RPP

1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA PAPUA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM JAYAPURA
NPSN : 69969571 AKREDITASI : B
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224. Telp.
RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING
Mata Pelajaran BAHASA INONESIA
Kelas / Semester VIII/ 2
Materi Pokok TEKS ULASAN
Alokasi Waktu 2 JP / pekan
Periode RABU 17 FEBRUARI 2021 & RABU 24 FEBRUARI 2021
Kompetensi Inti
Pengetahuan
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Kompetensi Dasar
KI 3
3.11Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya
(film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang dibaca atau
diperdengarkan
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen,
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca
Indikator 3.11.1Memahami pengertian,ciri dan jenis teks ulasan
3.12.1 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi,
novel, dan karya seni daerah) yang dibaca
Tujuan
Pembelajaran
Setelah menyaksikan tayangan video pembelajaran, PPT, dantugasmelalui
luringpadae-Learning siswa dapat memahami pengertian,ciri dan jenis
teks ulasan
Setelah menyaksikan tayangan video pembelajaran, siswa dapat
menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi,
novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca
Penilaian Hasil
Belajar
 Siswa mampu menjawab tugas soal essai berkaitan pemahaman tentang
teks ulasan
Kompetensi Inti
Keterampilan
Mencoba,mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yangdipelajaridisekolahdansumberlainyangsamadalam
sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar 4.11 Menceritakan kembali isi teks ulasan tentang
kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni
daerah) yang dibaca atau didengar
4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah, dll) dalam
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek
lisan
Indikator 4.11.1Siswa dapat menceritakan kembali isi teks ulasan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, dan
karya seni daerah) yang dibaca atau didengar
4.12.1 Siswa dapat enyajikan tanggapan tentang kualitas

2. karya (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah,
dll) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau
aspek lisan

3. Tujuan Pembelajaran
-Secara berkelompok siswa mampu menceritakan kembali isi
teks ulasan
- Secara berkelompok siswa mampu menyajikan tanggapan
tentang kuailitas karya
Penilaian Hasil Belajar Siswamembuattabelpasangandanmenggambargrafik
padakoordinatkartesiusyangdiberikanpadatugasawal
Tahapan Metode
Aktivitas
Guru Siswa Orang tua
Telaah Luring
Mengirimkan link
learning material
Teks Ulasan
Mempelajari link
learning material
Teks Ulasan
Memotivasi dan
mengingatkan
Ananda untuk
mempelajari
learning
material
TeksUlasan
Eksplorasi Luring
 Meminta siswa
untuk mencatat
hal-hal yang
belum difahami
 Meminta siswa
mengerjakan
tugas awal
berupa latihan
soal essai
 Mencatat hal-hal
yang belum
difahami
 Mengerjakan
tugas awal pa
Memotivasi
Ananda
Rumuskan Daring
 Diskusi bersama
siswa terkait
tugas yg telah
dibuat
 Menjawab
pertanyaan siswa
 Berdiskusi tentang
materi
 Aktif berdiskusi
dengan menyimak
dan bertanya
terhadap hal yang
belum difahami
Presentasikan Daring  Meminta siswa
mempresentasika
n hasil diskusi
mengulas sebuat
teks
 Siswa
mempresentasikan
 Siswa
menanggapi

4. Aplikasikan Daring
 Meminta siswa
mengerjakan
tugas akhir
berupa Kuis 5
soal pilihan ganda
tentang teks
ulasan
 Mengerjakan
tugasakhir berupa
5 soal tentang
teks ulasan
Duniawi
Daring &
Luring
Meminta siswa agar
mampu memahami
teks ulasan dan
mampu
memberikan
penilaian terhadap
suatu karya apakah
layak untuk ditonto
atau tidak
Beribadah dan
belajar dengan
sungguh-sungguh
dan maksimal
sehingga mendapat
hasil yang maksimal
juga
Memotivasi
ananda untuk
beribadahdan
belajar dengan
sungguh-
sungguh dan
maksimal
Ukhrowi
Daring &
Luring
 Semangat dalam
ibadah, tidak
melalaikan sholat
 Bersungguh-
sungguh dalam
menyelesaikan
tugas
Memotivasi
Ananda untuk
beribadahdan
belajar dengan
sungguh-
sungguh dan
maksimal
Jayapura, Desember 2021
Guru Pengampu
................................