1. Banding Beza Pemulihan Biasa dengan Pemulihan Khas
Pemulihan Biasa Pemulihan Khas
Guru ada asas latihan keguruan. Guru ada asas perguruan dan kursus
khas.
Dijalankan semasa proses P&P kelas Dijalankan pada waktu tertentu.
biasa.
Perlu pada setiap mata pelajaran yang Hanya melibatkan mata pelajaran- mata
diajar. pelajaran Bahasa Melayu dan
Matematik.
Murid kekal di dalam kelas semasa sesi Murid perlu masuk kelas khas untuk sesi
pemulihan. pemulihan.
Ujian bulanan atau penggal. Ujian pencapaian bagi setiap kemahiran.
Tidak perlu ujian saringan atau Perlu ujian saringan dan diagnostik.
diagnostik.
Tidak memerlukan rekod yang terperinci. Penyimpanan segala rekod berkenaan
murid amat penting.
Kekal dalam kelas. Murid akan balik ke kelas biasa setelah
berjaya menguasai kemahiran.
Pemulihan dilakukan secara umum. Pemulihan dilakukan secara khusus.
Murid tahap 1 dan 2 yang tidak Keutamaan murid tahap 1 yang
menguasai kemahiran. dicalonkan oleh guru kelas.
Pemulihan berdasarkan kelemahan Perlu merujuk kepada AJK perancangan
tertentu yang dikesan oleh guru. kurikulum sekolah.
Bilangan murid tidak dihadkan. Bilangan murid maksimum 15 orang.
Jadual berdasarkan mata pelajaran yang Jadual ditentukan sendiri oleh guru
diajar. pemulihan.
Terlibat dengan setiap panitia mata Perlu merujuk kepada AJK perancangan
pelajaran yang diajar. kurikulum sekolah.

2. Perbezaan Pendidikan Pemulihan dan Pendidikan Imbuhan.
Pendidikan Pemulihan Pendidikan Imbuhan
Rancangan pembelajaran disediakan Rancangan pembelajaran disediakan
untuk murid-murid yang menghadapi untuk murid-murid yang menghadapi
masalah pembelajaran tanpa mengira masalah kekurangan kemudahan
golongan miskin atau kaya. sosioekonomi.
Rancangan pembelajaran dikumpulkan Rancangan pembelajaran untuk semua
khas kepada penguasaan kemahiran- mata pelajaran mengikut perkembangan
kemahiran asas. kognitif murid-murid.
Skop kajiannya banyak terbatas kepada Skop kajiannya meliputi pedagogi dalam
pedagogi di dalam bilik darjah. bilik darjah serta sosioekonomi dan
politik di luar bilik darjah.
Program ini hanya meliputi aktiviti Selain aktiviti pengajaran dan
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik pembelajaran dalam bilik darjah,
darjah. program ini juga meliputi program
makanan, bantuan dari segi kemudahan
kewangan.
Bantuan diberikan kepada individu atau Bantuan diberikan kepada semua murid
sekumpulan kecil murid sahaja di daripada golongan bawahan di peringkat
sekolah rendah dan sekolah menengah. pra sekolah, sekolah rendah dan ibu
bapa mereka.
Objektif ialah membetulkan kelemahan Objektif utama ialah merapatkan jurang
penguasaan kemahiran-kemahiran asas. dalam peluang pendidikan di antara
golongan kaya dengan golongan miskin.