3. APA ITU KURIKULUM?
Kurikulum merupakan panduan pembelajaran pada satuan pendidikan dimana
dapat dimaknai sebagai titik awal sampai titik akhir dari pengalaman belajar
peserta didik. Kurikulum itu kompleks dan multi dimensi, kurikulum itu dapat
diibaratkan sebagai jantung pendidikan.
Peran Kurikulum adalah sebagai pedoman dan acuan dalam
pembelajaran. Fungsi Kurikulum bagi pendidikan adalah untuk memandu dalam
proses belajar peserta didik.
5. PENTINGNYA PEMBAHARUAN
KURIKULUM
Proses perbaikan kurikulum di Indonesia terjadi sudah sangat banyak, yang mana dapat
membawa dampak kepada mutu pendidikan di Indonesia, perbaikan kurikulum ini sendiri
dilaksanakan agar terciptanya suatu pengeluaran atau hasil yang sangat efektif.
Dengan adanya perubahan kurikulum dari tahun ke tahun yang dilalui oleh bangsa Indonesia
ini sendiri sangatlah dapat menjadi pembelajaran demi terciptanya perbaikan kurikulum yang
optimal dan sesuai dengan peruahan dan perkembangan teknologi yang ada di era sekarang.
6. Kurikulum yang baik adalah Kurikulum yang sesuai dengan zamannya, dan
terus dikembangakan atau diadaptasi sesuai dengan konteks dan karaktersistik
peserta didik demi membangun kompetensi sesuai dengan kebutuhan mereka
kini dana masa depan.
Kurikulum harus selalu berubah agar sesuai dengan perkembangan zaman,
apalagi masa sekarang ini Ilmu Pengetahuan dan teknologi informasi telah
berkembang dan pembelajaran akan membosankan tanpa adanya perubahan
bukankah tugas kita untuk menyiapkan para peserta didik kita menghadapi
zaman yang baru, zaman yang sama sekali berbeda dengan zaman kita dulu.
01
7. zaman sekolah dulu siswa masih
menggunakan mesin tik untuk belajar
contoh
Perlahan sudah diperkenalkan dengan
computer yang masih sebatas menyalakan
dan mematikan dan mengetik saja dan
semua masih tersimpan dalam floppy disk
8. Dan coba kita amati anak pada zaman sekarang
mereka lahir dengan teknologi ditangannya, batita
saja sudah pandai memainkan handponnya.
Itulah mengapa Kurikulum perlu adanya
perubahan agar kita dapat menyiapkan generasi
yang akan datang dan mampu memandang
9. Kurikulum bersifat dinamis dan terus dikembengkan atau diadaptasi sesuai
konteks dan kebutuhan peserta didik untuk membangun kompetensi sesuai
masa kini dan masa yang akan datang.
Seluruh komponen masyarakat yaitu peran orang tua, masyarakat dan
sekolah harus menempatkan kebutuhan, pendapat, pengalaman, hasil
belajar serta kepentingan peserta didik sebagai pengembangan Kurikulum
karena Kurikulum dirancang untuk kebutuhan peserta didik
03
10. Seperti ungkapan Ki Hajar Dewantara “Pendidikan adalah menuntun segala
kekuatana kodrat yang ada pada anakanak agar mereka dapat mencapai keselamatan
dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia, maupun sebagai
anggota masyarakat”