SlideShare a Scribd company logo
TEKNIK MENJAWAB
BAHASA MELAYU
SPM
Dihasilkan oleh ;
SAHARUDDIN BIN ABDULLAH
Guru Bahasa Melayu
SMK Sijangkang Jaya.
saharuddinabdullah81@yahoo.com
Saharuddin-abdullah.blogspot.com
Soalan Novel :
Kajian Novel :
 Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya
Abd Latip bin Talib – Tingkatan 4.
 Novel Tirani – Karya Beb Sabariah –
Tingkatan 5.
 Jika anak berminat, anda boleh mengkaji
sendiri mana-mana novel yang telah
ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.
Soalan Novel :
Soalan 4 .
Aspek Kajian hendaklah meliputi ;
a) Sinopsis
b) Biodata Pengarang.
c) Tema.
d) Persoalan.
e) Watak dan Perwatakan.
f) Plot ( Binaan Plot & Teknik Plot)
g) Latar ( Masa / Tempat / Masyarakat )
h) Gaya Bahasa
i) Nilai
j) Pengajaran
Soalan Novel :
Soalan Tahun-tahun Lepas .
Aspek Kajian hendaklah meliputi ;
1. 2017 (Nov)
- Persoalan dan perasaan empati.
2. 2017 (Jun)
- Sinopsis dan cabaran watak utama
3. 2017 (Nov)
- Nilai Tanggungjawab dan Latar Masa
Soalan Novel :
Soalan 4 .
• Terdapat dua bahagian iaitu (a – 7 markah)
dan (b – 8 markah ).
• Soalan (a) berbentuk sastera tulen atau
kemahiran berfikir. Hanya 1 novel sahaja.
• Soalan (b) berbentuk sastera tulen atau
perbandingan antara 2 novel yang dikaji.
• Markah bahasa untuk soalan 4(a) ialah 3
markah dan 4(b) pula ialah 2 markah.
ANALISIS KEKERAPAN MENGIKUT ASPEK KAJIAN SASTERA
ASPEK KAJIAN SASTERA J11 N11 J12 N12 J13 N13 J14 N14 J15
Sinopsis X X
Tema X
Persoalan X
Binaan plot
Teknik plot
Latar tempat X
Latar masa X
Latar masyarakat X
Watak & perwatakan watak utama X X X
Watak & perwatakan watak sampingan X X
Gaya bahasa
Nilai X X X
Pengajaran X X X X
ANALISIS MENGIKUT FOKUS SOALAN & ASPEK KAJIAN SASTERA
Tahun Soalan 4 - Novel
Nov. 2005 (a) Memberikan pendapat tentang dua peristiwa paling menarik d
sebuah novel.
(b) Membandingkan satu latar tempat dalam dua buah novel.
Nov.2006 (a) Menghuraikan pengajaran dalam sebuah novel.
(b) Menjelaskan satu persoalan berdasarkan dua buah novel.
Nov.2007 (a) Menjelaskan dua peristiwa yang dapat dikaitkan
dengan persoalan maruah.
(b) Menghuraikan cara watak utama dalam dua buah
novel menyelesaikan satu konflik yang dihadapinya.
Nov.2008 (a) Menjelaskan dua sebab bahagian permulaan novel menarik
minat anda.
(b) Membandingkan persamaan dan perbezaan satu latar
masyarakat berdasarkan dua buah novel.
Nov.2009 (a) Menghuraikan dua bukti ketabahan watak utama.
(b) Menjelaskan satu contoh nilai kasih sayang dalam dua buah nov
Nov.2010 (a) Menjelaskan sebab-sebab novel yang dikaji dapat
menimbulkan kesedaran kepada pembaca.
(b) Menghuraikan satu peristiwa yang
memaparkan nilai keberanian dalam dua buahnovel yang dipe
Nov.2011 (a) Menghuraikan perwatakan watak utama dalam sebuah novel ya
dipelajari.
(b) Menjelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah novel y
dipelajari.
Nov.2012 (a) Jelas dua latar masa yang terdapat dalam sebuah novel yang telah
anda pelajari.
(b) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan tiga
nilai kemanusiaan yang terdapat dalam novel tersebut.
Jun. 2013 (a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua
latar tempat yang terdapat dalam novel tersebut.(7m)
(b) Pertentangan pendapat antara watak dalam sesebuah novel
bertujuan untuk mengembangkan jalan cerita.
Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari,
huraikan pertentangan pendapat antara watak utama dengan
satu watak lain dalam novel-novel tersebut.(8m)
Nov. 2013 (a) Tulis sinopsis sebuah novel yang telah anda pelajari. (7m)
(b) Pengarang mewujudkan peristiwa-peristiwa yang dapat
dijadikan teladan oleh pembaca.
Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan tiga
perisitiwa yang dapat dijadikan teladan. (8m)
Jun. 2014 (a) Sebuah novel - Watak sampingan - Huraikan watak dan
perwatakan watak sampingan yang telah ditentukan
mengikut novel. (7m)
(b) Sebuah novel - Jelaskan tiga contoh nilai kasih sayang..
(8m)
Nov. 2014 (a) Sebuah novel - Huraikan cara watak utama menyelesaikan satu
konflik yang dihadapinya. (7m)
(b) Dua novel - Huraikan satu latar masyarakat yang terdapat
dalam setiap novel. (8m)
Jun 2015 (a) Sebuah novel - Berdasarkan dua peristiwa dalam sebuah novel
yang telah anda kaji, jelaskan sebab-sebab peristiwa itu dapat
menimbulkan kesedarankepada pembaca.(7m)
(b) Dua novel - Huraikan satu nilai keberanian yang terdapat
dalam setiap novel. (8m)
TAJUK-TAJUK POPULAR NOVEL.
1. Nilai (pengorbanan / tolong-menolong /
bertanggungjawab / kegigihan)
2. Perwatakan watak sampingan (Pilih watak
sampingan utama - yang rapat dengan watak
utama)
3. Latar masyarakat (Perbezaan / Perbandingan /
Kegiatan Ekonomi)
4. Teknik Plot (Saspens / Kejutan / Imbas
Kembali / Monolog Dalaman)
5. Persoalan (Kepimpinan / bertanggungjawab /
kegigihan)
TAJUK-TAJUK POPULAR NOVEL.
6. Pengajaran (Sebagai jalan selamat, beri
lebih daripada jumlah yang diminta)
7. Teguran pengarang / Kritikan Sosial
8. Peristiwa Menarik / Teladan
9. Latar Tempat (Perbandingan)
10. Plot (Permulaan / Peleraian / Klimaks)
11. Watak utama (Perwatakan / Cabaran /
Perbandingan
Contoh Soalan Novel
Jawab soalan-soalan di bawah ini berdasarkan novel-
novel yang berikut:
Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip
bin Talib – Tingkatan 4.
Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5.
Latihan 1.
(a) Watak dalam novel berperanan untuk menghidupkan
penceritaan. Huraikan dua watak sampingan dalam
sebuah novel yang telah anda pelajari.
(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda
pelajari, jelaskan dua nilai daripada setiap novel
tersebut.
Contoh Jawapan [4 (a)]
Novel yang saya kaji di tingkatan 5 ialah novel
Tirani, karya Beb Sabariah. Terdapat beberapa
watak sampingan dalam novel ini.
Antara watak sampingan yang ada ialah Riadah.
Beliau merupakan ibu kepada Waheeda…..
Selain itu, watak sampingan seterusnya ialah
Bazilah. Bazilah merupakan kawan satu universiti
dengan Waheda. Bazilah sedang bekerja di salah
sebuah syarikat di Singapura ….
Watak sampingan yang lain ialah Izzati iaitu anak
kepada Waheda hasil perkahwinannya dengan
Zahid. Izztie merupakan ……..
Contoh Jawapan [4 (b)]
Novel yang saya kaji dalam tingkatan 4 ialah
novel Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abd Latip
bin Talib. Terdapat beberapa nilai dalam novel ini.
Nilai paling utama ialah nilai semangat patriotik
yang ada dalam diri watak utama iaitu Leftenan
Adnan. Leftenan Adnan sanggup meninggalkan
kerjaya guru semata-mata kerana minatnya untuk
menjadi askar. Adnan juga mempunyai darah
pejuang dan berusaha mempertahankan tanah air
daripada ancaman luar.
Selain itu, terdapat juga nilai ketegasan. Nilai
ini dapat dilihat pada watak Pak Saidi iaitu ayah
kepada Leftenan Adnan. Pak Saidi tidak ……..
Contoh Jawapan [4 (b)]
Selain itu, saya juga mengkaji novel Tirani,
Karya Beb Sabariah. Terdapat beberapa nilai dalam
novel ini.
Nilai paling utama ialah kasih sayang.
Contohnya Fadhil dan Raidah sangat menyayangi
anak mereka iaitu Ghazi dan Waheeda. Mereka
menaruh harapan yang tinggi terhadap pembedahan
muka dan hidung Waheeda di SMC….
Di samping itu, terdapat juga nilai kerajinan.
Contohnya Waheeda rajin mengulang kaji pelajaran
hingga berjaya menamatkan pengajiannya di
Universiti Teknologi Malaysia, Skudai dalam bidang
Pengurusan Perniagaan dan Pelancongan….
Bengkel 1
Jawab soalan-soalan di bawah ini berdasarkan novel-
novel yang berikut:
Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip
bin Talib – Tingkatan 4.
Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5
Latihan 1
(a) Huraikan dua perwatakan utama dalam novel yang
anda pelajari.
(b) Kerajinan merupakan salah satu persoalan yang
terdapat dalam novel yang anda pelajari. Buktikan
pernyataan tersebut dengan mngemukakan dua bukti
yang tepat.
Bengkel 2
Jawab soalan-soalan di bawah ini berdasarkan novel-
novel yang berikut:
Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip
bin Talib – Tingkatan 4.
Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5.
Latihan 2.
(a) Berdasarkan novel yang telah anda pelajari, jelaskan
dua kepincangan yang berlaku dalam masyarakat.
(b) Jelaskan 2 nilai setia kawan yang terkandung dalam
dua buah novel yang telah anda pelajari.
Bengkel 3
Jawab soalan-soalan di bawah ini berdasarkan novel-
novel yang berikut:
Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip
bin Talib – Tingkatan 4.
Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5
Latihan 3
(a) Berdasarkan mana-mana novel yang anda pelajari,
nyatakan konflik yang berlaku antara watak utama
dengan watak sampingan.
(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda
pelajari, jelaskan peristiwa yang menunjukkan sikap
prihatin masyarakat.
PEMETAAN DALAM KOMSAS
Untuk memudahkan pelajar mengingati fakta dalam
Komsas, kita boleh mengambil sesuatu fakta dengan
mengguna contoh/huraian yang sama. Sebagai
contohnya, kasih sayang
1)Persoalan kasih sayang seorang ibu terhadap anak.
2) Nilai kasih sayang
3) Pengajaran - Kita hendaklah mengamalkan kasih
sayang terhadap dalam kehidupan seharian.
4) Perwatakan - penyayang
5) latar masyarakat - masyarakat yang mengamalkan
kasih sayang dalam keluarga.
Huraian
‘JIKA SAYA HENDAK BERJAYA,
SAYALAH YANG PERLU
BERUSAHA DAN BELAJAR’
‘PILIH SATU ANTARA DUA: SAKIT
KERANA MENDISPLINKAN DIRI ATAU
SAKIT KERANA MENYESAL
KEMUDIAN HARI’
‘KECEMERLANGAN,
KESEDERHANAAN ATAU
KEGAGALAN ADALAH PILIHAN
SENDIRI’
SELAMAT
BERJAYA
SEMOGA A
DI DALAM
GENGGAMAN

More Related Content

More from Kementerian Pelajaran Malaysia

Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdfTeknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptxTIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Sinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnanSinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Sinopsis novel tirani
Sinopsis novel tiraniSinopsis novel tirani
Sinopsis novel tirani
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayangKarangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplinKarangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awamKarangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awam
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covidKarangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covid
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Gurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketigaGurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketiga
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Teknik menjawab kertas 2
Teknik menjawab  kertas 2Teknik menjawab  kertas 2
Teknik menjawab kertas 2
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remajaKepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasaB5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 

More from Kementerian Pelajaran Malaysia (20)

Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdfTeknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
 
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptxTIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
 
Sinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnanSinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnan
 
Sinopsis novel tirani
Sinopsis novel tiraniSinopsis novel tirani
Sinopsis novel tirani
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
 
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
 
Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020
 
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayangKarangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
 
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplinKarangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
 
Karangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awamKarangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awam
 
Karangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covidKarangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covid
 
Gurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketigaGurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketiga
 
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
 
Teknik menjawab kertas 2
Teknik menjawab  kertas 2Teknik menjawab  kertas 2
Teknik menjawab kertas 2
 
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remajaKepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
 
B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)
 
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasaB5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
 
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
 

Recently uploaded

1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
ISMAHANIBINTIAZIMEEK
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (7)

1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 

B7 novel

  • 1. TEKNIK MENJAWAB BAHASA MELAYU SPM Dihasilkan oleh ; SAHARUDDIN BIN ABDULLAH Guru Bahasa Melayu SMK Sijangkang Jaya. saharuddinabdullah81@yahoo.com Saharuddin-abdullah.blogspot.com
  • 2. Soalan Novel : Kajian Novel :  Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip bin Talib – Tingkatan 4.  Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5.  Jika anak berminat, anda boleh mengkaji sendiri mana-mana novel yang telah ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.
  • 3. Soalan Novel : Soalan 4 . Aspek Kajian hendaklah meliputi ; a) Sinopsis b) Biodata Pengarang. c) Tema. d) Persoalan. e) Watak dan Perwatakan. f) Plot ( Binaan Plot & Teknik Plot) g) Latar ( Masa / Tempat / Masyarakat ) h) Gaya Bahasa i) Nilai j) Pengajaran
  • 4. Soalan Novel : Soalan Tahun-tahun Lepas . Aspek Kajian hendaklah meliputi ; 1. 2017 (Nov) - Persoalan dan perasaan empati. 2. 2017 (Jun) - Sinopsis dan cabaran watak utama 3. 2017 (Nov) - Nilai Tanggungjawab dan Latar Masa
  • 5. Soalan Novel : Soalan 4 . • Terdapat dua bahagian iaitu (a – 7 markah) dan (b – 8 markah ). • Soalan (a) berbentuk sastera tulen atau kemahiran berfikir. Hanya 1 novel sahaja. • Soalan (b) berbentuk sastera tulen atau perbandingan antara 2 novel yang dikaji. • Markah bahasa untuk soalan 4(a) ialah 3 markah dan 4(b) pula ialah 2 markah.
  • 6. ANALISIS KEKERAPAN MENGIKUT ASPEK KAJIAN SASTERA ASPEK KAJIAN SASTERA J11 N11 J12 N12 J13 N13 J14 N14 J15 Sinopsis X X Tema X Persoalan X Binaan plot Teknik plot Latar tempat X Latar masa X Latar masyarakat X Watak & perwatakan watak utama X X X Watak & perwatakan watak sampingan X X Gaya bahasa Nilai X X X Pengajaran X X X X
  • 7. ANALISIS MENGIKUT FOKUS SOALAN & ASPEK KAJIAN SASTERA Tahun Soalan 4 - Novel Nov. 2005 (a) Memberikan pendapat tentang dua peristiwa paling menarik d sebuah novel. (b) Membandingkan satu latar tempat dalam dua buah novel. Nov.2006 (a) Menghuraikan pengajaran dalam sebuah novel. (b) Menjelaskan satu persoalan berdasarkan dua buah novel. Nov.2007 (a) Menjelaskan dua peristiwa yang dapat dikaitkan dengan persoalan maruah. (b) Menghuraikan cara watak utama dalam dua buah novel menyelesaikan satu konflik yang dihadapinya. Nov.2008 (a) Menjelaskan dua sebab bahagian permulaan novel menarik minat anda. (b) Membandingkan persamaan dan perbezaan satu latar masyarakat berdasarkan dua buah novel. Nov.2009 (a) Menghuraikan dua bukti ketabahan watak utama. (b) Menjelaskan satu contoh nilai kasih sayang dalam dua buah nov Nov.2010 (a) Menjelaskan sebab-sebab novel yang dikaji dapat menimbulkan kesedaran kepada pembaca. (b) Menghuraikan satu peristiwa yang memaparkan nilai keberanian dalam dua buahnovel yang dipe Nov.2011 (a) Menghuraikan perwatakan watak utama dalam sebuah novel ya dipelajari. (b) Menjelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah novel y dipelajari.
  • 8. Nov.2012 (a) Jelas dua latar masa yang terdapat dalam sebuah novel yang telah anda pelajari. (b) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan tiga nilai kemanusiaan yang terdapat dalam novel tersebut. Jun. 2013 (a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua latar tempat yang terdapat dalam novel tersebut.(7m) (b) Pertentangan pendapat antara watak dalam sesebuah novel bertujuan untuk mengembangkan jalan cerita. Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan pertentangan pendapat antara watak utama dengan satu watak lain dalam novel-novel tersebut.(8m) Nov. 2013 (a) Tulis sinopsis sebuah novel yang telah anda pelajari. (7m) (b) Pengarang mewujudkan peristiwa-peristiwa yang dapat dijadikan teladan oleh pembaca. Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan tiga perisitiwa yang dapat dijadikan teladan. (8m) Jun. 2014 (a) Sebuah novel - Watak sampingan - Huraikan watak dan perwatakan watak sampingan yang telah ditentukan mengikut novel. (7m) (b) Sebuah novel - Jelaskan tiga contoh nilai kasih sayang.. (8m) Nov. 2014 (a) Sebuah novel - Huraikan cara watak utama menyelesaikan satu konflik yang dihadapinya. (7m) (b) Dua novel - Huraikan satu latar masyarakat yang terdapat dalam setiap novel. (8m) Jun 2015 (a) Sebuah novel - Berdasarkan dua peristiwa dalam sebuah novel yang telah anda kaji, jelaskan sebab-sebab peristiwa itu dapat menimbulkan kesedarankepada pembaca.(7m) (b) Dua novel - Huraikan satu nilai keberanian yang terdapat dalam setiap novel. (8m)
  • 9. TAJUK-TAJUK POPULAR NOVEL. 1. Nilai (pengorbanan / tolong-menolong / bertanggungjawab / kegigihan) 2. Perwatakan watak sampingan (Pilih watak sampingan utama - yang rapat dengan watak utama) 3. Latar masyarakat (Perbezaan / Perbandingan / Kegiatan Ekonomi) 4. Teknik Plot (Saspens / Kejutan / Imbas Kembali / Monolog Dalaman) 5. Persoalan (Kepimpinan / bertanggungjawab / kegigihan)
  • 10. TAJUK-TAJUK POPULAR NOVEL. 6. Pengajaran (Sebagai jalan selamat, beri lebih daripada jumlah yang diminta) 7. Teguran pengarang / Kritikan Sosial 8. Peristiwa Menarik / Teladan 9. Latar Tempat (Perbandingan) 10. Plot (Permulaan / Peleraian / Klimaks) 11. Watak utama (Perwatakan / Cabaran / Perbandingan
  • 11. Contoh Soalan Novel Jawab soalan-soalan di bawah ini berdasarkan novel- novel yang berikut: Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip bin Talib – Tingkatan 4. Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5. Latihan 1. (a) Watak dalam novel berperanan untuk menghidupkan penceritaan. Huraikan dua watak sampingan dalam sebuah novel yang telah anda pelajari. (b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari, jelaskan dua nilai daripada setiap novel tersebut.
  • 12. Contoh Jawapan [4 (a)] Novel yang saya kaji di tingkatan 5 ialah novel Tirani, karya Beb Sabariah. Terdapat beberapa watak sampingan dalam novel ini. Antara watak sampingan yang ada ialah Riadah. Beliau merupakan ibu kepada Waheeda….. Selain itu, watak sampingan seterusnya ialah Bazilah. Bazilah merupakan kawan satu universiti dengan Waheda. Bazilah sedang bekerja di salah sebuah syarikat di Singapura …. Watak sampingan yang lain ialah Izzati iaitu anak kepada Waheda hasil perkahwinannya dengan Zahid. Izztie merupakan ……..
  • 13. Contoh Jawapan [4 (b)] Novel yang saya kaji dalam tingkatan 4 ialah novel Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abd Latip bin Talib. Terdapat beberapa nilai dalam novel ini. Nilai paling utama ialah nilai semangat patriotik yang ada dalam diri watak utama iaitu Leftenan Adnan. Leftenan Adnan sanggup meninggalkan kerjaya guru semata-mata kerana minatnya untuk menjadi askar. Adnan juga mempunyai darah pejuang dan berusaha mempertahankan tanah air daripada ancaman luar. Selain itu, terdapat juga nilai ketegasan. Nilai ini dapat dilihat pada watak Pak Saidi iaitu ayah kepada Leftenan Adnan. Pak Saidi tidak ……..
  • 14. Contoh Jawapan [4 (b)] Selain itu, saya juga mengkaji novel Tirani, Karya Beb Sabariah. Terdapat beberapa nilai dalam novel ini. Nilai paling utama ialah kasih sayang. Contohnya Fadhil dan Raidah sangat menyayangi anak mereka iaitu Ghazi dan Waheeda. Mereka menaruh harapan yang tinggi terhadap pembedahan muka dan hidung Waheeda di SMC…. Di samping itu, terdapat juga nilai kerajinan. Contohnya Waheeda rajin mengulang kaji pelajaran hingga berjaya menamatkan pengajiannya di Universiti Teknologi Malaysia, Skudai dalam bidang Pengurusan Perniagaan dan Pelancongan….
  • 15. Bengkel 1 Jawab soalan-soalan di bawah ini berdasarkan novel- novel yang berikut: Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip bin Talib – Tingkatan 4. Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5 Latihan 1 (a) Huraikan dua perwatakan utama dalam novel yang anda pelajari. (b) Kerajinan merupakan salah satu persoalan yang terdapat dalam novel yang anda pelajari. Buktikan pernyataan tersebut dengan mngemukakan dua bukti yang tepat.
  • 16. Bengkel 2 Jawab soalan-soalan di bawah ini berdasarkan novel- novel yang berikut: Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip bin Talib – Tingkatan 4. Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5. Latihan 2. (a) Berdasarkan novel yang telah anda pelajari, jelaskan dua kepincangan yang berlaku dalam masyarakat. (b) Jelaskan 2 nilai setia kawan yang terkandung dalam dua buah novel yang telah anda pelajari.
  • 17. Bengkel 3 Jawab soalan-soalan di bawah ini berdasarkan novel- novel yang berikut: Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa - Karya Abd Latip bin Talib – Tingkatan 4. Novel Tirani – Karya Beb Sabariah – Tingkatan 5 Latihan 3 (a) Berdasarkan mana-mana novel yang anda pelajari, nyatakan konflik yang berlaku antara watak utama dengan watak sampingan. (b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari, jelaskan peristiwa yang menunjukkan sikap prihatin masyarakat.
  • 18. PEMETAAN DALAM KOMSAS Untuk memudahkan pelajar mengingati fakta dalam Komsas, kita boleh mengambil sesuatu fakta dengan mengguna contoh/huraian yang sama. Sebagai contohnya, kasih sayang 1)Persoalan kasih sayang seorang ibu terhadap anak. 2) Nilai kasih sayang 3) Pengajaran - Kita hendaklah mengamalkan kasih sayang terhadap dalam kehidupan seharian. 4) Perwatakan - penyayang 5) latar masyarakat - masyarakat yang mengamalkan kasih sayang dalam keluarga. Huraian
  • 19. ‘JIKA SAYA HENDAK BERJAYA, SAYALAH YANG PERLU BERUSAHA DAN BELAJAR’
  • 20. ‘PILIH SATU ANTARA DUA: SAKIT KERANA MENDISPLINKAN DIRI ATAU SAKIT KERANA MENYESAL KEMUDIAN HARI’