2. Об итогах работы по
развитию общего
среднего, дошкольного и
дополнительного
образования в 2014-2015
учебном году и задачи на
новый учебный год
3. Проблема
«Совершенствование стратегии развития
городской модели управления для
обеспечения равнодоступного
качественного образования, обеспечение
педагогических условий для социализации
школьников, воспитание в них жизненной
компетентности, активной гражданской
позиции, чувства патриотизма»
4. Задачи
• Восстановление материально-технической базы
учреждений
• Приведение в соответствие с новым
законодательством нормативных документов
• Подготовка руководящих и педагогических
кадров, способных работать в условиях
современности, обеспечение качественной
подготовки и переподготовки педагогических
кадров по вопросам внедрения новых стандартов
образования
• Обеспечение функционирования оптимальной
сети учебных учреждений
5. Задачи
• Сохранение морального и физического здоровья
подрастающего поколения
• Научно-методическое сопровождение
мероприятий, посвящённых Году образования,
Году Победы, Году русского языка и литературы
в Донецкой Народной Республике
• Расширение единого образовательного
цифрового пространства (дистанционное
повышение квалификации педагогов,
дистанционные олимпиады, конкурсы,
соревнования для учащихся).
6. Охват дошкольным образованием
детей
2013-2014 учебный год
Дети от 0 до 6 лет
2014-2015 учебный год
Дети от 0 до 6 лет
город район Всего город район Всего
Родились и
проживают
3220 705 3925 2728 678 3415
Посещают ДОО 2242 324 2566 1367 281 1648
% охвата ДОО 69,6% 46% 65,4% 50,1% 41,4% 48,3%
7. Образовательная структура
32.8
7.5
1.53
47.7
7.5
Школы І-ІІІ ступеней - 22
Школы І-ІІ ступеней - 5
Организации нового типа
(гимназия) - 1
Учебно-воспитательные
комплексы "Школа-сад" - 2
Дошкольные
образовательные
организации - 32
Организации
дополнительного
образования - 5
9. Обучение учащихся
в 2014-2015 учебном году
• 3 вечерних (сменных) класса заочной формы
обучения – 36 учащихся 10-11 классов (при
Шахтерской ОШ №2)
• Учебно-консультационный пункт – 11
учащихся 11-12 классов (при Дмитровской
ОШ)
• Экстернат – 2 учащихся (Шахтерская ОШ №2)
• Индивидуальная форма обучения – 119
учащихся
10. Выпускники 2015 года
• 478 выпускников 9-х классов, из которых
получили свидетельство об основном общем
образовании с отличием – 21 учащийся
(гимназия, ОШ №1, №10, №11, №19, УВК №1,
ОШ с.Дмитровка, ОШ с.Малоорловка).
• 246 выпускников 11-х классов, из которых
получили аттестаты о среднем общем
образовании с отличием и Золотые медали –
17 учащихся (гимназия, ОШ №1, №19, №22,
УВК №1, ОШ пос.Садовое).
12. • Сироты, ЛРО – 94
• Дети-инвалиды - 101
• ЧАЭС – 22
• Дети погибших шахтеров - 11
• Всего - 228
Льготная категория детей
на 01.06.2014г.
13. • Сироты, ЛРО – 95
• Дети-инвалиды - 97
• ЧАЭС – 18
• Дети погибших шахтеров - 10
• Дети погибших МЧС – 1
• Всего - 221
Льготная категория детей
на 01.06.2015г.
14. • Дом детского и юношеского творчества
• Станция юных техников
• Шахтерская детско-юношеская спортивная
школа
• Шахтерский сельский дом творчества
школьников
• Шахтерская сельская станция юных
натуралистов
Организации дополнительного
образования
15. • Художественно-эстетическое – 755 ч., 40%
• Техническое творчество – 332 ч., 18%
• Физкультурно-спортивное – 342 ч., 18%
• Эколого-натуралистическое – 195 ч., 10%
• Детский туризм и краеведение – 265 ч., 14%
Направления деятельности
16. Открытая обучающая
олимпиада
Школа
Количество
участников
Участники
республиканс
кого этапа
Победители
и призеры
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №1 130 – 23,7% 8 5
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №2 21 – 12,1% 2 2
Шахтерский учебно – воспитательный комплекс №1 70 – 37% 2 1
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №4 12 – 5% 1
Шахтерская гимназия 84 – 13,8% 9 6
Шахтерская общеобразовательная школа I-II ст. №8 28 – 28% 1
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №9 56 – 32,5% 1
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №10 20 – 22,9% 1 1
Шахтерская общеобразовательная школа I-II ст. №11 49 – 32,8%
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №13 53 – 51,9% 1
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №18 168 – 49,5% 9 6
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №19 67 – 12,09% 3
Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №22 52 – 18,05% 8 5
Всего 810 –
21,28%
46 26
17. Победители
Республиканского этапа
Диплом І степени
Сахненко Полина (гимназия) - русский
язык и литература (Белицкая Е.А.,
Кабанова Т.В.)
Руденок Артем (ОШ №1) – география
(Алешина Г.П.)
Донец Алексей (ОШ №22) –
информатика (Лавриненко И.В.)
19. Сайт
управления
образования
Сайт
методическог
о кабинета
Сайты
образователь
ных
организаций
Сайты, блоги
УМО,
педагогов
Международ
ные,
республиканс
кие,
региональны
е
мероприятия
Электронная
почта, скайп
Участие в
вебинарах,
On-line
супервизии,
педагогическ
ие квесты
Оn-line
супервизии,
виртуальные
Web-
презентации,
Web-
практикумы
Курсы
повышения
квалификаци
и,
стажировка,
специализаци
я
Психологичес
кое и
методическое
сопровожден
ие
Модель управления единым цифровым
пространством в образовательных организациях
Ожидаемый результат:
создание условий для
непрерывного развития педагогов,
повышение их профессионального
мастерства, ИКТ-компетентности,
повышение качества образования
Организация и мотивация
Тематические
проверки
Участие проведение
вебинаров
Проект «Открытый
мир»
Диагностика
эффективности ДО
Мониторинговое
сопровождение
Контроль
Планирование
Руководство
Нормативно-
правовая база
Региональные
программы
Городские
программы
Планирование
деятельности МК,
ООО, ДОО, ООДО,
УМО
Презентация
ППО
Конкурсы
профессиональ
ного мастерства
Аттестация
педагогов
Творческие
отчеты,
заседания ТГ
Педагогические
наработки
20. 2014 2013
Имеют электронную почту 293 – 83,4% 69,1%
Имеют сайт или web - страницу 67 – 19,1% 8,1%
Используют информационные технологии
Обработка текстовой информации 95% 85,9%
Обработка числовой информации 60,68% 35,1%
Обработка мультимедийной информации 57% 62%
Интернет-технологии 86,32% 49,7%
Используют телекоммуникационные технологии
Форум 30% 26,7%
Чат 22,5% 14,1%
Видеоконференция 17,37% 29,1%
Вебинар 58,9%
Анализ уровня компьютерной грамотности учителей города и
состояния сформированности единого образовательного
информационного пространства
26. Квалификационный уровень
специалистов психологической службы
Практические психологи
2013-2014 2014 - 2015
Образовательные
организации
Дошкольные
образов.орган.
Общая
суммарная
Образовательные
организации
Дошкольные
образоворган
Общая
суммарная
«Специалист высшей
категории»
1 3 4 1 3 4
«Специалист I категории» 1 2 3 - 1 1
«Специалист II категории» 2 4 6 1 3 4
«специалист» 11 5 16 9 4 13
27. Квалификационный уровень
специалистов психологической службы
Социальные педагоги
2013-2014 2014 - 2015
«Специалист высшей
категории»
- -
«Специалист I
категории»
- 1
«Специалист II
категории»
1 -
Квалификационная
категория «специалист»
15 8
Не имеют специального
образования
2
28. Деятельность психологической
службы
• повышение качества и обеспечение доступности
услуг в сфере практической психологии и
социальной работы, направленной на
сохранение и укрепление здоровья, повышение
адаптивных возможностей,
• создание условий для полноценного и
гармоничного развития всех участников учебно-
воспитательного процесса,
• обеспечение сопровождения детей с особыми
образовательными потребностями,
• защита психического и социального здоровья
ребенка на всех уровнях обучения.
29. Нормативно-правовые основы
аттестации
Закон Донецкой Народной Республики
«Об образовании»
(статья 46, часть 4 статьи 48)
Приказ Министерства образования и науки
Донецкой Народной Республики
от 20 июля 2015 г. N 330
«Об утверждении Временного положения о проведении
аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность»,
зарегистрированный в Министерстве юстиции
06 августа 2015 г. под № 339
30. Задачи аттестации
•стимулирование целенаправленного, непрерывного
повышения уровня квалификации педагогических
работников, руководителей, их методологической
культуры, профессионального и личностного роста;
•повышение эффективности и качества педагогической
и управленческой деятельности;
• выявление перспектив использования потенциальных
возможностей педагогических и руководящих
работников;
•обеспечение дифференциации размеров оплаты труда
педагогических работников с учетом установленной
квалификационной категории (тарифного разряда),
присвоенного педагогического звания и объема их
преподавательской (педагогической) работы.
39. Закон ДНР «Об образовании»
Государственные образовательные стандарты:
- Государственный образовательный стандарт
начального общего образования
- Государственный образовательный стандарт
среднего общего образования
- Государственный образовательный стандарт
дошкольного образования
- Государственный образовательный стандарт
основного общего образования
Базисный учебный план общеобразовательных
организаций
О примерных основных образовательных программах
начального образования
О примерных основных образовательных программах
основного общего и среднего общего образования
40. Концепция патриотического воспитания детей и
учащейся молодежи
Положение о проведении аттестации педагогических
работников, организаций, осуществляющих
образовательную деятельность
Правила приема граждан на обучение по
образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования
Порядок и условия осуществления перевода
обучающихся из одной организации в другие
Порядок приема детей в дошкольные образовательные
учреждения
Инструкция о проведении текущего контроля знаний и
промежуточной аттестации обучающихся в
образовательных организациях
42. Основные задачи
1. Обеспечение функционирования оптимальной
сети образовательных организаций с учетом
демографических, экономических и социальных
перспектив развития каждой административно-
территориальной единицы, требований
современности и потребностей общества.
2. Постоянное повышение качества образования,
обновление содержания и форм организации
учебно-воспитательного процесса, ориентация на
рабочие профессии, повышение грамотности.
3. Расширение единого образовательного цифрового
пространства.
43. Основные задачи
4. Сохранение морального и физического здоровья
подрастающего поколения, воспитание чувства
патриотизма воспитанников и обучающихся.
5. Подготовка руководящих и педагогических кадров,
способных работать в условиях современности.
Обеспечение качественной подготовки и
переподготовки педагогических кадров города по
вопросам внедрения новых стандартов образования;
стимулирование к непрерывному образованию,
творческой, результативной работе.
6. Приведение в соответствие с новым
законодательством нормативных документов
образовательных организаций.
