Семинар-практикум для педагогов ДОУ и ОШ «Речевое развитие детей в соответствии с ГОС»

1. Управление образования администрации г .Шахтерска
«Речевое развитие детей»
в соответствии с ГОС и образовательными программами
дошкольного и начального общего образования

2. Речевое развитие включает владение речью как средством общения и
культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически
правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого
творчества; звуковой и интонационной культуры речи, фонематического
слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на
слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой
аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоты.
Основные цели и задачи
Развитие речи
Развитие свободного общения с
взрослыми и детьми, овладение
конструктивными способами и
средствами взаимодействия с
окружающими.
Развитие всех компонентов
устной речи: грамматический
строй речи, связная речь –
диалогическая и монологическая
форма; формирование словаря,
воспитание звуковой культуры
речи. Практическое овладение
нормами речи.
Художественная
литература
Воспитание интереса и
любви к чтению:
развитие
литературной речи.
Воспитание желания и
умения слушать
художественные
произведения; следить за
развитием действия.

3. .

4. Основные направления работы по развитию речи детей

5. .

6. .
Наглядные методы

7. .
Словесные методы

8. .
Практические методы

9. Обучение родной речи во время непосредственно образовательной
деятельности
Художественная литература,
изобразительное искусство, музыка, театр
Общение взрослых и детей
Культурная языковая среда
Цель Задачи
Принципы
Методы
Средства развития речи

10. Современные образовательные технологии
1
• здоровье сберегающие технологии;
• технологии проектной деятельности;
2
• технология исследовательской деятельности
• информационно-коммуникационные
технологии;
3
• личностно-ориентированные технологии;
• игровая технология.

11. Здоровьесберегающие технологии
для речевого развития детей
 Дыхательная гимнастика
 Артикуляционная гимнастика
 Пальчиковая гимнастика
 Самомассаж
 Мышечная релаксация
 Психогимнастика
 Сказкотерапия
 Музыкотерапия
 Су - Джок терапия
 Динамические паузы (физкультминутки)
 Логоритмика
 Гимнастика для глаз

12. .

13. Направления работы по речевому развитию
Совместная деятельность педагога с детьми
Самостоятельная деятельность детей
Совместная деятельность с семьёй
Практическая реализация указанной системы работы по
развитию речи способствует становлению речевой активности,
основ коммуникативной компетентности ребёнка

14. .

15. «Без игры нет и не может быть полноценного
умственного развития. Игра - это огромное светлое
окно, через которое в духовный мир ребенка вливается
живительный поток представлений, понятий. Игра-
это искра, зажигающая огонек пытливости и
любознательности» В.А. Сухомлинский
Игры и упражнения для речевого развития детей

16. Развитие речи – один из важнейших вопросов
воспитания и развития ребенка. От того,
насколько будет развита у ребенка речь, зависит
успех его обучения в школе и успех его
развития в целом.

17. .
ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!
НАШ АДРЕС:
86206
город Шахтёрск
улица Вентиляционная, дом 17
Дошкольное образовательное учреждение
комбинированного типа №9 «Восход»
управления образования администрации города
Шахтёрска
Шахтерская общеобразовательная школа І – ІІІ
ступеней управления образования администрации
города Шахтёрска
Телефон: +380507046774