1. Здравствуйте, дорогие родители!
Рабочая неделя промчалась в трудах и
приятных хлопотах. У нас было очень
много дел. Мы готовились к пасхальному
седеру. Вспоминали историю Пэсаха.
Говорили о тех чудесах, которые сделал
для нас Ашем, чтобы вывести из Египта.
И что Он продолжает делать для нас
каждое мгновение. Дети всю группу
перевернули в поисках хитрого бэйгалэ.
И, конечно же, нашли!
Мы искали ответы на очень многие
вопросы:
Зачем мы из года в год вспоминаем о выходе из Египта?
Как мы готовимся к Песаху? Что такое
бдикат хамец?
Почему в пасхальные дни едим только
пресную мацу, а не пышные халы?
Что лежит на кэаре во время седера?
Почему мы мокаем овощи в соленую
водичку?
Какая последовательность пасхального
седера?
Дети активно участвовали в импровизированном пасхальном седере. Слушали
магид, ели мацу, пели и, конечно же, возлежали на подушках.
Иврит:
На этой недели мы продолжали учить буквы Каф и хаф. Упражнялись в счете на
иврите.
Слова на иврите:
Горькая трава – марор - מרור Ночь – лайла – לילה
Соленая вода – мей мелах – מלח מי Подушка – карит – כרית
Стол – шульхан – שולחן Овечка – кивса - כבשה
Стул – кисэ - כסא Свечи – нерот -נרות
Поделки:
На этой недели мы делали бокалы для Илияго аНави и
кэары.
בס"ד
2. Развитие речи.
На этой неделе дети придумывали рассказ «Как Сережа нашел щенка», образно
описывая место действия, настроение героя, при этом формируя
целенаправленность, самостоятельность и вариативность мышления. Составляя
рассказ, ребята старались употреблять сложные предложения с прилагательными,
упражнялись в образовании существительных, указывающих на род деятельности.
Все дети справились с заданием.Рассказ получился очень интересным,
содержательным и запоминающимся.
Математика.
Дети всегда с удовольствием
занимаются математикой, а
задания в тетрадях всегда
увлекательны и познавательны.
Первое задание заключалось в
том, чтобы посчитать
треугольники, которые были
нарисованы на одной половинке
домино, и дорисовать столько
треугольников на второй
половинке, чтобы всего было 5
треугольников. Ребята с большим
интересом выполнили и второе задание, решив все примеры, раскрасив яблочки
красным и зеленым цветом. Третье задание было трудным, но наши маленькие
математики справились и с ним, посчитав все пары носочков.
Физкультура.
Весна набирает ход! Стало теплее и мы больше времени проводим на улице, играя
на площадке. Недавно мы разучили игру «Горелки». Дети встают в две колонны,
взявшись за руки, водящий – впереди. Участники игры хором произносят:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо:
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз, два, три-беги!
С последними слова дети, стоящие в
последней паре, опускают руки и бегут
в начало колонны - один бежит справа, а
другой слева от колонны. Водящий
пытается поймать одного из ребят,
прежде чем он успеет снова взяться за
руки со своим партнером.Детям очень
нравится эта игра!
Рисование.
3. Играя на площадке, мы каждый день
обращаем внимание на цвет весеннего неба.
Если светит солнце, то небо голубое-
голубое, а если на улице пасмурно, то небо
становится серым. Экспериментирование с
акварельными красками и разными
художественными материалами принесли
результат. На альбомных листах «засияло»
весеннее небо.
На этой неделе мы поздравляли наших
замечательных девочек Кулик Ефросинью и
Бутрину Соню с Днем рождения! Дети
водили хоровод, пели песни, играли. Было
очень весело!
Уважаемы мамы и папы! Мы поздравляем
Вас с праздником Пэсах. Пусть праздничные
дни, проведенные вместе со своими детьми,
будут яркими, радостными и надолго
останутся в вашей памяти.
Пэсах кашер самэах! И хороших каникул!
Мора Авиталь и Лариса Валентиновна.
Присоединяйтесь в Facebook к группе Школа Лаудер Эц Хаим, наблюдайте за
нашими постоянными обновлениями, и оставляйте свои комментарии. Спасибо!
