SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Wawasan &
Kreativitas
Dalam Komposisi
Musik
Dr. Riyan Hidayatullah, M.Pd.
Bandar Lampung, 14 Maret 2023
Dalam tradisi musik Barat Komposisi merupakan:
1. seni membuat musik melalui penggabungan elemen-elemen musikal, seperti
melodi, harmoni, ritme, dan instrumen musik.
2. seni membuat musik melalui pengaturan dan penggabungan elemen-elemen
musikal seperti melodi, harmoni, ritme, dan dinamika dengan memperhatikan
prinsip-prinsip musik yang telah ditetapkan dalam tradisi musik Barat.
3. Seni menciptakan musik dengan mengikuti aturan-aturan yang telah
ditetapkan, namun juga memberikan ruang kreativitas dan inovasi dalam
menciptakan musik yang baru dan menarik.
Apa itu Komposisi Musik
Tradisi musik Barat memiliki sistem notasi musik yang sangat
rinci, sehingga seorang komponis dapat menuliskan
komposisinya secara terperinci dan dipahami oleh para musisi
yang memainkannya. Seorang komponis Barat biasanya
mengikuti struktur musik Barat yang telah ditetapkan, seperti
bentuk lagu, struktur harmoni, atau bentuk-bentuk musikal
seperti sonata atau simfoni.
Komposisi Musik (Barat)
ESTETIKA DALAM KOMPOSISI
Dalam komposisi musik Barat, terdapat prinsip-prinsip estetika musik yang menjadi
pedoman dalam menciptakan musik yang indah. Prinsip-prinsip tersebut meliputi
keindahan melodi, harmoni, ritme, dan dinamika, serta penggunaan teknik-teknik
komposisi yang baik dan benar.
PENGARUH BUDAYA
Komposisi juga sangat berkaitan dengan (pengaruh) budaya dan sejarah. Komponis
seringkali mengadopsi atau memodifikasi elemen-elemen musikal dari tradisi musik
Barat maupun musik-musik dari budaya lain untuk menciptakan suara yang unik dan
orisinal.
Wawasan Komposisi Musik
Seorang Komponis atau komposer perlu memiliki wawasan dalam
membuat komposisi
WAWASAN MUSIK
● Pemahaman elemen-elemen musik (tangga nada, harmoni, melodi,
ritme/ritmik, struktur musik dan bentuk (form), tekstur, dinamika, dan
lain-lain)
● Penguasaan dan pemahaman instrumen musik
● Teknik komposisi
● Estetika musik
● Wawasan budaya (Gaya atau karakteristik)
Pemahaman
Elemen Musik
Tangga Nada (Scale)
Tangga nada atau skala adalah kumpulan nada-
nada yang digunakan dalam komposisi musik.
Skala mayor dan minor adalah skala yang paling
umum digunakan dalam musik Barat. Tangga
nada jumlahnya beragam, bahkan di setiap daerah
memiliki tangga nadanya sendiri
Harmoni
Harmoni adalah kombinasi dari beberapa nada
secara vertikal untuk menciptakan suatu chord.
Harmoni digunakan untuk memberikan
ketegangan atau ketenangan pada musik.
Harmoni juga dapat memberikan warna dan
atmosfer pada musik.
Pemahaman
Elemen Musik
Melodi
Melodi adalah serangkaian nada yang
disusun secara harmonis dan ritmis. Melodi
adalah elemen terpenting dalam sebuah
lagu,/komposisi dan dapat dibuat dengan
menggunakan skala tertentu.
Ritme/Ritmik
Ritme atau ritmik (rhythm) adalah pola
irama yang berulang dalam musik. Ritme
adalah salah satu elemen musik yang
paling penting karena membantu
menentukan tempo, kecepatan, dan pola
gerakan dalam musik.
Pemahaman
Elemen Musik
Struktur dan Bentuk (Form)
Bentuk (form) adalah struktur keseluruhan musik.
Sebuah komposisi pasti memiliki bagian-bagian,
seperti verse, chorus, dan sebagainya. Struktur
musik berkaitan dengan elemen atau bagian
dalam sebuah komposisi, sedangkan bentuk (form)
berkaitan dengan penyajian komposisi/lagu
secara utuh.
Tekstur
Tekstur adalah bagaimana melodi, harmoni, dan
ritme disatukan dalam musik. Tekstur dapat
berupa: monofonik, homofonik, atau polifonik.
Tekstur memberikan nilai pembeda terhadap
kepadatan dan kerumitan musik.
Pemahaman
Elemen Musik
Dinamika
Dinamika adalah keras lembutnya
suara dalam musik, meliputi volume,
intensitas, dan perubahan dalam
suara. Dinamika memberikan
perbedaan dalam kekuatan dan
perasaan yang dibangkitkan oleh
musik.
Penguasaan dan
Pemahaman
Instrumen Musik
Instrumen musik digunakan untuk
menciptakan suara dalam sebuah
lagu/komposisi. Berbagai jenis
instrumen musik seperti gitar,
piano, drum, dan biola dapat
digunakan dalam komposisi musik.
Komponis/komposer dituntut
minimal menguasai alat musik
dan memahaminya
TEKNIK KOMPOSISI
Teknik komposisi adalah keterampilan teknis dalam
menciptakan musik. Beberapa teknik komposisi yang umum
digunakan adalah kontrapung, imitasi, pengulangan motif, ritmis,
dan lain-lain.
ESTETIKA MUSIK
● Estetika musik mencakup prinsip-prinsip seni dan keindahan
dalam musik. Beberapa prinsip estetika musik meliputi
keindahan melodi, harmoni, dan ritme, serta penyampaian
emosi dan ide melalui musik.
WAWASAN BUDAYA
Musik selalu terhubung dengan konteks budaya dan sejarah.
Setiap genre musik memiliki konteks budaya yang unik, seperti
musik klasik Barat, jazz, atau musik tradisional Afrika. Dalam
konteks musik tradisional, misalnya musik Lampung, juga
terhubung dengan karakter/nilai masyarakatnya
CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons by Flaticon,
infographics & images by Freepik
Membangun
Kreativitas dalam
Komposisi Musik
Membuat komposisir secara kreatif
dalam dilakukan melalui hal-hal
berikut:
1. Melakukan eksperimen
2. Berkolaborasi
3. Mengutip elemen musik dari
komposisi lain
4. Membuat konsep yang matang
5. Melakukan eksplorasi
6. Improvisasi
Melakukan
Eksperimen
Bereskperimen dapat dilakukan dengan berbagai cara,
misalnya dengan menggabungkan alat musik non-
tradisional dan konvensional ke dalam komposisi, seperti
benda-benda yang menghasilkan suara alam, atau suara
elektronik. komposer bisa menciptakan tekstur dan lapisan
yang baru dan menarik, yang akan membuat komposisi
lebih menonjol.
Berkolaborasi
Berkolaborasi dengan musisi atau seniman lain dapat
membantu seseorang mengeksplorasi ide-ide kreatif dan
pendekatan baru untuk komposisi musik. Bekerja dengan
orang lain juga dapat membantu seorang musisi keluar dari
zona nyaman kreatif dan menembus batas-batas teoretis.
Berkolaborasi dengan musisi lain dapat membuka ide-ide baru dan
menambah dimensi kreativitas dalam komposisi musik.
Mengutip Elemen Musik dari
Komposisi Lain
Dalam penciptaan musik, inspirasi dapat
datang dari mana saja. Oleh karena itu,
komposisi selalu terbuka untuk mengambil
inspirasi atau mengutip karya orang lain.
Banyak ide yang dapat diambil dari karya orang
lain, tentunya dengan cara-cara yang sesuai
etika yang berlaku
Membuat Konsep
Kulitas komposisi musik yang dimulai dengan sebuah
konsep yang matang. Setiap musisi atau komposer dapat
mendapatkan ide untuk menciptakan konsep dari mana
saja. Konsep dapat berupa tema, cerita, atau emosi yang
ingin diungkapkan oleh komposer
Eksplorasi
Eksplorasi dapat dilakuan dengan beberapa tahap, mulai dari
mendengarkan karya orang lain, mempelajari teori-teori
musik, berkolaborasi, atau menyaksikan pertunjukan
musik/komposisi orang lain
Improvisasi
Improvisasi dapat dilakukan dengan beberapa cara, seperti:
melakukan mengubah dan mengembangkan melodi, dan
mengeksplorasi terhadap ritmis, chord atau harmoni,
dinamika, mengembangkan bagan, struktur, atau tema
dalam sebuah komposisi
Mengajarkan Komposisi Musik di Kelas
1. Berikan struktur dasar: Berikan siswa struktur sederhana untuk diikuti dalam
membuat komposisi musik. Sebagai contoh, Guru dapat memberikan progresi
chord dasar atau melodi sederhana untuk dikerjakan.
2. Selanjutnya berikan perintah pad asiswa untuk menggunakan jumlah not yang
terbatas dalam membuat melodi. Untuk memudahkan siswa membuat
melodi,guru dapat membatasi jumlah nada yang dapat mereka gunakan.
Misalnya, guru dapat membatasi siswa hanya menggunakan lima nada dari
tangga nada tertentu.
3. Gunakan ritmik dan pengulangan (repetisi): Arahkan siswa untuk menggunakan
ritmik dan pengulangan untuk menciptakan melodi yang mudah diingat.
Mereka dapat bereksperimen dengan ritmik dan pola yang berbeda untuk
setiap percobaan.
Mengajarkan Komposisi Musik di Kelas
3. Sediakan alat musik atau alat digital: Sediakan alat musik, seperti keyboard
atau gitar, atau alat digital, seperti perangkat lunak atau aplikasi pembuat musik,
untuk membantu siswa menciptakan komposisi mereka.
4. Izinkan adanya kolaborasi antar siswa: Berikan arahan siswa untuk bekerja
secara berpasangan atau berkelompok untuk membuat komposisi mereka. Hal
ini dapat mendorong kolaborasi dan memungkinkan siswa untuk saling
melontarkan ide.
5. Buatlah komposisi sederhana: Ingatkan siswa bahwa tujuan belajar musik adalah
untuk membuat komposisi musik yang sederhana dalam waktu singkat, jadi
jangan membebani siswa dengan terlalu banyak aturan atau ekspektasi. Buatlah
kegiatan ini tetap menyenangkan dan kreatif, dan biarkan mereka
mengeksplorasi ide-ide musik mereka.
Lakukan Latihan Ini Berkelompok
Baca setiap layer ritmik dan bagi per kelompok
TERIMA KASIH
Nomor HP E-mail Instagram
081389777661 riyan.1002@fkip.unila.ac.id @riyan28gtr

More Related Content

What's hot

LKPD Tembang pangkur.pdf
LKPD Tembang pangkur.pdfLKPD Tembang pangkur.pdf
LKPD Tembang pangkur.pdfdesirosi1
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraSMPK Stella Maris
 
Kliping Tarian Adat Indonesia
Kliping Tarian Adat IndonesiaKliping Tarian Adat Indonesia
Kliping Tarian Adat IndonesiaFirdika Arini
 
Bab 11 senI budaya
Bab 11 senI budayaBab 11 senI budaya
Bab 11 senI budayakeysia waani
 
Ppt wulangan 6 watak tembang dhandhanggula
Ppt wulangan 6 watak tembang dhandhanggulaPpt wulangan 6 watak tembang dhandhanggula
Ppt wulangan 6 watak tembang dhandhanggulaagustinusparyono
 
TEKS NARASI.pptx
TEKS NARASI.pptxTEKS NARASI.pptx
TEKS NARASI.pptxSarsiati
 
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaDasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaRiyan Hidayatullah
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPGhybrid3
 
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK.docx
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK.docxALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK.docx
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK.docxIkaSriHardyanti
 
MODUL IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
MODUL IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORERMODUL IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
MODUL IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORERppghybrid4
 
tari tradisional nusantara
tari tradisional nusantaratari tradisional nusantara
tari tradisional nusantarablackpepperspicy
 
Agung Fathony - Sistem pendingin
Agung Fathony - Sistem pendinginAgung Fathony - Sistem pendingin
Agung Fathony - Sistem pendingingunksho
 
Cerkak (Cerita Cekak)
Cerkak (Cerita Cekak)Cerkak (Cerita Cekak)
Cerkak (Cerita Cekak)Rio Anggala
 
pengaruh K-Pop di Indonesia
pengaruh K-Pop di Indonesiapengaruh K-Pop di Indonesia
pengaruh K-Pop di IndonesiaNovia Anwar
 

What's hot (20)

LKPD Tembang pangkur.pdf
LKPD Tembang pangkur.pdfLKPD Tembang pangkur.pdf
LKPD Tembang pangkur.pdf
 
Seni Musik bab12
Seni Musik bab12Seni Musik bab12
Seni Musik bab12
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
 
Kliping Tarian Adat Indonesia
Kliping Tarian Adat IndonesiaKliping Tarian Adat Indonesia
Kliping Tarian Adat Indonesia
 
Bab 11 senI budaya
Bab 11 senI budayaBab 11 senI budaya
Bab 11 senI budaya
 
Aksara Jawa
Aksara JawaAksara Jawa
Aksara Jawa
 
Ppt wulangan 6 watak tembang dhandhanggula
Ppt wulangan 6 watak tembang dhandhanggulaPpt wulangan 6 watak tembang dhandhanggula
Ppt wulangan 6 watak tembang dhandhanggula
 
TEKS NARASI.pptx
TEKS NARASI.pptxTEKS NARASI.pptx
TEKS NARASI.pptx
 
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaDasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
 
TANGGA NADA
TANGGA NADATANGGA NADA
TANGGA NADA
 
Alat musik mancanegara di asia
Alat musik mancanegara di asiaAlat musik mancanegara di asia
Alat musik mancanegara di asia
 
Tari kreasi
Tari kreasiTari kreasi
Tari kreasi
 
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK.docx
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK.docxALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK.docx
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK.docx
 
MODUL IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
MODUL IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORERMODUL IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
MODUL IV SENI BUDAYA KB 2: TEATER TRADISIONAL, MODERN, DAN KONTEMPORER
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
tari tradisional nusantara
tari tradisional nusantaratari tradisional nusantara
tari tradisional nusantara
 
Agung Fathony - Sistem pendingin
Agung Fathony - Sistem pendinginAgung Fathony - Sistem pendingin
Agung Fathony - Sistem pendingin
 
Cerkak (Cerita Cekak)
Cerkak (Cerita Cekak)Cerkak (Cerita Cekak)
Cerkak (Cerita Cekak)
 
pengaruh K-Pop di Indonesia
pengaruh K-Pop di Indonesiapengaruh K-Pop di Indonesia
pengaruh K-Pop di Indonesia
 

Similar to Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)

Makna dan Unsur Estetis Pada Seni
Makna dan Unsur Estetis Pada SeniMakna dan Unsur Estetis Pada Seni
Makna dan Unsur Estetis Pada Senidwiliarossa
 
Topik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikTopik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikmamadanial
 
Pengajaran instrumental kesedaran muzikal
Pengajaran instrumental kesedaran muzikalPengajaran instrumental kesedaran muzikal
Pengajaran instrumental kesedaran muzikalAri Narayanan
 
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...PPGhybrid3
 
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKMODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKPPGhybrid3
 
Pentingkah pendidikan musik? - Oleh Riyan Hdidayatullah
Pentingkah pendidikan musik? - Oleh Riyan HdidayatullahPentingkah pendidikan musik? - Oleh Riyan Hdidayatullah
Pentingkah pendidikan musik? - Oleh Riyan HdidayatullahRiyan Hidayatullah
 
Aplikasi model pie_(planning__implementation__evaluation)
Aplikasi model pie_(planning__implementation__evaluation)Aplikasi model pie_(planning__implementation__evaluation)
Aplikasi model pie_(planning__implementation__evaluation)LamhotSihombing
 
KKTP Kelas 7 SMP Seni Musik Fase D
KKTP Kelas 7 SMP Seni Musik Fase DKKTP Kelas 7 SMP Seni Musik Fase D
KKTP Kelas 7 SMP Seni Musik Fase DModul Guruku
 
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKPPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKPPGhybrid3
 
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum MerdekaProsem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum MerdekaModul Guruku
 
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptxSeni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptxRIFKAIH
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.comRpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.comyasirmaster web.id
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.comRpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.comyasirmaster web.id
 
Musik Kreasi kelompok 3.pptx
Musik Kreasi kelompok 3.pptxMusik Kreasi kelompok 3.pptx
Musik Kreasi kelompok 3.pptxIisyulianaManalu
 
mengapresiasi karya seni musik
mengapresiasi karya seni musikmengapresiasi karya seni musik
mengapresiasi karya seni musikIik Harri
 

Similar to Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya) (20)

Makna dan Unsur Estetis Pada Seni
Makna dan Unsur Estetis Pada SeniMakna dan Unsur Estetis Pada Seni
Makna dan Unsur Estetis Pada Seni
 
Topik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikTopik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzik
 
Pengajaran instrumental kesedaran muzikal
Pengajaran instrumental kesedaran muzikalPengajaran instrumental kesedaran muzikal
Pengajaran instrumental kesedaran muzikal
 
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
PPT SENI BUDAYA KB 1: KONSEP, UNSUR, TEKNIK, PROSEDUR, BENTUK dan STRUKTUR, T...
 
ATP SENIMUSIK.docx
ATP SENIMUSIK.docxATP SENIMUSIK.docx
ATP SENIMUSIK.docx
 
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKMODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
MODUL II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
 
Pentingkah pendidikan musik? - Oleh Riyan Hdidayatullah
Pentingkah pendidikan musik? - Oleh Riyan HdidayatullahPentingkah pendidikan musik? - Oleh Riyan Hdidayatullah
Pentingkah pendidikan musik? - Oleh Riyan Hdidayatullah
 
Aplikasi model pie_(planning__implementation__evaluation)
Aplikasi model pie_(planning__implementation__evaluation)Aplikasi model pie_(planning__implementation__evaluation)
Aplikasi model pie_(planning__implementation__evaluation)
 
Karya seni musik
Karya seni musikKarya seni musik
Karya seni musik
 
KKTP Kelas 7 SMP Seni Musik Fase D
KKTP Kelas 7 SMP Seni Musik Fase DKKTP Kelas 7 SMP Seni Musik Fase D
KKTP Kelas 7 SMP Seni Musik Fase D
 
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKPPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
 
Seni Musik
Seni MusikSeni Musik
Seni Musik
 
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum MerdekaProsem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Prosem Seni Musik Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
 
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptxSeni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.comRpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.comRpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Seni musik http://yasirmaster.blogspot.com
 
Musik Vokal Ppt music
Musik Vokal Ppt musicMusik Vokal Ppt music
Musik Vokal Ppt music
 
MENJADI KONDUKTER.pptx
MENJADI KONDUKTER.pptxMENJADI KONDUKTER.pptx
MENJADI KONDUKTER.pptx
 
Musik Kreasi kelompok 3.pptx
Musik Kreasi kelompok 3.pptxMusik Kreasi kelompok 3.pptx
Musik Kreasi kelompok 3.pptx
 
mengapresiasi karya seni musik
mengapresiasi karya seni musikmengapresiasi karya seni musik
mengapresiasi karya seni musik
 

More from Riyan Hidayatullah

POKOK-POKOK (PPKD) PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAH
POKOK-POKOK (PPKD) PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAHPOKOK-POKOK (PPKD) PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAH
POKOK-POKOK (PPKD) PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAHRiyan Hidayatullah
 
PELATIHAN DAN PEMBEKALAN KOMPETISI MUSIK.pptx
PELATIHAN DAN PEMBEKALAN KOMPETISI MUSIK.pptxPELATIHAN DAN PEMBEKALAN KOMPETISI MUSIK.pptx
PELATIHAN DAN PEMBEKALAN KOMPETISI MUSIK.pptxRiyan Hidayatullah
 
SENI TRADISI INDONESIA DAN DAN TANTANGAN MASYARAKAT GLOBAL
SENI TRADISI INDONESIA DAN DAN TANTANGAN MASYARAKAT GLOBALSENI TRADISI INDONESIA DAN DAN TANTANGAN MASYARAKAT GLOBAL
SENI TRADISI INDONESIA DAN DAN TANTANGAN MASYARAKAT GLOBALRiyan Hidayatullah
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...Riyan Hidayatullah
 
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...Riyan Hidayatullah
 
Mengolah potensi diri melalui seni
Mengolah potensi diri melalui seniMengolah potensi diri melalui seni
Mengolah potensi diri melalui seniRiyan Hidayatullah
 
MULTIMEDIAMUSIK UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MULTIMEDIAMUSIK   UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIFMULTIMEDIAMUSIK   UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MULTIMEDIAMUSIK UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIFRiyan Hidayatullah
 
Improvisasi dalam bermain musik
Improvisasi dalam bermain musikImprovisasi dalam bermain musik
Improvisasi dalam bermain musikRiyan Hidayatullah
 
Pi’il pesenggiri dalam pembelajaran seni sebagai wahana penanaman nilai budi ...
Pi’il pesenggiri dalam pembelajaran seni sebagai wahana penanaman nilai budi ...Pi’il pesenggiri dalam pembelajaran seni sebagai wahana penanaman nilai budi ...
Pi’il pesenggiri dalam pembelajaran seni sebagai wahana penanaman nilai budi ...Riyan Hidayatullah
 
Menggali Potensi Musik Daerah di Era Digital
Menggali Potensi Musik Daerah di Era DigitalMenggali Potensi Musik Daerah di Era Digital
Menggali Potensi Musik Daerah di Era DigitalRiyan Hidayatullah
 
PROBLEM ETIK MUSIK POPULER DALAM SEREMONI KENEGARAAN
PROBLEM ETIK MUSIK POPULER DALAM SEREMONI KENEGARAANPROBLEM ETIK MUSIK POPULER DALAM SEREMONI KENEGARAAN
PROBLEM ETIK MUSIK POPULER DALAM SEREMONI KENEGARAANRiyan Hidayatullah
 
NFT: Peluang dan Tantangan dalam Pendidikan Musik
 NFT: Peluang dan Tantangan dalam Pendidikan Musik NFT: Peluang dan Tantangan dalam Pendidikan Musik
NFT: Peluang dan Tantangan dalam Pendidikan MusikRiyan Hidayatullah
 
Gamolan pekhing musical notation : Denoting musical sound in local style
Gamolan pekhing musical notation : Denoting musical sound in local styleGamolan pekhing musical notation : Denoting musical sound in local style
Gamolan pekhing musical notation : Denoting musical sound in local styleRiyan Hidayatullah
 
Digitalisasi musik di era pandemi
Digitalisasi musik di era pandemiDigitalisasi musik di era pandemi
Digitalisasi musik di era pandemiRiyan Hidayatullah
 
Creative hub sub-sektor musik untuk Provinsi Lampung
Creative hub sub-sektor musik untuk Provinsi Lampung Creative hub sub-sektor musik untuk Provinsi Lampung
Creative hub sub-sektor musik untuk Provinsi Lampung Riyan Hidayatullah
 
Webinar hari guru: Musik dan Pendidikan
Webinar hari guru: Musik dan Pendidikan Webinar hari guru: Musik dan Pendidikan
Webinar hari guru: Musik dan Pendidikan Riyan Hidayatullah
 
Art to art: Webinar materi penciptaan musik di era pandemi
Art to art: Webinar materi penciptaan musik di era pandemiArt to art: Webinar materi penciptaan musik di era pandemi
Art to art: Webinar materi penciptaan musik di era pandemiRiyan Hidayatullah
 
Eksplorasi Keragaman seni budaya lampung
Eksplorasi Keragaman seni budaya lampungEksplorasi Keragaman seni budaya lampung
Eksplorasi Keragaman seni budaya lampungRiyan Hidayatullah
 

More from Riyan Hidayatullah (20)

POKOK-POKOK (PPKD) PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAH
POKOK-POKOK (PPKD) PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAHPOKOK-POKOK (PPKD) PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAH
POKOK-POKOK (PPKD) PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAH
 
PELATIHAN DAN PEMBEKALAN KOMPETISI MUSIK.pptx
PELATIHAN DAN PEMBEKALAN KOMPETISI MUSIK.pptxPELATIHAN DAN PEMBEKALAN KOMPETISI MUSIK.pptx
PELATIHAN DAN PEMBEKALAN KOMPETISI MUSIK.pptx
 
SENI TRADISI INDONESIA DAN DAN TANTANGAN MASYARAKAT GLOBAL
SENI TRADISI INDONESIA DAN DAN TANTANGAN MASYARAKAT GLOBALSENI TRADISI INDONESIA DAN DAN TANTANGAN MASYARAKAT GLOBAL
SENI TRADISI INDONESIA DAN DAN TANTANGAN MASYARAKAT GLOBAL
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
 
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
PEMANFAATAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA UNTUK SATUAN PEN...
 
Mengolah potensi diri melalui seni
Mengolah potensi diri melalui seniMengolah potensi diri melalui seni
Mengolah potensi diri melalui seni
 
MULTIMEDIAMUSIK UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MULTIMEDIAMUSIK   UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIFMULTIMEDIAMUSIK   UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MULTIMEDIAMUSIK UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF
 
Improvisasi dalam bermain musik
Improvisasi dalam bermain musikImprovisasi dalam bermain musik
Improvisasi dalam bermain musik
 
Pi’il pesenggiri dalam pembelajaran seni sebagai wahana penanaman nilai budi ...
Pi’il pesenggiri dalam pembelajaran seni sebagai wahana penanaman nilai budi ...Pi’il pesenggiri dalam pembelajaran seni sebagai wahana penanaman nilai budi ...
Pi’il pesenggiri dalam pembelajaran seni sebagai wahana penanaman nilai budi ...
 
Menggali Potensi Musik Daerah di Era Digital
Menggali Potensi Musik Daerah di Era DigitalMenggali Potensi Musik Daerah di Era Digital
Menggali Potensi Musik Daerah di Era Digital
 
PROBLEM ETIK MUSIK POPULER DALAM SEREMONI KENEGARAAN
PROBLEM ETIK MUSIK POPULER DALAM SEREMONI KENEGARAANPROBLEM ETIK MUSIK POPULER DALAM SEREMONI KENEGARAAN
PROBLEM ETIK MUSIK POPULER DALAM SEREMONI KENEGARAAN
 
NFT: Peluang dan Tantangan dalam Pendidikan Musik
 NFT: Peluang dan Tantangan dalam Pendidikan Musik NFT: Peluang dan Tantangan dalam Pendidikan Musik
NFT: Peluang dan Tantangan dalam Pendidikan Musik
 
Gamolan pekhing musical notation : Denoting musical sound in local style
Gamolan pekhing musical notation : Denoting musical sound in local styleGamolan pekhing musical notation : Denoting musical sound in local style
Gamolan pekhing musical notation : Denoting musical sound in local style
 
Digitalisasi musik di era pandemi
Digitalisasi musik di era pandemiDigitalisasi musik di era pandemi
Digitalisasi musik di era pandemi
 
Creative hub sub-sektor musik untuk Provinsi Lampung
Creative hub sub-sektor musik untuk Provinsi Lampung Creative hub sub-sektor musik untuk Provinsi Lampung
Creative hub sub-sektor musik untuk Provinsi Lampung
 
Webinar hari guru: Musik dan Pendidikan
Webinar hari guru: Musik dan Pendidikan Webinar hari guru: Musik dan Pendidikan
Webinar hari guru: Musik dan Pendidikan
 
Art to art: Webinar materi penciptaan musik di era pandemi
Art to art: Webinar materi penciptaan musik di era pandemiArt to art: Webinar materi penciptaan musik di era pandemi
Art to art: Webinar materi penciptaan musik di era pandemi
 
systematic literature review
systematic literature reviewsystematic literature review
systematic literature review
 
Eksplorasi Keragaman seni budaya lampung
Eksplorasi Keragaman seni budaya lampungEksplorasi Keragaman seni budaya lampung
Eksplorasi Keragaman seni budaya lampung
 

Recently uploaded

Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 

Recently uploaded (20)

Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 

Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)

  • 1. Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik Dr. Riyan Hidayatullah, M.Pd. Bandar Lampung, 14 Maret 2023
  • 2. Dalam tradisi musik Barat Komposisi merupakan: 1. seni membuat musik melalui penggabungan elemen-elemen musikal, seperti melodi, harmoni, ritme, dan instrumen musik. 2. seni membuat musik melalui pengaturan dan penggabungan elemen-elemen musikal seperti melodi, harmoni, ritme, dan dinamika dengan memperhatikan prinsip-prinsip musik yang telah ditetapkan dalam tradisi musik Barat. 3. Seni menciptakan musik dengan mengikuti aturan-aturan yang telah ditetapkan, namun juga memberikan ruang kreativitas dan inovasi dalam menciptakan musik yang baru dan menarik. Apa itu Komposisi Musik
  • 3. Tradisi musik Barat memiliki sistem notasi musik yang sangat rinci, sehingga seorang komponis dapat menuliskan komposisinya secara terperinci dan dipahami oleh para musisi yang memainkannya. Seorang komponis Barat biasanya mengikuti struktur musik Barat yang telah ditetapkan, seperti bentuk lagu, struktur harmoni, atau bentuk-bentuk musikal seperti sonata atau simfoni.
  • 4. Komposisi Musik (Barat) ESTETIKA DALAM KOMPOSISI Dalam komposisi musik Barat, terdapat prinsip-prinsip estetika musik yang menjadi pedoman dalam menciptakan musik yang indah. Prinsip-prinsip tersebut meliputi keindahan melodi, harmoni, ritme, dan dinamika, serta penggunaan teknik-teknik komposisi yang baik dan benar. PENGARUH BUDAYA Komposisi juga sangat berkaitan dengan (pengaruh) budaya dan sejarah. Komponis seringkali mengadopsi atau memodifikasi elemen-elemen musikal dari tradisi musik Barat maupun musik-musik dari budaya lain untuk menciptakan suara yang unik dan orisinal.
  • 5. Wawasan Komposisi Musik Seorang Komponis atau komposer perlu memiliki wawasan dalam membuat komposisi WAWASAN MUSIK ● Pemahaman elemen-elemen musik (tangga nada, harmoni, melodi, ritme/ritmik, struktur musik dan bentuk (form), tekstur, dinamika, dan lain-lain) ● Penguasaan dan pemahaman instrumen musik ● Teknik komposisi ● Estetika musik ● Wawasan budaya (Gaya atau karakteristik)
  • 6. Pemahaman Elemen Musik Tangga Nada (Scale) Tangga nada atau skala adalah kumpulan nada- nada yang digunakan dalam komposisi musik. Skala mayor dan minor adalah skala yang paling umum digunakan dalam musik Barat. Tangga nada jumlahnya beragam, bahkan di setiap daerah memiliki tangga nadanya sendiri Harmoni Harmoni adalah kombinasi dari beberapa nada secara vertikal untuk menciptakan suatu chord. Harmoni digunakan untuk memberikan ketegangan atau ketenangan pada musik. Harmoni juga dapat memberikan warna dan atmosfer pada musik.
  • 7. Pemahaman Elemen Musik Melodi Melodi adalah serangkaian nada yang disusun secara harmonis dan ritmis. Melodi adalah elemen terpenting dalam sebuah lagu,/komposisi dan dapat dibuat dengan menggunakan skala tertentu. Ritme/Ritmik Ritme atau ritmik (rhythm) adalah pola irama yang berulang dalam musik. Ritme adalah salah satu elemen musik yang paling penting karena membantu menentukan tempo, kecepatan, dan pola gerakan dalam musik.
  • 8. Pemahaman Elemen Musik Struktur dan Bentuk (Form) Bentuk (form) adalah struktur keseluruhan musik. Sebuah komposisi pasti memiliki bagian-bagian, seperti verse, chorus, dan sebagainya. Struktur musik berkaitan dengan elemen atau bagian dalam sebuah komposisi, sedangkan bentuk (form) berkaitan dengan penyajian komposisi/lagu secara utuh. Tekstur Tekstur adalah bagaimana melodi, harmoni, dan ritme disatukan dalam musik. Tekstur dapat berupa: monofonik, homofonik, atau polifonik. Tekstur memberikan nilai pembeda terhadap kepadatan dan kerumitan musik.
  • 9. Pemahaman Elemen Musik Dinamika Dinamika adalah keras lembutnya suara dalam musik, meliputi volume, intensitas, dan perubahan dalam suara. Dinamika memberikan perbedaan dalam kekuatan dan perasaan yang dibangkitkan oleh musik.
  • 10. Penguasaan dan Pemahaman Instrumen Musik Instrumen musik digunakan untuk menciptakan suara dalam sebuah lagu/komposisi. Berbagai jenis instrumen musik seperti gitar, piano, drum, dan biola dapat digunakan dalam komposisi musik. Komponis/komposer dituntut minimal menguasai alat musik dan memahaminya
  • 11. TEKNIK KOMPOSISI Teknik komposisi adalah keterampilan teknis dalam menciptakan musik. Beberapa teknik komposisi yang umum digunakan adalah kontrapung, imitasi, pengulangan motif, ritmis, dan lain-lain.
  • 12. ESTETIKA MUSIK ● Estetika musik mencakup prinsip-prinsip seni dan keindahan dalam musik. Beberapa prinsip estetika musik meliputi keindahan melodi, harmoni, dan ritme, serta penyampaian emosi dan ide melalui musik.
  • 13. WAWASAN BUDAYA Musik selalu terhubung dengan konteks budaya dan sejarah. Setiap genre musik memiliki konteks budaya yang unik, seperti musik klasik Barat, jazz, atau musik tradisional Afrika. Dalam konteks musik tradisional, misalnya musik Lampung, juga terhubung dengan karakter/nilai masyarakatnya
  • 14. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik Membangun Kreativitas dalam Komposisi Musik Membuat komposisir secara kreatif dalam dilakukan melalui hal-hal berikut: 1. Melakukan eksperimen 2. Berkolaborasi 3. Mengutip elemen musik dari komposisi lain 4. Membuat konsep yang matang 5. Melakukan eksplorasi 6. Improvisasi
  • 15. Melakukan Eksperimen Bereskperimen dapat dilakukan dengan berbagai cara, misalnya dengan menggabungkan alat musik non- tradisional dan konvensional ke dalam komposisi, seperti benda-benda yang menghasilkan suara alam, atau suara elektronik. komposer bisa menciptakan tekstur dan lapisan yang baru dan menarik, yang akan membuat komposisi lebih menonjol.
  • 16. Berkolaborasi Berkolaborasi dengan musisi atau seniman lain dapat membantu seseorang mengeksplorasi ide-ide kreatif dan pendekatan baru untuk komposisi musik. Bekerja dengan orang lain juga dapat membantu seorang musisi keluar dari zona nyaman kreatif dan menembus batas-batas teoretis. Berkolaborasi dengan musisi lain dapat membuka ide-ide baru dan menambah dimensi kreativitas dalam komposisi musik.
  • 17. Mengutip Elemen Musik dari Komposisi Lain Dalam penciptaan musik, inspirasi dapat datang dari mana saja. Oleh karena itu, komposisi selalu terbuka untuk mengambil inspirasi atau mengutip karya orang lain. Banyak ide yang dapat diambil dari karya orang lain, tentunya dengan cara-cara yang sesuai etika yang berlaku
  • 18. Membuat Konsep Kulitas komposisi musik yang dimulai dengan sebuah konsep yang matang. Setiap musisi atau komposer dapat mendapatkan ide untuk menciptakan konsep dari mana saja. Konsep dapat berupa tema, cerita, atau emosi yang ingin diungkapkan oleh komposer
  • 19. Eksplorasi Eksplorasi dapat dilakuan dengan beberapa tahap, mulai dari mendengarkan karya orang lain, mempelajari teori-teori musik, berkolaborasi, atau menyaksikan pertunjukan musik/komposisi orang lain
  • 20. Improvisasi Improvisasi dapat dilakukan dengan beberapa cara, seperti: melakukan mengubah dan mengembangkan melodi, dan mengeksplorasi terhadap ritmis, chord atau harmoni, dinamika, mengembangkan bagan, struktur, atau tema dalam sebuah komposisi
  • 21. Mengajarkan Komposisi Musik di Kelas 1. Berikan struktur dasar: Berikan siswa struktur sederhana untuk diikuti dalam membuat komposisi musik. Sebagai contoh, Guru dapat memberikan progresi chord dasar atau melodi sederhana untuk dikerjakan. 2. Selanjutnya berikan perintah pad asiswa untuk menggunakan jumlah not yang terbatas dalam membuat melodi. Untuk memudahkan siswa membuat melodi,guru dapat membatasi jumlah nada yang dapat mereka gunakan. Misalnya, guru dapat membatasi siswa hanya menggunakan lima nada dari tangga nada tertentu. 3. Gunakan ritmik dan pengulangan (repetisi): Arahkan siswa untuk menggunakan ritmik dan pengulangan untuk menciptakan melodi yang mudah diingat. Mereka dapat bereksperimen dengan ritmik dan pola yang berbeda untuk setiap percobaan.
  • 22. Mengajarkan Komposisi Musik di Kelas 3. Sediakan alat musik atau alat digital: Sediakan alat musik, seperti keyboard atau gitar, atau alat digital, seperti perangkat lunak atau aplikasi pembuat musik, untuk membantu siswa menciptakan komposisi mereka. 4. Izinkan adanya kolaborasi antar siswa: Berikan arahan siswa untuk bekerja secara berpasangan atau berkelompok untuk membuat komposisi mereka. Hal ini dapat mendorong kolaborasi dan memungkinkan siswa untuk saling melontarkan ide. 5. Buatlah komposisi sederhana: Ingatkan siswa bahwa tujuan belajar musik adalah untuk membuat komposisi musik yang sederhana dalam waktu singkat, jadi jangan membebani siswa dengan terlalu banyak aturan atau ekspektasi. Buatlah kegiatan ini tetap menyenangkan dan kreatif, dan biarkan mereka mengeksplorasi ide-ide musik mereka.
  • 23. Lakukan Latihan Ini Berkelompok Baca setiap layer ritmik dan bagi per kelompok
  • 24. TERIMA KASIH Nomor HP E-mail Instagram 081389777661 riyan.1002@fkip.unila.ac.id @riyan28gtr