Hubungan antara kinerja guru, peran kepala madrasah dan prestasi siswa

1. Oleh: Pengawas Madrasah
Disampaikan dalam Musyawarah KKKM
Madrasah Aliyah Kab. Wajo

2.  Suharsimi Arikunto: Jika sebelum membeli
jeruk kita tidak memilih dahulu jeruk yang
baik dibandingkan dengan yang kurang baik,
maka kita akan memperoleh jeruk seadanya.
 Jika kita diberi pilihan antara pensil yang
panjang dengan pensil yang pendek yang
kualitasnya sama, maka tentu kita akan
memilih yang panjang.
“Memilih” adalah proses penilaian.

3.  Hasil ujian menjadi informasi bagi guru sejauh
mana bahan/materi yang diajarkan sudah dapat
diterima oleh siswa. Guru juga dapat mengetahui
bagian-bagian mana yang belum dipahami oleh
siswa.
 Hasil ujian menjadi informasi bagi madrasah
tentang kesesuaian program dengan kemampuan
siswa. Madrasah juga bisa menganalisis hasil
ujian untuk menyediakan sarana/media dan
mengembangkan metode dan pendekatan yang
tepat untuk meningkatkan hasil ujian.

4.  PP No. 19 Tahun 2005 tentang SNP: Syarat
Kelulusan siswa adalah harus lulus UN.
 Wacana yang berkembang: Kelulusan siswa
ditentukan oleh sekolah
 Madrasah sebagai pelaksana regulasi dan
pengawas sebagai pengawal regulasi

5.  Mulyasa (2003): Ada enam faktor yang
mempengaruhi tingkat produktivitas guru:
1. Pendidikan
2. Teknologi
3. Tata Nilai
4. Iklim Kerja
5. Derajat Kesehatan
6. Tingkat Upah Minimal

6.  Kinerja: Hasil kerja secara kuantitas dan
kualitas yang dicapai oleh seorang
pegawai/guru dalam melaksanakan tugasnya
sesuai dengan tanggung jawab yang
diberikan kepadanya
 Penilaian kinerja guru bukan untuk
mengkritisi tetapi untuk mendorong secara
konstruktif untuk pengembangan diri lebih
profesional yang akan berdampak pada
peningkatan kualitas pendidikan siswa.

7.  Menyusun Program
 Melaksanakan Program
 Evaluasi
 Analisis Hasil Evaluasi
 Remedial dan Pengayaan

8.  Kepemimpinan kepala madrasah akan
mempengaruhi kualitas kinerja guru
 Kinerja guru akan mempengaruhi hasil ujian
atau prestasi siswa
 Prestasi siswa akan menghasilkan citra yang
baik bagi madrasah
 Citra yang baik bagi madrasah adalah salah
satu indikator tercapainya tujuan pendidikan
nasional