Modul ini membahas tentang pendidikan anak tunadaksa dan tunalaras. Topik utama meliputi definisi, penyebab, klasifikasi, dampak, kebutuhan khusus, dan profil pendidikan untuk kedua kelompok anak. Tujuannya adalah membantu pembaca memahami karakteristik dan kebutuhan anak-anak tersebut agar mendapat layanan pendidikan yang tepat.

1. MODUL 7
PENDIDIKAN ANAK
TUNADAKSA DAN
TUNALARAS

2. Kegiatan Belajar 1
• Definisi , Penyebab, Klasifikasi, dan
Dampak Tunadaksa

3. A. PENGERTIAN TUNADAKSA
• Tunadaksa adalah anak yang
memiliki anggota tubuh tidak
sempurna, sedangkan istilah cacat
tubuh dan cacat fisik
dimaksudkan untuk menyebut
anak cacat pada anggota
tubuhnya, bukan cacat indranya.

4. B. PENYEBAB TUNADAKSA
a. Sebab-sebab sebelum kelahiran ( fase
prenatal)
b. Sebab-sebab pada saat kelahiran ( fase
natal)
c. Sebab-sebab setelah proses kelahiran (
fase postnatal)

5. C. KLASIFIKASI ANAK TUNADAKSA
1. Kelainan pada sistim cerebral (
cerebral system )
2. Kelainan pada sistim otot dan
rangka ( musculus skeletal system )

6. D. DAMPAK TUNADAKSA
1. Dampak Aspek Akademik
2. Dampak Sosial / Emosial
3. Dampak Fisik / Kesehatan

7. KEGIATAN BELAJAR 2
KEBUTUHAN KHUSUS DAN
PROFIL PENDIDIKAN ANAK
TUNADAKSA

8. A. KEBUTUHAN KHUSUS ANAK
TUNADAKSA
1. Kebutuhan akan Keleluasaan Gerakan
dan Memosisikan Diri.
2. Kebutuhan Komunikasi
3. Kebutuhan Keterampilan Memelihara Diri
4. Kebutuhan Psikologi

9. B. PROFIL PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA
1. Tujuan Pendidikan
2. Sistem Pendidikan
3. Pelaksanaan Pembelajaran
4. Penataan Lingkungan Belajar dan Sarana
Khusus
5. PERSONEL
6. EVALUASI

10. KEGIATAN BELAJAR 3
DEFINISI, KLASIFIKASI,
PENYEBAB dan
DAMPAK KETUNALARASAN

11. A. PENGERTIAN
• Tunalaras adalah gangguan atau
hambatan/kelainan tingkah laku
sehingga kurang dapat menyesuaikan
diri dengan baik terhadap lingkungan
keluarga, sekolah dan masyarakat.

12. B. KLASIFIKASI ANAK TUNALARAS
1. Menurut Rosembera, dkk
- Anak Tunalaras dikelompokkan atas tingkah
laku beresiko tinggi dan beresiko rendah
2. Menurut Quay
a. Anak yang mengalami gangguan prilaku kacau
b. Anak yang cemas-menarik diri
c. Dimensi ketidakmatangan
d. Anak agresi sosialisasi

13. C. PENYEBAB KETUNALARASAN
1. Faktor keturunan
2. Faktor kerusakan fisik
3. Faktor lingkungan dan faktor
lainnya

14. D. Dampak Anak Tunalaras
1. Dampak Aspek Akademik
2. Dampak Sosial / Emosial
3. Dampak Fisik / Kesehatan

15. Kegiatan Belajar 4
KEBUTUHAN KHUSUS DAN
PROFIL ANAK TUNALARAS

16. A. KEBUTUHAN KHUSUS ANAK
TUNALARAS
1. Kebutuhan penyesuaian lingkungan belajar
2. Kebutuhan untuk mengembangkan
kemampuan fisik, bakat dan intelektual
3. Kebutuhan keterampilan khusus untuk bekal
hidup
4. Kebutuhan adanya rasa aman
5. Kebutuhan adanya kesempatan penyesuaian
diri dilingkungan masyarakat
6. Kebutuhan akan adanya suasana
tidakmenambah rasa rendah diri dan bersalah

17. B. PROFIL PENDIDIKAN ANAK
TUNALARAS
1. Tujuan layanan
2. Model/Strategi Pembelajaran
3. Tempat Layanan
4. Sarana
5. Personil
6. Evaluasi