1. «Познавательно-речевое
развитие дошкольников в
процессе театрализованной
деятельности»
Выполнила:
НиконороваТ.А.
воспитатель
МБДОУ №389

2.  В «Федеральных государственных
требованиях » особое внимание уделяется
познавательно-речевому развитию,
которое является одним из компонентов
структуры содержания дошкольного
образования.

3. Цель: формировать познавательно-речевое
развитие дошкольников в процессе
театрализованной деятельности.

4. Приемы формирования
познавательно-речевого
развития
наглядные практические словесные

5. ИГРОВАЯ
Коммуникативная
Продуктивная
ДВИГАТЕЛЬНАЯ
Трудовая
Познавательно-исследовательская
Музыкально-художественная
Чтение
Работа по познавательно-речевому развитию в
процессе театрализованной деятельности проходит
через основные виды деятельности и их взаимосвязи

6. Сюжетно-ролевая игра

7. Строительно-конструктивная

8. Дидактическая игра

9. Театрализованные игры
Игры драматизации Режиссерские игры

10. Познавательно-речевое развитие в процессе
театрализованной детальности
осуществляется по трём направлениям
формирование развивающей среды
работа с детьми
Работа с родителями и специалистами
ДОУ

11. Развивающая среда

12. Театр би-ба-бо

13. Пальчиковый театр

14. Театр топотушки

15. Теневой театр

16. Бумажный театр

17. Конусный театр

18. Вязанный театр

19. Театр варежки

20. Деревянный театр

21. Резиновый театр

22. Напольный театр

23. Работа с родителями

24. «Мало наблюдать, изучать, знать,
необходимо еще выдумывать, создавать.
Творчество - это соединение множества
мелочей в одно более или менее крупное
целое совершенной формы.»
М.Горький