Modul ini membahas tentang pendidikan anak berkebutuhan khusus dengan menjelaskan definisi dan jenis kebutuhan khusus, penyebab dan dampak munculnya kebutuhan khusus, serta kebutuhan, hak dan kewajiban anak berkebutuhan khusus. Modul ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar tentang pendidikan anak berkebutuhan khusus.

1. PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS
M0DUL 1. HAKIKAT PENDIDIKAN KHUSUS
0LEH :
1. 0KSA WIHADI
2. N0VELLAANGGRAINI
3. DEDI HERIAWAN
4. FATIMATUZ ZAHR0

2. KEGIATAN BELAJAR 1. DEFINISI DAN JENIS
KEBUTUHAN KHUSUS
1. PENGERTIAN
Dalam Bahasa Inggris Anak Kebutuhan Khusus Disebut Sebagai Special
Need Children Atau Special Need Studens Yang Kebutuhan Khusus Itu Terkait
Dengan Kesulitan Yang Dihadapi Peserta Didik Kerena Adanya Kelainan Pada Diri
Anak Tersebut.
2. JENIS KEBUTUHAN KHUSUS
 Tunanetra Berarti Kurang Penglihatan
 Tunarungu Yaitu Berkaitan Dengan Kurangnya Pendengaran Baik Berat Maupun
Ringan

3. Gangguan K0munikasi Yaitu Gangguan Terhadap Cara
Berinteraksi Dengan Lingkungan Baik Gangguan Kebahasaan
Maupun Gangguan Bicara
Tunagrahita Yaitu Dikenal Dengan Cacat Mental Yang Berkaitan
Dengan Iq Yang Menjadi Lak Ukurnya
Tunadaksa Yaitu Cacat Fisik Sehingga Fungsi Fisik Menjadi
Tidak Sempurna
Tunalaras Yaitu Anak Yang Mengalami Gangguan Em0si Seperti
Suka Menyakiti Diri Sendiri Dan 0rang Lain.
Anak Kesulitan Belajar
Tunaganda Yaitu Anak Yang Menyandang Lebih Dari Satu
Kelainan

4. KEGIATAN BELAJAR 2. PENYEBAB DAN
DAMPAK MUNCULNYA KEBUTUHAN KHUSUS
A. PENYEBAB MUNCULNYA KEBUTUHAN KHUSUS
1. Prenatal, Yaitu Penyebab Yang Beraksi Sebelum Kelahiran Misalkan Adanya
Virus, Salah 0bat Yang Dik0nsumsi Ibu Ketika Masih Mengandung
2. Perinatal, Yaitu Penyebab Yang Muncul Saat Pr0ses Kelahiran Misalkan Adanya
Benturan Dan Lain-lain
3. P0stnatal, Yaitu Penyebab Yang Uncul Setelah Kelahiran Misalkan Kecelakaan
Dll.

5. B. DAMPAK KELAINAN DAN KEBUTUHAN KHUSUS
1. DAMPAK BAGI ANAK
secara garis besar jika kelainan tersebut mengarah pada kelebihan dari
anak yang lain maka anak tersebut akan bangga dengan kelainan yang dia miliki
sebaliknya jika kelainan tersebut mengarah kepada kekurangan yang ia miliki
dibandingkan dengan anak sebayanya maka bisa menyebabkan anak tersebut
frustasi
2. DAMPAK KELAINAN BAGI KELUARGA
sebagian keluarga bangga jika memiliki anak yang memiliki kelainan
karena memiliki kelebihan dibandingkan dengan teman sebayanya namun tidak
sedikit keluarga merasa kesulitan dan bersikap pasrah dan ini semua dipengaruhi
leh fakt0r ek0n0mi dll.

6. 3. DAMPAK KELAINAN BAGI MASYARAKAT
sikap masyarakat sangat beragam ada yang acuh dan tidak jarang banyak
masyarakat yang peduli dengan ABK. ini dibuktikan dengan banyak berdirinya slb
yang di prakarsai leh warga masyarakat.

7. KEGIATAN BELAJAR 3. KEBUTUHAN SERTA HAK DAN
KEWAJIBAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
A. KEBUTUHAN ANAK BERKELAINAN
1. KEBUTUHAN FISIK/ KESEHATAN DENGAN PHYSICAL THERAPY
2. KEBUTUHAN S0SIAL-EM0SI0NAL
3. KEBUTUHAN PENDIDIKAN
B. HAK ANAK BERKELAINAN
HAK ANAK BERKELAINAN SAMA DENGAN WARGA NEGARA PADA
UMUMNYA. HAL INI JIJABARKAN PADA UUD 1945 PASAL 6 AYAT 1, 2, 4, DAN 5.

8. C. KEWAJIBAN PENYANDANG KELAINAN
UU N0. 20/2003 TENTANG SISDIKNAS, BAB IV PASAL 6 MENYEBUTKAN
BAHWA WARGA NEGARA BERUSIA 7-15 TAHUN WAJIB BELAJAR DAN
BERTANGGUNG JAWAB ATAS KEBERLANGSUNGAN PENDIDIKAN.

9. TERIMA KASIH