nota dalam slide ini diambil daripada beberapa blog... terima kasih kepada blog-blog tersebut. tujuan saya memindahkan kepada bentuk slide adalah untuk memudahkan mereka yang suka membaca slide... ^_^
Ini adalah suatu bentangan berdasarkan buku rujukan KOMSAS Tingkatan 2.
Sajak: Pada Sekuntum Mawar
~Maksud
~Tema & Persoalan
~Bentuk
~Unsur Bunyi
~Gaya Bahasa
~Nilai
~Pengajaran
nota dalam slide ini diambil daripada beberapa blog... terima kasih kepada blog-blog tersebut. tujuan saya memindahkan kepada bentuk slide adalah untuk memudahkan mereka yang suka membaca slide... ^_^
Ini adalah suatu bentangan berdasarkan buku rujukan KOMSAS Tingkatan 2.
Sajak: Pada Sekuntum Mawar
~Maksud
~Tema & Persoalan
~Bentuk
~Unsur Bunyi
~Gaya Bahasa
~Nilai
~Pengajaran
Semua jalan cerita drama hadiah ada di dalam slideshare ini. Ia mengandungi sinopsis, tema , persaoalan , watak dan perwatakan , plot , teknik plot , dan pelbagal latar, gaya bahasa nilai mahupun pengajaran.Saya berharap ia akan membantu orang yang memerlukan pengetahuan ini di masa akan datang.
Semua jalan cerita drama hadiah ada di dalam slideshare ini. Ia mengandungi sinopsis, tema , persaoalan , watak dan perwatakan , plot , teknik plot , dan pelbagal latar, gaya bahasa nilai mahupun pengajaran.Saya berharap ia akan membantu orang yang memerlukan pengetahuan ini di masa akan datang.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. TEMA
Sikap remaja yang mempunyai tanggapan negatif
tentang Program latihan Khidmat negara (PLKN).
3. PERSOALAN
1) Sikap positif golongan remaja yang berminat untuk menyertai PLKN dan memberikan sumbangan
kepada negara.
Contoh: Nora dan rakan-rakannya berasa seronok apabila mereka terpilih sebagai peserta
PLKN dan nama mereka terpampang di papan kenyataan sekolah.
2) Kasih sayang ibu bapa terhadap anak
Contoh: Dato’ Khir Ghazali berpendapat bahawa Aiman perlu menghadiri PLKN untuk
membentuk sahsiah positif dalam diri anaknya itu supaya menjadi seorang yang berguna pada
negara.
4. 3) Peranan seorang guru dalam memberikan kesedaran dan mewujudkan semangat patriotik
dalam kalangan pelajar
Contoh: Cikgu Dahari memberikan penerangan yang jelas kepada murid- muridnya agar
mereka faham akan objektif dan pelaksanaan PLKN.
5. WATAK DAN PERWATAKAN
WATAK PERWATAKAN
AIMAN
(Watak
utama)
o Seorang yang agresif :- Bersikap kasar dengan pembantu rumah yang
melayannya dengan baik dan mesra
o Seorang yang pemalas :- Semua kerjanya di rumah dibantu oleh orang gaji dan
apabila berdepan dengan sesuatu masalah, dia akan tidur.
KHIR
GHAZALI
o Seorang yang bertanggungjawab :-Walaupun sibuk bekerja beliau mengambil
berat terhadap Aiman. Apabila Aiman berdepan dengan masalah beliau
mendengarnya dengan sabar dan cuba menyelesaikannya.
6. MASNAH o Seorang yang penyayang :- Dia tidak bersetuju Aiman menyertai PLKN kerana
bimbang keselamatan anaknya.
o Seorang yang sanggup menyalahgunakan pengaruh untuk kepentingan
sendiri :- Datin Masnah meminta suaminya menggunakan pangkat dan
pengaruhnya untuk mendapatkan pengecualian untuk anaknya daripada
menghadiri PLKN.
CIKGU DAHARI o Seorang yang sentiasa memberi galakan kepada anak murid :- Apabila
diberitahu bahawa ramai pelajar terpilih sebagai peserta PLKN, beliau berasa
teruja dan menyatakan bahawa Malaysia bertuah kerana mendapat remaja
yang sentiasa bersedia berkhidmat untuk negara.
o Seorang yang berpengetahuan luas :- Beliau menerangkan tentang
pelaksanaan PLKN secara terperinci kepada anak-anak muridnya.
7. POSMEN o Seorang yang berfikiran positif :- Apabila Aiman menyuruh posmen
membuang surat Jabatan Latihan Khidmat Negara, posmen telah memberi
nasihat kepada Aiman agar fikir tentang kemahiran dan pengalaman yang
bakal diperoleh oleh Aiman melalui PLKN.
o Seorang yang amanah :- Selepas memberi kata-kata perangsang kepada
Aiman tentang kebaikan PLKN, posmen meminta diri untuk meneruskan
tugasnya menghantar surat kerana dia menganggap surat-surat tersebut
adalah amanah yang diberikan kepadanya.
8. LATAR
LATAR MASA
• Waktu tengah hari- Nek Sinah menjemput Aiman menikmati makan tengah hari.
• Waktu pagi - Aiman berdialog bersama-sama rakan-rakan di sekolah tentang PLKN yang bakal dihadiri
mereka.
• Waktu petang - Selepas balik dari sekolah Aiman berbual bersama-sama dengan ayah dan ibunya di
rumah.
9. LATAR TEMPAT
• Rumah Aiman - Peristiwa Aiman menerima surat daripada Jabatan latihan Khidmat
Negara.
• Sekolah menengah - Dialog antara Aiman, Nora, Sundarani, Ah Tiau dan Syuhada
tentang senarai nama peserta PLKN yang dipaparkan di papan kenyataan.
10. LATAR MASYARAKAT
• Masyarakat yang sibuk bekerja - Khir Ghazali iaitu ayah Aiman digambarkan sebagai hartawan yang sibuk bekerja.
Ibunya, Datin Masnah juga selalu tidak berada di rumah manakala kakaknya sibuk dengan tugasan di universiti.
• Masyarakat yang penyayang - Walaupun Nek Sinah bekerja sebagai pembantu rumah di rumah Khir Ghazali
namun dia amat menyayangi Aiman dan memasak makanan kegemarannya serta melayannya seperti cucu
sendiri.
• Masyakat yang sombong - Aiman berkelakuan biadap terhadap pembantu rumahnya yang sentiasa bersikap
lemah lembut. Nek Sinah berasa kesal dengan tingkah laku Aiman dan ahli keluarganya yang hanya
mementingkan wang ringgit.
11. GAYA BAHASA
Sinkope
“Saya tak berminat langsung”
Peribahasa
Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri
Inversi
“…Amanah orang semua surat ini.”
12. Bahasa asing
Penggunaan bahasa Inggeris – daddy, mummy
Simile
“Nak angan-angan macam Mat Jenin.”
13. NILAI
NILAI AMANAH -Posmen amanah dalam menjalankan tanggungjawabnya
menghantar surat.
NILAI KASIH SAYANG-Nenek Sinah melayan Aiman seperti cucunya sendiri dan masak
makanan kegemarannya.
NILAI TANGGUNGJAWAB -Walaupun sibuk bekerja, Khir Ghazali meluangkan masa
mendengar masalah Aiman.
NILAI CINTA AKAN TANAH AIR -Apabila Aiman menyatakan bahawa dia tidak tahu di
mana terletaknya Jempol kerana selalu bercuti di luar
negara, kawannya Sundarani menegurnya bahawa
kita perlu menghargai tanah air kita
14. PENGAJARAN
Kita haruslah menghormati
orang yang lebih tua daripada
kita
• Aiman biadap terhadap pembantu
rumahnya yang menganggapnya
sebagai cucu sendiri.
Kita mestilah bersikap amanah
dalam menjalankan tugas.
Posmen menjalankan
tanggungjawabnya sebagai
seorang posmen dengan
penuh amanah.
15. Kita perlulah memberi sokongan
kepada program kerajaan
• Cikgu Dahari memberi galakan dan
kata-kata perangsang kepada anak-
anak muridnya agar menyertai PLKN
dan berkhidmat untuk negara.