experience dhow on nravsvtenno-patriotic education of preschool children

1. Дошкольное образовательное учреждение ясли-сад
комбинированного типа №9 «Восход»
Шахтёрск, 2015
Опыт работы ДОУ №9 «Восход»
по проблеме:
«Нравственно-патриотическое
воспитание дошкольников»

2. «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи
начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу,
к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь
переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и
настоящему, ко всему человечеству»
Д.С.Лихачёв
Актуальность темы

3. Работа по нравственно-
патриотическому воспитанию
включает целый комплекс задач:

4. Принципы
4
4

5. Направления комплексного
подхода

6. Организация работы
Пути решения поставленных задач

7. Подготовка педагогического
коллектива

9. Развивающая среда

12. Работа с детьми
Реализация образовательно-воспитательного процесса осуществляется с учетом
перспективно-тематического планирования и интеграции образовательных
областей

13. Основные формы работы
с дошкольниками
Беседы, чтение
художественной
литературы,
викторины
Экскурсии,
целевые
прогулки,
наблюдения
Трудовая
деятельность,
быт
Занятия,
развивающие
игры
Смотры-конкурсы,
праздники,
развлечения

14. Формирование уважения и
любви к своим близким,
детскому саду

15. Генеалогическое древо

16. Знакомство с профессиями ДОУ

17. Формирование любви к природе и всему
живому
«Охранять природу – значит охранять Родину». (М. Пришвин)

18. Формирование любви к своей малой
Родине
«Маленькая родина все равно большая, ведь
она единственная» Ж. Ренар

20. Формирование представления о
героических защитниках нашей
страны

21. Работа с родителями
«Семья – это та самая среда,
в которой человек учится
и сам творит добро»
В.А. Сухомлинский
«Семья – это та самая среда,
в которой человек учится
и сам творит добро»
В.А. Сухомлинский

23. Технология живого
общения

24. Технология совместной
деятельности

25. Технология наглядного
получения информации

26. Взаимодействие с социумом

27. Участие в городских
мероприятиях
«Умники и умницы»
«Дивограй весенний»«Весёлые старты»
«Шахтёрские звездочки»
«Ёлочная игрушка»

28. Выставки,
конкурсы
«Первоцветы»
«Моя семья»
«Пасхальная палитра»
«Шахтёрские звёздочки»
«Шахтёрск – мой город родной»

29. Результативность работы
Созданная в ДОУ система работы по нравственно-патриотическому
воспитанию позволила:

30. Перспективы
Педагогический коллектив дошкольного учреждения продолжает работу в
данном направлении. Вместе с детьми и родителями мы планируем:
Это поможет детям обрести систему ценностных ориентиров, которые в
дальнейшей жизни обеспечат им чувство защищенности, духовной силы,
нравственное здоровье.
Мы надеемся, что наши дети вырастут продолжателями семейных традиций
своих родителей и настоящими патриотами своей Родины.

31. Литература:
1. Основная образовательная программа дошкольного
образования «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой, М.А. Васильевой, Мозаика-
Синтез. 2005.
2. Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое
воспитание детей старшего дошкольного возраста. – М.,
2003.

32. Автор презентации:
Воспитатель-методист
ДОУ №9 «Восход»
Болдарева С.А.
г.Шахтёрск
2015 год

33. L/O/G/O
Спасибо за внимание!