SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
200 Kelas IX SMP/MTs
Setelah mempelajari bab XII ini, siswa diharapkan mampu:
1. Memahami jenis musik ansambel.
2. Memahami proses bermain musik populer dalam sajian ansambel.
3. Memainkan lagu populer dalam bentuk ansambel.
Ansambel
Lagu Populer
Alur Pembelajaran
Bab XII
La han
Ansambel
Sejenis
La han
Ansambel
Campuran
Ansambel Lagu
Populer
Jenis Musik Ansambel
Ansambel
Sejenis
Ansambel
Campuran
Memainkan Lagu
Populer dalam Bentuk
Ansambel
Seni Budaya 201
A. Jenis Musik Ansambel
Materi seni budaya di kelas VII sudah menjelaskan mengenai
musik ansambel yang mencakup musik Indonesia dan memainkan
alat musik melodisnya. Melengkapi materi tersebut, pada bab ini kita
akan mengaplikasikan lagu populer ke dalam bentuk sajian ansambel.
Musik ansambel merupakan sajian musik yang terdiri dari campuran
beberapa alat musik yang dipilih dan biasanya mengandung unsur
ritmis, melodis, dan harmonis. Untuk memainkan musik ansambel ini
tentu saja memerlukan perencanaan yang baik tidak seperti halnya
bermain musik secara solo karena bermain musik secara bersama pasti
menimbulkan permasalahan dan tantangan yang tidak mudah dilewati
tanpa pengetahuan yang cukup.
Bermain musik ansambel yang baik harus dipersiapkan dengan
perencanaan yang baik pula, mulai dari menentukan konsep, pemilihan
alat musik serta proses latihannya. Bermain musik ansambel juga
merupakan sajian musik yang butuh kerja sama yang baik dalam
membawakan sebuah lagu. Penyajian musik ansambel dibagi menjadi 2
jenis, yaitu ansambel sejenis dan ansambel campuran.
1. Ansambel Sejenis
Ansambel sejenis adalah beberapa orang pemain yang memainkan
lagu bersama-sama dengan satu jenis alat musik yang sama, misalnya
semua bermain gitar berarti ansambel gitar atau semua bermain
recorder atau pianika berarti ansambel recorder atau ansambel pianika.
Menampilkan sajian musik ansambel sejenis ini diperlukan kekompakan
yang baik agar sajian musiknya terdengar baik.
2. Ansambel Campuran
Ansambel campuran merupakan sajian musik yang dimainkan oleh
beberapa orang pemain dengan jenis alat musik yang berbeda-beda.
Dalam ansambel campuran ini akan terjalin kerja sama harmonis antara
alat musik melodis yang berjalan dengan acuan pola ritmis, misalnya
sajian musik ansambel campuran yang terdiri dari gitar, pianika, recorder
dan maracas. Dalam sajian musik ansambel campuran semacam ini yang
memegang peranan memainkan melodi lagu adalah recorder dan pianika
yang bisa saja dibagi menjadi dua suara, kemudian gitar akan memainkan
akor lagu dan maracas berfungsi sebagai ritmik lagu. Bentuk kerja sama
inilah yang membuat sajian musik ansambel campuran ini menarik.
202 Kelas IX SMP/MTs
Hal teknis yang akan berpengaruh terhadap keberhasilan bermain
musik ansambel yang harus dikuasai oleh seluruh pemainnya adalah:
a. Kedisiplinan
Dalam bermain musik secara berkelompok ini setiap anggotanya
harus mempunyai disiplin yang tinggi dalam hal waktu dan tempat
di bagian mana harus membunyikan alat musiknya sesuai dengan
partitur yang telah ditentukan. Kedisiplinan ini akan membuat
rangkaian lagu tersampaikan dengan baik sesuai jalur dan tidak ada
bagian lagu yang tumpang tindih atau berantakan bunyinya.
b. Lancar Membaca Notasi
Notasi berupa partitur lagu merupakan patokan yang mengikat
para pemain memainkan alat musiknya sesuai dengan perhitungan
yang tepat. Setiap anggota kelompok musik ansambel harus lancar
membaca notasi agar dapat memainkan setiap bagiannya dengan
tepat. Sedikit saja ada kesalahan dalam membaca notasi khususnya
ketukannya pasti akan terjadi permainan yang berantakan dan
keluar jalur.
c. Terampil Memainkan Alat Musik
Memainkan alat musik merupakan kegiatan yang tidak mudah
dilakukan. Setiap anggota kelompok musik ansambel harus rajin
dan serius berlatih agar terampil dalam memainkan alat musiknya.
Keterampilan ini harus dimiliki oleh setiap anggotanya agar dapat
menjadikan permainan musik lebih rapi dan bagus.
d. Kekompakan dan Kerja sama yang Baik
Setelah ketiga teknik di atas dimiliki oleh setiap anggota
kelompok musik ansambel, maka hal penting yang harus ditanamkan
adalah kekompakan dan kerja sama yang baik di antara pemainnya.
Sajian musik ansambel tidak akan bagus jika salah satu anggotanya
melakukan kesalahan yaitu melanggar ketiga teknik di atas.
Kekompakan dan kerja sama yang baik dapat dibangun melalui
proses latihan yang intensif dan berkualitas. Satu hal lagi yang perlu
dilakukan oleh seluruh anggota agar kekompakan dan kerja sama
ini dapat tercipta yaitu dengan mentaati seluruh aturan dari pelatih
atau pembina selama latihan dan pentas.
Pada bagian ini kita akan berlatih memainkan lagu populer dalam
sajian ansambel. Selain mempersiapkan alat musik yang akan digunakan,
B. Memainkan Lagu Populer dalam Bentuk Ansambel
Seni Budaya 203
kita juga harus menentukan lagu populer yang akan dimainkan. Bentuk
lagu populer yang akan dimainkan harus dibuat ke dalam notasi musik
baik itu notasi angka ataupun notasi balok. Hal ini akan memudahkan
dalam proses latihan. Lagu populer yang telah dipilih pun harus
diaransemen sesuai dengan jumlah jenis alat musik yang dipakai.
1. Latihan ansambel sejenis
Siapkanlah alat musik recorder sopran kemudian latihlah memainkan
partitur lagu Bendera dari Band Coklat di bawah ini. Lagu “Bendera”
ini dimainkan ansambel dengan variasi 2 suara. Pada dasarnya lagu
“Bendera” ini juga dapat dimainkan dengan alat musik yang lain,
misalnya pianika.
Lagu ini dimainkan pada tangga nada Do=F. Susunan tangga nada 1
mol ini hanya mengalami satu penambahan tanda alterasi, yaitu b (mol)
pada nada B menjadi Bes. Berikut ini susunan Tangga nada Do=F.
Sumber: sohailahakim.blogspot.com
Gambar 12.2 Penamaan jari diurutkan 1-7 dimulai pada bagian atas recorder dan
0 untuk lubang bagian belakang
Sumber: Penotasian oleh Masripah
Gambar 12.1 Tangga nada Do=F
204 Kelas IX SMP/MTs
Sumber: cmleeblog.blogspot.com
Gambar 12.3 Posisi jari pada recorder sesuai letak not di garis para nada
Seni Budaya 205
206 Kelas IX SMP/MTs
Sumber: Penotasian oleh Masripah
Gambar 12.4 Contoh lagu pop Do=F dengan aransemen
untuk ansambel
Seni Budaya 207
Sumber: Koleksi pribadi
Gambar 12.5 Contoh lagu pop Do=F dengan aransemen untuk ansambel
208 Kelas IX SMP/MTs
1. Latihan ansambel campuran
Seni Budaya 209
Sumber: Penotasian oleh Masripah
Gambar 12.6 Contoh lagu pop Do=C dengan aransemen untuk ansambel
210 Kelas IX SMP/MTs
Mainkanlah ansambel campuran ini dengan menyiapkan beberapa
jenis alat musik melodis, ritmis, dan harmonis. Perpaduan ketiga jenis
alat musik ini akan membuat sajian ansambel lebih lengkap. Siapkanlah
alat musik recorder sopran, pianika dan finger cymbal, lalu mainkanlah
lagu tersebut.
1. Jelaskan hal teknis apa saja yang harus dimiliki oleh para pemain
dalam sebuah kelompok musik ansambel!
2. Jelaskan perbedaan yang kamu rasakan ketika bermain dalam
sebuah kelompok musik ansambel sejenis dan ansambel campuran!
Mainkanlah sebuah lagu pop yang kamu ketahui dengan diaransemen
menjadi sajian musik ansambel sejenis atau campuran secara berkelompok.
Memainkan lagu populer secara ansambel harus memperhatikan
arransemen lagu yang dibuat, untuk dapat mengetahui kebutuhan
alat musik yang akan digunakan. Dalam membentuk sebuah kelompok
musik ansambel yang solid, setiap anggota kelompok harus memiliki dan
menguasai hal teknis, antara lain kedisiplinan, lancar membaca notasi,
keterampilan memainkan alat, dan kerja sama yang baik antar sesama
pemain.
Bermainmusikansambelyangbaikharuslahdiimbangidenganproses
latihan yang rutin dan intensif. Biasakanlah untuk lebih menghargai
proses latihan dibandingkan hasil akhir, karena proses latihan yang
maksimal kelak akan menghasilkan hasil permainan lagu populer dalam
bentuk sajian ansambel juga maksimal.
C. Uji Kompetensi
D. Rangkuman
Keterampilan
Pengetahuan
Seni Budaya 211
Memainkan lagu populer dengan alat musik secara berkelompok
merupakan tantangan yang besar bagi para pemainnya, karena harus
menahan ego dan keinginan untuk menonjol sendiri dengan taat aturan
pelatih dan aturan aransemen lagunya. Hal-hal teknis yang akan
menunjang permainan lagu secara kelompok ansambel juga harus
disamakan persepsinya antar sesama pemainnya.
Selanjutnya, lakukanlah penilaian diri dengan memberikan tanda
cek (v) pada kolom 1, 2, 3, dan 4 sesuai dengan pendapatmu.
No.
Setelah mempelajari pengetahuan dan
melaksanakan ansambel lagu populer , saya
dapat:
1 2 3 4 Skor
1. Memahami teknik permainan musik ansambel
sejenis.
2. Memahami teknik permainan musik ansambel
campuran.
3. Melakukan latihan ansambel secara berkelompok
4. Mengerjakan tugas tentang teknik bermain
musik ansambel dengan senang hati dan percaya
diri.
5. Melakukan latihan ansambel lagu populer sejenis
dan campuran dengan disiplin.
6. Melakukan latihan ansambel lagu populer sejenis
dan campuran dengan usaha keras.
7. Melakukan latihan ansambel lagu populer sejenis
dan populer sesuai dengan aturan teknis yang
baik.
8. Menghargai lagu populer yang telah
diarransemen yang saya mainkan.
9. Menghargai dan mengapresiasi penampilan
kelompok lain dalam memainkan lagu populer
dalam sajian ansambel sejenis maupun
campuran.
Jumlah
E. Releksi
212 Kelas IX SMP/MTs
Keterangan: 4=Sangat Baik
3= Baik
2= Cukup
1= Kurang
Aktivitas Mengomunikasikan
1. Buatlah tulisan mengenai penampilan kelompok lain
dalam memainkan ansambel lagu populer.
2. Tulisan dibuat berdasarkan hasil pengamatan
terhadap satu kelompok maksimal 50 kata.
3. Isi tulisan yang dibuat diharapkan berupa kritik
yang membangun untuk perbaikan kelompok
tersebut pada tugas menampilkan ansambel lagu
populer berikutnya.

More Related Content

What's hot

Elements of music powerpoint
Elements of music   powerpointElements of music   powerpoint
Elements of music powerpointchoirmaster
 
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaDasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaRiyan Hidayatullah
 
Música americana
Música americanaMúsica americana
Música americanaalmudenilla
 
seni musik kelas xi.pptx
seni musik kelas xi.pptxseni musik kelas xi.pptx
seni musik kelas xi.pptxErwinMowose1
 
Power point irma
Power point irmaPower point irma
Power point irmairmaely2
 
MACAM MACAM GENRE MUSIK
MACAM MACAM GENRE MUSIK MACAM MACAM GENRE MUSIK
MACAM MACAM GENRE MUSIK Adisa Alifya
 
Clasificación de Instrumentos Musicales
Clasificación de Instrumentos MusicalesClasificación de Instrumentos Musicales
Clasificación de Instrumentos MusicalesPloteriko
 
Presentación de Seventeen
Presentación de SeventeenPresentación de Seventeen
Presentación de SeventeenngelaFlores2
 
DLL MAPEH7_3rd quarter.pdf
DLL MAPEH7_3rd quarter.pdfDLL MAPEH7_3rd quarter.pdf
DLL MAPEH7_3rd quarter.pdfDianLegaspi5
 

What's hot (20)

Elements of music powerpoint
Elements of music   powerpointElements of music   powerpoint
Elements of music powerpoint
 
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaDasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
 
Música americana
Música americanaMúsica americana
Música americana
 
PPT MUSIK BARAT2 (1).pptx
PPT MUSIK BARAT2 (1).pptxPPT MUSIK BARAT2 (1).pptx
PPT MUSIK BARAT2 (1).pptx
 
seni musik kelas xi.pptx
seni musik kelas xi.pptxseni musik kelas xi.pptx
seni musik kelas xi.pptx
 
Tempo
TempoTempo
Tempo
 
Figuras musicales
Figuras musicalesFiguras musicales
Figuras musicales
 
Tari kreasi
Tari kreasiTari kreasi
Tari kreasi
 
Power point irma
Power point irmaPower point irma
Power point irma
 
Genres of music
Genres of musicGenres of music
Genres of music
 
MACAM MACAM GENRE MUSIK
MACAM MACAM GENRE MUSIK MACAM MACAM GENRE MUSIK
MACAM MACAM GENRE MUSIK
 
Music of cordillera
Music of cordilleraMusic of cordillera
Music of cordillera
 
Music of Indonesia
Music of Indonesia Music of Indonesia
Music of Indonesia
 
Clasificación de Instrumentos Musicales
Clasificación de Instrumentos MusicalesClasificación de Instrumentos Musicales
Clasificación de Instrumentos Musicales
 
Método Kodaly
Método KodalyMétodo Kodaly
Método Kodaly
 
Presentación de Seventeen
Presentación de SeventeenPresentación de Seventeen
Presentación de Seventeen
 
DLL MAPEH7_3rd quarter.pdf
DLL MAPEH7_3rd quarter.pdfDLL MAPEH7_3rd quarter.pdf
DLL MAPEH7_3rd quarter.pdf
 
COMPÁS SIMPLE.pptx
COMPÁS  SIMPLE.pptxCOMPÁS  SIMPLE.pptx
COMPÁS SIMPLE.pptx
 
Baile moderno
Baile moderno Baile moderno
Baile moderno
 
Rudiments of music
Rudiments of musicRudiments of music
Rudiments of music
 

Similar to Seni Musik bab12

Makalah kesenian ansambel musik sekolah
Makalah kesenian ansambel musik sekolahMakalah kesenian ansambel musik sekolah
Makalah kesenian ansambel musik sekolahYunan Malifah
 
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzikZaini Nie
 
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKMODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKPPGhybrid3
 
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)Riyan Hidayatullah
 
ACP (Analisis Capaian Pembelajaran) Kelas VII Seni Budaya.docx
ACP (Analisis Capaian Pembelajaran) Kelas VII Seni Budaya.docxACP (Analisis Capaian Pembelajaran) Kelas VII Seni Budaya.docx
ACP (Analisis Capaian Pembelajaran) Kelas VII Seni Budaya.docxZulviaAlamanda1
 
Bengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxBengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxssuser1f56b3
 
08 isi-pelajaran-tajuk-5
08 isi-pelajaran-tajuk-508 isi-pelajaran-tajuk-5
08 isi-pelajaran-tajuk-5Alyias Suut
 
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suaraBab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suaraSMPK Stella Maris
 
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum MerdekaProsem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum MerdekaModul Guruku
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4dayanadin83
 

Similar to Seni Musik bab12 (20)

Makalah kesenian ansambel musik sekolah
Makalah kesenian ansambel musik sekolahMakalah kesenian ansambel musik sekolah
Makalah kesenian ansambel musik sekolah
 
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
36085966 rancangan-tahunan-tahun-4-muzik
 
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKMODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
 
BAB 3.pptx
BAB 3.pptxBAB 3.pptx
BAB 3.pptx
 
Seni Musik bab11
Seni Musik bab11Seni Musik bab11
Seni Musik bab11
 
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
 
koir
koirkoir
koir
 
Seni Musik bab4
Seni Musik bab4Seni Musik bab4
Seni Musik bab4
 
Teknik canon
Teknik canonTeknik canon
Teknik canon
 
MENJADI KONDUKTER.pptx
MENJADI KONDUKTER.pptxMENJADI KONDUKTER.pptx
MENJADI KONDUKTER.pptx
 
Rpt muzik tahun 5
Rpt muzik tahun 5Rpt muzik tahun 5
Rpt muzik tahun 5
 
ACP (Analisis Capaian Pembelajaran) Kelas VII Seni Budaya.docx
ACP (Analisis Capaian Pembelajaran) Kelas VII Seni Budaya.docxACP (Analisis Capaian Pembelajaran) Kelas VII Seni Budaya.docx
ACP (Analisis Capaian Pembelajaran) Kelas VII Seni Budaya.docx
 
Muzik tahun 6 (1)
Muzik tahun 6 (1)Muzik tahun 6 (1)
Muzik tahun 6 (1)
 
Bengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxBengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptx
 
Rpt pendidikan muzik thn 6
Rpt pendidikan muzik thn  6Rpt pendidikan muzik thn  6
Rpt pendidikan muzik thn 6
 
08 isi-pelajaran-tajuk-5
08 isi-pelajaran-tajuk-508 isi-pelajaran-tajuk-5
08 isi-pelajaran-tajuk-5
 
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suaraBab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
 
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum MerdekaProsem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4
 
Ms isi
Ms isiMs isi
Ms isi
 

More from SMPK Stella Maris

Kalor dan Perpindahannya.pdf
Kalor dan Perpindahannya.pdfKalor dan Perpindahannya.pdf
Kalor dan Perpindahannya.pdfSMPK Stella Maris
 
KOMPONEN-KOMPONEN SCRATCH _ Rainbow Adventure.pdf
KOMPONEN-KOMPONEN SCRATCH _ Rainbow Adventure.pdfKOMPONEN-KOMPONEN SCRATCH _ Rainbow Adventure.pdf
KOMPONEN-KOMPONEN SCRATCH _ Rainbow Adventure.pdfSMPK Stella Maris
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 6 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 6 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 6 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 6 - Fase D.pdfSMPK Stella Maris
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdfSMPK Stella Maris
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 3 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 3 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 3 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 3 - Fase D.pdfSMPK Stella Maris
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 2 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 2 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 2 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 2 - Fase D.pdfSMPK Stella Maris
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 7 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 7 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 7 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 7 - Fase D.pdfSMPK Stella Maris
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 5 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 5 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 5 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 5 - Fase D.pdfSMPK Stella Maris
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 4 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 4 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 4 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 4 - Fase D.pdfSMPK Stella Maris
 
Buku Guru IPA - Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
Buku Guru IPA - Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdfBuku Guru IPA - Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
Buku Guru IPA - Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdfSMPK Stella Maris
 
DETAIL KEGIATAN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
DETAIL KEGIATAN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfDETAIL KEGIATAN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
DETAIL KEGIATAN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfSMPK Stella Maris
 
ASESMEN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
ASESMEN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfASESMEN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
ASESMEN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfSMPK Stella Maris
 
Capaian Dan Tujuan Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
Capaian Dan Tujuan Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfCapaian Dan Tujuan Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
Capaian Dan Tujuan Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfSMPK Stella Maris
 
DETAIL KEGIATAN 1 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
DETAIL KEGIATAN 1 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfDETAIL KEGIATAN 1 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
DETAIL KEGIATAN 1 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfSMPK Stella Maris
 

More from SMPK Stella Maris (20)

Kalor dan Perpindahannya.pdf
Kalor dan Perpindahannya.pdfKalor dan Perpindahannya.pdf
Kalor dan Perpindahannya.pdf
 
Suhu dan Perubahannya.pdf
Suhu dan Perubahannya.pdfSuhu dan Perubahannya.pdf
Suhu dan Perubahannya.pdf
 
KOMPONEN-KOMPONEN SCRATCH _ Rainbow Adventure.pdf
KOMPONEN-KOMPONEN SCRATCH _ Rainbow Adventure.pdfKOMPONEN-KOMPONEN SCRATCH _ Rainbow Adventure.pdf
KOMPONEN-KOMPONEN SCRATCH _ Rainbow Adventure.pdf
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 6 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 6 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 6 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 6 - Fase D.pdf
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 3 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 3 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 3 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 3 - Fase D.pdf
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 2 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 2 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 2 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 2 - Fase D.pdf
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 7 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 7 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 7 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 7 - Fase D.pdf
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 5 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 5 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 5 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 5 - Fase D.pdf
 
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 4 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 4 - Fase D.pdfBuku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 4 - Fase D.pdf
Buku Murid IPA - Ilmu Pengetahuan Alam Bab 4 - Fase D.pdf
 
Buku Guru IPA - Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
Buku Guru IPA - Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdfBuku Guru IPA - Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
Buku Guru IPA - Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Bab 1 - Fase D.pdf
 
DETAIL KEGIATAN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
DETAIL KEGIATAN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfDETAIL KEGIATAN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
DETAIL KEGIATAN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
 
ASESMEN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
ASESMEN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfASESMEN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
ASESMEN 2 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
 
Capaian Dan Tujuan Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
Capaian Dan Tujuan Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfCapaian Dan Tujuan Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
Capaian Dan Tujuan Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
 
DETAIL KEGIATAN 1 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
DETAIL KEGIATAN 1 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdfDETAIL KEGIATAN 1 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
DETAIL KEGIATAN 1 Metode Ilmiah dan Pengukuran.pdf
 
Seni Musik 8 bab12
Seni Musik 8 bab12Seni Musik 8 bab12
Seni Musik 8 bab12
 
Seni Musik 8 bab11
Seni Musik 8 bab11Seni Musik 8 bab11
Seni Musik 8 bab11
 
Seni Musik 8 bab4
Seni Musik 8 bab4Seni Musik 8 bab4
Seni Musik 8 bab4
 
Seni Musik 8 bab3
Seni Musik 8 bab3Seni Musik 8 bab3
Seni Musik 8 bab3
 
Teks deskripsi
Teks deskripsiTeks deskripsi
Teks deskripsi
 

Recently uploaded

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 

Recently uploaded (20)

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 

Seni Musik bab12

  • 1. 200 Kelas IX SMP/MTs Setelah mempelajari bab XII ini, siswa diharapkan mampu: 1. Memahami jenis musik ansambel. 2. Memahami proses bermain musik populer dalam sajian ansambel. 3. Memainkan lagu populer dalam bentuk ansambel. Ansambel Lagu Populer Alur Pembelajaran Bab XII La han Ansambel Sejenis La han Ansambel Campuran Ansambel Lagu Populer Jenis Musik Ansambel Ansambel Sejenis Ansambel Campuran Memainkan Lagu Populer dalam Bentuk Ansambel
  • 2. Seni Budaya 201 A. Jenis Musik Ansambel Materi seni budaya di kelas VII sudah menjelaskan mengenai musik ansambel yang mencakup musik Indonesia dan memainkan alat musik melodisnya. Melengkapi materi tersebut, pada bab ini kita akan mengaplikasikan lagu populer ke dalam bentuk sajian ansambel. Musik ansambel merupakan sajian musik yang terdiri dari campuran beberapa alat musik yang dipilih dan biasanya mengandung unsur ritmis, melodis, dan harmonis. Untuk memainkan musik ansambel ini tentu saja memerlukan perencanaan yang baik tidak seperti halnya bermain musik secara solo karena bermain musik secara bersama pasti menimbulkan permasalahan dan tantangan yang tidak mudah dilewati tanpa pengetahuan yang cukup. Bermain musik ansambel yang baik harus dipersiapkan dengan perencanaan yang baik pula, mulai dari menentukan konsep, pemilihan alat musik serta proses latihannya. Bermain musik ansambel juga merupakan sajian musik yang butuh kerja sama yang baik dalam membawakan sebuah lagu. Penyajian musik ansambel dibagi menjadi 2 jenis, yaitu ansambel sejenis dan ansambel campuran. 1. Ansambel Sejenis Ansambel sejenis adalah beberapa orang pemain yang memainkan lagu bersama-sama dengan satu jenis alat musik yang sama, misalnya semua bermain gitar berarti ansambel gitar atau semua bermain recorder atau pianika berarti ansambel recorder atau ansambel pianika. Menampilkan sajian musik ansambel sejenis ini diperlukan kekompakan yang baik agar sajian musiknya terdengar baik. 2. Ansambel Campuran Ansambel campuran merupakan sajian musik yang dimainkan oleh beberapa orang pemain dengan jenis alat musik yang berbeda-beda. Dalam ansambel campuran ini akan terjalin kerja sama harmonis antara alat musik melodis yang berjalan dengan acuan pola ritmis, misalnya sajian musik ansambel campuran yang terdiri dari gitar, pianika, recorder dan maracas. Dalam sajian musik ansambel campuran semacam ini yang memegang peranan memainkan melodi lagu adalah recorder dan pianika yang bisa saja dibagi menjadi dua suara, kemudian gitar akan memainkan akor lagu dan maracas berfungsi sebagai ritmik lagu. Bentuk kerja sama inilah yang membuat sajian musik ansambel campuran ini menarik.
  • 3. 202 Kelas IX SMP/MTs Hal teknis yang akan berpengaruh terhadap keberhasilan bermain musik ansambel yang harus dikuasai oleh seluruh pemainnya adalah: a. Kedisiplinan Dalam bermain musik secara berkelompok ini setiap anggotanya harus mempunyai disiplin yang tinggi dalam hal waktu dan tempat di bagian mana harus membunyikan alat musiknya sesuai dengan partitur yang telah ditentukan. Kedisiplinan ini akan membuat rangkaian lagu tersampaikan dengan baik sesuai jalur dan tidak ada bagian lagu yang tumpang tindih atau berantakan bunyinya. b. Lancar Membaca Notasi Notasi berupa partitur lagu merupakan patokan yang mengikat para pemain memainkan alat musiknya sesuai dengan perhitungan yang tepat. Setiap anggota kelompok musik ansambel harus lancar membaca notasi agar dapat memainkan setiap bagiannya dengan tepat. Sedikit saja ada kesalahan dalam membaca notasi khususnya ketukannya pasti akan terjadi permainan yang berantakan dan keluar jalur. c. Terampil Memainkan Alat Musik Memainkan alat musik merupakan kegiatan yang tidak mudah dilakukan. Setiap anggota kelompok musik ansambel harus rajin dan serius berlatih agar terampil dalam memainkan alat musiknya. Keterampilan ini harus dimiliki oleh setiap anggotanya agar dapat menjadikan permainan musik lebih rapi dan bagus. d. Kekompakan dan Kerja sama yang Baik Setelah ketiga teknik di atas dimiliki oleh setiap anggota kelompok musik ansambel, maka hal penting yang harus ditanamkan adalah kekompakan dan kerja sama yang baik di antara pemainnya. Sajian musik ansambel tidak akan bagus jika salah satu anggotanya melakukan kesalahan yaitu melanggar ketiga teknik di atas. Kekompakan dan kerja sama yang baik dapat dibangun melalui proses latihan yang intensif dan berkualitas. Satu hal lagi yang perlu dilakukan oleh seluruh anggota agar kekompakan dan kerja sama ini dapat tercipta yaitu dengan mentaati seluruh aturan dari pelatih atau pembina selama latihan dan pentas. Pada bagian ini kita akan berlatih memainkan lagu populer dalam sajian ansambel. Selain mempersiapkan alat musik yang akan digunakan, B. Memainkan Lagu Populer dalam Bentuk Ansambel
  • 4. Seni Budaya 203 kita juga harus menentukan lagu populer yang akan dimainkan. Bentuk lagu populer yang akan dimainkan harus dibuat ke dalam notasi musik baik itu notasi angka ataupun notasi balok. Hal ini akan memudahkan dalam proses latihan. Lagu populer yang telah dipilih pun harus diaransemen sesuai dengan jumlah jenis alat musik yang dipakai. 1. Latihan ansambel sejenis Siapkanlah alat musik recorder sopran kemudian latihlah memainkan partitur lagu Bendera dari Band Coklat di bawah ini. Lagu “Bendera” ini dimainkan ansambel dengan variasi 2 suara. Pada dasarnya lagu “Bendera” ini juga dapat dimainkan dengan alat musik yang lain, misalnya pianika. Lagu ini dimainkan pada tangga nada Do=F. Susunan tangga nada 1 mol ini hanya mengalami satu penambahan tanda alterasi, yaitu b (mol) pada nada B menjadi Bes. Berikut ini susunan Tangga nada Do=F. Sumber: sohailahakim.blogspot.com Gambar 12.2 Penamaan jari diurutkan 1-7 dimulai pada bagian atas recorder dan 0 untuk lubang bagian belakang Sumber: Penotasian oleh Masripah Gambar 12.1 Tangga nada Do=F
  • 5. 204 Kelas IX SMP/MTs Sumber: cmleeblog.blogspot.com Gambar 12.3 Posisi jari pada recorder sesuai letak not di garis para nada
  • 7. 206 Kelas IX SMP/MTs Sumber: Penotasian oleh Masripah Gambar 12.4 Contoh lagu pop Do=F dengan aransemen untuk ansambel
  • 8. Seni Budaya 207 Sumber: Koleksi pribadi Gambar 12.5 Contoh lagu pop Do=F dengan aransemen untuk ansambel
  • 9. 208 Kelas IX SMP/MTs 1. Latihan ansambel campuran
  • 10. Seni Budaya 209 Sumber: Penotasian oleh Masripah Gambar 12.6 Contoh lagu pop Do=C dengan aransemen untuk ansambel
  • 11. 210 Kelas IX SMP/MTs Mainkanlah ansambel campuran ini dengan menyiapkan beberapa jenis alat musik melodis, ritmis, dan harmonis. Perpaduan ketiga jenis alat musik ini akan membuat sajian ansambel lebih lengkap. Siapkanlah alat musik recorder sopran, pianika dan finger cymbal, lalu mainkanlah lagu tersebut. 1. Jelaskan hal teknis apa saja yang harus dimiliki oleh para pemain dalam sebuah kelompok musik ansambel! 2. Jelaskan perbedaan yang kamu rasakan ketika bermain dalam sebuah kelompok musik ansambel sejenis dan ansambel campuran! Mainkanlah sebuah lagu pop yang kamu ketahui dengan diaransemen menjadi sajian musik ansambel sejenis atau campuran secara berkelompok. Memainkan lagu populer secara ansambel harus memperhatikan arransemen lagu yang dibuat, untuk dapat mengetahui kebutuhan alat musik yang akan digunakan. Dalam membentuk sebuah kelompok musik ansambel yang solid, setiap anggota kelompok harus memiliki dan menguasai hal teknis, antara lain kedisiplinan, lancar membaca notasi, keterampilan memainkan alat, dan kerja sama yang baik antar sesama pemain. Bermainmusikansambelyangbaikharuslahdiimbangidenganproses latihan yang rutin dan intensif. Biasakanlah untuk lebih menghargai proses latihan dibandingkan hasil akhir, karena proses latihan yang maksimal kelak akan menghasilkan hasil permainan lagu populer dalam bentuk sajian ansambel juga maksimal. C. Uji Kompetensi D. Rangkuman Keterampilan Pengetahuan
  • 12. Seni Budaya 211 Memainkan lagu populer dengan alat musik secara berkelompok merupakan tantangan yang besar bagi para pemainnya, karena harus menahan ego dan keinginan untuk menonjol sendiri dengan taat aturan pelatih dan aturan aransemen lagunya. Hal-hal teknis yang akan menunjang permainan lagu secara kelompok ansambel juga harus disamakan persepsinya antar sesama pemainnya. Selanjutnya, lakukanlah penilaian diri dengan memberikan tanda cek (v) pada kolom 1, 2, 3, dan 4 sesuai dengan pendapatmu. No. Setelah mempelajari pengetahuan dan melaksanakan ansambel lagu populer , saya dapat: 1 2 3 4 Skor 1. Memahami teknik permainan musik ansambel sejenis. 2. Memahami teknik permainan musik ansambel campuran. 3. Melakukan latihan ansambel secara berkelompok 4. Mengerjakan tugas tentang teknik bermain musik ansambel dengan senang hati dan percaya diri. 5. Melakukan latihan ansambel lagu populer sejenis dan campuran dengan disiplin. 6. Melakukan latihan ansambel lagu populer sejenis dan campuran dengan usaha keras. 7. Melakukan latihan ansambel lagu populer sejenis dan populer sesuai dengan aturan teknis yang baik. 8. Menghargai lagu populer yang telah diarransemen yang saya mainkan. 9. Menghargai dan mengapresiasi penampilan kelompok lain dalam memainkan lagu populer dalam sajian ansambel sejenis maupun campuran. Jumlah E. Releksi
  • 13. 212 Kelas IX SMP/MTs Keterangan: 4=Sangat Baik 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang Aktivitas Mengomunikasikan 1. Buatlah tulisan mengenai penampilan kelompok lain dalam memainkan ansambel lagu populer. 2. Tulisan dibuat berdasarkan hasil pengamatan terhadap satu kelompok maksimal 50 kata. 3. Isi tulisan yang dibuat diharapkan berupa kritik yang membangun untuk perbaikan kelompok tersebut pada tugas menampilkan ansambel lagu populer berikutnya.