TEKS DESKRIPSI

1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224
RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING
Mata Pelajaran BAHASA INONESIA
Kelas / Semester VII / Ganjil
Materi Pokok Teks Deskripsi
Alokasi Waktu 4 JP / pekan
Periode 30 Juli(Luring) dan 6 Agustus (Daring)
Kompetensi Inti Pengetahuan Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar KI 3 .1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas seni daerah) rumah, ,lingkungan
sekitar yang didengar dan dibaca
Indikator 3 .1.1 Memahami pengertian dan ciri teks deskripsi
3.1.2 Memahami tujuan /manfaat deskripsi
3.1.3 Mengidentifikasi jenis –jenis teks deskripsi
3.1.4 Mengidentifikasi informasi (unsur-unsur)dalam teks
dskripsi
Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat memahami pengertian dan teks deskrpsi
2. Memahami tujuan /manfaat teks deskripsi
3. Mengidentifikasi jenis –jenis teks deskripsi
4. Mengidentifikasi informasi (unsur-unsur)dalam teks deskripsi
Penilaian Hasil Belajar - Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri
menjawab soal Essai di A Learning untuk
mengukur pemahaman dalam menyimak materi
pengetahuan tentang teks deskripsi melalui video
secara mandiri
Kompetensi Inti Keterampilan Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar
keterampilan
4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi tentang objek ( sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni
daerah) yang didengar atau dibaca

2. Indikator
4.2.1Menulis teks deskripsi teks deskripsi dengan memperhatikan
pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata
kalimat/ tanda baca
4.2.2 Menyajikan secara lisan teks deskripsi
Kompetensi Dasar
Indikator
4.2 Menyajikan data dan gagasan , kesan dalam bentuk teks
deskripsi tentang objek (Sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah,
dan/atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan liasan dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan baiksecara
4.2.1 Menulis teks deskripsi teks deskripsi dengan memperhatikan
pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata
kalimat/ tanda baca
4.2.2 Menyajikan secara lisan teks deskripsi
Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat memetakan isi teks deskripsi (topik dan
bagian-bagiannya)
2. Peserta disik dapat menjawab pertanyaan isi teks deskripsi
3. Peserta disik dapat menjelaskan isi teks deskripsi terhadap
obyek yang diamati
Penilaian Hasil Belajar Mengerjakan tugas secara kelompok berdasarkan
format yg akan di isi pada tabel yg ada pada
buku/modul
Tahapan Metode
Aktivitas
Guru Siswa Orang tua
Telaah Luring
Mengirimkan link
learning Teks
Deskripsi
Mempelajari link
learning material
Teks deskripsi
Memotivasi dan
mengingatkan
Ananda untuk
mempelajari
learning
material
Teks deskripsi
Eksplorasi Luring
 Meminta siswa
untuk mencatat
hal-hal yang
belum difahami
 Meminta siswa
 Mencatat hal-hal
yang belum
difahami
 Mengerjakan
Memotivasi
Ananda dalam
menanyakan
dan memantau
serta
mendampingi
siswa dalam
belajar/mengerja
kan tugas

3. mengerjakan
tugas awal
melengkapi tabel
tugas awal Membangun
komunikasi yg
baik dengan anak
menanyakan
kendala dan
kemampuan
siswa dalam
memahami
materi
Rumuskan Daring
 Diskusi bersama
siswa terkait
tugas yang telah
dibuat
 Menjawab
pertanyaan siswa
 Berdiskusi tentang
materi teks
deskripsi
 Aktif berdiskusi
dengan menyimak
dan bertanya
terhadap hal yang
belum dipahami
Presentasikan Daring
Meminta siswa
Mempresentasika
n tugas
penugasan awal
 Membahas soal
terkait materi
teks deskripsi
 Siswa
mempresentasika
n tugas yang
dibuat pada
penugasan awal
 Siswa menjawab
bergantian
pertanyaan lisan
dari guru yang
terkait
pembahasan soal

4. Aplikasikan Daring
 Meminta siswa
mengerjakan
tugas akhir
berupa
 Mengerjakan
tugas akhir me
Duniawi
Daring &
Luring
Meminta siswa agar
mampu memahami
dan terampil dalam
men
Berkata yang baik
dan sopan sebagai
adab yang baik
dalam
menyampaikan
sesuatu dalam
kehidupan seharu-
hari
Memotivasi
ananda untuk
berkata yang
baik dan
sopan
sebagai adab
yang baik
dalam
menyampaika
an sesuatu
Ukhrowi
Daring &
Luring
Guru mengajak siswa
untuk merenungi
kebesaran Allah Swt
melalui keindahan tiap
ciptaannya, Dr. Syaikh
Shalih bin Fauzan Alu
Fauzan, menerangkan
tanda-tanda kekuasaan
Allah Azza wa Jalla,
“Ia ciptakan di langit
dan di bumi dan di
antara keduanya,
semua itu tidak
diciptakan dengan sia-
sia, tetapi mengandung
tujuan. Yaitu untuk
kemashlahatan
makhluk-makhluk-
Nya, sebagai sarana
beribadah kepada
Allah Swt, sekaligus
membuktikan tentang
keesaan-Nya
Siswa
termotivasi
untuk
memahami
tujuan menulis
teks deskripsi
dengan
senntiasa
menjujunjung
tinggi nilai
estetika dalam
berbahasa
Memotivasi
Ananda untuk
senantiasa
berkarya dan
berbahasa
yang baik
mencerminka
n adab dan
nilai
keindahan
dalam
berbahasa
Jayapura, Juli 2021
Guru Pengampu
Nurya Elfirawati,S.Pd