Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
BANDING BEZA
PEMULIHAN BIASA DAN
PEMULIHAN KHAS
NURUL AINA AZMI
NUR IZZAH ZAKARIA
SITI NUR HAMIZAH ISMAIL
NUR HAFIZAH ABD ...
PEMULIHAN BIASA

PEMULIHAN KHAS

Konsep: Rancangan
pembelajaran
disediakan untuk muridmurid yang menghadapi
masalah pembel...
Matlamat: Rancangan
pembelajaran ditumpukan
khas kepada penguasaan
kemahiran-kemahiran asas
membaca, menulis dan
mengira.
...
Program ini hanya
meliputi aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran dalam
bilik darjah
Bantuan diberikan
kepada individu atau
...
Faktor: sikap murid
yang tidak fokus
semasa proses p&p
berlangsung.
Objektif ialah
membetulkan
kelemahan
penguasaan
kemahi...
Faktor: sikap murid
yang tidak fokus
semasa proses p&p
berlangsung.
Objektif ialah
membetulkan
kelemahan
penguasaan
kemahi...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Bandingbezapemulihanbiasadanpemulihankhas 110302220944-phpapp01

143 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Bandingbezapemulihanbiasadanpemulihankhas 110302220944-phpapp01

  1. 1. BANDING BEZA PEMULIHAN BIASA DAN PEMULIHAN KHAS NURUL AINA AZMI NUR IZZAH ZAKARIA SITI NUR HAMIZAH ISMAIL NUR HAFIZAH ABD RAHMAN TEH NUR IDAYU ABD GHAFAR WAN NURULHAWANI ARIFIN
  2. 2. PEMULIHAN BIASA PEMULIHAN KHAS Konsep: Rancangan pembelajaran disediakan untuk muridmurid yang menghadapi masalah pembelajaran, tanpa mengira golongan kaya atau miskin satu jenis pendidikan yang cuba memenuhi kehendak mereka yang menghadapi masalah pembelajaran iaitu kegagalan belajar yang tidak dapat ditentukan, faktornya termasuklah persekitaran dan
  3. 3. Matlamat: Rancangan pembelajaran ditumpukan khas kepada penguasaan kemahiran-kemahiran asas membaca, menulis dan mengira. Menguasai kemahiran asas 3 M, Meneruskan pembelajaran di kelas biasa, Menambah sikap keyakinan diri dan sikap positif terhadap pembelajaran Skop kajian: banyak terbatas kepada pedagogi di dalam bilik darjah. Skop kajiannya tertumpu kepada penguasaan murid terhadap sesuatu subjek dengan menggunakan bahan maujud
  4. 4. Program ini hanya meliputi aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah Bantuan diberikan kepada individu atau sekumpulan kecil murid sahaja di sekolah rendah dan sekolah menengah Program ini meliputi aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah dan murid-murid yang ketinggalan / lemah dalam pelajaran di kelas biasanya akan dibawa keluar dari kelas dan dimasukkan ke bilik yang disediakan khas untuk pengajaran dan pembelajaran pendidikan pemulihan Bantuan diberikan kepada individu sahaja di sekolah rendah
  5. 5. Faktor: sikap murid yang tidak fokus semasa proses p&p berlangsung. Objektif ialah membetulkan kelemahan penguasaan kemahiran-kemahiran asas Perbezaan minat, bakat, pengalaman dan gaya belajar individu murid mengakibatkan segolongan mereka lebih lambat atau ‘terkebelakang’ menguasai sesuatu kemahiran berbanding rakan sebayanya Objektif ialah "Menyelesaikan masalah seawal mungkin" supaya tidak menjadi kronik dan berterusan hingga ke ke tahap 2 sekolah rendah dan ke peringkat sekolah
  6. 6. Faktor: sikap murid yang tidak fokus semasa proses p&p berlangsung. Objektif ialah membetulkan kelemahan penguasaan kemahiran-kemahiran asas Perbezaan minat, bakat, pengalaman dan gaya belajar individu murid mengakibatkan segolongan mereka lebih lambat atau ‘terkebelakang’ menguasai sesuatu kemahiran berbanding rakan sebayanya Objektif ialah "Menyelesaikan masalah seawal mungkin" supaya tidak menjadi kronik dan berterusan hingga ke ke tahap 2 sekolah rendah dan ke peringkat sekolah

×