تعلم كيفية كتابة موضوع تعبير السنتر التعليمىوشامل مقدمة الموضوع ونهاية موضوعات التعبير وبعض من الايات القرانية والاحاديث الشريفة وابيات شعرية للاستشهاد بها فى الموضوع

1. ‫الصفحة‬1
)‫اإلبداعي‬ ‫(التعبير‬ :‫التعبير‬ ‫مقدمة‬
‫إال‬ ‫أنا‬ ‫وما‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫األقالم‬ ‫وطوقته‬ ‫الكثير‬ ‫فيه‬ ‫تحدث‬ ‫ألنه‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التعبير‬ ‫عن‬ ‫ليعجزان‬ ‫الكالم‬ ‫وسحر‬ ‫البيان‬ ‫روعة‬ ‫إن‬
‫وإنه‬ ‫مشاعري‬ ‫به‬ ‫وتنطق‬ ‫صدري‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫ألعبر‬ ‫البيان‬ ‫وروعة‬ ‫ألداء‬ ‫وسحرا‬ ‫القول‬ ‫بالغة‬ ‫أستعير‬ ‫أن‬ ‫أحاول‬ ‫بحر‬ ‫في‬ ‫قطرة‬
‫وعقلي‬ ‫بفكري‬ ‫أجول‬ ‫أن‬ ‫ليسعدني‬‫الساعة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫الذي‬ ‫الشائق‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫متحدث‬
‫ونضع‬ ‫األفكار‬ ‫تتبلور‬ ‫وبذلك‬ ‫برأيه‬ ‫فيه‬ ‫التعبير‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الحيوية‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ) ‫الموضوع‬ ‫اسم‬ ( ‫فموضوع‬
)‫الموضوع‬ ‫(بداية‬ ‫أن‬ ‫فيه‬ ‫الشك‬ ‫مما‬ ‫فإنه‬ ‫األذهان‬ ‫وخالصة‬ ‫للموضوع‬ ً‫ا‬‫تصور‬ ‫أعيننا‬ ‫نصب‬....
‫الخا‬‫تمة‬
‫والتعبير‬ ‫كتابته‬ ‫في‬ ‫وفقت‬ ‫قد‬ ‫أكون‬ ‫لعلي‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بفكرتي‬ ‫وأدليت‬ ‫رأيي‬ ‫عرضت‬ ‫قد‬ ‫أنني‬ ‫أقول‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫أملك‬ ‫ال‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬
‫من‬ ‫أرجوه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫فهذا‬ ‫أصبت‬ ‫فد‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫مسامحتي‬ ‫فأرجو‬ ‫أخطأت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫فإن‬ ‫أصيب‬ ‫وقد‬ ‫أخطئ‬ ‫قد‬ ‫بشر‬ ‫إال‬ ‫أنا‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫وأخير‬ ‫عنه‬
‫عزوجل‬ ‫هللا‬.
‫ـــــــــــ‬‫ـــــــــــــــ‬
‫تعبير؟‬ ‫موضوع‬ ‫تكتب‬ ‫كيف‬
1-‫الموضوع‬ ‫أفكار‬.
2-‫اإلمالئى‬ ‫الخطأ‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫خلو‬.
3-‫وجمالة‬ ‫األسلوب‬ ‫دقة‬.
4-‫ووضوحه‬ ‫الخط‬ ‫جمال‬.
5-‫سطر‬ ‫ترك‬ ‫وأيضا‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫صغيرة‬ ‫مسافات‬ ‫ترك‬.
‫مثل‬ ‫موضوع‬ ‫اى‬ ‫إلى‬ ‫إضافتها‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫العامة‬ ‫األفكار‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬:
‫رأ‬ ) ‫أ‬‫حديث‬ ‫أو‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫بأية‬ ‫االستشهاد‬ ‫مع‬ ‫الموضوع‬ ‫فى‬ ‫الدين‬ ‫ى‬
‫الموضوع‬ ‫يخدم‬ ‫شعر‬ ‫بيت‬ ‫أو‬ ‫شريف‬
‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اإلعالم‬ ‫ووسائل‬ ‫والمدرسة‬ ‫األسرة‬ ‫ب)دور‬
‫جـ‬)‫وطرق‬ ‫ومشكالتها‬ ‫ومظاهرها‬ ‫الظاهرة‬ ‫أسباب‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫إن‬ ‫فيجب‬ ‫عالمية‬ ‫أو‬ ‫اجتماعية‬ ‫ظاهرة‬ ‫حول‬ ‫يدور‬ ‫الموضوع‬ ‫كان‬ ‫إن‬
‫ود‬ ‫عالجها‬‫فيها‬ ‫والمجتمع‬ ‫الفرد‬ ‫ور‬.
‫الخاتمة‬ ‫ثم‬ ‫الموضوع‬ ‫ثم‬ ‫المقدمة‬ ‫ثم‬ ‫للموضوع‬ ‫العامة‬ ‫الفكر‬ ‫تنس‬ ‫ال‬ )‫د‬
‫اإلمالئية‬ ‫أخطائك‬ ‫بتصويب‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ ‫تليها‬ ‫التى‬ ‫الفقرة‬ ‫وبين‬ ‫بينها‬ ‫تربط‬ ‫حتي‬ ‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫بقراءتها‬ ‫قم‬ ‫بالموضوع‬ ‫فقرة‬ ‫كل‬ ‫كتابة‬ ‫هـ)بعد‬
‫اإلمالء‬ ‫درجة‬ ‫عليها‬ ‫ستحسب‬ ‫التى‬.
‫الموضوع‬

2. ‫الصفحة‬2
‫قبل‬‫إن‬ ‫لتستطيع‬ ‫تماما‬ ‫فهمه‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫متأنية‬ ‫قراءة‬ ‫الموضوع‬ ‫رأس‬ ‫تقرأ‬ ‫إن‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫موضوع‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫البدء‬
‫الموضوع‬ ‫جوانب‬ ‫لكل‬ ‫شاملة‬ ‫تكون‬ ‫إن‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫والتى‬ ‫أفكاره‬ ‫تستخرج‬.
‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫الموضوع‬ ‫تقسيم‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬:
1)‫المقدمة‬2‫الموضوع‬ )3‫الخاتمة‬ )
‫المقدمة‬ ‫أوال‬
‫يج‬‫التنسيق‬ ‫وجمال‬ ‫الخط‬ ‫حسن‬ ‫ويراعى‬ ‫الموضوع‬ ‫لجوانب‬ ‫وشاملة‬ ‫عامة‬ ‫وتكون‬ ‫للموضوع‬ ‫تمهد‬ ‫قصيرة‬ ‫تكون‬ ‫إن‬ ‫ب‬.
‫الموضوع‬ : ‫ثانيا‬
‫االتى‬ ‫مراعاة‬ ‫ويجب‬:
♠‫فكرة‬ ‫بعد‬ ‫فكرة‬ ‫األفكار‬ ‫استعراض‬.
♠‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫فيها‬ ‫للحديث‬ ‫الرجوع‬ ‫وعدم‬ ‫جوانبها‬ ‫بكل‬ ‫الفكرة‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬
♠‫عب‬ ‫أو‬ ‫ألفاظ‬ ‫تكرار‬ ‫عدم‬‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫معينة‬ ‫ارات‬
♠‫العامية‬ ‫عن‬ ‫واالبتعاد‬ ‫الفصيحة‬ ‫األلفاظ‬ ‫اختيار‬
♠‫دراستها‬ ‫لك‬ ‫سبق‬ ‫التى‬ ‫الجماليات‬ ‫بعض‬ ‫استخدام‬ ‫محاولة‬
♠)‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫عليها‬ ‫ستحاسب‬ ‫(ألنك‬ ‫واإلمالء‬ ‫النحو‬ ‫قواعد‬ ‫مراعاة‬
♠‫مناسبة‬ ‫حكمة‬ ‫أو‬ ‫شعر‬ ‫بيت‬ ‫أو‬ ‫حديث‬ ‫أو‬ ‫قرآنية‬ ‫بآيه‬ ‫االستشهاد‬
‫الخاتمة‬ ‫ثالثا‬
♠‫بالموضع‬ ‫ومتصلة‬ ‫الختام‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫مختصرة‬ ‫بعبارة‬ ‫وتكون‬
♠‫قرآنية‬ ‫بآيه‬ ‫تكون‬ ‫كأن‬–‫حديث‬-‫شعر‬-‫حكمة‬........
‫الحق‬ ‫قول‬ ‫سويا‬ ‫نتذكر‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫يسعنا‬ ‫ال‬ ‫النهاية‬ ‫وفى‬ :‫مثل‬
‫الكريم‬ ‫الرسول‬ ‫.............قول‬ :‫وتعالى‬ ‫سبحانة‬..............
‫القائل‬ ‫الشاعر.................قول‬ ‫قول‬...........
‫للتعبير‬ ‫أخرى‬ ‫مقدمة‬
‫بما‬ ‫الجميع‬ ‫وتبصير‬ ‫الحقائق‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ ‫وذلك‬ ‫والمجتمع‬ ‫بالفرد‬ ‫تتصل‬ ‫التى‬ ‫الهامة‬ ‫الموضوعات‬ ‫عرض‬ ‫البالغة‬ ‫األهمية‬ ‫من‬ ‫إنه‬

3. ‫الصفحة‬3
‫الوقوف‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫والتى‬ ‫العالمية‬ ‫الساحة‬ ‫على‬ ‫الهامة‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫سنجد‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫تأملنا‬ ‫وإذا‬ ‫يفعلوه‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫ع‬‫من‬ ‫وأرجو‬ ‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬ ‫واالطمئنان‬ ‫السعادة‬ ‫تحقق‬ ‫التى‬ ‫المرجوة‬ ‫النتائج‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫دقيقا‬ ‫تحليال‬ ‫وتحليلها‬ ‫وعرضها‬ ‫ندها‬
‫حقه‬ ‫أعطيه‬ ‫وأن‬ ‫الموضوع‬ ‫بهذا‬ ‫اإللمام‬ ‫فى‬ ‫يوفقنى‬ ‫أن‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬
‫خاتمة‬
‫الجهود‬ ‫إليه‬ ‫تتوجه‬ ‫أن‬ ‫وينبغى‬ ‫بمكان‬ ‫األهمية‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫يتبين‬ ‫سبق‬ ‫مما‬‫أخذ‬ ‫وينبغى‬ ‫واالهتمام‬ ‫بالعناية‬ ‫ويحظى‬
‫فيه‬ ‫وفقت‬ ‫قد‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫وأسال‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫انتهيت‬ ‫قد‬ ‫أكون‬ ‫وبهذا‬ ‫والمجتمع‬ ‫الفرد‬ ‫تفيد‬ ‫التى‬ ‫والعبر‬ ‫الدروس‬
‫تعبير‬ ‫موضوع‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫تستخدمها‬ ‫إن‬ ‫لك‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫االستشهاد‬ ‫أوجه‬ ‫اآلن......بعض‬ ‫وأليك‬
1)‫السالم‬–‫الحرب‬
* (‫هللا‬ ‫عدو‬ ‫به‬ ‫ترهبون‬ ‫الخيل‬ ‫رباط‬ ‫ومن‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫استطعتم‬ ‫ما‬ ‫لهم‬ ‫وأعدوا‬
‫هللا‬ ‫على‬ ‫وتوكل‬ ‫لها‬ ‫فاجنح‬ ‫للسلم‬ ‫جنحوا‬ ‫(وإن‬ * ) ‫وعدوكم‬)
*‫كريم‬ ‫قرآن‬ )‫كافة‬ ‫السلم‬ ‫فى‬ ‫ادخلوا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫(يأيها‬
‫مباح‬ ‫للجميع‬ ‫حق‬ ‫والعيش‬ ‫أخوة‬ ‫والخالئق‬ ‫التناحر‬ ‫فيم‬
2)‫الوطن‬ ‫حب‬–‫لمصر‬ ‫االتنماء‬
*‫نفسى‬ ‫الخلد‬ ‫فى‬ ‫إليه‬ ‫نازعتني‬ ‫عنه‬ ‫بالخلد‬ ‫شغلت‬ ‫لو‬ ‫وطنى‬
*‫وحدى‬ ‫المجد‬ ‫قواعد‬ ‫ابنى‬ ‫كيف‬ ‫جميعا‬ ‫ينظرون‬ ‫الخلق‬ ‫وقف‬
*‫الضياء‬ ‫يهدى‬ ‫للشرق‬ ‫ومنارة‬ ‫شماء‬ ‫رأيه‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫عشت‬
3)‫الوالدين‬ ‫فضل‬–‫األم‬–‫األم‬ ‫عيد‬
-‫قرآن‬ ) ‫إحسانا‬ ‫وبالوالدين‬ ‫إياه‬ ‫إال‬ ‫تعبدوا‬ ‫أال‬ ‫ربك‬ ‫وقضى‬ (
-‫وو‬ (‫قرآن‬ )‫وهن‬ ‫على‬ ‫وهنا‬ ‫أمه‬ ‫حملته‬ ‫بوالديه‬ ‫اإلنسان‬ ‫صينا‬
4)‫العمل‬–‫العمال‬ ‫عيد‬.

4. ‫الصفحة‬4
-‫قرآن‬ ) ‫والمؤمنون‬ ‫ورسوله‬ ‫عملكم‬ ‫هللا‬ ‫فسيرى‬ ‫أعملوا‬ ‫(وقل‬
-‫شريف‬ ‫حديث‬ )‫يتقنه‬ ‫أن‬ ‫عمال‬ ‫أحدكم‬ ‫عمل‬ ‫إذا‬ ‫يحب‬ ‫هللا‬ ‫إن‬
-‫غالبا‬ ‫الدنيا‬ ‫تؤخذ‬ ‫ولكن‬ ‫بالتمنى‬ ‫المطالب‬ ‫نيل‬ ‫وما‬
5)‫العلم‬–‫القراءة‬–‫المكتبة‬–‫المعلم‬–‫األمية‬ ‫محو‬
-‫كريم‬ ‫درجات)قرآن‬ ‫العلم‬ ‫أتوا‬ ‫والذين‬ ‫منكم‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫هللا‬ ‫(يرفع‬
-‫قرآن‬ ) ‫يعملون‬ ‫ال‬ ‫والذين‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫يستوى‬ ‫(هل‬
-‫حديث‬ )‫ومسلمة‬ ‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فريضة‬ ‫العلم‬ ‫(طلب‬
-‫حديث‬ )‫اللحد‬ ‫إلى‬ ‫المهد‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫(اطلبوا‬
-‫رسوال‬ ‫يكون‬ ‫إن‬ ‫المعلم‬ ‫كاد‬ ‫التبجيال‬ ‫وفه‬ ‫للمعلم‬ ‫قم‬
-‫الكتابا‬ ‫إال‬ ‫وفيا‬ ‫لى‬ ‫أجد‬ ‫لم‬ ‫الصحابا‬ ‫بالكتب‬ ‫بدل‬ ‫من‬ ‫أنا‬
6)‫األخالق‬
-‫قران‬ )‫عظيم‬ ‫خلق‬ ‫لعلى‬ ‫وإنك‬ (
-‫األخالق)حديث‬ ‫مكارم‬ ‫ألتمم‬ ‫بعثت‬ ‫(إنما‬
-‫حديث‬ ) ‫أخالقا‬ ‫احاسنكم‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫مجلسا‬ ‫منى‬ ‫(أقربكم‬
7)‫الرياضة‬–‫ال‬‫البدنيه‬ ‫تربية‬
)‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫(رضى‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫قال‬
(‫الخيل‬ ‫وركوب‬ ‫والسباحة‬ ‫الرماية‬ ‫أوالدكم‬ ‫علموا‬)
‫الحكماء‬ ‫احد‬ ‫وقال‬:
‫السليم‬ ‫الجسم‬ ‫فى‬ ‫السليم‬ ‫العقل‬
‫االتحاد‬-‫التعاون‬–‫االقتصادى‬ ‫التكامل‬
-‫والعدوان)قرآن‬ ‫االثم‬ ‫على‬ ‫تعاونوا‬ ‫وال‬ ‫والتقوى‬ ‫البر‬ ‫على‬ ‫(وتعاونوا‬
-‫(واع‬‫)قرآن‬ ‫تفرقوا‬ ‫وال‬ ‫جميعا‬ ‫هللا‬ ‫بحبل‬ ‫تصموا‬
-‫)قرآن‬ ‫أخويكم‬ ‫بين‬ ‫فأصلحوا‬ ‫أخوه‬ ‫المؤمنون‬ ‫(إنما‬
-‫حاجته)حديث‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫كان‬ ‫اخية‬ ‫حاجة‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫(ومن‬

5. ‫الصفحة‬5
9)‫وأضراره‬ ‫التلوث‬-‫النظافة‬ ‫أهمية‬–‫البيئة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
-‫الذى‬ ‫بعض‬ ‫ليذيقهم‬ ‫الناس‬ ‫أيدي‬ ‫كسبت‬ ‫بما‬ ‫والبحر‬ ‫البر‬ ‫فى‬ ‫الفساد‬ ‫(ظهر‬‫يرجعون)قرآن‬ ‫لعلهم‬ ‫عملوا‬
-)‫الوضوء‬ ‫كذلك‬ ‫قال‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫يا‬ ‫ال‬ ‫قالوا‬ ‫شيء‬ ‫درنة‬ ‫من‬ ‫أيبقى‬ ‫مرات‬ ‫خمس‬ ‫اليوم‬ ‫فى‬ ‫منه‬ ‫يغتسل‬ ‫أحدكم‬ ‫بباب‬ ‫نهرا‬ ‫إن‬ ‫لو‬ ‫أرأيتم‬
‫حديث‬
10)‫المرآة‬
‫خيرا)حديث‬ ‫بالنساء‬ ‫استوصوا‬ ( ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ :‫رالشاعر‬ ‫قال‬
‫الشاعر‬ ‫وقال‬:
‫أعدته‬ ‫إذا‬ ‫مدرسة‬ ‫األم‬‫األعراف‬ ‫طيب‬ ‫شعبا‬ ‫أعدت‬ ‫ا‬
11)‫الحرية‬
‫القدر‬ ‫يستجيب‬ ‫إن‬ ‫فالبد‬ ‫الحياة‬ ‫أراد‬ ‫يوما‬ ‫الشعب‬ ‫إذا‬
‫ينكسر‬ ‫إن‬ ‫للقيد‬ ‫والبد‬ ‫ينجلى‬ ‫إن‬ ‫لليل‬ ‫والبد‬
1-‫البرقية‬
) ‫والهيئة‬ ‫الشكل‬ ( ‫عامة‬ ‫وخصائص‬ ‫مميزات‬ ‫لها‬
‫إليه‬ ‫المرسل‬/..................
‫العنوان‬/.....................
‫م‬ ‫الغرض‬‫البرقية‬ ‫ن‬
‫المرسل‬ ‫الموضوع‬/...........................
‫العنوان‬/..........................
‫جدا‬ ‫هامة‬ ‫مالحظات‬1-‫األلفاظ‬ ‫فى‬ ‫مختصر‬ ‫منها‬ ‫الغرض‬ ‫البرقية‬ ‫موضوع‬
2-‫معنين‬ ‫تحتمل‬ ‫كلمات‬ ‫كتابة‬ ‫عدم‬3-‫لك‬ ‫المعطاة‬ ‫باألسماء‬ ‫االلتزام‬
‫الوظيفي‬ ‫للتعبير‬ ‫نماذج‬
‫دعوة‬ ‫البرقية‬‫التقرير‬ ‫التلخيص‬ ‫الالفتة‬ ‫اإلعالن‬ ‫بطاقة‬
(1)‫مالحظات‬ ) ‫تعزية‬ ‫شكر‬ ‫(تهنئة‬ ‫البرقية‬
‫حسب‬ ‫المضمون‬ ‫ا‬

6. ‫الصفحة‬6
‫*التذيد‬ ‫المطلوب‬ ...../‫إلية‬ ‫المرسل‬
‫أسطر‬ ‫ثالثة‬ ‫عن‬ ..../‫العنـــوان‬
‫أو‬ً‫ا‬‫اسم‬ ‫*التكتب‬ ‫المضمون‬ ‫حسب‬
‫االلتزام‬ * ‫عنوان‬ ..../‫الراسل‬
‫النموذج‬ ‫بطريقة‬ ..../‫العنوان‬
‫أمامك‬ ‫الموضح‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬
(2)‫تدعو‬ ‫دعوة‬ ‫بطاقة‬ ‫،صمم‬ ‫الطلبة‬ ‫أوائل‬ ‫لتكريم‬ ‫حفال‬ ‫المدرسة‬ ‫أقامت‬ ‫مثل‬ ‫المناسبات‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫:وتكون‬ ‫الدعوة‬ ‫بطاقة‬
‫مالحظات‬ ‫الحفل‬ ‫لحضور‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫فيها‬
‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫اسم‬ ‫*التكتب‬ .../‫إدارة‬
‫البط‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ .../‫مدرسة‬‫اقة‬
‫حسب‬ ‫البطاقة‬ ‫*مضمون‬ ‫بدعوة‬ ‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫تتشرف‬
‫المطلوب‬ ‫تكريم‬ ‫حفل‬ ‫لحضور‬ ‫سيادتكم‬
‫الطلب‬ ‫عند‬ ‫األقواس‬ ‫*تمأل‬ ) (‫يوم‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫الطلبة‬ ‫أوائل‬
‫النموذج‬ ‫بطريقة‬ ‫*االلتزام‬ ‫مسرح‬ ‫علي‬ ) (‫الساعة‬
‫المكتوب‬ ‫المدرسة‬
‫المدرسة‬ ‫إدارة‬
( 3 )‫مفق‬ ‫طفل‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫يكون‬ ‫:قد‬ ‫اإلعالن‬‫للبيع‬ ‫/منتج‬ ‫ود‬/
‫اآلتية‬ ‫النماذج‬ ‫في‬ ‫كما‬ / ‫رحلة‬ / ‫وظيفة‬:-
‫مفقود‬ ‫طفل‬ ‫عن‬ ‫إعالن‬ ) ‫أ‬ (
‫المواطنين‬ ‫السادة‬ ‫إلي‬/.......
‫.......وعمره‬ / ‫الطفل‬ ‫تغيب‬/........
‫يوم‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ......../ ‫ويرتدي‬/.....
‫بالعنوان‬ ‫يتصل‬ ‫يجده‬ ‫من‬ ‫وعلي‬/........
‫الطفل‬ ‫والد‬ ........../ ‫تليفون‬
‫رحلة‬ ‫عن‬ ‫إعالن‬ ) ‫ب‬ (
‫برحلة‬ ‫القيام‬ ‫............عن‬ ‫مدرسة‬ ‫تعلن‬
‫يوم‬ ‫في‬ ‫إلي..................../وذلك‬/.......

7. ‫الصفحة‬7
........‫الموافق/..../....../........وقيــمة‬
‫قيمة‬ ‫بسداد‬ ‫يرغب‬ ‫االشتراك............ومن‬
‫الرحالت‬ ‫مشرف‬ ‫عند‬ ‫االشتراك‬.
‫الرحالت‬ ‫مشرف‬
‫منتج‬ ‫عن‬ ‫إعالن‬ )‫(ج‬
‫شركة/..........عن‬ ‫تعلن‬/........
‫والمنتج‬ ‫الجميع‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫بأسعار‬
‫الشركـة‬ ‫فروع‬ ‫بجميـع‬ ‫متـوفر‬
‫بالمحافظات‬
‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬
‫ــــــــــــــــــــــــ‬
( 4 ): ‫اإلرشادية‬ ‫الالفتة‬-‫ج‬ ‫شيء‬ ‫عمل‬ ‫علي‬ ‫الحث‬ ‫أو‬ ‫والتحذير‬ ‫للتنبيه‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬ ‫لألنظار‬ ‫الفتة‬ ‫عبارات‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫وتكون‬‫م‬‫كما‬ ‫يل‬
‫في‬
‫اإليمان‬ ‫من‬ ‫النظافة‬
‫فحافظو‬ ‫بالصحة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫ضار‬ ‫التدخين‬
‫علي‬ ‫حـافظ‬ ‫مسـلم‬ ‫فيا‬ ‫عليها‬
‫صحتك‬