Karangan ini membincangkan kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja. Ia menyatakan bahawa ilmu penting untuk membalas jasa ibu bapa, mendapat sanjungan masyarakat, dan memperoleh pekerjaan yang baik. Tanpa ilmu, sukar untuk mencapai kehidupan yang selesa. Oleh itu, remaja perlu menghargai ilmu dan terus menambah pengetahuan.
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...YouTuber,G-Vecom
Â
G-Vecom Youtuber
LATIHTUBI BAHASA MELAYU
KERTAS DUA
RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM
(KOMPILASI SOALAN PERCUBAAN SPM KERTAS DUA TAHUN 2011)
SKEMA SBP
Pendahuluan:
Petikan membincangkan kebaikan/kelebihan/keperluan berekreasi dalam kalangan remaja masa ini. 2m
Petikan membincangkan kepentingan berekreasi dalam kalangan remaja. 0m
Isi Tersurat:
1. Berekreasi merupakan terapi fizikal semula jadi untuk mengekalkan kecergasan fizikal dan kecerdasan minda
2. mengelakkan remaja daripada terjebak dalam aktiviti tidak sihat yang boleh merosakkan masa hadapan mereka
3. menyihatkan badan dan memberikan kesihatan yang baik, minda yang cerdas
4. menjauhkan diri daripada gejala sosial yang tidak sihat,
5. mampu mendidik remaja untuk lebih terbuka dari segi minda dan pergaulan
6. mampu membentuk golongan remaja menjadi lebih matang, berketerampilan, dan mempunyai keyakinan dalam pergaulan
7. mendedahkan remaja kepada aspek kerohanian
8. meningkatkan motivasi diri dan menilai diri serta menghargai usia remaja dengan sebaik-baiknya
9. lebih terarah dalam soal kehidupan
10. membantu perkembangan psikologi remaja
Isi Tersirat:
1. Berekreasi aktiviti membuang masa.
2. Berekreasi aktiviti yang memenatkan.
3. Persekitaran tidak menyeronokkan dan tidak menghiburkan
4. Kurangnya tempat berekreasi/kawasan yang terhad.
5. Kurangnya galakan daripada ibu bapa.
6. Kurangnya kemudahan rekreasi.
7. Terdapat aktiviti alternatif yang yang lebih menyeronokkan.
Kesimpulan:
Semua pihak mestilah bekerjasama untuk menggalakkan aktiviti rekreasi dalam kalangan remaja agar/supaya generasi remaja yang berkualiti dan seimbang
dapat dilahirkan.
Soalan 2(a) : Petikan Umum
(i) Maksud:
- ke arah/mengarah/menghala/dunia/bidang/lingkungan kematangan
(ii) Usaha-usaha:
- pusat kesihatan yang terdapat pelbagai peralatan senaman moden
- taman untuk berekreasi di setiap kawasan perumahan
- kerajaan juga membina banyak pusat sukan tertutup
(iii) Langkah-langkah:
- melaksanakan kempen di sekolah iaitu 1 Murid 1 Sukan
- mengadakan Hari kokurikulum
- mengadakan pertandingan sukan dan permainan
- mengadakan sukan tahunan
- memberikan anugerah/penghargaan
- menubuhkan kelab/persatuan yang baharu
- mengaktifkan semula kelab yang sedia ada.
Pendidikan holistik merupakan suatu filsafat pendidikan yang berangkat dari pemikiran bahwa pada dasarnya seorang individu dapat menemukan identitas, makna dan tujuan hidup melalui hubungannya dengan masyarakat, lingkungan alam, dan nilai-nilai spiritual. Secara historis, pendidikan holistik sebetulnya bukan hal yang baru.
Tujuan pendidikan holistik adalah membantu mengembangkan potensi individu dalam suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan dan menggairahkan, demoktaris dan humanis melalui pengalaman dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Melalui pendidikan holistik, peserta didik diharapkan dapat menjadi dirinya sendiri (learning to be). Dalam arti dapat memperoleh kebebasan psikologis, mengambil keputusan yang baik, belajar melalui cara yang sesuai dengan dirinya, memperoleh kecakapan sosial, serta dapat mengembangkan karakter dan emosionalnya (Basil Bernstein).
Pendidikan holistik memperhatikan kebutuhan dan potensi yang dimiliki peserta didik, baik dalam aspek intelektual, emosional, emosional, fisik, artistik, kreatif, dan spritual. Proses pembelajaran menjadi tanggung jawab personal sekaligus juga menjadi tanggung jawab kolektif, oleh karena itu strategi pembelajaran lebih diarahkan pada bagaimana mengajar dan bagaimana orang belajar. Beberapa hal yang harus dipertimbangkan dalam mengembangkan strategi pembelajaran holistik, diantaranya: (1) menggunakan pendekatan pembelajaran transformatif; (2) prosedur pembelajaran yang fleksibel; (3) pemecahan masalah melalui lintas disiplin ilmu, (4) pembelajaran yang bermakna, dan (5) pembelajaran melibatkan komunitas di mana individu berada.
Dalam pendidikan holistik, peran dan otoritas dosen untuk memimpin dan mengontrol kegiatan pembelajaran hanya sedikit dan dosen lebih banyak berperan sebagai sahabat, mentor, dan fasilitator. Peran dosen seperti seorang teman dalam perjalanan yang telah berpengalaman dan menyenangkan.
Kampus sebagaimana Sekolah hendaknya menjadi tempat peserta didik dan dosen bekerja guna mencapai tujuan yang saling menguntungkan. Komunikasi yang terbuka dan jujur sangat penting, perbedaan individu dihargai dan kerjasama (kolaborasi) lebih utama dari pada kompetisi.
Pendidikan Instan : Telisik Sisi Lain Praktek Pendidikan KekinianLSP3I
Â
Pendidikan adalah kehidupan dan jantung peradaban sebuah bangsa karena Pendidikan adalah satu-satunya yang dapat melahirkan negara bermartabat. Jika sistem dan praketk pendidikan berjalan tidak sebagaimana mestinya, maka maka output dari pendidikan itu sendiri tidak akan menghasilkan dampak yang baik justru akan menghancurkan peradaban kehidupan itu sendiri.
Similar to Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja (20)
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
Â
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
1. Bahasa Melayu SPM.
Karangan UMUM.
Remaja hari ini kurang berminat dalam bidang ilmu. Mereka menganggap
ilmu tidak penting dalam kehidupan mereka. Remaja hanya mengejar
wang ringgit yang cukup untuk kehidupan mereka sahaja.
Nyatakan Kepentingan Ilmu Dalam Kehidupan Remaja pada Hari Ini.
Isu : Ilmu
Fokus : Kepentingan Ilmu Dalam Kehidupan Remaja
Ilmu sangat berguna dalam kehidupan kita. Pepatah ada menyatakan
ilmu adalah jambatan hidup. Ini bermaksud, ilmu boleh membawa
kesenangan kepada kehidupan kita. Dalam era dunia tanpa sempadan hari
ini, orang yang berilmu akan terus maju kehadapan dan orang yang tidak
berilmu akan terus ketinggalan. Ilmu tidak datang menggolek, kita harus
mencedok, mengejar dan mencari ilmu tersebut di mana-mana jua. Walau
bagaimanapun untuk mendapat ilmu yang bermanfaat, kita harus berguru
supaya ilmu yang kita perolehi tidak tersasar dari landasan hingga
menyebabkan kita memperoleh ilmu yang salah dan tidak betul.
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja akan saya huraikan dalam
fokus perbincangan seterusnya.
Menyelusuri wacana perbincangan utama saya dalam isu ini,
antara kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja ialah dapat membalas
jasa ibu bapa yang telah membesarkan kita. Hal ini kerana, membalas
jasa ibu bapa selepas berjaya adalah tanggungjawab sebagai seorang
anak dan sikap ini sangat dituntut dalam Islam. Anak-anak yang berilmu
dapat membalas jasa ibu bapa dengan cara menjaga mereka ketika tua ,
memberikan keperluan asas seperti makanan, tempat tinggal dan pakaian.
Perkara ini sangat dipandang mulia oleh masyarakat ini kerana tidak ramai
anak zaman kini yang masihbersifat begitu selepas berjaya. Kesannya, ibu
bapa akan berasa bahagia dalam kehidupan mereka. Jelaslah , bahawa
kepentingan ilmu dalam kehidupan ialah dapat membalas jasa ibu bapa
yang telah membesarkan kita.
Beralih kepada fokus perbincangan saya yang kedua, kepentingan
ilmu dalam kehidupan remaja ialah kita akan disanjung tinggi oleh
2. masyarakat. Ini kerana, orang yang berilmu akan dihormati dan di pandang
tinggi oleh masyarakat. Masyarakat sangat menghargai orang yang berilmu
kerana mereka mampu menabur bakti dan berkhidmat untuk negara.
Contohnya, doktor mampu memberi rawatan kepada pesakit, pendakwah
mampu memberi kesedaran kepada masyarakat dan guru boleh
menyampaikan ilmu kepada para pelajar . Kesannya, kehidupan masyarakat
akan lebih bermakna kerana orang berilmu dapat memberikan perkhidmatan
yang diperlukan. Jelaslah, bahawa kepentingan orang berilmu dalam
kehidupan ialah mereka akan di sanjung tinggi oleh masyarakat.
Menurut perspektif saya seterusnya dalam fokus isu ini , kepentingan
ilmu dalam kehidupan remaja dan masyarakat ialah mudah memperoleh
pekerjaan yang menjadi idaman setiap manusia sama ada dalam sektor
kerajaan mahupun swasta. Dunia hari membuktikan bahawa orang yang
berilmu dapat memegang pelbagai jawatan dalam negara. Mereka bukan
sahaja bekerja di bawah bumbung malah dalam cuaca yang sejuk. Secara
tidak langsung orang yang berilmu juga dapat menguasai pelbagai bidang
pekerjaan seperti dalam bidang penerbangan, perkapalan, angkasa lepa,
industri minyak dan sebagainya. Implikasinya, kita mampu duduk sama rendah
dab berdiri sama tinggi denganpihak lain. Terbuktilah , kepentinganilmudalam
kehidupanialah memudahkan masayarakat memperoleh peluang kerja.
Tidak mudah tertipu dan tidak mudah diperdaya oleh golongan tertentu
juga merupakan kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja masa kini. Dalam
era teknologi hari ini, pelbagai kaedah atau cara digunakan oleh pihak tidak
bertanggungjawab untuk mengaut keuntungan peribadi. Mereka yang berilmu
tidak mudah terpengaruh dengan golongan berniat jahat ini. Ini kerana, orang
yang berilmu mempunyai akal yang bijak dan mampu menilai sesuatu perkara
dengan matang dan rasional. Contoh penipuan yang selalu terjadi ialah dalam
bidang pelaburan, perniagaan, pengiklanan dan sebagainya. Pepatah Melayu
ada mengingatkan kita, ingat sebelum kena, jimat sebelum habis. Impaknya,
akan lahirlah masyarakat yang bijaksana dan panjang akal. Terbuktilah,
kepentingan ilmu dalam kehidupan ialah membolehkan kita tidak mudah
tertipu.
Menoktahkan diskusi ilmiah saya mengenai kepentingan ilmu dalam
kehidupan remaja ialah dapat membina kehidupan yang lebih selesa dalam
era dunia tanpa sempadan. Hal ini diperkukuhkan dengan bukti bahawa
orang yang berilmu akan memperoleh pekerjaan yang lebih baik dan gaji yang
lumayan. Secara tidak langsung, kehidupan mereka menjadi lebih baik dan
membahagiakan. Contoh pekerjaan yang baik untuk mereka yang berilmu
ialah dalam bidang pendidikan, perubatan, penerbangan dan sebagainya.
Natijahnya, kehidupan orang yang berilmu akan lebih terjamin dan mewah.
3. Konklusinya, kepentingan ilmu dalam kehidupan ialah dapat membina
kehidupan yang selesa pada masa akan datang.
Berdasarkan huraian yang telah saya paparkan dalam perbincangan isu
kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja, ternyatalahilmusangat bermanfaat
dalam kehidupan manusia. Ilmu menjadi penyuluh kepada kehidupan kita.
Tanpa ilmupastinya ada cabaran danonar yang akan menghalang keselesaan
hidup kita. Sewajarnya remaja menyedari hakikat ini dan berusaha untuk terus
muhasabah diri bagi mencari ilmu yang bermanfaat. Gunakan masa yang
terluang dengan mengulang kaji pelajaran dan menelaah pelbagai buku
pelajaran. Para ilmuan ada menyatakan, untuk berjaya di dunia, hendaklah kita
berilmu, untuk berjaya di akhirat hendaklah kita berilmu dan untuk berjaya di
dunia dan akhirat, hendaklah kita berilmu. Semoga kita akan menjadi remaja
yang berguna untuk agama, bangsa dan negara.
Nukilan pena : saharuddin abdullah