Submit Search
Upload
ประมวลรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202
•
0 likes
•
445 views
Aun Wny
Follow
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 5
Download now
Download to read offline
Recommended
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
Apichaya Savetvijit
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
kanjana2536
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
guychaipk
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
kroojaja
หลักสูตรคณิตม.ต้น
หลักสูตรคณิตม.ต้น
Apichaya Savetvijit
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
Yui Piyaporn
Recommended
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เส้นขนาน
Apichaya Savetvijit
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ 6
kanjana2536
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
guychaipk
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
kroojaja
หลักสูตรคณิตม.ต้น
หลักสูตรคณิตม.ต้น
Apichaya Savetvijit
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
Yui Piyaporn
แผน การจัดทำโครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
แผน การจัดทำโครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
krutew Sudarat
แผนการสอน เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว
แผนการสอน เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว
Duangnapa Jangmoraka
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202
Aun Wny
ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]
Aon Narinchoti
Plan 1
Plan 1
sirorut
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
Inmylove Nupad
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
guychaipk
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
kroojaja
คำอธิบายรายวิชาม.2
คำอธิบายรายวิชาม.2
kroojaja
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
tongcuteboy
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
yindee Wedchasarn
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
ตุ๊ต๊ะ หนุ่มเจ้าสำราญ
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
Inmylove Nupad
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
แผนการสอน 32102 สัปดาห์ 1
แผนการสอน 32102 สัปดาห์ 1
Nattarinthon Soysuwan
คำอธิบายรายวิชาม.2ปรับอ.สมนึก
คำอธิบายรายวิชาม.2ปรับอ.สมนึก
ทับทิม เจริญตา
962
962
จ๊ะจ๋า รอเธอโสด
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
คุณครูพี่อั๋น
จุดประสงค์ ม.2
จุดประสงค์ ม.2
ทับทิม เจริญตา
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
More Related Content
What's hot
แผน การจัดทำโครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
แผน การจัดทำโครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
krutew Sudarat
แผนการสอน เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว
แผนการสอน เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว
Duangnapa Jangmoraka
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202
Aun Wny
ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]
Aon Narinchoti
Plan 1
Plan 1
sirorut
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
Inmylove Nupad
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
guychaipk
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
กอล์ฟ กุยช่ายเอกวิทย์
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
kroojaja
คำอธิบายรายวิชาม.2
คำอธิบายรายวิชาม.2
kroojaja
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
tongcuteboy
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
yindee Wedchasarn
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
ตุ๊ต๊ะ หนุ่มเจ้าสำราญ
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
Inmylove Nupad
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
แผนการสอน 32102 สัปดาห์ 1
แผนการสอน 32102 สัปดาห์ 1
Nattarinthon Soysuwan
คำอธิบายรายวิชาม.2ปรับอ.สมนึก
คำอธิบายรายวิชาม.2ปรับอ.สมนึก
ทับทิม เจริญตา
962
962
จ๊ะจ๋า รอเธอโสด
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
คุณครูพี่อั๋น
จุดประสงค์ ม.2
จุดประสงค์ ม.2
ทับทิม เจริญตา
What's hot
(20)
แผน การจัดทำโครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
แผน การจัดทำโครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
แผนการสอน เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว
แผนการสอน เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ค31202
ชุดที่+4 ..[1]
ชุดที่+4 ..[1]
Plan 1
Plan 1
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คณิตศาสตร์ 1 ค 31101
คำอธิบายรายวิชาม.2
คำอธิบายรายวิชาม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
3หลักสูตรคณิตเพิ่มเติมม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ปลาย
Unit2
Unit2
แผนการสอน 32102 สัปดาห์ 1
แผนการสอน 32102 สัปดาห์ 1
คำอธิบายรายวิชาม.2ปรับอ.สมนึก
คำอธิบายรายวิชาม.2ปรับอ.สมนึก
962
962
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
จุดประสงค์ ม.2
จุดประสงค์ ม.2
Similar to ประมวลรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
Plan10
Plan10
Aon Narinchoti
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
Unit4
Unit4
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit1
Unit1
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit1
Unit1
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit1
Unit1
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit1
Unit1
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit4
Unit4
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
srkschool
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
srkschool
หน่วย 1 1
หน่วย 1 1
Toongneung SP
Unit5
Unit5
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
kruannchem
Similar to ประมวลรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202
(20)
Unit2
Unit2
Unit2
Unit2
Unit2
Unit2
Unit2
Unit2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Plan10
Plan10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Unit4
Unit4
Unit1
Unit1
Unit1
Unit1
Unit1
Unit1
Unit2
Unit2
Unit1
Unit1
Unit4
Unit4
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
หน่วย 1 1
หน่วย 1 1
Unit5
Unit5
Unit2
Unit2
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
More from Aun Wny
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
Aun Wny
ประมวลภาพเยี่ยมบ้าน 2560
ประมวลภาพเยี่ยมบ้าน 2560
Aun Wny
เอกสารLOGBOOK เขียนมือ
เอกสารLOGBOOK เขียนมือ
Aun Wny
ปกExponential
ปกExponential
Aun Wny
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการฝึกปฏิบัติ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการฝึกปฏิบัติ
Aun Wny
เรียนรู้การเขียน Mind mapping
เรียนรู้การเขียน Mind mapping
Aun Wny
จากใจลูก ๆ 6 8
จากใจลูก ๆ 6 8
Aun Wny
Functions สมาคมคณิตศาสตร์ 2555
Functions สมาคมคณิตศาสตร์ 2555
Aun Wny
More from Aun Wny
(8)
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
เอกสารประกอบการเรียนเรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวย
ประมวลภาพเยี่ยมบ้าน 2560
ประมวลภาพเยี่ยมบ้าน 2560
เอกสารLOGBOOK เขียนมือ
เอกสารLOGBOOK เขียนมือ
ปกExponential
ปกExponential
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการฝึกปฏิบัติ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการฝึกปฏิบัติ
เรียนรู้การเขียน Mind mapping
เรียนรู้การเขียน Mind mapping
จากใจลูก ๆ 6 8
จากใจลูก ๆ 6 8
Functions สมาคมคณิตศาสตร์ 2555
Functions สมาคมคณิตศาสตร์ 2555
ประมวลรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 ค31202
1.
ประมวลรายวิชา (Course Syllabus) 1.
ชื่อวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม2 2. รหัสวิชา ค31202 3. จานวนหน่วยการเรียน 2 หน่วยกิต 4. กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ 5. สถานภาพของวิชา เพิ่มเติม 6. จานวนคาบ : สัปดาห์ 4 คาบต่อสัปดาห์ 7. คาอธิบายรายวิชา ศึกษา ฝึกทักษะ/กระบวนการ จนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและ ฟังก์ชันลอการิทึม กราฟของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม การแก้สมการเอกซ์ โพเนนเชียลและสมการลอการิทึม หาระยะระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลางระยะระหว่างเส้นตรงกับ จุด หาความชันของเส้นตรง สมการเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก และนาไปใช้ในการแก้ปัญหา เขียนความสัมพันธ์ที่มีกราฟเป็นภาคตัดกรวยเมื่อกาหนดส่วนต่างๆของภาคตัดกรวยให้และเขียน กราฟของความสัมพันธ์นั้น นาความรู้เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์ไปใช้แก้ปัญหา มีความคิดรวบยอด เกี่ยวกับฟังก์ชัน เขียนกราฟ สร้างฟังก์ชัน และนาความรู้เรื่องฟังก์ชันไปใช้แก้ปัญหาได้ โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบ การตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนาเสนอ ได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน โดยสามารถนาหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการกับความรู้คณิตศาสตร์ สามารถทางานอย่างเป็นระบบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ สามารถสร้างผลงาน นาเสนอผลงานได้อย่างสร้างสรรค์ มีการนาความรู้ดังกล่าวมาเชื่อมโยงและประยุกต์ในการดาเนินชีวิตประจาวัน พร้อมที่จะปรับตัว ก้าวสู่ประชาคมอาเซียนในอนาคตได้อย่างเหมาะสม เพื่อให้มีความซื่อสัตย์ มีระเบียบวินัยและตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ ขยันและอดทน รู้จักประหยัด มีความปลอดภัย มีความคิดสร้างสรรค์ ทางานเป็นทีม มีจิตสาธารณะ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทางานอย่างเป็นระบบ ระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แล้วนาไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพในอนาคตได้ อย่างเหมาะสม 8. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8.1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 8.2 ซื่อสัตย์สุจริต 8.3 มีวินัย 8.4 ใฝ่เรียนรู้
2.
8.5 อยู่อย่างพอเพียง 8.6 มุ่งมันในการทางาน 8.7
รักความเป็นไทย 8.8 มีจิตสาธารณะ 9. สมรรถนะของผู้เรียน 9.1 ความสามารถในการสื่อสาร 9.2 ความสามารถในการคิด 9.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 9.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 9.5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 10. เนื้อหาสาระ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย เนื้อหา ชั่วโมง 1 ฟังก์ชันเอกซ์โพเนน เชียลและฟังก์ชัน ลอการิทึม ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล 40 ชั่วโมง ฟังก์ชันลอการิทึมและการเปลี่ยนฐานลอการิทึม สมการเอกซ์โพเนนเชียลและสมการลอการิทึม การประยุกต์สมการเอกซ์โพเนนเชียลและสมการ ลอการิทึม สอบกลางภาคเรียน 2 เรขาคณิตวิเคราะห์ ระยะห่างและจุดกึ่งกลางระหว่างจุดสองจุด 40 ชั่วโมง ความชันของเส้นตรง สมการเส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก 2 เรขาคณิตวิเคราะห์ เรขาคณิตวิเคราะห์กับการแก้ปัญหา การเลื่อนแกนทางขนาน วงกลม วงรี พาราโบลา ไฮเปอร์โบลา สอบปลายภาคเรียน รวม 80 ชั่วโมง
3.
11. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ 11.1 สื่อการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะ
เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม แบบฝึกทักษะ เรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห์ 11.2 แหล่งเรียนรู้ ห้องสมุดโรงเรียนบ้านบึง “อุตสาหกรรมนุเคราะห์” 12. ผลการเรียนรู้และการวัดและประเมินผล หน่วยที่ 1 ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล ตัวชี้วัด ค1.2 ม.4/4 เข้าใจลักษณะกราฟของฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึมและนาไปใช้ ในการแก้ปัญหา ค1.3 ม.4/4 แก้สมการเอกซ์โพเนนเชียลและสมการลอการิทึมและนาไปใช้ในการแก้ปัญหา จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัดผล เครื่องมือ วัดผล เกณฑ์การสังเกต ผล 1. ความรู้(K) - นักเรียนนักเรียนสามารถเข้าใจ ความหมายของ ฟังก์ชันเอกซ์ โพเนนเชียล ฟังก์ชันลอการิทึม การ 2.ทักษะและกระบวนการ(P) - นักเรียนสามารถหาค่าลอกการิ ทึม เปลี่ยนฐานของลอการิทึม เขียนสมการเอกซ์โพเนนเชียล และ เขียนสมการลอการิทึมได้ 3. เจตคติ (A) - มีความสนใจและกระตือรือร้น ในการเรียน - ความรับผิดชอบต่อภาระงาน ที่ได้รับมอบหมาย - มีการทางานอย่างรอบคอบและ เป็นระบบ - มีระเบียบวินัยในตนเอง - มีความเชื่อมั่นในตนเองและ รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ตรวจแบบฝึกทักษะ ตรวจแบบทดสอบ ตรวจแบบฝึกทักษะ ตรวจแบบทดสอบ สังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม แบบฝึกทักษะ แบบทดสอบ แบบฝึกหัด แบบทดสอบ แบบสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกต พฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 70 % ผ่านเกณฑ์ 70 % ผ่านเกณฑ์ 70 % ผ่านเกณฑ์ 70 % ผ่านเกณฑ์ 70 %
4.
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรขาคณิตวิเคราะห์ ตัวชี้วัด
ค2.3 ม.4/1 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์ในการแก้ปัญหา จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัดผล เครื่องมือ วัดผล เกณฑ์ การสังเกตผล 1. ความรู้(K) - นักเรียนสามารถคานวณหา ระยะระหว่างจุดสองจุด จุดกึ่งกลาง ระยะระหว่างเส้นตรง กับจุดได้ - นักเรียนสามารถคานวณหา ความชันของเส้นตรง เขียนสมการ เส้นตรง เส้นขนาน เส้นตั้งฉาก ได้อย่างถูกต้อง - นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะ ของภาคตัดกรวย (วงกลม วงรี พาราโบลา ไฮเปอร์โบลา) ได้อย่างถูกต้อง 2. ทักษะและกระบวนการ(P) - นักเรียนสามารถนาความรู้เรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห์ไปใช้ในการ แก้ปัญหาสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ นักเรียนสามารถเขียนภาพและ บอกรายละเอียดส่วนต่าง ๆ ของ ภาคตัดกรวย (วงกลม วงรี พาราโบลา ไฮเปอร์โบลา) ได้อย่างถูกต้อง - นักเรียนสามารถเขียน ความสัมพันธ์ที่มีกราฟเป็นภาค ตัดกรวย ตรวจแบบฝึกทักษะ ตรวจแบบทดสอบ ตรวจแบบฝึกทักษะ ตรวจแบบทดสอบ ตรวจแบบฝึกทักษะ ตรวจแบบทดสอบ ตรวจแบบฝึกทักษะ ตรวจแบบทดสอบ ตรวจแบบฝึกทักษะ ตรวจแบบทดสอบ แบบฝึกทักษะ แบบทดสอบ แบบฝึกทักษะ แบบทดสอบ แบบฝึกทักษะ แบบทดสอบ แบบฝึกหัด แบบทดสอบ แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 %
5.
จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัดผล เครื่องมือ วัดผล เกณฑ์ การสังเกตผล -
นักเรียนสามารถนาความรู้เรื่อง ภาคตัดกรวยไปใช้ในการแก้ปัญหา สถานการณ์ต่าง ๆ ได้ ตรวจแบบฝึกทักษะ ตรวจแบบทดสอบ แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ผ่านเกณฑ์ 60 % ผ่านเกณฑ์ 60 % 3. ด้านเจตคติ (A) - มีความสนใจและกระตือรือร้น ในการเรียน - ความรับผิดชอบต่อภาระงาน ที่ได้รับมอบหมาย - มีการทางานอย่างรอบคอบและ เป็นระบบ - มีระเบียบวินัยในตนเอง - มีความเชื่อมั่นในตนเองและ รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น สังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกต พฤติกรรม แบบสังเกต พฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ 70 % ผ่านเกณฑ์ 70 % ผ่านเกณฑ์ 70 % ผ่านเกณฑ์ 70 % ผ่านเกณฑ์ 70 % 13. เกณฑ์การประเมินผล การเรียนรู้ รายละเอียด คะแนน การทดสอบ 1. การทดสอบย่อย 1.1 ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการิทึม 1.2 เรขาคณิตวิเคราะห์ 2. การทดสอบกลางภาคเรียน 3. การทดสอบปลายภาคเรียน 30 คะแนน 30 คะแนน 20 คะแนน 20 คะแนน รวม 100 คะแนน เกณฑ์การสังเกตผล คะแนน 0 -49 ได้รับผลการเรียน 0 คะแนน 50 - 54 ได้รับผลการเรียน 1 คะแนน 55 - 59 ได้รับผลการเรียน 1.5 คะแนน 60 - 64 ได้รับผลการเรียน 2 คะแนน 65 - 69 ได้รับผลการเรียน 2.5 คะแนน 70 - 74 ได้รับผลการเรียน 3 คะแนน 75 - 79 ได้รับผลการเรียน 3.5 คะแนน 60 - 100 ได้รับผลการเรียน 4
Download now