SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
DIKSI
pertemuan 2
Dedy wijayanto
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 1
Rencana pembelajaran
• Menjelaskan pengertia diksi
• Mendeskripsikan ketepatan diksi
• Mendeskripsikan kesesuaian diksi
• Mendeskripsikan perubahan makna
• Mendeskripsikan makna detonative, konotatif, kata
umum, kata konskrit dll
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 2
Diksi
• Adalah merupakan pilihan kata yang tepat untuk untuk
menyatakan sesuatu.
• Diksi juga dipakai untuk frasa, ide, gaya Bahasa, dan
ungkapan.
• Ketepatan penggunaan diksi dipengaruhi oleh
kemampuan pengguna Bahasa yang terkait dengan
kemampuan mengetahui, memahami, menguasai dan
menggunakan sejumlah kosa kata secara aktif yang dapat
mengungkapkan gagasan secara tepat.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 3
Syarat-syarat ketepatan diksi
1. Membedakan makna detonasi dan makna konotasi secara tepat.
2. Membedakan kata-kata yang hamper bersinoniim secara cermat.
Misalnya; adalah, ialah, merupakan, yaitu.
3. Membedakan kata-kata yang mirip dalam ejaannya. Misalnya; kata
sarat dan syarat, sah dan syah dll.
4. Menghindari kata-kata ciptaan
5. Menggunakan akhiran asing secara tepat. Misalnya;
mengakomodasi, melegalisasi, mengkoordinasi dll.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 4
Kesesuaian diksi
Syarat-syarat tersebut al;
• Gunakan kata-kata ilmiah dalam situasi yang khusus saja.
• Dalam situasi yang umum gunakan kata-kata yang popular.
• Hindari penggunaaan jargon ( suatu Bahasa dialek, atau tutur
kata yang dianggap kurang sopan atau aneh).
• Jangan menggunakan kata-kata percakapan dalam penulisan.
• Jauhkan kata-kata atau Bahasa yang artifisial ( Bahasa yang
disusun secara resmi. Contoh: “Ia mendengar kepak sayap
kelelawar dan guyuran sisa hujan dar dedaunan karena,
angina kemuning:.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 5
Perubahan makna
Perubahan makna yang ditimbulkan oleh Faktor kebahasaan
meliputi; perubahan intonasi, struktur frasa, bentuk kata dan
bentuk kalimat.
Contoh: (a)
1. Paman teman saya belum menikah
2. Paman, teman saya belum menikah
3. Paman, teman, saya belum menikah
4. Paman, teman, saya, belum menikah
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 6
Contoh ( b)
1. Kaleng susu-susu kaleng, anak dokter- dokter anak.
2. Tetua- ketua
3. Ibu rina menyerahkan laporan lantas dibacanya
Faktor kesejarahan
• Kata yang digunakan pada masa dahulu dan kini tidak
dipakai lagi.
• Contoh; perempuan – wanita, berbobot- berkualitas, arloji-
jam. prestasi kerja- kinerja,.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 7
Kesosialan
• Masalah social berpengaruh terhadap makna
Contoh;
• Gerombolan ( yang awalnya bermakna berkumpul
atau kerumun. -- pemberontak, perampok.
• Petani kaya – petani berdasi, militer- baju hijau.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 8
Kejiwaan
• Perubahan makna karena factor kejiwaan disebabkan
karena pertimbangan rasa takut, kehalusan ekspresi dan
kesopanan.
misalnya,
• Utang- bantuan,
• Dipecat – dirumahkan
• Pelacur – tunasusila
• Bodoh – kurang pandai,
• kekamar mandi – ke belakang dst
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 9
Bahasa asing
• Perubahan makna karena factor Bahasa asing.
Misalnya;
• Tempat orang terhormat – VIP
• Jalur khusus bus – busway
• Kereta aspi satu rel – monorail.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 10
Kata baru
1. perluasan arti.
• Kata Bapak dulu diartikan sebagai hubungan biologis
sekarang semua orang yang lebih tua dipanggil bapak
• Penyempitan arti ; sarjana – gelar sarjana.
• Amerliorasi ; wanita – perempuan, bini – istri. dll
• Peyorasi ; kata binii dulu dipakai sebagai hal biasa kini
dianggap kasar.
• Metafora : putri malam – bulan, raja dan ratu sehari –
pengantin, srigala berbulu domba.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 11
Hiponim
• Semacam Relasi antarkata yang berwujud atas-bawah, atau
suatu makna terkandung sejumlah komponen yang lain.
Contoh
• Bunga merupakan suatu superordinate yang membawahi
sejumlah hiponim, antara lain; melati, cempaka, mawar, lili
dll
• Makhluk : merupakan superordinate yang membawahi
sejumlah hiponim antara lain; manusia, hewan, dan
tumbuhan.12
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 12
Diskusi
Dalam kelompok ( satu kelompok 6 orang)
• Buatlah pidato singkat menggunakan diksi sebagaimana
dicontohkan dimuka.
• Setiap kelompok hanya ber orasi selama 5 menit.
• Pergunakan kata-kata yang baik.
• Disajikan didepan kelas.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 13
Pertanyaan untuk latihan
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan diksi?
2. Jelaskan syarat-syarat ketepatan diksi
3. Jelaskan syarat-syarat kesesuaian diksi
4. Jelaskan pengertian makna denotative dan makna konotatif serta
berikan contohnya
5. Jelaskan pengertian kata umum dan kata khusus serta berikan
contohnya.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 14
Lanjutakan…….
Lanjutan
6. Jelaskan kata konkrit dan kata abstrak serta contohkan.
7. Jelaskan pengertian sinonim dan antonym serta contohnya
8. Jelaskan pengertian hiponim dan berikan contih.
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 15
8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 16

More Related Content

Similar to 2 diksi (20)

6. silabus b.ing smk
6. silabus b.ing smk6. silabus b.ing smk
6. silabus b.ing smk
 
Makalah bahasa indonesia ugi
Makalah bahasa indonesia ugiMakalah bahasa indonesia ugi
Makalah bahasa indonesia ugi
 
Pertemuan 3 Diksi n Kalimat Efektif
Pertemuan 3 Diksi n Kalimat EfektifPertemuan 3 Diksi n Kalimat Efektif
Pertemuan 3 Diksi n Kalimat Efektif
 
Tugas power point makalah b.indo
Tugas power point makalah b.indoTugas power point makalah b.indo
Tugas power point makalah b.indo
 
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)
 
Presentasi karya tulis
Presentasi karya tulisPresentasi karya tulis
Presentasi karya tulis
 
Rpp kurtilas 7
Rpp kurtilas 7Rpp kurtilas 7
Rpp kurtilas 7
 
Kelompok 8
Kelompok 8Kelompok 8
Kelompok 8
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Diksi
DiksiDiksi
Diksi
 
Kalimat efektif
Kalimat efektif Kalimat efektif
Kalimat efektif
 
Diksi
DiksiDiksi
Diksi
 
6 bhs-inggris
6  bhs-inggris6  bhs-inggris
6 bhs-inggris
 
Silabus bing sma kls xi
Silabus bing sma kls xiSilabus bing sma kls xi
Silabus bing sma kls xi
 
ppt kelompok 6 meteri diksi.pptx
ppt kelompok 6 meteri diksi.pptxppt kelompok 6 meteri diksi.pptx
ppt kelompok 6 meteri diksi.pptx
 
Silabus B.ING SMA 10 SMT 1.docx
Silabus B.ING SMA 10 SMT 1.docxSilabus B.ING SMA 10 SMT 1.docx
Silabus B.ING SMA 10 SMT 1.docx
 
studi wacana-pengajaran wacana
studi wacana-pengajaran wacanastudi wacana-pengajaran wacana
studi wacana-pengajaran wacana
 
Rpp pathway unit 3
Rpp pathway  unit 3Rpp pathway  unit 3
Rpp pathway unit 3
 
6 bhs-inggris
6  bhs-inggris6  bhs-inggris
6 bhs-inggris
 
6 bhs-inggris
6  bhs-inggris6  bhs-inggris
6 bhs-inggris
 

More from Dedy Wijayanto

Design meals to meet specific dietary or cultural needs
Design meals to meet specific dietary or cultural needsDesign meals to meet specific dietary or cultural needs
Design meals to meet specific dietary or cultural needs
Dedy Wijayanto
 
Deliver a short oral presentation in english
Deliver a short oral presentation in englishDeliver a short oral presentation in english
Deliver a short oral presentation in english
Dedy Wijayanto
 

More from Dedy Wijayanto (20)

Part 3 develop new products and services
Part 3 develop new products and servicesPart 3 develop new products and services
Part 3 develop new products and services
 
Part 2 develop new products and services
Part 2 develop new products and servicesPart 2 develop new products and services
Part 2 develop new products and services
 
Part 1 develop new products and services
Part 1 develop new products and servicesPart 1 develop new products and services
Part 1 develop new products and services
 
Various types of reports
Various types of reportsVarious types of reports
Various types of reports
 
Protective environments for children in tourism destinations
Protective environments for children in tourism destinationsProtective environments for children in tourism destinations
Protective environments for children in tourism destinations
 
Part 3 up-date local knowledge
Part 3 up-date local knowledgePart 3 up-date local knowledge
Part 3 up-date local knowledge
 
Part 3 escort, carry and store valuable items
Part 3 escort, carry and store valuable itemsPart 3 escort, carry and store valuable items
Part 3 escort, carry and store valuable items
 
Part 3 operational approaches
Part 3  operational approachesPart 3  operational approaches
Part 3 operational approaches
 
Part 2 up-date local knowledge
Part 2 up-date  local knowledgePart 2 up-date  local knowledge
Part 2 up-date local knowledge
 
Part 2 operational approaches
Part 2 operational approachesPart 2 operational approaches
Part 2 operational approaches
 
Part 2 design meals to meet specific dietary or cultural needs
Part 2 design meals to meet specific dietary or cultural needsPart 2 design meals to meet specific dietary or cultural needs
Part 2 design meals to meet specific dietary or cultural needs
 
Part 1 escort, carry and store valuable items
Part 1 escort, carry and store valuable itemsPart 1 escort, carry and store valuable items
Part 1 escort, carry and store valuable items
 
Part 1 develop and up-date local knowledge
Part 1 develop and up-date local knowledgePart 1 develop and up-date local knowledge
Part 1 develop and up-date local knowledge
 
Part 1 operational approaches
Part 1  operational approachesPart 1  operational approaches
Part 1 operational approaches
 
Escort, carry and store valuable items
Escort, carry and store valuable itemsEscort, carry and store valuable items
Escort, carry and store valuable items
 
Design meals to meet specific dietary or cultural needs
Design meals to meet specific dietary or cultural needsDesign meals to meet specific dietary or cultural needs
Design meals to meet specific dietary or cultural needs
 
Deliver a short oral presentation in english
Deliver a short oral presentation in englishDeliver a short oral presentation in english
Deliver a short oral presentation in english
 
Conduct a night audit
Conduct a night auditConduct a night audit
Conduct a night audit
 
Communicate in english on the telephone
Communicate in english on the telephoneCommunicate in english on the telephone
Communicate in english on the telephone
 
Part 4 public areas, facilities and equipment
Part 4 public areas, facilities and equipmentPart 4 public areas, facilities and equipment
Part 4 public areas, facilities and equipment
 

Recently uploaded

7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
ahmadirhamni
 
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxOK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
SusBiantoro1
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Hermawati Dwi Susari
 

Recently uploaded (20)

Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxOK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
 
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAHSOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2
 
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
 
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasarJaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 

2 diksi

  • 1. DIKSI pertemuan 2 Dedy wijayanto 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 1
  • 2. Rencana pembelajaran • Menjelaskan pengertia diksi • Mendeskripsikan ketepatan diksi • Mendeskripsikan kesesuaian diksi • Mendeskripsikan perubahan makna • Mendeskripsikan makna detonative, konotatif, kata umum, kata konskrit dll 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 2
  • 3. Diksi • Adalah merupakan pilihan kata yang tepat untuk untuk menyatakan sesuatu. • Diksi juga dipakai untuk frasa, ide, gaya Bahasa, dan ungkapan. • Ketepatan penggunaan diksi dipengaruhi oleh kemampuan pengguna Bahasa yang terkait dengan kemampuan mengetahui, memahami, menguasai dan menggunakan sejumlah kosa kata secara aktif yang dapat mengungkapkan gagasan secara tepat. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 3
  • 4. Syarat-syarat ketepatan diksi 1. Membedakan makna detonasi dan makna konotasi secara tepat. 2. Membedakan kata-kata yang hamper bersinoniim secara cermat. Misalnya; adalah, ialah, merupakan, yaitu. 3. Membedakan kata-kata yang mirip dalam ejaannya. Misalnya; kata sarat dan syarat, sah dan syah dll. 4. Menghindari kata-kata ciptaan 5. Menggunakan akhiran asing secara tepat. Misalnya; mengakomodasi, melegalisasi, mengkoordinasi dll. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 4
  • 5. Kesesuaian diksi Syarat-syarat tersebut al; • Gunakan kata-kata ilmiah dalam situasi yang khusus saja. • Dalam situasi yang umum gunakan kata-kata yang popular. • Hindari penggunaaan jargon ( suatu Bahasa dialek, atau tutur kata yang dianggap kurang sopan atau aneh). • Jangan menggunakan kata-kata percakapan dalam penulisan. • Jauhkan kata-kata atau Bahasa yang artifisial ( Bahasa yang disusun secara resmi. Contoh: “Ia mendengar kepak sayap kelelawar dan guyuran sisa hujan dar dedaunan karena, angina kemuning:. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 5
  • 6. Perubahan makna Perubahan makna yang ditimbulkan oleh Faktor kebahasaan meliputi; perubahan intonasi, struktur frasa, bentuk kata dan bentuk kalimat. Contoh: (a) 1. Paman teman saya belum menikah 2. Paman, teman saya belum menikah 3. Paman, teman, saya belum menikah 4. Paman, teman, saya, belum menikah 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 6
  • 7. Contoh ( b) 1. Kaleng susu-susu kaleng, anak dokter- dokter anak. 2. Tetua- ketua 3. Ibu rina menyerahkan laporan lantas dibacanya Faktor kesejarahan • Kata yang digunakan pada masa dahulu dan kini tidak dipakai lagi. • Contoh; perempuan – wanita, berbobot- berkualitas, arloji- jam. prestasi kerja- kinerja,. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 7
  • 8. Kesosialan • Masalah social berpengaruh terhadap makna Contoh; • Gerombolan ( yang awalnya bermakna berkumpul atau kerumun. -- pemberontak, perampok. • Petani kaya – petani berdasi, militer- baju hijau. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 8
  • 9. Kejiwaan • Perubahan makna karena factor kejiwaan disebabkan karena pertimbangan rasa takut, kehalusan ekspresi dan kesopanan. misalnya, • Utang- bantuan, • Dipecat – dirumahkan • Pelacur – tunasusila • Bodoh – kurang pandai, • kekamar mandi – ke belakang dst 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 9
  • 10. Bahasa asing • Perubahan makna karena factor Bahasa asing. Misalnya; • Tempat orang terhormat – VIP • Jalur khusus bus – busway • Kereta aspi satu rel – monorail. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 10
  • 11. Kata baru 1. perluasan arti. • Kata Bapak dulu diartikan sebagai hubungan biologis sekarang semua orang yang lebih tua dipanggil bapak • Penyempitan arti ; sarjana – gelar sarjana. • Amerliorasi ; wanita – perempuan, bini – istri. dll • Peyorasi ; kata binii dulu dipakai sebagai hal biasa kini dianggap kasar. • Metafora : putri malam – bulan, raja dan ratu sehari – pengantin, srigala berbulu domba. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 11
  • 12. Hiponim • Semacam Relasi antarkata yang berwujud atas-bawah, atau suatu makna terkandung sejumlah komponen yang lain. Contoh • Bunga merupakan suatu superordinate yang membawahi sejumlah hiponim, antara lain; melati, cempaka, mawar, lili dll • Makhluk : merupakan superordinate yang membawahi sejumlah hiponim antara lain; manusia, hewan, dan tumbuhan.12 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 12
  • 13. Diskusi Dalam kelompok ( satu kelompok 6 orang) • Buatlah pidato singkat menggunakan diksi sebagaimana dicontohkan dimuka. • Setiap kelompok hanya ber orasi selama 5 menit. • Pergunakan kata-kata yang baik. • Disajikan didepan kelas. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 13
  • 14. Pertanyaan untuk latihan 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan diksi? 2. Jelaskan syarat-syarat ketepatan diksi 3. Jelaskan syarat-syarat kesesuaian diksi 4. Jelaskan pengertian makna denotative dan makna konotatif serta berikan contohnya 5. Jelaskan pengertian kata umum dan kata khusus serta berikan contohnya. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 14 Lanjutakan…….
  • 15. Lanjutan 6. Jelaskan kata konkrit dan kata abstrak serta contohkan. 7. Jelaskan pengertian sinonim dan antonym serta contohnya 8. Jelaskan pengertian hiponim dan berikan contih. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 15
  • 16. 8/23/2019 DIKSI - 2- Dedy Wijayanto 16