SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
CERPEN CINTAAHMAD
MUTAWAKKIL
KARYA ZAINAL RASHID AHMAD
ANTOLOGISEJADAHRINDU
OLEH NURIN QISTINA & IZYAN DIYANI
SINOPSIS
- Ahmad Mutawakkil seorang pejuang nasionalis berjuang
membebaskan negara daripada penjajah Inggeris dan PKM
(Parti Komunis Malaya). Ahmad telah ditemui dalam keadaan
cedera parah oleh penduduk kampung semasa mereka
selesai sembahyang maghrib di surau. Imam Ngah Deraman
dan Penghulu Ibrahim Sigap memapah Ahmad yang cedera di
bahu serta membaringkannya. Ahmad tercungap-cungap dan
akhirnya pengsan.
- Kampung Ahmad telah diterokai sejak tiga generasi yang
berkebun dan menanam padi. Pada tahun 30-an Tuan Booth
datang ke situ dan meneroka hutan dengan mengupah
beratus-ratus buruh untuk menanam getah. Ahmad menjadi
yatim piatu apabila bapanya, Wak Sadir meninggal dunia.
Ahmad terpaksa hidup menumpang Tuan Booth.
- Pada tahun 1941, Jepun telah menjajah Tanah Melayu.
Tuan Booth terpaksa berpindah dan kekejaman Jepun
menjadikan penduduk hidup susah. Ahmad telah dijadikan
anak angkat oleh Imam Ngah Deraman. Ahmad kerap
menghilangkan diri. Akhirnya pada tahun 1943, Ahmad
bekerja di bandar sebagai pembaca dan penulis surat
daripada pihak Inggeris kepada kumpulan anti-Jepun.
- Pada tahun 1945, Jepun kalah akibat serangan bom atom
di Hiroshima dan Nagasaki. Pada Tahun 1946, Ahmad
menjadi seorang yang berpengaruh dan semua ucapannya
dipercayai oleh orang kampung serta daerahnya. Tuan
Booth balik semula ke estetnya dan beliau sungguh mesra
dengan orang kampung di situ serta mengeratkan
hubungan antara penduduk di kampung itu.
- Ahmad menjadi seorang pejuang nasionalisme dan semakin
terserlah perjuangannya menentang perjuangan komunis serta
penjajah melalui pidato dan penulisannya di dalam surat khabar.
Akhirnya dia telah mendapat jawatan nombor dua dalam
partinya pada tahun 1952. Anak Tuan Booth iaitu Sandra pula
jatuh hati kepada Ahmad dan ini menimbulkan prasangka
kepada orang kampungnya.
- Pada tahun 1948, komunis mula mengganas di Perak dan
Ahmad semakin tegas menyedarkan rakyat supaya menentang
ideologi komunis. Akibatnya, 5 orang pengganas komunis
menyerbu banglo tuan Booth. Mereka mengugut Tuan Booth
supaya menasihati Ahmad untuk berhenti mengajak orang
kampung membenci Komunis. Ahmad tidak mendengar nasihat
Tuan Booth, sebaliknya dia semakin berani bersuara dengan
lantang.
- Seusai majlis ceramah yang disampaikan oleh Ahmad, seorang
budak lelaki telah datang berjumpa Ahmad. Ahmad mengikuti
budak itu dan sejak itu Ahmad hilang dan tidak ditemui. Tiga
kumpulan penduduk termasuk Tuan Booth telah berusaha
mencari Ahmad tetapi beliau tidak dijumpai.
- Akhirnya, selepas solat maghrib itu, segala kerungsingan
penduduk kampung tentang kehilangan Ahmad telah terjawab
apabila Ahmad muncul dalam keadaan cedera parah. Ahmad
meninggal dunia di atas riba Imam Ngah Deraman dan Penghulu
Sigap akibat ditembak dengan 3 das peluru. Pada malam 31 Ogos
1957, penduduk kampung mengadakan doa tanda kemerdekaan
serta tahlil ke atas Ahmad.
- Tuan Booth balik ke England seminggu selepas kemerdekaan
Tanah Melayu. Setahun selepas itu, Sandra balik semula ke banglo
bapanya kerana terkenangkan cintanya kepada Ahmad. Dia telah
mengajar anak-anak penduduk kampung membaca dan menulis.
1. Persoalan kasih sayang sesama ahli keluarga.
• Contohnya, Tuan Booth bertindak membawa semua ahli
keluarganya berpindah semasa penjajahan Jepun kerana beliau
menyayangi keluarganya.
2. Persoalan ketabahan menghadapi kesukaran hidup semasa
peperangan.
• Contohnya, penduduk kampung sentiasa tabah dan sabar ketika
menghadapi kesusahan hidup semasa penjajahan Jepun dan
keganasan komunis.
3. Persoalan semangat patriotisme yang tinggi dalam diri seorang
pejuang tanah air.
• Contohnya, Ahmad sentiasa berjuang untuk menyedarkan rakyat
untuk mendapatkan kemerdekaan daripada penjajah serta
kekejaman komunis.
PERSOALAN
TEMA
- Kegigihan dan keberanian seorang pemuda berkorban nyawa
untuk mendapatkan kemerdekaan tanah air.
- Contohnya - Ahmad Mutawakkil seorang yang berani
menyampaikan maklumat kepada masyarakat agar berani
menuntut kemerdekaan daripada penjajah serta menentang
ideologi komunis.
4. Persoalan hubungan cinta yang sangat mendalam.
• Contohnya, Sandra amat mencintai Ahmad sehingga dia
sanggup kembali semula ke banglo bapanya setelah Tanah
Melayu mencapai kemerdekaan.
5. Persoalan kerjasama yang erat dalam kalangan masyarakat.
• Contohnya, penduduk kampung bersatu membentuk tiga
kumpulan untuk mencari Ahmad yang hilang.
6. Persoalan kekejaman dan kezaliman pihak penjajah terhadap
masyarakat.
• Contohnya, 5 orang pengganas menyerang banglo Tuan Booth
dan mengugutnya untuk menasihati Ahmad supaya tidak
menentang komunis.
PERSOALAN
LATAR
Tempat
1. SURAU KAMPUNG
- Ahmad balik dalam keadaan cedera
parah di surau itu pada waktu selepas
maghrib. Di surau itu dia meninggal
dunia kerana ditembak oleh komunis.
Masa:
1. PERTENGAHAN TAHUN 30-AN
- Tuan Booth datang ke kampung itu
dan membuka estet getah serta
menggaji ratusan buruh.
Masyarakat
1. MASYARAKAT YANG MEMPUNYAI
SEMANGAT PATRIOTISME YANG TINGGI
- Ahmad memberi pidato kepada
penduduk kampung supaya bangun
menentang penjajah dan komunis.
2. BANDAR
- Ahmad bekerja di bandar sebagai
pembaca dan penulis surat Inggeris
kepada penentang Jepun.
2. 31 OGOS 1958
- Sandra balik semula ke banglo
bapanya kerana dia terkenang akan
cintanya kepada Ahmad.
2.MASYARAKAT YANG BERSATU PADU
- orang kampung membentuk 3 kumpulan
untuk bersama-sama mencari Ahmad yang
hilang.
3.TANAH ESTET TUAN BOOTH
- tempat 15 keluarga buruh dari India
tinggal dan bekerja di estet itu.
3. WAKTU PETANG
- tuan Booth selalu pergi ke surau
untuk bersembang dengan penduduk
kampung.
3. MASYARAKAT YANG MENJADI MANGSA
KEGANASAN
– Ahmad menjadi mangsa kezaliman komunis
yang ingin menawan tanah melayu.4.BANGLO TUAN BOOTH
- Tuan Booth tinggal di banglo estet
itu bersama keluarganya. Ahmad
juga menunmpang di banglo itu.
4.WAKTU MALAM
- Ahmad selalu menyampaikan
pidato untuk menyedarkan rakyat
supaya menuntut kemerdekaan.
4.MASYARAKAT PENJAJAH YANG BERTINDAK
MENGAUT KEUNTUNGAN
– Tuan Booth membuka ladang getah di Tanah
Melayu untuk mengaut keuntungan
WATAK DAN PERWATAKAN
AHMAD
MUTAWAK
KIL
berusia 25 tahun
ketika meninggal
dunia kerana
ditembak komunis.
anak tunggal Wak
Sadir dan menjadi
yatim piatu
apabila bapanya
meninggal dunia
pintar - boleh
membaca dan
menulis bahasa
Inggeris yang diajar
oleh Sandra.
patriotisme -
berjuang
menyedarkan rakyat
untuk menentang
komunis dan
penjajah.
petah berpidato
- selalu
berpidato untuk
menentang
komunis dan
penjajah
Sanggup berkorban
- sanggup
berkorban nyawa
untuk
mendapatkan
kemerdekaan tanah
air
sangat
berpengaruh -
beliau dihormati
dan dipilih sebagai
pemimpin nombor
dua partinya
TUAN
BOOTH
pengurus ladang
dan majikan
kepada beratus-
ratus orang
buruh di ladang
getahnya
mesra - mudah
tersenyum
apabila bertemu
dengan penduduk
kampung
baik hati -
menjemput
pasangan pengantin
di kampung itu
datang ke banglonya
untuk diraikan
peramah - suka
bersembang dan
bergaul dengan
penduduk di surau
pada waktu petang.
penyayang -
membawa
keluarganya
yang disayangi
berpindah
ketika Jepun
menyerang.
Sandra
Satu-satunya
anak
perempuan
Tuan Booth
baik hati -
mengajar
Ahmad menulis
dan membaca
Bahasa Inggeris.
penyayang - amat
menyayangi
Ahmad dan beliau
menangis apabila
Ahmad dilaporkan
hilang
setia - pulang semula
ke banglo bapanya
selepas merdeka
kerana terkenang
cintanya kepada
Ahmad.
NILAI
3. kasih sayang –
Sandra kembali ke
banglo tuan Booth
kerana terkenang akan
cintanya kepada
ahmad.
1.Semangat patriotisme - Ahmad
berjuang meniupkan semangat
mendapatkan kemerdekaan
kepada penduduk kampungnya
dan menentang kekejaman
komunis.
2. keberanian - Ahmad
berani bersuara dengan
lantang dalam pidatonya
mengajak penduduk
kampung memperjuangkan
kemerdekaan daripada
penjajah
5.ketabahan - Ahmad
tabah berdepan dengan
pelbagai cabaran dalam
perjuangannya
menuntut
kemerdekaan negara.
4. Baik hati- Imam Ngah
Deraman menjadikan
Ahmad sebagai anak
angkat setelah Ahmad
menjadi yatim piatu.
PENGAJARAN
1. kita hendaklah berani dalam melakukan sesuatu tindakan yang baik
• Ahmad berani bersuara lantang mengajak penduduk supaya berjuang
mendapatkan kemerdekaan.
2. Kita mestilah mempunyai semangat patriotisme
• Ahmad mengajak penduduk kampungnya supaya berusaha
mendapatkan kemerdekaan tanah air daripada penjajah.
3. kita mestilah bekerjasama dan saling membantu
• penduduk kampung dan tuan Booth bekerjasama untuk mencari
Ahmad yang hilang.
4. Kita mestilah mengambil peluang untuk membaiki diri
• Ahmad mengambil peluang untuk belajar menulis dan
bercakap Inggeris daripada Sandra ketika tinggal di banglo
tuan Booth.
5. Janganlah kita gentar dengan masalah yang dihadapi dalam mencapai
suatu matlamat
• Ahmad tidak gentar dengan ugutan yang diberikan oleh pihak komunis
dalam usaha mencapai kemerdekaan
TAMAT

More Related Content

What's hot

Kempen berbudi bahasa dan nilai murni
Kempen berbudi bahasa dan nilai murniKempen berbudi bahasa dan nilai murni
Kempen berbudi bahasa dan nilai murni
fardzli71
 
Karangan tahun 6 berdasarkan buku teks
Karangan tahun 6 berdasarkan buku teksKarangan tahun 6 berdasarkan buku teks
Karangan tahun 6 berdasarkan buku teks
Arun Mohanaraj
 
Jenis jenis kata adjektif
Jenis jenis kata adjektifJenis jenis kata adjektif
Jenis jenis kata adjektif
Milla Yacob
 
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
arisha akram
 

What's hot (20)

Karangan (kawan baik saya)
Karangan (kawan baik saya)Karangan (kawan baik saya)
Karangan (kawan baik saya)
 
26499208 contoh-karangan-1
26499208 contoh-karangan-126499208 contoh-karangan-1
26499208 contoh-karangan-1
 
komsas tingkatan 4 - BERKHIDMAT UNTUK NEGARA
komsas tingkatan 4 - BERKHIDMAT UNTUK NEGARAkomsas tingkatan 4 - BERKHIDMAT UNTUK NEGARA
komsas tingkatan 4 - BERKHIDMAT UNTUK NEGARA
 
Kempen berbudi bahasa dan nilai murni
Kempen berbudi bahasa dan nilai murniKempen berbudi bahasa dan nilai murni
Kempen berbudi bahasa dan nilai murni
 
PT3 English Mid Year Exam Form 3 2016 (A)
PT3 English Mid Year Exam Form 3 2016 (A)PT3 English Mid Year Exam Form 3 2016 (A)
PT3 English Mid Year Exam Form 3 2016 (A)
 
Jawapan ulasan faedah bersukan
Jawapan ulasan faedah bersukanJawapan ulasan faedah bersukan
Jawapan ulasan faedah bersukan
 
Contoh karangan bm
Contoh karangan bmContoh karangan bm
Contoh karangan bm
 
P&p leftenan adnan wira bangsa
P&p leftenan adnan wira bangsaP&p leftenan adnan wira bangsa
P&p leftenan adnan wira bangsa
 
SEJARAH
SEJARAHSEJARAH
SEJARAH
 
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5
Dirgahayu Bahasaku - Komsas Tingkatan 5
 
peribahasa tahun 5
peribahasa tahun 5peribahasa tahun 5
peribahasa tahun 5
 
contoh pidato 2022.docx
contoh pidato 2022.docxcontoh pidato 2022.docx
contoh pidato 2022.docx
 
Pt3 form 2 final exam
Pt3 form 2  final examPt3 form 2  final exam
Pt3 form 2 final exam
 
Karangan tahun 6 berdasarkan buku teks
Karangan tahun 6 berdasarkan buku teksKarangan tahun 6 berdasarkan buku teks
Karangan tahun 6 berdasarkan buku teks
 
Karangan laporan
Karangan laporanKarangan laporan
Karangan laporan
 
Penulisan syarahan
Penulisan syarahanPenulisan syarahan
Penulisan syarahan
 
Jenis jenis kata adjektif
Jenis jenis kata adjektifJenis jenis kata adjektif
Jenis jenis kata adjektif
 
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
308721890 puisi-moden-kesusasteraan-melayu-spm
 
Sukan & Rekreasi
Sukan & RekreasiSukan & Rekreasi
Sukan & Rekreasi
 
Ancaman komunis di malaysia
Ancaman komunis di malaysiaAncaman komunis di malaysia
Ancaman komunis di malaysia
 

Similar to 5 sn cerpen ahmad mutawakkil

Noor dian eka wahyu binti mohamad
Noor dian eka wahyu binti mohamadNoor dian eka wahyu binti mohamad
Noor dian eka wahyu binti mohamad
Dian Eka
 
Memori seorang tua
Memori seorang tuaMemori seorang tua
Memori seorang tua
kgboy94
 
Abdul malik karim amrullah ( buya hamka)
Abdul malik karim amrullah ( buya  hamka)Abdul malik karim amrullah ( buya  hamka)
Abdul malik karim amrullah ( buya hamka)
Iyya Halim
 

Similar to 5 sn cerpen ahmad mutawakkil (17)

Perbezaan cerpen
Perbezaan cerpenPerbezaan cerpen
Perbezaan cerpen
 
Perbezaan cerpen
Perbezaan cerpenPerbezaan cerpen
Perbezaan cerpen
 
Noor dian eka wahyu binti mohamad
Noor dian eka wahyu binti mohamadNoor dian eka wahyu binti mohamad
Noor dian eka wahyu binti mohamad
 
Cerpen cinta-ahmad-mutawakkil (1)
Cerpen cinta-ahmad-mutawakkil (1)Cerpen cinta-ahmad-mutawakkil (1)
Cerpen cinta-ahmad-mutawakkil (1)
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayu
 
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
 
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial) alif 5H
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial) alif 5HKesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial) alif 5H
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial) alif 5H
 
kesusteraan melayu
kesusteraan melayu kesusteraan melayu
kesusteraan melayu
 
Memori seorang tua
Memori seorang tuaMemori seorang tua
Memori seorang tua
 
KAJIAN CERPEN
KAJIAN CERPENKAJIAN CERPEN
KAJIAN CERPEN
 
Cerpen dalam dan luar negara
Cerpen dalam dan luar negaraCerpen dalam dan luar negara
Cerpen dalam dan luar negara
 
Ulasan buku pramoedya ananta toer
Ulasan buku pramoedya ananta toerUlasan buku pramoedya ananta toer
Ulasan buku pramoedya ananta toer
 
Abdul malik karim amrullah ( buya hamka)
Abdul malik karim amrullah ( buya  hamka)Abdul malik karim amrullah ( buya  hamka)
Abdul malik karim amrullah ( buya hamka)
 
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka
Periodisasi sastra angkatan balai pustakaPeriodisasi sastra angkatan balai pustaka
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka
 
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka ( 20 )
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka ( 20 )Periodisasi sastra angkatan balai pustaka ( 20 )
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka ( 20 )
 
Karya Agung Melayu (Interlok)
Karya Agung Melayu (Interlok)Karya Agung Melayu (Interlok)
Karya Agung Melayu (Interlok)
 
Sm, sejarah perkembangan novel selepas perang.
Sm, sejarah perkembangan novel selepas perang.Sm, sejarah perkembangan novel selepas perang.
Sm, sejarah perkembangan novel selepas perang.
 

More from Kementerian Pelajaran Malaysia

More from Kementerian Pelajaran Malaysia (20)

Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdfTeknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
 
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptxTIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
 
Sinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnanSinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnan
 
Sinopsis novel tirani
Sinopsis novel tiraniSinopsis novel tirani
Sinopsis novel tirani
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
 
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
 
Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020
 
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayangKarangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
 
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplinKarangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
 
Karangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awamKarangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awam
 
Karangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covidKarangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covid
 
Gurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketigaGurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketiga
 
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
 
Teknik menjawab kertas 2
Teknik menjawab  kertas 2Teknik menjawab  kertas 2
Teknik menjawab kertas 2
 
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remajaKepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
 
B7 novel
B7 novelB7 novel
B7 novel
 
B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)
 
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasaB5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
 

Recently uploaded

Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Khiyaroh1
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
SemediGiri2
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
DoddiKELAS7A
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
randikaakbar11
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
putrisari631
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidananASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

5 sn cerpen ahmad mutawakkil

  • 1. CERPEN CINTAAHMAD MUTAWAKKIL KARYA ZAINAL RASHID AHMAD ANTOLOGISEJADAHRINDU OLEH NURIN QISTINA & IZYAN DIYANI
  • 2. SINOPSIS - Ahmad Mutawakkil seorang pejuang nasionalis berjuang membebaskan negara daripada penjajah Inggeris dan PKM (Parti Komunis Malaya). Ahmad telah ditemui dalam keadaan cedera parah oleh penduduk kampung semasa mereka selesai sembahyang maghrib di surau. Imam Ngah Deraman dan Penghulu Ibrahim Sigap memapah Ahmad yang cedera di bahu serta membaringkannya. Ahmad tercungap-cungap dan akhirnya pengsan. - Kampung Ahmad telah diterokai sejak tiga generasi yang berkebun dan menanam padi. Pada tahun 30-an Tuan Booth datang ke situ dan meneroka hutan dengan mengupah beratus-ratus buruh untuk menanam getah. Ahmad menjadi yatim piatu apabila bapanya, Wak Sadir meninggal dunia. Ahmad terpaksa hidup menumpang Tuan Booth.
  • 3. - Pada tahun 1941, Jepun telah menjajah Tanah Melayu. Tuan Booth terpaksa berpindah dan kekejaman Jepun menjadikan penduduk hidup susah. Ahmad telah dijadikan anak angkat oleh Imam Ngah Deraman. Ahmad kerap menghilangkan diri. Akhirnya pada tahun 1943, Ahmad bekerja di bandar sebagai pembaca dan penulis surat daripada pihak Inggeris kepada kumpulan anti-Jepun. - Pada tahun 1945, Jepun kalah akibat serangan bom atom di Hiroshima dan Nagasaki. Pada Tahun 1946, Ahmad menjadi seorang yang berpengaruh dan semua ucapannya dipercayai oleh orang kampung serta daerahnya. Tuan Booth balik semula ke estetnya dan beliau sungguh mesra dengan orang kampung di situ serta mengeratkan hubungan antara penduduk di kampung itu.
  • 4. - Ahmad menjadi seorang pejuang nasionalisme dan semakin terserlah perjuangannya menentang perjuangan komunis serta penjajah melalui pidato dan penulisannya di dalam surat khabar. Akhirnya dia telah mendapat jawatan nombor dua dalam partinya pada tahun 1952. Anak Tuan Booth iaitu Sandra pula jatuh hati kepada Ahmad dan ini menimbulkan prasangka kepada orang kampungnya. - Pada tahun 1948, komunis mula mengganas di Perak dan Ahmad semakin tegas menyedarkan rakyat supaya menentang ideologi komunis. Akibatnya, 5 orang pengganas komunis menyerbu banglo tuan Booth. Mereka mengugut Tuan Booth supaya menasihati Ahmad untuk berhenti mengajak orang kampung membenci Komunis. Ahmad tidak mendengar nasihat Tuan Booth, sebaliknya dia semakin berani bersuara dengan lantang.
  • 5. - Seusai majlis ceramah yang disampaikan oleh Ahmad, seorang budak lelaki telah datang berjumpa Ahmad. Ahmad mengikuti budak itu dan sejak itu Ahmad hilang dan tidak ditemui. Tiga kumpulan penduduk termasuk Tuan Booth telah berusaha mencari Ahmad tetapi beliau tidak dijumpai. - Akhirnya, selepas solat maghrib itu, segala kerungsingan penduduk kampung tentang kehilangan Ahmad telah terjawab apabila Ahmad muncul dalam keadaan cedera parah. Ahmad meninggal dunia di atas riba Imam Ngah Deraman dan Penghulu Sigap akibat ditembak dengan 3 das peluru. Pada malam 31 Ogos 1957, penduduk kampung mengadakan doa tanda kemerdekaan serta tahlil ke atas Ahmad. - Tuan Booth balik ke England seminggu selepas kemerdekaan Tanah Melayu. Setahun selepas itu, Sandra balik semula ke banglo bapanya kerana terkenangkan cintanya kepada Ahmad. Dia telah mengajar anak-anak penduduk kampung membaca dan menulis.
  • 6. 1. Persoalan kasih sayang sesama ahli keluarga. • Contohnya, Tuan Booth bertindak membawa semua ahli keluarganya berpindah semasa penjajahan Jepun kerana beliau menyayangi keluarganya. 2. Persoalan ketabahan menghadapi kesukaran hidup semasa peperangan. • Contohnya, penduduk kampung sentiasa tabah dan sabar ketika menghadapi kesusahan hidup semasa penjajahan Jepun dan keganasan komunis. 3. Persoalan semangat patriotisme yang tinggi dalam diri seorang pejuang tanah air. • Contohnya, Ahmad sentiasa berjuang untuk menyedarkan rakyat untuk mendapatkan kemerdekaan daripada penjajah serta kekejaman komunis. PERSOALAN
  • 7. TEMA - Kegigihan dan keberanian seorang pemuda berkorban nyawa untuk mendapatkan kemerdekaan tanah air. - Contohnya - Ahmad Mutawakkil seorang yang berani menyampaikan maklumat kepada masyarakat agar berani menuntut kemerdekaan daripada penjajah serta menentang ideologi komunis.
  • 8. 4. Persoalan hubungan cinta yang sangat mendalam. • Contohnya, Sandra amat mencintai Ahmad sehingga dia sanggup kembali semula ke banglo bapanya setelah Tanah Melayu mencapai kemerdekaan. 5. Persoalan kerjasama yang erat dalam kalangan masyarakat. • Contohnya, penduduk kampung bersatu membentuk tiga kumpulan untuk mencari Ahmad yang hilang. 6. Persoalan kekejaman dan kezaliman pihak penjajah terhadap masyarakat. • Contohnya, 5 orang pengganas menyerang banglo Tuan Booth dan mengugutnya untuk menasihati Ahmad supaya tidak menentang komunis. PERSOALAN
  • 9. LATAR Tempat 1. SURAU KAMPUNG - Ahmad balik dalam keadaan cedera parah di surau itu pada waktu selepas maghrib. Di surau itu dia meninggal dunia kerana ditembak oleh komunis. Masa: 1. PERTENGAHAN TAHUN 30-AN - Tuan Booth datang ke kampung itu dan membuka estet getah serta menggaji ratusan buruh. Masyarakat 1. MASYARAKAT YANG MEMPUNYAI SEMANGAT PATRIOTISME YANG TINGGI - Ahmad memberi pidato kepada penduduk kampung supaya bangun menentang penjajah dan komunis. 2. BANDAR - Ahmad bekerja di bandar sebagai pembaca dan penulis surat Inggeris kepada penentang Jepun. 2. 31 OGOS 1958 - Sandra balik semula ke banglo bapanya kerana dia terkenang akan cintanya kepada Ahmad. 2.MASYARAKAT YANG BERSATU PADU - orang kampung membentuk 3 kumpulan untuk bersama-sama mencari Ahmad yang hilang. 3.TANAH ESTET TUAN BOOTH - tempat 15 keluarga buruh dari India tinggal dan bekerja di estet itu. 3. WAKTU PETANG - tuan Booth selalu pergi ke surau untuk bersembang dengan penduduk kampung. 3. MASYARAKAT YANG MENJADI MANGSA KEGANASAN – Ahmad menjadi mangsa kezaliman komunis yang ingin menawan tanah melayu.4.BANGLO TUAN BOOTH - Tuan Booth tinggal di banglo estet itu bersama keluarganya. Ahmad juga menunmpang di banglo itu. 4.WAKTU MALAM - Ahmad selalu menyampaikan pidato untuk menyedarkan rakyat supaya menuntut kemerdekaan. 4.MASYARAKAT PENJAJAH YANG BERTINDAK MENGAUT KEUNTUNGAN – Tuan Booth membuka ladang getah di Tanah Melayu untuk mengaut keuntungan
  • 10. WATAK DAN PERWATAKAN AHMAD MUTAWAK KIL berusia 25 tahun ketika meninggal dunia kerana ditembak komunis. anak tunggal Wak Sadir dan menjadi yatim piatu apabila bapanya meninggal dunia pintar - boleh membaca dan menulis bahasa Inggeris yang diajar oleh Sandra. patriotisme - berjuang menyedarkan rakyat untuk menentang komunis dan penjajah. petah berpidato - selalu berpidato untuk menentang komunis dan penjajah Sanggup berkorban - sanggup berkorban nyawa untuk mendapatkan kemerdekaan tanah air sangat berpengaruh - beliau dihormati dan dipilih sebagai pemimpin nombor dua partinya
  • 11. TUAN BOOTH pengurus ladang dan majikan kepada beratus- ratus orang buruh di ladang getahnya mesra - mudah tersenyum apabila bertemu dengan penduduk kampung baik hati - menjemput pasangan pengantin di kampung itu datang ke banglonya untuk diraikan peramah - suka bersembang dan bergaul dengan penduduk di surau pada waktu petang. penyayang - membawa keluarganya yang disayangi berpindah ketika Jepun menyerang.
  • 12. Sandra Satu-satunya anak perempuan Tuan Booth baik hati - mengajar Ahmad menulis dan membaca Bahasa Inggeris. penyayang - amat menyayangi Ahmad dan beliau menangis apabila Ahmad dilaporkan hilang setia - pulang semula ke banglo bapanya selepas merdeka kerana terkenang cintanya kepada Ahmad.
  • 13. NILAI 3. kasih sayang – Sandra kembali ke banglo tuan Booth kerana terkenang akan cintanya kepada ahmad. 1.Semangat patriotisme - Ahmad berjuang meniupkan semangat mendapatkan kemerdekaan kepada penduduk kampungnya dan menentang kekejaman komunis. 2. keberanian - Ahmad berani bersuara dengan lantang dalam pidatonya mengajak penduduk kampung memperjuangkan kemerdekaan daripada penjajah 5.ketabahan - Ahmad tabah berdepan dengan pelbagai cabaran dalam perjuangannya menuntut kemerdekaan negara. 4. Baik hati- Imam Ngah Deraman menjadikan Ahmad sebagai anak angkat setelah Ahmad menjadi yatim piatu.
  • 14. PENGAJARAN 1. kita hendaklah berani dalam melakukan sesuatu tindakan yang baik • Ahmad berani bersuara lantang mengajak penduduk supaya berjuang mendapatkan kemerdekaan. 2. Kita mestilah mempunyai semangat patriotisme • Ahmad mengajak penduduk kampungnya supaya berusaha mendapatkan kemerdekaan tanah air daripada penjajah. 3. kita mestilah bekerjasama dan saling membantu • penduduk kampung dan tuan Booth bekerjasama untuk mencari Ahmad yang hilang. 4. Kita mestilah mengambil peluang untuk membaiki diri • Ahmad mengambil peluang untuk belajar menulis dan bercakap Inggeris daripada Sandra ketika tinggal di banglo tuan Booth. 5. Janganlah kita gentar dengan masalah yang dihadapi dalam mencapai suatu matlamat • Ahmad tidak gentar dengan ugutan yang diberikan oleh pihak komunis dalam usaha mencapai kemerdekaan
  • 15. TAMAT