4. Indikator
• Mengidentifikasikan dampak positif dan negatif dari
perkembangan seni di Indonesia.
• Memberikan contoh sikap perilaku yang dapat
diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari.
5. Apa yang akan kita pelajari tentang …
Dampak
Potensi Seni
Definisi Dampak Potensi
Sifat Seni
Sekilas Perjalanan Seni
Sikap Dampak Potensi Seni
Dampak Positif & Negatif
Sikap yang harus dimiliki
6. Definisi Dampak Potensi
Pada Kamus Besar Bahasa
Indonesia, kata “dampak”
mengandung makna benturan,
pengaruh kuat yang
mendatangkan akibat, baik
negatif maupun positif.
Pengertian potensi diri dalam
Kamus Besar Bahasa Indonesia
adalah kemampuan yang dimiliki
setiap pribadi (individu) yang
mempunyai kemungkinan untuk
dikembangkan.
7. Definisi Dampak Potensi
Dampak potensi seni dapat
diartikan sebagai pengaruh
kuat yang bersumber dari
segala upaya mewujudkan
kemampuan terpendam yang
dimiliki setiap seniman untuk
mewujudkan karya seni yang
bernilai tinggi.
8. Sifat Seni
Seni diyakini bersifat universal dan merupakan salah satu
cermin budaya bangsa serta rekaman pola pikir, perilaku
sosial, dan kreativitas masyarakat pada zamannya.
Perkembangan seni di Indonesia mengalami pasang surut
karena berbagai kendala serta adanya tuntutan masyarakat
yang kian maju.
9.
10. Sekilas Perjalanan Seni
Pemerintah Indonesia di masa lalu
pernah melarang pementasan-
pementasan seni karena dianggap
mengganggu kenyamanan pemerintah
yang berkuasa. Pelarangan seni
dimaksud diantaranya dapat dicatat,
pelarangan “Opera Kecoa” Teater
Koma-nya Nano Riantiarno dan
pelarangan pembacaan dua puisi
Rendra pada pekan seni Hari Ulang
Tahun Ismail Marzuki.
11. Untuk Seniman ...
Para Seniman perlu
memperhatikan tanggung
jawab dalam kebebasan
berekspresi dan harus
digunakan dalam kerangka
tanggung jawab mewujudkan
kedamaian ketenteraman
masyarakat, persatuan dan
kesatuan serta kepatuhan
pada norma-norma negara.
12. Tolok Ukur
ada dua tolak ukur dalam menentukan
sikap terhadap karya seni, yaitu:
1. Tanggapan seseorang terhadap
keadaan sekarang, yaitu sikap
puas (contented) dan sikap
kecewa (discontented).
2. Tanggapan seseorang terhadap
masa depan, yaitu orang yang
penuh harapan akan kemajuan
(sanguine) dan orang yang tidak
percaya akan kemajuan
(nonsanguine).
Menurut selo Soemardjan :
13. Penentuan Sikap
Dampak Potensi Seni
Jawaban yang diajukan setiap orang terhadap tolak ukur di
atas akan menunjukkan sikapnya terhadap karya seni,
yakni :
1. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan
seni sekarang ini dan mempunyai kepercayaan akan
kemajuan seni disebut orang dengan Sikap Liberal.
2. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan
seni sekarang dan tidak mempunyai kepercayaan akan
kemajuan seni disebut orang dengan Sikap
Konservatif.
3. Orang yang kecewa dengan keadaan dan perkembangan
seni sekarang dan mempunyai kepercayaan akan
kemajuan seni disebut orang dengan Sikap Radikal
4. ..
Menurut selo Soemardjan :
14. Penentuan Sikap
Dampak Potensi Seni
4. Orang yang kecewa dengan keadaan dan perkembangan
seni sekarang dan tidak mempunyai kepercayaan
akan kemajuan seni disebut orang dengan Sikap
Reaksioner.
5. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan
seni sekarang dan tidak menginginkan adanya
perubahan alias ingin mempertahankan keadaan seni
saat ini sebisa mungkin disebut orang dengan Status
Quo.
6. Orang yang selalu percaya akan adanya kemajuan seni
dan berusaha menyesuaikan diri dengan keadaan
kemajuan seni zaman ini disebut dengan Sikap
Moderat.
Menurut selo Soemardjan :
15. Dampak Positif :
1. Sebagai sumber devisa Negara
Salah satu daya tarik Indonesia bagi wisatawan
mancanegara adalah keanekaragaman seni budaya
2. Sebagai sumber kesejahteraan masyarakat
Pengembangan potensi seni lukis dan seni kerajinan
merupakan peluang usaha yang mampu memproduksi
barang-barang kerajinan dan seni yang dapat diekspor
ke mancanegara.
3. Sebagai identitas bangsa
Pengembangan potensi seni yang ada di Indonesia
dapat diarahkan sebagai bentuk karya identitas bangsa
Indonesia.
16. Dampak Negatif :
Perkembangan seni di Indonesia cenderung
banyak dipengaruhi oleh masuknya seni
budaya barat. Hal itu membawa dampak
negatif berupa:
a. Semakin rendahnya apresiasi masyarakat
khususnya generasi muda terhadap potensi
seni tradisional,
b. Kurangnya perhatian terhadap perkembangan
potensi seni tradisional menyebabkan
beberapa bentuk kesenian tradisional makin
langka.
17. Sikap yang harus
dikembangkan :
1. Selalu menempatkan diri pada norma-norma budaya yang
berlaku.
2. Berpikir positif terhadap model-model seni yang baru dan
yang menyinggung norma-norma yang berlaku.
3. Bersikap subjektif terhadap seni yang berkembang.
4 Kritis terhadap model seni yang
baru dan juga yang berasal dari
budaya asing.
5. Mempertahankan identitas
budayanya dalam menilai seni
yang berkembang di Indonesia.
18. Contoh Soal
1. Salah satu pementasan seni yang pernah dilarang
pemerintah pada masa lalu adalah ….
a. Opera sabun colek
b. Opera van java
c. Opera kecoa
d. Opera matador
e. Opera Nol
19. Contoh Soal
2. Pengaruh kuat yang bersumber dari segala upaya
mewujudkan kemampuan terpendam yang dimiliki
setiap seniman untuk mewujudkan karya seni yang
bernilai tinggi. Adalah pengertian dari ….
a. Dampak Potensi Suku
b. Dampak Potensi Seni
c. Dampak Potensi Agama
d. Dampak Potensi Ras
e. Dampak Potensi IPTEK
20. Contoh Soal
3. Berikut ini merupakan dampak positif potensi seni
yang perlu dilestarikan, kecuali ….
a. Menimbulkan konflik dan perpecahan
b. Menumbuhkan persatuan dan kesatuan
c. Meningkatkan pendapatan dan devisa Negara
d. Melestarikan budaya leluhur
e. Meningkatkan moralitas masyarakat
21. Referensi
Dyastriningrum, Antropologi : Kelas XII : Untuk SMA dan MA Program Bahasa,
Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Indriyawati, Emmy, Antropologi 2 : Untuk Kelas XII SMA dan MA, Jakarta : Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Supriyanto, Antropologi Kontekstual : Untuk SMA dan MA Program Bahasa Kelas
XII , Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Aman, Mengenal dan memahami Antropologi 2. Solo : Tiga Serangkai, 2007
Brata, Nugraha Trisnu, Antropologi 2 : Untuk Kelas XII SMA dan MA, Jakarta :
Erlangga, 2007
Hermanto, idan. Pintar Antropologi pendamping dan pengayaan siswa hebat.
Jogjakarta : Tunas, 2010
Retnaningsih, Dra. Aspirasi Antropologi untuk SMA/MA. Surakarta : CV. Pustaka
Mandala, 2008
22. Kritik dan saran membangun tentang Media Pembelajaran ini,
mohon kirim via email aliishaq84@yahoo.co.id
ALI ISHAQ
Karanganyar Paiton Probolinggo Jawa Timur
aliishaq84@yahoo.co.id
085 258 191 158
SMA Nurul Jadid
