3. Implementasi Literasi dan
Numerasi untuk Mewujudkan
Profil Pelajar Pancasila
•Dasar-dasar literasi dan munerasi dalam
mewujudkan Profil Pelajar Pancasila
•Implementasikan literasi dan numerasi
dalam pembelajaran
5. Dalam peluncuran Merdeka Belajar Episode 19 yaitu
tentang Rapor Pendidikan Indonesia, pada Hari Jum’at
tanggal 1 April 2022, Mendikbudristek Nadim Anwar
Makarim menyampaikan bahwa ‘Capaian literasi kita masih
perlu banyak diperbaiki, kita masih banyak PR untuk
meningkatkan ini, terutama di tingkat SD dan SMP, satu dari
dua peserta didik belum mencapai kompetensi minimum
literasi. Untuk numerasi kita melihat ada problem yang lebih
besar lagi, dimana dua dari tiga peserta didik belum
mencapai kompetensi minimum numerasi, jadi ini PR kita
untuk meningkatkan daya literasi dan numerasi di Indonesia’.
8. • Literasi dan Numerasi menjadi komponen
utama dalam Asesmen Nasional
• Asesmen Nasional merupakan asesmen untuk
mengukur kemampuan minimal yang
dibutuhkan peserta didik
• Kemampuan minimal tersebut terdiri dari
kemampuan bernalar menggunakan bahasa
(literasi), kemampuan bernalar menggunakan
matematika (numerasi), dan penguatan
pendidikan karakter
• Asesmen Nasional dirancang untuk memberi
dorongan lebih kuat ke arah pembelajaran yang
inovatif dan berorientasi pada pengembangan
penalaran, bukan hafalan
12. Numerasi pada Mata Pelajaran Matematika
• Numerasi berperan menentukan cara dan arah pembelajaran
matematika di sekolah, sehingga pembelajaran matematika lebih
bermakna bagi peserta didik secara kontekstual
• Numerasi dalam matematika melibatkan pengetahuan dan kapasitas
untuk memanfaatkan keterkaitan ide-ide matematika (antara berbagai
topik dan domain matematika)
• Memberikan perhatian khusus pada bagaimana matematika
digunakan di luar kelas matematika, misalnya memberikan masalah
yang solusinya bergantung pada konteks dan meminta peserta didik
untuk membenarkan solusi mereka dan pilihan keterampilan
matematika yang mereka gunakan
13. Numerasi pada Mata Pelajaran Non Matematika
Guru dapat menciptakan berbagai jenis kesempatan belajar numerasi :
• Mengidentifikasi tuntutan numerasi spesifik dari mata pelajaran mereka
dengan menganalisis kurikulum mata pelajaran disiplin ilmu yang
diajar.
• Memberikan pengalaman dan peluang belajar yang mendukung
penerapan pengetahuan dan keterampilan matematika umum peserta
didik.
• Menyadari penggunaan yang benar dari terminologi matematika di
mata pelajaran mereka dan menggunakan bahasa ini dalam pengajaran
mereka yang sesuai.
15. Sumber : inovasi.or.id Sumber : inovasi.or.id
Sumber : kompasiana.com
Sumber : ditpsd.kemdikbud.go.id Sumber : edukasi.okezone.com
Contoh Penerapan Literasi dan Numerasi dalam Pembelajaran
