RPP

1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224
RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING
Mata Pelajaran BAHASA INONESIA
Kelas / Semester IX / Ganjil
Materi Pokok Teks Laporan Hasil percobaan
Alokasi Waktu 2 Jp x 3 (Pertemuan)
Periode 23Juli(Luring) dan 7 dan 24 Agustus (Daring)
Kompetensi Inti Pengetahuan Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar
Indikator
3.1Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan yang dibaca dan
didengar ( Percobaan sederhana untuk mendeteksi Zat berbahaya pada
makanan, adanya vitamin pada makanan)
3.1.1 Memahami pengertian teks laporan hasil percobaan
3.1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri teks laporan percobaan
3.13 Mengenal tujuan dan fungsi teks laporan percobaan
Kompetensi Dasar
Indikator
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks laporan percobaan
yang didengar atau dibaca ( percobaan sederhana untuk mendeteksi
zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan ( dll.
3.2.1 Menelaah struktur teks laporan hasil percobaan
3.2.1 Menelaah kaidah kebahasaan teks
Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian teks laporan
percobaan dengan benar
2. Peserta didik dapat memaparkan tujuan /manfaat teks laporan
percobaan dengan benar
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis –jenis teks laporan
percobaan dengan benar
4. Peserta didik dapat menelaah struktur teks laporan percobaan
dengan benar
5. Peserta didik dapat menjelakan kaidah kebahasaan teks
laporan percobaan

2. Penilaian Hasil Belajar - Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri menjawab
soal Essai di A Learning untuk mengukur pemahaman
dalam menyimak materi pengetahuan tentang teks
laporan hasil percobaan melalui video secara mandiri
Kompetensi Inti Keterampilan Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar
keterampilan
Indikator
4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan, alat, langkah dan hasil dalam
laporan percobaan yang didengar atau dibaca
4.1.4Menyimpulkan tujuan, bahan, alat, langkah dan hasil dalam
laporan percobaan yang dibaca
Kompetensi Dasar
Indikator
4.2Menyajikan tujuan , bahan, alat, langkah dan hasil dalam laporan
percobaan secar tulis dan lisan memperhatikan kelengkapan data ,
struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.
4.2.1Menyajikan teks laporan hasil percobaan dengan
memperhatikan kelengkapan data baik será lisan./tertulis
dengan baik dan benar
Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menyimpulkan tujuan, bahan, alat, langkah
dan hasil dalam laporan percobaan yang dibaca
2. Peserta didik dapat menyajikan tujuan , bahan, alat, langkah dan
hasil dalam laporan percobaan secar tulis dan lisan memperhatikan
kelengkapan data , struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.
3. Peserta didik dapat menyajikan teks laporan hasil percobaan
dengan memperhatikan kelengkapan data baik será
lisan./tertulis dengan baik dan benar
Penilaian Hasil Belajar Mengerjakan tugas secara kelompok berdasarkan
format yg akan di isi pada tabel yg ada pada
buku/modul
Tahapan Metode
Aktivitas
Guru Siswa Orang tua
Telaah Luring
Mengirimkan link
learning Teks
Laporan Hsil
Mempelajari link
learning material
Laporan Hsil
Memotivasi dan
mengingatkan
Ananda untuk
mempelajari
learning
material
Laporan Hsil
Percobaan

3. Percobaan Percobaan
Eksplorasi Luring
 Meminta siswa
untuk mencatat
hal-hal yang
belum difahami
 Meminta siswa
mengerjakan
tugas awal
melengkapi tabel
 Mencatat hal-hal
yang belum
difahami
 Mengerjakan
tugas awal
Memotivasi
Ananda dalam
menanyakan
dan memantau
serta
mendampingi
siswa dalam
belajar/mengerja
kan tugas
Membangun
komunikasi yg
baik dengan anak
menanyakan
kendala dan
kemampuan
siswa dalam
memahami
materi
Rumuskan Daring
 Diskusi bersama
siswa terkait
tugas yang telah
dibuat
 Menjawab
pertanyaan siswa
 Berdiskusi tentang
materi teks
Laporan Hsil
Percobaan
 Aktif berdiskusi
dengan menyimak
dan bertanya
terhadap hal yang
belum dipahami
Meminta siswa
Mempresentasika
n tugas
penugasan awal
 Membahas soal
terkait materi
Laporan Hasil
Percobaan
 Siswa
mempresentasika
n tugas yang
dibuat pada
penugasan awal
 Siswa menjawab
bergantian
pertanyaan lisan
dari guru yang

4. Jayapura, Juni 2021
Guru Pengampu
Nurya Elfirawati,S.Pd.
Presentasikan Daring terkait
pembahasan soal
Aplikasikan Daring
 Meminta siswa
mengerjakan
tugas akhir
berupa
 Mengerjakan
tugas akhir me
Duniawi
Daring &
Luring
siswa mampu
memahami dan
terampil dalam
Menyusun teks
laporan hail
percobaan
Melakukan
percobaan dirumah,
senantiasa kreatif
dan selalu berkarya
dalam rangka
menambah
wawasan dan
pengalaman
Memotivasi
ananda untuk
berkata yang
baik dan sopan
sebagai adab
yang baik
dalam
menyampaikaa
n sesuatu
Ukhrowi
Daring &
Luring
Surah Al isra ayat 34
Sesungguhnya
pendengaran,
penglihatan dan hati
yang merupakan alat-
alat pengetahuan ,
semua alat-alat itu
akan ditanyai tentang
bagaimana
pemiliknya akan
dituntut
pertanggungjawan di
yaumil akhir.
Siswa
termotivasi
untuk
memahami
tujuan menulis
teks deskripsi
dengan
senntiasa
menjujunjung
tinggi nilai
estetika dalam
berbahasa
Memotivasi
Ananda untuk
senantiasa
berkarya dan
berbahasa
yang baik
mencerminka
n adab dan
nilai
keindahan
dalam
berbahasa