PPT ini menjelaskan tentang perkembangan bayi (0-1 tahun) atau biasa disebut dengan periode infant,penjelasan tentang proses kelahiran, gerak refleks, dan perkembangan lainnya . .

1. PERKEMBANGAN MASA BAYI
(Infant) – 0 s.d. 1 tahun
Azizah Muis , S.Pd, M.Pd
PG-Pendidikan Anak Usia Dini, FIP, UNJ

2.  Newborn
 First few hours of life
 Neonate
 < 28 days
 Infant
 28 days to 1 year
Copyright © 2007, 2006, 2001, 1994 by Mosby, Inc., an affiliate of Elsevier Inc.

3.  Periode masa bayi dimulai dari proses
kelahiran

4. Kelahiran Normal
Papalia Olds © 2009 by the McGraw-Hill Companies, Inc

5. Kelahiran Sumsang

6. Skala Apgar (Apgar Scale)
Tanda 0 1 2
Warna Kulit Biru
Badan pink, kaki
biru
Pink
Detak
Jantung
Tidak ada Lambat (<100)
Di atas
100/menit
Refleks Tidak ada Meringis
Menangis atau
bersin
Gerakan Tidak ada Lemah Aktif
Nafas Tidak ada
Lemah, tidak
teratur
Teratur
Papalia Olds © 2009 by the McGraw-Hill Companies, Inc

7. Mengerjap
kan mata
Menghisap
Moro
BabinskiBerenang
Melangkah
Memegang

8. Refleks Moro
Stimulasi tiba-tiba, spt mendengar
suara nyaring, diturunkan
Kaget, melengkungkan punggung,
melempar kepala ke belakang,
merentangkan lengan dan kaki serta
kemudian dengan cepat menutup ke
pusat tubuh
Menghilang setelah 3-4 bln

9. Refleks Babinski
 Stimulasi: Telapan
kaki diusap
 Menghilang setelah 9
bulan – 1 thn

10. Refleks Menggenggam

Telapak tangan diusap

Menggenggam dengan
kuat

Melemah setelah 3 bln,
menghilang 1 thn

11. Refleks Melangkah

Bayi diangkat dan kaki
diturunkan menyentuh
lantai

Menggerakkan kaki
seolah-olah berjalan

Menghilang setelah 3-4
bln

12. Refleks Menghisap

Benda menyentuh
mulut

Mengisap secara
otomatis

Menghilang setelah 3-
4 bln

13. Refleks Mencari Rooting Reflex
Stimulasi Respon Bayi Pola
Perkembangan
Leher atau
pinggir
mulut
diusap
Membalikkan kepala,
membuka mulut, mulai
menghisap
Menghilang
setelah 3-4 bln

14. Cara Bayi Belajar
Skema Asimilasi Akomodasi Equilibrium

15. Skema

16. Asimilasi dan Akomodasi
 Menggunakan skema
yang ada terhadap
situasi yang baru.
 Skema yang ada
(pengetahuan)
dibutuhkan untuk
mengubahnya menjadi
suatu informasi yang
baru.
Asimilasi Akomodasi

19. Keadaan kognitif yang seimbang
Equilibrium

20. http://projects.coe.uga.edu/epltt/index.php?title=Piaget%27s_Stages
Tahapan Perkembangan Kognitif

21. Piaget
Tahap Sensorimotorik
Perkembangan Kognitif Bayi 0-1 Tahun
Random and Reflex Action (0-1 bulan)
Primary Circular Reactions (1-4 bulan)
Secondary Circular Reactions (4-8 bulan)
Coordination of Secondary Schemata (8-12 bln)

22. Random and Reflex Action
Reaksi Sederhana
 Refleks ketika baru lahir
 Alat dasar koordinasi tindakan melalui perilaku
reflektif, seperti mencari, menghisap, yang dimiliki
sejak kelahiran
1 bulan

23. Primary Circular Reactions
Kebiasaan Pertama
 Gerakan sederhana yang merupakan kebiasaan,
hanya terbatas pada reaksi dari lingkungan pada
situasi tertentu.
 Bayi percaya bahwa benda yang dipindahtempatkan
itu hilang (e.g: botol jatuh)
4 bulan

24. Secondary Circular Reactions
Reaksi Sirkular ke-2
 Gerakan berulang-ulang, bertujuan mendapatkan
efek menyenangkan bagi anak dan dunia sekitarnya
 Bayi mulai meniru lebih banyak tindakan dan suara
yang didengarnya
8 bulan

25. Coordination of Secondary Schemata
Koordinasi Reaksi Sirkuler Sekunder
Intentional
Behavior
Object
Permanent
Symbolic
Meaning
12 bulan

27. Pola Perkembangan Motorik
Cephalocaudal Development
Proximoditsal Development
http://what-when-how.com/nursing/infancy-and-
childhood-development-throughout-the-life-cycle-nursing-
part-1/

29. Proporsi Tubuh
Papalia Olds © 2009 by the McGraw-Hill Companies, Inc

30. Berat dan Tinggi Tubuh
Papalia Olds © 2009 by the McGraw-Hill Companies, Inc

35. PERKEMBANGAN MOTORIK MASA BAYI
1
2
3
4
5
6 7
10 12
0
8 9 11

37. Air Susu Ibu (ASI)
 ASI adalah makanan terbaik untuk bayi
Mengapa?
 ASI esklusif direkomendasikan bagi bayi
selama 6 bulan

38. PERKEMBANGAN BAHASA MASA BAYI
http://smartbabycares.blogspot.com

39. Pre-Speech (Morrison)
 0 bln, menangis
 1 bln, social smile
 2 bln, berdekut
 3 bln, “ahg…”
 6 bln, babling (pengulangan bunyi konsonan)
 8 bln, satu suku kata
 11 bln, satu kata
 12 bln, dua kata

40. PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL

41. http://cps.regis.edu/blog/understanding-erik-ericksons-psychosocial-stages-of-development/

42. Erik Erikson
Lapar  menyusu  kenyang  percaya
Diskriminasi kejujuran dan ketidakjujuran
Significant People: Orang tua
Vs Mistrust

43. Bayi belum dapat mendeskripsikan perasaan
mereka seperti orang dewasa. Mereka
menggunakan emosi untuk berkomunikasi.

44. 0-6 Bulan
 Menunjukkan tanda-tanda emosi dasar
 Senyum sosial dan tertawa
 Menunjukkan kebahagiaan yang lebih ketika
berinteraksi dengan orang yang dikenali
 Match ekspresi emosi ketika berbicara tatap muka
dengan orang dewasa

45. Mainan dan Aktivitas untuk Bayi
(Collins, 2009)
 Mainan yang bergerak
 Baby gym
 Mainan yang
mengeluarkan suara
musik
 Mainan yang bisa
dipegang dengan
mudah
 Mainan pop up
 Mainan yang bisa
dipencet dan berbunyi
 Karpet mainan
0-3 bulan 3-6 bulan

46. Mainan untuk Bayi
 Lonceng
 Mainan aktivitas yang
bergetar, berputar,
memantul
 Soft toys
 Mainan yang mudah
disusun
 Baby walker
 Mainan untuk
disusun, dipilah, dan
didorong
 Buku
 Lagu (dengan gerakan)
6-9 bulan 9-12 bulan

47. Faktor Yang Mempengaruhi
Perkembangan Masa Bayi
Nature Nurture

48. Referensi
 Bodrova, Elena and Deborah J. Leong. (1996). Tools of The
Mind: The Vygotskian Approach to Early Childhood Education,
New Jersey: Prentice Hall.
 Cole, Michael, and James V. Wertsch, Beyond the Individual-
Social Antimony in Discussions of Piaget and Vygotsky,
http//www. Massey.ac.nz/alock/virtual/colevyg.htm
 Collin, Jane, Ensiklopedia Kesehatan Anak (terj.), 2009,
Jakarta: Esensi
 Morrison , George S. Early Childhood Education Today, (2007),
New Jersey: Merril Prentice Hall
 Singer, Dorothy G. and Tracey A. Reverson. (1996). A Piaget
Primer: How A Child Thinks, rev. ed, USA: A Plume Book.