Untuk Pengembangan KKG

1. PEDOMAN PERUMUSKAN
VISI-MISI-TUJUAN dan
SASARAN

2. Pengertian Visi
Pengertian Misi
Pengertian Tujuan
Pengertian Sasaran
Contoh Visi Misi
Dokumen Review

4. Pengertian Visi
Menurut Para Ahli:
• Visi merupakan rangkaian kalimat yang
menyatakan cita-cita atau impian sebuah
organisasi atau perusahaan yang ingin dicapai
di masa depan. Wibisono (2006, p. 43).
• ”Seseorang tidak akan bisa memimpin
individu-individu tanpa bisa membangun
kejelasan masa depan bagi mereka. Sebab
pemimpin adalah penjelas masa depan”
(Napoleon)

5. Pengertian Visi
• Gambaran masa depan yang diinginkan oleh
Sekolah agar sekolah yang bersangkutan dapat
menjamin kelangsungan hidup dan
perkembangannya
• Didasarkan pada landasan yuridis, yaitu undang-
undang pendidikan dan sejumlah peraturan
pemerintah
• Mampu menjadi dasar dan mendorong terjadinya
perubahan dan pengembangan.
• Menjadi dasar perumusan misi dan tujuan
sekolah
• Dalam merumuskan visi harus disertai indikator
pencapaian visi.

6. Ciri-ciri rumusan visi
1. Menggambarkan kita mau jadi apa, dan
bersifat menantang, yaitu rumusan visi
mengandung pernyataan yang menantang dan
ideal, tetapi bukan berarti tidak bisa dicapai;
2. Jelas, sehingga tidak menimbulkan pada
interpretasi yang bertentangan;
3. Mudah diingat, oleh sebab itu dirumuskan
dengan beberapa kata saja dan tidak boleh
lebih dari 20 - 25 kata;
4. Rumusan misi selalu dalam bentuk kalimat
yang menunjukkan “keadaan”;

7. Ciri-ciri rumusan visi
5. Memuat nilai Sekolah;
6. Akan lebih baik apabila bisa digambarkan secara
visual;
7. Menuntut respon semua orang;
8. Mampu menjadi petunjuk yang melibatkan semua
orang yang tindakannya bisa diukur setiap hari;
9. Memperhatikan kebutuhan peserta didik yang
hasilnya dapat diukur dari tindakan dan prestasi
siswa.
10.Dimungkinkan Sekolah memiliki visi yang tidak
sama dengan Sekolah lain.

8. Pengertian Misi
• Misi adalah tindakan untuk mewujudkan/
merealisasikan visi. Visi harus mengakomodasi
semua kelompok kepentingan di Sekolah, misi
dapat juga diartikan sebagai tindakan untuk
memenuhi kepentingan tiap-tiap kelompok yang
terkait dengan Sekolah
• Misi adalah bentuk layanan untuk memenuhi
tuntutan yang dituangkan dalam visi dengan
berbagai indikatornya
• Perumusan Misi Mereview (meninjau kembali)
dengan pendekatan analisis SWOT (strengths,
weaknesses, opportunities dan threats).

9. Pengertian Misi
Dalam membuat misi seyogyanya terdapat 4 unsur
persyaratan:
1. Memprioritaskan dan fokus terhadap beberapa kata
yang dianggap paling penting.
2. Mengolah kata-kata sehingga menjadi sebuah
kalimat yang paling tepat dan mampu menunjukkan
kondisi perusahaan tersebut.
3. Melakukan kombinasi kata-kata yang sudah dipilih
dalam bentuk kalimat atau paragraf yang bisa
menjadi gambaran misi suatu perusahaan.
4. Melakukan proses penggalian ide dengan
mengumpulkan beberapa kata yang dianggap paling
mampu menunjukkan kondisi perusahaan.

10. Ciri-ciri rumusan Misi
1. Pernyataan misi jelas mengenai apa yang hendak
dicapai oleh sekolah.
2. Rumusan misi selalu dalam bentuk kalimat yang
menunjukkan “tindakan” dan bukan kalimat yang
menunjukkan “keadaan” sebagaimana pada rumusan
visi.
3. Satu indikator visi dapat dirumuskan lebih dari satu
rumusan misi. Antara indikator visi dengan rumusan
misi harus ada keterkaitan atau terdapat benang
merahnya secara jelas.
4. Misi menggambarkan tentang produk atau pelayanan
yang akan diberikan pada masyarakat (siswa)
5. Kualitas produk atau layanan yang ditawarkan harus
memiliki daya saing yang tinggi, namun disesuaikan
dengan kondisi sekolah .

11. Pengertian Tujuan
• Tujuan yaitu sasaran yang akan dicapai
Sekolah yang melakukan sesuatu kegiatan.
Tujuan merupakan penjabaran dari
pernyataan misi yaitu sesuatu yang akan
dicapai atau dihasilkan dalam jangka waktu
yang telah ditentukan.
• Menurut Mohammad Syaifuddin (2007),
tujuan adalah tahapan atau langkah untuk
mewujudkan visi sekolah yang telah
dicanangkan.
• Sebagai acuan dalam menyusun sasaran

12. Ciri-ciri rumusan Tujuan
• Tujuan merupakan penjabaran dari pernyataan misi.
• Penetapan tujuan pada umumnya didasarkan pada
faktor- faktor kunci keberhasilan yang dilakukan
setelah penetapan visi dan misi.
• Tujuan tidak harus dinyatakan dalam bentuk
kuantitatif, akan tetapi harus dapat menunjukkan
kondisi yang ingin dicapai dimasa mendatang
• Pencapaian tujuan dapat dijadikan indikator untuk
menilai kinerja sebuah sekolah
• Tujuan menyediakan norma untuk menilai pelaksanaan
prestasi sekolah
• Wujud Sekolah menuju visi yang telah dicanangkan

13. Ciri-ciri rumusan Tujuan
• Tujuan harus terukur derajat keberhasilannya.
1. ”apa” yang akan dicapai/dihasilkan
oleh Sekolah yang bersangkutan dan
2. ”kapan” tujuan akan dicapai. Jika visi dan
misi terkait dengan jangka waktu yang
panjang, tujuan dikaitkan dengan jangka
waktu yang pendek, yaitu ± 3 s.d. 5
tahun.

14. Pengertian Sasaran
• Sasaran adalah target yang terukur sebagai
indikator tingkat keberhasilan dari tujuan
yang telah ditetapkan
• Sasaran sifatnya sangat spesifik dan nyata.
Untuk memudahkan mencapai sesuatu tujuan

15. Contoh Visi, Misi, Tujuan dan
Sasaran
Visi :
“Terwujudnya Peserta didik yang berakhlak
mulia, cerdas, terampil dan berkarakter
sebagai dambaan masyarakat serta berdaya
saing yang sehat ”
Misi :
1. Mengimplementasikan kehidupan beragama
di sekolah .
2. Membiasakan sopan santun berdasarkan
budi pekerti yang luhu
3. Melaksanakan pembelajaran secara efektif

16. Misi
4. Menciptakan lingkungan sekolah yang ANTIK
(Aman, Nyaman, Tertib, Indah, dan Kondusif).
5. Menumbuhkan semangat belajar siswa secara
optimal.
6. Membentuk sumber daya manusia yang aktif,
kreatif, inovatif sesuai dengan perkembangan
zaman
7. Membangun citra sekolah sebagai pemberi dasar
pengetahuan, sikap dan perilaku, serta
ketrampilan yang terpercaya di masyarakat.
8. Menubuhkan nilai – nilai sosial budaya melalui
pendidikan budi pekerti pada semua mata
pelajaran.

17. Tujuan
1. Dapat mengamalkan ajaran agama hasil
proses pembelajaran dan pembahasan.
2. Meraih prestasi akademik maupun non
akademik.
3. Menguasai dasar-dasar pengetahuan,
sikap dan perilaku, serta ketrampilan
sebagai bekal murid untuk melanjutkan
ke sekolah yang lebih tinggi.
4. Menjadi sekolah yang memiliki
keunggulan dan diminati masyarakat.

18. Tujuan
5. Mempersiapkan peserta didik sebagai bagian dari
anggota masyarakat yang mandiri dan berguna.
6. Mengembangan potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertagwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
Negara yang demokrasi serta bertanggung Jawab
7. Menjadi lingkungan sekolah yang ANTIK (Aman,
Nyaman, Tertib, Indah, dan Kondusif).
Memungkinkan tercapai Proses Belajar Mengajar
secara maksimal.
8. Dapat mengembangkan ketrampilan dan berfikir
,berbicara, bertingkah laku dalam kehidupan
sehari – hari.