Pada butir soal bentuk pasangan (matching) peserta diminta untuk mengaitkan seri pertanyaan dengan seri jawaban yang tepat. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal ini adalah memberikan petunjuk yang jelas, sesuaikan dengan kompetensi dasar dan indikator, jumlah alternatif jawaban lebih banyak dari pertanyaan, dan seri soal serta jawaban hanya terdapat dalam satu halaman.

1. dengan respons dipilih
PENULISAN ITEM

2. Rambu-rambu Penulisan Soal
 Soal harus sesuai dengan indikator
 Pengecoh harus berfungsi
 Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas
 Soal tidak menunjukkan kearah jawaban
 Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama
 Pilihan jawaban berupa angka/waktu harus disusun berdasarkan
urutan besar kecilnya nilai angka atau kronologis waktunya.
 Gambar, grafik, tabel, diagram dan sejenisnya yang terdapat
pada soal harus jelas dan berfungsi.
 Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.
 Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan
kaidah bahasa Indonesia.

3. Pilihan Ganda
Struktur bentuk soa pilihan ganda:
Soal pilihan ganda adalah soal yang mempunyai satu
jawaban yang tepat.
Struktur bentuk soal pilihan ganda:
1. Stem, yaitu pernyataan yang berisi permasalahan yang
akan ditanyakan
2. Option, yaitu sejumlah pilihan atau alternatif jawaban
3. Kunci, yaitu jawaban yang benar atau paling tepat
4. Distractor (pengecoh), yaitu jawaban-jawaban lain selain
kunci jawaban

4. Hal yang perlu diperhatikan dalam
menyusun butir soal pilihan ganda
Aspek materi:
1. Butir soal
sesuai
indikator
2. Hanya ada
satu kunci
jawaban yang
benar
3. Isi materi
sesuai dengan
tujuan,
jenjang, jenis,
& tingkatan
kelas
Aspek bahasa:
1. Rumusan kalimat
soal komunikatif
2. Menggunakan
bahasa yang baik
dan benar
3. Kalimat tidak
mimbulkan
penafsiran ganda
4. Menggunakan
bahasa yang
umum
5. Rumusan kalimat
tidak
menyinggung
perasaan siswa
Aspek Konstruksi:
1. Pokok soal dirumuskan dengan
jelas
2. Rumusan soal & pilihan
dirumuskan dengan tegas
3. Pokok soal tidak mengandung
pernyataan negatif
4. Pokok soal tidak mengarah
pada jawaban
5. Pilihan jawaban homogin
6. Hindari jawaban “semua
jawaban salah / semua jawaban
benar”
7. Panjang alternatif jawaban
hampir sama
8. Pilihan jawaban dalam bentuk
angka / waktu diurutkan

5. Beberapa jenis tes bentuk pilihan ganda
1. Distractor, yaitu setiap pertanyaan atau pernyataan
mempunyai jawaban yang benar. Tugas peserta didik adalah
memilih satu jawaban yang benar.
2. Analisis hubungan antara hal, yaitu bentuk soal yang dapat
digunakan untuk melihat kemampuan peserta didik dalam
menganalisis hubungan antara pernyataan dan alasan (sebab-
akibat)
3. Variasi negatif, yaitu setiap pertanyaan dan pernyataan
mempunyai beberapa pilihan jawaban yang benar, tetapi
disediakan satu kemungkinan jawaban yang salah. Tugas peserta
didik adalah memilih jawaban yang salah tersebut

6. 4. Variasi berganda, yaitu memilih beberapa kemungkinan
jawaban yang semuanya benar, tetapi ada satu jawaban yang
paling benar. Tugas peserta didik adalah memilih jawaban yang
paling benar
5. Variasi yang tidak lengkap, yaitu pertanyaan atau
pernyataan yang memiliki beberapa kemungkinan jawaban
yang belum lengkap. Tugas peserta didik adalah mencari satu
jawaban yang paling benar dan melengkapinya.
Lanjutan

7. Contoh soal pilihan ganda
KOMPETENSI DASAR
3.6 Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun organ
pada sistem sirkulasi dan
mengaitkannya dengan bioprosesnya
sehingga dapat menjelaskan
mekanisme peredaran darah serta
gangguan fungsi yang mungkin
terjadi pada sistem sirkulasi manusia
melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
Pada sistem golongan darah A.B,O
jika seseorang mempunyai golongan
darah AB berarti darahnya
mengandung...
a. antibodi a dan antibodi b
b. antigen A dan antigen B
c. antigen B dan aglutinin a
d. aglutinin a dan aglutinin b
e. aglutinogen A dan aglutinin b
MATERI
Golongan Darah
INDIKATOR
Menyebutkan dasar penggolongan
darah sistem A, B, O

8. KOMPETENSI DASAR
3.6 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan
penyusun organ pada sistem
sirkulasi dan mengaitkannya
dengan bioprosesnya sehingga
dapat menjelaskan mekanisme
peredaran darah serta gangguan
fungsi yang mungkin terjadi
pada sistem sirkulasi manusia
melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
Bagan yang dilalui oleh darah pada
sistem peredaran darah besar adalah
….
A. 1 – 2 – 7 – 6 – 8
B. 2 – 8 – 9 – 10 – 4
C. 1 – 8 – 9 - 10 – 4
D. 3 – 5 – 6 – 7 – 1
E. 4 – 9 – 5 – 10 – 1
MATERI
Proses Peredaran Darah
INDIKATOR
Menggambarkan proses
peredaran darah melalui gambar
yang disajikan.

9. True - False
Tes objektif bentuk true false berupa suatu pernyataan
yang ditawarkan kepada peserta ujian untuk diputuskan
benar atau salah, ya atau tidak.

10. Macam – macam variasi tes benar salah dari segi pola
pengerjaanya:
1. Tes Benar-Salah bentuk pernyataan
Dalam bentuk ini soal terdiri dari pernyataan-pernyataan dan siswa diminta
memilih kemungkinan benar atau salah saja.
2. Tes Benar-Salah yang menuntut alasan
Dalam bentuk ini selain seperti bentuk pertama juga menuntut supaya siswa
memberi alasan apabila ia memilih kemungkinan salah (menyalahkan pernyataan
soal).
3. Tes Benar-Salah dengan membetulkan
Dalam bentuk tes ini selain seperti bentuk pertama juga menuntut supaya siswa
membetulkan pernyataan soal yang disalahkan (jika siswa memilih kemungkinan
salah terhadap pernyataan/ soal yang bersangkutan).
4. Tes Benar-Salah Berganda
Pada bentuk ini satu induk persoalan menghasilkan beberapa anak persoalan.
Beberapa anak persoalan itu dirumuskan dalam pernyataan/ soal yang
mempunyai kemungkinan benar atau salah.

11. Contoh soal True False
KOMPETENSI DASAR
3.6 Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun organ
pada sistem sirkulasi dan
mengaitkannya dengan bioprosesnya
sehingga dapat menjelaskan
mekanisme peredaran darah serta
gangguan fungsi yang mungkin
terjadi pada sistem sirkulasi manusia
melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
Sel darah putih pada tubuh kita yang
mempunyai peranan dalam keadaan
alergi adalah basofil.
BENAR
SALAH
MATERI
Sel Darah
INDIKATOR
Menyebutkan sel darah purih yang
berperan dalam mengtasi alergi

12. KOMPETENSI DASAR
3.6 Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun organ
pada sistem sirkulasi dan
mengaitkannya dengan bioprosesnya
sehingga dapat menjelaskan
mekanisme peredaran darah serta
gangguan fungsi yang mungkin
terjadi pada sistem sirkulasi manusia
melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
Vena pulmonalis dan aorta merupakan
pembuluh darah dalam tubuh manusia
yang banyak mengandung CO2
BENAR
SALAH
Alasan: vena pulmonalis adalah
pembuluh darah yang banyak
mengandung Oksigen karena
membawa darah dari paru – paru ke
atrium kiri.
MATERI
Alat – alat Peredaran Darah
INDIKATOR
Menjelaskan pembuluh darah yang
banyak mengandung Oksigen

13. Butir Soal Bentuk Melengkapi
(Completion)
 Pokok uji bentuk ini merupaan pokok uji yang
jawabannya beryupa kata atau frasa kata.
 Diusahakan dalam penyusunannya agar
jawabannya bersifat tunggal.

14. Syarat soal bentuk melengkapi yang
baik:
 Aspek materi:
 Soal sesuai indikator
 Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan
jelas
 Isi materi sesuai dengan tujuan pengukuran
 Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang, jenis
sekolah, dan tingkat kelas
 Aspek konstruksi
 Rumusan kalimat dalam bentuk kalimat terbuka (yang
belum lengkap) yang hanya memerlukan tambahan
kata yang merupakan jawaban/kunci
 Butir soal tidak bergantung pada butir soal
sebelumnya.

15.  Aspek bahasa
 Rumusan kalimat soal komunikatif
 Kalimat menggunakan bahasa yang baik dan benar
sesuai dengan jenis bahasanya
 Rumusan kalimat tidak menibulkan penafsiran ganda
atau salah pengertian

16. KOMPETENSI DASAR :
3.6 Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun
organ pada sistem sirkulasi dan
mengaitkannya dengan
bioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan mekanisme
peredaran darah serta gangguan
fungsi yang mungkin terjadi
pada sistem sirkulasi manusia
melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan,
dansimulasi.
SOAL :
Pada proses penggumpalan darah,
perubahan protrombin menjadi
trombin dipicu oleh ion....
MATERI :
Struktur dan fungsi sel penyusun
jaringan pada sistem sirkulasi
KUNCI JAWABAN :
Ca2+
INDIKATOR SOAL :
Siswa mengetahui fungsi komponen
penting dalam proses pembekuan
darah
PENILAIAN :
• Skor (1) jika jawaban tepat dan
benar
• Skor (0) jika jawaban salah

17. KOMPETENSI DASAR :
3.6 Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun
organ pada sistem sirkulasi dan
mengaitkannya dengan
bioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan mekanisme
peredaran darah serta gangguan
fungsi yang mungkin terjadi
pada sistem sirkulasi manusia
melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan,
dansimulasi.
SOAL :
Perhatian skema jantunng berikut!
Ruang jantung yang berfungsi
menerima darah dari seluruh tubuh
adalah nomor ....
MATERI :
Struktur dan fungsi sel penyusun
jaringan pada sistem sirkulasi
KUNCI JAWABAN :
I
INDIKATOR SOAL :
Disajikan gambar/skema organ
jantung, siswa mampu menentukan
fungsi bagian-bagian dari organ
PENILAIAN :
• Skor (1) jika jawaban tepat dan
benar
• Skor (0) jika jawaban salah

18. Butir Soal Bentuk Pasangan
(matching)
 Merupakan butir soal yang disusun berseri, yakni
satu seri pertanyaan dan satu seri jawaban
 Peserta harus mencari dan menempatkan jawaban
sehingga cocok dengan pertanyaannya.

19. Beberapa hal yang diperhatikan
dalam menyusun soal bentuk
matching:
 Buatlah petunjuk dengan jelas, singkat, dan mudah
dipahami.
 Sesuaikan dengan kompetensi dasar dan indikator
 Seri butir soal jangan terlalu banyak, supaya tidak
membingungkan peserta ujian, tetapi juga jangan
terlalu sedikit supaya tidak terlalu mudah
 Jumlah alternatif jawaban harus lebih banyak
daripada jumlah pertanyaan

20. • Seri butir soal lebih baiknya homogen
• Seluruh kelompok soal dan jawaban hanya terdapat
dalam satu halaman
• Kumpulan soal diletakkan sebelah kiri, sedangkan
jawabannya di sebelah kanan

21. KOMPETENSI DASAR :
3.6 Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun
organ pada sistem sirkulasi dan
mengaitkannya dengan
bioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan mekanisme
peredaran darah serta gangguan
fungsi yang mungkin terjadi
pada sistem sirkulasi manusia
melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan,
dansimulasi.
MATERI :
Struktur dan fungsi sel penyusun
jaringan pada sistem sirkulasi
INDIKATOR SOAL :
Siswa mampu menentukan jenis-jenis
penyakit pada sistem sirkulasi jika
disajikan ciri-ciri penyakit tersebut.

22. Pasangkanlah setiap soal di kolom sebelah kiri dengan jawaban yang
tepat pada kolom sebalah kanan!
SOAL JAWABAN
1. Kelainan sel darah merah sehingga daya ikat
O2 dan CO2 berkurang.
A. Eritroblastosit fetalis
B. Sklerosis
C. Miokarditis
D. Leukimia
E. Varises
F. Anemia
G. Anemia pernisiosa
H. Thalesemia
I. Hipertensi
J. Aneurisma
K. Sick cell anemia
L. Jantung koroner
M. Hipotensi
2. Bentuk eritrosit yang tidak beraturan, akibat
daya ikat O2 dan CO2 berkurang.
3. Kekurangan hemoglobin dan Fe dalam sel
darah.
4. Penyakit pelebaran pembuluh darah arteri
karena lemahnya dinding otot.
5. Jumlah leukosit melebihi batas normal,
menyebabkan leukosit memfagosit eritrosit.
6. Penyakit ketika tubuh tidak mampu menyerap
vitamin B12.
7. Pelebaran pembuluh darah vena di daerah
betis.
8. Pengerasan pembuluh darah akibat
penimbunan lemakdan zat kapur.
9. Rusaknya eritrosit bayi di dalam kandungan
karena perbedaan rhesus dengan ibu.

23. KUNCI JAWABAN:
1. Sick cell anemia
2. Thalesemia
3. Anemia
4. Aneurisma
5. Leukimia
6. Anemia pernisosa
7. Varises
8. Sklerosis
9. Eritroblastosit fetalis
10.Miokarditis
PENILAIAN :
Jumlah jawaban benar x skor per soal (1) = nilai

24. Thank You