SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Menggubah Lagu Modern Secara Unisono
FPPT.com
A. LAGU MODERN INDONESIA
• Musik modern seringkali diartikan sebagai musik yang
berkembang dan populer di kalangan masyarakat luas
saat ini. Musik modern diidentikkan dengan
ditambahkannya sentuhan teknologi dan penggunaan
alat musik untuk mengiringi sebuah karya. Alat musik
modern yang sering digunakan adalah keyboard,
karena memiliki efek suara dan iringan yang beragam.
1. Jenis-jenis musik modern yang
berkembang di Indonesia :
a. Lagu Pop
b. Lagu Jazz
c. Lagu Rock
d. Lagu Dangdut
a. Lagu Pop
Lagu ini sangat mudah diterima oleh masyarakat luar.
Temanya biasa membahas kejadian kehidupan sehari-hari.
b. Lagu Jazz
Merupakan jenis musik yang sering dimainkan di caffe
atau tempat makan menengah ke atas.
c. Lagu Rock
Identik dengan suara yang kencang dengan permainan efek
gitar yang menggelegar.
d. Lagu Dangdut
Merupakan musik yang biasanya diiringi kendang atau
seruling.
B. LAGU UNISONO
Unisono merupakan kegiatan bernyanyi dengan
menggunakan satu suara. Lagu unisono ini dapat disajikan
secara kelompok
Dalam sebuah lagu unisono terdapat dua hal yang dapat
kita pelajari untuk dapat memberikan gambaran tentang
ciri lagu unisono
1. Melodi utama
2. Lirik
1. Melodi utama
Melodi merupakan rangkaian dari nada-nada yang telah
dipilih untuk mewakili keinginan pencipta lagunya agar
sesuai dengan tema dan makna lagu.Solmisasi tangga nada
terdiri dari Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si-Do.
2. Lirik
Lirik lagu dapat dibuat sebelum atau setelah membuat
melodi lagu. Lirik dan melodi lagu harus berkaitan dengan
tema dan suasan lagu yang ingin dibuat oleh penciptanya.
Lirik lagu biasanya terdiri dari satu nada untuk satu suku
kata, ada juga yang saku suku kata dituliskan beberapa not.
C. LATIHAN MENGGUBAH LAGU MODERN
SECARA UNISONO
Menggubah lagu modern secara unisono dapat dilakukan dengan
tahapan berikut ini.
1. Menentukan Tema Lagu
2. Menentukan Birama
3. Menentukan Ritmik Lagu
4. Membuat Melodi Lagu
5. Membuat Lirik Lagu
1. Tema Lagu
Tema dapat disesuaikan dengan keinginan atau
suasanan hati kita agar lebih mudah
mengembangkannya nanti ke dalam tahap-tahap
selanjutnya.
2. Menentukan Birama
Kita harus memilih birama yang akan menjadi
patokan dari irama lagu untuk tiap barnya.
Mulailah dengan birama yang banyak digunakan
dalam musik modern yaitu birama 4/4. Birama
4/4 ini memiliki makna bahwa dalam setiap
3. Menentukan Ritmik Lagu
Setelah menentukan birama, langkah
selanjutnya adalah dengan merangkain ritmik
yang akan menjadi pondasi penempatan
notasinya. Membuat ritmik lagu bisa
dilakukan dengan bertepuk tangan sesuai
dengan irama yang diinginkan.
4.Melodi Lagu
Membuat melodi lagu dapat dimulai dengan memilih
nada yang diinginkan sesuai dengan tema dan
suasana yang diinginkan. Kegiatan ini dapat dibantu
dengan menggunakan alat musik misalnya pianika
atau piano dan alat musik melodis lainnya.
5. Lirik Lagu
Lirik dalam sebuah lagu berfungsi sebagai penjelas
makna lagu yang disampaikan. Pembuatan lirik lagu ini
harus dapat menguraikan tema lagu dengan baik.
Lagu Modern dalam Sajian Vokal Grup
A. KONSEP MENYAJIKAN LAGU
SECARA VOKAL GRUP
Vokal grup merupakan bentuk
penyajian vokal yang lebih ekspresif
dibandingkan paduan suara. Dalam
menyajikan aransemen lagu vokal grup,
lebih mementingkan aspek keselarasan
Untuk lebih mengenal tentang vokal grup, ada
baiknya kita memperhatikan hal-hal berikut :
1, Ciri-ciri vokal grup
 Vokal grup terdiri dari beberapa penyanyi,
biasanya terdiri dari 3 sampai 10 orang
 Aransemen vokalnya bebas dan dalam
membawakan lagu dapat lebih ekspresif.
 Menggunakan improvisasi yang dominan.
 Vokal grup dapat diiringi musik atau tidak
diiringi musik (acapella).
2. Aransemen vokal
Aransemen lagu dapat dilakukan dengan langkah-langkah
sebagai berikut:
a. Mencari melodi utama atau pokok dari lagu yang telah dipilih
sumbernya dapat diambil dari format MP3, CD, atau partitur
lagu.
b. Mencari akor atau harmoni. Akor dapat ditemukan dengan
bantuan alat musik seperti piano atau gitar.
c. Memecah suara. Untuk dapat memecah suara
diperlukan sedikit pengetahuan tentang akor.
Misalnya lagu dengan nada dasar Do=C maka susunan
nada pada akornya sebagai berikut :
C = do mi sol
Dm = re fa la
Em = mi sol si
F = fa la do
G = sol si re
Am = la do mi
d. Tahap selanjutnya yaitu memberi not pada setiap suara.
Misalnya dalam vokal grup akan dibagi 3 suara maka nada
sudah tersedia berdasarkan akor yang juga terdiri dari 3
nada yaitu nada ke-1,3, dan 5. Contoh pembagian suara
untuk vokal grup wanita adalah sopran 1 (S1), Sopran 2
(S2), dan alto (A). Contoh pembagian suara untuk vokal
grup pria adalah tenor, bariton, bass.
e. Tahap selanjutnya yaitu improvisasi lagu yaitu mengemas
sajian vokal grup lebih menarik yaitu dengan membuat
variasi nada pada melodi lagu.
B. LATIHAN MENGGUBAH LAGU MODERN SECARA
VOKAL GRUP
1. Menentukan lagu pop yang akan digubah atau
diaransemen
Tentukan lagu yang memiliki bentuk lagu yang sederhana
berdasarkan pola bentuk lagu yang mempunyai 2 bentuk
misalnya A dan B. Contoh lirik lagu "Laskar Pelangi"
yang mempunyai pola sederhana sehingga dapat dianalisis
dari pola melodinya yang merupakan pengulangan pada
bait-bait berikutnya.
Tahapan aransemen atau mengubah ke dalam sajian vokal grup sebagai
berikut :
a. Intro
Intro merupakan melodi awal yang dinyanyikan sebelum masuk ke lagu
inti. Intro dibuat untuk memberikan kesan yang lebih menarik dan lain dari
lagu aslinya. Intro dapat diambil dari penggalan bentuk lagu yang paling
menarik atau sesuai keinginan arranger sendiri.
b. Pembagian tugas untuk variasi perbedaan suara
Pembagian suara dapat ditentukan dari jenis suara setiap anggotanya,
siapa yang memiliki wilayah suara lebih tinggi, sedang atau rendah.
Setelah itu mulailah merencanakan variasi nada yang harmonis sesaui
dengan akor lagu tersebut pada bagian-bagian bentuk lagu yang akan
dipecah suaranya.
c. Improvisasi
Langkah selanjutnya yaitu dengan memberikan improvisasi
atau pengembangan ekspresi yang tetap berpatokan pada
akor lagunya walaupun biasanya keluar dari melodi utamanya.
Improvisasi biasanya dilakukan pada bagian lagu dengan not
panjang.
d. Akhir lagu
Pada bagian ini, diharapkan arranger vokal dapat
menciptakan akhir lagu yang menarik, sehingga pendengar
terkesan dengan keseluruhan lagu yang dibawakan dan
mendapat kesan yang sulit dilupakan.
HTTP://ALIYYARIZQI.BLOGSPOT.COM/2017/04/MATERI-SENI-BUDAYA-KELAS-IX.HTML
referensi
Materi bisa didownload di
WEB
stelmaexercise.wordpress.com
WEB
joe-exercise.blogspot.com
VIDEO
Indonesia Jaya
Latihan dua suara

More Related Content

Similar to MENYAJIKAN LAGU

seni kelompk 5 modul 6 baru.pptx
seni kelompk 5 modul 6 baru.pptxseni kelompk 5 modul 6 baru.pptx
seni kelompk 5 modul 6 baru.pptxMelukis Pelangi
 
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik KeroncongSeni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik KeroncongVika Mubarokah
 
Bengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxBengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxssuser1f56b3
 
Jenis - Jenis Musik
Jenis - Jenis MusikJenis - Jenis Musik
Jenis - Jenis MusikMoch Isa
 
Mengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikMengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikAlfi Yuliyanti
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4dayanadin83
 
Seni Budaya SMA XI ANALISIS MUSIK BARAT.pptx
Seni Budaya SMA XI ANALISIS MUSIK BARAT.pptxSeni Budaya SMA XI ANALISIS MUSIK BARAT.pptx
Seni Budaya SMA XI ANALISIS MUSIK BARAT.pptxARizalMaulanaYusuf
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraSMPK Stella Maris
 
MATERI SENBUD 9 - SEM 2.pptx
MATERI SENBUD 9 - SEM 2.pptxMATERI SENBUD 9 - SEM 2.pptx
MATERI SENBUD 9 - SEM 2.pptxfabianushermawan
 
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptxSeni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptxRIFKAIH
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)Riyan Hidayatullah
 
Topik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikTopik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikmamadanial
 
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suaraBab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suaraSMPK Stella Maris
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Similar to MENYAJIKAN LAGU (20)

Seni Musik
Seni MusikSeni Musik
Seni Musik
 
seni kelompk 5 modul 6 baru.pptx
seni kelompk 5 modul 6 baru.pptxseni kelompk 5 modul 6 baru.pptx
seni kelompk 5 modul 6 baru.pptx
 
Seni Musik bab3
Seni Musik bab3Seni Musik bab3
Seni Musik bab3
 
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik KeroncongSeni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
 
Seni Musik bab12
Seni Musik bab12Seni Musik bab12
Seni Musik bab12
 
Bengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptxBengkel muzik 1.pptx
Bengkel muzik 1.pptx
 
Jenis - Jenis Musik
Jenis - Jenis MusikJenis - Jenis Musik
Jenis - Jenis Musik
 
Mengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikMengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musik
 
Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4
 
Seni Budaya SMA XI ANALISIS MUSIK BARAT.pptx
Seni Budaya SMA XI ANALISIS MUSIK BARAT.pptxSeni Budaya SMA XI ANALISIS MUSIK BARAT.pptx
Seni Budaya SMA XI ANALISIS MUSIK BARAT.pptx
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
 
MATERI SENBUD 9 - SEM 2.pptx
MATERI SENBUD 9 - SEM 2.pptxMATERI SENBUD 9 - SEM 2.pptx
MATERI SENBUD 9 - SEM 2.pptx
 
koir
koirkoir
koir
 
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptxSeni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
Seni Budaya dan Prakarya Kelas 9 Bab 2.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
Wawasan & Kreativitas Dalam Komposisi Musik (materi untuk guru seni budaya)
 
Topik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikTopik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzik
 
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suaraBab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
Bab 11 menyanyi dengan lebih satu suara
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Seni musik
Seni musikSeni musik
Seni musik
 

Recently uploaded

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 

Recently uploaded (20)

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 

MENYAJIKAN LAGU

  • 1. Menggubah Lagu Modern Secara Unisono FPPT.com
  • 2. A. LAGU MODERN INDONESIA • Musik modern seringkali diartikan sebagai musik yang berkembang dan populer di kalangan masyarakat luas saat ini. Musik modern diidentikkan dengan ditambahkannya sentuhan teknologi dan penggunaan alat musik untuk mengiringi sebuah karya. Alat musik modern yang sering digunakan adalah keyboard, karena memiliki efek suara dan iringan yang beragam.
  • 3. 1. Jenis-jenis musik modern yang berkembang di Indonesia : a. Lagu Pop b. Lagu Jazz c. Lagu Rock d. Lagu Dangdut
  • 4. a. Lagu Pop Lagu ini sangat mudah diterima oleh masyarakat luar. Temanya biasa membahas kejadian kehidupan sehari-hari. b. Lagu Jazz Merupakan jenis musik yang sering dimainkan di caffe atau tempat makan menengah ke atas. c. Lagu Rock Identik dengan suara yang kencang dengan permainan efek gitar yang menggelegar. d. Lagu Dangdut Merupakan musik yang biasanya diiringi kendang atau seruling.
  • 5. B. LAGU UNISONO Unisono merupakan kegiatan bernyanyi dengan menggunakan satu suara. Lagu unisono ini dapat disajikan secara kelompok Dalam sebuah lagu unisono terdapat dua hal yang dapat kita pelajari untuk dapat memberikan gambaran tentang ciri lagu unisono 1. Melodi utama 2. Lirik
  • 6. 1. Melodi utama Melodi merupakan rangkaian dari nada-nada yang telah dipilih untuk mewakili keinginan pencipta lagunya agar sesuai dengan tema dan makna lagu.Solmisasi tangga nada terdiri dari Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si-Do. 2. Lirik Lirik lagu dapat dibuat sebelum atau setelah membuat melodi lagu. Lirik dan melodi lagu harus berkaitan dengan tema dan suasan lagu yang ingin dibuat oleh penciptanya. Lirik lagu biasanya terdiri dari satu nada untuk satu suku kata, ada juga yang saku suku kata dituliskan beberapa not.
  • 7. C. LATIHAN MENGGUBAH LAGU MODERN SECARA UNISONO Menggubah lagu modern secara unisono dapat dilakukan dengan tahapan berikut ini. 1. Menentukan Tema Lagu 2. Menentukan Birama 3. Menentukan Ritmik Lagu 4. Membuat Melodi Lagu 5. Membuat Lirik Lagu
  • 8. 1. Tema Lagu Tema dapat disesuaikan dengan keinginan atau suasanan hati kita agar lebih mudah mengembangkannya nanti ke dalam tahap-tahap selanjutnya. 2. Menentukan Birama Kita harus memilih birama yang akan menjadi patokan dari irama lagu untuk tiap barnya. Mulailah dengan birama yang banyak digunakan dalam musik modern yaitu birama 4/4. Birama 4/4 ini memiliki makna bahwa dalam setiap
  • 9. 3. Menentukan Ritmik Lagu Setelah menentukan birama, langkah selanjutnya adalah dengan merangkain ritmik yang akan menjadi pondasi penempatan notasinya. Membuat ritmik lagu bisa dilakukan dengan bertepuk tangan sesuai dengan irama yang diinginkan.
  • 10. 4.Melodi Lagu Membuat melodi lagu dapat dimulai dengan memilih nada yang diinginkan sesuai dengan tema dan suasana yang diinginkan. Kegiatan ini dapat dibantu dengan menggunakan alat musik misalnya pianika atau piano dan alat musik melodis lainnya. 5. Lirik Lagu Lirik dalam sebuah lagu berfungsi sebagai penjelas makna lagu yang disampaikan. Pembuatan lirik lagu ini harus dapat menguraikan tema lagu dengan baik.
  • 11. Lagu Modern dalam Sajian Vokal Grup A. KONSEP MENYAJIKAN LAGU SECARA VOKAL GRUP Vokal grup merupakan bentuk penyajian vokal yang lebih ekspresif dibandingkan paduan suara. Dalam menyajikan aransemen lagu vokal grup, lebih mementingkan aspek keselarasan
  • 12. Untuk lebih mengenal tentang vokal grup, ada baiknya kita memperhatikan hal-hal berikut : 1, Ciri-ciri vokal grup  Vokal grup terdiri dari beberapa penyanyi, biasanya terdiri dari 3 sampai 10 orang  Aransemen vokalnya bebas dan dalam membawakan lagu dapat lebih ekspresif.  Menggunakan improvisasi yang dominan.  Vokal grup dapat diiringi musik atau tidak diiringi musik (acapella).
  • 13. 2. Aransemen vokal Aransemen lagu dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: a. Mencari melodi utama atau pokok dari lagu yang telah dipilih sumbernya dapat diambil dari format MP3, CD, atau partitur lagu. b. Mencari akor atau harmoni. Akor dapat ditemukan dengan bantuan alat musik seperti piano atau gitar.
  • 14. c. Memecah suara. Untuk dapat memecah suara diperlukan sedikit pengetahuan tentang akor. Misalnya lagu dengan nada dasar Do=C maka susunan nada pada akornya sebagai berikut : C = do mi sol Dm = re fa la Em = mi sol si F = fa la do G = sol si re Am = la do mi
  • 15. d. Tahap selanjutnya yaitu memberi not pada setiap suara. Misalnya dalam vokal grup akan dibagi 3 suara maka nada sudah tersedia berdasarkan akor yang juga terdiri dari 3 nada yaitu nada ke-1,3, dan 5. Contoh pembagian suara untuk vokal grup wanita adalah sopran 1 (S1), Sopran 2 (S2), dan alto (A). Contoh pembagian suara untuk vokal grup pria adalah tenor, bariton, bass. e. Tahap selanjutnya yaitu improvisasi lagu yaitu mengemas sajian vokal grup lebih menarik yaitu dengan membuat variasi nada pada melodi lagu.
  • 16. B. LATIHAN MENGGUBAH LAGU MODERN SECARA VOKAL GRUP 1. Menentukan lagu pop yang akan digubah atau diaransemen Tentukan lagu yang memiliki bentuk lagu yang sederhana berdasarkan pola bentuk lagu yang mempunyai 2 bentuk misalnya A dan B. Contoh lirik lagu "Laskar Pelangi" yang mempunyai pola sederhana sehingga dapat dianalisis dari pola melodinya yang merupakan pengulangan pada bait-bait berikutnya.
  • 17. Tahapan aransemen atau mengubah ke dalam sajian vokal grup sebagai berikut : a. Intro Intro merupakan melodi awal yang dinyanyikan sebelum masuk ke lagu inti. Intro dibuat untuk memberikan kesan yang lebih menarik dan lain dari lagu aslinya. Intro dapat diambil dari penggalan bentuk lagu yang paling menarik atau sesuai keinginan arranger sendiri. b. Pembagian tugas untuk variasi perbedaan suara Pembagian suara dapat ditentukan dari jenis suara setiap anggotanya, siapa yang memiliki wilayah suara lebih tinggi, sedang atau rendah. Setelah itu mulailah merencanakan variasi nada yang harmonis sesaui dengan akor lagu tersebut pada bagian-bagian bentuk lagu yang akan dipecah suaranya.
  • 18. c. Improvisasi Langkah selanjutnya yaitu dengan memberikan improvisasi atau pengembangan ekspresi yang tetap berpatokan pada akor lagunya walaupun biasanya keluar dari melodi utamanya. Improvisasi biasanya dilakukan pada bagian lagu dengan not panjang. d. Akhir lagu Pada bagian ini, diharapkan arranger vokal dapat menciptakan akhir lagu yang menarik, sehingga pendengar terkesan dengan keseluruhan lagu yang dibawakan dan mendapat kesan yang sulit dilupakan.
  • 20. Materi bisa didownload di WEB stelmaexercise.wordpress.com WEB joe-exercise.blogspot.com