Rangkuman dokumen RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING Mata Pelajaran BAHASA INONESIA Kelas / Semester VII / Ganjil: Dokumen ini merupakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas VII semester ganjil di SMPIT As Salaam Jayapura yang mencakup materi teks iklan, slogan, dan poster beserta tujuan, indikator, dan penilaian pembelajarannya.

1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224
RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING
Mata Pelajaran BAHASA INONESIA
Kelas / Semester VII / Ganjil
Materi Pokok Teks iklan Slogan dan Poster
Alokasi Waktu 4 JP / pekan
Periode 25 Agustus i(Luring) dan 1 September(Daring)
Kompetensi Inti Pengetahuan Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar KI 3 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster ( yang
membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca
dan didengar
Indikator
Tujuan Pembelajaran
3 .3.1 Memahami pengertian dan ciri teks iklan slogan dan poster
3. 3.2 Memahami tujuan teks iklan slogan dan poster
3 .3.3 Mengidentifikasi jenis –jenis teks ikaln slogan dan poster
1. Peserta didik dapat memahami pengertian teks ikaln slogan
dan poster
2. Memahami tujuan teks ikaln slogan dan poster
3. Mengidentifikasi jenis –jenis teks ikaln slogan dan poster
Penilaian Hasil Belajar Setelah menyimak materi diharapkan siswa dapat
mengerjakan tugas Kuis KD (3.3) pengetahuan di A
Learning
Indikator
Tujuan Pembelajaran
3.4.Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan,atau
poster(yang membuat bangga dan memotivasi dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
Peserta didik dapat menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks
iklan, slogan,atau poster(yang membuat bangga dan memotivasi dari
berbagai sumber yang dibaca dan didengar

2. Penilaian hasil belajar Mengerjakan kuis di A learning
Kompetensi Inti Keterampilan Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar
keterampilan
Indikator
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster ( Membanggakan
dan memotifasi dari berbagai sumber)
Peserta didik dapat menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks
iklan, slogan,atau poster(yang membuat bangga dan memotivasi dari
berbagai sumber yang dibaca dan didengar
Peserta didik Menyajikan gagasan, pesan dan ajakan dalam bentuk
iklan slogan, atau poster secara lisan dan tulis
Penilaian hasil belajar Mengerjakan tugas kelompok menyimpulakan isi teks di LKS hal 35-
36
Kompetensi Dasar
Indikator
Menyajikan gagasan, pesan dan ajakan dalam bentuk iklan slogan,
atau poster secara lisan dan tulis
Menyusun iklan slogan, atau poster secara lisan dan tulis
Menyajikan iklan slogan dan poster
Tujuan Pembelajaran Menyajikan gagasan, pesan dan ajakan dalam bentuk iklan slogan, atau
poster secara lisan dan tulis
Penilaian Hasil Belajar Mengerjakan tugas secara individu yaitu menulis teks
iklan slogan dan poster
Tahapan Metode
Aktivitas
Guru Siswa Orang tua

3. Telaah Luring
Mengirimkan link
learning Teks
Deskripsi
Mempelajari link
learning material
Teks deskripsi
Memotivasi dan
mengingatkan
Ananda untuk
mempelajari
learning
material
Teks deskripsi
Eksplorasi Luring
 Meminta siswa
untuk mencatat
hal-hal yang
belum difahami
 Meminta siswa
mengerjakan
tugas awal
kuis
 Mencatat hal-hal
yang belum
difahami
 Mengerjakan
tugas awal
Memotivasi
Ananda dalam
menanyakan
dan memantau
serta
mendampingi
siswa dalam
belajar/mengerja
kan tugas
Membangun
komunikasi yg
baik dengan anak
menanyakan
kendala dan
kemampuan
siswa dalam
memahami
materi
Rumuskan Daring
 Diskusi bersama
siswa terkait
tugas yang telah
dibuat
 Menjawab
pertanyaan siswa
 Berdiskusi tentang
materi teks
iklan,slogan dan
poster
 Aktif berdiskusi
dengan menyimak
dan bertanya
terhadap hal yang
belum dipahami

4. Presentasikan Daring
Meminta siswa
Mempresentasika
n tugas
penugasan awal
 Membahas soal
terkait materi
teks iklan,slohan
dan poster
 Siswa
mempresentasika
n tugas yang
dibuat pada
penugasan awal
 Siswa menjawab
bergantian
pertanyaan lisan
dari guru yang
terkait
pembahasan soal

5. Aplikasikan Daring
 Meminta siswa
mengerjakan
tugas akhir
berupa
 Mengerjakan
tugas akhir me
Duniawi
Daring &
Luring
Meminta siswa agar
mampu memahami
dan terampil dalam
men
Berkata yang baik
dan sopan sebagai
adab yang baik
dalam
menyampaikan
sesuatu dalam
kehidupan seharu-
hari
Memotivasi
ananda untuk
berkata yang
baik dan
sopan
sebagai adab
yang baik
dalam
menyampaika
an sesuatu
Ukhrowi
Daring &
Luring
Guru mengajak siswa
untuk merenungi
kebesaran Allah Swt
melalui keindahan tiap
ciptaannya, Dr. Syaikh
Shalih bin Fauzan Alu
Fauzan, menerangkan
tanda-tanda kekuasaan
Allah Azza wa Jalla,
“Ia ciptakan di langit
dan di bumi dan di
antara keduanya,
semua itu tidak
diciptakan dengan sia-
sia, tetapi mengandung
tujuan. Yaitu untuk
kemashlahatan
makhluk-makhluk-
Nya, sebagai sarana
beribadah kepada
Allah Swt, sekaligus
membuktikan tentang
keesaan-Nya
Siswa
termotivasi
untuk
memahami
tujuan menulis
teks deskripsi
dengan
senntiasa
menjujunjung
tinggi nilai
estetika dalam
berbahasa
Memotivasi
Ananda untuk
senantiasa
berkarya dan
berbahasa
yang baik
mencerminka
n adab dan
nilai
keindahan
dalam
berbahasa
Jayapura Agustus 2021
Guru Pengampu
Nurya Elfirawati,S.Pd