Публичный доклад за отчётный период 2013 - 2014 учебный год

1. Государственное бюджетное образовательное учреждение
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
ЗА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ГБОУ СОШ № 1400
БАРБАШИНА
Светлана Валентиновна
Директор ГБОУ СОШ №1400,
Заслуженный учитель РФ, Отличник народного просвещения,
Лауреат премии Правительства Москвы в области охраны окружающей среды
01.04.2014 г.
Средняя общеобразовательная школа №1400

2. создание максимально комфортных условий для
формирования и развития личности ребенка,
человека и гражданина, способного
ориентироваться и адаптироваться в современных
условиях.

3.  сохранение физического, психического и
нравственного здоровья детей;
 системная работа по снижению перегрузки
учащихся, внедрению здоровьесберегающих
технологий;
 системная работа по совершенствованию
образовательных и воспитательных программ;
 обеспечение своевременной диагностики
качества образования и образовательной
среды.

4. раскрытие способностей каждого ученика,
воспитание порядочного и патриотичного
человека, личности, готовой к жизни в
высокотехнологичном,
конкурентном мире.

5. ГБОУ ДОУ №657
ГБОУ СОШ №65
ГБОУ СОШ №714
ГБОУ ДОУ №803
ГБОУ ДОУ №200
3 школьное
отделение
2 школьное
отделение
2 дошкольное
отделение
1 дошкольное
отделение
3 дошкольное
отделение
Государственное образовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1400

6. Степень обучения Количество групп Количество воспитанников
Общеобразовательные группы 23 558
Коррекционные группы 2 27
ЦИПР 2 47
«Семейный детский сад» 2 6
Итого 29 638

7. Классы
2012/13 учебный год
(на 31.05.2013 г.)
2013/14 учебный год
(на 01.09.2013 г.)
Количество
классов
Количество
обучающихся
Количество
классов
Количество
обучающихся
1 3 84 8 225
2 4 103 8 189
3 4 94 9 227
4 3 92 9 220
5 3 68 8 203
6 3 77 8 199
7 3 84 7 173
8 3 79 8 191
9 3 74 8 196
10 2 49 5 100
11 2 55 5 108
Итого 33 859 83 2031

8. 1 школьное отделение
3 группы/
122
человека
5 групп/
188
человек
2 школьное отделение
4 группы/
120
человек
3 школьное отделение 12 групп / 430 учащихся

9. 275
301
197
23 23
6 10
25 21 8
350
300
250
200
150
100
50
0

10. Управляющий совет Педагогический совет
Методический совет - 14 школьных методических
объединений
 учителей русского языка и литературы;
 истории и обществознания;
 математики и информатики;
 естественных наук;
 иностранных языков;
 начальных классов;
 физической культуры;
 эстетически развивающего цикла;
 классных руководителей;
 социально-психологической службы;
 логопедической службы;
 по введению ФГОС ООО.

11.  общеобразовательные группы
 коррекционные группы
 ЦИПР
 «Семейный детский сад»
 12 – часовой режим работы
с 07.00 до 19.00;
 5 дней в неделю

12.  очная
 обучение на дому
 семейное образование
 учебные занятия проходят в одну смену;
 обучение по триместрам (через 10 недель);
 аттестация учащихся 2 – 11 классов проводится по триместрам;
 каникулы через каждые 5-6 недель (предусмотрены
дополнительные каникулы для учащихся 1-х классов);
 начальные и общеобразовательные классы - 5 дней в неделю,
гимназические и профильные классы - 6 дней.

13.  создание системы интегративного образования, реализующего
право каждого ребёнка на качественное и доступное образование,
обеспечивающее равные стартовые возможности для
полноценного физического и психического развития детей, как
основы их успешного обучения в школе;
 повышение качества образования и воспитания в ДОУ через
внедрение современных педагогических технологий.
«От рождения до школы» -
1 и 2 дошкольные отделения
«Истоки» - 3 дошкольное отделение

14. Уровни развития/ Образовательные области 2013-2014 учебный год
Физическое развитие 86%
Физическая культура 86%
Здоровье 87%
Социально-личностное развитие 87%
Социализация 85%
Труд 89%
Безопасность 88%
Познавательно-речевое развитие 83%
Познание 84%
Коммуникация 82%
Чтение художественной литературы 84%
Художественно-эстетическое развитие 85%
Художественное творчество 82%
Музыка 88%
Итого Программа: 85%

15. Образовательные области
Программа
«Истоки» ,%
Программа
«От рождения до школы», %
Физическое развитие 87 88
Физическая культура 89 87
Здоровье 88 87
Безопасность 84 90
Социально-личностное развитие 86 86
Социализация 85 87
Труд 86 90
Познавательно-речевое развитие 85 84
Познание 84 89
Коммуникация 86 81
Чтение художественной литературы 85 83
Художественно-эстетическое развитие 89 86
Художественное творчество 83 83
Музыка 95 89

16. 1-4
классы
•4-летний срок освоения образовательных программ
начального общего образования
•1 класс - 33 учебные недели,
2 - 4 классы - 34 учебные недели
5-9
классы
•5-летний срок освоения образовательных программ
основного общего образования
•продолжительность учебного года – 34 учебные
недели
10-11
классы
• 2-летний срок освоения образовательных программ
среднего общего образования на основе различных
сочетаний базовых и профильных предметов
• продолжительность учебного года – 34 учебные
недели

17. Классы
Количество классов
по школьным отделениям Итого
1 ШО 2 ШО 3 ШО
1 3 3 2 8
2 3 3 2 8
3 4 3 2 9
4 4 3 2 9
5 3 3 2 8
6 3 3 2 8
7 3 3 1 7
8 3 3 2 8
9 3 3 2 8
10 2 2 1 5
11 2 2 1 5
Итого 33 31 19 83

18.  обеспечение планируемых результатов по достижению
выпускником начальной общеобразовательной школы целевых
установок, знаний, умений, навыков и компетенций,
определяемых личностными, семейными, общественными,
государственными потребностями, возможностями ребёнка
младшего школьного возраста, индивидуальными
особенностями его развития и состояния здоровья.
УМК «Школа России» 1-4 классы

19. Курсы по выбору
Количество часов в неделю
1 классы 2 классы 3 классы 4 классы
Компьютерный мир 1 1 2 2
Легоконструирование 1 1
Курсы РПС «Умники и умницы» 1 2 2 2
Занимательный английский 1
«Город, в котором я живу»
1 1 1 1
(экскурсионная программа)
Итого 4 5 5 6

20.  создание условий для
формирования у подростка
способности к осуществлению
ответственного выбора собственной
индивидуальной образовательной
траектории через
деятельностный принцип
организации образования.

21. 1. Обеспечение ФГОС ООО
(5-6 классы – первое школьное отделение).
2. Обеспечение базового федерального компонента Учебного
плана (7-11 классы).
3. Поддержка интегративного изучения ОБЖ, теории
вероятностей, статистики и информатики (алгоритмики),
информатики и ИКТ.
4. Особая роль математики, информатики и ИКТ
в условиях Москвы.
5. Формирование экономической и экологической
компетентности учащихся: введение предмета
«Экология Москвы и устойчивое развитие» в 10-х классах.
6. Ведение элективных курсов и курсов по выбору,
направленных на повышение интереса и мотивации к обучению.

22. Часы компонента образовательного учреждения позволяют:
• проводить индивидуальные и групповые занятия по
русскому языку, математике;
• осуществлять проектную деятельность;
• проводить в 9 классах предпрофильную подготовку в
форме элективных курсов.

23.  обеспечение освоения общеобразовательных программ
среднего общего образования;
 развитие устойчивых познавательных интересов и творческих
способностей подростка;
 формирование навыков самостоятельной учебы и
исследовательской деятельности.

24. Профиль Классы, подгруппы Предметы
Социально-экономический профиль
10-11 класс
10 а – 12 чел.
10 д – 23 чел
11 а – 16 чел.
11 д – 25 чел.
Обществознание,
алгебра, геометрия
Социально-гуманитарный профиль 10 б – 12 чел.
11 б – 18 чел.
Обществознание,
литература, история,
русский язык
Физико-математический профиль 10 а – 12 чел Алгебра, геометрия,
физика
Универсальный профиль 10 б – 8 чел.
11 а, б – 20 чел.
Русский язык,
обществознание
Гуманитарный 10в – 25 чел.
11в – 18 чел.
Русский язык, английский
язык, немецкий язык
Информационно-технологический 10г – 18 чел.
11г – 21 чел.
Алгебра, геометрия,
информатика и ИКТ

25. Социокультурное
сопровождение
Материально-
техническая база
Педагогический
коллектив

26. Педагогическую деятельность осуществляли 342 педагога, в том числе:
Количество педагогических работников – 141 человек
Количество других педагогических работников – 19 человек
Количество воспитателей дошкольных отделений – 58 человек
Количество педагогов с высшим образованием – 131 человек (80%)
Количество воспитателей с высшим образованием – 33 человека (56%)
Количество учителей, имеющих ученую степень – 3 человека
• Заслуженный учитель Российской Федерации – 5 человек;
• Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской
Федерации» - 18 человек;
• Нагрудный знак «Отличник народного просвещения» - 12 человек;
• Почетная грамота Министерства образования и науки РФ – 16 человек;
• Почетный работник образования города Москвы – 3 человека;
• Почетное звание «Почетный работник образования Западного округа
города Москвы» - 3 человека.

27. Возрастные рамки До 25 25-35 35-45 45-55 55-65 Старше 65
Количество учителей 8 34 28 35 24 13
Прошли 82 педагогических работника, из них на базе:
• МИОО – 72 человека;
• ГБОУ ВПО МГПУ – 6 человек;
• МИОО ФПППК – 2 человека;
• МЦКО – 1 человек.
Прошли 43 педагогических работника, из них:
• на высшую квалификационную категорию – 14 человек;
• на первую квалификационную категорию – 29 человек.

28.  проблемные, исследовательские, поисковые, проектные
методы работы;
 мониторинговые исследования;
 диагностика качества знаний учащихся по образовательным
предметам и метапредметным умениям.
 эффективные технологии обучения:
100%
72%
50%
100%
80% 85%
Личностно-
ориентированные
Проектно-
исследовательские
Информационно-
коммуникационные
Разноуровневое
обучение
Групповые и
командные формы
работы
Интеграция
элементов
экологического
образования и
воспитания

29.  создание условий для реализации ФГОС начального образования (НОО)
и для поэтапного введения ФГОС основного общего образования (ООО);
 создание условий для обновления основных образовательных программ
образовательного учреждения;
 включение учителей в инновационную деятельность по опережающему
введению ФГОС основного общего образования;
 совершенствование методического уровня педагогов в овладении
новыми педагогическими технологиями;
 продолжение работы по обобщению и распространению передового
педагогического опыта;
 создание условий для самореализации учащихся в учебно-
воспитательном процессе и развития их ключевых компетенций;
 развитие системы работы с детьми, имеющими повышенные
интеллектуальные способности;
 развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования
современных педагогических технологий и методов активного обучения.

31.  составлена программа «Организация преемственности в
деятельности дошкольного отделения и начальной школы
ГБОУ СОШ № 1400 (2013 – 2016 г.)»;
 сформирован совместный план работы дошкольных
отделений и начальной школы;
 организовано взаимопосещение воспитателями и учителями
уроков/занятий;
 проведены мероприятия для родительской общественности в
рамках «Недели открытых уроков»;
 подготовлены и проведены родительские собрания;
 организована экскурсионная программа для воспитанников
дошкольных отделений в школу;
 спланировано проведение педагогических консилиумов
(«Адаптационный период первоклассников», «Адаптация
пятиклассников).

32. Компьютерный класс
Мобильный класс
АРМ
Интерактивная доска
Мультимедийный проектор
Сканер
Копировальное устройство
(принтер)
МФУ
Сервер
6 16 557 23 63 49 103 25 5

36. Школьные отделения
Количество учащихся (кроме ДОУ)
Всего обучающихся(чел)
1-4 классы (чел)
обучающиеся,
получающие
2х разовое питание
(завтрак + обед)
за счет бюджета г.Москвы
обучающиеся, которым
предоставляется возможность
получение питания за счет
родительских средств (не получают
питание за счет бюджета)
1-4 классы (чел.)
5-11 классы (чел.)
Всего (чел.)
% охвата питанием
льготных категорий (от
общего количества
учащихся)
Всего(чел.)
обучающиеся,
получающие питание
за счет родительских
средств (чел.)
% охват питанием (от
кол-ва обучающихся,
которым
предоставляется
возможность
получения питания за
счет родительских
средств)
1-ШО 845 364 48 81 129 15% 400 51 12%
2-ШО 715 291 49 67 116 16% 357 165 46%
3-ШО 438 181 29 56 85 19% 353 60 17%

38.  обеспечение сохранения и укрепления здоровья учащихся;
 создание условий, направленных на укрепление здоровья и
привитие навыков здорового образа жизни;
 снижение уровня заболеваемости учащихся;
 формирование позитивного отношения к здоровому образу
жизни;
 формирование системы спортивно-оздоровительной работы;
 координация деятельности медицинской, психолого-
педагогической, административной служб школы, в бережном
отношении к здоровью школьника.

39.  Детская городская поликлиника №30, Филиал № 1-3,
медицинское сопровождение (диспансеризация, вакцинация)
детей;
 Взрослая городская поликлиника ГП № 195 филиал № 4 от ГП
№168, медицинское сопровождение (диспансеризация,
вакцинация) подростков и преподавателей;
 Городская поликлиника № 158 (филиал № 158 ГП № 209),
медицинское сопровождение (диспансеризация, вакцинация)
преподавателей;
 ГБОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения
«Рублёво»;
 Институт общего среднего образования (РАО);
 НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН.

40. Воспитанники,
имеющие
заболевания
Зрение
Опорно-двигательная
система
Желудочно-кишечный
тракт
Нервная система
Сердечно-сосудистая
система
Бронхо-лёгочные
заболевания
Кол-во чел.
(328)
42
(7,5%)
182
(32,5%)
35
(6,2%)
37
(6,6%)
25
(4,4%)
7
(1,25%)
Группы здоровья Первая Вторая Третья Четвертая Пятая
Всего: 560 чел.
78
(14%)
456
(81%)
25
(4,4%)
1
(0,6%)
0
(0%)

41. Учащиеся, имеющие заболевания 1 ступень 2 ступень 3 ступень Итого
Зрение 202 245 89 536
Опорно-двигательная система 206 168 46 420
Желудочно-кишечный тракт 75 59 18 152
Нервная система 106 41 22 169
Сердечно-сосудистая система 92 61 32 185
Бронхо-лёгочные заболевания 164 119 37 320
Группы здоровья 1 ступень 2 ступень 3 ступень Итого
Первая 200 219 32 451
Вторая 531 575 152 1258
Третья 91 138 37 266
Четвертая 4 5 2 11
Пятая 3 1 2 6
Всего: 829 938 225 1992

42.  Совершенствование существующей системы комплексной
безопасности.
 Обоснование, разработка единых принципов
функционирования и создание единой (интегрированной)
системы обеспечения безопасности образовательного
процесса учреждения.
 Сосредоточение организационных, людских и материально-
технических ресурсов на поддержании и совершенствовании
ключевых составляющих безопасности.

44. Класс
Кол-во
классов
Кол-во
учащихся
Кол-во обучающихся
Уровень
«5» «4» «3» с одной Успеваемость, %
обученности, %
«3»
2 8 223 34 139 50 18 78 100
3 9 221 42 115 64 25 71 100
4 9 200 16 99 85 25 58 100
2 - 4 26 644 92 353 199 68 69 100
5 8 197 19 99 79 12 60 100
6 8 173 7 84 82 16 53 100
7 7 189 19 58 112 11 41 100
8 8 197 9 72 116 7 41 100
9 8 177 16 48 113 12 36 100
5 - 9 39 933 70 361 502 58 46 100
10 5 106 19 38 49 4 54 100
11 5 118 2 41 75 12 36 100
10-11 10 224 21 79 124 16 45 100
Итого 1801 183 793 825 142 54 100

45. Наименование
предмета
Результаты
"5" "4" "3" "2" % успеваемости % качества
Математика 23 28 99 27 85 29
Русский язык 30 82 55 10 94 63
Русский язык Математика
49%
43%
8%
57%
36%
7%
подтвердили годовую оценку получили выше годовой получили ниже годовой

46. Наименование
предмета
Количество
учащихся
«5» «4» «3» «2»
%
качества
Обществознание 67 13 31 16 7 66
Английский язык 12 7 5 - - 100
Биология 18 - 11 6 1 61
Химия 5 1 3 1 - 80
Информатика и ИКТ 9 2 3 4 - 56
История 6 - 5 1 - 83
Литература 3 1 2 - - 100
Физика 11 1 10 - - 100

47. Результаты ЕГЭ предоставляют возможность:
 получить информацию об уровне и качестве подготовки
выпускников общеобразовательного учреждения, сдававших
ЕГЭ;
 оценить степень овладения выпускниками 11-го класса
содержания материала учебных предметов, проверяемых в
части А и В;
 определить направления по усовершенствованию
образовательного процесса и учебно-методического
обеспечения данных предметов;
 получить информацию о состоянии образовательных
достижений учащихся по образовательным предметам.

48. Предмет
Число учащихся, сдававших
данный предмет
%
Обществознание 73 человека 62%
Английский язык 23 человека 20%
Биология 22 человека 19%
Физика 19 человек 16%
История 16 человек 14%
Химия 15 человек 13%
Информатика и ИКТ 9 человек 8%
Литература 7 человек 6%
География 2 человека 2%

49. 65.0
43.8
54.6
62.5
39.6
53.1
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
Русский язык
118 участников
Математика
118 участников
Обществознание
73 участника
Средний балл по предмету ГБОУ СОШ №1400 Средний балл по предмету по городу

50. Набрали 220 баллов и более по трем предметам - 14 человек
Набрали 190 баллов и более по трем экзаменам - 24 человека
Предмет
(минимальный порог)
Количество
участников
Средний балл
по предмету
Набрали
от 80-99 баллов
Английский язык (20 баллов) 23 65,9 5
Биология (36 баллов) 22 56,9 1
Физика (36 баллов) 19 46,1 1
История (32 балла) 16 51 1
Химия (36 баллов) 15 52,8 0
Информатика (40 баллов) 9 55,7 0
Литература (32 балла) 7 50,9 0
География (37 баллов) 2 58,3 0

51. Цели независимых диагностик:
 совершенствование образовательного процесса;
 внутренний мониторинг качества образования;
 изучение готовности первоклассников к обучению в школе;
 оценка образовательных достижений в процессе обучения в
начальной школе;
 оценка планируемых результатов обучения в начальной
школе;
 оценка учебных достижений обучающихся по
общеобразовательным предметам.

52. Классы
Наименование
предмета
%
выполнения
заданий
Коэффициент
результативности в
сравнении с городом
%
«2»
%
«3»
%
«4»
%
«5»
СТАРТОВАЯ ДИАГНОСТИКА
5 Метапредметные
умения
43 0.99 14 70 16 0
7 Русский язык 68 1,08 1 32 54 13
7 Математика 76 1,23 0 26 39 35
9 Английский язык 50 1,07 10 45 39 7
9 Биология 38 0,74 26 63 12 0
9 Русский язык 46 0,73 36 56 8 0
10 Метапредметные
умения
49 1,13 4 63 33 0

53. Классы
Наименование
предмета
%
выполнения
заданий
Коэффициент
результативности в
сравнении с городом
%
«2»
%
«3»
%
«4»
%
«5»
РУБЕЖНАЯ ДИАГНОСТИКА
4 Чтение 59 1 5 32 58 5
7 Читательская
грамотность
61 1,07 11 62 27 0
8 География 70 1,08 4 29 52 11
9 Метапредметные
умения
(гуманитарные)
55 1,02 10 44 44 5
10 Метапредметные
умения
(естественно-
научные)
65 1,25 0 6 78 17

54. Классы
Наименование
предмета
%
выполнения
заданий
Коэффициент
результативности в
сравнении с городом
%
«2»
%
«3»
%
«4»
%
«5»
ИТОГОВАЯ ДИАГНОСТИКА
4 Математика 58 0,92 21 27 42 10
4 Английский язык 53 0,93 26 41 30 4
6 Метапредметные
умения
47 0,96 8 80 12 0
7 Биология 46 0,78 21 63 16 0
7 История России 52 0,95 10 52 28 10
8 Математика 66 1,14 12 30 35 23

55. 34
105
4 3
2011-2012 уч.г.
2012-2013 уч.г.
2013-2014 уч.г.
Класс Предмет Количество учащихся Номинация
9 обществознание 4 призеры
9 литература 1 призер
11 английский язык 1 призер
11 история 1 призер
11 обществознание 1 призер
Итого 8 призер
1
32
1 3
8
Победители окружного этапа
ВОШ
Призеры окружного этапа
ВОШ
Призеры регионального этапа
ВОШ

56. 130 – взрослых слушателя представителей России и стран СНГ
52 – ученика школ города Москвы
42 – доклада 7 – открытых уроков

57. Наименование показателя Значение показателя
Количество победителей и призеров творческих конкурсов
Всероссийских, Международных 1 призовое место
Городских 11 призовых мест
Окружных 14 призовых мест
Количество победителей и призеров предметных олимпиад
Городских 10 призовых мест
Окружных 35 призовых мест
Количество победителей и призеров спортивных соревнований
Городских 3 (школьные команды)
Окружных 8 (школьные команды)
37 – личное первенство
Творческие коллективы – лауреаты и победители различных конкурсов
(всего обучающихся и воспитанников)
Городских 6
Окружных 24

58. воспитание у детей и подростков готовности и способности жить
в постоянно меняющемся мире, уметь реализовывать в жизни
свою индивидуальность и свои потребности, творческое развитие
личности ребенка, выявление и развитие природных задатков
каждого, систематическое изучение типичных и индивидуальных
особенностей и потребностей учащихся.
 Школьное самоуправление через работу Молодёжных клубов,
социальное проектирование, классное самоуправление
 Система дополнительного образования
 Волонтёрская деятельность
 Работа с классными руководителями

59. организация сотрудничества родителей в деле воспитания.
• включение родителей в совместную со школой
воспитывающую деятельность с детьми;
• организация здорового образа жизни ребенка в семье и школе;
• оказание помощи родителям в семейном воспитании.

60.  Клуб «Юный спасатель-пожарный»
Направление деятельности – гражданско-патриотическое.
 Экологическое объединение «Грин – сити»
Основное направление – проектная деятельность.
 Литературное объединение «Ступени»
 Команда «Солнышко»
Объединяет интеллектуалов
начальной школы.

61. Направленности
Кол-во
объединений
Кол-во
детей
малообеспеченные
инвалиды
на учете ВШК, КДН
техническая 4 90 4 - 1
естественно-научная 1 15 3 - -
физкультурно-спортивная 11 210 14 - 5
художественная 20 420 22 2 2
туристско-краеведческая 3 60 10 2
социально-педагогическая 6 180 12 2 2
Итого 45 975 65 6 10

62. Уровень 1 место 2 место 3 место Участие
Район 4 3 2 5
Округ 26 39 7 11
Город 7 1 2 7
Всероссийский 1 1 1 5
Международный 6 3 1 5

63. Направления волонтёрской деятельности:
 Работа с воспитанниками детских домам в рамках окружной
территориальной программы «Шаг навстречу» (детский дом
посёлка Старый городок для детей с ограниченными
возможностями здоровья Московской области). Выезды
проходят 1-2 раза в месяц по субботам.
 Помощь детям – инвалидам в рамках окружной
территориальной программы «Город равных» (44 интернат
для детей с ограниченными возможностями здоровья, школа
надомного обучения № 542, детский сад для слабослышащих
№1635).

64. • общешкольные родительские собрания по вопросам внешнего
вида, наличия сменной обуви, ответственного отношения к учебе;
• о психологической подготовке учащихся к государственной
итоговой аттестации;
• обсуждение режима работы образовательной организации.

65.  Детская поликлиника № 130;
 КДН и ЗП Можайского района;
 Наркодиспансер № 8;
 ГБУ ГЦ «Дети улиц»;
 ЦПМСС «Живые потоки»;
 ОДН ОМВД РФ по Можайскому району;
 Кунцевская Межрайонная прокуратура;
 Районное управление социальной защиты населения;
 Центр помощи семье и детям «Можайский»;
 ЦПМСС «Вера».

66.  профилактика правонарушений, профилактика экстремизма и
ксенофобии;
 профилактика игровой зависимости;
 профилактика интернет – зависимости;
 профилактика табакокурения;
 профилактика алкоголизма;
 профилактика наркомании;
 профилактика ВИЧ;
 профилактика суицида;
 профилактика жестокого обращения с детьми;
В мероприятиях участвовали учащиеся, их родители, учителя.

67. Показатель Результат
Вхождение школы в пилотный проект 1 июня 2011 г.
Объём финансирования до вхождения в проект 42 179 983.86
Размер субсидии на 8 месяцев 2014 года 208 061,31 тыс. руб.
Размер субсидии на 8 месяцев (гос. задание) 208 061,31 тыс. руб.
Финансирование ОУ Количественный показатель, руб.
Бюджет 208 061 311.65
Средний расход бюджета на 1
78 900 760
учащегося/воспитанника
Объем средств, полученных от
приносящей доход деятельности
2 281 189.63
Переходящий остаток субсидии 2013г. 36 975 826.77

68.  нацеленность на высокое качество обучения и воспитания;
 эффективном использовании современных форм и средств
обучения и воспитания, образовательных технологий, в том
числе информационно-коммуникативных;
 обеспечение доступности качественного образования
(сохранность и рост контингента, предоставление
возможности получения образования в различных формах);
 сохранения положительной динамики здоровья обучающихся
и воспитанников;
 обеспечение условий безопасности через реализацию
основных направлений национальной образовательной
инициативе «Наша новая школа», модернизации системы
общего образования.

69. «Обновление образовательных стандартов»
«Система поддержки талантливых детей»
«Развитие учительского потенциала»
«Развитие современной школьной инфраструктуры»
«Здоровье школьников»
«Воспитательная работа»

70. Государственное бюджетное образовательное учреждение
БАРБАШИНА
Светлана Валентиновна
Директор ГБОУ СОШ №1400,
Заслуженный учитель РФ,
Отличник народного просвещения,
Лауреат премии Правительства Москвы
в области охраны окружающей среды
01.04.2014 г.
Средняя общеобразовательная школа №1400
Благодарим за внимание!