SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
‫مفهوم‬‫المنهج‬‫المدرسي‬
‫إعداد‬‫الدكتور‬ : ‫سامي‬‫الشهري‬
‫كلية‬‫التربية‬ – ‫جامعة‬‫الملك‬‫خالد‬
٢٠١٧- ٢٠١٨‫م‬
King Khalid University
‫في‬‫نهاية‬‫الدرس‬،‫سيتعرف‬‫الطالب‬‫على‬ ..
‫مفهوم‬‫المنهج‬‫المدرسي‬ .
‫المنهج‬‫المدرسي‬‫التقليدي‬ .
‫االنتقادات‬‫الموجهة‬‫للمنهج‬‫التقليدي‬ .
‫عوامل‬‫تطور‬‫مفهوم‬‫المنهج‬ .
‫المنهج‬‫المدرسي‬‫الحديث‬ .
‫مفاهيم‬‫مرتبطة‬‫بالمنهج‬ .
King Khalid University
 ‫مفهوم‬‫المنهج‬ :
ً‫:لغة‬ ‫مأخوذ‬‫من‬‫الفعل‬‫نهج‬‫ينهج‬َ‫نهجا‬،‫وهو‬‫الطريق‬‫الواضح‬ .
ً‫:اصطالحا‬ ‫هو‬‫الوسيلة‬‫التربوية‬‫التي‬‫تحقق‬‫األهداف‬‫التربوية‬
‫المخطط‬‫لها‬ .
‫:أو‬ ‫مجموعة‬‫متنوعة‬‫من‬‫الخبرات‬‫التي‬‫يمر‬‫بها‬‫التالميذ‬‫تحت‬
‫إشراف‬‫المدرسة‬‫والمؤسسات‬‫االجتماعية‬‫األخرى‬،‫شترط‬ُ‫ي‬‫و‬‫أن‬
‫تكون‬‫الخبرات‬‫منطقية‬‫وقابلة‬‫للتطبيق‬ .
King Khalid University
 ‫المفهوم‬‫التقليدي‬‫للمنهج‬‫المدرسي‬ = ‫.المعرفة‬
 ‫النقد‬‫الموجه‬‫للمفهوم‬‫التقليدي‬ :
- ‫التركيز‬‫على‬‫الجانب‬‫المعرفي‬‫فقط‬ .
- ‫إهمال‬‫حاجات‬‫المتعلمين‬‫وميولهم‬ .
- ‫تجاهل‬‫دور‬‫القدوة‬‫والقيم‬‫التربوية‬‫في‬‫توجيه‬‫السلوك‬ .
- ‫تقييد‬‫حرية‬‫المعلم‬‫وإبداعه‬ .
- ‫اقتصار‬‫المحتوى‬‫على‬‫الكتاب‬‫المدرسي‬ .
- ‫تجاهل‬‫األنشطة‬‫غير‬‫الصفية‬ .
- ‫انعزال‬‫المدرسة‬‫عن‬‫الحياة‬ .
King Khalid University
‫عوامل‬‫ساهمت‬‫في‬‫تطور‬‫مفهوم‬
‫المنهج‬
 ‫التطور‬‫في‬‫كافة‬‫مجاالت‬‫الحياة‬
 ‫التغير‬‫في‬‫أهداف‬‫التربية‬‫ووظيفة‬‫المدرسة‬‫ومهام‬
‫المعلم‬
 ‫التطور‬‫في‬‫ميدان‬‫التربية‬‫وعلم‬‫النفس‬
 ‫نتائج‬‫الدراسات‬‫واألبحاث‬
King Khalid University
‫المفهوم‬‫الحديث‬‫للمنهج‬‫المدرسي‬
‫هو‬‫مجموع‬‫الخبرات‬‫التي‬‫تقدمها‬‫المدرسة‬‫للمتعلمين‬‫داخلها‬
‫وخارجها‬،‫بقصد‬‫مساعدتهم‬‫على‬‫النمو‬‫الشامل‬‫المتكامل‬‫الذي‬
‫يؤدي‬‫إلى‬‫تعديل‬‫سلوكهم‬،‫ويضمن‬‫تفاعلهم‬‫مع‬‫البيئة‬‫والمجتم‬‫ع‬
‫بشكل‬‫إيجابي‬،‫وابتكار‬‫الحلول‬‫للمشكالت‬‫المختلفة‬ .
King Khalid University
‫المنهج‬‫المدرسي‬‫كـنظام‬
‫المدخالت‬
‫العمليات‬
‫المخرجات‬
‫التغذية‬‫الراجعة‬
King Khalid University
‫مفاهيم‬‫مرتبطة‬‫بالمنهج‬‫المدرسي‬
‫المنهج‬‫الخفي‬
‫المقرر‬
‫المحتوى‬‫الكتاب‬
‫الخبرة‬
King Khalid University
King Khalid University

More Related Content

What's hot

4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج
Iwel Nagan
 
المنهج التقليدى
المنهج التقليدىالمنهج التقليدى
المنهج التقليدى
Magdy Aly
 
التدريس في التعليم التقليدي والحديث
التدريس في التعليم التقليدي والحديثالتدريس في التعليم التقليدي والحديث
التدريس في التعليم التقليدي والحديث
lamiaedu
 
عرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهجعرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهج
abeer_lethey
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
asmart1987
 
د حسين عبد الرحمن
د حسين عبد الرحمند حسين عبد الرحمن
د حسين عبد الرحمن
hala_mtam
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
yusriya aljamil
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الرابعة عشر
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الرابعة عشرمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الرابعة عشر
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الرابعة عشر
Ahmed Hussein
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Roly Ahmed
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
asmart1987
 
المشروع الشامل لتطوير المناهج
المشروع الشامل لتطوير المناهجالمشروع الشامل لتطوير المناهج
المشروع الشامل لتطوير المناهج
alaseel56
 

What's hot (19)

4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج
 
تطوير المنهج
تطوير المنهجتطوير المنهج
تطوير المنهج
 
المنهج التقليدى
المنهج التقليدىالمنهج التقليدى
المنهج التقليدى
 
التدريس في التعليم التقليدي والحديث
التدريس في التعليم التقليدي والحديثالتدريس في التعليم التقليدي والحديث
التدريس في التعليم التقليدي والحديث
 
عرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهجعرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهج
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
 
د حسين عبد الرحمن
د حسين عبد الرحمند حسين عبد الرحمن
د حسين عبد الرحمن
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
 
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجاتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
 
المناهج
المناهجالمناهج
المناهج
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الرابعة عشر
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الرابعة عشرمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الرابعة عشر
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الرابعة عشر
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
علم المناهج التصميمية
علم المناهج التصميميةعلم المناهج التصميمية
علم المناهج التصميمية
 
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهجالوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
 
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
 
المشروع الشامل لتطوير المناهج
المشروع الشامل لتطوير المناهجالمشروع الشامل لتطوير المناهج
المشروع الشامل لتطوير المناهج
 
Document2
Document2Document2
Document2
 
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
الوحدة الأولى - مقرر المناهجالوحدة الأولى - مقرر المناهج
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
 

Similar to Curriculum Concept المنهج المدرسي

5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
Iwel Nagan
 
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيمكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكي
Brahim Ait Moulay
 
Résumé ibdaa p3
Résumé ibdaa p3Résumé ibdaa p3
Résumé ibdaa p3
Yacin Ahmed
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
asmart1987
 
عناصر المنهج
عناصر المنهجعناصر المنهج
عناصر المنهج
asmanm
 
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
EmilyAshour
 

Similar to Curriculum Concept المنهج المدرسي (20)

5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
 
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيمكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكي
 
دراسة الوضع: تحليل المتعلمين
دراسة الوضع: تحليل المتعلميندراسة الوضع: تحليل المتعلمين
دراسة الوضع: تحليل المتعلمين
 
Résumé ibdaa p3
Résumé ibdaa p3Résumé ibdaa p3
Résumé ibdaa p3
 
استرا تيجيه التدريس المتمايز محمد امام
استرا تيجيه التدريس المتمايز  محمد اماماسترا تيجيه التدريس المتمايز  محمد امام
استرا تيجيه التدريس المتمايز محمد امام
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
 
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
 
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهجالأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
الأساليب التقليدية والحديثة لتطوير المنهج
 
عناصر المنهج
عناصر المنهجعناصر المنهج
عناصر المنهج
 
المنهج والتفكير
المنهج والتفكيرالمنهج والتفكير
المنهج والتفكير
 
المنهج القديم
المنهج القديمالمنهج القديم
المنهج القديم
 
المنهج والتفكير
المنهج والتفكيرالمنهج والتفكير
المنهج والتفكير
 
صفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصةصفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصة
 
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
 
التعلم القائم على المشاريع
التعلم القائم على المشاريعالتعلم القائم على المشاريع
التعلم القائم على المشاريع
 
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
 
التعلم المفرد
التعلم المفردالتعلم المفرد
التعلم المفرد
 
المنهج القديم
المنهج القديمالمنهج القديم
المنهج القديم
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجه
 

Recently uploaded

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Recently uploaded (11)

اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 

Curriculum Concept المنهج المدرسي