borang soal selidik

1. TAJUK : KEBERKESANAN PENDEKATAN DIDIK HIBUR TERHADAP PENCAPAIAN KEMAHIRAN
MEMBACA BAHASA MELAYU DALAM KALANGAN MURID LEMAH DI SEKOLAH RENDAH
Sila tandakan ( √ ) dengan jujur dan
ikhlas berdasarkan pandangan anda yang sebenar kerana maklumat yang anda berikan
adalah
amat berguna untuk kajian ini.
BAHAGIAN A: MAKLUMAT RESPONDEN
1. KELAS : ----------------------------------------
2. JANTINA : LELAKI
PEREMPUAN
3. PENCAPAIAN MATA PELAJARAN BM YANG LEPAS :--------------------------------------

2. SKALA :
1. SANGAT TIDAK SETUJU ( STS )
2. TIDAK SETUJU ( TS )
3. TIDAK PASTI ( TP )
4. SETUJU ( S )
5. SANGAT SETUJU ( SS )
BAHAGIAN B : SIKAP MURID
BIL SOALAN STS TS TP S SS
1. Saya suka mempelajari BM
2. Saya suka membaca dan mengulangkaji menggunakan buku
teks BM
3. Saya suka mempelajari BM kerana mudah difahami dan
dipelajari
4. Saya suka menjawab soalan-solan yang diberikan oleh guru
5. Saya sentiasa segera menyiapkan kerja rumah yang
diberikan oleh guru
6. Saya berpendapat BM adalah mustahak dan wajib dipelajari
7. Saya sentiasa memberi tumpuanketika mempelajari BM
8. BM memberikan banyak nilai-nilai murni kepada saya
9. Pengajaran guru sangat menggalakkan dan meransang
untuk saya berfikir
10. Guru sentiasa membuat penerangan yang jelas tentang
topik yang dipelajari dalam BM

3. BAHAGIAN C: KESEDIAAN MURID
BIL SOALAN STS TS TP S SS
1. Saya sentiasa mengambil bahagian dalam menjalankan
aktiviti menggunakan pendekatan didik hibur dalam
bilik darjah
2. Saya sentiasa mengambil bahagian yang aktif semasa
sesi soal jawab menggunakan pendekatan didik hibur
dalam bilik darjah
3. Saya sentiasa mengambil bahagian dalam interaksi
kerja berkumpulan menggunakan pendekatan didik
hibur dalam bilik darjah
4. Saya sentiasa membaca bahan BM yang berkaitan
setelah selesai menggunakan pendekatan didik hibur
dalam bilik darjah
5. Aktiviti menggunakan pendekatan didik hibur yang
dijalankan membantu saya dalamkemahiran membaca
6. Pendekatan didik hibur yang digunakan oleh guru
menarik minat saya untuk meningkatkan kemahiran
membaca
7. Kemahiran membaca menggunakan pendekatan didik
hibur lebih menyenangkan saya
8. Kemahiran membaca menggunakan pendekatan didik
hibur membantu meningkatkan kefahaman saya

4. BAHAGIAN D: PENERIMAAN MURID
BIL SOALAN STS TS TP S SS
1. Saya suka mempelajari BM dengan menggunakan
pendekatan didik hibur
2. Saya lebih ingin belajar dan menguasai BM dengan
menggunakan pendekatan didik hibur
3. Saya suka membaca buku BM selepas menggunakan
pendekatan didik hibur
4. Pendekatan didik hibur amat berguna dalam meningkatkan
kemahiran membaca saya
5. Pendekatan didik hibur menjadikan saya lebih mudah untuk
membaca mengikut suku kata yang betul
6. Kemahiran membaca menggunakan pendekatan didik hibur
lebih mudah difahami dan dikuasai
7. Pendekatan didik hibur dapat meningkatkan kefahaman
bacaan saya
8. Pendekatan didik hibur membantu saya memahami sesuatu
tajuk yang diajar guru
9. Pendekatan didik hibur yang digunakan oleh guru amat
menyeronokkan, mudah dan menarik
10. Pengajaran guru dengan menggunakan pendekatan didk
hibur amat berkesan untuk membantu saya menguasai
kemahiran membaca