Näkökulmia hybridiopetukseen ja verkon sovelluksiin sen apuna.

1. Hybridiopetus – hyödyt irti
ja haasteet hallintaan
Opetuksen kehittämispäivä
Polamk 3.11.2023
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Kuva: Matleena Laakso, luotu tekoälyn
avulla sivulla: bing.com/create

2. Tekoälyn mielikuvia hybridistä
Kuvat: Matleena Laakso & Bing/DALL-E 3

3. Kokemuksesi hybridiopetuksesta?
Olen kokeillut.
Opetan paljon hybridisti.
Odotan vielä ensikokemusta.
En tee opetustyötä.

4. Samaa mieltä. Eri mieltä. En osaa sanoa./
En tiedä.
Kuva: Memed_Nurrohmad, pixabay.com

5. Vaaksamitta
Kuva: Matleena Laakso & Bing/DALL-E 3

6. Kameran peukutus
Ruudunkaappauskuva Teams-webinaarista

7. Mitä on hybridiopetus?
Hybridiopetuksella tarkoitetaan synkronista opetustilannetta,
missä osa ryhmästä on läsnä ja osa etänä. Molemmille ryhmille
tarjotaan mahdollisimman yhteneväinen oppimistilanne.
• Kaikki läsnä
• Ope läsnä, opiskelijat etänä
• Ope läsnä, opiskelijat läsnä+etänä
• Ope etänä, opiskelijat läsnä+etänä
• Ope etänä, opiskelijat läsnä
• Kaikki etänä
Kuvat: lkurtz18 & harishs, CC0, pixabay.com

8. Erilaisia vaihtoehtoja
Lähi- tai etäopetus sekä hybriditoteutus voivat vuorotella
• oppijan tai opettajan valinnasta riippuen
• opittavasta teemasta riippuen
• vuoroviikoin
• lukukausittain
• toisinaan edellytetään ainakin
yhtä lähiosallistumista.
.
Kuvat: lkurtz18 & harishs, CC0, pixabay.com

9. Joustava hybridiopetus
(HyFlex, Hybrid Flexibility)
Kuvan HyFlex-laatukriteerit (CC BY-SA):
HAMK, Hybridiopetuksen ja -työskentelyn
taidot ja tavat –hanke:
digipedaohjeet.hamk.fi/ohje/hyflex-laatukriteerit
Pohjautuu eAMKin Verkkototeutuksen
laatukriteereihin: aoe.fi/#/materiaali/120
Opiskelija voi valita
• Lähiosallistumisen
• Etäosallistumisen
• Tallenteet ja tehtävät.

10. Miksi hybridisti?
• Hybridiopetus vai striimaus?
• Lähi- ja etäosallistujien kohtaaminen
• Kilpailuetu
• Saavutettavuus
• Lisää osallistumismahdollisuuksia
• Valinnaisuus
• Työelämätaito
Kuvat: Matleena Laakso & Bing/DALL-E 3

11. answergarden.ch
1. Luo uusi valitsemalla CREATE tai +-merkki.
2. Kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Muut valinnat ovat vapaaehtoisia.
3. Valitse CREATE ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
4. Päivitä selain tai klikkaa REFRESH nähdäksesi kaikki vastaukset.

12. Samanaikainen opettaminen
2-3 tilassa on haastavaa
Jotta äsken listatut edut saavutetaan:
• Suunnittele työskentely ja vuorovaikutus etukäteen.
• Huolehdi, että kaikki näkevät ja kuulevat toisensa.
• Verkkoalustat yhteiseen ja pienryhmien työskentelyyn.
Kuvat: Elf-Moondance, pixabay.com

13. Etäosallistujan rooleja
Ulkopuolella
Nenä kiinni lasissa
Samassa vedessä
Kuvat: pixabay.com

14. Hybridiopetuksen edellytyksiä
• Hyvä suunnittelu.
– Pedagoginen ja tekninen osaaminen.
• Mielellään apuna kouluttajapari,
digitutor tai opiskelija.
– Chat, kuuluvuus ja näkyvyys.
• Resurssit: tilat, tekniset laitteet ja tuki.
• Verkon sovellusten hyödyntäminen
yhteisessä työskentelyssä.
• Erityishuomio vuorovaikutukseen,
jotta etäosallistujat eivät jää sivuun!
Kuvat: Matleena Laakso & Bing/DALL-E 3

15. Hybriditapaamisen vaiheet 1/2
1. Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali
• Tarvitseeko ilmoittaa, miten osallistuu?
• Ohjeista etukäteen, minkälaista osallistumista edellytät.
2. Virtuaalikahvit
• Ota etäosallistujat vastaan ensin.
3. Yhteinen aloitus
• Työskentelyn periaatteiden kertaus.
• Yhteinen käsitys tavoitteista, sisällöistä ja etenemistä.
• Tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen, tavoitteet,..
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

16. Hybriditapaamisen vaiheet 2/2
4. Varsinainen opetus ja/tai työskentely
• Ryhmätyöskentely verkon kautta hitaampaa kuin kasvokkain.
Sekaryhmät?
• ”Supattelu” etäosallistujille?
• Huono kuva/ääni kuormittaa.
• Aloita etäosallistujista.
• Tauotus verkossa tärkeämpää. Virtuaaliosallistujien kahvitauot?
5. Lopetus
• Opitun/työskentelyn reflektio, palaute.
• Jatkosta sopiminen ym.
6. Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

17. Hybridityöpajan suunnittelu
Jaana Kullaslahden esimerkki, HAMK: hybridiopetus.fi/tyokalupakki/mita-hybridi-
on/pedagogisia-nakokulmia-hybridiopetukseen (CC BY-SA)
• Check In (10 min)
• Virittäytyminen (10 min)
• Vuorovaikutus & läsnäolon
merkitys (20 min)
• Pienryhmissä työskentely
– menetelmäideointi
(20 + 5 min)
• Check Out (5 min)

18. Vuorovaikutuksen edistäminen
• Suunnittele etukäteen.
– Tutustuminen madaltaa osallistumiskynnystä.
– Osallista ensimmäisen vartin aikana.
– Huomioi mahdolliset tallenteen katsojat.
• Kameroiden käyttö.
• Yksin, pareittain, pienryhmissä, kaikki yhdessä.
Vuorovaikutus lisää yhteenkuuluvuutta,
sitouttaa opintoihin ja parhaimmillaan
tukee oppimista.
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

19. Psykologinen turvallisuus
• Tutustuminen ja avoin vuorovaikutus.
• Ryhmän pelisäännöt.
• Yhteiset tavoitteet ja käsitys työskentelystä.
• ”Kun turvallista, ujot uskaltaa puhua,
äänekkäät uskaltaa olla hiljaa.”
Saara, mistä teidän
ryhmä puhui?
Veeti, keneltä haluat
kuulla seuraavan
kommentin?
Hetki, minäpä
näytän tämän
teille selaimelta.

21. Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi tunnusta: flinga.fi
• Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti)
• Ohjevideot ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html

22. Flinga Whiteboard

23. Vaiheistetut aktiviteetit
Esimerkkinä Flinga Explore
• Sopii avoimille kysymyksille reaaliaikaisessa työskentelyssä.
• Pienryhmät vastaavat yhteen kysymykseen kerrallaan.
• Opettaja määrittää, milloin uusi kysymys avautuu.
• Lopuksi kaikki näkevät kokonaisuuden, missä työskentelyä voidaan jatkaa.

24. padlet.com/matlaakso/padlet
Kirjautuminen, ohjeet, kokeilulinkit ja esimerkit

25. Ajatuskartat
Sovelluksia: www.matleenalaakso.fi/2022/03/ajatuskartat.html
Ajatuskarttoja voi tehdä sitä varten suunnitelluilla sovelluksilla,
mutta se onnistuu myös tutuilla diapohjilla, esitysgrafiikka-
työkaluilla tai muistitauluilla.

26. Sähköiset kyselyt ja kokeet
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html (vastaajamäärät ilmaisversiolla)
Mielipidekyselyt, harjoitukset, kokeet, aktivointi ja pelillisyys:
• Microsoft Forms: lomake tai kysely
• Quizizz: viisi kysymystyyppiä ja diat (100)
• Blooket: monivalintavisat ja lyhyet avoimet vastaukset, mihin
yllätyksellisyyttä (tuuria & taitoa) yli 10 pelimoodin avulla (60)
• Quizlet: sanaston ja termien opettelu (yläraja vain Quizlet livessä 40).
• Mentimeter (2000+)
• Liikkuvan koulun X-breikki (kuva)

27. classroomscreen.com
Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

28. padlet.com/matlaakso/hybridi

29. www.matleenalaakso.fi
• Yli 380 bloggausta ja lisää tulossa
• Päivittyvät diat ja ohjeet
– Tarkemmat ohjeet esillä olleisiin sovelluksiin
ja linkki myös hybridiopetuksen Padletiin.
• Sähköisten kokeiden sivu
• H5P-työkalujen sivu
• Webinaarikoonti
• Tervetuloa: tulevia koulutuksiani

30. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0