3. • Menurut Mohd. Sidin Ahmad Ishak (1996:96) takrifan
terhadap istilah rencana adalah masih umum. Istilah ini
seringkali difahami sebagai sama dengan maksud esei
dan artikel. Semuanya bersifat deskriptif, mempunyai
ciri-ciri yang hampir sama, malahan ciri-ciri media
penyiarannya juga adalah sama, iaitu akhbar, majalah,
dan buletin.
• Disebabkan wujud elemen yang berbeza, maka Mohd.
Sidin Ahmad Ishak (1996: 96) menegaskan maksud
rencana sebagai satu gubahan karangan bukan cereka
yang memberi tumpuan terhadap aspek-aspek khusus
sahaja.
DEFINISI
4. • Kamus Dewan (2005: 1311) pula
mencatatkan maksud rencana
sebagai cerita, karangan atau kisah.
• Pandangan Safian Hussain et.al.
(1988: 282) tentang maksud
rencana lebih menjurus kepada
esei pendek untuk siaran
akhbar dan majalah.
5. • Rencana ialah karangan yang
mengandungi
maklumat,ulasan,huraian atau
penceritaan sesuatu perkara yang
biasanya berdasarkan fakta-fakta
sebenar.
• Fakta-fakta yang dikemukakan
biasanya berdasarkan
penyelidikan,tinjauan dan rujukan
yang dilakukan oleh penulis rencana.
6. • Fakta – fakta yang berkaitan juga perlu
berdasarkan berbagai-bagai sumber
yang mempunyai pertalian atau
hubungan dengan topik rencana.
• Buah fikiran daripada wawancara juga
merupakan sumber bagi mendapatkan
fakta sebenar untuk penulisan
rencana.
• Rencana bukanlah bersifat cereka
tetapi memberikan tumpuan kepada
sesuatu tajuk yang khusus.
MENU UTAMA
7. CIRI-CIRI PENULISAN RENCANA
1. Rencana
digolongkan
dalam bentuk
esei formal
2. Tujuan
penulisan
rencana adalah
serius.
3. Ada digniti.
4. Ada ukuran
kepanjangan
5. Penulisan
yang jelas dan
jitu.
6.
Menyampaikan
maklumat
7. Rencana
bersifat ulasan
subjektif
8. Tempoh
tarikan tidak
terhad
9. Organisasi
penulisan yang
logik
10. Pembatasan
pembicaraan
Penulisan rencana mempunyai ciri-cirinya yang tersendiri.
Antaranya adalah seperti yang berikut:
MENU UTAMA
8. 1.Rencana digolongkan dalam bentuk esei
formal
Penulisan rencana melibatkan
penggunaan bahasa baku yang lebih
konvensional berbanding dengan esei
yang tidak formal dan mempunyai struktur
yang lebih terancang.
Rencana mempunyai perenggan-
perenggan pendahuluan dan penutup yang
rapi
9. Setiap perenggan pula
mempunyai ayat topik dan
turutan yang lojik.
Ciri-ciri personal termasuk
humor kurang diadakan dalam
penulisan rencana.
| CIRI 2 | CIRI 3 | CIRI 4 | CIRI 5 | CIRI 6 | CIRI 7 | CIRI 8 | CIRI 9 | CIRI 10
10. 2. Tujuan penulisan rencana adalah serius.
Melalui rencana terdapat maklumat yang
merangsang minda pembaca untuk turut
berfikir dan menginterpretasikannya.
Rencana ilmiah terutamanya, ditulis oleh
orang yang mahir dalam sesuatu bidang dan
pendapat yang dikemukakan biasanya
berdasarkan kepada penyelidikan oleh
penulis sendiri atau orang lain.
Setiap fakta,ulasan dan pendapat haruslah
ada asasnya. Oleh itu, nota kaki,bibliografi
serta lampiran perlu disertakan sebagai
sokongan bagi sesuatu fakta.
CIRI 1 | CIRI 3 | CIRI 4 | CIRI 5 | CIRI 6 | CIRI 7 | CIRI 8 | CIRI 9 | CIRI 10
11. 3. Ada digniti.
Penulisan rencana mempunyai
martabatnya kerana mempunyai
nilai intelektual.
Ciri ini penting kerana penulisan
rencana mementingkan
ketepatan dan kejituan maklumat
serta hujahan yang berdasarkan
penyelidikan ,rujukan dan
tinjauan oleh penulisnya.
12. Rencana yang berbentuk ilmiah atau
berunsur sejarah misalnya
mempunyai digniti yang tinggi kerana
tetap kekal dan dijadikan bahan
rujukan oleh pelajar dan pencinta ilmu.
Bagi rencana-rencana yang berunsur
sejarah pula dibuat koleksi dan
disimpan di Arkib Negara, Pusat
Dokumentasi Dewan Bahasa dan
Pustaka,Perpustakaan Negara dan
sebagainya.
CIRI 1 | CIRI 2 | CIRI 4 | CIRI 5 | CIRI 6 | CIRI 7 | CIRI 8 | CIRI 9 | CIRI 10
13. 4. Ada ukuran kepanjangan.
Sesebuah rencana yang bermutu
mempunyai ukuran kepanjangan yang
tertentu.
Sebaik-baiknya lebih panjang daripada
nota dan lebih pendek daripada
monograf jika dilihat dari segi
ukurannya.
Biasanya sesetengah editor majalah
dan surat khabar mempunyai
ketentuan tentang panjang rencana
yang akan disiarkan.
14. Rencana kewartawanan misalnya
mempunyai gaya penulisnya yang
langsung dan terus kepada isi
kandungan mengikut skop yang
dipilih.
Dengan itu, sesebuah rencana
tidak perlu terlalu panjang
lazimnya menjejaskan minat
pembacanya terhadap rencana
yang berkenaan.
CIRI 1 | CIRI 2 | CIRI 3 | CIRI 5 | CIRI 6 | CIRI 7 | CIRI 8 | CIRI 9 | CIRI 10
15. 5. Penulisan yang jelas dan jitu.
Penulisan rencana padat dengan
maklumat yang berupaya menarik
perhatian pembaca untuk terus
membaca bagi mendapatkan
maklumat.
Rencana yang meleret-leret,longgar
dan tidak ekonomi perkataanya akan
menghambarkan selera pembaca.
Idea yang disampaikan dalam rencana
juga harus berturutan dan ada
pertalian sambil dipertautkan dengan
hujahan penulis.
16. Pada keseluruhannya,penulisan
rencana menggunakan perkataan yang
konkrit,tepat untuk sesuatu
idea,mudah difahami dan tidak
menggunakan perkataan secara
berlebihan.
Walau bagaimanapun,terdapat juga
penulisan rencana yang menggunakan
perkataan-perkataan yang
mengindahkan gaya bahasa,
menghidupkan dan memberikan tenaga
kepada rencana tersebut.
CIRI 1 | CIRI 2 | CIRI 3 | CIRI 4 | CIRI 6 | CIRI 7 | CIRI 8 | CIRI 9 | CIRI 10
17. 6. Menyampaikan maklumat.
Penulisan rencana dapat
menyampaikan maklumat yang lebih
banyak dan jelas kapada para
pembaca.
Contohnya: Kepupusan Penyu
Belimbing. Penulisan rencana boleh
melakukan wawancara dengan
beberapa pihak yang terlibat dan
berdasarkan maklumat yang dikumpul
maka ditulisnya sebuah rencana yang
memaparkan masalah tentang
kepupusan haiwan tersebut.
18. Dengan memberikan maklumat kepada
masyarakat pembaca,mungkin usaha
untuk menyelamatkan penyu tersebut
dapat diatasi.
Masalah-masalah sosial yang lain
seperti isu pendatang
asing,setinggan,budaya punk serta
masalah para pekerja kilang
merupakan tajuk rencana yang
menarik. Kadangkala, hasil daripada
penulisan rencana seperti ini dapat
mendidik dan membantu proses
perubahan dalam kalangan
masyarakat.
19. Maklumat yang dimuatkan dalam
sesebuah rencana biasanya bertujuan
untuk menjawab persoalan-persoalan
yang dikenali sebagai unsur 5W + 1H,
iaitu who(siapa),when(bila),
what(apa),why(mengapa),where(di
mana) dan how(bagaimana).
Persoalan-persoalan ini dapat
membantu penulis meneroka sesuatu
peristiwa secara menyeluruh. Jawapan
bagi persoalan-persoalan ini juga
secara tidak langsung dapat membantu
memberikan maklumat yang diperlukan
oleh pembaca.
CIRI 1 | CIRI 2 | CIRI 3 | CIRI 4 | CIRI 5 | CIRI 7 | CIRI 8 | CIRI 9 | CIRI 10
20. 7. Rencana bersifat ulasan subjektif.
Melalui penulisan rencana,penulis
dapat melahirkan perasaan dan
pandangan terhadap sesuatu isu yang
ditimbulkan. Misalnya, sekiranya para
pembaca mendengar sesuatu
peristiwa penting di radio atau
televisyen,maka keesokan harinya
mereka boleh mengikuti rencana yang
lebih mendalam mengenainya di
akhbar.
Rencana seumpama ini biasanya
memuatkan ulasan-ulasan yang
mengandungi pendapat dan perasaan
penulis.
21. Perasaan dan pendapat penulis ini
mempunyai tujuan yang tertentu
seperti meminta pembaca berfikir dan
membuat pertimbangan, membuat
rayuan untuk mendapat simpati
pembaca terhadap sesuatu peristiwa
dan sebagainya.
Ciri-ciri membezakan rencana daripada
penulisan berita atau laporan adalah
berita atau laporan hanya
memaparkan perkara-perkara yang
berlaku tetapi tidak dimuatkan
pendapat penulis itu sendiri.
CIRI 1 | CIRI 2 | CIRI 3 | CIRI 4 | CIRI 5 | CIRI 6 | CIRI 8 | CIRI 9 | CIRI 10
22. 8. Tempoh tarikan tidak terhad.
Ruang dan tempoh tarikan penulisan
rencana tidak terhad sebagaimana
yang berlaku pada penulisan berita.
Seseorang penulis rencana boleh
memilih sudut pandangan yang
dikehendakinya untuk dibicarakan
dalam penulisannya. Tumpuan dari
satu idea kepada idea yang lain
merupakan tugas penulis supaya isu
yang ditimbulkan tetap menarik.
23. Selain itu, penulis rencana tidak perlu
mengejar tarikh akhir penerbitannya
dan rencana yang dihasilkan boleh
disimpan untuk beberapa hari di dalam
fail dan akan digunakan apabila perlu.
Sesuatu rencana itu tidak akan basi
walaupun peristiwa yang berkenaan
hanyalah berupa imbasan kembali.
CIRI 1 | CIRI 2 | CIRI 3 | CIRI 4 | CIRI 5 | CIRI 6 | CIRI 7 | CIRI 9 | CIRI 10
24. 9. Organisasi penulisan yang logik.
Maklumat yang disampaikan dalam
rencana adalah logik dan berdasarkan
rujukan penyelidikan,tinjauan dan
temu ramah dengan pihak-pihak yang
berkaitan.
Rencana yang berdasarkan maklumat
yang tepat tentang sesuatu perkara
biasanya disokong dan dimantapkan
dengan keterangan,data,jadual,peta
dan sebagainya bagi menjelaskan
maksud penulisannya dan kesahihan
perkara tersebut.
CIRI 1 | CIRI 2 | CIRI 3 | CIRI 4 | CIRI 5 | CIRI 6 | CIRI 7 | CIRI 8 | CIRI 10
25. 10. Pembatasan pembicaraan
Rencana ditulis berdasarkan skop
yang dipilih sahaja. Walaupun sesuatu
isu itu hangat dan besar,tetapi
penulisan rencana biasanya cuba
menjuruskan sudut penulisannya
kepada sesuatu aspek sahaja.
CIRI 1 | CIRI 2 | CIRI 3 | CIRI 4 | CIRI 5 | CIRI 6 | CIRI 7 | CIRI 8 | CIRI 9 |
26. BENTUK-BENTUK RENCANA
Bentuk rencana boleh dibahagikan
kepada tiga jenis,iaitu:
Rencana
Bentuk
Ilmiah
Rencana
Bentuk
Separa
Ilmiah
Rencana
Bentuk
Popular
MENU UTAMA
27. 1. Rencana bentuk ilmiah
Rencana bentuk ilmiah biasanya
ditulis oleh penulis yang pakar dalam
sesuatu bidang.
Pendapat yang dikemukakan biasanya
berdasarkan penyelidikan sendiri atau
orang lain.
Setiap fakta,huraian,ulasan serta
pendapat mestilah ada dasarnya
sekiranya rencana itu tidak
berdasarkan penyelidikan sendiri.
SEPARA ILMIAH | POPULAR
28. 2. Rencana bentuk separa ilmiah
Bentuk rencana separa ilmiah tidak
memerlukan kajian dan rujukan yang
mendalam.
Walau bagaimanapun, penulisan
rencana bentuk ini juga mengandungi
data,jadual,rajah,peta dan sebagainya
yang memerlukan maklumat tepat
untuk pembaca.
Rencana separa ilmiah ini sering
ditulis oleh wartawan akhbar harian
dan majalah-majalah. Penulisan
bentuk ini tidak perlu disertakan
bibliografi.
ILMIAH | POPULAR
29. 3. Rencana bentuk popular
Isi yang diketengahkan oleh
rencana bentuk popular biasanya
tidaklah berat.
Rencana bentuk ini berkaitan
dengan isu-isu semasa dan
menjadi bahan santapan rohani
pembaca.
30. Pembaca yang ingin mengetahui
isu-isu semasa akan mendapat
maklumat tersebut dengan jelas
kerana penulis menggunakan gaya
bahasa yang lebih mudah,ringkas
dan jitu.
Rencana bentuk popular ini sering
menjadi topik mingguan dalam
akhbar harian. Misalnya, isu-isu
tentang wanita,hobi,tempat
pelancongan dan sebagainya
sering dimuatkan dalam akhbar.
ILMIAH | SEPARA ILMIAH
32. 1. Rencana jenis penerangan
Kebanyakan rencana dalam akhbar
dan majalah mengetengahkan fakta
dengan lebih jelas dan menyeluruh.
Segala aspek tentang topik
tersebut diberi penerangan yang
berupa kumpulan fakta dari berita
harian.
Rencana jenis ini sering kali ditulis
oleh sidang editor majalah semasa
timbulnya sesuatu isu atau perkara
yang susah difahami umum.
| BERITA | PROFIL | PENYIASATAN | PENDAPAT | PERBAHASAN | KRITIKAN | UMUM |
33. 2. Rencana jenis berita.
Rencana jenis berita berasaskan
kenyataan atau isu semasa dengan
memberi keutamaan terhadap sesuatu
kejadian yang baru, luar biasa dan
bernilai beritanya.
Biasanya, rencana berita
mengandungi huraian lanjut tentang
berita yang hangat diperkatakan.
Dalam penulisan berita,penulis
dikehendaki melaporkan apa yang
benar-benar berlaku di samping
memberikan pendapatnya.
| PENERANGAN | PROFIL | PENYIASATAN | PENDAPAT | PERBAHASAN | KRITIKAN | UMUM |
34. 3. Rencana jenis profil.
Rencana jenis profil menceritakan hal-hal
tentang pencapaian dan kejayaan seseorang
tokoh.
Biasanya rencana ini memuatkan gambaran
tentang diri,individu yang menunjukkan
keperibadian,keistimewaan dan ketokohan.
Orang yang diprofilkan merupakan orang
yang terkenal.
Rencana jenis ini menceritakan latar
belakang seseorang tokoh itu dan apa yang
dilakukannya serta bagaimana dia menjadi
terkenal.
| PENERANGAN | BERITA | PENYIASATAN | PENDAPAT | PERBAHASAN | KRITIKAN | UMUM |
35. 4. Rencana jenis penyiasatan.
Rencana jenis penyiasatan ditulis
untuk merangsang pihak-pihak
tertentu agar bertindak untuk
memperbaiki dan mengubah
keadaan,cara berfikir serta pendapat
orang ramai.
Penulis rencana seumpama ini perlu
menyediakan bukti-bukti dan contoh-
contoh yang sebenarnya.
Sebagai contoh, dalam rencana
tentang Ponteng Sekolah dalam
Kalangan Murid-murid Sekolah,
penulis dapat memberikan sebab-
sebab berlakunya ponteng
sekolah,tempat-tempatyang selalu
dikunjungi oleh murid-murid yang
ponteng dan peratusan yang terlibat.
| PENERANGAN | BERITA | PROFIL | PENDAPAT | PERBAHASAN | KRITIKAN | UMUM |
36. 5. Rencana jenis pendapat.
Rencana jenis pendapat menggunakan
persembahan yang bersahaja, iaitu
pendapat disampaikan secara tepat
dan jelas dengan mengemukakan
fakta dan data seperti peraturan yang
dikenakan oleh pihak berkuasa atau
jadual bilangan nahas jalan raya
dalam satu tempoh tertentu.
Rencana ini akan menjadi hambar jika
pendapat penulis tidak berdasarkan
penyelidikan dan rujukan yang
mendalam.
| PENERANGAN | BERITA | PROFIL | PENYIASATAN | PERBAHASAN | KRITIKAN | UMUM |
37. 6. Rencana jenis perbahasan
Dalam rencana jenis
perbahasan,penulis biasanya
mengetengahkan teori
kemasyarakatan dan menyampaikan
hujah-hujah dengan berasaskan
falsafah,politik,penyelesaian masalah
ekonomi ataupun strategi dalam
permainan dan sukan.
Melalui rencana jenis ini, penulis lebih
berani memperkatakan pendapatnya
sama ada bersetuju atau menentang
pendapat-pendapat pihak lain.
| PENERANGAN | BERITA | PROFIL | PENYIASATAN | PENDAPAT | KRITIKAN | UMUM |
38. 7. Rencana jenis kritikan.
Rencana jenis kritikan memberi peluang
kepada penulis untuk menyatakan sama ada
dia bersetuju atau tidak dengan sesuatu isu
atau perkara dengan mengemukakan
alasannya.
Namun begitu, oleh sebab tidak mudah
untuk menolak sesuatu secara bulat-
bulat,penulis biasanya menyediakan fakta-
fakta yang menyokong pendiriannya dan
cara-cara bagaimana untuk menghadapi
alasan-a;asan lain kemudiannya.
Kritikan dan penulisan rencana seumpama
ini lazimnya bersikap adil dan
mengemukakan kelemahan yang perlu
diperbaiki dan kekuatan yang patut
diberikan pujian.
| PENERANGAN | BERITA | PROFIL | PENYIASATAN | PENDAPAT | PERBAHASAN | UMUM |
39. 8. Rencana jenis umum.
Rencana ini berkaitan dengan
perkara yang telah menjadi
pengetahuan umum seperti hal-
hal tentang burung,peredaran
bulan dan matahari. Walaupun
begitu, sudut penulisan yang
digunakan oleh penulis dapat
menyegarkan maklumat tersebut
untuk menarik minat pembaca.
| PENERANGAN | BERITA | PROFIL | PENYIASATAN | PENDAPAT | PERBAHASAN | KRITIKAN |
40. PERINGKAT PENULISAN
Semasa menulis rencana
terdapat dua aspek yang
perlu diberi
perhatian,iaitu :
bahasa
isi
kandungan
MENU UTAMA
BAHASA ISI KANDUNGAN
41. Bahasa
Bahasa rencana hendaklah
ringkas,bernas dsan padat. Biasanya
dalam penulisan rencana ayat yang
digunakan ialah ayat penyata. Ayat
yang terlalu panjang dan berbelit-belit
hendaklah dielakkan kerana ayat
sedemikian akan menyukarkan
kefahaman pembaca.
42. Kandungan rencana terbahagi
kepada tiga bahagian iaitu
Pendahuluan
Tubuh
Rencana
Penutup
Rencana
PENDAHULUAN TUBUH RENCANA
PENUTUP
RENCANA
43. 1. Pendahuluan
Pendahuluan merupakan bahagian pengenalan
dalam sesuatu rencana. Bahagian ini penting dan
seharusnya dapat menarik minat dan
menimbulkan perasaan ingin membaca rencana
itu sehingga akhir.
Untuk menarik minat pembaca,bahagian
pengenalan rencana boleh dimulakan dengan
unsur-unsur yang menarik seperti
data,madah,peribahasa,persoalan,kecindan dan
sedutan kata-kata.
Pemilihan gaya pendahuluan haruslah dibuat
dengan berhati-hati supaya dapat
menggambarkan tajuk rencana dan persoalan
umum yang akan dibincang dalam rencana
tersebut. Selain itu, kenyataan inti boleh ditulis
sebagai kenyataan penutup dalam bahagian
pengenalan.
44. 2. Tubuh rencana.
Tubuh rencana boleh dibahagikan kepada
beberapa perenggan yang dapat
merangkumi keseluruhan tema rencana.
Perenggan-perenggan ini merupakan
perkembangan kepada tema rencana.
Perkembangan ini boleh dilakukan melalui
ilustrasi seperti menggunakan
angka,fakta,carta,rajah dan sebagainya.
Ilustrasi ini bertujuan menyokong idea dan
pendapat penulis. Ilustrasi ini juga
menjadikan sesebuah rencana itu menarik
dan mudah difahami.
45. Dengan menggunakan ilustrasi yang
berkenaan, sesebuah rencana boleh
ditulis dalam bentuk
gambaran,laporan,cerita atau ulasan.
Namun begitu,tiga prinsip; iaitu
kesatuan idea,urutan idea dan
penonjolan idea utama perlu diadakan
pada setiap perenggan.
Prinsip-prinsip ini perlu diberi
perhatian untuk memastikan peralihan
idea berlaku secara lancar dan
memudahkan pembaca mengikuti
perkembangan idea tersebut.
46. Untuk mendapatkan kesatuan idea,
penulis harus memilih tema atau idea
utama dan mengekalkan tema atau
idea utama itu dari awal hingga akhir
penulisan.
Bahan-bahan yang tiada hubungan
dengan idea utama haruslah
diketepikan. Hubungan idea dari
perenggan ke perenggan lain
hendaklah dikawal dan disusun
mengikut urutan yang difikirkan logik
berdasarkan kerangka idea yang telah
disediakan.
47. Urutan idea pula boleh dikekalkan
melalui pengulangan perkataan
dan rangkai kata yang sesuai dan
berpautan atau penggunaan
penanda wacana yang tepat.
Penonjolan idea utama dalam
setiap perenggan boleh dilakukan
dengan cara memastikan huraian
dalam setiap perenggan
dibicarakan dan mengukuhkan
idea utama.
48. 3. Penutup rencana
Bahagian ini memenuhi perasaan ingin
tahu dan seterusnya menimbulkan rasa
puas hati dalam kalangan pembaca
kerana semua persoalan dan maklumat
telah diketengahkan. Untuk mencapai
tujuan ini penulis biasanya boleh
merumuskan isi-isi penting atau
membuat kesimpulan tentang
penulisan yang berkenaan.
49. KESIMPULAN
Penulisan seperti rencana radio,rencana
majalah,rencana deskriptif,rencana
akhbar,rencana sukan,rencana sejarah dan
sebagainya yang turut dikategorikan
sebagai penulisan rencana merupakan
satu seni penulisan yang tersendiri.
Walaupun rencana tersebut melalui
berbagai-bagai alat media seperti surat
khabar,majalah,radio,televisyen dan buku
tetapi rencana tetap merupakan penulisan
yang menarik sekiranya diolah dengan
baik.
