1. Aktualisasi berupa penerapan model pembelajaran Talking Stick pada mata pelajaran PAI&BP kelas X MM 1 SMK Negeri 2 Sampang terlaksana dengan baik dan meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Hasil belajar siswa meningkat dari semula hanya 33,3% lulus KKM menjadi 75% setelah pembelajaran Talking Stick. 3. Model pembelajaran Talking Stick efektif meningkatkan hasil belajar siswa dan

1. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK
UNTUK MENINGKATKAN NILAI UJI KOMPETENSI SISWA
PADA MATERI MALAIKAT SELALU BERSAMAKU MATA
PELAJARAN PAIBP KELAS X MM 1 DI SMK NEGERI 2
SAMPANG”
SEMINAR LAPORAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
LATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL (CPNS)
GOLONGAN III ANGKATAN CLXVIII
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI JAWA TIMUR
2021

2. PROFIL

3. PROFIL UNIT KERJA
Nama Sekolah : SMKN 2 SAMPANG
NPSN : 20574844
Alamat Sekolah : Jl. Syamsul Arifin 9A
Kecamatan : Sampang
Kabupaten : Sampang

4. LATAR BELAKANG
Rendahnya nilai uji kompetensi siswa pada materi
Malaikat Selalu Bersamaku Mata Pelajaran PAIBP
kelas X MM 1
1. Rendahnya Semangat belajar siswa
kelas X MM1 terutama saat PTM
Terbatas
2. Kurang optimalnya penerapan model
dan metode pembelajaran oleh guru
3. Kurangnya Sarana Pendukung
pembelajaran di ruang kelas
PENYEBAB
ISU

5. BASIS DATA
Daftar Nilai Guru, Dari 24
orang siswa kelas X MM 1
ada 8 orang siswa yang
nilainya mencapai KKM.
Sedangkan 16 orang
siswa lainnya nilainya
belum mencapai KKM.
66,6% Nilai siswa belum
mencapai KKM.
Sumber:
Laporan Aktualisasi, hal. 21

6. JUDUL AKTUALISASI
Judul Aktualisasi
Landasan Teori
“PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN
NILAI UJI KOMPETENSI SISWA PADA MATERI
MALAIKAT SELALU BERSAMAKU MATA
PELAJARAN PAIBP KELAS X MM 1 DI SMK
NEGERI 2 SAMPANG”
Agus Suprijono, 2010, h. 110, Model Pembelajaan Talking Stick
adalah pembelajaran yang dirancang untuk mengukur tingkat
penguasaan materi pelajaran oleh murid dengan menggunakan
media tongkat. pembelajaran ini dapat mendorong peserta didik
aktif dalam mengemukakan pendapat dan melatih keberanian.
Model pembelajaran Talking Stik adalah suatu model
pembelajaran dengan bantuan tongkat, bagi siswa yang
memegang tongkat terlebih dahulu wajib menjawab pertanyaan
dari guru setelah siswa mempelajari materi pokoknya, selanjutnya
kegiatan tersebut diulang terus-menerus sampai semua siswa
mendapat giliran untuk menjawab pertanyaan dari guru.

7. TUJUAN AKTUALISASI
JANGKA PENDEK
Meningkatkan nilai uji kompetensi siswa
pada materi Malaikat Selalu Bersamaku
mata pelajaran PAIBP Kelas X MM 1 di
SMK Negeri 2 Sampang
JANGKA PANJANG
Bisa diterapkannya model pembelajaran
Talking Stick pada materi-materi lain pada
mata pelajaran PAIBP
JANGKA MENENGAH
Terciptanya pembelajaran yang inovatif dan
menarik bagi siswa sehingga siswa mampu
menyerap dan memahami pembelajaran
dengan maksimal
Sumber:
Laporan Aktualisasi, hal. 4

8. SEMINAR LAPORAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
NO. KEGIATAN OUTPUT / HASIL
TANGGAL
PELAKSANA
AN
LAMPIRAN
1 2 3 4 5
1
Melakukan konsultasi dan diskusi
dengan Mentor Dan Coach terkait
rancangan aktualisasi yang dibuat
Mendapatkan masukan, koreksi serta saran
dari mentor dan Coach untuk melaksanakan
aktualisasi berupa penerapan model
pembelajaran Talking Stick pada mata pelajaran
PAIBP
07 September
2021
1. Foto-Foto
2. Draf
Rancangan
Aktualisasi
2
Menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Tersusunnya RPP, bahan Ajar, LKPD, dan
Instrumen Penilaian
10 September
2021
1. RPP
2. Bahan Ajar PPT
3. LKPD
4. Instrumen
Penilaian
3
Menyempurnakan RPP dengan
meminta masukan dan saran dari
Mentor/ Guru Senior
Tersusunnya Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran dengan koreksi/masukan dan
saran dari mentor/Guru Senior
15 September
2021
Link Video:
https://youtu.be
/-Zccv9XXdk8

9. SEMINAR LAPORAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
NO. KEGIATAN OUTPUT / HASIL
TANGGAL
PELAKSANAAN
LAMPIRAN
1 2 3 4 5
4
Menyiapkan media pendukung,
dan memantapkan rencana
kegiatan pembelajaran dengan
model pembelajaran Talking Stick
1. Tersusunnya tahapan-tahapan penerapan
model pembelajaran Talking Stick
2. Tersedianya media pendukung pelaksanaan
Pembelajaran
20 September
2021
Foto-Foto Media
Pembelajaran
Papan Tempel
Pintar
5 Melaksanakan pre- test
Diperolehnya data awal tentang kemampuan
siswa pada materi Malaikat Selalu Bersamaku
sebelum diterapkannya model Pembelajaran
talking Stick
23 September
2021
Link Video:
https://youtu.be/t8
_oRH2SSA8
6
Melaksanakan kegiatan
pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran
kooperatif Tipe Talking Stick
1. Terlaksananya kegiatan pembelajaran
yang aktif, inovatif dan menyenangkan
melalui model pembelajaran Talking Stick
2. Pengetahuan dan pemahaman siswa
bertambah, sehingga diharapkan nilai/hasil
belajar siswa juga meningkat
27 September
2021
Link Video:
https://youtu.be/nU
EdwWxdTVU

10. SEMINAR LAPORAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
NO. KEGIATAN OUTPUT / HASIL
TANGGAL
PELAKSANA
AN
LAMPIRAN
1 2 3 4 5
7
Membuat alat ukur
pencapaian hasil belajar
Tersusunnya alat ukur pencapaian hasil belajar siswa
yang berupa soal yang berkaitan dengan materi
Malaikat Selalu Bersamaku PAI&BP kelas X MM 1,
sehingga nantinya dapat digunakan untuk mengukur
seberapa tinggi pemahaman atau hasil belajar siswa
terhadap proses belajar/ penerapan aktualisasi ini.
28 September
2021
1. Draf Soal-Soal
Post Test
2. Foto
8
Melaksanakan post test
untuk mengetahui nilai/
hasil belajar siswa setelah
penerapan model
pembelajaran Talking Stick
1. Data nilai siswa sebagai acuan sejauh mana
siswa memahami materi yang disampaikan
2. diketahuinya peningkatan siswa dalam
memahami materi Malaikat Selalu Bersamaku
setelah penerapan model pembelajaran Talking
Stick
28 September
2021
Link Video
https://youtu.be
/OEnsuU9R0TI
9
Menyusun laporan kegiatan
Aktualisasi.
Diperolehnya hasil laporan yang dapat dipertanggung
jawabkan berdasarkan hasil pelaksanaan aktualisasi
yang telah dilaksanakan.
01-09 Oktober
2021
1. Draf Laporan
Aktualisasi
2. Foto-Foto

11. PELAKSANAAN AKTUALISASI
 Kegiatan Pertama: Melakukan konsultasi dan
diskusi dengan Coach dan Mentor terkait
rancangan aktualisasi yang dibuat
• Mendapatkan masukan, koreksi
serta saran dari Coach dan Mentor
untuk melaksanakan aktualisasi
berupa penerapan model
pembelajaran Talking Stick pada
mata pelajaran Antropologi
• Draf Rancangan Aktualisasi
“Hasil yang dicapai”

12. Kegiatan Kedua:
• Menyusun Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
“Hasil yang dicapai”
Tersusunnya RPP, Bahan Ajar, LKPD,
Media dan Isntrumen Penilaian
https://drive.google.com/drive/folders/1Ka
mfYKHzztod9aLYyeMYFL_GB0Mkn0C7?u
sp=sharing
“Link Bukti RPP, Media, LKPD dan Instrumen Penilaian”

13. • Kegiatan Ketiga: Menyempurnakan RPP dengan
meminta masukan dan saran dari Mentor
Tersusunnya Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran dengan
koreksi/masukan dan saran dari
mentor
“Hasil yang dicapai”
Link Video saat bimbingan RPP:
https://youtu.be/-Zccv9XXdk8

14. Kegiatan Keempat
Menyiapkan media
pendukung, menyusun
persiapan dan
memantapkan rencana
kegiatan pembelajaran
dengan model pembelajaran
Talking Stick
Tersusunnya tahapan penerapan
model pembelajaran Talking Stick
dengan tersedianya media yang
mendukung
“Hasil yang dicapai”

15. Kegiatan Kelima :
Melaksanakan pre-
test
Diperolehnya data awal tentang
kemampuan siswa pada materi
Malaikat Selalu Bersamakau
“Hasil yang dicapai”
Link Video: https://youtu.be/t8_oRH2SSA8
Tidak Mencapai
KKM
Mencapai
KKM

16. Kegiatan Keenam
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran Talking Stick
1. Materi dan tujuan pembelajaran
tersampaikan
2. Terlaksananya kegiatan
pembelajaran yang aktif, inovatif
dan menyenangkan melalui model
pembelajaran Talking Stick
3. Pengetahuan dan pemahaman
siswa bertambah, sehingga
diharapkan nilai/hasil belajar
siswa juga meningkat.
“Hasil yang dicapai”
https://youtu.be/nUEdwWxdTVU
Link Video Kegiatan

17. Kegiatan kedelapan
Melaksanakan post test
Mengetahui seberapa jauh
Peningkatan siswa di dalam
memahami materi Malaikat Selalu
Bersamaku setelah penerapan model
pembelajaran Talking Stick
“Hasil yang dicapai”
Link Video Kegiatan
https://youtu.be/OEnsuU9R0TI
Mencapai
KKM
Tidak Mencapai
KKM

18. ANALISIS DAMPAK AKTUALISASI
BEFORE AFTER
• Siswa kurang bersemangat saat menerima
pelajaran PAIBP
• Hasil Belajar peserta didik cenderung rendah
berdasar hasil nilai pada materi sebelumnya
dan nilai pre tes yang dilakukan
• Sebesar 66,6 % jumlah peserta didik pada
kelas X MM 1 tidak mencapai target KKM (75)
• Siswa lebih termotivasi dan lebih tertarik
pada pelajaran karena mereka merasa terlibat
secara fisik dan mental
• Hasil belajar mampu ditingkatkan, Sebesar
41, 66%
• Jumlah peserta didik pada kelas X MM 1
tinggal 25% tidak mencapai target KKM

19. Kesimpulan
1. Kegiatan aktualisasi berupa Penerapan Model Pembelajaan Talking Stick
pada meteri Malaikat Selalu Bersamaku Kelas X MM 1 di SMK Negeri 2
Sampang terlaksana dengan baik dan lancar dan dapat diterima oleh guru
senior atau rekan kerja.
2. Berdasarkan hasil Penerapan Model Pembelajaan Talking Stick pada
Meteri Malaikat Selalu Bersamaku Kelas X MM 1 di SMK Negeri 2
Sampang, hasil belajar/ nilai uji kompetensi siswa meningkat. Hal ini
dibuktikan dari hasil nilai pre-test dari 24 orang siswa hanya 8 orang yang
nilainya mencapai KKM (33,3%). Setelah diterapkan pembelajaran dengan
Model Pembelajaran Talking Stick dan diadakan post-test dari 24 siswa
ada 18 orang siswa yang nilainya mencapai KKM (75%). Dengan Demikian
dengan diterapkannya model Pembelajaran Talking Stick ini mampu
meningkatkan nilai uji Kompetensi siswa sebesar 41,66 %.
Saran
Peran guru terhadap proses pembelajaran siswa di sekolah sangat besar
karena guru adalah garda terdepan untuk membimbing siswa agar nilai
kompetensi siswa dapat maksimal. Oleh karena itu penerapan model
pembelajaran yang inovatif, kreatif dan menyenangkan, salah satunya adalah
model pembelajaran Talking Stick dapat diterapkan pada materi-materi mata
pelajaran PAI&BP yang lain ataupun materi-materi mata pelajaran yang lain.
KESIMPULAN DAN SARAN

20. TERIMA KASIH