Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang: 1. Dokumen tersebut merangkum rencana peningkatan minat baca siswa kelas VII di MTsN 2 Kota Blitar melalui gerakan literasi dan pohon literasi. 2. Beberapa langkah yang direncanakan adalah membuat poster kampanye literasi, membaca di perpustakaan, membuat pojok dan pohon baca, serta evaluasi. 3. Kendala yang diantisipasi adalah j

1. RANCANGAN
AKTUALISASI
PENINGKATAN MINAT BACA SISWA KELASVII G DENGAN GERAKAN
LITERASI MADRASAH (GELEM) DAN POHON LITERASI MADRASAH
TSANAWIYAH NEGERI 2 KOTA BLITAR
Niswatul Mardiyah, S.S.

2. VISI:
MTsN 2
Kota Blitar
Terwujudnya generasi NASIONALIS, yang berTTASBIH
(Taqwa, Terampil, Akhlak mulia, Sehat, Berprestasi, Ilmu,
Harmonis), dan berbudaya Lingkungan
1. Menumbuhkembangkan nilai-nilai nasionalisme dan kebangsaan (patriotisme)
2. Beriman dan bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa
3. Terampil mengaktualisasikan diri sesuai bakat, minat dan potensi yang dimiliki
4. Berakhlak mulia meneladani karakter Rosulullah Muhammad saw dalam hidupnya
5. Menciptakan lingkungan yang sehat, bersih dan indah, serta rindang
6. Menumbuhkan semangat keunggulan dalam berprestasi sesuai disiplin ilmu yang
dimiliki serta menjaga keharmonisan di lingkungan madrasah
7. Menumbuhkan budaya lingkungan dengan cara 3M: melestarikan lingkungan,
mencegah pencemaran, dan mencegah kerusakan lingkungan

3. Latar
belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) merupakan salah satu unsur
pendukung pembangunan bangsa
harus mampu menjalankan fungsinya
sebagai pelaksana kebijakan, pelayan
publik dan perekat persatuan bangsa
ASN harus memiliki nilai-nilai dasar PNS
yaitu “ANEKA”
Dapat ditanamkan melalui kegiatan
Pelatihan Dasar Bagi CPNS
Kegiatan aktualisasi untuk tercapainya
Visi Misi Madrasah
meningkatkan minat baca siswa MTsN 2
Kota Blitar agar tercipta kondisi yang ideal

4. manfaat
1. Mengaktualisasikan nilai etika publik ASN yang menjunjung tinggi
nilai kesopanan dan taat pada aturan yang berlaku dengan meminta izin
kepada atasan pada setiap kegiatan
2. Mengaktualisasikan nilai akuntabilitas sehingga memiliki tanggung jawab
dan integritas terhadap apa yang dikerjakan dengan menjaga kerahasiaan
dan data penting dalam satuan kerja melalui peningkatkan kualitas
pendidikan di MTs Negeri 2 Kota Blitar
3. Meningkatkan minat baca dan kreatitivitas siswa dengan ide-ide kreatif
dengan mengaktualisasikan nilai komitmen mutu sehingga mewujudkan
KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) lebih efektif, efisien dan menyenangkan.
4. Mengaktualisasikan nilai nasionalisme sehingga dalam bekerja adalah
atas dasar semangat nilai-nilai Pancasila sebagai perwujudan dari upaya
memajukan Madrasah.
5. Mengaktualisasi nilai inovasi sehingga mampu mengembangkan dan
mewadahi kreativitas siswa. Menciptakan suasana belajar yang lebih
inovatif dan menyenangkan.
6. Mengaktualisasikan nilai anti korupsi sehingga dalam bekerja mampu
bekerja dengan tanggung jawab dan adil dalam memberi tugas dan
penilaian terhadap siswa.
7. Menganalisis dampak yang akan terjadi apabila nilai-nilai dasar PNS,
kedudukan dan peran PNS dalam NKRI tidak diimplementasikan dalam
aktualisasi kegiatan.

5. Indeks Penilaian Kualitas Isu dengan AKPK
No ISU A K P K JML PERINGKAT
1. Kurangnya pemahaman siswa kelas VII dalam
memahami ejaan dan kalimat efektif
4 3 4 4 14 3
2. Kurangnya minat baca siswa MTs Negeri 2
Kota Blitar
4 5 4 5 18 1
3. Kurangnya keterampilan menulis siswa kelas
VII dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia
4 4 4 4 16 2
4. Kurangnya sarana dan prasarana berbasis
multimedia
4 4 3 3 15 4
5. Kurangnya kesadaran siswa memilah sampah
organik dan anorganik
3 4 3 3 13 5

6. Indeks Penilaian Kualitas Isu dengan USG
No. Isu
Kriteria
Total Ranking
U S G
1. Kurangnya pemahaman siswa kelas VII
dalam memahami ejaan dan kalimat efektif
4 4 4 12 3
2. Kurangnya minat baca siswa MTs Negeri 2
Kota Blitar
5 5 5 15 1
3. Kurangnya keterampilan menulis siswa
kelas VII dalam mata pelajaran Bahasa
Indonesia
4 4 5 13 2

7. kurangnya
minat baca
siswa kelas VII
kurangnya
motivasi siswa
untuk membaca
kurang
tertariknya siswa
menuju
perpustakaan
rendahnya
kemandirian
siswa dalam
belajar
kurangnya
apresiasi hasil
karya literasi
siswa
kurang
mampunya
siswa membaca
teks panjang
seperti novel

8. Langkah-
langkah
setelah
meminta
persetujuan
aktualisasi
Melaksanakan
KBM (kegiatan
belajar mengajar)
di perpustakaan
madrasah
(4-5 Nov 2019)
Membuat poster
kampanye literasi
dengan
memanfaatkan
barang bekas
(6-8 Nov 2019}
kegiatan MSM
(membaca 10
menit) sebelum
pelajaran dimulai
(1-2 Nov 2019)
Membuat pojok
baca di kelas
11-16 Nov 2019)
Membuat pohon
literasi sebagai
wadah kreativitas
siswa
(18-21 Nov 2019)
Koordinasi dengan
guru sejawat yang
sudah
menerapkan
sekolah literasi
(30-31 Okt 2019)
Evaluasi kegiatan
aktualisasi
(22 Nov 2019)
LAPORAN
(23-25 Nov
2019)

9. Kendala
Kendala Antisipasi
Jadwal kerja pimpinan padat.
Sehingga belum bisa dipastikan
langsung bisa konsultasi.
Menyesuaikan kegiatan dengan
jadwal mentor dan membuat janji
beberapa hari sebelumnya.
Pelaku Aktualisasi belum kenal baik
dengan
guru sejawat.
Dibantu oleh rekan lain untuk
melakukan koordinasi
Kemungkinan peserta didik tidak
menyiapkan buku bacaan
Kemungkinan peserta didik tidak
menyiapkan buku bacaan
Kemungkinan ruang perpustakaan
digunakan untuk kegiatan lain
Memesan jadwal jauh-jauh hari
Barang bekas yang dibutuhkan sulit
dicari
Menyiapkan konsep dan bahan jauh-
jauh hari
Terbatasnya waktu untuk
menyelesaikan sudut baca, poster
dan pohon literasi
Selalu menginstruksikan kepada
siswa untuk tidak menunda-nunda
waktu
Waktu yang terbatas Mencicil pengerjaan laporan dengan
selalu mengumpulkan dokumentasi
setiap kali kegiatan berlangsung