1. 1 клас.
Тема. Симетрія,як засіб гармонізаціїформи. Витинанки . Виконаннявитинаноксніжинок.
Мета: продовжуватинадавати учнямпочаткові відомості просиметричнуформу,навчати знаходити
вісь симетріїта визначати її роль, продовжуватививчати особливості паперовоїпластики,
ознайомлюватиз поняттям витинанка ,формувати в учнівнавички роботиз паперовоюформою,
формуватиу дітейобразне,логічне,просторове мислення,уміннясприймати,розвиватидрібну
моторикуруки,розвиватиестетичне сприйняттянавколишньогосвіту.
Обладнання: альбом - посібникз образотворчогомистецтва,зразкивитинанок« сніжинок» .
Тип уроку:комбінованийурок,урок закріпленняуміньі навичок.
Хід уроку.
1. Організаційниймомент.
2.Актуалізаціяопорних знаньі вмінь.
Бесіда.
- Уявіть, що на землі не має нічого, крімбілогокольору.Згадаймовсе те , що буває білимнавесні,
влітку,восени,взимку.( Усе назване учнямивчительзаписує на дошці , що розділенана чотири
частини. Учні класуоб’єднуються учотири групи,описують білийпортретрізних пірроку.)
- Які думки у вас виникають, колибачите різні білі квіти:конвалії,ромашки,лілії,підсніжники?
- Що означає білийколіру житті людей?
- Чому стелі чистофарбуютьу білийколір?
- Люди яких професійносятьодяг білогокольору?Чому?
3. Мотивація навчальноїдіяльності.
4. Вивчення новогонавчальногоматеріалу.
Розповідь учителя.
- Уявіть, що зима вже настала , а снігувсе нема і нема . Щоб прикликати справжнюзиму,потрібно
все навкругирозфарбуватиу білийколір.Звісно,самі сніжинкиз такоюроботоюне впораються.
Давайте їм допоможемо – виріжемоз білогопаперубезлічлегких сніжинокі прикрасимонимивікна
нашогокласу. Дляцього нам знадоблятьсябілийпапір,простийолівець,ножиці.
Основні поняття.
Витинанки– художній твірнародногодекоративно – прикладногомистецтвау вигляді витятої (
виразної) з паперуорнаментованоїчисюжетноїкомпозиції. Мереживновитяті ножицямиє
чудовими зразками паперовогодекору.
Витинання– технікавитинанняз паперу,абоіншогоматеріалузадопомогоюножицьчи ножа.
5. Фізкультхвилинка.
Ой летять,летятьсніжинки
Білосніжні пушинки.
Це зимонька – зима
Рукавамиповела
Всі сніжинкизакрутила
І на землюопустила.
( Продовженняетапузасвоєннянових знань ).
2. - Розгляньте ,які різні сніжинки – витинанкиможна виготовити з паперу.
Послідовністьвиконаннясніжинок.
1. Складітьаркуштонкогобілогопаперуза зразком.
2. Ножицями зрізаємокут за зразком.
3. Намалюємовізерунок.
4. Виріжемовізерунок, розгорнемосніжинку.
6. Закріпленнявивченогоматеріалу.
Індивідуальна роботаза творчим завданням.
Під час виконання роботивчительнадає індивідуальнудопомогу.
7. Підбиття підсумківуроку.
Ми добре попрацювали - зробиличимало білих сніжинок.
Які ще кольоридарує нам зима?
Виставка робіту класі .
