SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
‫المتوسطة‬ ‫الهمزة‬
‫هي‬‫حنو‬ ‫أصالة‬ ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫يف‬ ‫تأيت‬ ‫اليت‬:
(‫ل‬ُ‫ؤ‬َ‫ض‬ ، ‫م‬ِ‫ئ‬َ‫س‬ ، ‫َل‬‫أ‬َ‫س‬)
‫باتصال‬ ‫فتتوسط‬ ‫متطرفة‬ ‫تكون‬ ‫أو‬‫ضمي‬‫حنو‬:
(ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫قر‬)
‫حنو‬ ‫تنوين‬ ‫ألف‬ ‫أو‬
(:‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫عب‬)
‫تثنية‬ ‫ألف‬ ‫أو‬:
(ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬‫قا‬)
‫حنو‬ ‫ساكنة‬ ‫تأنيث‬ ‫تاء‬ ‫أو‬:
(ْ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫د‬‫ب‬)‫املتوسطة‬ ‫شبه‬ ‫وتسمى‬ ،
‫ري‬‫ر‬‫ش‬‫أ‬ ‫رة‬‫ر‬ ‫بأرب‬ ‫رطة‬‫ر‬‫س‬‫املتو‬ ‫روس‬‫ر‬‫م‬ ‫ا‬ ‫رم‬‫ر‬‫س‬‫ر‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ري‬‫ر‬‫غ‬‫ينب‬ ، ‫اء‬
‫وهي‬ ،‫مالحظتها‬:
1)‫موس‬ ‫ا‬ ‫هذه‬ ‫ضبط‬.
2)‫قبلها‬ ‫الذي‬ ‫احلرف‬ ‫ضبط‬
3)‫قبلها‬ ‫الذي‬ ‫احلرف‬ ‫نوع‬
4)‫دها‬ ‫ب‬ ‫الذي‬ ‫احلرف‬ ‫نوع‬
‫املتوسطة‬ ‫اهلمزة‬ ‫تباط‬‫ر‬‫ا‬:
‫ك‬‫وحر‬ ‫كتها‬‫حر‬ ‫إىل‬ ‫املتوسطة‬ ‫موس‬ ‫ا‬ ‫رسم‬ ‫عند‬ ‫ينظر‬، ‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫ة‬
‫احلروف‬ ‫من‬ ‫كتني‬‫احلر‬ ‫أقوى‬ ‫يوافق‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫فتكتب‬.
‫المتوسطة‬ ‫الهمزة‬ ‫رسم‬:
‫الحركات‬ ‫أقوى‬:
‫كات‬‫احلر‬ ‫أقوى‬
‫ص‬ ‫ويناسبه‬ ‫الكسر‬‫ورس‬
‫الياء‬[‫ر‬‫ئ‬]‫وينا‬ ‫رم‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫ره‬‫ر‬‫ي‬‫ويل‬‫ربه‬‫ر‬‫س‬
‫الواو‬[‫ؤ‬]‫الف‬ ‫ويليه‬‫تح‬
‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ربه‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫وينا‬‫ف‬
[‫أ‬]‫ره‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ويل‬
‫ركون‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ال‬
‫ربه‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫وينا‬
‫السطر‬[‫ء‬]
‫ا‬‫الساكنة‬ ‫املتوسطة‬ ‫موس‬:
(1‫ا‬ً‫مفتوح‬ ‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫كان‬‫إن‬:
‫ر‬ْ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ََ
‫ألف‬ ‫على‬ ‫فرتسم‬[‫أ‬:]
‫مر‬ْ‫أ‬َ‫ي‬‫نه‬ْ‫أ‬َ‫ش‬ ‫د‬ْ‫أ‬َ‫و‬
‫تابع‬:‫ا‬‫الساكنة‬ ‫املتوسطة‬ ‫موس‬
2)‫كان‬‫وإن‬‫ماقبلها‬‫ا‬ً‫موم‬ ‫م‬:
‫ر‬ْ‫ر‬‫ر‬َََُ
‫واو‬ ‫على‬ ‫فرتسم‬[‫ؤ‬]:
‫ذي‬ْ‫ؤ‬ُ‫ر‬‫ي‬ ‫من‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬‫ية‬ْ‫ؤ‬ُ‫ر‬
‫تابع‬:‫ا‬‫الساكنة‬ ‫املتوسطة‬ ‫موس‬
•)‫كان‬‫وإن‬‫ماقبلها‬‫ا‬ً‫مكسور‬:ِ‫ر‬ْ‫ر‬‫ر‬‫ر‬
‫ياء‬ ‫على‬ ‫فرتسم‬[‫ر‬‫ئ‬:]
‫ر‬ْ‫ئ‬ِ‫ب‬ ‫نان‬ْ‫ئ‬ِ‫طم‬ِ‫ا‬‫تلف‬ْ‫ئ‬ِ‫ا‬
‫المضمومة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الهمزة‬
1)‫كان‬ ‫إن‬‫ماقبلها‬‫ا‬ً‫ح‬‫مفتو‬:
‫واو‬ ‫على‬ ‫فترسم‬[‫ؤ‬:]
ّ‫م‬ُ‫ؤ‬َ‫ي‬‫لقي‬ُ‫ؤ‬َ‫أ‬ ‫ه‬ُ‫ؤ‬َ‫يقر‬
َ‫ــ‬ُ‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬
‫تابع‬:‫المضمومة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الهمزة‬
2)‫ا‬ً‫م‬‫مضمو‬ ‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫وإن‬‫ــ‬ُ‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬َُُُ
‫واو‬ ‫على‬ ‫فترسم‬[‫ؤ‬:]
‫ُم‬‫ؤ‬ُ‫ن‬(‫ُوم‬‫ئ‬َ‫ن‬ ‫جمع‬. )
‫تابع‬:‫المضمومة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الهمزة‬
3)‫ا‬ً‫مكسور‬ ‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫وإن‬
‫ُون‬‫ئ‬ ِ‫الج‬
‫ــ‬ُ‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬ُِ
‫ياء‬ ‫على‬ ‫فترسم‬[‫ــ‬‫ئ‬:]
‫ُوا‬‫ئ‬ِ‫وط‬‫ُوا‬‫ئ‬ِ‫ظم‬
‫تابع‬:‫المضمومة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الهمزة‬
)‫كان‬ ‫وإن‬‫ماقبلها‬‫ا‬ً‫ن‬‫ساك‬:‫ــ‬ُ‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬‫ــ‬ُ
‫وهو‬:
‫أ‬)‫واو‬ ‫على‬ ‫فترسم‬ ‫صحيح‬ ‫حرف‬[‫ؤ‬:]
‫ب‬)‫واو‬ ‫على‬ ‫فترسم‬ ‫ألف‬[‫ؤ‬:]
‫ُر‬‫ؤ‬‫أن‬ ‫ُس‬‫ؤ‬‫أر‬
‫ُها‬‫ؤ‬‫حيا‬ ‫ُل‬‫ؤ‬‫تفا‬‫ُه‬‫ؤ‬‫أصدقا‬
1)‫كان‬ ‫إن‬‫ماقبلها‬‫ا‬ً‫ح‬‫مفتو‬:َ‫بدهاا‬ ‫مما‬ ‫ــ‬َ‫ــ‬‫ــــــــ‬:
‫أ‬)‫ألف‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ، ‫صحيح‬ ‫حرف‬[‫أ‬: ]‫ب‬َ‫أ‬َ‫ت‬‫اك‬ ، ‫خر‬َ‫أ‬َ‫ت‬‫ي‬ ، ‫ل‬َ‫أ‬َ‫س‬.
‫ب‬)‫ألف‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ، ‫اثنين‬ ‫ألف‬[‫أ‬: ]، ‫ا‬َ‫أ‬َ‫قر‬‫ان‬َ‫َأ‬‫ش‬‫ين‬‫ا‬َ‫َأ‬‫ه‬‫اب‬ ،.
‫ج‬)‫ألف‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ، ً‫ء‬‫يا‬ ‫ترسم‬ ‫ألف‬[‫أ‬: ]، ‫ى‬َ‫أ‬َ‫ن‬ ، ‫ى‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫أ‬َ‫ت‬‫المن‬‫ى‬.
‫د‬)‫مهة‬ ‫عليها‬ ‫ألفا‬ ‫األلف‬ ‫ماذه‬ ‫اي‬ ‫ترسم‬ ، ‫المه‬ ‫ألف‬[‫آ‬: ]، ‫آمة‬َ‫س‬‫آء‬َ‫ر‬ُ‫ب‬
،‫آب‬َ‫م‬.
‫ه‬)‫مهة‬ ‫عليها‬ ‫ألفا‬ ‫األلف‬ ‫ماذه‬ ‫اي‬ ‫ترسم‬ ، ‫التثنية‬ ‫ألف‬[‫آ‬:]، ‫َآن‬‫ه‬‫مبت‬
‫نبآن‬ ، ‫آن‬َ‫ج‬‫مل‬.
‫المفتوح‬ ‫المتوسطة‬ ‫الهمزة‬‫ة‬
2)‫كان‬ ‫إن‬‫ماقبلها‬‫ا‬ً‫م‬‫مضمو‬:ُ‫بددها‬ ‫وما‬ ‫ــ‬َ‫ــ‬‫ــــــــــ‬َُ:
‫أ‬)‫واو‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ، ‫صحيح‬ ‫حرف‬[‫ؤ‬: ]‫َن‬‫ؤ‬ُ‫م‬
‫َرخ‬‫ؤ‬ُ‫م‬ ، ‫َدب‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ ،.
‫ب‬)‫واو‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ، ‫ألف‬[‫ؤ‬: ]‫َاكل‬‫ؤ‬ُ‫ي‬،
‫َاخات‬‫ؤ‬ُ‫م‬‫َامرة‬‫ؤ‬ُ‫م‬ ،.
3)‫كان‬ ‫إن‬‫ماقبلها‬‫ا‬ً‫مكسور‬:ِ‫بددها‬ ‫وما‬ ‫ــ‬َ‫ــ‬‫ــــــــــ‬:
‫أ‬)‫ياء‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ، ‫صحيح‬ ‫حرف‬[‫ئــ‬: ]َ‫ئ‬ِ‫ف‬، ‫ة‬
‫َال‬‫ئ‬ِ‫ل‬ ، ‫َة‬‫ئ‬ِّ‫ي‬‫س‬.
‫ب‬)‫ياء‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ، ‫ألف‬[‫ئــ‬: ]َ‫ئ‬ِ‫ل‬ ، ‫َان‬‫ئ‬ِ‫د‬‫با‬، ‫ام‬
‫َاب‬‫ئ‬ِ‫ت‬‫اك‬.
‫ج‬)‫ياء‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ، ‫ياء‬[‫ئــ‬: ]‫مخ‬ ، ‫ن‬‫َي‬‫ئ‬ ِ‫قار‬‫ن‬‫َي‬‫ئ‬ِ‫ط‬
‫ن‬‫َي‬‫ئ‬ِ‫د‬‫مبت‬ ،.
4)‫كان‬ ‫إن‬‫ماقبلها‬‫ا‬ً‫ن‬‫ساك‬:‫كان‬ ‫فنن‬ ‫ــ‬َ‫ــ‬‫ــ‬:
‫أ‬)‫ماقبلها‬‫ألف‬ ‫على‬ ‫فترسم‬ ‫صحيح‬ ‫حرف‬[‫أ‬]
:ُ‫ب‬َ‫أ‬‫يد‬ ، ‫ين‬َ‫أ‬‫جز‬ ، ‫ألة‬‫مس‬
‫ب‬)‫فترسم‬ ً‫ء‬‫يا‬ ‫مرسومة‬ ‫متطرفة‬ ‫ألف‬ ‫بددها‬ ‫ما‬
‫ألف‬ ‫على‬ ‫الهمزة‬[‫أ‬:]‫أى‬‫ظم‬ ، ‫ى‬َ‫أ‬‫مر‬ ، ‫ى‬َ‫أ‬‫ين‬.
‫ج‬)‫األلف‬ ‫وهذه‬ ‫هي‬ ‫فترسم‬ ‫المد‬ ‫ألف‬ ‫بددها‬ ‫ما‬
‫مدة‬ ‫عليها‬ ‫ألفا‬[‫آ‬: ]، ‫آن‬‫القر‬ ، ‫آن‬‫ظم‬‫آة‬‫مر‬.
‫المكسورة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الهمزة‬
‫راء‬‫ي‬ ‫رى‬‫ل‬‫ع‬ ‫روس‬‫م‬ ‫ا‬ ‫رذه‬‫ه‬ ‫ترسم‬[‫ر‬‫ر‬‫ئ‬]‫ق‬ ‫رذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ررف‬‫حل‬‫ا‬ ‫ربط‬‫ض‬ ‫رن‬‫ك‬‫ي‬ ‫را‬‫م‬‫مه‬، ‫را‬‫ه‬‫بل‬
‫دها‬ ‫ب‬ ‫الذي‬ ‫أو‬ ، ‫قبلها‬ ‫الذي‬ ‫احلرف‬ ‫نوع‬ ‫يكن‬ ‫ومهما‬:
1)‫ماقبلها‬‫ر‬ِ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ْ ‫ساكن‬:‫ق‬ ، ‫هم‬ِ‫ئ‬ْ‫في‬ ، ‫ها‬ِ‫ئ‬ْ‫ضو‬ ، ‫ي‬ِ‫ئ‬ْ‫مر‬‫م‬ِ‫ائ‬.
2)‫ماقبلها‬‫ر‬ِ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ َ ‫مفتوح‬:‫ذا‬ِ‫َئ‬‫أ‬ ، ‫م‬ِ‫ئ‬َ‫س‬ ، ّ‫ن‬ِ‫ئ‬َ‫طم‬ُ‫م‬.
3)‫ماقبلها‬‫ر‬ِ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ُ ‫موم‬ ‫م‬:ْ‫ني‬ِ‫ئ‬ُ‫جتر‬ ‫،ال‬ ‫ي‬ِ‫ئ‬ُ‫ر‬ ، ‫ل‬ِ‫ئ‬ُ‫س‬.
4)‫ماقبلها‬‫ر‬ِ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ِ ‫مكسور‬:ْ‫ني‬ِ‫ئ‬ِ‫م‬ ، ‫ي‬ِ‫ئ‬ِ‫أبط‬ ، ‫ني‬ِ‫ئ‬ِ‫مبتد‬.
‫المتوسطة‬ ‫للهمزة‬ ‫خاصة‬ ‫حاالت‬
1)‫السطر‬ ‫على‬ ‫مفردس‬ ‫موس‬ ‫ا‬ ‫كتبت‬‫اخلط‬ ‫يف‬ ‫مثال‬ ‫ا‬ ‫توايل‬ ‫ألف‬ ‫على‬ ‫موس‬ ‫ا‬ ‫كتابة‬‫على‬ ‫ترتب‬ ‫إذا‬:
‫مثل‬:، ٌ‫س‬َ‫اء‬ِ‫ر‬‫ق‬ ، ‫ل‬َ‫اء‬َ‫يتس‬‫ان‬َ‫كساء‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫اء‬‫و‬‫ج‬ ، ‫ك‬َ‫ذاء‬ِ‫غ‬ ، ‫ات‬َ‫اء‬‫ر‬ِ‫ق‬ ،.
2)‫موس‬ ‫ا‬ ‫كتبت‬‫اخلط‬ ‫يف‬ ‫مثال‬ ‫ا‬ ‫توايل‬ ‫واو‬ ‫على‬ ‫موس‬ ‫ا‬ ‫كتابة‬‫على‬ ‫ترتب‬ ‫إذا‬:
‫أ‬)‫كان‬‫إن‬ ‫السطر‬ ‫على‬‫ماقبلها‬‫مما‬‫اليوصل‬‫مثل‬ ، ‫ده‬ ‫ب‬ ‫مبا‬:‫ب‬ْ‫و‬ُ‫ء‬َ‫د‬ ، ‫وف‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ ، ‫س‬ْ‫و‬ُ‫ء‬ُ‫ر‬.
‫ب‬)‫كان‬‫إن‬ ‫نربس‬ ‫على‬‫ماقبلها‬‫مثل‬ ، ‫ده‬ ‫ب‬ ‫مبا‬ ‫يوصل‬ ‫مما‬:ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ْج‬‫ل‬‫ي‬ ، ‫س‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ر‬‫ي‬ ، ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ْ‫مس‬ ، ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ُ‫ش‬‫ن‬.
3)‫موس‬ ‫ا‬ ‫كتبت‬‫اثنني‬ ‫ألف‬ ‫املفتوحة‬ ‫املتوسطة‬ ‫موس‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫وقع‬ ‫إذا‬:
‫أ‬)‫كان‬‫إن‬ ‫السطر‬ ‫على‬‫ماقبلها‬‫مما‬‫اليوصل‬‫مثل‬ ، ‫ده‬ ‫ب‬ ‫مبا‬:، ِ‫ان‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ج‬ِ‫ان‬َ‫ء‬ْ‫د‬‫ب‬ِ‫ان‬َ‫ء‬ْ‫ز‬‫،ر‬.
‫ب‬)‫كان‬‫إن‬ ‫نربس‬ ‫على‬‫ماقبلها‬‫مثل‬ ، ‫ده‬ ‫ب‬ ‫مبا‬ ‫يوصل‬ ‫مما‬:ِ‫ان‬َ‫ْئ‬‫ط‬ُ‫ب‬ِ‫ان‬َ‫فئ‬ُ‫ك‬، ِ‫ان‬َ‫ئ‬ْ‫ب‬ِ‫ع‬ ،.
4)‫الفتحة‬ ‫د‬ ‫ت‬:
‫أ‬)‫رى‬‫ل‬‫ع‬ ‫رردس‬‫ف‬‫م‬ ‫روس‬‫م‬ ‫ا‬ ‫رب‬‫ت‬‫تك‬ ‫رذل‬‫ل‬‫و‬ ، ‫لف‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫مبنولتها‬ ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫الساكنة‬ ‫الواو‬ ‫د‬ ‫ب‬‫رطر‬‫س‬‫ال‬‫م‬ ،‫رل‬‫ث‬:، ‫س‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫رر‬‫م‬
‫س‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ن‬َ‫ش‬‫س‬َ‫ء‬ْ‫و‬َ‫س‬ ، ‫م‬َ‫ء‬ْ‫و‬َ‫ر‬‫ت‬ ، ‫ان‬َ‫ء‬ْ‫و‬َ‫ض‬ ، ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ء‬ْ‫و‬َ‫ض‬ ‫إن‬ ، ‫ك‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫يس‬ ‫لن‬ ،.
‫ب‬)‫روس‬‫م‬ ‫ا‬ ‫تكتب‬ ‫ولذل‬ ، ‫لف‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫مبنولتها‬ ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫مومة‬ ‫امل‬ ‫املشددس‬ ‫الواو‬ ‫د‬ ‫ب‬‫رردس‬‫ف‬‫م‬‫رى‬‫ل‬‫ع‬‫رل‬‫ث‬‫م‬ ، ‫رطر‬‫س‬‫ال‬
:َ‫ك‬َ‫ء‬ُّ‫و‬َ‫ر‬‫ت‬.
5)، ‫نربس‬ ‫على‬ ‫موس‬ ‫ا‬ ‫تكتب‬ ‫ولذل‬ ، ‫الكسرس‬ ‫لة‬‫و‬‫مبن‬ ‫املتوسطة‬ ‫موس‬ ‫ا‬ ‫قبل‬ ‫املد‬ ‫ياء‬ ‫د‬ ‫ت‬
‫مثل‬:ِ‫ئ‬ْ‫شي‬ ، ‫ه‬َ‫ئ‬ْ‫شي‬ ، ‫ه‬ُ‫ئ‬ْ‫شي‬ ، ‫ان‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ، ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ه‬ ، ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬‫ب‬ ، ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫مش‬ ، ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫خط‬‫ه‬.
‫ألف‬ ‫على‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫الهمزة‬ ‫كتابة‬
‫ماقبل‬ ‫ضبط‬
‫موس‬ ‫ا‬
‫موس‬ ‫ا‬ ‫ضبط‬‫مثل‬
‫فتحة‬‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬َ‫أ‬َ‫امللج‬ ، َ‫أ‬َ‫د‬‫ب‬
‫فتحة‬‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬ً‫أ‬َ‫ملج‬ ، ً‫أ‬َ‫ط‬‫خ‬
‫فتحة‬‫ضمة‬ٌ‫أ‬َ‫د‬‫مب‬ ، ُ‫أ‬َ‫د‬‫يب‬
‫فتحة‬‫كسرس‬ٍ‫أ‬َ‫ط‬‫خ‬ ، ِ‫أ‬َ‫ط‬‫اخل‬
‫مام‬ ‫على‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫الهمزة‬ ‫كتابة‬
‫ضبط‬‫قب‬ ‫ما‬‫ل‬
‫موس‬ ‫ا‬
‫موس‬ ‫ا‬ ‫ضبط‬‫مثل‬
‫ضمة‬‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬َ‫التكافؤ‬ ، َ‫ؤ‬ُ‫ر‬ْ‫جي‬ ‫لن‬
‫ضمة‬‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬‫ا‬ً‫ؤ‬ُ‫ر‬‫ف‬‫تكا‬
‫ضمة‬‫ضمة‬‫ا‬ً‫ؤ‬ُ‫ر‬‫ف‬‫تكا‬ ، ُ‫ؤ‬ُ‫جير‬
‫ضمة‬‫كسرس‬ٍ‫ؤ‬ُ‫ف‬‫تكا‬ ، ِ‫ؤ‬ُ‫ف‬‫التكا‬
‫ياء‬ ‫على‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫الهمزة‬ ‫كتابة‬
‫موس‬ ‫ا‬ ‫ماقبل‬ ‫ضبط‬‫موس‬ ‫ا‬ ‫ضبط‬‫مثل‬
‫كسرس‬‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬َ‫ئ‬ِ‫الشاط‬
‫كسرس‬‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬‫ا‬ً‫ئ‬ِ‫شاط‬
‫كسرس‬‫ضمة‬ٌ‫ئ‬ِ‫باد‬ ، ُ‫ئ‬ِ‫الباد‬
‫كسرس‬‫كسرس‬ٍ‫ئ‬ِ‫ر‬‫قا‬ ، ِ‫ئ‬ِ‫ر‬‫القا‬
‫راء‬‫ي‬ ‫على‬ ‫سكون‬‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬‫ا‬ً‫يئ‬‫ر‬‫ج‬ ، ‫ا‬ً‫شيئ‬
‫رحيح‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬ ‫ررف‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬ ‫رى‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ركون‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬
‫ده‬ ‫ب‬ ‫مبا‬ ‫يوصل‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫عب‬
‫مفردة‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫الهمزة‬ ‫كتابة‬
‫ضبط‬‫ماقبل‬‫مو‬ ‫ا‬‫موس‬ ‫ا‬ ‫ضبط‬‫مثل‬
‫صحيح‬ ‫حرف‬ ‫على‬ ‫سكون‬‫رل‬‫ص‬‫اليو‬‫ب‬ ‫مبا‬‫ده‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬
َ‫ء‬ْ‫اجلو‬
‫ا‬ً‫ء‬ْ‫جو‬
‫ألف‬ ‫على‬ ‫سكون‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬
َ‫ء‬ْ‫ا‬‫السم‬
ً‫مساء‬
‫واو‬ ‫على‬ ‫سكون‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬
َ‫ء‬ْ‫دو‬ ‫ا‬
‫ا‬ً‫ء‬ْ‫هدو‬
‫مومة‬ ‫م‬ ‫واو‬ ‫على‬ ‫شدس‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫فتحة‬
‫ء‬ُّ‫التبو‬
‫ا‬ً‫ء‬ُّ‫تبو‬
‫ب‬ ‫مبا‬ ‫اليوصل‬ ‫صحيح‬ ‫حرف‬ ‫على‬ ‫سكون‬‫ده‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
َُِ‫اجلوء‬
ٌٍَ‫ء‬ْ‫جو‬
‫ده‬ ‫ب‬ ‫مبا‬ ‫يوصل‬ ‫صحيح‬ ‫حرف‬ ‫على‬ ‫سكون‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
َُِ‫بء‬ ‫ال‬
ٌٍَ‫عبء‬
‫ألف‬ ‫على‬ ‫سكون‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
َُِ‫السماء‬
ٌٍَ‫مساء‬
‫واو‬ ‫على‬ ‫سكون‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
َُِ‫دوء‬ ‫ا‬
ٌٍَ‫هدوء‬
‫مومة‬ ‫م‬ ‫واو‬ ‫على‬ ‫شدس‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
َُِ‫ء‬ُّ‫التبو‬
ٌٍَ‫ء‬ُّ‫تبو‬
‫ياء‬ ‫على‬ ‫سكون‬
‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
‫التنوين‬ ‫مع‬ ‫كسرس‬‫أو‬ ‫ضمة‬
َُِ‫ء‬ْ‫اجلري‬
ٌٍَ‫ء‬ْ‫جري‬
‫ياء‬ ‫على‬ ‫سكون‬‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬َ‫ء‬ْ‫اجلري‬ ، َ‫ء‬ْ‫الشي‬
‫ده‬ ‫ب‬ ‫مبا‬ ‫يوصل‬ ‫صحيح‬ ‫حرف‬ ‫على‬ ‫سكون‬‫تنوين‬ ‫بدون‬ ‫فتحة‬َ‫ء‬ ْ‫ب‬ ‫ال‬
َ‫م‬ُ‫ؤ‬َ‫ل‬ُ‫م‬ُ‫ْؤ‬‫ل‬َ‫ر‬‫ي‬ٌ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ل‬ٌ‫ة‬َ‫آلم‬ٌ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ٌ‫ام‬َ‫ئ‬ِ‫ل‬
ُ‫اء‬َ‫م‬َ‫ؤ‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ٌ‫ة‬ُ‫م‬ِ‫الئ‬ُ‫ي‬ٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫الء‬ُ‫م‬َ‫م‬ِ‫الئ‬ُ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫الء‬
ِ‫الئ‬َ‫ت‬ُ‫م‬ٌ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫م‬ِ‫الئ‬ْ‫و‬ُ‫م‬ِ‫الئ‬َ‫ن‬ُ‫م‬ِ‫ائ‬َ‫و‬َ‫ل‬َ‫أ‬َ‫ْت‬‫ل‬ِ‫ا‬َ‫م‬َ‫ْت‬‫ل‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫م‬ِ‫ئ‬
ِ‫ئ‬َ‫ْت‬‫ل‬ُ‫م‬ٌ‫م‬َ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬َ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫م‬ْ
َ‫ل‬َ‫م‬ُ‫ؤ‬
َ‫أ‬َ‫أ‬َ‫ط‬ْ‫ب‬
َ‫أ‬َ‫ط‬ْ‫َب‬‫أ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫ر‬‫ي‬ُ‫ئ‬ْ‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫َب‬‫أ‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ب‬‫ا‬ً‫ئ‬َ‫ؤ‬ُ‫ط‬َ‫ب‬
َ‫ْئ‬‫ط‬ُ‫ب‬ِ‫ان‬ْ‫َي‬‫أ‬ْ‫ط‬ُ‫ب‬ِ‫ن‬ٌ‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ً‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬‫ا‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ِْ‫ني‬
ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ت‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ت‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ٌ‫ات‬
ْ‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ب‬ٌ‫ات‬َ‫ئ‬َ‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬‫ا‬َ‫ئ‬ِ‫اط‬ِ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اط‬َ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اط‬ْ‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ب‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ب‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬
ْ‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ب‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬َ‫أ‬َ‫ط‬ْ‫َب‬‫أ‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ط‬ْ‫َب‬‫أ‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ط‬ْ‫َب‬‫أ‬‫ا‬ْ‫و‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ ِ‫ئ‬
ْ‫م‬
‫ا‬َ‫ط‬ْ‫ب‬ِ‫إ‬ُ‫ه‬ُ‫ؤ‬
‫ا‬َ‫ط‬ْ‫ب‬ِ‫إ‬ُ‫ه‬َ‫ء‬ُ‫ْؤ‬‫ط‬ُ‫ب‬َ‫ك‬ُ‫َه‬‫أ‬ْ‫ط‬ُ‫ب‬ِ‫ْئ‬‫ط‬ُ‫ب‬ِ‫ه‬ُ‫ط‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ر‬‫ت‬ُ‫ك‬ِ‫ئ‬ْ‫م‬ِ‫ْئ‬‫ط‬ُ‫ب‬ْ‫م‬ِ‫ه‬
ِ‫ط‬ْ‫ب‬ُ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬َ‫ط‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ر‬‫ت‬‫َا‬‫أ‬َ‫ط‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬‫ا‬َ‫ن‬‫ْآ‬‫ط‬ُ‫ب‬
َ‫أ‬َ‫اء‬َ‫ض‬
َ‫اء‬َ‫َض‬‫أ‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫ي‬ُ‫ء‬ْ‫ئ‬ِ‫َض‬‫أ‬ِ
ُ‫ي‬ ‫مل‬ْ‫ئ‬‫ا‬ً‫ء‬ْ‫و‬َ‫ض‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬ٌ‫ء‬
ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ئ‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬
ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬ٌ‫ات‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬‫ا‬َ‫اء‬َ‫َض‬‫أ‬ْ‫و‬ُ‫اء‬َ‫َض‬‫أ‬‫ا‬َ َ‫ت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬َ‫اء‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫ء‬
َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ْ‫ئ‬َِ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ِ
َ‫ئ‬
ِ‫ان‬
َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ِ
َ‫ئ‬
ِ‫ن‬ْ‫ي‬
َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ِ
ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬
َ‫ن‬
َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ِِ‫ئ‬
َ‫ن‬ْ‫ي‬
َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ِ
َ‫ئ‬
ٌ‫ات‬
َ‫ه‬ُ‫ء‬ْ‫و‬َ‫ض‬‫ا‬ِ‫ئ‬ْ‫و‬َ‫ض‬ِ‫ه‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ا‬ً‫ئ‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ٌِ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ
ُ‫ي‬ُ‫ه‬ُ‫ئ‬ٌ‫اء‬َ‫و‬ْ‫ض‬َ‫أ‬
َ‫اء‬َ‫و‬ْ‫ض‬َ‫أ‬ُ‫ه‬ِ‫ائ‬َ‫و‬ْ‫ض‬َ‫أ‬ِ‫ه‬ُ‫ؤ‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ض‬َ‫أ‬ُ‫ه‬‫و‬َ َ‫ت‬َ‫أ‬َ َ‫ت‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫أ‬‫و‬َ َ‫ت‬ُ‫م‬ٌ‫ئ‬ِّ‫و‬
َ‫أ‬َ‫أ‬َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ن‬
َ‫أ‬َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ن‬َ‫أ‬ُ‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫ر‬‫ي‬ٌ‫اء‬َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ن‬ِ‫إ‬ً‫اء‬َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ن‬ِ‫إ‬‫َا‬‫أ‬َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ن‬َ‫أ‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ا‬ْ‫و‬
َ‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫ر‬‫ي‬ِ‫ان‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫ر‬‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ٌ‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫م‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ِْ‫ني‬
ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫م‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫م‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ت‬َ‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ت‬ُ‫ه‬ُ‫ؤ‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ر‬‫ن‬ُ‫َه‬‫أ‬َ‫ب‬َ‫ر‬‫ن‬
ُ‫ؤ‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ن‬َ‫أ‬ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫اء‬َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ن‬َ‫أ‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ِ‫ائ‬َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ن‬َ‫أ‬ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ب‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬َ‫أ‬َ‫أ‬‫ب‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬‫ا‬‫ب‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬
ِ‫آن‬َ‫ب‬َ‫ر‬‫ن‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ب‬ُ‫ر‬‫ن‬ٌ‫س‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ب‬ُ‫ر‬‫ن‬ِ‫ان‬َ‫ت‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ب‬ُ‫ر‬‫ن‬ٌ‫ات‬ُ‫ه‬ْ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ْ‫م‬ُّ‫ر‬‫ب‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬ٌ‫ات‬َ‫ؤ‬
ِّ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬ُ‫م‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬ُ‫م‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬ُ‫م‬ٌ‫ات‬َ‫ئ‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ُ‫َه‬‫أ‬ْ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬َ َ‫ن‬
ْ‫ن‬ِ‫ت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ٌ‫اء‬َ‫ب‬ْ ِ‫ب‬‫الن‬ُ‫ء‬ُ‫ر‬‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ن‬ْ‫و‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ن‬
َ‫ب‬َ‫أ‬َ‫د‬
َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ب‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫أ‬ً‫ء‬ْ‫د‬َ‫ب‬‫ا‬ٌ‫ء‬ْ‫د‬َ‫ب‬ٌ‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ب‬َ‫ئ‬ِ‫باد‬ِ‫ان‬
َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫باد‬ِْ‫ني‬ُ‫ئ‬ِ‫باد‬َ‫ن‬‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫باد‬َ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫باد‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫باد‬ٌ‫ات‬ً‫ئ‬ِ‫باد‬‫ا‬
َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ٌ‫ئ‬ِ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ً‫ئ‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬َ‫ئ‬ِ‫د‬ِ‫ان‬َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫د‬ِْ‫ني‬َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ُ‫ئ‬ِ‫د‬َ‫ن‬‫و‬َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ِ‫ئ‬ِ‫د‬َ‫ني‬
َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬َ‫ئ‬ِ‫د‬ٌ‫ة‬َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬َ‫ئ‬ِ‫د‬َ‫ت‬
ِ‫ان‬
َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬َ‫ئ‬ِ‫د‬
ٌ‫ات‬
َ‫ء‬ْ‫د‬َ‫ب‬ِ‫ان‬َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ب‬‫ا‬ُ‫ء‬َ‫د‬َ‫ب‬‫وا‬
َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫م‬ٌ‫أ‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫م‬ِ‫آن‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫َان‬‫أ‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ر‬‫ي‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ء‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ر‬‫ت‬َ‫ني‬ِ‫ئ‬ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ْ‫و‬
ِ‫ن‬
ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ْ‫و‬
ٌ‫ت‬
َ‫اد‬َ‫ب‬ُ‫م‬ٌ‫س‬َ‫أ‬َ‫اد‬َ‫ب‬ُ‫م‬ٌ‫آت‬ُ‫ؤ‬ْ‫د‬َ‫ب‬ُ‫ه‬َ‫أ‬ْ‫د‬َ‫ب‬ُ‫ه‬ِ‫ئ‬ْ‫د‬َ‫ب‬ِ‫ه‬
َ‫د‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬‫َا‬‫أ‬َ‫د‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬‫وا‬ُ‫ء‬َ‫د‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ْ‫ي‬ِ‫ئ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ٌ‫اء‬َ‫د‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ُ‫ؤ‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ك‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬َ‫اء‬َ‫د‬ُ‫ه‬
ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ِ‫ائ‬َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ئ‬ِ‫د‬ُ‫ب‬َ‫ئ‬ِ‫د‬ُ‫ب‬‫ا‬ُ‫ئ‬ِ‫د‬ُ‫ب‬‫وا‬ْ‫ئ‬ِ‫د‬ُ‫ب‬َ‫ن‬ِ‫اد‬َ‫ب‬َ‫م‬ُ‫ئ‬
َ‫ر‬‫ب‬َ‫أ‬َ‫ر‬
َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ر‬‫ب‬َ‫ر‬‫ي‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬َ‫ب‬ً‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬‫ا‬ٌ‫ء‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ب‬ُ‫آء‬َ‫ر‬ُ‫ر‬‫ب‬
َ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫َب‬‫أ‬ُ‫اء‬ُ‫ؤ‬‫آ‬َ‫ر‬ُ‫ر‬‫ب‬‫هم‬َ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫َب‬‫أ‬ِ‫ه‬ِ‫ائ‬ْ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫َب‬‫أ‬ُ‫ه‬َ‫اء‬ْ‫م‬ِ‫آئ‬َ‫ر‬ُ‫ر‬‫ب‬ْ‫م‬ِ‫ه‬َ‫آء‬َ‫ر‬ُ‫ر‬‫ب‬ْ‫هم‬
‫و‬ُ‫ئ‬ِ‫ر‬َ‫ب‬‫ا‬‫ا‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬َ‫ب‬َ‫ن‬ْ‫ئ‬ِ‫ر‬َ‫ب‬‫َا‬‫أ‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬ْ‫و‬ُ‫ء‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬‫ا‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ان‬
َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬ِْ‫ني‬ُ‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ن‬‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ني‬ُ‫ر‬‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ب‬َ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ر‬‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ب‬ِْ‫ني‬ِ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ب‬َْ‫ني‬
‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ر‬‫ت‬َ‫أ‬ُّ‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ر‬‫ت‬‫ا‬ً‫ؤ‬‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ر‬‫ت‬‫َا‬‫أ‬‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ر‬‫ت‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ء‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫َان‬‫أ‬‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬َ‫ر‬‫ي‬ْ‫و‬ُ‫ء‬‫ر‬َ‫ن‬
َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬َ‫ر‬‫ت‬ِ‫ئ‬‫ر‬َْ‫ني‬ٌ‫ء‬ْ‫ر‬ُ‫ر‬‫ب‬‫ا‬ً‫ء‬ْ‫ر‬ُ‫ر‬‫ب‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬ِ‫ئ‬‫ر‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ُ‫ئ‬ِْ‫رب‬ُ‫ر‬‫ي‬ُ‫ه‬ٌ‫س‬َ‫اء‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬
‫ا‬َ‫اء‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬ٌ‫ت‬َ‫ء‬ُ‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬ً‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ر‬‫ب‬‫ا‬َ‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ب‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ب‬ِ‫ان‬َ‫ت‬َ‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ب‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ت‬
َ‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ب‬ٌ‫ات‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬ٌ‫ئ‬ِّ‫ر‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬ً‫ئ‬ِّ‫ر‬‫ا‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬َ‫ئ‬ِّ‫ر‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬َ‫ر‬‫ئ‬ِّ‫ر‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬ُ‫ئ‬ِّ‫ر‬َ‫ن‬‫و‬
َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬ِ‫ئ‬ِّ‫ر‬َْ‫ني‬َ‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫م‬َ‫ئ‬ِّ‫ر‬ٌ‫ات‬
َ‫ج‬َ‫اء‬
َ‫اء‬َ‫ج‬‫ا‬َ‫اء‬َ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫اء‬َ‫ج‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ج‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ئ‬ِ‫ج‬ْ‫ي‬َِ‫جي‬ُ‫ء‬
ْ‫ئ‬َِ‫جي‬ْ‫ي‬َِ‫جي‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫جي‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َِ‫جت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫جي‬‫ا‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫جي‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬‫ا‬
ْ‫ي‬َِ‫جت‬ْ‫ي‬ِ‫ئ‬َ‫ي‬ِ‫ائ‬َ‫ج‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫ائ‬َ‫ج‬ِْ‫ني‬ْ‫و‬ُ‫اء‬َ‫ج‬َ‫ن‬َْ‫ني‬ِ‫ائ‬َ‫ج‬َ‫ي‬ِ‫ائ‬َ‫ج‬ٌ‫ات‬
ْ‫ي‬َِ‫َم‬ٌ‫ء‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ئ‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ج‬‫ا‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ج‬ٌ‫ة‬
ْ‫ي‬َِ‫َم‬ُ‫ه‬ُ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬ُ‫ه‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬ُ‫ه‬ِ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬َ ُ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬َ َ‫ئ‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬َ ِ‫ئ‬
ْ‫ي‬َِ‫َم‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬‫ئ‬ْ‫م‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬ُ‫ه‬َ‫ر‬‫ئ‬ْ‫م‬ْ‫ي‬َِ‫َم‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬ْ‫م‬
َ‫ج‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬
َ‫ؤ‬ُ‫ر‬َ‫ج‬ُ‫ؤ‬ُ‫ر‬َْ‫جي‬ً‫س‬َ‫اء‬َ‫ر‬َ‫ج‬‫ا‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬َ‫ج‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ء‬ُ‫ر‬َ‫ج‬ٌ‫ؤ‬ُّ‫ر‬ََ‫جت‬
ُّ‫ر‬ََ‫جت‬‫ا‬ً‫ؤ‬ُّ‫ر‬ََ‫جت‬ِ‫ان‬َ‫ؤ‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬َْ‫جي‬ِ‫ان‬ُ‫ء‬ُ‫ر‬َْ‫جي‬َ‫ن‬ْ‫و‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ُ‫ر‬َْ‫جت‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫ج‬ِ‫ا‬
َِ‫رت‬َْ‫جي‬ُ‫ئ‬َِ‫رت‬َْ‫جي‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬َِ‫رت‬َْ‫جي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َِ‫رت‬َْ‫جت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ٌ‫ئ‬َِ‫رت‬ُْ‫َم‬‫ا‬ً‫ئ‬َِ‫رت‬ُْ‫َم‬
َِ‫رت‬ُْ‫َم‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬َِ‫رت‬ُْ‫َم‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ئ‬َِ‫رت‬ُْ‫َم‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َِ‫رت‬ُْ‫َم‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ٌ‫ات‬َ‫ئ‬َِ‫رت‬ُْ‫َم‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ج‬
َ‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ج‬ٌ‫ات‬ٌ‫ء‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ج‬ُ‫آء‬َ‫ر‬ُ‫ج‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬ْ‫َج‬‫أ‬ُ‫اء‬‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ج‬‫ا‬ً‫ئ‬َِ‫رت‬ُْ‫َم‬
ِّ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ت‬ُ‫م‬‫ا‬ً‫ئ‬
َ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ب‬
َ‫أ‬َ‫ب‬َ‫خ‬َ‫ب‬َْ‫َي‬ُ‫أ‬َ‫ب‬َْ‫َم‬ٌ‫أ‬َ‫ب‬َْ‫َم‬ً‫أ‬َ‫ب‬َْ‫َم‬ِ‫آن‬َ‫ب‬َْ‫َي‬ِ‫َان‬‫أ‬
ٌ‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬َ‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬ِْ‫ني‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬َْ‫ني‬‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬ٌ‫ة‬
َ‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬َ‫ت‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬َ‫ر‬‫ت‬ِْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫خ‬ٌ‫ات‬‫ب‬َ‫خ‬َ‫أ‬ِّ‫ب‬َُ‫َي‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َُ‫َم‬ٌ‫ئ‬
‫ب‬َُ‫َم‬ٌ‫أ‬‫ب‬َ‫خ‬‫َا‬‫أ‬‫ب‬َ‫خ‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬‫ا‬ِّ‫ب‬َُ‫َي‬َ‫ئ‬ِ‫ان‬ِّ‫ب‬َُ‫َي‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِّ‫ب‬َُ‫ُت‬ِ‫ئ‬َْ‫ني‬
ِّ‫ب‬َُ‫َي‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ن‬ْ‫و‬‫ب‬َُ‫َم‬ٌ‫س‬َ‫أ‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ِ‫ا‬َ‫أ‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ِ‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ب‬‫ا‬ْ‫و‬‫ب‬َُ‫َم‬ٌ‫آت‬ِّ‫ب‬َُ‫َم‬ٌ‫آت‬
َ‫ت‬ُْ‫َم‬ً‫ئ‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ُْ‫َم‬َ‫ئ‬ِ‫ب‬ِ‫ان‬َ‫ت‬ُْ‫َم‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬ِْ‫ني‬َ‫ت‬ُْ‫َم‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ب‬َ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ت‬ُْ‫َم‬ِ‫ئ‬ِ‫ب‬َْ‫ني‬ُ‫ر‬‫ب‬َْ‫َم‬ً‫ء‬ْ‫و‬‫ا‬
ُ‫ر‬‫ب‬َْ‫َم‬َ‫ء‬ْ‫و‬ِ‫ان‬ُ‫ر‬‫ب‬َْ‫َم‬َ‫ء‬ْ‫و‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬ُ‫ر‬‫ب‬َْ‫َم‬ُ‫ء‬ْ‫و‬ْ‫و‬
َ‫ن‬
ُ‫ر‬‫ب‬َْ‫َم‬ِ‫ئ‬ْ‫و‬َْ‫ني‬ُ‫ر‬‫ب‬َْ‫َم‬َ‫ء‬ْ‫و‬‫ا‬
ٌ‫ت‬
ِ‫ب‬‫ا‬ََ‫َم‬ٌ‫ئ‬
ٌ‫ء‬ ْ‫ب‬َ‫خ‬ً‫ئ‬ْ‫ب‬َ‫خ‬‫ا‬ِ‫ب‬‫ا‬ََ‫َم‬ِ‫ئ‬ْ‫م‬ِ‫ه‬َ‫ر‬‫ب‬َْ‫َم‬ُ‫ه‬ُ‫ؤ‬َ‫ب‬َْ‫َم‬ُ‫ك‬َ‫أ‬ْ‫م‬ْ‫ب‬ِْ‫اخل‬ُ‫ئ‬
ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫خ‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬َ‫ب‬َْ‫َم‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬
َ‫خ‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬
َ‫ئ‬ِ‫ط‬َ‫خ‬َ‫ط‬َْ‫َي‬ُ‫أ‬ً‫أ‬َ‫ط‬َ‫خ‬ً‫ْئ‬‫ط‬ِ‫خ‬‫ا‬َ‫أ‬َ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ِ‫ط‬ُْ‫َي‬ُ‫ئ‬
ٌ‫ئ‬ِ‫اط‬َ‫خ‬ْ‫ي‬ِ‫ط‬َ‫خ‬ٌ‫ء‬ٌ‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫َم‬َ‫ئ‬ِ‫اط‬َ‫خ‬ِ‫ان‬ِ‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫َم‬َْ‫ني‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫َم‬َ‫ن‬ْ‫و‬
ِ‫ئ‬ِ‫اط‬َ‫خ‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫َم‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫َم‬ٌ‫ات‬ُ‫َه‬‫أ‬َ‫ط‬َ‫خ‬ُ‫ه‬ُ‫ؤ‬َ‫ط‬َ‫خ‬ِ‫ئ‬َ‫ط‬َ‫خ‬َ
َ‫أ‬َ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫أ‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫أ‬‫ا‬ْ‫و‬ِ‫ط‬ُْ‫َي‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫َي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫ُت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ٌ‫اء‬َ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫أ‬
ِّ‫ط‬ُْ‫َي‬ُ‫ه‬ُ‫ئ‬ِ‫ط‬َْ‫ُت‬‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ط‬َْ‫ُت‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ط‬ِْ‫اخل‬ُ‫ء‬‫ط‬َُ‫َم‬ٌ‫أ‬َ‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫َم‬ِ‫ان‬َ‫ت‬
َ‫ئ‬ِ‫ط‬ُْ‫َم‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ت‬‫ط‬َُ‫َم‬ٌ‫آت‬
َ‫َس‬‫أ‬َ‫ر‬
َ‫َس‬‫أ‬َ‫ر‬َ‫أ‬ْ‫ر‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫س‬ٌ‫ة‬َ‫آس‬ِ‫ر‬ٌ‫س‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ٌ‫س‬ْ‫و‬ُ‫ء‬ُ‫ر‬ٌ‫س‬ُ‫ؤ‬ْ‫َر‬‫أ‬
ْ‫ي‬ِ‫ئ‬َ‫ر‬ٌ‫س‬َ‫س‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬ُ‫اء‬َ‫س‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬ُ‫ه‬ُ‫ؤ‬‫ا‬
ْ‫م‬
َ‫س‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬َ‫اء‬
ْ‫م‬
َ‫س‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ائ‬َ‫س‬ِ‫ئ‬َ‫ر‬
ً‫س‬ْ‫أ‬َ‫ر‬‫ا‬ُ‫س‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ُ‫ه‬ْ‫و‬ُ‫ء‬ْ‫ر‬َ‫م‬ٌ‫س‬ٌ‫س‬‫آ‬َ‫ر‬َ‫ؤ‬ُّ‫الر‬ُّ‫ي‬ِ‫اس‬
َ‫ر‬‫َى‬‫أ‬
‫َى‬‫أ‬َ‫ر‬ُ‫آه‬َ‫ر‬‫َى‬‫أ‬ْ‫ر‬َ‫م‬َ‫ي‬ْ‫ؤ‬ُ‫ر‬‫ا‬‫ى‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬ٌ‫س‬‫آ‬ْ‫ر‬ِ‫م‬
َ‫ر‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ْ‫ي‬ِ‫ائ‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ر‬ِ‫ان‬ٌ‫ات‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬َ‫ي‬ِ‫ئ‬ُ‫ر‬َ‫ي‬ِ‫ئ‬ُ‫ر‬‫ا‬
َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ُ‫ر‬ِ‫ائ‬‫الر‬ْ‫ي‬ِ‫ائ‬‫الر‬َ‫ي‬ِ‫ان‬ِ‫ائ‬‫الر‬َ‫ر‬‫ي‬ِْ‫ني‬ُ‫اء‬‫الر‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ائ‬‫الر‬َْ‫ني‬
ِ‫ائ‬‫الر‬َ‫ي‬ُ‫ة‬ِ‫ائ‬‫الر‬َ‫ي‬
ُ‫ات‬
َ‫اء‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ت‬‫ى‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ت‬َ‫ر‬‫ي‬‫ى‬َ‫اء‬َ‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ْ‫ي‬ِ‫ائ‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ت‬َ‫ر‬‫ي‬َ‫ي‬َ‫اء‬
ِ‫ان‬
َ‫ر‬َ‫ر‬‫ت‬َ‫ر‬‫ي‬ْ‫و‬َ‫اء‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ئ‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ت‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ئ‬
ِ‫ن‬
َ‫ر‬‫ت‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ئ‬
ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ي‬
َ‫ر‬‫ت‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬َ‫ر‬ُ‫ء‬
َ‫ن‬ْ‫و‬
َ‫ر‬‫ت‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ئ‬
َ‫ن‬ْ‫ي‬
َ‫ر‬‫ت‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ئ‬
ُ‫ت‬
َ‫أ‬‫ت‬ْ‫ر‬ِ‫ا‬‫ى‬َ‫ت‬ْ‫ر‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫ي‬ِ‫ئ‬َ‫ت‬ْ‫ر‬َ‫ر‬‫ي‬َ‫ي‬ِ‫ئ‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫ر‬َ‫ر‬‫ي‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ن‬ْ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ِ‫ئ‬َ‫ت‬ْ‫ي‬
ْ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ِ‫ئ‬َ‫ت‬َ‫ي‬
ِ‫ان‬
ْ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ِ‫ئ‬َ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ي‬
ِ‫ن‬
ْ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫و‬
َ‫ن‬
ُ‫اه‬َ‫اء‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬َ‫أ‬ْ‫ر‬‫ى‬َ‫ر‬‫ي‬ْ‫ؤ‬ُ‫ر‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬
َ‫ئ‬ِّ‫الر‬ُّ‫ي‬ِ‫و‬
َ‫س‬َ‫اء‬
َ‫اء‬َ‫س‬ْ‫و‬ُ‫س‬َ‫ي‬ُ‫ء‬َ‫اء‬َ‫َس‬‫أ‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ُ‫ي‬ُ‫ئ‬ُ‫س‬َ‫ي‬ ‫مل‬ْ‫ؤ‬ِ‫س‬ُ‫ي‬ ‫مل‬ْ‫ئ‬
ٌ‫ئ‬ِّ‫ي‬َ‫س‬َ‫ئ‬ِّ‫ي‬َ‫س‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ئ‬ِّ‫ي‬َ‫س‬ِْ‫ني‬َ‫ئ‬ِّ‫ي‬َ‫س‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ِّ‫ي‬َ‫س‬ٌ‫ات‬ْ‫و‬ُّ‫الس‬‫ى‬َ‫ء‬
ٌ‫س‬َ‫ء‬ْ‫و‬َ‫س‬ٌ‫ات‬َ‫ء‬ْ‫و‬َ‫س‬ٌ‫س‬َ‫اء‬َ‫س‬ِ‫إ‬ٌ‫ات‬َ‫اء‬َ‫س‬ِ‫إ‬ٌ‫س‬َ‫اء‬َ‫س‬َ‫م‬‫ا‬َ‫اء‬َ‫س‬َ‫م‬ٌ‫ت‬
ُ‫ر‬‫ئ‬ِّ‫ي‬َ‫س‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِّ‫ي‬َ‫س‬َْ‫ني‬‫ا‬ً‫ء‬ْ‫و‬ُ‫س‬ٌ‫اء‬َ‫و‬َ‫س‬ِ‫س‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ُ‫ء‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ان‬
ِ‫س‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫ر‬‫ئ‬ْ‫ي‬ِْ‫ني‬ِ‫س‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫س‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ِ‫ئ‬ْ‫ي‬َْ‫ني‬ِ‫س‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬
ُ‫ات‬
َ‫س‬َ‫َل‬‫أ‬
َ‫َل‬‫أ‬َ‫س‬َ‫أ‬ْ‫س‬َ‫ي‬ُ‫ل‬ٌ‫ال‬َ‫ؤ‬ُ‫س‬‫آ‬ْ‫س‬َ‫ت‬ٌ‫ل‬ٌ‫ل‬‫آ‬َ‫س‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫س‬ٌ‫ل‬
ٌ‫ل‬ِ‫ائ‬َ‫س‬ُ‫ر‬‫ئ‬ْ‫س‬َ‫م‬ٌ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ل‬ِ‫ئ‬ُ‫س‬َ‫أ‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ُ‫ل‬ِ‫ئ‬ْ‫َس‬‫أ‬ٌ‫ة‬َ‫ل‬َ‫أ‬ْ‫س‬َ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫ل‬
ِ‫ائ‬َ‫س‬َ‫م‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫س‬َ‫ت‬ٌ‫ل‬ُ‫ؤ‬َ‫ل‬َ‫اء‬َ‫س‬ِ‫ائ‬َ‫س‬ُ‫ي‬ُ‫ل‬َ‫اء‬َ‫س‬ُ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫ل‬َ‫س‬َ‫ت‬ُ‫م‬ِ‫ائ‬ٌ‫ل‬
َ‫ش‬َ‫اء‬
َ‫اء‬َ‫ش‬ُ‫اء‬َ‫ش‬َ‫ي‬َ‫ش‬َ‫ي‬ ‫مل‬ْ‫أ‬‫ا‬َ‫اء‬َ‫ش‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫اء‬َ‫ش‬َ‫ن‬ْ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ش‬‫ا‬
َ‫ن‬ْ‫ئ‬ِ‫ش‬َ‫اء‬َ‫ش‬َ‫ي‬ِ‫ان‬ُ‫اء‬َ‫ش‬َ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ٌ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬‫ا‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫م‬ٌ‫ة‬
َ‫ئ‬ْ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ت‬ُ‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ُ‫ه‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ُ‫ه‬ِ‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫اء‬َ‫ش‬َ‫ي‬ِ‫ائ‬َ‫ش‬ِ‫ان‬
َ‫ر‬‫ي‬ِ‫ائ‬َ‫ش‬ِْ‫ني‬َْ‫ني‬ِ‫ائ‬َ‫ش‬
َ‫ظ‬َ‫ئ‬ِ‫م‬
َ‫ئ‬ِ‫م‬َ‫ظ‬َ‫ْم‬‫ظ‬َ‫ي‬ُ‫أ‬ً‫أ‬َ‫م‬َ‫ظ‬ٌ‫اء‬َ‫م‬ِ‫ظ‬ٌ‫ئ‬ِ‫ام‬َ‫ظ‬ٌ‫ئ‬ِ‫م‬َ‫ظ‬
ُ‫ن‬‫آ‬ْ‫م‬َ‫ظ‬َ‫أ‬ِ‫م‬َ‫ظ‬ٌ‫س‬َ‫أ‬ْ‫م‬َ‫ظ‬‫ى‬َ‫ن‬‫آ‬ْ‫م‬َ‫ظ‬ٌ‫ة‬ٌ‫ء‬ْ‫م‬ِ‫ظ‬
َ‫ف‬َ‫أ‬َ‫ج‬
َ‫أ‬َ‫ج‬َ‫ف‬ً‫ئ‬ْ‫ج‬َ‫ف‬‫ا‬ً‫س‬َ‫أ‬ْ‫ج‬َ‫ف‬َ‫اء‬َ‫ج‬ُ‫ف‬ً‫س‬َ‫أ‬َ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫ه‬َ‫ج‬ْ‫ف‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫ه‬ُ‫ؤ‬
ِ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫ر‬‫ي‬ُ‫ئ‬ِ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫ر‬‫ي‬ُ‫ه‬ُ‫ئ‬‫َا‬‫أ‬َ‫ج‬َ‫ف‬َ‫أ‬َ‫اج‬َ‫ف‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ج‬َ‫ف‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫اج‬َ‫ف‬‫ا‬ْ‫و‬
ِ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫ر‬‫ي‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬َ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫ر‬‫ي‬ِ‫َان‬‫أ‬ِ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫ر‬‫ي‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ئ‬َ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫ر‬‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫م‬ٌ‫س‬َ‫أ‬‫آ‬َ‫ج‬َ‫ف‬ُ‫م‬ٌ‫ت‬
ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ف‬َ‫ئ‬ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ف‬ْ‫ت‬َ‫ئ‬ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ف‬‫ا‬َ‫ئ‬ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ف‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ف‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ائ‬َ‫ج‬ُ‫ف‬ٌ‫ة‬‫ي‬
َ‫اء‬َ‫ج‬ُ‫ف‬ٌ‫ات‬ِ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫م‬ٌ‫ئ‬ِ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬َ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫م‬ِ‫آن‬َ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫م‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اج‬َ‫ف‬ُ‫م‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬
َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬َ‫ر‬
َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ق‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫أ‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ر‬‫ق‬ِ‫ا‬َ‫اء‬َ‫ر‬ِ‫ق‬ٌ‫س‬َ‫اء‬َ‫ر‬ِ‫ق‬ٌ‫ات‬ٌ‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬
ً‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬ِْ‫ني‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬ٌ‫ة‬
َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ت‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬ٌ‫ات‬ُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬ٌ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ْ‫و‬
ِ‫ن‬
ُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬ٌ‫س‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬َ‫ت‬َ‫ء‬ْ‫و‬‫ا‬
ِ‫ن‬
ُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ْ‫و‬
ٌ‫ت‬
‫َا‬‫أ‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ق‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫َان‬‫أ‬ُ‫ء‬َ‫ر‬َ‫ر‬‫ق‬‫ا‬ْ‫و‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ر‬‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬
َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ر‬‫ق‬ِ‫ا‬‫ا‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ْ‫ر‬‫ق‬ِ‫ا‬‫ا‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬َ‫ر‬ْ‫ر‬‫ق‬ِ‫ا‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ٌ‫ئ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬ُ‫س‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬ٌ‫آت‬
ُ‫اء‬‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ائ‬‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ت‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ر‬ُ‫ق‬‫ا‬َ‫ت‬ُ‫ؤ‬‫ا‬‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫اء‬‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬ْ‫م‬ُ‫ه‬
ِ‫ائ‬‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫م‬َْ‫يت‬َ‫ء‬ْ‫و‬
ِ‫ن‬
ٌ‫ء‬ْ‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬َ‫ء‬ْ‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬ِ‫ان‬ٌ‫ء‬ُ‫ر‬ْ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬ٌ‫ء‬
ً‫ؤ‬ُ‫ر‬ْ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ر‬‫ق‬‫ا‬ً‫ء‬‫الكرمي‬ ُ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬
َ‫ك‬َ‫أ‬َ‫ف‬‫ا‬
َ‫أ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ئ‬ِ‫ف‬ْ‫و‬ُ‫ك‬‫َا‬‫أ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ر‬‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬‫ا‬ْ‫و‬َ‫ئ‬ِ‫ف‬ْ‫و‬ُ‫ك‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ف‬ْ‫و‬ُ‫ك‬‫ا‬ْ‫و‬
ْ‫ئ‬ِ‫ف‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ن‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫ي‬ُ‫ئ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫ي‬ُ‫أ‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫ي‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫ي‬ِ‫َان‬‫أ‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬
َ‫ر‬‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫ئ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫أ‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫م‬ٌ‫ئ‬
َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫م‬ٌ‫أ‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫م‬ِ‫آن‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ن‬َ‫ر‬‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ن‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫م‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ئ‬
َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫م‬ِ‫ن‬ْ‫َي‬‫أ‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫م‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫م‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ِ‫اف‬َ‫ك‬ُ‫م‬ٌ‫ات‬َ‫ئ‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ُ‫م‬ٌ‫آت‬ٌ‫ء‬ ْ‫ف‬ُ‫ك‬
ً‫ئ‬ْ‫ف‬ُ‫ك‬‫ا‬ٌ‫اء‬َ‫ف‬ْ‫ك‬َ‫أ‬َ‫ف‬َ‫ك‬َ‫ت‬‫َا‬‫أ‬َ‫ر‬‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ت‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ت‬‫ا‬ً‫ؤ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ْ‫ك‬َ‫أ‬
ُ‫َه‬‫أ‬َ‫ف‬َ‫ك‬ً‫ئ‬ْ‫ف‬َ‫ك‬‫ا‬ٌ‫ؤ‬ُ‫ف‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ك‬ٌ‫ء‬
ََ‫جل‬َ‫أ‬
َ‫أ‬ََ‫جل‬ُ‫أ‬َ‫ْج‬‫ل‬َ‫ر‬‫ي‬‫ا‬ً‫ئ‬َْ‫جل‬ً‫ء‬ْ‫و‬ُُ‫جل‬‫ا‬ٌ‫أ‬َ‫ْج‬‫ل‬َ‫م‬‫آ‬َ‫ْج‬‫ل‬َ‫م‬ِ‫ن‬
‫َا‬‫أ‬ََ‫جل‬َ‫أ‬َ‫ْج‬‫ل‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫ان‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ََ‫جل‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ْج‬‫ل‬َ‫ر‬‫ي‬‫ن‬ْ‫و‬َ‫ْج‬‫ل‬َ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬َ‫أ‬َْ‫جل‬ِ‫ا‬‫ا‬
ُ‫ر‬‫ئ‬َْ‫جل‬ِ‫ا‬‫ا‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬َْ‫جل‬ِ‫ا‬ْ‫ي‬ٌ‫ئ‬ِ‫الج‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ِ‫الج‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫الج‬ِْ‫ني‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫الج‬
ٌ‫ات‬َ‫ئ‬ِ‫الج‬‫ا‬ً‫ئ‬ِ‫الج‬ِ‫ج‬َ‫ْت‬‫ل‬ُ‫م‬‫ا‬ً‫ئ‬ِ‫ج‬َ‫ْت‬‫ل‬ُ‫م‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫ج‬َ‫ْت‬‫ل‬ُ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ن‬ِ‫ج‬َ‫ْت‬‫ل‬ُ‫م‬ٌ‫ات‬َ‫ئ‬
ُ‫ئ‬ِ‫ْج‬‫ل‬ُ‫ر‬‫ي‬ُ‫ه‬ِ‫ْج‬‫ل‬ُ‫ر‬‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬‫ئ‬ُ‫ؤ‬ْ‫و‬ُُ‫جل‬ْ‫هم‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُُ‫جل‬ْ‫هم‬ِ‫ئ‬ْ‫و‬ُُ‫جل‬ْ‫هم‬ْ‫ل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ُ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫ج‬
ٌ‫ئ‬ِْ‫جل‬‫ا‬ً‫ئ‬ِْ‫جل‬ْ‫ت‬َ‫ئ‬ُِ‫جل‬َ‫ت‬َ‫ئ‬ُِ‫جل‬‫ا‬
َ‫م‬َ‫ل‬
َ‫ل‬َ‫م‬ً‫ْئ‬‫ل‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ؤ‬ُ‫ل‬َ‫م‬ٌ‫الء‬َ‫م‬ٌ‫س‬َ‫الء‬َ‫م‬َ‫ئ‬ِ‫ل‬َ‫م‬
َ‫ت‬ْ‫م‬ِ‫ا‬َ‫ل‬َ‫ؤ‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫م‬ٌ‫ء‬ُ‫آلء‬ُ‫م‬َ‫ئ‬ِ‫ل‬ُ‫م‬َ‫ئ‬ِ‫ال‬َ‫م‬ِ‫ان‬
َ‫ئ‬ِ‫ال‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ن‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ال‬َ‫م‬ِْ‫ني‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ال‬َ‫م‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫ال‬َ‫م‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫ال‬َ‫م‬ٌ‫ات‬‫َا‬‫ل‬َ‫م‬
َ‫ل‬َْ‫َي‬ِ‫ان‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ل‬َ‫م‬‫ا‬ْ‫و‬َ‫ل‬َْ‫َي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ل‬َْ‫َت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ُ‫َه‬ ‫ا‬َ‫م‬َ ‫ا‬َُ‫مم‬ٌ‫س‬
ٌ‫ء‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫َه‬‫ل‬ِ‫م‬ِ‫ْئ‬‫ل‬ِ‫م‬ِ‫ه‬ُ‫ن‬‫آل‬َ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫ن‬‫آل‬َ‫م‬َ‫ئ‬ِ‫ل‬ُ‫م‬ْ‫ت‬
َ‫ئ‬ِ‫ل‬ُ‫م‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ل‬ُ‫م‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫ت‬َْ‫َي‬ُ‫ئ‬ِ‫ل‬
َ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ش‬
َ‫أ‬َ‫ش‬َ‫ن‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫أ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫َان‬‫أ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ر‬‫ي‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ن‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫أ‬
ِ‫ش‬ْ‫ن‬ُ‫ر‬‫ي‬ُ‫ئ‬َ‫أ‬ْ‫ش‬َ‫ن‬ٌ‫س‬َ‫ش‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬ٌ‫اء‬ٌ‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬ً‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬ِ‫ان‬
َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬ِْ‫ني‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬َ‫ت‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫اش‬َ‫ن‬ٌ‫ات‬
ٌ‫ء‬ْ‫ش‬َ‫ن‬ً‫ئ‬ْ‫ش‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ئ‬ْ‫ش‬َ‫ن‬ِ‫ان‬ِ‫ش‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ٌ‫ئ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ٌ‫س‬َ‫أ‬ِ‫ش‬ْ‫ن‬ُ‫م‬َ‫ئ‬
ٌ‫ات‬
َ‫ش‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ٌ‫آت‬َ‫أ‬َ‫ش‬َ‫ن‬‫ا‬ُ‫ر‬‫ئ‬َ‫ش‬َ‫ن‬‫ا‬ْ‫و‬ِ‫ش‬ْ‫ن‬ُ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬ُ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ِ‫ش‬ْ‫ن‬ُ‫م‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬
َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫م‬ٌ‫أ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ؤ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫َك‬‫أ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬ِ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ا‬َ‫ئ‬ِّ‫ش‬ُ‫ن‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬
ِّ‫ش‬ُ‫ن‬َ‫ن‬ْ‫ئ‬َ‫ش‬ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫آن‬
َ‫ه‬َ‫أ‬َ‫د‬
َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫أ‬َ‫د‬ْ‫ه‬ِ‫ا‬ْ‫أ‬ْ‫و‬ُ‫د‬ُ‫ه‬‫ا‬ً‫ء‬َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ه‬‫ا‬ُ‫ء‬َ‫د‬َ‫ه‬‫ا‬ْ‫و‬
َ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫َان‬‫أ‬َ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ء‬َ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬َ‫أ‬‫د‬َ‫ه‬ِّ‫د‬َ‫ه‬ُ‫ر‬‫ي‬ُ‫ئ‬ِّ‫د‬َ‫ه‬ُ‫ر‬‫ي‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬
ِّ‫د‬َ‫ه‬ُ‫ر‬‫ي‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬َ‫ن‬ِّ‫د‬َ‫ه‬ُ‫ر‬‫ت‬ِ‫ئ‬َْ‫ني‬ٌ‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬ً‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬ِْ‫ني‬
ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬ٌ‫ة‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬َ‫ت‬ِ‫ان‬َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬َ‫ر‬‫ت‬ِْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫اد‬َ‫ه‬ٌ‫ات‬
ْ‫و‬ُ‫د‬ُ‫ه‬َ‫ك‬ُ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫د‬ُ‫ه‬ُ‫ه‬َ‫ء‬ْ‫و‬ُ‫د‬ُ‫ه‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬
َ‫ه‬َ‫ئ‬ِ‫و‬
َ‫ئ‬ِ‫و‬َ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬َ‫ه‬َ‫و‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫أ‬‫ا‬ً‫ء‬ْ‫و‬ُ‫ه‬‫ا‬ً‫ؤ‬ُ‫و‬ُ‫ه‬ً‫ء‬ْ‫و‬ُ‫و‬ُ‫ه‬‫ا‬
َ‫أ‬َ‫و‬ْ‫ه‬َ‫م‬ٌ‫س‬ِ‫ت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ِ‫و‬ْ‫ه‬ٌ‫اء‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ه‬ُ‫ئ‬َ‫ئ‬ِ‫و‬َ‫ه‬‫ا‬‫َا‬‫أ‬َ‫و‬َ‫ه‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫و‬َ‫ه‬‫ا‬
ْ‫و‬ُ‫ء‬َ‫و‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ي‬ِ‫َان‬‫أ‬َ‫و‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ي‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ء‬َ‫و‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ت‬َْ‫ني‬ِ‫ئ‬ٌ‫ئ‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ان‬َ‫ئ‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ه‬
َ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ه‬ِْ‫ني‬ُ‫ر‬‫ئ‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫و‬ِ‫ئ‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ه‬َْ‫ني‬َ‫ئ‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ه‬ٌ‫ة‬ِ‫و‬ْ‫ه‬َ‫ر‬‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ٌ‫ة‬َ‫ئ‬ٌ‫ات‬َ‫ئ‬ِ‫ز‬‫ا‬َ‫ه‬
َ‫ر‬‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬َ‫و‬ْ‫ه‬ٌ‫أ‬َ‫و‬ُْ‫ا‬ُ‫س‬َ‫أ‬ْ‫و‬ُْ‫ا‬ُ‫س‬َ‫أ‬
َ‫ي‬َ‫س‬ِ‫ئ‬
َ‫س‬ِ‫ئ‬َ‫ي‬َ‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ر‬‫ي‬ُ‫س‬ْ‫أ‬َ‫ْي‬‫ل‬‫ا‬ُ‫س‬َ‫آس‬َ‫ْي‬‫ل‬‫ا‬ُ‫ة‬َ‫ئ‬ْ‫ر‬‫ي‬َ‫أ‬ُ‫ه‬َ‫س‬َ‫أ‬‫ت‬ِ‫ا‬َ‫س‬
َ‫ر‬‫ت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ْ‫ي‬َ‫ئ‬
‫س‬

More Related Content

What's hot

التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة و  التاء المفتوحةالتاء المربوطة و  التاء المفتوحة
التاء المربوطة و التاء المفتوحةMarah Najah
 
احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppthemn87
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلميAyad Haris Beden
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىملزمتي
 
الإملاء
الإملاءالإملاء
الإملاءEmad Hamed
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلEslam Nosier
 
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعalaanabil
 
مهارة حروف المد
مهارة حروف المد مهارة حروف المد
مهارة حروف المد mafareh
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولملزمتي
 
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريالدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريssuser2e4a96
 
برنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدودبرنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدود201211263
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةالمختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةهيثم ممدوح Haitham Mamdouh
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةEman Madi
 
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشرملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشرa_a_farrag
 

What's hot (19)

التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة و  التاء المفتوحةالتاء المربوطة و  التاء المفتوحة
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
 
Bab maf'ul bih
Bab maf'ul bihBab maf'ul bih
Bab maf'ul bih
 
احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
 
الإملاء
الإملاءالإملاء
الإملاء
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطع
 
مهارة حروف المد
مهارة حروف المد مهارة حروف المد
مهارة حروف المد
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
 
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريالدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
 
برنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدودبرنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدود
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةالمختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائية
 
Alkalima
AlkalimaAlkalima
Alkalima
 
B
BB
B
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشرملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
ملخص ما تم شرحه من دروس تبسيط النحو من الأول إلى الثاني عشر
 

Similar to الهمزة المتوسطة

سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية ssuserf085ac
 
الهمزة المتوسطة .pptx
الهمزة المتوسطة .pptxالهمزة المتوسطة .pptx
الهمزة المتوسطة .pptxMohamedElgendy772702
 
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-F El Mohdar
 
جمع التكسير تعريفه وأنواعه
جمع التكسير تعريفه وأنواعهجمع التكسير تعريفه وأنواعه
جمع التكسير تعريفه وأنواعهabdulhmeed
 
متن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىمتن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىAL Yousfi
 
أساليب نحوية ..
أساليب نحوية ..أساليب نحوية ..
أساليب نحوية ..hossam888555
 
ورقة شارحة للهمزة.pdf
ورقة شارحة للهمزة.pdfورقة شارحة للهمزة.pdf
ورقة شارحة للهمزة.pdfDrSaadMeqdad
 
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) Nur Yahya
 
ppt المعاجم اللغوية
ppt المعاجم اللغويةppt المعاجم اللغوية
ppt المعاجم اللغويةSarachii
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانويمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانويملزمتي
 
قاعدة النحو والصرف
قاعدة النحو والصرفقاعدة النحو والصرف
قاعدة النحو والصرفAtikah Ishak
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةهدى الرفاعي
 

Similar to الهمزة المتوسطة (20)

سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
 
الاملاء
الاملاءالاملاء
الاملاء
 
الهمزة المتوسطة .pptx
الهمزة المتوسطة .pptxالهمزة المتوسطة .pptx
الهمزة المتوسطة .pptx
 
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
 
جمع التكسير تعريفه وأنواعه
جمع التكسير تعريفه وأنواعهجمع التكسير تعريفه وأنواعه
جمع التكسير تعريفه وأنواعه
 
متن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىمتن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدى
 
أساليب نحوية ..
أساليب نحوية ..أساليب نحوية ..
أساليب نحوية ..
 
ورقة شارحة للهمزة.pdf
ورقة شارحة للهمزة.pdfورقة شارحة للهمزة.pdf
ورقة شارحة للهمزة.pdf
 
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
 
أحكام التلاوة
أحكام التلاوةأحكام التلاوة
أحكام التلاوة
 
PPT 1 KB 3
PPT 1 KB 3PPT 1 KB 3
PPT 1 KB 3
 
M6 KB3
M6 KB3M6 KB3
M6 KB3
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
ppt المعاجم اللغوية
ppt المعاجم اللغويةppt المعاجم اللغوية
ppt المعاجم اللغوية
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانويمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
 
قاعدة النحو والصرف
قاعدة النحو والصرفقاعدة النحو والصرف
قاعدة النحو والصرف
 
الهمزة
الهمزةالهمزة
الهمزة
 
English course
English courseEnglish course
English course
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
 

الهمزة المتوسطة

Editor's Notes

  1. ارتباط الهمزة المتوسطة :
  2. رسم الهمزة المتوسطة : أقوى الحركات :
  3. الهمزة المتوسطة الساكنة
  4. تابع: الهمزة المتوسطة الساكنة
  5. تابع: الهمزة المتوسطة الساكنة
  6. تابع : الهمزة المتوسطة المضمومة
  7. تابع : الهمزة المتوسطة المضمومة
  8. تابع : الهمزة المتوسطة المضمومة
  9. جَاءَ
  10. جَرُؤَ جَرُؤَ يَجْرُؤُ جَرَاءَةً جَرُؤَا جَرُءُوْا تَجَرُّؤٌ تَجَرُّؤًا تَجَرُّؤَانِ يَجْرُؤَانِ يَجْرُءُوْنَ تَجْرُئِيْنَ اِجْتَرَأَ يَجْتَرِئُ يَجْتَرِئَانِ يَجْتَرِئُوْنَ تَجْتَرِئِيْنَ مُجْتَرِئٌ مُجْتَرِئًا مُجْتَرِئَانِ مُجْتَرِئَيْنِ مُجْتَرِئُوْنَ مُجْتَرِئِيْنَ مُجْتَرِئَاتٌ جَرِيْئَةٌ جَرِيْئَاتٌ جَرِيْءٌ جُرَآءُ أَجْرِئَاءُ جَرِيْئًا مُجْتَرِئًا مُتَجَرِّئًا          جَرُؤَ
  11. رَأَسَ
  12. رَأَى
  13. سَاءَ
  14. سَأَلَ
  15. شَاءَ
  16. ظَمِئَ
  17. فَجَأَ
  18. قَرَأَ
  19. كَافَأَ
  20. لَجَأَ
  21. مَلأَ
  22. نَشَأَ نَشَأَ يَنْشَأُ يَنْشَأَانِ يَنْشَئُوْنَ تَنْشَئِيْنَ أَنْشَأَ يُنْشِئُ نَشْأَةٌ إِنْشَاءٌ نَاشِئٌ نَاشِئًا نَاشِئَانِ نَاشِئَيْنِ نَاشِئُوْنَ نَاشِئِيْنَ نَاشِئَةٌ نَاشِئَتَانِ نَاشِئَاتٌ نَشْءٌ نَشْئًا نَشْئَانِ مُنْشِئٌ مُنْشَأَةٌ مُنْشِئَاتٌ مُنْشَآتٌ نَشَأَا نَشَئُوْا تُنْشِئِيْنَ تُنْشَئِيْنَ مُنْشِئِيْنَ مَنْشَأٌ مَنْشَؤُهُ مَنْشَأَكَ مَنْشَئِهِ أَنْشِئَا نُشِّئُوْا     نُشِّئْنَ مَنْشَآنِ    
  23. هَدَأَ
  24. هَزِئَ هَزِئَ هَزَأَ يَهْزَأُ هُزْءًا هُزُؤًا هُزُوْءًا مَهْزَأَةٌ اِسْتِهْزِاءٌ يَسْتَهْزِئُ هَزِئَا هَزَأَا هَزِئُوْا هَزَءُوْا يَهْزَأَانِ يَهْزَءُوْنَ تَهْزَئِيْنَ هَازِئٌ هَازِئَانِ هَازِئَيْنِ هَازِئُوْنَ هَازِئِيْنَ هَازِئَةٌ مُسْتَهْزِئَةٌ هَازِئَاتٌ   مُسْتَهْزَأٌ الْهُزَأَةُ الْهُزْأَةُ     هَزِئَ هَزَأَ يَهْزَأُ هُزْءًا هُزُؤًا هُزُوْءًا مَهْزَأَةٌ اِسْتِهْزِاءٌ يَسْتَهْزِئُ هَزِئَا هَزَأَا هَزِئُوْا هَزَءُوْا يَهْزَأَانِ يَهْزَءُوْنَ تَهْزَئِيْنَ هَازِئٌ هَازِئَانِ هَازِئَيْنِ هَازِئُوْنَ هَازِئِيْنَ هَازِئَةٌ مُسْتَهْزِئَةٌ هَازِئَاتٌ   مُسْتَهْزَأٌ الْهُزَأَةُ الْهُزْأَةُ    
  25. يَئِسَ