Программа развития МБОУ "Чебаклинская СОШ"

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Чебаклинская средняя общеобразовательная школа»
Программа развития
«Школа нового поколения»
Директор школы
А.А. Рудопысов

2. С.Чебаклы
Д. Яланкуль
25 км
23 км

4. Количество обучающихся в школе
2010 –
2011
учебный
год
2011 -
2012
учебный
год
2012 -
2013
учебный
год
2013-
2014
учебный
год
2014-
2015
учебный
год
МБОУ
«Чебаклинская
СОШ»
96 101 90 84 87
Структурное
подразделение
«Яланкульская
ООШ»
17 15 15 16 12
Итого 113 116 105 100 99

5. Количество обучающихся в перспективе на 5 лет
Учебный год Итого
2015-2016 102
2016-2017 99
2017-2018 106
2018-2019 102
2019-2020 108
Структурное подразделение «Яланкульская ООШ»
2015-2016 11
2016-2017 11
2017-2018 11
2018-2019 12
2019-2020 13

6. Кадровый состав школы
В школе работает: 15 учителей
Средний возраст педагогов: 41 год
В возрасте до 35 лет работает: 7 учителей (47%)
Имеющих высшее образование:
8 учителей (53%)
Получают высшее – 2 учителя (13%)
Среднее специальное – 5 учителей (34%)
I категорию имеют:
6 учителей (40%)
Подали документы на I категорию:
в сентябре – 4 учителя (26%)
в октябре – 5 учителей (34%)

7. Программа развития школы
Школа нового поколения

8. Цель программы
становление гражданственности
личности, адаптированной к реальной
социальной среде

9. Задачи программы
• обеспечение усвоения учащимися обязательного минимума
содержания начального, основного и среднего общего образования
на уровне требований ФГОС;
• обеспечение преемственности образовательных программ всех
уровней;
• удовлетворение образовательных потребностей детей, развитие и
реализация их творческих способностей, осуществление
индивидуального подхода к ученикам;
• создание основы адаптации учащихся к жизни в обществе, для
осознанного выбора и последующего освоения профессиональных
образовательных программ;
• совершенствование методической работы;
• формирование положительной мотивации учебной и внеучебной
деятельности в сфере самообразования учащихся и педагогов;
• создание условий для повышения гражданско-правовой культуры
учителя и родителей;
• обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих
физическое, психическое и социальное здоровье учащихся.

10. Сроки и этапы реализации
программы
• I этап – 2014-2015 гг. Организационно-
мобилизационный: диагностика имеющейся
материально-технической базы, мониторинг
проблем, поиск условий для реализации и начало
выполнения Программы
• II этап – 2015-2019 гг. Практико – внедренческий:
реализация и выполнение целевых проектов
• III этап – 2019-2020 гг. Итогово-обобщающий:
подведение итогов и соотнесение результатов
деятельности с целями и задачами по основным
направлениям реализации Программы

11. Комплексно-целевые программы
• «От малых лет и до…»
• «Спорт. Ни дня без спорта»
• «Культура здорового питания»
• «Одарённые дети»
• «Домашнее задание на 5»

12. Ожидаемые результаты
• создание необходимых условий для обеспечения
индивидуального подхода к каждому учащемуся в рамках
образовательного процесса;
• обеспечение образовательного процесса качественным
дидактическим и методическим материалом в достаточном
количестве;
• разработка инструментария для осуществления диагностики
качества и эффективности воспитательной деятельности в
образовательном учреждении;
• предоставление учащимся дополнительных возможностей для
реализации творческого потенциала;
• создание условий для реализации эффективной
воспитательной работы в образовательном учреждении;
• систематизация воспитательной работы в
образовательном учреждении.

13. Проблемы
• Отсутствие возможностей в получении дошкольного образования
детей, проживающих в малых селах.
• Отсутствие консультативной помощи детям дошкольного возраста, не
посещающим детский сад, и их родителям по вопросам развития
детей, подготовки к школе.
• Отсутствие узких специалистов: логопедов, психологов, медицинских
работников в учреждениях.
• Отсутствие в штате детского сада педагогов дополнительного
образования.
• Отсутствие современных средств в дошкольном учреждении,
обеспечивающих информационную открытость.
• Отсутствие системы преемственности между уровнями дошкольного
и начального общего образования.
• Отсутствие эффективных организационно-содержательных моделей,
моделей управления на всех уровнях общего образования.

14. Сведения о детях дошкольного возраста находящихся на
территории Чебаклинского сельского поселения
Населён-
ный пункт
2008
год
2009
год
2010
год
2011
год
2012
год
2013
год
2014
год
Итого
С.
Чебаклы
6 4 9 4 11 5 2 (ж) 41
Д.
Берёзовка
5 3 5 2 6 2 1 (Ж) 24
Д.
Уваровка
1 1 4 1 2 2 1 (ж) 12
Д.
Яланкуль
1 0 1 2 1 5 1 (м) 11
Итого 13 8 19 9 20 14 5 83

15. Организационно-содержательная модель
Местонахождение здания и его
характеристика (этажность, площадь
(кв.м.), наличие коммуникаций),
дата построения
Уровни и типы образовательных
программ
1.Корпус
с. Чебаклы
2 эт., здание
S=1186(вода,
канализация), 1970
г
Всего/в т.ч. на
подвозе
2.Корпус
д Яланкуль
Школа – 2 эт.,
S=847,8 кв.м ,
(вода), 1977 г.
3.Корпус
с.Чебаклы
2 эт.,
здание S=
709,500кв.
м. (вода)
1979 г.
Подвоз
2014 2015
Дошкольное образование 29/10 6 - КЦ 14 + 5 МГ 10 из
д.Березовка
11 из
д.Березовка
Начальное общее образование 40/10 6 0 7 из
д.Березовка, 3
из д.Уваровка
8 из
д.Березовка
4 из
д.Уваровка
Основное общее образование 42/10 9 0 2 из
д.Березовка, 8
из д.Уваровка
3 из
д.Березовка,
6 из
д.Уваровка
Среднее общее образование 2/0 0 0 0 0
Дополнительное образование 66/15 12 11 Подвоз из всех
сел ОК
Подвоз из
всех сел ОК
Социально- психолого-педагогическое
и логопедическое сопровождение
113/30 21 19 Подвоз из всех
сел ОК
Подвоз из
всех сел ОК

17. Чебаклинское с ельское поселение
Яланкульская ООШ
11км
22км Уваровка
Чебаклы
7км
Берёзовка
средняя (базовая) школа структурное подразделение
Количество детей в возрасте от 1 года до 6 лет: Яланкуль-8, Берёзовка-25, Уваровка-9
Количество детей в возрасте от 1 года до 6 лет: Яланкуль-8, Берёзовка-25, Уваровка-9
Кол-во Кол-дошкольников во дошкольников на подвоз- на подвозе 10 (Берёзовка)
- 10 (Берёзовка)
Создание Создание консультационного консультационного пункта д.центра Яланкуль- в д.8 Яланкуль- детей
8 детей
В наличии- социальный педагог
Специалисты - социальный педагог, логопед, психолог

18. Цель
максимальная реализация возможностей
каждого участника образовательного
процесса.

19. Задачи
• реализация программ дошкольного образования;
• реализация общеобразовательных программ начального
общего образования, основного общего образования,
среднего общего образования;
• реализация программ дополнительного образования детей
дошкольного, школьного возраста;
• организация досуга детей дошкольного, школьного
возраста;
• социально-педагогическая и психологическая помощь
детям и их родителям;
• организация детских объединений;
• концентрация и кооперация финансирования системы
образования, то есть единый бюджет всех
общеобразовательных учреждений.

20. Работа консультационного пункта
Учебно-методический комплект
• Консультационный пункт работает по программам
«Кроха» для детей в возрасте от 0 до 4-х лет (автор
Григорьева Г.Г., Кочетова Н.П., Сергеева Д.В. и др.)
• «Преемственность: программа по подготовке к школе
детей 5-7 лет», научный руководитель программы –
Н.А. Федосова.

21. Показатели и индикаторы
реализации проекта
Показатели индикаторы
2013 2014 2015
1 Охват дошкольным образованием с 3 до 7 лет, в
т.ч.
51% 65% 78%
1.1 Охват дошкольным образованием с помощью
подвоза детей-дошкольников с родителями в
детский сад центральных поселений
0% 28% 30%
1.2 Охват дошкольным образованием через работу
консультационных центров, мобильных групп,
групп кратковременного пребывания
0% 17% 25%

22. Показатели и индикаторы
реализации проекта
Показатели индикаторы
2013 2014 2015
2 Охват педагогов ДПО ( в год) 34% 36% 38%
3 Доля образовательных учреждений, имеющих
«узких» специалистов для работы с детьми,
имеющими проблемы в развитии (психологов,
логопедов)
51% 100% 100%
4 Охват детей дополнительным образованием, в
том числе с 5 до 7 лет
63% /
/0%
75,0% /
6%
84,0% /
12,0%
5 Доля молодых педагогов в образовательных
учреждениях от общего числа педагогов 14,5% 17% 20%

23. Показатели и индикаторы
реализации проекта
Показатели индикаторы
2013 2014 2015
6 Обеспеченность в условий в соответствии с
ФГОС
100% 100% 100%
7 Доля педагогов, аттестованных на I и
высшую категорию (от общего количества
педагогов)
38% 70% 100%
8 Доля педагогов, имеющих и реализующих
ИППР
100% 100% 100%
9 Удовлетворенность населения
образовательными услугами
80,4 % 83,5% 88,4%
10 Количество жалоб, связанных с
обеспечением условий качества
образования
0 0 0
11 Доля образовательных учреждений,
проявивших финансово-экономическую
самостоятельность/доля от общего числа
50% 100% 100%