SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Download to read offline
SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
1.0
1.1 Abjad dan Huruf
Abjad
26 huruf
25 bunyi
konsonan
6 bunyi
vokal
ada huruf yang
digabungkan untuk
melambangakan
satu bunyi
LATAR BELAKANG
BELAKANG
Sistem ejaan
Bahasa Melayu telah
diisytiharkan
penggunaannya
secara rasmi pada
16 Ogos 1972.
Ini adalah hasil
kesepakatan
bersama Majlis
Bahasa Indonesia-
Malaysia.
Sistem ejaan tersebut
adalah seperti berikut :
Huruf vokal = a,e,i,o,u
Huruf diftong = ai,au,oi
Huruf konsonan = Huruf
selain huruf vokal
Huruf konsonan
gabungan =
gh,kh,ny,ng,sy
Sebutan bunyi
huruf adalah
sama seperti
bahasa Inggeris
Bentuk huruf besar,huruf kecil dan sebutan atau bunyi setiap huruf adalah seperti
yang berikut :
Bil. Huruf Besar Huruf Kecil Sebutan (Bunyi)
1 A a e
2 B b bi
3 C c si
4 D d di
5 E e i
6 F f ef
7 G g ji
8 H h ec
9 I i ai
10 J j je
11 K k ke
12 L l el
13 M m em
14 N n en
15 O o o
16 P p pi
17 Q q kiu
18 R r ar
19 S s es
20 T t ti
21 U u yu
22 V v vi
23 W w dabliu
24 X x eks
25 Y y wai
26 Z z zed
1.2 Penulisan Huruf Vokal
Ada enam fonem vokal
atau bunyi vokal standard
a
e i o
u
Contoh penggunaannya seperti yang berikut :
Huruf Fonem di depan di tengah di belakang
a
e
i
o
u
[a]
[ə]
[e]
[i]
[o]
[u]
sapi
api
emak
enak
itu
orang
usang
padi
baldi
lena
semak
simpan
kota
bumi
lupa
lusa
imperialisme
tauge
murni
pidato
kubu
(a)
ə e
 Huruf e pepet dalam sistem ejaan lama atau Ejaan Za’ba dikenali sebagai
e bertanda atas,iaitu ě.
 Tanda di atas e pepet (ě) tidak digunakan lagi dalam ejaan rumi baharu.
Ejaan Lama Ejaan Sekarang
ěmak emak
kelědek keledek
měntěri menteri
těmpoh tempuh
pětek petik
Huruf e digunakan untuk melambangkan dua fonem,iaitu
e pepet e taling
1.3 Penulisan Huruf Konsonan
Huruf-huruf tersebut diperlihatkan seperti yang berikut :
Bunyi Huruf di depan di tengah di belakang
/b/
/c/
/d/
/f/
/g/
/ğ/
/h/
/j/
/k/
/x/
/l/
/m/
/n/
/ŋ/
/ń/
/p/
b
c
d
f
g
gh
h
j
k
kh
l
m
n
ng
ny
p
bahasa
cakap
dia
fakir
guna
ghaib
hijau
jalan
kami
khusus
lori
maka
nama
ngilu
nyata
pasang
sebat
kaca
ada
tafsir
tiga
maghrib
sihat
manja
laksa
akhir
tali
kami
anak
angin
hanya
lapar
adab
Mac
abad
maaf
beg
mubaligh
gajah
kolej
kotak
tarikh
gempal
geram
daun
pening
-
siap
25 fonem
konsonan
dilambangkan
oleh 26 huruf
konsonan
Penulisan
huruf
konsonan
/q/
/r/
/s/
/ś/
/t/
/v/
/w/
/y/
/z/
q
r
s
sy
t
v
w
y
(i) z
(ii) x
Qur’an
raja
sekolah
syair
takdir
vitamin
wanita
yang
zaman
xenon
wuquf
surat
asli
isytihar
buta
universiti
sawah
dayung
lazat
-
buraq
litar
kemas
Quraisy
sikat
-
-
-
lafaz
-
(a) Terdapat lima perubahan huruf konsonan daripada ejaan lama kepada Ejaan
Rumi Baru seperti yang berikut :
Huruf Lama Huruf Baru Contoh
ch c chachat cacat
cuchi cuci
mach mac
dh d dharab darab
kadhi kadi
mudharat mudarat
dz z dzalim zalim
bedza beza
dzat zat
sh sy mashor masyur
sharat syarat
meshuarat mesyuarat
th s ithnain isnin
mithal misal
bahath bahas
(b) Penggunaan lambang huruk konsonan dalam ejaan lama,iaitu tanda koma di
atas ( ‘ ) digugurkan atau digantikan dengan huruf konsonan Rumi baharu
mengikut peraturan yang berikut :
(c) Daripada 26 huruf konsonan itu terdapat 3 huruf yang diperkenalkan supaya
digunakan secara tetap iaitu q,v dan x.
• enche'
menjadi
encik
• dato'
menjadi
datuk
• masa'lah
menjadi
masalah
• so'al menjadi
soal
• ma'na
menjadi
makna
• ra'yat
menjadi
rakyat
• tama'
menjadi
tamak
• 'alam
menjadi alam
• ma'af
menjadi
maaf
• ra'i menjadi
rai
Tanda koma di
atas ('),iaitu yang
sepadan dengan
huruf Jawi ain (ί)
dihapuskan jika
membuka suku
kata
Tanda koma di atas
(') digantikan
dengan huruf
konsonan k jika
menutup suku kata
Tanda koma di atas
(') digantikan
dengan huruf
konsonan k jika
mentup suku kata
Tanda koma di
atas ('),iaitu yang
sepadan dengan
huruf Jawi
hamzah (‫)ﺀ‬
dihapuskan jika
membuka suku
kata
Huruf q digunakan sebagai padanan
kepada huruf Jawi qaf (‫)ﻕ‬ untuk mengeja
kata istilah agama atau kata yang berasal
daripada bahasa Arab
qadak Qur’an
qunut wuquf
1.4 Penulisan Digraf
Daripada sejumlah 26 huruf konsonan dalam bahasa Melayu,terdapat lima huruf
gabungan yang disebut digraf atau konsonan rangkap.
Lima digraf dalam bahasa Melayu iaitu gh,kh,ng.ny dan sy seperti contoh yang
berikut :
Bil. Digraf Contoh perkataan
Awal Tengah Akhir
1 kh khusus akhbar tarikh
2 gh ghaib maghrib mubaligh
3 ng nganga hangat kampung
4 ny nyala hanyut
5 sy syarat masyarakat Quraisy
Huruf v digunakan untuk mengeja kata
pinjaman daripada bahasa Inggeris dan
bahasa-bahasa asing yang lain di pangkal
kata atau di pangkal suku kata
versi revolusi
vitamin universiti
Huruf -ve pada akhir kata ditukar menjadi
huruf f
active menjadi aktif
negative menjadi negatif
Huruf x hanya digunakan pada pangkal
istilah khusus dan tidak ditukar kepada z
xanthate menjadi xantat
xenon menjadi xenon
Digraf Gabungan huruf konsonan yang masing-
masing melambangkan satu bunyi konsonan
1.5 Penulisan Diftong
Fonem diftong diperlihatkan seperti yang berikut :
Bunyi Huruf Di depan Di tengah Di belakang
/ai/ ai aising ghairah pandai
/au/ au aurat saudara harimau
/oi/ oi oidium boikot amboi
1.6 Pola Suku Kata
Konsep
Suku
Kata
Pecahan pada sesuatu
perkataan yang terdiri
daripada hanya satu vokal
dengan konsonan
4 pola
suku kata
terbuka
7 pola suku
kata tertutup
Terdapat
11 pola
suku kata
Diftong
Gabungan dua
huruf vokal
yang
menghasilkan
bunyi rangkap
Tiga fonem
diftong yang
dilambangkan
oleh tiga pasang
huruf vokal
ai
au
oi
V,VK,KKV,KKKV
VK,KVK,KKVK,VKK,KVKK,
KKVKK,KKKVK
1.7 Sistem Keselarasan Huruf Vokal
Keselarasan huruf vokal bererti keselarasan atau kesesuaian dua huruf vokal
yang membentuk dua suku kata pada kata dasar,iaitu pasangan antara dua
huruf vokal pada suku kata praakhir dengan huruf vokal pada suku kata akhir
tertutup.
Prinsip keselarasan
huruf vokal ini berlaku
berasaskan syarat yang
berikut :
2. Kata dasar hendaklah
berakhirkan suku kata
tertutup
1. Keselarasan antara dua huruf
vokal pada kata dasar yang tidak
melibatkan imbuhan
3. Bagi kata yang mengandungi
lebih daripada dua suku kata,yang
terlibat dengan sistem keselarasan
huruf vokal hanyalah dua suku kata
yang terakhir sahaja
Pola Contoh Perkataan
V i-bu,di-a,a-dik
KV ma-sa,ka-sut,be-li
KKV kla-sik,Indus-tri
KKKV stra-tegi,skru
Pola Contoh Perkataan
VK ma-in,sa-at,bu-ah
KVK be-lum,pa-yung
KKVK e-lek-trik,prak-tis
VKK eks-port,abs-trak
KVKK am-bu-lans
KKVKK kom-pleks
KKKVK skrip,struk-tur
Pola Suku Kata
Suku Kata
Terbuka
Suku Kata
Tertutup
Suku kata yang
berakhir dengan
vokal
Suku kata yang
berakhir dengan
konsonan
Terdapat
empat
pola
suku
kata
terbuka
Terdapat
tujuh
pola
suku
kata
tertutup
Rajah Segitiga Vokal Melayu
 Garisan segi tiga yang berhubungan menunjukkan vokal-vokal yang boleh
dipasangkan antara satu sama lain,maka terbentuklah pola :
 Huruf yang berada di dalam bulatan dan separuh bulatan menunjukkan
bahawa setiap vokal tersebut boleh dipasangkan dengan vokal itu
sendiri,maka terbentuklah pola :
a - a u - u e - e
i - i o - o
 Huruf yang berada di dalam separuh bulatan menunjukkan vokal e taling dan
o berada bersetentangan dan masing-masing mempunyai anak panah yang
menghala ke atas,maka terbentuklah pola :
e - a o - a
e o
a
ə
u
i
a - i i - u u - a a - u
u - i i - a e - o o - e
 Huruf vokal e pepet yang berada dalam segi empat mempunyai tiga anak
panah yang menghala ke huruf a,id an u,maka terbentuklah pola :
ə - i ə - u ə - a
Pola keselarasan huruf vokal
Bil Suku Kata Praakhir Suku Kata Akhir Tertutup Contoh
1 a a parah,asap,arak
2 a i alih,balik,pulih
3 a u basuh,datuk,halus
4 e pepet a emas,telan,kelam
5 e pepet i petik,lebih,betik
6 e pepet u telur,telus,keruh
7 e taling a elak,serat,dewan
8 e taling e taling leceh,heret,gelek
9 e taling o esok,elok,selekoh
10 i a ingat,silang,bilah
11 i i intip,risik,sirih
12 i u riuh,sibuk,tidur
13 o a Sorak,borang,otak
14 o e taling korek,boleh,celoteh
15 o o sorok,borong,obor
16 u a ubat,usap,tumpang
17 u i usik,kuih,pulih
18 u u untuk,tunduk,luhur
Dasar tentang perubahan ini menetapkan huruf vokal i atau u yang terdapat pada
suku kata akhir tertutup digunakan sekiranya huruf vokal a,e pepet,i atau u terdapat
pada suku kata pra-akhir.
Vokal a,e pepet,i atau u i,u
Suku kata praakhir Suku kata akhir tertutup
Ejaan Lama Ejaan Baharu
Pola Contoh Pola Contoh
a – e taling aleh a – i alih
a – o batok a – u batuk
e pepet – e taling lebeh e – i lebih
e pepet – o tempoh e – u tempuh
i – e taling pileh i – i pilih
i – o tidor i - u tidur
u – e taling usek u – i usik
u – o untong u – u untung
O
Pola yang tidak berubah daripada sistem ejaan
lama,maka digunakan huruf vokal e taling atau o
pada suku kata akhir tertutup sekiranya
digunakan vokal e taling atau o juga pada suku
kata praakhir
Suku Kata Praakhir Suku Kata Akhir Tertutup
Vokal e taling atau o Vokal e taling atau o
Pola Ejaan Contoh
e taling – e taling
e taling - o
o - e taling
o - o
leceh,gelek,selekeh
tempoh,belok,selekoh
boleh,ponteng,celoteh
obor,corong,borong
Refleksi
( Deepa a/p Chandran )
Syukur saya kerana dengan limpah kurnia-Nya dapat juga saya menyiapkan
kerja kursus berkumpulan Bahasa Melayu 1 yang telah diberikan kepada
saya.Dalam proses menyiapkan kerja ini,banyak panduan serta pengajaran yang
boleh kami pelajari daripadanya.
Ketika menyiapkan kerja kursus ini banyak perkara yang baru dapat saya
timba,malahan pelbagai ilmu pengetahuan yang saya perolehi.Ini penting kepada
saya apabila bergelar sebagai guru kelak.Malahan dengan membuat kerja kursus ini
dapatlah saya perolehi sedikit sebanyak input bermakna di mana di dalam tajuk
tugasan ia memberi info yang berguna tentang jenis teks komunikasi bertulis iaitu
minit mesyuarat dan surat rasmi serta sedikit input tentang sistem ejaan rumi
Bahasa Melayu.
Di samping itu,kami juga terpaksa menempuh pelbagai cabaran serta
halangan.Namun,kami tidak akan berpatah semangat untuk terus menghadapinya
pada masa akan datang.Segala cabaran dan halangan akan kami jadikan
pengajaran agar kerja kursus yang dijalankan ini berjalan lancar.Keadaan ini
menyebabkan kami sedar bahawa untuk menuju ke arah sesuatu kejayaan adalah
memerlukan pengorbanan yang agak tinggi untuk mencapainya.
Semasa menyiapkan kerja kursus Bahasa Melayu 1 ini terdapat beberapa
kelebihan dan kelemahan yang wujud daripadanya.Kelebihan yang diperolehi
semasa meyiapkan kerja kursus ini ialah ia menyedarkan kami bahawa untuk
mencapai kejayaan bukanlah mudah malah memerlukan pengorbanan besar dari
segi masa,tenaga dan wang ringgit.Kerja kursus ini juga dapat memupuk jiwa kami
tentang kesabaran yang kental dalam menempuh cabaran dan halangan itu.
Lebih-lebih lagi,ia juga dapat memupuk hubungan yang erat antara guru
pelatih dengan pensyarah melalui tunjuk ajar yang diberikan.Hal ini secara tidak
langsung terjadi semasa kami mengadakan kolaborasi dengan para pensyarah.Saya
dapat mengenali pensyarah dengan lebih mendalam dalam situasi
sebegini.Pensyarah yang tidak mengajar kami juga menjadi lebih rapat dengan
menjalankan kerja kursus ini.
Kami juga tidak terlepas dari menemui kelemahan sepanjang kami
menyiapkan tugasan ini.Pada awalnya,terdapat kesukaran untuk memulakannya.Ini
kerana kurangnya pemahaman terhadap kehendak soalan.Bagi mengatasi masalah
tersebut,saya telah berjumpa dengan pensyarah Bahasa Melayu 1,Puan Nik Noraini
untuk mendapatkan keterangan yang lebih terperinci.
Justeru itu,masalah seperti pertindihan atau pertembungan dengan banyak
kerja kursus yang lain,terpaksa memperuntukkan masa yang seragam dan teratur
serta kekurangan sumber rujukan adalah memang menjadi lumrah kehidupan di
institut pendidikan guru.Selain peruntukkan masa yang singkat dan sibuk dengan
masa kuliah dan aktiviti kokurikulum serta pelbagai aktiviti institut.
Walaubagaimanapun,masalah tersebut dapat ditempuhi dengan usaha
sabar,bertawakal dan bernekad agar dapat menyiapkan kerja kursus pendek
Bahasa Melayu 1 ini dalam masa yang telah diperuntukkan.Selain itu,daripada kerja
kursus ini,saya memperolehi kesedaran agar lebih mengutamakan pengurusan
masa yang sempurna.Ia juga mengajar saya erti kesabaran,kerjasama dan
komitmen.
Kesimpulanya,semasa proses menyiapkan kerja kursus ini kami mengenal
erti kesabaran,ketabahan dan kesungguhan.Kami juga telah menyedari bahawa
setiap ilmu tidak akan datang bergolek dengan sendirinya,sebaliknya kita harus
berusaha mendapatkannya.Akhir kata,kami bersyukur kepada Tuhan dan
mengucapkan berbanyak-banyak terima kasih kepada pensyarah dan juga rakan-
rakan yang sudi memberi kerjasama serta mengemukakan idea-idea yang bernas
semasa proses menyiapkan tugasan ini.
Analisis penggunaan sistem ejaan rumi dalam teks
( Deepa a/p Chandran )
Pola Suku Kata
 Kata tunggal satu suku kata
Suku Kata Perkataan
KV -
VK -
KVK khas
KKVK -
KVKK -
KKKV -
KKKVK -
 Kata tunggal dua suku kata
Suku Kata Perkataan
V + KV itu ini - - -
V + VK - - - - -
V + KVK orang - - - -
VK + KV ahli - - - -
VK + KVK - - - - -
KV + V - - - - -
KV + VK tuan liar - - -
KV + KV satu hari - - -
KV + KVK jalan intan taman bulan syarat
minum pihak surat benar makan
KVK + KV - - - - -
KVK + KVK tempat - - - -
 Kata tunggal tiga suku kata
 Kata tunggal empat suku kata dan lebih
Suku kata Perkataan
KV+KV+VK+KV - -
KV+KVK+KV+KV - -
KVK+KV+KV+KV - -
Suku kata Perkataan
KV+V+KV - - -
KV+V+KVK - - -
V+KV+V - - -
KV+KV+V - - -
KVK+KV+V - - -
KV+KV+VK tujuan sekian -
V+KV+KV - - -
V+KV+KVK ucapan - -
VK+KV+KV - - -
KV+KV+KV putera negara -
KVK+KV+KV permata perkara -
VK+KV+VK - - -
V+KV+VK - - -
KV+KV+KVK sekolah menengah belajar
butiran pelajar lawatan
KVK+KV+KVK praktikal - -
KV+KVK+KV peserta - -
KV+KVK+KVK - - -
KVK+KVK+KV - - -
KVK+KV+VK - - -
KVK+KV+V+KV - -
KV+KV+KV+KV - -
KV+KV+KV+KVK kebenaran penasihat
KVK+KV+KV+KVK - -
KVK+KVK+KV+KV - -
KV+KV+V+KVK mesyuarat -
V+KV+KVK+KV+KV - -
KVK+KV+KV+KV+KVK - -
KV+KV+KV+KV+KV+KV - -
Sistem Keselarasan Huruf Vokal
Suku kata praakhir Suku kata akhir
tertutup
Perkataan
a - a jalan permata taman
negara lawatan makan
a - i hari balik -
a - u satu - -
e pepet - a putera benar tempat
peserta - -
e pepet - i - - -
e pepet - u - - -
e taling - a - - -
e taling - e taling - - -
e taling - o tempoh - -
i - a pihak intan liar
praktikal - -
i - i - - -
i - u itu minum -
o - a sekolah orang -
o - e taling - - -
o - o - - -
u - a tuan bulan surat
tujuan keputusan -
u - i - - -
u - u guru untuk -
Pola Kekecualian Keselarasan Huruf Vokal
- tiada -
Ejaan Kata Pinjaman
Science menjadi Sains
Bahasa Inggeris Bahasa Melayu
Penulisan Kata
ɤ Penulisan Kata Terbitan
Awalan Apitan Akhiran
memohon menganjurkan bayaran
mengkaji dinyatakan lawatan
seorang membincangkan hidupan
tersebut kebenaran -
melawat diadakan -
terhad dimaklumkan -
menulis disediakan -
mendapat pertimbangan -
termasuk mengadakan -
seminggu persetujuan -
penganjur meningkatkan -
mengambil perjalanan -
terlebih berkenaan -
menulis disudahi -
- persatuan -
- keputusan -
- diharapkan -
- permohonan -
ɤ Penulisan Kata Sendi Nama
ke Taman Negara
ɤ Penulisan Kata Ganti Nama Singkat
Sewajarnya
ɤ Penulisan Partikel
- tiada -
ɤ Penulisan Kata Ganda
tumbuh-tumbuhan
ɤ Penulisan Kata Majmuk
ibu bapa terima kasih
ɤ Penggunaan Tanda Sempang
tumbuh-tumbuhan
Analisis penggunaan sistem ejaan rumi dalam teks
( Deepa a/p Chandran )
Pola Suku Kata
 Kata tunggal satu suku kata
- tiada -
 Kata tunggal dua suku kata
Suku Kata Perkataan
V + KV ini - - - - -
V + VK - - - - - -
V + KVK adat anak - - - -
VK + KV - - - - - -
VK + KVK - - - - - -
KV + V - - - - - -
KV + VK tuan puas - - - -
KV + KV rasa hati masa muda jiwa mutu
KV + KVK jalan gunung taman sifat sikap lewat
senang pihak timur benar badan malam
KVK + KV bangsa minda - - - -
KVK + KVK - - - - - -
 Kata tunggal tiga suku kata
Suku kata Perkataan
KV+V+KV - - -
KV+V+KVK - - -
V+KV+V - - -
KV+KV+V - - -
KVK+KV+V - - -
KV+KV+VK sesuai sekian setiap
V+KV+KV idola - -
V+KV+KVK - - -
VK+KV+KV - - -
KV+KV+KVK - - -
KVK+KV+KV permata perkara -
VK+KV+VK - - -
V+KV+VK - - -
KV+KV+KV remaja negara budaya
bahasa Melayu -
KVK+KV+KVK - - -
KV+KVK+KV - - -
KV+KVK+KVK - - -
KVK+KVK+KV - - -
KVK+KV+VK - - -
 Kata tunggal empat suku kata dan lebih
Suku kata Perkataan
KV+KV+VK+KV - -
KV+KVK+KV+KV - -
KVK+KV+KV+KV - -
KVK+KV+V+KV - -
KV+KV+KV+KV - -
KV+KV+KV+KVK - -
KVK+KV+KV+KVK - -
KVK+KVK+KV+KV - -
KV+KV+V+KVK masyarakat -
V+KV+KVK+KV+KV - -
KVK+KV+KV+KV+KVK - -
KV+KV+KV+KV+KV+KV - -
Sistem Keselarasan Huruf Vokal
Suku kata
praakhir
Suku kata akhir
tertutup
Perkataan
a - a jalan permata taman masa adat
negara malam bahasa anak remaja
a - i hati khuatir - - -
a - u Melayu - - - -
e pepet - a benar senang - - -
- - - - -
e pepet - i negeri sesuai - - -
e pepet - u - - - - -
e taling - a lewat - - - -
e taling - e taling - - - - -
e taling - o - - - - -
i - a pihak minda setia jiwa sifat
praktikal sikap - - -
i - i - - - - -
i - u timur - - - -
o - a idola - - - -
o - e taling oleh - - - -
o - o - - - - -
u - a tuan puas muda - -
- - - - -
u - i - - - - -
u - u gunung mutu - - -
Pola Kekecualian Keselarasan Huruf Vokal
- tiada -
Ejaan Kata Pinjaman
1) television menjadi televisyen
Bahasa Inggeris Bahasa Melayu
2) activity menjadi aktiviti
Bahasa Inggeris Bahasa Melayu
Penulisan Kata
ɤ Penulisan Kata Terbitan
Awalan Apitan Akhiran
meminta penyiaran rancangan
mengkaji memuaskan golongan
merujuk melahirkan makluman
penonton disiarkan -
meresap kebelakangan -
sebegini pengetahuan -
berbahasa mempengaruhi -
pemerintah merosakkan -
- pemakaian -
- percakapan -
- diteruskan -
- menambahkan -
- meningkatkan -
- perkembangan -
- kemahiran -
- penguasaan -
- kebaratan -
- kemukakan -
- pertimbangan -
ɤ Penulisan Kata Sendi Nama
di atas ke dalam
ɤ Penulisan Kata Ganti Nama Singkat
siarannya antaranya contohnya sekurang-kurangnya
ɤ Penulisan Partikel
- tiada -
ɤ Penulisan Kata Ganda
terikut-ikut
ɤ Penulisan Kata Majmuk
terima kasih
ɤ Penggunaan Tanda Sempang
terikut-ikut sekurang-kurangnya
Analisis penggunaan sistem ejaan rumi dalam teks
( Deepa a/p Chandran )
Pola Suku Kata
 Kata tunggal satu suku kata
Suku Kata Perkataan
KV -
VK -
KVK khas
KKVK -
KVKK -
KKKV -
KKKVK -
 Kata tunggal dua suku kata
Suku Kata Perkataan
V + KV - - - - - -
V + VK - - - - - -
V + KVK orang - - - - -
VK + KV ahli - - - - -
VK + KVK empat - - - - -
KV + V - - - - - -
KV + VK lain - - - - -
KV + KV masa hari guru tiga - -
KV + KVK minit kelab hidup bilik petang kasih
pihak bulan yuran modal sibuk kelas
KVK + KV waktu minggu cikgu - - -
KVK + KVK tempat - - - - -
 Kata tunggal tiga suku kata
Suku kata Perkataan
KV+V+KV - - -
KV+V+KVK - - -
V+KV+V - - -
KV+KV+V semua - -
KVK+KV+V - - -
KV+KV+VK hadiah - -
V+KV+KV - - -
V+KV+KVK urusan - -
VK+KV+KV - - -
KV+KV+KVK sekolah masalah pasukan
KVK+KV+KV pertama - -
VK+KV+VK - - -
V+KV+VK - - -
KV+KV+KV terima - -
- - -
KVK+KV+KVK - - -
KV+KVK+KV - - -
KV+KVK+KVK peringkat - -
KVK+KVK+KV - - -
KVK+KV+VK - - -
 Kata tunggal empat suku kata dan lebih
Suku kata Perkataan
KV+KV+VK+KV keluarga -
KV+KVK+KV+KV - -
KVK+KV+KV+KV bendahari -
KVK+KV+V+KV - -
KV+KV+KV+KV - -
Sistem Keselarasan Huruf Vokal
Suku kata
praakhir
Suku kata akhir
tertutup
Perkataan
a - a saudara keluarga masalah masa alam
belajar pertama - - -
a - i hari ahli bendahari kasih tarikh
a - u - - - - -
e pepet - a kelab tempat agenda gerai empat
kelas petang - - -
e pepet - i - - - - -
e pepet - u - - - - -
e taling - a - - - - -
e taling - e taling - - - - -
e taling - o - - - - -
i - a pihak hadiah tiga terima sifat
- - - - -
i - i minit bilik - - -
i - u hidup sibuk minggu cikgu -
o - a sekolah modal tradisional orang johan
o - e taling oleh - - - -
o - o - - - - -
u - a bulan yuran pasukan - -
- - - - -
KV+KV+KV+KVK - -
KVK+KV+KV+KVK - -
KVK+KVK+KV+KV - -
KV+KV+V+KVK mesyuarat -
V+KV+KVK+KV+KV - -
KVK+KV+KV+KV+KVK - -
KV+KV+KV+KV+KV+KV - -
u - i - - - - -
u - u guru pukul - - -
Pola Kekecualian Keselarasan Huruf Vokal
- tiada -
Ejaan Kata Pinjaman
1) activity menjadi aktiviti
Bahasa Inggeris Bahasa Melayu
2) quiz menjadi kuiz
Bahasa Inggeris Bahasa Melayu
Penulisan Kata
ɤ Penulisan Kata Terbitan
Awalan Apitan Akhiran
berharap mengucapkan bimbingan
berbangkit mempunyai urusan
bersetuju membincangkan pindaan
mengutip bersangkutan tindakan
menguji keusahawanan bulanan
mengambil diadakan lawatan
menjual pengesahan tabungan
membuat disahkan makanan
menarik kehadiran minuman
diberi dijalankan anggaran
digantung memutuskan Simpanan
dijemput dikenakan -
- menjelaskan -
- keahlian -
- kekurangan -
- melaksanakan -
- kecekapan -
- dianjurkan -
- mencukupi -
ɤ Penulisan Kata Sendi Nama
ke Kuala Lumpur ke pertandingan kuiz di peringkat
ɤ Penulisan Kata Ganti Nama Singkat
keahliannya kutipannya selebihnya
ɤ Penulisan Partikel
hendaklah
ɤ Penulisan Kata Ganda
ahli-ahli hal-hal perkara-perkara
ɤ Penulisan Kata Majmuk
terima kasih ibu bapa
ɤ Penggunaan Tanda Sempang
ahli-ahli berturut-turut hal-hal perkara-perkara
Analisis penggunaan sistem ejaan rumi dalam teks
( Deepa a/p Chandran )
Pola Suku Kata
 Kata tunggal satu suku kata
- tiada -
 Kata tunggal dua suku kata
Suku Kata Perkataan
V + KV ini - - - - -
V + VK - - - - - -
V + KVK arah awal orang alam - -
VK + KV ahli - - - - -
VK + KVK - - - - - -
KV + V - - - - - -
KV + VK soal - - - - -
KV + KV masa hari baru diri tiga guru
KV + KVK minit taman bukit mewah petang dewan
kasih rumah sikap tugas yuran pukul
KVK + KV waktu - - - - -
KVK + KVK tempat lancar miskin - - -
 Kata tunggal tiga suku kata
Suku kata Perkataan
KV+V+KV - -
KV+V+KVK - -
V+KV+V - -
KV+KV+V semua -
KVK+KV+V - -
KV+KV+VK hadiah -
V+KV+KV - -
V+KV+KVK amaran -
VK+KV+KV - -
KV+KV+KVK pelajar masalah
KVK+KV+KV pertama perkara
VK+KV+VK - -
V+KV+VK - -
KV+KV+KV terima -
- -
KVK+KV+KVK - -
KV+KVK+KV - -
KV+KVK+KVK cemerlang -
KVK+KVK+KV - -
KVK+KV+VK pindaan -
 Kata tunggal empat suku kata dan lebih
Suku kata Perkataan
KV+KV+VK+KV - -
KV+KVK+KV+KV - -
KVK+KV+KV+KV bendahari kerjasama
KVK+KV+V+KV - -
KV+KV+KV+KV pengerusi -
KV+KV+KV+KVK - -
KVK+KV+KV+KVK - -
KVK+KVK+KV+KV - -
KV+KV+V+KVK mesyuarat -
V+KV+KVK+KV+KV - -
KVK+KV+KV+KV+KVK - -
KV+KV+KV+KV+KV+KV - -
Sistem Keselarasan Huruf Vokal
Suku kata
praakhir
Suku kata akhir
tertutup
Perkataan
a - a taman lancar masalah masa alam
arah pertama amaran pelajar awal
a - i hari ahli bendahari kasih tarikh
a - u baru waktu - - -
e pepet - a cemerlang tempat petang - -
- - - - -
e pepet - i negeri - - - -
e pepet - u - - - - -
e taling - a mewah dewan faedah - -
e taling - e taling - - - - -
e taling - o - - - - -
i - a sikap hadiah tiga lima wanita
- - - - -
i - i minit miskin diri - -
i - u minggu - - - -
o - a orang program soal - -
o - e taling oleh - - - -
o - o - - - - -
u - a bulan yuran tugas rumah surat
- - - - -
u - i bukit - - - -
u - u guru pukul - - -
Pola Kekecualian Keselarasan Huruf Vokal
- tiada -
Ejaan Kata Pinjaman
Bahasa Inggeris Bahasa Melayu
activity aktiviti
active aktif
tolerance toleransi
positive positif
programme program
objective objektif
Penulisan Kata
ɤ Penulisan Kata Terbitan
Awalan Apitan Akhiran
berharap keindahan ucapan
berjalan mengucapkan tindakan
pencadang melahirkan bantuan
penyokong pencapaian pungutan
berbangkit pengesahan bimbingan
berkira diterima -
menjamin dilakukan -
pengajar dibincangkan -
ditanggung kewangan -
kedua penentuan -
ketiga membersihkan -
bergiat mencantikkan -
- dijalankan -
- diatasi -
- kesedaran -
- diberhentikan -
- diperkukuhkan -
- memantapkan -
- kejayaan -
- mengalami -
- kesukaran -
- mengelolakan -
- dimestikan -
- mengingatkan -
ɤ Penulisan Kata Sendi Nama
di Port Dickson
ɤ Penulisan Kata Ganti Nama Singkat
menjelaskannya jayanya
ɤ Penulisan Partikel
hendaklah adalah haruslah
ɤ Penulisan Kata Ganda
ahli-ahli hal-hal perkara-perkara alu-aluan
idea-idea tiap-tiap gotong-royong aktiviti-aktiviti
ɤ Penulisan Kata Majmuk
terima kasih
ɤ Penggunaan Tanda Sempang
ahli-ahli hal-hal perkara-perkara alu-aluan
idea-idea tiap-tiap gotong-royong aktiviti-aktiviti
SISTEM EJAAN][DOKUMEN][JUDUL] SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU

More Related Content

What's hot

2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptxIPG
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfAnibintiMisran
 
Permasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasa
Permasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasaPermasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasa
Permasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasamuhammad
 
Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengarKemahiran mendengar
Kemahiran mendengarRickson JD
 
GPI 1083
GPI 1083GPI 1083
GPI 1083Inbmy
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
Kemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturKemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturSYIZIDAM BNK
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanDemolish Wolf
 
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Izzati Zamburi
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASAfitri norlida
 
Penulisan huruf
Penulisan huruf Penulisan huruf
Penulisan huruf firo HAR
 
Topik 4. kemahiran membuat rujukan
Topik 4. kemahiran membuat rujukanTopik 4. kemahiran membuat rujukan
Topik 4. kemahiran membuat rujukanAlecis Alex
 
Aktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalisAktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalisAvhieyna Andhrew
 
Penggolongan kata
Penggolongan kataPenggolongan kata
Penggolongan kataghazali76
 

What's hot (20)

2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
 
Permasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasa
Permasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasaPermasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasa
Permasalahan kemahiran membaca dan menulis bahasa
 
Kemahiran mendengar
Kemahiran mendengarKemahiran mendengar
Kemahiran mendengar
 
Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa Kemahiran Bahasa
Kemahiran Bahasa
 
GPI 1083
GPI 1083GPI 1083
GPI 1083
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan Melayu
 
Kemahiran membaca
Kemahiran membacaKemahiran membaca
Kemahiran membaca
 
Kemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturKemahiran Bertutur
Kemahiran Bertutur
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunan
 
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
 
Penjagaan air muka
Penjagaan air mukaPenjagaan air muka
Penjagaan air muka
 
ASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGIASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGI
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASA
 
Tulisan kawi dan jawi
Tulisan kawi dan jawiTulisan kawi dan jawi
Tulisan kawi dan jawi
 
Penulisan huruf
Penulisan huruf Penulisan huruf
Penulisan huruf
 
Topik 4. kemahiran membuat rujukan
Topik 4. kemahiran membuat rujukanTopik 4. kemahiran membuat rujukan
Topik 4. kemahiran membuat rujukan
 
Peranan mabbim
Peranan mabbimPeranan mabbim
Peranan mabbim
 
Aktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalisAktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalis
 
Penggolongan kata
Penggolongan kataPenggolongan kata
Penggolongan kata
 

Similar to SISTEM EJAAN][DOKUMEN][JUDUL] SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU

Sistem ejaan dalam bahasa melayu
Sistem ejaan dalam bahasa melayuSistem ejaan dalam bahasa melayu
Sistem ejaan dalam bahasa melayuly infinitryx
 
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1Rafiah Kasman
 
Panduan umumejaanbahasamelayu
Panduan umumejaanbahasamelayuPanduan umumejaanbahasamelayu
Panduan umumejaanbahasamelayuLan Setiu
 
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1(2)
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1(2)Sistem ejaan dalam bahasa melayu1(2)
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1(2)Amira Tayabu
 
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1Hatta Mahfar
 
Pola Keselarasan Vokal1.
Pola Keselarasan Vokal1.Pola Keselarasan Vokal1.
Pola Keselarasan Vokal1.son goku
 
Perbezaan Ejaan Lama dan Baru
Perbezaan Ejaan Lama dan BaruPerbezaan Ejaan Lama dan Baru
Perbezaan Ejaan Lama dan BaruHanim Zabidi
 
Sistem ejaan bahasa melayu
Sistem ejaan bahasa melayuSistem ejaan bahasa melayu
Sistem ejaan bahasa melayuayuakira
 
Tata EYD, dan Diksi
Tata EYD,  dan DiksiTata EYD,  dan Diksi
Tata EYD, dan Diksipjj_kemenkes
 
Bm1..suku kata tertutup...
Bm1..suku kata tertutup...Bm1..suku kata tertutup...
Bm1..suku kata tertutup...Deepa Mugilan
 
Tulisan jawi
Tulisan jawiTulisan jawi
Tulisan jawiAl Amin
 
Penggunaan dan Tata Tulis Ejaan dalam bahasa Indonesia
Penggunaan dan Tata Tulis Ejaan dalam bahasa IndonesiaPenggunaan dan Tata Tulis Ejaan dalam bahasa Indonesia
Penggunaan dan Tata Tulis Ejaan dalam bahasa IndonesiaArdiBasri5
 
Tata EYD, dan Diksi
Tata EYD,  dan DiksiTata EYD,  dan Diksi
Tata EYD, dan Diksipjj_kemenkes
 
Kelas 10 pembelajaran hiragana bagian 2
Kelas 10 pembelajaran hiragana bagian 2Kelas 10 pembelajaran hiragana bagian 2
Kelas 10 pembelajaran hiragana bagian 2Prily Rizky Arisandi
 

Similar to SISTEM EJAAN][DOKUMEN][JUDUL] SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU (20)

Sistem ejaan dalam bahasa melayu
Sistem ejaan dalam bahasa melayuSistem ejaan dalam bahasa melayu
Sistem ejaan dalam bahasa melayu
 
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
 
Panduan umumejaanbahasamelayu
Panduan umumejaanbahasamelayuPanduan umumejaanbahasamelayu
Panduan umumejaanbahasamelayu
 
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1(2)
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1(2)Sistem ejaan dalam bahasa melayu1(2)
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1(2)
 
Bhs keb slide show
Bhs keb slide showBhs keb slide show
Bhs keb slide show
 
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
Sistem ejaan dalam bahasa melayu1
 
Pola Keselarasan Vokal1.
Pola Keselarasan Vokal1.Pola Keselarasan Vokal1.
Pola Keselarasan Vokal1.
 
L1 bab 1- vokal dan diptong
L1   bab 1- vokal dan diptongL1   bab 1- vokal dan diptong
L1 bab 1- vokal dan diptong
 
Perbezaan Ejaan Lama dan Baru
Perbezaan Ejaan Lama dan BaruPerbezaan Ejaan Lama dan Baru
Perbezaan Ejaan Lama dan Baru
 
Sistem ejaan bahasa melayu
Sistem ejaan bahasa melayuSistem ejaan bahasa melayu
Sistem ejaan bahasa melayu
 
2 sistem ejaan
2 sistem ejaan2 sistem ejaan
2 sistem ejaan
 
Pola keselarasan vokal
Pola keselarasan vokalPola keselarasan vokal
Pola keselarasan vokal
 
Tata EYD, dan Diksi
Tata EYD,  dan DiksiTata EYD,  dan Diksi
Tata EYD, dan Diksi
 
Kb 2
Kb 2Kb 2
Kb 2
 
Bm1..suku kata tertutup...
Bm1..suku kata tertutup...Bm1..suku kata tertutup...
Bm1..suku kata tertutup...
 
Tulisan jawi
Tulisan jawiTulisan jawi
Tulisan jawi
 
Bab 11
Bab 11Bab 11
Bab 11
 
Penggunaan dan Tata Tulis Ejaan dalam bahasa Indonesia
Penggunaan dan Tata Tulis Ejaan dalam bahasa IndonesiaPenggunaan dan Tata Tulis Ejaan dalam bahasa Indonesia
Penggunaan dan Tata Tulis Ejaan dalam bahasa Indonesia
 
Tata EYD, dan Diksi
Tata EYD,  dan DiksiTata EYD,  dan Diksi
Tata EYD, dan Diksi
 
Kelas 10 pembelajaran hiragana bagian 2
Kelas 10 pembelajaran hiragana bagian 2Kelas 10 pembelajaran hiragana bagian 2
Kelas 10 pembelajaran hiragana bagian 2
 

More from IPG

Bengkel Pengukuhan Kefahaman KPPB.pptx
Bengkel Pengukuhan Kefahaman KPPB.pptxBengkel Pengukuhan Kefahaman KPPB.pptx
Bengkel Pengukuhan Kefahaman KPPB.pptxIPG
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
SintaksisIPG
 
Sistem dokumentasi_Sistem APA
Sistem dokumentasi_Sistem APASistem dokumentasi_Sistem APA
Sistem dokumentasi_Sistem APAIPG
 
Sistem dokumentasi_Sistem APA
Sistem dokumentasi_Sistem APASistem dokumentasi_Sistem APA
Sistem dokumentasi_Sistem APAIPG
 
KT: Mengasah Mata Minda 2008
KT: Mengasah Mata Minda 2008KT: Mengasah Mata Minda 2008
KT: Mengasah Mata Minda 2008IPG
 
Pengantarabangsaan Bahasa Melayu
Pengantarabangsaan Bahasa MelayuPengantarabangsaan Bahasa Melayu
Pengantarabangsaan Bahasa MelayuIPG
 
Kt.Globalisasi Minda Bm2
Kt.Globalisasi Minda Bm2Kt.Globalisasi Minda Bm2
Kt.Globalisasi Minda Bm2IPG
 
Kt Globalisasi
Kt GlobalisasiKt Globalisasi
Kt GlobalisasiIPG
 

More from IPG (8)

Bengkel Pengukuhan Kefahaman KPPB.pptx
Bengkel Pengukuhan Kefahaman KPPB.pptxBengkel Pengukuhan Kefahaman KPPB.pptx
Bengkel Pengukuhan Kefahaman KPPB.pptx
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
Sistem dokumentasi_Sistem APA
Sistem dokumentasi_Sistem APASistem dokumentasi_Sistem APA
Sistem dokumentasi_Sistem APA
 
Sistem dokumentasi_Sistem APA
Sistem dokumentasi_Sistem APASistem dokumentasi_Sistem APA
Sistem dokumentasi_Sistem APA
 
KT: Mengasah Mata Minda 2008
KT: Mengasah Mata Minda 2008KT: Mengasah Mata Minda 2008
KT: Mengasah Mata Minda 2008
 
Pengantarabangsaan Bahasa Melayu
Pengantarabangsaan Bahasa MelayuPengantarabangsaan Bahasa Melayu
Pengantarabangsaan Bahasa Melayu
 
Kt.Globalisasi Minda Bm2
Kt.Globalisasi Minda Bm2Kt.Globalisasi Minda Bm2
Kt.Globalisasi Minda Bm2
 
Kt Globalisasi
Kt GlobalisasiKt Globalisasi
Kt Globalisasi
 

Recently uploaded

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

SISTEM EJAAN][DOKUMEN][JUDUL] SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU

  • 1. SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU 1.0 1.1 Abjad dan Huruf Abjad 26 huruf 25 bunyi konsonan 6 bunyi vokal ada huruf yang digabungkan untuk melambangakan satu bunyi LATAR BELAKANG BELAKANG Sistem ejaan Bahasa Melayu telah diisytiharkan penggunaannya secara rasmi pada 16 Ogos 1972. Ini adalah hasil kesepakatan bersama Majlis Bahasa Indonesia- Malaysia. Sistem ejaan tersebut adalah seperti berikut : Huruf vokal = a,e,i,o,u Huruf diftong = ai,au,oi Huruf konsonan = Huruf selain huruf vokal Huruf konsonan gabungan = gh,kh,ny,ng,sy Sebutan bunyi huruf adalah sama seperti bahasa Inggeris
  • 2. Bentuk huruf besar,huruf kecil dan sebutan atau bunyi setiap huruf adalah seperti yang berikut : Bil. Huruf Besar Huruf Kecil Sebutan (Bunyi) 1 A a e 2 B b bi 3 C c si 4 D d di 5 E e i 6 F f ef 7 G g ji 8 H h ec 9 I i ai 10 J j je 11 K k ke 12 L l el 13 M m em 14 N n en 15 O o o 16 P p pi 17 Q q kiu 18 R r ar 19 S s es 20 T t ti 21 U u yu 22 V v vi 23 W w dabliu 24 X x eks 25 Y y wai 26 Z z zed 1.2 Penulisan Huruf Vokal Ada enam fonem vokal atau bunyi vokal standard a e i o u
  • 3. Contoh penggunaannya seperti yang berikut : Huruf Fonem di depan di tengah di belakang a e i o u [a] [ə] [e] [i] [o] [u] sapi api emak enak itu orang usang padi baldi lena semak simpan kota bumi lupa lusa imperialisme tauge murni pidato kubu (a) ə e  Huruf e pepet dalam sistem ejaan lama atau Ejaan Za’ba dikenali sebagai e bertanda atas,iaitu ě.  Tanda di atas e pepet (ě) tidak digunakan lagi dalam ejaan rumi baharu. Ejaan Lama Ejaan Sekarang ěmak emak kelědek keledek měntěri menteri těmpoh tempuh pětek petik Huruf e digunakan untuk melambangkan dua fonem,iaitu e pepet e taling
  • 4. 1.3 Penulisan Huruf Konsonan Huruf-huruf tersebut diperlihatkan seperti yang berikut : Bunyi Huruf di depan di tengah di belakang /b/ /c/ /d/ /f/ /g/ /ğ/ /h/ /j/ /k/ /x/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/ /ń/ /p/ b c d f g gh h j k kh l m n ng ny p bahasa cakap dia fakir guna ghaib hijau jalan kami khusus lori maka nama ngilu nyata pasang sebat kaca ada tafsir tiga maghrib sihat manja laksa akhir tali kami anak angin hanya lapar adab Mac abad maaf beg mubaligh gajah kolej kotak tarikh gempal geram daun pening - siap 25 fonem konsonan dilambangkan oleh 26 huruf konsonan Penulisan huruf konsonan
  • 5. /q/ /r/ /s/ /ś/ /t/ /v/ /w/ /y/ /z/ q r s sy t v w y (i) z (ii) x Qur’an raja sekolah syair takdir vitamin wanita yang zaman xenon wuquf surat asli isytihar buta universiti sawah dayung lazat - buraq litar kemas Quraisy sikat - - - lafaz - (a) Terdapat lima perubahan huruf konsonan daripada ejaan lama kepada Ejaan Rumi Baru seperti yang berikut : Huruf Lama Huruf Baru Contoh ch c chachat cacat cuchi cuci mach mac dh d dharab darab kadhi kadi mudharat mudarat dz z dzalim zalim bedza beza dzat zat sh sy mashor masyur sharat syarat meshuarat mesyuarat th s ithnain isnin mithal misal bahath bahas
  • 6. (b) Penggunaan lambang huruk konsonan dalam ejaan lama,iaitu tanda koma di atas ( ‘ ) digugurkan atau digantikan dengan huruf konsonan Rumi baharu mengikut peraturan yang berikut : (c) Daripada 26 huruf konsonan itu terdapat 3 huruf yang diperkenalkan supaya digunakan secara tetap iaitu q,v dan x. • enche' menjadi encik • dato' menjadi datuk • masa'lah menjadi masalah • so'al menjadi soal • ma'na menjadi makna • ra'yat menjadi rakyat • tama' menjadi tamak • 'alam menjadi alam • ma'af menjadi maaf • ra'i menjadi rai Tanda koma di atas ('),iaitu yang sepadan dengan huruf Jawi ain (ί) dihapuskan jika membuka suku kata Tanda koma di atas (') digantikan dengan huruf konsonan k jika menutup suku kata Tanda koma di atas (') digantikan dengan huruf konsonan k jika mentup suku kata Tanda koma di atas ('),iaitu yang sepadan dengan huruf Jawi hamzah (‫)ﺀ‬ dihapuskan jika membuka suku kata Huruf q digunakan sebagai padanan kepada huruf Jawi qaf (‫)ﻕ‬ untuk mengeja kata istilah agama atau kata yang berasal daripada bahasa Arab qadak Qur’an qunut wuquf
  • 7. 1.4 Penulisan Digraf Daripada sejumlah 26 huruf konsonan dalam bahasa Melayu,terdapat lima huruf gabungan yang disebut digraf atau konsonan rangkap. Lima digraf dalam bahasa Melayu iaitu gh,kh,ng.ny dan sy seperti contoh yang berikut : Bil. Digraf Contoh perkataan Awal Tengah Akhir 1 kh khusus akhbar tarikh 2 gh ghaib maghrib mubaligh 3 ng nganga hangat kampung 4 ny nyala hanyut 5 sy syarat masyarakat Quraisy Huruf v digunakan untuk mengeja kata pinjaman daripada bahasa Inggeris dan bahasa-bahasa asing yang lain di pangkal kata atau di pangkal suku kata versi revolusi vitamin universiti Huruf -ve pada akhir kata ditukar menjadi huruf f active menjadi aktif negative menjadi negatif Huruf x hanya digunakan pada pangkal istilah khusus dan tidak ditukar kepada z xanthate menjadi xantat xenon menjadi xenon Digraf Gabungan huruf konsonan yang masing- masing melambangkan satu bunyi konsonan
  • 8. 1.5 Penulisan Diftong Fonem diftong diperlihatkan seperti yang berikut : Bunyi Huruf Di depan Di tengah Di belakang /ai/ ai aising ghairah pandai /au/ au aurat saudara harimau /oi/ oi oidium boikot amboi 1.6 Pola Suku Kata Konsep Suku Kata Pecahan pada sesuatu perkataan yang terdiri daripada hanya satu vokal dengan konsonan 4 pola suku kata terbuka 7 pola suku kata tertutup Terdapat 11 pola suku kata Diftong Gabungan dua huruf vokal yang menghasilkan bunyi rangkap Tiga fonem diftong yang dilambangkan oleh tiga pasang huruf vokal ai au oi V,VK,KKV,KKKV VK,KVK,KKVK,VKK,KVKK, KKVKK,KKKVK
  • 9. 1.7 Sistem Keselarasan Huruf Vokal Keselarasan huruf vokal bererti keselarasan atau kesesuaian dua huruf vokal yang membentuk dua suku kata pada kata dasar,iaitu pasangan antara dua huruf vokal pada suku kata praakhir dengan huruf vokal pada suku kata akhir tertutup. Prinsip keselarasan huruf vokal ini berlaku berasaskan syarat yang berikut : 2. Kata dasar hendaklah berakhirkan suku kata tertutup 1. Keselarasan antara dua huruf vokal pada kata dasar yang tidak melibatkan imbuhan 3. Bagi kata yang mengandungi lebih daripada dua suku kata,yang terlibat dengan sistem keselarasan huruf vokal hanyalah dua suku kata yang terakhir sahaja Pola Contoh Perkataan V i-bu,di-a,a-dik KV ma-sa,ka-sut,be-li KKV kla-sik,Indus-tri KKKV stra-tegi,skru Pola Contoh Perkataan VK ma-in,sa-at,bu-ah KVK be-lum,pa-yung KKVK e-lek-trik,prak-tis VKK eks-port,abs-trak KVKK am-bu-lans KKVKK kom-pleks KKKVK skrip,struk-tur Pola Suku Kata Suku Kata Terbuka Suku Kata Tertutup Suku kata yang berakhir dengan vokal Suku kata yang berakhir dengan konsonan Terdapat empat pola suku kata terbuka Terdapat tujuh pola suku kata tertutup
  • 10. Rajah Segitiga Vokal Melayu  Garisan segi tiga yang berhubungan menunjukkan vokal-vokal yang boleh dipasangkan antara satu sama lain,maka terbentuklah pola :  Huruf yang berada di dalam bulatan dan separuh bulatan menunjukkan bahawa setiap vokal tersebut boleh dipasangkan dengan vokal itu sendiri,maka terbentuklah pola : a - a u - u e - e i - i o - o  Huruf yang berada di dalam separuh bulatan menunjukkan vokal e taling dan o berada bersetentangan dan masing-masing mempunyai anak panah yang menghala ke atas,maka terbentuklah pola : e - a o - a e o a ə u i a - i i - u u - a a - u u - i i - a e - o o - e
  • 11.  Huruf vokal e pepet yang berada dalam segi empat mempunyai tiga anak panah yang menghala ke huruf a,id an u,maka terbentuklah pola : ə - i ə - u ə - a Pola keselarasan huruf vokal Bil Suku Kata Praakhir Suku Kata Akhir Tertutup Contoh 1 a a parah,asap,arak 2 a i alih,balik,pulih 3 a u basuh,datuk,halus 4 e pepet a emas,telan,kelam 5 e pepet i petik,lebih,betik 6 e pepet u telur,telus,keruh 7 e taling a elak,serat,dewan 8 e taling e taling leceh,heret,gelek 9 e taling o esok,elok,selekoh 10 i a ingat,silang,bilah 11 i i intip,risik,sirih 12 i u riuh,sibuk,tidur 13 o a Sorak,borang,otak 14 o e taling korek,boleh,celoteh 15 o o sorok,borong,obor 16 u a ubat,usap,tumpang 17 u i usik,kuih,pulih 18 u u untuk,tunduk,luhur Dasar tentang perubahan ini menetapkan huruf vokal i atau u yang terdapat pada suku kata akhir tertutup digunakan sekiranya huruf vokal a,e pepet,i atau u terdapat pada suku kata pra-akhir. Vokal a,e pepet,i atau u i,u Suku kata praakhir Suku kata akhir tertutup
  • 12. Ejaan Lama Ejaan Baharu Pola Contoh Pola Contoh a – e taling aleh a – i alih a – o batok a – u batuk e pepet – e taling lebeh e – i lebih e pepet – o tempoh e – u tempuh i – e taling pileh i – i pilih i – o tidor i - u tidur u – e taling usek u – i usik u – o untong u – u untung O Pola yang tidak berubah daripada sistem ejaan lama,maka digunakan huruf vokal e taling atau o pada suku kata akhir tertutup sekiranya digunakan vokal e taling atau o juga pada suku kata praakhir Suku Kata Praakhir Suku Kata Akhir Tertutup Vokal e taling atau o Vokal e taling atau o Pola Ejaan Contoh e taling – e taling e taling - o o - e taling o - o leceh,gelek,selekeh tempoh,belok,selekoh boleh,ponteng,celoteh obor,corong,borong
  • 13. Refleksi ( Deepa a/p Chandran ) Syukur saya kerana dengan limpah kurnia-Nya dapat juga saya menyiapkan kerja kursus berkumpulan Bahasa Melayu 1 yang telah diberikan kepada saya.Dalam proses menyiapkan kerja ini,banyak panduan serta pengajaran yang boleh kami pelajari daripadanya. Ketika menyiapkan kerja kursus ini banyak perkara yang baru dapat saya timba,malahan pelbagai ilmu pengetahuan yang saya perolehi.Ini penting kepada saya apabila bergelar sebagai guru kelak.Malahan dengan membuat kerja kursus ini dapatlah saya perolehi sedikit sebanyak input bermakna di mana di dalam tajuk tugasan ia memberi info yang berguna tentang jenis teks komunikasi bertulis iaitu minit mesyuarat dan surat rasmi serta sedikit input tentang sistem ejaan rumi Bahasa Melayu. Di samping itu,kami juga terpaksa menempuh pelbagai cabaran serta halangan.Namun,kami tidak akan berpatah semangat untuk terus menghadapinya pada masa akan datang.Segala cabaran dan halangan akan kami jadikan pengajaran agar kerja kursus yang dijalankan ini berjalan lancar.Keadaan ini menyebabkan kami sedar bahawa untuk menuju ke arah sesuatu kejayaan adalah memerlukan pengorbanan yang agak tinggi untuk mencapainya. Semasa menyiapkan kerja kursus Bahasa Melayu 1 ini terdapat beberapa kelebihan dan kelemahan yang wujud daripadanya.Kelebihan yang diperolehi semasa meyiapkan kerja kursus ini ialah ia menyedarkan kami bahawa untuk mencapai kejayaan bukanlah mudah malah memerlukan pengorbanan besar dari segi masa,tenaga dan wang ringgit.Kerja kursus ini juga dapat memupuk jiwa kami tentang kesabaran yang kental dalam menempuh cabaran dan halangan itu. Lebih-lebih lagi,ia juga dapat memupuk hubungan yang erat antara guru pelatih dengan pensyarah melalui tunjuk ajar yang diberikan.Hal ini secara tidak langsung terjadi semasa kami mengadakan kolaborasi dengan para pensyarah.Saya dapat mengenali pensyarah dengan lebih mendalam dalam situasi
  • 14. sebegini.Pensyarah yang tidak mengajar kami juga menjadi lebih rapat dengan menjalankan kerja kursus ini. Kami juga tidak terlepas dari menemui kelemahan sepanjang kami menyiapkan tugasan ini.Pada awalnya,terdapat kesukaran untuk memulakannya.Ini kerana kurangnya pemahaman terhadap kehendak soalan.Bagi mengatasi masalah tersebut,saya telah berjumpa dengan pensyarah Bahasa Melayu 1,Puan Nik Noraini untuk mendapatkan keterangan yang lebih terperinci. Justeru itu,masalah seperti pertindihan atau pertembungan dengan banyak kerja kursus yang lain,terpaksa memperuntukkan masa yang seragam dan teratur serta kekurangan sumber rujukan adalah memang menjadi lumrah kehidupan di institut pendidikan guru.Selain peruntukkan masa yang singkat dan sibuk dengan masa kuliah dan aktiviti kokurikulum serta pelbagai aktiviti institut. Walaubagaimanapun,masalah tersebut dapat ditempuhi dengan usaha sabar,bertawakal dan bernekad agar dapat menyiapkan kerja kursus pendek Bahasa Melayu 1 ini dalam masa yang telah diperuntukkan.Selain itu,daripada kerja kursus ini,saya memperolehi kesedaran agar lebih mengutamakan pengurusan masa yang sempurna.Ia juga mengajar saya erti kesabaran,kerjasama dan komitmen. Kesimpulanya,semasa proses menyiapkan kerja kursus ini kami mengenal erti kesabaran,ketabahan dan kesungguhan.Kami juga telah menyedari bahawa setiap ilmu tidak akan datang bergolek dengan sendirinya,sebaliknya kita harus berusaha mendapatkannya.Akhir kata,kami bersyukur kepada Tuhan dan mengucapkan berbanyak-banyak terima kasih kepada pensyarah dan juga rakan- rakan yang sudi memberi kerjasama serta mengemukakan idea-idea yang bernas semasa proses menyiapkan tugasan ini.
  • 15. Analisis penggunaan sistem ejaan rumi dalam teks ( Deepa a/p Chandran ) Pola Suku Kata  Kata tunggal satu suku kata Suku Kata Perkataan KV - VK - KVK khas KKVK - KVKK - KKKV - KKKVK -  Kata tunggal dua suku kata Suku Kata Perkataan V + KV itu ini - - - V + VK - - - - - V + KVK orang - - - - VK + KV ahli - - - - VK + KVK - - - - - KV + V - - - - - KV + VK tuan liar - - - KV + KV satu hari - - - KV + KVK jalan intan taman bulan syarat minum pihak surat benar makan KVK + KV - - - - - KVK + KVK tempat - - - -
  • 16.  Kata tunggal tiga suku kata  Kata tunggal empat suku kata dan lebih Suku kata Perkataan KV+KV+VK+KV - - KV+KVK+KV+KV - - KVK+KV+KV+KV - - Suku kata Perkataan KV+V+KV - - - KV+V+KVK - - - V+KV+V - - - KV+KV+V - - - KVK+KV+V - - - KV+KV+VK tujuan sekian - V+KV+KV - - - V+KV+KVK ucapan - - VK+KV+KV - - - KV+KV+KV putera negara - KVK+KV+KV permata perkara - VK+KV+VK - - - V+KV+VK - - - KV+KV+KVK sekolah menengah belajar butiran pelajar lawatan KVK+KV+KVK praktikal - - KV+KVK+KV peserta - - KV+KVK+KVK - - - KVK+KVK+KV - - - KVK+KV+VK - - -
  • 17. KVK+KV+V+KV - - KV+KV+KV+KV - - KV+KV+KV+KVK kebenaran penasihat KVK+KV+KV+KVK - - KVK+KVK+KV+KV - - KV+KV+V+KVK mesyuarat - V+KV+KVK+KV+KV - - KVK+KV+KV+KV+KVK - - KV+KV+KV+KV+KV+KV - - Sistem Keselarasan Huruf Vokal Suku kata praakhir Suku kata akhir tertutup Perkataan a - a jalan permata taman negara lawatan makan a - i hari balik - a - u satu - - e pepet - a putera benar tempat peserta - - e pepet - i - - - e pepet - u - - - e taling - a - - - e taling - e taling - - - e taling - o tempoh - - i - a pihak intan liar praktikal - - i - i - - - i - u itu minum - o - a sekolah orang - o - e taling - - - o - o - - -
  • 18. u - a tuan bulan surat tujuan keputusan - u - i - - - u - u guru untuk - Pola Kekecualian Keselarasan Huruf Vokal - tiada - Ejaan Kata Pinjaman Science menjadi Sains Bahasa Inggeris Bahasa Melayu Penulisan Kata ɤ Penulisan Kata Terbitan Awalan Apitan Akhiran memohon menganjurkan bayaran mengkaji dinyatakan lawatan seorang membincangkan hidupan tersebut kebenaran - melawat diadakan - terhad dimaklumkan - menulis disediakan - mendapat pertimbangan - termasuk mengadakan - seminggu persetujuan - penganjur meningkatkan -
  • 19. mengambil perjalanan - terlebih berkenaan - menulis disudahi - - persatuan - - keputusan - - diharapkan - - permohonan - ɤ Penulisan Kata Sendi Nama ke Taman Negara ɤ Penulisan Kata Ganti Nama Singkat Sewajarnya ɤ Penulisan Partikel - tiada - ɤ Penulisan Kata Ganda tumbuh-tumbuhan ɤ Penulisan Kata Majmuk ibu bapa terima kasih ɤ Penggunaan Tanda Sempang tumbuh-tumbuhan
  • 20. Analisis penggunaan sistem ejaan rumi dalam teks ( Deepa a/p Chandran ) Pola Suku Kata  Kata tunggal satu suku kata - tiada -  Kata tunggal dua suku kata Suku Kata Perkataan V + KV ini - - - - - V + VK - - - - - - V + KVK adat anak - - - - VK + KV - - - - - - VK + KVK - - - - - - KV + V - - - - - - KV + VK tuan puas - - - - KV + KV rasa hati masa muda jiwa mutu KV + KVK jalan gunung taman sifat sikap lewat senang pihak timur benar badan malam KVK + KV bangsa minda - - - - KVK + KVK - - - - - -  Kata tunggal tiga suku kata Suku kata Perkataan KV+V+KV - - - KV+V+KVK - - - V+KV+V - - -
  • 21. KV+KV+V - - - KVK+KV+V - - - KV+KV+VK sesuai sekian setiap V+KV+KV idola - - V+KV+KVK - - - VK+KV+KV - - - KV+KV+KVK - - - KVK+KV+KV permata perkara - VK+KV+VK - - - V+KV+VK - - - KV+KV+KV remaja negara budaya bahasa Melayu - KVK+KV+KVK - - - KV+KVK+KV - - - KV+KVK+KVK - - - KVK+KVK+KV - - - KVK+KV+VK - - -  Kata tunggal empat suku kata dan lebih Suku kata Perkataan KV+KV+VK+KV - - KV+KVK+KV+KV - - KVK+KV+KV+KV - - KVK+KV+V+KV - - KV+KV+KV+KV - - KV+KV+KV+KVK - - KVK+KV+KV+KVK - - KVK+KVK+KV+KV - - KV+KV+V+KVK masyarakat - V+KV+KVK+KV+KV - - KVK+KV+KV+KV+KVK - - KV+KV+KV+KV+KV+KV - -
  • 22. Sistem Keselarasan Huruf Vokal Suku kata praakhir Suku kata akhir tertutup Perkataan a - a jalan permata taman masa adat negara malam bahasa anak remaja a - i hati khuatir - - - a - u Melayu - - - - e pepet - a benar senang - - - - - - - - e pepet - i negeri sesuai - - - e pepet - u - - - - - e taling - a lewat - - - - e taling - e taling - - - - - e taling - o - - - - - i - a pihak minda setia jiwa sifat praktikal sikap - - - i - i - - - - - i - u timur - - - - o - a idola - - - - o - e taling oleh - - - - o - o - - - - - u - a tuan puas muda - - - - - - - u - i - - - - - u - u gunung mutu - - - Pola Kekecualian Keselarasan Huruf Vokal - tiada -
  • 23. Ejaan Kata Pinjaman 1) television menjadi televisyen Bahasa Inggeris Bahasa Melayu 2) activity menjadi aktiviti Bahasa Inggeris Bahasa Melayu Penulisan Kata ɤ Penulisan Kata Terbitan Awalan Apitan Akhiran meminta penyiaran rancangan mengkaji memuaskan golongan merujuk melahirkan makluman penonton disiarkan - meresap kebelakangan - sebegini pengetahuan - berbahasa mempengaruhi - pemerintah merosakkan - - pemakaian - - percakapan - - diteruskan - - menambahkan - - meningkatkan - - perkembangan - - kemahiran -
  • 24. - penguasaan - - kebaratan - - kemukakan - - pertimbangan - ɤ Penulisan Kata Sendi Nama di atas ke dalam ɤ Penulisan Kata Ganti Nama Singkat siarannya antaranya contohnya sekurang-kurangnya ɤ Penulisan Partikel - tiada - ɤ Penulisan Kata Ganda terikut-ikut ɤ Penulisan Kata Majmuk terima kasih ɤ Penggunaan Tanda Sempang terikut-ikut sekurang-kurangnya
  • 25. Analisis penggunaan sistem ejaan rumi dalam teks ( Deepa a/p Chandran ) Pola Suku Kata  Kata tunggal satu suku kata Suku Kata Perkataan KV - VK - KVK khas KKVK - KVKK - KKKV - KKKVK -  Kata tunggal dua suku kata Suku Kata Perkataan V + KV - - - - - - V + VK - - - - - - V + KVK orang - - - - - VK + KV ahli - - - - - VK + KVK empat - - - - - KV + V - - - - - - KV + VK lain - - - - - KV + KV masa hari guru tiga - - KV + KVK minit kelab hidup bilik petang kasih pihak bulan yuran modal sibuk kelas KVK + KV waktu minggu cikgu - - - KVK + KVK tempat - - - - -
  • 26.  Kata tunggal tiga suku kata Suku kata Perkataan KV+V+KV - - - KV+V+KVK - - - V+KV+V - - - KV+KV+V semua - - KVK+KV+V - - - KV+KV+VK hadiah - - V+KV+KV - - - V+KV+KVK urusan - - VK+KV+KV - - - KV+KV+KVK sekolah masalah pasukan KVK+KV+KV pertama - - VK+KV+VK - - - V+KV+VK - - - KV+KV+KV terima - - - - - KVK+KV+KVK - - - KV+KVK+KV - - - KV+KVK+KVK peringkat - - KVK+KVK+KV - - - KVK+KV+VK - - -  Kata tunggal empat suku kata dan lebih Suku kata Perkataan KV+KV+VK+KV keluarga - KV+KVK+KV+KV - - KVK+KV+KV+KV bendahari - KVK+KV+V+KV - - KV+KV+KV+KV - -
  • 27. Sistem Keselarasan Huruf Vokal Suku kata praakhir Suku kata akhir tertutup Perkataan a - a saudara keluarga masalah masa alam belajar pertama - - - a - i hari ahli bendahari kasih tarikh a - u - - - - - e pepet - a kelab tempat agenda gerai empat kelas petang - - - e pepet - i - - - - - e pepet - u - - - - - e taling - a - - - - - e taling - e taling - - - - - e taling - o - - - - - i - a pihak hadiah tiga terima sifat - - - - - i - i minit bilik - - - i - u hidup sibuk minggu cikgu - o - a sekolah modal tradisional orang johan o - e taling oleh - - - - o - o - - - - - u - a bulan yuran pasukan - - - - - - - KV+KV+KV+KVK - - KVK+KV+KV+KVK - - KVK+KVK+KV+KV - - KV+KV+V+KVK mesyuarat - V+KV+KVK+KV+KV - - KVK+KV+KV+KV+KVK - - KV+KV+KV+KV+KV+KV - -
  • 28. u - i - - - - - u - u guru pukul - - - Pola Kekecualian Keselarasan Huruf Vokal - tiada - Ejaan Kata Pinjaman 1) activity menjadi aktiviti Bahasa Inggeris Bahasa Melayu 2) quiz menjadi kuiz Bahasa Inggeris Bahasa Melayu Penulisan Kata ɤ Penulisan Kata Terbitan Awalan Apitan Akhiran berharap mengucapkan bimbingan berbangkit mempunyai urusan bersetuju membincangkan pindaan mengutip bersangkutan tindakan menguji keusahawanan bulanan mengambil diadakan lawatan
  • 29. menjual pengesahan tabungan membuat disahkan makanan menarik kehadiran minuman diberi dijalankan anggaran digantung memutuskan Simpanan dijemput dikenakan - - menjelaskan - - keahlian - - kekurangan - - melaksanakan - - kecekapan - - dianjurkan - - mencukupi - ɤ Penulisan Kata Sendi Nama ke Kuala Lumpur ke pertandingan kuiz di peringkat ɤ Penulisan Kata Ganti Nama Singkat keahliannya kutipannya selebihnya ɤ Penulisan Partikel hendaklah ɤ Penulisan Kata Ganda ahli-ahli hal-hal perkara-perkara ɤ Penulisan Kata Majmuk terima kasih ibu bapa ɤ Penggunaan Tanda Sempang ahli-ahli berturut-turut hal-hal perkara-perkara
  • 30. Analisis penggunaan sistem ejaan rumi dalam teks ( Deepa a/p Chandran ) Pola Suku Kata  Kata tunggal satu suku kata - tiada -  Kata tunggal dua suku kata Suku Kata Perkataan V + KV ini - - - - - V + VK - - - - - - V + KVK arah awal orang alam - - VK + KV ahli - - - - - VK + KVK - - - - - - KV + V - - - - - - KV + VK soal - - - - - KV + KV masa hari baru diri tiga guru KV + KVK minit taman bukit mewah petang dewan kasih rumah sikap tugas yuran pukul KVK + KV waktu - - - - - KVK + KVK tempat lancar miskin - - -  Kata tunggal tiga suku kata Suku kata Perkataan KV+V+KV - - KV+V+KVK - - V+KV+V - -
  • 31. KV+KV+V semua - KVK+KV+V - - KV+KV+VK hadiah - V+KV+KV - - V+KV+KVK amaran - VK+KV+KV - - KV+KV+KVK pelajar masalah KVK+KV+KV pertama perkara VK+KV+VK - - V+KV+VK - - KV+KV+KV terima - - - KVK+KV+KVK - - KV+KVK+KV - - KV+KVK+KVK cemerlang - KVK+KVK+KV - - KVK+KV+VK pindaan -  Kata tunggal empat suku kata dan lebih Suku kata Perkataan KV+KV+VK+KV - - KV+KVK+KV+KV - - KVK+KV+KV+KV bendahari kerjasama KVK+KV+V+KV - - KV+KV+KV+KV pengerusi - KV+KV+KV+KVK - - KVK+KV+KV+KVK - - KVK+KVK+KV+KV - - KV+KV+V+KVK mesyuarat - V+KV+KVK+KV+KV - - KVK+KV+KV+KV+KVK - - KV+KV+KV+KV+KV+KV - -
  • 32. Sistem Keselarasan Huruf Vokal Suku kata praakhir Suku kata akhir tertutup Perkataan a - a taman lancar masalah masa alam arah pertama amaran pelajar awal a - i hari ahli bendahari kasih tarikh a - u baru waktu - - - e pepet - a cemerlang tempat petang - - - - - - - e pepet - i negeri - - - - e pepet - u - - - - - e taling - a mewah dewan faedah - - e taling - e taling - - - - - e taling - o - - - - - i - a sikap hadiah tiga lima wanita - - - - - i - i minit miskin diri - - i - u minggu - - - - o - a orang program soal - - o - e taling oleh - - - - o - o - - - - - u - a bulan yuran tugas rumah surat - - - - - u - i bukit - - - - u - u guru pukul - - - Pola Kekecualian Keselarasan Huruf Vokal - tiada -
  • 33. Ejaan Kata Pinjaman Bahasa Inggeris Bahasa Melayu activity aktiviti active aktif tolerance toleransi positive positif programme program objective objektif Penulisan Kata ɤ Penulisan Kata Terbitan Awalan Apitan Akhiran berharap keindahan ucapan berjalan mengucapkan tindakan pencadang melahirkan bantuan penyokong pencapaian pungutan berbangkit pengesahan bimbingan berkira diterima - menjamin dilakukan - pengajar dibincangkan - ditanggung kewangan - kedua penentuan - ketiga membersihkan - bergiat mencantikkan - - dijalankan - - diatasi - - kesedaran - - diberhentikan - - diperkukuhkan - - memantapkan -
  • 34. - kejayaan - - mengalami - - kesukaran - - mengelolakan - - dimestikan - - mengingatkan - ɤ Penulisan Kata Sendi Nama di Port Dickson ɤ Penulisan Kata Ganti Nama Singkat menjelaskannya jayanya ɤ Penulisan Partikel hendaklah adalah haruslah ɤ Penulisan Kata Ganda ahli-ahli hal-hal perkara-perkara alu-aluan idea-idea tiap-tiap gotong-royong aktiviti-aktiviti ɤ Penulisan Kata Majmuk terima kasih ɤ Penggunaan Tanda Sempang ahli-ahli hal-hal perkara-perkara alu-aluan idea-idea tiap-tiap gotong-royong aktiviti-aktiviti