SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL )
BIMBINGAN KONSELING
1. Materi Layanan : Kiat Menjadi Sahabat yang Baik
2. Bidang Bimbingan : Sosial
3. Jenis Layanan : Penguasaan Konten
4. Fungsi Layanan : Penyesuaian
5. Tugas Perkembangan : Mencapai peran sosial sebagai pria/wanita
6. Tujuan Layanan : Siswa mampu memahami dan menerima pribadi orang
lain dalam berhubungan sosial sehari-hari.
7. Kompetensi yang dicapai : -Peserta didik dapat memahami kepribadian orang lain
-Pesertadidik mampu menerima latar belakang orang
lain pada saat bersosialisasi
8. Materi : Perencanaan Karir dalam menghadapi masa depan
 Menjelaskan apa itu sahabat
 Menjelaskan kenapa ada konflik dalam menjalin
persahabatan
 Memaparkan kiat-kiat menjadi sahabat yang baik
9. Kegiatan Layanan :
TAHAP KEGIATAN
ESTIMASI
WAKTU
Pembukaan a. Praktikanmengucapkan salam dan doa
b. Praktikan melakukan presensi
c. Praktikan menyampaikan tujuan layanan
d. Praktikan menyampaikan apersepsi
5 menit
Inti a. Praktikan melakukan tanya jawab pada
peserta didik
b. Praktikan menjelaskan apa itu sahabat,
mengapa kita membutuhkan sahabat
c. Praktikan bersama para siswa memperhatikan
media (PPT dan Vidio) yang di sajikan
d. Praktikan menjelaskan konflik apa saja yang
ada dalam persahabatan
e. Praktikan menjelaskan kiat-kiat menjadi sahabt
yang baik
30 menit
Penutup a. Praktikanmeminta kesimpulan
b. Praktikanmelakukan penilaian segera
c. Praktikan bersama siswa mengucapkan doa
sesudah belajar dan salam penutup
10 enit
10. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII
11. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit saat jam pelajaran
12. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas
13. Sumber : Internet
(http://botheklik.blogspot.co.id/2009/01/10-kiat-menjadi-
sahabat-yang-baik.html
http://asrimine.blogspot.co.id/2015/06/makalah-akhlak-
terhadap-sahabat-atau.html
14. Penyelenggara Layanan : Guru BK
15. Pihak yang disertakan/peran : Guru BK dan Siswa
16. Alat dan Perlengkapan : LCD, Laptop, PPT, Print Out, Materi
17. Rencana Penilaian :
1. Laiseg : Dilihat dari keaktifan peserta didik saat di lakukannya
proses tanya jawab materi perencanaan karir.
2. Laijapen : Dilihat dengan apakah peserta didik sudah mampu
Bersosialisasi dengan teman sebaya
3. Laijapan : Pencapaian peserta didik memiliki sahabat yang mampu
memberikan motivasi dalam belajar
A. Rencana Tindak Lanjut : Memberikan layanan konseling individu
B. Catatan Khusus : -
Mengetahui,
Mengetahui, Jumat, 20 Mei 2017
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor
_________________ ______________________
NIP. NIP.
Lampiran :
Uraian Materi
Lampiran
A. Arti Sahabat : Sahabat Artinya Adalah... ?
Arti Sahabat adalah orang ketiga dalam kehidupan manusia, selain orang tua dan saudara,
sebab sahabat adalah orang yang sangat dekat dengan kita, layaknya seorang saudara atau
bahkan lebih.
Sahabat bisa diartikan sebagai orang yang bisa paling jujur di dunia, sebab sahabat bisa
mengomentari segala hal tentang kita meski itu akan menyakitkan, tapi tetap ia katakan, demi
kebaikan sahabatnya.
Persahabatan harus dilandasi rasa saling kepercayaan yang tinggi dan saling mengerti tanpa
harus dikatakan atau diutarakan kita mesti mengerti apa yang terjaddi, karena “friends will
always help us in anywhere and anytime” Siapapun sahabat kita dia tetaplah sahabat kita dan
harus saling mengerti perasaan satu sama lain.
Sahabat artinya adalah seseorang yang sudah benar-benar menyatu dalam kehidupan kita,
selalu ada buat kita, selalu bisa menghibur dikala sedih, dan selalu bisa mengatakan hal yang tak
bisa dikatakan orang lain. Tapi ingat, sahabat tetaplah seorang manusia, yang kadang khilaf,
yang juga punya kebutuhan sendiri, dan punya kehidupan sendiri, jadi saling mengerti, saling
memahami satu sama lain, itulah inti dari persahabatan.
Siapapun bisa menjadi seorang sahabat, yang penting bisa saling mengerti, saling
menghargai satu sama lain dan saling menutupi kekurangan masing-masing. Bahkan sahabat
juga tak harus selalu nyata, dalam dunia maya pun kita bisa memiliki sahabat. Karena sahabat
hanya kita yang tahu bagaimana kita bisa mengakui kalau dia adalah sahabat kita.
B. Konflik dalam persahabatan
Masalah 1 : Teman Anda jarang bisa meluangkan waktu bertemu Anda karena terlalu sibuk,
beberapa kali (malah sering) membatalkan janji tiba-tiba.
Penyelesaian : Buatlah agar sahabat Anda merasa bahwa Anda kecewa dengan tindakan yang
sering dilakukannya. Serta, mintalah dirinya untuk lebih bisa bisa dipercaya jika membuat janji.
Jika masih belum menemui jalan keluarnya, carilah teman yang lain yang bisa lebih Anda
andalkan. Jangan tergantung dengan dirinya seorang. Sehingga ketika Anda membuat janji
dengan dirinya, dan ia membatalkannya, Anda masih memiliki teman yang lainnya.
Masalah 2 : Anda sudah jarang bercengkrama dengan sahabat Anda sehingga Anda mulai jarang
berkomunikasi.
Penyelesaian : Terkadang, karena waktu dan jarak Anda dan sahabat Anda yang sangat sulit,
disatukan, bisa menjadi penyebab kalian menjadi jarang berkomunikasi lagi. Sehingga,
keakraban yang Anda dan sahabat Anda pernah miliki, hilang begitu saja. Seolah, Anda dan
dirinya seperti orang baru bertemu yang nyaris tidak berbicara satu sama lain. Sebenarnya,
hubungan itu seperti roda. Kadang berada diatas, dan kadang berada dibawah. Hal ini yang harus
membuat kita menyadari apa yang sebenarnya membuat hubungan itu seperti itu. Jika memang
sedang berada di bawah, cari penyelesainnya serta tidak cuek untuk mempertahankan
persahabatan Anda. Jangan malu untuk mengungkapkan masalah Anda bersama sahabat Anda
tersebut. Setidaknya, mulai jalinlah komunikasi terhadapnya.
Masalah 3 : Anda memperkenalkan sahabat Anda kepada teman Anda lainnya. Pada suatu
waktu, mereka membuat rencana bersama tanpa mengikutsertakan Anda di dalam rencana
tersebut.
Penyelesaian : Hal tersebut memang terdengar sangat jahat dan menyedihkan, seolah ada bagian
yang direbut dari diri Anda oleh teman Anda sendiri. Apalagi keduanya sudah merasa sangat
cocok. Yang harus Anda lakukan, Anda harus bisa tetap mempertahankan salah satu
persahabatan Anda dari kedua sahabat Anda tersebut. Anda juga harus mengoreksi diri Anda
karena jika Anda tidak diikutsertakan dalam rencana mereka, biasanya karena Anda memiliki
masalah tertentu (yang membuat salah satu dari mereka tidak nyaman dengan keberadaan Anda).
Jika masih belum bisa, tidak ada salahnya Anda mencari sahabat baru yang menerima Anda apa
adanya.
Masalah 4 : Sahabat Anda selalu memanfaatkan Anda untuk kepentingan dirinya sendiri.
Malahan, beberapa kali, permintaan tolongnya membuat tugas-tugas Anda terganggu.
Penyelesaian : Seharusnya ia mengerti Anda. Untuk membuat ia mengerti bagaimana posisi
Anda dan apa dampak permintaannya (yang sebenarnya sudah tertalu sering) terhadap Anda,
Anda bisa dengan tegas membicarakan langsung kepada dirinya. Jika memang Anda mampu, ya
tidak ada salahnya Anda membantu sebisa Anda (bukan semaksimal waktu Anda). Jika memang
tidak bisa, Anda harus katakana tidak. Jika ia tidak mengerti juga, tanyakan pada diri Anda,
apakah ia benar-benar sahabat Anda?
Masalah 5 : Tiba-tiba, sahabat Anda memutuskan persahabatan terhadap Anda tanpa penjelasan
apapun.
Penyelesaian : Setelah memutuskan untuk tidak bersahabat lagi dengan sahabat lama Anda, ada
baiknya Anda dan sahabat Anda tersebut membicarakan terlebih dahulu apa masalah yang
membuat Anda memutuskan persahabatan Anda. Sehingga, satu sama lain saling mengerti alasan
mengapa kalian tidak bisa bersama. Sayangnya, hal tersebut hampir tidak mungkin dilakukan
ketika seseorang memutuskan tidak menjadikan sahabat lagi sahabat lamanya. Biasanya, saat
kita akan menjelaskan masalah yang kita alami, sahabat lama kita akan dengan enggan
mendengarnya (mungkin ia memiliki alasan tersendiri). Yang perlu Anda lakukan hanya
ikhlaskan saja hal tersebut serta tidak dendam terhadap dirinya serta carilah sahabat baru yang
bisa lebih cocok dengan Anda.
C. 10 KIAT MENJADI SAHABAT YANG BAIK
1. Bersikaplah terbuka. Keterbukaan tidak saja akan membuat sahabat anda lebih mengenal
anda, tetapi anda juga akan lebih mengenal diri sendiri.
2. Ungkapkanlah perasaan-perasaan, keinginan dan harapan-harapan anda. Hanya dengan
keterbukaan, anda bisa bicara dari hati kehati, dan itu sangat penting bagi keintiman
persahabatan.
3. Ciptakanlah keseimbangan antara memberi dan menerima. Anda tidak cukup hanya
berperan sebagai pemberi tanpa menerima atau hanya sebagai penerima tanpa memberi.
Hal ini menyangkut aspek yang luas, termasuk berbagi kegembiraan dan kesedihan.
4. Terimalah sahabat anda sebagaimana adanya. Jadilah sahabatnya tanpa menuntutnya
berubah sesuai keinginan anda. Mungkin dia terlalu cerewet, agak cuek, sangat sensitif
atau matre. Dia memang tidak sempurna dan mungkin sering melakukan hal-hal yang
anda tidak sukai. Namun jangan lupa, andapun tidak luput dari kelemahan dan
kekurangan.
5. Bila sahabat anda mempunyai sifat atau kebiasaan yang umumnya tidak disukai orang
lain dan bisa menghambat pergaulannya, ingatkanlah dia pada waktu yang tepat.
Barangkali selama ini dia tidak menyadari atau belum pernah ada seorangpun yang
mengkritiknya. Kalau diperlukan, berilah saran dan biarkan dia berubah sedikit demi
sedikit. Supaya fair, boleh juga anda memintanya mengkritik anda.
6. Bermurahhatilah. Ulurkanlah tangan ketika ia memerlukan bantuan, hiburlah ketika dia
sedang sedih, dengarkanlah ketika dia mencurahkan isi hatinya, temanilah ketika dia
mengalami masa-masa sulit, doronglah semangatnya dll.
7. Berikanlah perhatian. Meskipun ia tampak tidak membutuhkannya, namun dia akan
senang menerimanya. Jangan melupakan hari-hari istimewanya, bawakan oleh-oleh
ketika anda pulang dari kota, pujilah potongan rambutnya yg bagus, tanyakan khabar
keluarganya, dsb.
8. Bersikaplah penuh toleransi. Tidak ada masalah bila Anda berbeda dengan sahabat Anda,
baik agama, suku, prinsip atau kebiasaan. Semua itu bisa memperkaya suatu persahabatan
bila kedua belah pihak mau saling menghargai. Dan semakin baik toleransi anda, maka
akan semakin matang kemampuan anda bersosialisasi. Hargailah sahabat anda sebagai
seorang pribadi yang punya harga diri. Meskipun hubungan sudah sangat akrab, dia
masih bisa tersinggung dengan sikap dan ucapan anda. Hatinya bisa terluka bila dihina,
dikecam atau dipermalukan, meskipun dalam konteks bercanda.
9. Hormatilah privasi sahabat anda. Bila dia menceritakan sesuatu rahasia, jangan
membocorkannya karena itu berarti mengkhianati perasaannya. Ketika dia sedang ingin
sendiri, jangan mengganggunya. Jangan tergoda untuk membuka buku hariannya, tas atau
dompet miliknya tanpa ijin, dsb.
10. Bila terjadi konflik, selesaikanlah segera . Mulailah mengambil inisiatif untuk
menyelesaikannya. Jangan menunda-nunda apalagi bersikap seakan-akan tidak ada
masalah. Meskipun konflik bisa mengganggu hubungan persahabatan, namun bila
diselesaikan dengan baik bisa membuat hubungan menjadi lebih intim.

More Related Content

What's hot

Peta kognitif pendekatan konseling eksistensial humanistik
Peta kognitif pendekatan konseling eksistensial humanistikPeta kognitif pendekatan konseling eksistensial humanistik
Peta kognitif pendekatan konseling eksistensial humanistikmisbakhulfirdaus
 
Pendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasPendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasIFTITAH INDRIANI
 
Pendekatan konseling psikoanalisis
Pendekatan konseling psikoanalisisPendekatan konseling psikoanalisis
Pendekatan konseling psikoanalisissafutri nurhidayah
 
Ppt pendekatan realitas
Ppt pendekatan realitasPpt pendekatan realitas
Ppt pendekatan realitasbkupstegal
 
Pendekatan konseling trait and factor
Pendekatan konseling trait and factorPendekatan konseling trait and factor
Pendekatan konseling trait and factorWinda Lukitasari
 
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan KonesingPengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan KonesingDeniganteng93
 
2. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 11
2. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 112. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 11
2. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 11nizar1993
 
Pendekatan konseling behavioral
Pendekatan konseling behavioralPendekatan konseling behavioral
Pendekatan konseling behavioralmisbakhulfirdaus
 
Kenakalan remaja dan permasalahannya ppt
Kenakalan remaja dan permasalahannya pptKenakalan remaja dan permasalahannya ppt
Kenakalan remaja dan permasalahannya pptMughnibagus
 
100 permainan untuk training (ice breaking)
100 permainan untuk training (ice breaking)100 permainan untuk training (ice breaking)
100 permainan untuk training (ice breaking)IPGM_KDRI
 
Role model bong chandra
Role model bong chandraRole model bong chandra
Role model bong chandraAtsti77
 
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOKKONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOKNur Arifaizal Basri
 

What's hot (20)

AUM PTSDL
AUM PTSDLAUM PTSDL
AUM PTSDL
 
Peta kognitif pendekatan konseling eksistensial humanistik
Peta kognitif pendekatan konseling eksistensial humanistikPeta kognitif pendekatan konseling eksistensial humanistik
Peta kognitif pendekatan konseling eksistensial humanistik
 
Konseling mikro
Konseling mikroKonseling mikro
Konseling mikro
 
Contoh verbatim (REFRENSI)
Contoh verbatim (REFRENSI)Contoh verbatim (REFRENSI)
Contoh verbatim (REFRENSI)
 
Pendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasPendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitas
 
Pendekatan konseling psikoanalisis
Pendekatan konseling psikoanalisisPendekatan konseling psikoanalisis
Pendekatan konseling psikoanalisis
 
Rpl konseling individu
Rpl konseling individuRpl konseling individu
Rpl konseling individu
 
Ppt pendekatan realitas
Ppt pendekatan realitasPpt pendekatan realitas
Ppt pendekatan realitas
 
Pendekatan konseling trait and factor
Pendekatan konseling trait and factorPendekatan konseling trait and factor
Pendekatan konseling trait and factor
 
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan KonesingPengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
 
2. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 11
2. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 112. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 11
2. angket kebutuhan peserta didik smk kelas 11
 
Kepercayaan diri.ppt
Kepercayaan diri.pptKepercayaan diri.ppt
Kepercayaan diri.ppt
 
Pendekatan konseling behavioral
Pendekatan konseling behavioralPendekatan konseling behavioral
Pendekatan konseling behavioral
 
Kenakalan remaja dan permasalahannya ppt
Kenakalan remaja dan permasalahannya pptKenakalan remaja dan permasalahannya ppt
Kenakalan remaja dan permasalahannya ppt
 
konseling realitas
konseling realitaskonseling realitas
konseling realitas
 
Peta Kognitif Client Centered
Peta Kognitif Client CenteredPeta Kognitif Client Centered
Peta Kognitif Client Centered
 
Penstrukturan
PenstrukturanPenstrukturan
Penstrukturan
 
100 permainan untuk training (ice breaking)
100 permainan untuk training (ice breaking)100 permainan untuk training (ice breaking)
100 permainan untuk training (ice breaking)
 
Role model bong chandra
Role model bong chandraRole model bong chandra
Role model bong chandra
 
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOKKONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
KONSEP LAYANAN DASAR BIMBINGAN KLASIKAL DAN KELOMPOK
 

Similar to Rpl SMP N 12 TEGAL

Nur azizah soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
Nur azizah   soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial Nur azizah   soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
Nur azizah soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial NurAzizah262
 
Persahabatan
PersahabatanPersahabatan
PersahabatanDena Arif
 
ceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxhasniza
 
TIPS ATASI RASA CANGGUNG
TIPS ATASI RASA CANGGUNGTIPS ATASI RASA CANGGUNG
TIPS ATASI RASA CANGGUNGTutorialKarir
 
Mengukur Jalinan Persahabatan
Mengukur Jalinan PersahabatanMengukur Jalinan Persahabatan
Mengukur Jalinan PersahabatanBahiyah MaHiz
 
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaDampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaNadhira Felicia
 
Materi bk kelas 8
Materi bk kelas 8Materi bk kelas 8
Materi bk kelas 8Arif Rahman
 
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompokAlif Hassan
 
Stages in Interpersonal Communication
Stages in Interpersonal CommunicationStages in Interpersonal Communication
Stages in Interpersonal CommunicationRatih Aini
 
How to Influence People.pdf
How to Influence People.pdfHow to Influence People.pdf
How to Influence People.pdfpikipardede1
 
Tugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingTugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingDiana Nova
 
KOMUNIKASI 4.pptx
KOMUNIKASI 4.pptxKOMUNIKASI 4.pptx
KOMUNIKASI 4.pptxarin diah
 
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)Durratun Dian
 
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lainFreeChildrenStories
 
Rpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rpl pribadi sosial_Rosalina.SRpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rpl pribadi sosial_Rosalina.SRosalina S
 

Similar to Rpl SMP N 12 TEGAL (20)

Nur azizah soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
Nur azizah   soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial Nur azizah   soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
Nur azizah soft skill - cara meningkatkan keterampilan sosial
 
Persahabatan
PersahabatanPersahabatan
Persahabatan
 
ceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptx
 
Bk (pertemanan)
Bk (pertemanan)Bk (pertemanan)
Bk (pertemanan)
 
TIPS ATASI RASA CANGGUNG
TIPS ATASI RASA CANGGUNGTIPS ATASI RASA CANGGUNG
TIPS ATASI RASA CANGGUNG
 
Pengenalan PRS
Pengenalan PRSPengenalan PRS
Pengenalan PRS
 
Mengukur Jalinan Persahabatan
Mengukur Jalinan PersahabatanMengukur Jalinan Persahabatan
Mengukur Jalinan Persahabatan
 
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaDampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
 
Our bestfriend
Our bestfriendOur bestfriend
Our bestfriend
 
RPL bidang sosial
RPL bidang sosial RPL bidang sosial
RPL bidang sosial
 
Materi bk kelas 8
Materi bk kelas 8Materi bk kelas 8
Materi bk kelas 8
 
Buletin SYF #4
Buletin SYF #4Buletin SYF #4
Buletin SYF #4
 
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
 
Stages in Interpersonal Communication
Stages in Interpersonal CommunicationStages in Interpersonal Communication
Stages in Interpersonal Communication
 
How to Influence People.pdf
How to Influence People.pdfHow to Influence People.pdf
How to Influence People.pdf
 
Tugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingTugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konseling
 
KOMUNIKASI 4.pptx
KOMUNIKASI 4.pptxKOMUNIKASI 4.pptx
KOMUNIKASI 4.pptx
 
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)Rumusan (sub topik asas kaunseling)
Rumusan (sub topik asas kaunseling)
 
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
12 Foundation Stones – Pelajaran 5a - Kaidah kencana - Sukses dengan orang lain
 
Rpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rpl pribadi sosial_Rosalina.SRpl pribadi sosial_Rosalina.S
Rpl pribadi sosial_Rosalina.S
 

More from Rosalina S

Ppt bidang pribadi sosial
Ppt bidang pribadi sosialPpt bidang pribadi sosial
Ppt bidang pribadi sosialRosalina S
 
Karakteristik guru bk yang mendidik
Karakteristik guru bk yang mendidikKarakteristik guru bk yang mendidik
Karakteristik guru bk yang mendidikRosalina S
 
kegagalan dalam belajar
kegagalan dalam belajarkegagalan dalam belajar
kegagalan dalam belajarRosalina S
 
Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Behavioristik Theory "Bf Skinner"Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Behavioristik Theory "Bf Skinner"Rosalina S
 
Konseling behavioral
Konseling behavioralKonseling behavioral
Konseling behavioralRosalina S
 

More from Rosalina S (9)

Best Friends
Best FriendsBest Friends
Best Friends
 
Ppt bidang pribadi sosial
Ppt bidang pribadi sosialPpt bidang pribadi sosial
Ppt bidang pribadi sosial
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
 
Ppt smk
Ppt smkPpt smk
Ppt smk
 
Karakteristik guru bk yang mendidik
Karakteristik guru bk yang mendidikKarakteristik guru bk yang mendidik
Karakteristik guru bk yang mendidik
 
kegagalan dalam belajar
kegagalan dalam belajarkegagalan dalam belajar
kegagalan dalam belajar
 
Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Behavioristik Theory "Bf Skinner"Behavioristik Theory "Bf Skinner"
Behavioristik Theory "Bf Skinner"
 
Konseling behavioral
Konseling behavioralKonseling behavioral
Konseling behavioral
 

Recently uploaded

LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 

Recently uploaded (20)

LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 

Rpl SMP N 12 TEGAL

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KONSELING 1. Materi Layanan : Kiat Menjadi Sahabat yang Baik 2. Bidang Bimbingan : Sosial 3. Jenis Layanan : Penguasaan Konten 4. Fungsi Layanan : Penyesuaian 5. Tugas Perkembangan : Mencapai peran sosial sebagai pria/wanita 6. Tujuan Layanan : Siswa mampu memahami dan menerima pribadi orang lain dalam berhubungan sosial sehari-hari. 7. Kompetensi yang dicapai : -Peserta didik dapat memahami kepribadian orang lain -Pesertadidik mampu menerima latar belakang orang lain pada saat bersosialisasi 8. Materi : Perencanaan Karir dalam menghadapi masa depan  Menjelaskan apa itu sahabat  Menjelaskan kenapa ada konflik dalam menjalin persahabatan  Memaparkan kiat-kiat menjadi sahabat yang baik 9. Kegiatan Layanan : TAHAP KEGIATAN ESTIMASI WAKTU Pembukaan a. Praktikanmengucapkan salam dan doa b. Praktikan melakukan presensi c. Praktikan menyampaikan tujuan layanan d. Praktikan menyampaikan apersepsi 5 menit Inti a. Praktikan melakukan tanya jawab pada peserta didik b. Praktikan menjelaskan apa itu sahabat, mengapa kita membutuhkan sahabat c. Praktikan bersama para siswa memperhatikan media (PPT dan Vidio) yang di sajikan d. Praktikan menjelaskan konflik apa saja yang ada dalam persahabatan e. Praktikan menjelaskan kiat-kiat menjadi sahabt yang baik 30 menit
  • 2. Penutup a. Praktikanmeminta kesimpulan b. Praktikanmelakukan penilaian segera c. Praktikan bersama siswa mengucapkan doa sesudah belajar dan salam penutup 10 enit 10. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 11. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit saat jam pelajaran 12. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas 13. Sumber : Internet (http://botheklik.blogspot.co.id/2009/01/10-kiat-menjadi- sahabat-yang-baik.html http://asrimine.blogspot.co.id/2015/06/makalah-akhlak- terhadap-sahabat-atau.html 14. Penyelenggara Layanan : Guru BK 15. Pihak yang disertakan/peran : Guru BK dan Siswa 16. Alat dan Perlengkapan : LCD, Laptop, PPT, Print Out, Materi 17. Rencana Penilaian : 1. Laiseg : Dilihat dari keaktifan peserta didik saat di lakukannya proses tanya jawab materi perencanaan karir. 2. Laijapen : Dilihat dengan apakah peserta didik sudah mampu Bersosialisasi dengan teman sebaya 3. Laijapan : Pencapaian peserta didik memiliki sahabat yang mampu memberikan motivasi dalam belajar A. Rencana Tindak Lanjut : Memberikan layanan konseling individu B. Catatan Khusus : - Mengetahui, Mengetahui, Jumat, 20 Mei 2017 Kepala Sekolah Guru BK/Konselor _________________ ______________________ NIP. NIP. Lampiran : Uraian Materi
  • 3. Lampiran A. Arti Sahabat : Sahabat Artinya Adalah... ? Arti Sahabat adalah orang ketiga dalam kehidupan manusia, selain orang tua dan saudara, sebab sahabat adalah orang yang sangat dekat dengan kita, layaknya seorang saudara atau bahkan lebih. Sahabat bisa diartikan sebagai orang yang bisa paling jujur di dunia, sebab sahabat bisa mengomentari segala hal tentang kita meski itu akan menyakitkan, tapi tetap ia katakan, demi kebaikan sahabatnya. Persahabatan harus dilandasi rasa saling kepercayaan yang tinggi dan saling mengerti tanpa harus dikatakan atau diutarakan kita mesti mengerti apa yang terjaddi, karena “friends will always help us in anywhere and anytime” Siapapun sahabat kita dia tetaplah sahabat kita dan harus saling mengerti perasaan satu sama lain. Sahabat artinya adalah seseorang yang sudah benar-benar menyatu dalam kehidupan kita, selalu ada buat kita, selalu bisa menghibur dikala sedih, dan selalu bisa mengatakan hal yang tak bisa dikatakan orang lain. Tapi ingat, sahabat tetaplah seorang manusia, yang kadang khilaf, yang juga punya kebutuhan sendiri, dan punya kehidupan sendiri, jadi saling mengerti, saling memahami satu sama lain, itulah inti dari persahabatan. Siapapun bisa menjadi seorang sahabat, yang penting bisa saling mengerti, saling menghargai satu sama lain dan saling menutupi kekurangan masing-masing. Bahkan sahabat juga tak harus selalu nyata, dalam dunia maya pun kita bisa memiliki sahabat. Karena sahabat hanya kita yang tahu bagaimana kita bisa mengakui kalau dia adalah sahabat kita. B. Konflik dalam persahabatan Masalah 1 : Teman Anda jarang bisa meluangkan waktu bertemu Anda karena terlalu sibuk, beberapa kali (malah sering) membatalkan janji tiba-tiba. Penyelesaian : Buatlah agar sahabat Anda merasa bahwa Anda kecewa dengan tindakan yang sering dilakukannya. Serta, mintalah dirinya untuk lebih bisa bisa dipercaya jika membuat janji. Jika masih belum menemui jalan keluarnya, carilah teman yang lain yang bisa lebih Anda
  • 4. andalkan. Jangan tergantung dengan dirinya seorang. Sehingga ketika Anda membuat janji dengan dirinya, dan ia membatalkannya, Anda masih memiliki teman yang lainnya. Masalah 2 : Anda sudah jarang bercengkrama dengan sahabat Anda sehingga Anda mulai jarang berkomunikasi. Penyelesaian : Terkadang, karena waktu dan jarak Anda dan sahabat Anda yang sangat sulit, disatukan, bisa menjadi penyebab kalian menjadi jarang berkomunikasi lagi. Sehingga, keakraban yang Anda dan sahabat Anda pernah miliki, hilang begitu saja. Seolah, Anda dan dirinya seperti orang baru bertemu yang nyaris tidak berbicara satu sama lain. Sebenarnya, hubungan itu seperti roda. Kadang berada diatas, dan kadang berada dibawah. Hal ini yang harus membuat kita menyadari apa yang sebenarnya membuat hubungan itu seperti itu. Jika memang sedang berada di bawah, cari penyelesainnya serta tidak cuek untuk mempertahankan persahabatan Anda. Jangan malu untuk mengungkapkan masalah Anda bersama sahabat Anda tersebut. Setidaknya, mulai jalinlah komunikasi terhadapnya. Masalah 3 : Anda memperkenalkan sahabat Anda kepada teman Anda lainnya. Pada suatu waktu, mereka membuat rencana bersama tanpa mengikutsertakan Anda di dalam rencana tersebut. Penyelesaian : Hal tersebut memang terdengar sangat jahat dan menyedihkan, seolah ada bagian yang direbut dari diri Anda oleh teman Anda sendiri. Apalagi keduanya sudah merasa sangat cocok. Yang harus Anda lakukan, Anda harus bisa tetap mempertahankan salah satu persahabatan Anda dari kedua sahabat Anda tersebut. Anda juga harus mengoreksi diri Anda karena jika Anda tidak diikutsertakan dalam rencana mereka, biasanya karena Anda memiliki masalah tertentu (yang membuat salah satu dari mereka tidak nyaman dengan keberadaan Anda). Jika masih belum bisa, tidak ada salahnya Anda mencari sahabat baru yang menerima Anda apa adanya. Masalah 4 : Sahabat Anda selalu memanfaatkan Anda untuk kepentingan dirinya sendiri. Malahan, beberapa kali, permintaan tolongnya membuat tugas-tugas Anda terganggu. Penyelesaian : Seharusnya ia mengerti Anda. Untuk membuat ia mengerti bagaimana posisi Anda dan apa dampak permintaannya (yang sebenarnya sudah tertalu sering) terhadap Anda, Anda bisa dengan tegas membicarakan langsung kepada dirinya. Jika memang Anda mampu, ya tidak ada salahnya Anda membantu sebisa Anda (bukan semaksimal waktu Anda). Jika memang
  • 5. tidak bisa, Anda harus katakana tidak. Jika ia tidak mengerti juga, tanyakan pada diri Anda, apakah ia benar-benar sahabat Anda? Masalah 5 : Tiba-tiba, sahabat Anda memutuskan persahabatan terhadap Anda tanpa penjelasan apapun. Penyelesaian : Setelah memutuskan untuk tidak bersahabat lagi dengan sahabat lama Anda, ada baiknya Anda dan sahabat Anda tersebut membicarakan terlebih dahulu apa masalah yang membuat Anda memutuskan persahabatan Anda. Sehingga, satu sama lain saling mengerti alasan mengapa kalian tidak bisa bersama. Sayangnya, hal tersebut hampir tidak mungkin dilakukan ketika seseorang memutuskan tidak menjadikan sahabat lagi sahabat lamanya. Biasanya, saat kita akan menjelaskan masalah yang kita alami, sahabat lama kita akan dengan enggan mendengarnya (mungkin ia memiliki alasan tersendiri). Yang perlu Anda lakukan hanya ikhlaskan saja hal tersebut serta tidak dendam terhadap dirinya serta carilah sahabat baru yang bisa lebih cocok dengan Anda. C. 10 KIAT MENJADI SAHABAT YANG BAIK 1. Bersikaplah terbuka. Keterbukaan tidak saja akan membuat sahabat anda lebih mengenal anda, tetapi anda juga akan lebih mengenal diri sendiri. 2. Ungkapkanlah perasaan-perasaan, keinginan dan harapan-harapan anda. Hanya dengan keterbukaan, anda bisa bicara dari hati kehati, dan itu sangat penting bagi keintiman persahabatan. 3. Ciptakanlah keseimbangan antara memberi dan menerima. Anda tidak cukup hanya berperan sebagai pemberi tanpa menerima atau hanya sebagai penerima tanpa memberi. Hal ini menyangkut aspek yang luas, termasuk berbagi kegembiraan dan kesedihan. 4. Terimalah sahabat anda sebagaimana adanya. Jadilah sahabatnya tanpa menuntutnya berubah sesuai keinginan anda. Mungkin dia terlalu cerewet, agak cuek, sangat sensitif atau matre. Dia memang tidak sempurna dan mungkin sering melakukan hal-hal yang anda tidak sukai. Namun jangan lupa, andapun tidak luput dari kelemahan dan kekurangan. 5. Bila sahabat anda mempunyai sifat atau kebiasaan yang umumnya tidak disukai orang lain dan bisa menghambat pergaulannya, ingatkanlah dia pada waktu yang tepat. Barangkali selama ini dia tidak menyadari atau belum pernah ada seorangpun yang
  • 6. mengkritiknya. Kalau diperlukan, berilah saran dan biarkan dia berubah sedikit demi sedikit. Supaya fair, boleh juga anda memintanya mengkritik anda. 6. Bermurahhatilah. Ulurkanlah tangan ketika ia memerlukan bantuan, hiburlah ketika dia sedang sedih, dengarkanlah ketika dia mencurahkan isi hatinya, temanilah ketika dia mengalami masa-masa sulit, doronglah semangatnya dll. 7. Berikanlah perhatian. Meskipun ia tampak tidak membutuhkannya, namun dia akan senang menerimanya. Jangan melupakan hari-hari istimewanya, bawakan oleh-oleh ketika anda pulang dari kota, pujilah potongan rambutnya yg bagus, tanyakan khabar keluarganya, dsb. 8. Bersikaplah penuh toleransi. Tidak ada masalah bila Anda berbeda dengan sahabat Anda, baik agama, suku, prinsip atau kebiasaan. Semua itu bisa memperkaya suatu persahabatan bila kedua belah pihak mau saling menghargai. Dan semakin baik toleransi anda, maka akan semakin matang kemampuan anda bersosialisasi. Hargailah sahabat anda sebagai seorang pribadi yang punya harga diri. Meskipun hubungan sudah sangat akrab, dia masih bisa tersinggung dengan sikap dan ucapan anda. Hatinya bisa terluka bila dihina, dikecam atau dipermalukan, meskipun dalam konteks bercanda. 9. Hormatilah privasi sahabat anda. Bila dia menceritakan sesuatu rahasia, jangan membocorkannya karena itu berarti mengkhianati perasaannya. Ketika dia sedang ingin sendiri, jangan mengganggunya. Jangan tergoda untuk membuka buku hariannya, tas atau dompet miliknya tanpa ijin, dsb. 10. Bila terjadi konflik, selesaikanlah segera . Mulailah mengambil inisiatif untuk menyelesaikannya. Jangan menunda-nunda apalagi bersikap seakan-akan tidak ada masalah. Meskipun konflik bisa mengganggu hubungan persahabatan, namun bila diselesaikan dengan baik bisa membuat hubungan menjadi lebih intim.