«Формирование естественно-научной грамотности посредствам экологического воспитания» Презентация опыта работы

1. «Формирование естественно-
научной грамотности посредствам
экологического воспитания»
(реализация проекта «Эколята-дошколята»)
Солошенко Юлия Александровна, воспитатель
Лысенко Виктория Александровна, воспитатель
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ "ШАХТЕРСКИЙ ЯСЛИ-САД √ 12"

2. Актуальность
«Мир спасёт не красота, а экологическая грамотность»
И.Д. Зверев
Формирование экологической грамотности дошкольников – чрезвычайно
актуальная проблема настоящего времени. В дошкольном периоде закладывается
позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим
людям.
Задача педагога - научить детей знать и понимать природу родного края,
восхищаться её красотой, нести ответственность за её состояние, понимать
экологические проблемы и пути их разрешения. Учитывая вышесказанное, было
принято решение разработать проект по образовательной области «Познавательное
развитие» – «Эколята-дошколята».
Направления в работе
• «учиться знать» – познавать природу (формирование экологических знаний и
умений);
• «учиться делать» – создание собственных творческих продуктов, реализация
учебных экологических проектов;
• «учиться жить» – сохранение среды обитания.

3. Цель: формирование экологической грамотности дошкольников через систему
ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие
бережного отношения к ней, с включением регионального компонента.

4. Расширять
познавательные
(экологические)
представления
дошкольников о
многообразии
природы, о её
хрупкости и
природоохранной
деятельности
человека.
Развивать
инициативность и
содержательность
речи дошкольников,
умение задавать
вопросы и отвечать
на них.
Воспитывать
нравственные чувства,
выражающиеся в
сопереживании
природе, эстетические
чувства, связанные с
красотой природного
мира Донецкого края.
Организовать
активное
взаимодействие с
родителями
воспитанников.
Задачи

5. Ожидаемые результаты
У детей дошкольного возраста сформируются:
экологические знания, экологическая культура;
сознание важности природоохранных мероприятий;
навыки правильного поведения в природной среде;
эстетическое отношение к окружающей действительности,
желание отражать впечатления, полученные в процессе общения
с природой в художественно-творческой деятельности;
чувство милосердия и гуманного отношения к объектам природы.

6. Создание развивающего Центра «Эколёнок»
В Центре подобраны виды комнатных растений, на которых удобно
демонстрировать разнообразие форм и окраски их частей, инструменты по
уходу за растениями: инструменты для труда, дидактические игры.

7. Партнёрская деятельность
Формы и методы работы: экологические
беседы, акции; наблюдения в природе; целевые
прогулки; чтение художественной литературы;
обсуждение и проигрывание ситуаций; опытно-
исследовательская деятельность; труд в
природе; «Зелёная аптека» (рассматривание
иллюстраций и беседы с детьми, поиск
лекарственных растений на участке);
коллекционирование; выставки и экспозиции;
экологические развлечения, досуги, сказки,
праздники.

9. Взаимодействие с родителями воспитанников
Формы и методы работы: участие в акциях «Сохраним птиц – сохраним леса»,
«Сохраним певоцветы»; творческие «домашние» задания «Эколята - друзья и
защитники Природы!"

10. Взаимодействие с педагогами
Формы работы: проведение открытого мероприятия для педагогов «Кладовая
природы", консультации «Экологическая тропинка», «Азбука экологии на
прогулках» .

11. Заключение
У детей сформировались первоначальные знания и понимание
того, что в природе все взаимосвязано, нарушение одной из
связей ведёт за собой другие изменения, происходит «цепная
реакция».
Появились навыки экологически грамотного и безопасного
поведения в повседневной жизни.
Родители и педагоги убедились в том, насколько актуальна тема
экологического образования детей, как части нравственно –
патриотического воспитания подрастающего поколения по
отношению к Родине, её природным богатствам.

12. ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ШАХТЁРСКИЙ ЯСЛИ-САД №12»
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
город Шахтёрск, улица Ленинградская, дом 14 А
E-mail: dou12alenkiytsvetochek@mail.ru
Сайт: http://dou12shahtyorsk.my1.ru