Arabic-5th-primary-2nd-term- عربي خامسة إبتدائي التيرم الثاني #خواجه

1. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫األولى‬ ‫الوحدة‬1-‫السالم‬ ‫طريق‬) ‫كريم‬ ‫قرآن‬ (‫اآلي‬ ‫البقرة‬ ‫(سورة‬‫ات‬251‫إلى‬252)
: ‫تعالى‬ ‫الله‬ ‫قال‬ِ‫ة‬‫َّا‬‫ْض‬‫ر‬َ‫م‬َ‫ء‬‫َّا‬‫ِغ‬‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َّ‫ن‬‫ِي‬‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫س‬‫َّا‬‫لن‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬(ِ‫د‬‫َا‬‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ٌ‫ف‬‫ُو‬‫ء‬َ‫ر‬ُ‫ه‬َّ‫لل‬‫ا‬َ‫و‬ِ‫ه‬َّ‫لل‬‫ا‬702ِ‫ف‬‫ُّوا‬‫ُل‬‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬‫ُوا‬‫ن‬َ‫م‬َّ‫آ‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬‫َا‬‫ه‬ُّ‫ي‬َّ‫أ‬‫َا‬‫ي‬)ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ِ‫ن‬‫َّا‬‫ْط‬‫ي‬َّ‫لش‬‫ا‬ِ‫ت‬‫َا‬‫و‬ُّ‫ُط‬‫خ‬‫ُوا‬‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫َّت‬‫ت‬‫َّا‬‫ل‬َ‫و‬ً‫ة‬َّ‫َّاف‬‫ك‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫لس‬‫ا‬‫ي‬
(ٌ‫ن‬‫ِي‬‫ب‬ُ‫م‬ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ‫م‬ُّ‫َّك‬‫ل‬702(ٌ‫م‬‫ِي‬‫ك‬َ‫ح‬ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬َ‫ه‬َّ‫لل‬‫ا‬َّ‫َّن‬‫أ‬‫ُوا‬‫م‬َّ‫ْل‬‫ع‬‫َّا‬‫ف‬ُ‫ت‬‫َا‬‫ن‬ِ‫َي‬‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ُ‫م‬ُّ‫ْك‬‫ت‬َ‫ء‬‫َا‬‫ج‬‫َا‬‫م‬ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫م‬ُّ‫ْت‬‫ل‬َّ‫ل‬َّ‫ز‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َّ‫ف‬)702)
‫س‬1‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫نزلت‬ ‫فيمن‬ :‫س‬2‫؟‬ ‫عمله‬ ‫والرسول‬ ‫الصحابة‬ ‫قابل‬ ‫كيف‬ :
‫س‬3‫؟‬ ‫الثانية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫المؤمنين‬ ‫عباده‬ ‫الله‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ :‫س‬0‫علي‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬ :‫إتباع‬‫؟‬ ‫الشيطان‬
‫س‬0‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ::
. ‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫والله‬ )‫أ‬. ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ )‫ب‬
. ‫السلم‬ ‫فى‬ ‫ادخلوا‬ )‫جـ‬)‫د‬‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫تتبعوا‬ ‫ال‬
)‫هـ‬‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫إنه‬‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫الله‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬ )‫و‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الجميلة‬ ‫التعبيرات‬
-: ‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫والله‬‫بعباده‬ ‫الله‬ ‫رأفة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
. ‫الواسعة‬ ‫ورحمته‬
-: ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬. ‫لهم‬ ‫وتكريم‬ ‫تعظيم‬ ‫فيه‬ ‫للمؤمنين‬ ‫نداء‬
-‫اد‬: ‫السلم‬ ‫فى‬ ‫خلوا‬‫عن‬ ‫واالبتعاد‬ ‫السلم‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫للحث‬ ‫أمر‬
. ‫العدوان‬
-‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫تتبعوا‬ ‫ال‬:‫أسلوب‬‫في‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬ ‫نهي‬
‫الذي‬ ‫الشيطان‬ ‫طريق‬. ‫اإلنسان‬ ‫هالك‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬
-‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫إنه‬:‫لإلنسان‬ ‫الشيطان‬ ‫عداوة‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫الت‬ ‫ووسيلة‬) ‫إن‬ ( ‫وكيد‬
-: ‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫الله‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬‫االستمرار‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬
. ‫االستقامة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫في‬
‫يشري‬‫يبيع‬‫يشري‬‫يشتري‬‫نفس‬‫أنفس‬
‫ابتغاء‬‫طلب‬‫ابتغاء‬‫رفض‬‫خطوة‬‫خطوات‬
‫مرضاة‬‫رضا‬‫مرضاة‬‫سخط‬‫البينة‬‫البينات‬
‫رءوف‬‫رحيم‬‫رءوف‬‫قاس‬‫العبد‬‫العباد‬
‫السلم‬‫الس‬‫الم‬‫تتبعوا‬‫تعصوا‬‫عزيز‬‫أعزاء‬
‫كافة‬‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬‫مبين‬‫مختفى‬‫الذي‬‫الذين‬
‫مبين‬‫ظاهر‬‫زللتم‬‫اهتديتم‬‫عدو‬‫أعداء‬
‫عزيز‬‫قادر‬ ‫قوي‬‫عزيز‬‫ذليل‬‫حكيم‬‫حكماء‬
‫البينات‬‫واألدلة‬ ‫البراهين‬‫حكيم‬‫جاهل‬
‫زللتم‬‫الحق‬ ‫عن‬ ‫ضللتم‬‫اعلموا‬‫اجهلوا‬
‫حكيم‬‫وحكمة‬ ‫بقوة‬ ‫خلقه‬ ‫شئون‬ ‫يصرف‬
‫س‬6:‫تعالى‬ ‫قال‬-:}ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫َا‬‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫الس‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬َ‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬}‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ ‫و‬
‫عدو‬ ( ‫مضاد‬ ، ) ‫خطوات‬ ( ‫ومفرد‬ ، ) ‫مبين‬ ( ‫مرادف‬ )‫أ‬)‫ب‬)‫أمرنا‬ ‫بم‬-‫تعالى‬ ‫الله‬-‫ف‬‫ى‬‫ا‬ ‫اآلية‬‫؟‬ ‫لسابقة‬
‫جـ‬)‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينهانا‬ ‫الله‬ ‫يحذرنا‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬
‫د‬)( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√‫عالمة‬ ‫أو‬( × )1-‫إتباع‬‫الهالك‬ ‫إلي‬ ‫يؤدي‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬( )
2-‫المؤمنو‬‫اآلخرين‬ ‫إلرضاء‬ ‫بأرواحهم‬ ‫يجاهدون‬ ‫ن‬( )
‫س‬1‫تعال‬ ‫قال‬ :: ‫ى‬{‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫تتبعوا‬ ‫وال‬ ‫كافة‬ ‫السلم‬ ‫في‬ ‫ادخلوا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬
)‫أ‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:1‫السالم‬ ( ‫السلم‬ ‫مرادف‬ ‫ـ‬-‫اإلسالم‬-‫السالمة‬)
2‫خطوة‬ ( ‫خطوات‬ ‫مفرد‬ ‫ـ‬-‫خطبة‬-‫خطي‬)3‫أمر‬ ( ‫أسلوب‬ ‫تتبعوا‬ ‫ال‬ ‫ـ‬-‫دعاء‬-‫نهي‬)
‫؟‬ ‫آمنوا‬ ‫للذين‬ ‫نداءه‬ ‫الله‬ ‫وجه‬ ‫لماذا‬ ) ‫ب‬‫؟‬ " ‫ادخلوا‬ " ‫قوله‬ ‫في‬ ‫األمر‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
‫س‬8‫السالم‬ " :‫رسالة‬‫األديان‬‫السماوية‬‫ب‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫الفكرية‬ ‫الحركات‬ ‫ثمار‬ ‫من‬ ‫كبرى‬ ‫وثمرة‬ ،‫سبيله‬ ‫في‬ ‫،وناضل‬ ‫اإلنسانية‬ ‫ها‬
" ‫متحابين‬ ‫الناس‬ ‫عاش‬ ‫إذا‬ ‫كبيرا‬ ‫تحققا‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬ ‫وقد‬ ، ‫والوحشية‬ ‫العدوان‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫أمال‬ ، ‫والمصلحون‬ ‫المفكرون‬
‫أ‬)‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬5
‫ب‬)‫استخرج‬:‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (....................................-‫ألجله‬ ‫مفعول‬.....................-‫إليه‬ ‫مضاف‬.................-ً‫ا‬‫خبر‬...................)
‫جـ‬): ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬1-‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫التلميذ‬ ‫عاد‬...........................5) ‫ظرف‬ (5
2-‫بشواطئ‬ ‫أتمتع‬‫الجميلة‬ ‫اإلسكندرية‬...........................5) ‫ظرف‬ (5
3-‫مبكرا‬ ‫أنام‬...........................‫الراحة‬ ‫فى‬5) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (5
‫س‬2‫فلسطين‬ " :‫بلد‬‫احتله‬ ، ‫عربي‬‫اليهود‬‫اآلن‬ ‫مصر‬ ‫وتقف‬ ، ‫ثرواته‬ ‫فى‬ ‫طمعا‬‫الفلسطيني‬ ‫الشعب‬ ‫بجانب‬‫وقفة‬‫،وتتحرك‬ ‫شجاعة‬
" ‫الفلسطينية‬ ‫األرض‬ ‫وتحرير‬ ‫الدم‬ ‫نزيف‬ ‫لوقف‬ ‫مسرعة‬5
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ( ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬...........................-‫زمان‬ ‫ظرف‬...........................-‫إليه‬ ‫مضاف‬...........................)5
‫جـ‬)‫ف‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬‫ى‬‫اآلتية‬ ‫الجمل‬:5
1-‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫جائزتان‬ ‫الطالبتين‬ ‫نالت‬......................................................2-‫الشجرتان‬ ‫فوق‬ ‫الطائران‬......................................................
3-‫بنجاحهم‬ ‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫فرحين‬ ‫الناجحون‬......................................................0-‫تمثاالن‬ ‫أمام‬ ‫وقفت‬......................................................
0-‫مهددين‬ ‫العرب‬......................................................
‫د‬)‫المجد‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬5‫الت‬ ( ‫كلمة‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ‫ثن‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ) ‫لميذ‬
-.................................................................................-.................................................................................

2. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
2-‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬
‫في‬‫الفيوم‬ ‫بمحافظة‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫األسبوعية‬ ‫األجازة‬ ‫نهاية‬،‫المزارع‬ ‫وسط‬ ‫الطريق‬ ‫تقطع‬ ‫السيارة‬ ‫وانطلقت‬
ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫الخضراء‬‫أخرى‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫الصحراء‬ ‫ووسط‬ ،.‫الفيوم‬ ‫قرى‬ ‫بإحدى‬ ‫الجد‬ ‫منزل‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ ‫دقيقة‬ ‫سبعين‬ ‫وبعد‬‫واستقبلهم‬ ،
‫بحفاوة‬ ‫الجد‬.‫ارتياحه‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أبدى‬ ‫العشاء‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬‫م‬‫بالفيوم‬ ‫الخالبة‬ ‫للمشاهد‬ ‫ا‬،‫وحكى‬‫أميرة‬ ‫فاستوقف‬ ‫ذكرياته‬ ‫الجد‬
‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬‫يا‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫من‬ : ‫فقالت‬ ،‫جدي‬‫الجد‬ ‫قال‬ ‫؟‬‫ملك‬ ‫إنها‬ :‫حفني‬‫ناصف‬.‫األدباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫أبوها‬ ‫كان‬
‫والقضاة‬‫ف‬‫ى‬‫مصر‬.
‫أمي‬ ‫قال‬‫يا‬ ‫ولدت‬ ‫أين‬ :‫ر‬‫جد‬‫ى‬‫؟‬
‫الجد‬ ‫قال‬‫ولدت‬ :‫ف‬‫ى‬‫ح‬‫ى‬‫بالقاهرة‬ ‫الجمالية‬‫ف‬‫ى‬‫سنة‬1886‫م‬)‫الميالد‬ ‫من‬ ‫وثمانين‬ ‫وست‬ ‫وثمانمائة‬ ‫(ألف‬‫السنية‬ ‫بالمدرسة‬ ‫التحقت‬
‫نالت‬ ‫حتى‬ ‫دراستها‬ ‫وواصلت‬ ‫االبتدائية‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬‫العليا‬ ‫الشهادة‬
‫بالفيوم‬ ‫صلتها‬ ‫وما‬ :‫أمير‬ ‫قال‬‫؟‬
‫انتقلت‬ ‫لقد‬ :ً‫ال‬‫قائ‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬‫اح‬َّ‫م‬َّ‫الر‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ "‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ " ‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ً‫ال‬‫رج‬ ‫وكان‬ ،
‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬."‫البادية‬ ‫"باحثة‬ ‫وهو‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ً‫ا‬‫لقب‬ ‫لنفسها‬ ‫اتخذت‬ ‫الزواج‬ ‫وبعد‬ ،
ً‫ال‬‫قائ‬ ‫األب‬ ‫علق‬‫ملك‬ ‫نذرت‬ :‫حفن‬‫ى‬‫فكا‬ ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫نت‬،‫تعلم‬ ‫وكانت‬
‫قائلة‬ ‫أمير‬ ‫والدة‬ ‫وعلقت‬ ‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬:‫ملك‬ ‫إن‬‫حفني‬‫ناصف‬‫وهدى‬ ،‫شعراوي‬‫زغلول‬ ‫وصفية‬ ،‫وغيرهن‬ ،
‫أوضاعها‬ ‫وإصالح‬ ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الجهد‬ ‫بذلن‬ ‫قد‬ ،‫كثيرات‬‫ف‬‫ى‬‫والمجتمع‬ ‫األسرة‬‫الم‬ ‫أصبحت‬ ‫لهذا‬ :‫وزيرة‬ ‫رأة‬
‫وباحثة‬ ‫ومهندسة‬ ‫وطبيبة‬ ‫ومعلمة‬ ‫وقاضية‬ ‫وسفيرة‬‫في‬‫الميادين‬ ‫شتى‬.
‫أميرة‬‫يا‬ ‫لك‬ ً‫ا‬‫وشكر‬ ‫لهن‬ ً‫ا‬‫شكر‬ :‫جدي‬‫البادية‬ ‫بباحثة‬ ‫عرفتنا‬ ‫أن‬.
ً‫ا‬‫غد‬ ‫سأكتب‬ :‫أمير‬‫في‬‫ملك‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫مجلة‬‫حفني‬‫ناصف‬.
‫أميرة‬‫سأ‬ :‫قوم‬‫البادية‬ ‫لباحثة‬ ‫صور‬ ‫بجمع‬‫في‬.‫المجلة‬ ‫هذه‬
‫الجد‬‫فيج‬ ‫أحسنتما‬ :‫أن‬ ‫ب‬‫ي‬‫المجتمع‬ ‫تقدم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫جهد‬ ‫من‬ ‫والرائدات‬ ‫الرواد‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ‫الجديد‬ ‫الجيل‬ ‫عرف‬.
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫اإلجازة‬‫العطلة‬‫نهاية‬‫بداية‬‫ا‬ً‫ن‬‫حي‬‫أحيان‬
‫قررت‬‫عزمت‬‫انطلقت‬‫أبطأت‬‫األديب‬‫األدباء‬
‫انطلقت‬‫أسرعت‬‫أبدى‬‫أخفى‬‫صلة‬‫صالت‬
‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬‫ًا‬‫ت‬‫أوقا‬‫الخالبة‬‫القبيحة‬‫الطريق‬‫الطرق‬
‫حفاوة‬‫احتفال‬‫واصلت‬‫انقطعت‬‫الصحراء‬‫الصحاري‬
‫أثناء‬‫خالل‬‫بعد‬‫قبل‬‫ثني‬‫أثناء‬
‫أبدى‬‫أظهر‬‫جديد‬‫قديم‬‫القاضي‬‫القضاة‬
‫الخالبة‬‫الجميلة‬‫ابتسم‬‫عبس‬‫باحثة‬‫باحثات‬
‫حكى‬‫قص‬‫واسع‬‫ضيق‬‫قبيلة‬‫قبائل‬
‫واصلت‬‫استمرت‬‫االعتناء‬‫اإلهمال‬‫نفس‬‫أنفس‬ /‫نفوس‬
‫صلتها‬‫عالق‬‫تها‬‫الجهد‬‫الراحة‬‫الرائد‬‫الرواد‬
‫يجيد‬‫يتقن‬‫إصالح‬‫إفساد‬‫شتيت‬‫شتى‬
‫اشتهرت‬‫عرفت‬‫تقدم‬‫تأخر‬‫الجيل‬‫األجيال‬
‫تحث‬‫تشجع‬‫يعرف‬‫يجهل‬‫الميدان‬‫الميادين‬
‫االعتناء‬‫االهتمام‬‫قاضية‬‫قاضيات‬
‫نالت‬‫على‬ ‫حصلت‬
‫الجيل‬‫مشتركة‬ ‫صفات‬ ‫لهم‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫جماعة‬
‫شتى‬‫مختلف‬
‫س‬1‫ال‬ ‫ما‬ :‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أميرة‬ ‫استوقف‬ ‫ذي‬‫س‬2‫؟‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫هي‬ ‫من‬ :
‫س‬3‫؟‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫والد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ :‫س‬0‫؟‬ ‫تعليمها‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫أتمت‬ ‫أين‬ :
‫س‬0‫إل‬ ) ‫ملك‬ ( ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬ :‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫ى‬‫س‬6‫؟‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ :
‫س‬1‫اآلباء؟‬ ‫تحث‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫كانت‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬ :‫س‬8:‫؟‬ ‫الفتيات‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫علمت‬ ‫ماذا‬
‫س‬15‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ " :‫للدفاع‬‫تحث‬ ‫فكانت‬ . ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬‫اآلباء‬‫تعلم‬ ‫وكانت‬ , ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬‫الفتيات‬
" ‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬
) ‫االعتناء‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫الفتيات‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫تحث‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫اهتمت‬ ‫بم‬ )‫ب‬
‫م‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫لك‬‫؟‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫لقبت‬ ‫بماذا‬ )‫د‬
) ‫هـ‬‫أعرب‬‫ما‬‫خط‬ ‫تحته‬.
3-‫محفوظ‬ ‫نجيب‬

3. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫في‬‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫المجالت‬ ‫إحدى‬‫إلى‬‫النوم‬‫وذات‬ ،‫كتبتت‬ ‫عبتارة‬ ‫استتوقفتها‬ ‫مرة‬
‫ألديب‬ ‫صورة‬ ‫أسفل‬‫مصري‬‫يكون‬ ‫ال‬ ‫"عندما‬ ‫كبير‬‫عندي‬‫أشعر‬ ‫أكتبه‬ ‫ما‬‫كأني‬‫تذكر‬ ‫أميرة‬ ‫حاولت‬ ."‫ميت‬‫ا‬‫الصتورة‬ ‫صتاحب‬ ‫سم‬‫ولكتن‬ ،
‫جدوى‬ ‫دون‬.‫اليوم‬ ‫وفى‬‫التالي‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫ظلت‬‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫؛‬.‫أسفلها‬ ‫قرأته‬ ‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ،
‫ه‬ ‫وها‬‫يحييهم‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلم‬ ‫ذا‬ ‫و‬‫مصتريين‬ ‫ألدبتاء‬ ‫الصتور‬ ‫متن‬ ‫مجموعة‬ ‫يخرج‬ ‫ثم‬ ،‫يعرضته‬ ‫ثتم‬ ،‫ا‬‫المفاجتأة‬ ‫عقتدت‬ .‫التالميتذ‬ ‫علتى‬
.‫جوابها‬ ‫وتأخر‬ ‫الصور‬ ‫إحدى‬ ‫صاحب‬ ‫أسم‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫سألها‬ ‫عندما‬ ‫أميرة‬ ‫لسان‬
.‫األدباء‬ ‫وسير‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬ ‫أن‬ ‫يعلم‬ ‫فهو‬ ، ‫المعلم‬ ‫دهش‬
‫السؤا‬ ‫المعلم‬ ‫كرر‬‫أميرة‬ ‫تجب‬ ‫ولم‬ ‫ل‬‫الصتورة‬ ‫متع‬ ‫قصتها‬ ‫وزمالئها‬ ‫للمعلم‬ ‫أميرة‬ ‫وحكت‬ ‫حقيبتها‬ ‫من‬ ‫الصورة‬ ‫أخرجت‬ ‫وإنما‬ ،.‫أن‬ ‫وبعتد‬
‫نوبتل‬ ‫صتاحب‬ ‫عتن‬ ‫اليتوم‬ ‫درستنا‬ :‫قتائال‬ ‫السبورة‬ ‫على‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫الكبير‬ ‫األديب‬ ‫اسم‬ ‫وكتب‬ ‫الفرصة‬ ‫هذه‬ ‫المعلم‬ ‫انتهز‬ ‫الحكى‬ ‫انتهى‬-
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫الكبير‬ ‫الكاتب‬.‫أم‬ ‫تطير‬ ‫كادت‬‫الفرحة‬ ‫من‬ ‫يرة‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫قاله‬ ‫ومما‬ .‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫عرفت‬ ‫لقد‬ ،:
‫تاهرة‬‫ت‬‫بالق‬ ‫توظ‬‫ت‬‫محف‬ ‫تب‬‫ت‬‫نجي‬ ‫تد‬‫ت‬‫ول‬‫تي‬‫ت‬‫ف‬‫تادي‬‫ت‬‫الح‬‫تنة‬‫ت‬‫س‬ ‫تمبر‬‫ت‬‫ديس‬ ‫تن‬‫ت‬‫م‬ ‫تر‬‫ت‬‫عش‬1211)‫تيالد‬‫ت‬‫الم‬ ‫تن‬‫ت‬‫م‬ ‫ترة‬‫ت‬‫عش‬ ‫تدى‬‫ت‬‫وإح‬ ‫تعمائة‬‫ت‬‫وتس‬ ‫تف‬‫ت‬‫(أل‬ ‫م‬‫تي‬‫ت‬‫ف‬‫ترة‬‫ت‬‫أس‬
‫اآلدا‬ ‫كليتة‬ ‫فتى‬ ‫تخترج‬ ،‫األزهتر‬ ‫علمتاء‬ ‫أحتد‬ ‫ابنتة‬ ‫والدتته‬ ‫وكانتت‬ ،‫موظفا‬ ‫أبوه‬ ‫كان‬ .‫متوسطة‬،‫كاتبتا‬ ‫يكتون‬ ‫أن‬ ‫واختتار‬ ،‫موظفتا‬ ‫وعمتل‬ ،‫ب‬
‫مقاالت‬ ‫فكتب‬‫في‬‫فك‬ ،‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ ‫أظفاره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ،‫وروايات‬ ‫قصيرة‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ ،‫والمجالت‬ ‫الصحف‬‫ا‬‫ن‬‫يكثر‬‫متن‬
‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ ‫والمكث‬ ،‫اإلطالع‬.‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬‫ها‬‫القصتر‬ ‫بين‬ :‫ين‬-‫الستكرية‬
-‫الشوق‬ ‫قصر‬-‫المدق‬ ‫زقاق‬-‫ونهاية‬ ‫بداية‬-‫خان‬‫الخليلي‬....
‫وكان‬‫صتاحت‬ ‫اللحظتة‬ ‫هتذه‬ ‫وفتى‬ .‫الكتابة‬ ‫عن‬ ‫يتوقف‬ ‫عندما‬ ‫واأللم‬ ‫بالحزن‬ ‫يشعر‬ ‫وكان‬ ،‫الروايات‬ ‫إحدى‬ ‫تأليف‬ ‫وقت‬ ‫لديه‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬
‫العبارة‬ ‫فهمت‬ ‫لقد‬ :‫أميرة‬‫التي‬‫متع‬ ‫المعلتم‬ ‫مناقشتات‬ ‫وبعد‬ .‫الصورة‬ ‫تحت‬ ‫كتبت‬‫بته‬ ‫اتصتف‬ ‫متا‬ ‫أجمتل‬ ‫ومتن‬ :‫قتائال‬ ‫التدرس‬ ‫أنهتى‬ ‫التالميتذ‬
‫والتخطيط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬‫نوبتل‬ ‫جتائزة‬ ‫أديبنا‬ ‫استحق‬ ‫كله‬ ‫هذا‬ ‫اجل‬ ‫من‬ .‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬ ‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬ ،
‫فتي‬‫تام‬‫ت‬‫ع‬ ‫جتدارة‬ ‫تن‬‫ت‬‫ع‬ ‫اآلداب‬1288‫تام‬‫ت‬‫ع‬ ‫وفتى‬ .)‫تيالد‬‫ت‬‫الم‬ ‫متن‬ ‫تانين‬‫ت‬‫وثم‬ ‫وثمانيتة‬ ‫تعمائة‬‫ت‬‫وتس‬ ‫(ألتف‬ ‫م‬2556‫(ألفتين‬‫تب‬‫ت‬‫األدي‬ ‫رحتل‬ )‫تتة‬‫ت‬‫وس‬
‫العالمي‬‫نجوما‬ ‫مؤلفاته‬ ‫وبقيت‬ ،‫عالمنا‬ ‫عن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬‫يهتدي‬‫الناس‬.‫بها‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫تخلد‬‫أو‬ ‫تسكن‬‫ت‬‫طمئن‬‫تأخر‬‫تقدم‬‫حقيبة‬‫حقائب‬
‫جدوي‬‫فائدة‬‫اسعد‬‫أتعس‬‫قصة‬‫قصص‬
‫كرر‬‫أعاد‬‫تخلد‬‫تقلق‬‫الفرصة‬‫الفرص‬
‫تترقب‬‫تنتظر‬‫يعرضها‬‫يخفيه‬‫ا‬‫الهواية‬‫الهوايات‬
‫انتهز‬‫استغل‬‫التالي‬‫السابق‬‫فترة‬‫فترات‬
‫يعرضها‬‫يظهرها‬‫تسال‬‫تجيب‬‫كتاب‬‫كتب‬
‫اإلطالع‬‫القراءة‬‫الفرحة‬‫الحزن‬‫مقال‬‫مقاالت‬
‫جوابها‬‫ردها‬‫تهوي‬‫تكره‬‫أديب‬‫أدباء‬
‫المكث‬‫اإلقامة‬‫أوالبقاء‬‫نعومة‬‫خشونة‬‫صحيفة‬‫صحف‬
‫سير‬‫قص‬ ‫أو‬ ‫حكايات‬‫ص‬
‫س‬1:‫ومت‬ ‫أين‬‫ى‬‫نج‬ ‫ولد‬‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫يب‬‫س‬2:‫أم‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫ه‬‫وأبي‬‫ه‬‫؟‬
‫س‬3:‫من‬‫أين‬‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫تخرج‬‫س‬0:‫التي‬ ‫الروايات‬ ‫ما‬‫ألفها‬‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬
‫س‬0:‫أسعد‬ ‫ما‬‫األوقات‬‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬‫س‬6:‫مت‬‫ى‬‫؟‬ ‫بالحزن‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬‫س‬8:‫؟‬ ‫للكتابة‬ ‫محفوظ‬ ‫حب‬ ‫ثمرة‬ ‫ما‬
‫س‬2‫إحدى‬ ‫فى‬ " :‫المجالت‬‫تعودت‬‫أميرة‬‫تقرأ‬ ‫أن‬‫قصة‬‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬‫قبل‬‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬‫النوم‬‫وذات‬ ,‫استوقفتها‬ ‫مرة‬
‫عبارة‬" ‫صورة‬ ‫أسفل‬ ‫كتبت‬
( ‫ومفرد‬ ) ‫قصيرة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫أسفل‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫تخلد‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬ )‫أ‬) ‫إحدى‬ ( ‫ومذكر‬ ) ‫المجالت‬
‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
‫أميرة‬ ‫عرفت‬ ‫كيف‬ )‫د‬‫؟‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬)‫هـ‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬15‫أبوه‬ ‫كان‬ " :‫يعمل‬‫موظفا‬‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫والدته‬ ‫وكانت‬ ,‫األزهر‬,‫تخرج‬‫فى‬‫كلية‬" ‫اآلداب‬
) ‫تخرج‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫علماء‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫كلية‬ ( ‫جمع‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬ ‫أين‬ )‫ب‬‫؟‬
‫؟‬ ‫تخرجه‬ ‫بعد‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عمل‬ ‫ماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬ )‫د‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫نتيجة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫صفات‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ )‫هـ‬)‫و‬‫أعرب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
0-‫مصر‬ ‫نحب‬‫أحمد‬ : ‫للشاعر‬ () ‫محرم‬
‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫لنا‬ ‫مصر‬‫والعظم‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬

4. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضى‬ ‫مصر‬
‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األول‬ ‫بنوها‬ ‫ساد‬‫ـ‬‫ون‬
‫نكون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائم‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬‫ــــ‬‫ون‬
‫والذمم‬ ‫العهود‬ ‫نرعى‬
‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجم‬ ‫ونفتديها‬‫ــ‬‫عين‬
‫مكرمي‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬‫ــ‬‫ن‬‫ل‬ ‫الحياة‬ ‫وهى‬‫لبني‬‫ن‬
‫والعدم‬ ‫الوجود‬ ‫هى‬
‫البناء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوف‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫ـــ‬‫اء‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬
‫الحرم‬ ‫وهى‬ ‫الحمى‬ ‫هى‬
-‫مصر‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫والعظم‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬
-‫مصر‬‫ا‬‫بالنهوض‬ ‫لألمر‬ ‫تستجيب‬ ‫بفتاة‬ ‫مصر‬ ‫يصور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫نهضي‬‫بأبنائ‬. ‫العزائم‬ ‫أصحاب‬ ‫ها‬
-‫عطائها‬ ‫فى‬ ‫باألم‬ ‫مصر‬ ‫يصور‬ ‫تعبير‬ : ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬،‫عظمتها‬ ‫على‬ ‫ويدل‬
-‫إنا‬‫بان‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬ : ‫قائمون‬ ‫عليها‬،‫الساهرين‬ ‫بالحراس‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يصور‬‫حمايتها‬ ‫على‬
-‫تعبير‬ : ‫أجمعين‬ ‫نفتديها‬‫جميل‬‫أجلها‬ ‫من‬ ‫والتضحية‬ ‫مصر‬ ‫حب‬ ‫علي‬ ‫يدل‬
-‫مكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬‫تعبير‬ :‫جميل‬‫علي‬ ‫مصر‬ ‫فضل‬ ‫علي‬ ‫يدل‬‫أبنائها‬
-‫بها‬ ‫نعلو‬‫إلي‬:‫السماء‬‫ت‬‫عبير‬‫يبين‬ ‫جميل‬‫العالية‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬
-‫تعبير‬ :‫الحرم‬ ‫وهي‬ ‫الحمي‬ ‫هي‬‫جميل‬‫قدس‬ ‫علي‬ ‫يدل‬‫ي‬‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫ة‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫الجالل‬‫العظمة‬‫رمز‬‫إشارة‬ ‫أو‬ ‫عالمة‬‫القدم‬‫الحداثة‬‫رمز‬‫رموز‬
‫الفداء‬‫التضحية‬‫يحيا‬‫يبقى‬ ‫أو‬ ‫يعيش‬‫حيينا‬‫متنا‬‫العلو‬‫األعالم‬
‫انهضي‬‫تقدمي‬‫الحرم‬‫المقدس‬ ‫المكان‬‫الوجود‬‫العدم‬‫أم‬‫أمهات‬
‫ساد‬‫انتشر‬‫األولون‬‫السابقون‬-‫السالفون‬‫نعلو‬‫نهبط‬‫الحياة‬‫الحيوات‬
‫العهد‬‫الميثاق‬‫نرعى‬‫نهتم‬ ‫أو‬ ‫نحافظ‬‫البناء‬‫الهدم‬‫الحرم‬‫أحرام‬
‫أولى‬‫أحق‬‫الذمم‬‫األمان‬ ‫أو‬ ‫العهد‬‫نرعي‬‫نهمل‬‫العهد‬‫العهود‬
‫حيينا‬‫عشنا‬‫الحمى‬‫أحميه‬ ‫الذى‬ ‫المكان‬‫مكرمين‬‫أذالء‬‫السماء‬‫السماوات‬
‫مكرمين‬‫معززين‬‫نفتديها‬‫اجلها‬ ‫من‬ ‫نضحي‬‫الجالل‬‫الذل‬‫الفن‬‫الفنون‬
‫العدم‬‫الفناء‬‫العظم‬‫الكبر‬ ‫أو‬ ‫الفخامة‬‫الوفاء‬‫الغدر‬‫الذمة‬‫الذمم‬
‫س‬1:‫تمن‬ ‫ماذا‬‫ى‬‫الشاعر‬‫؟‬ ‫لمصر‬‫س‬2:‫؟‬ ‫الحياة‬ ‫المصريين‬ ‫واصل‬ ‫كيف‬
‫س‬3:‫يضح‬ ‫لماذا‬‫ى‬‫؟‬ ‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المصريين‬‫س‬0:‫؟‬ ‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫قدمت‬ ‫ماذا‬
‫س‬0:‫؟‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫يدعو‬ ‫بم‬‫س‬6:‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يدين‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫لها‬
‫س‬1:: ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مظاهر‬ ‫وضح‬
1-‫والعظم‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬2-‫أنهضي‬ ‫مصر‬
3-‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬0-‫إنا‬‫قائمون‬ ‫عليها‬
0-‫نف‬‫أجمعين‬ ‫تديها‬6-‫حيين‬ ‫فيها‬‫ا‬‫مكرمين‬
1-‫بها‬ ‫نعلو‬‫إل‬‫ى‬‫السماء‬8-‫ه‬‫ى‬‫الحم‬‫ى‬‫وه‬‫ى‬‫الحرم‬
‫س‬8‫الشاعر‬ ‫قال‬ ::‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫البناء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبنى‬
‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫ومصر‬ ‫بالوفـــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬
) ‫الوفاء‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫البناء‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫ندين‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫ا‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬
‫)؟‬ ‫الحرم‬ ‫هى‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬
‫س‬2:‫الشاعر‬ ‫قال‬‫األولون‬ ‫بنوها‬ ‫ساد‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ :
‫قائمـــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬ ‫نكـون‬ ‫كانوا‬ ‫وكما‬
) ‫قائمون‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫األولون‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫ساد‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫ب‬‫؟‬ ‫بعيدة‬ ‫أزمان‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫يميز‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ )
‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬-‫؟‬ ) ‫قائمون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬‫د‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬ )
‫س‬15: ‫الشاعر‬ ‫قال‬ :‫نحب‬‫مصر‬‫مخلصين‬‫أجمعين‬ ‫ونفتديهــا‬
‫وهى‬ ‫مكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيــها‬‫الحياة‬‫للبنين‬
) ‫الحياة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫نحب‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫نفتديها‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫وطنه‬ ‫الشاعر‬ ‫يحب‬ ‫كيف‬ )‫ب‬.‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬
‫جـ‬‫ما‬ )‫أجمعين‬ ‫نفتديها‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬-‫؟‬ ) ‫مكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬‫د‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫لوطنه‬ ‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ )
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫هـ‬
) ‫الرابع‬ ‫الفصل‬ ( ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬
‫س‬1‫؟‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫ينتقالن‬ ‫أماني‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :
‫س‬2‫من‬ :‫؟‬ ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬ ‫يصنع‬ ‫الذي‬

5. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫س‬3‫؟‬ ً‫ا‬‫عجيب‬ ً‫ا‬‫بحري‬ ً‫ا‬‫حيوان‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫يعتبر‬ ‫لماذا‬ :
‫س‬0‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫المغامرات‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬ :
‫س‬0‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫صف‬ :
‫س‬6‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫تستخدم‬ ‫فيم‬ :
‫س‬1‫؟‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫عرفها‬ ‫كيف‬ :
‫س‬8‫؟‬ ‫قراءتها‬ ‫أسامة‬ ‫يحب‬ ‫التي‬ ‫القصص‬ ‫هي‬ ‫ما‬ :
‫س‬2‫لماذا‬ :‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫قراءة‬ ‫أسامة‬ ‫يحب‬
‫س‬15‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫هبطا‬ ‫عندما‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬ :
‫س‬11‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫هبطت‬ ‫عندما‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫ماذا‬ :
‫س‬12‫رأى‬ ‫ماذا‬ :‫أسامة‬‫؟‬ ‫األنوار‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫عندما‬ ‫وأخته‬
‫س‬13‫وأخت‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫شاهدها‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬ :‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫ه‬
‫س‬10‫رآه‬ ‫الذي‬ ‫المنظر‬ ‫صف‬ :‫أسامة‬‫؟‬ ‫فمه‬ ‫في‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬
‫س‬10‫؟‬ ‫المنظر‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫عندما‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫دهشة‬ ‫ازدادت‬ ‫لماذا‬ :
‫س‬16‫رآها‬ ‫التي‬ ‫األعماق‬ ‫مدينة‬ ‫صف‬ :‫أسامة‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬
‫س‬11‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫بيوت‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬ :
‫س‬18‫أرسل‬ ‫ماذا‬ :‫؟‬ ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫إلى‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫ت‬
‫س‬12‫؟‬ ‫البيت‬ ‫أصحاب‬ ‫عليها‬ ‫رد‬ ‫بم‬ :
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫التفت‬‫نظره‬ ‫وجه‬‫غاص‬‫صعد‬‫عجيب‬‫عجائب‬
‫تفسر‬‫توضح‬‫المضيئة‬‫المظلمة‬‫قاع‬‫قيعان‬
‫أخشى‬‫أخاف‬‫صلبة‬‫لينة‬‫اللغز‬‫األلغاز‬
‫نلف‬‫ندور‬‫اختفى‬‫ظهر‬‫سطح‬‫أسطح‬ /‫سطوح‬
‫المتين‬‫القوى‬‫يبنى‬‫يهدم‬‫قوى‬‫أقوياء‬
‫ينتقل‬‫يتجول‬‫سهولة‬‫صعوبة‬‫فم‬‫أفواه‬
‫بديعة‬‫جميلة‬‫الحركة‬‫السكون‬‫جسم‬‫جسوم‬ /‫أجسام‬
‫ضخمة‬‫كبيرة‬‫يعرف‬‫يجهل‬‫حجم‬‫حجوم‬ /‫أحجام‬
‫استدارت‬‫دارت‬‫الغريبة‬‫المألوفة‬‫قارئ‬‫قراء‬
‫هيا‬‫أسرع‬‫همس‬‫صاح‬‫قراءة‬‫قراءات‬
‫منهمك‬‫ومثابر‬ ‫جاد‬‫مقدمة‬‫مؤخرة‬‫آلة‬‫آالت‬
‫ت‬‫لتقط‬‫تصور‬‫الخيالية‬‫الحقيقية‬‫سفينة‬‫سفن‬
‫تتمدد‬‫وتزداد‬ ‫تكبر‬‫ضخمة‬‫ضئيلة‬‫أهل‬‫أهالى‬
‫استقر‬‫وسكن‬ ‫ثبت‬‫يأتي‬‫يرجع‬‫حركة‬‫حركات‬
‫ممرات‬‫طرق‬‫المتين‬‫الضعيف‬‫صغير‬‫صغار‬
‫ترتكز‬‫تستند‬‫يشتد‬‫ينقص‬‫مادة‬‫مواد‬
‫ظلت‬‫استمرت‬‫مختلف‬‫متفق‬‫مثل‬‫أمثال‬
‫يشتد‬‫يزداد‬‫تتمدد‬‫تنكمش‬‫فرصة‬‫فرص‬
‫دهش‬‫تح‬‫ير‬‫قاع‬‫سطح‬‫كشاف‬‫كشافات‬
‫عجيبة‬‫غريبة‬‫أمسك‬‫أفلت‬‫نافذة‬‫نوافذ‬
‫االحتياط‬‫الحذر‬‫رأس‬‫رءوس‬
‫اإلشارات‬‫العالمات‬
‫س‬25:‫قال‬ ‫ثم‬ ، ‫قليال‬ ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ‫فكر‬ ‫؟‬ ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫أعجب‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬ ‫ولكن‬ ، ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫يا‬ ‫حقا‬ ‫عجيبة‬ ‫مغامرة‬ ‫هذه‬ : ‫أماني‬ ‫قالت‬ "55555"
‫أ‬)‫مفر‬ * : ‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫هات‬) ‫الصغير‬ ( ‫وعكس‬ ، ) ‫حيوان‬ ( ‫وجمع‬ ، ) ‫مغامرات‬ ( ‫د‬5‫ب‬)‫؟‬ ‫أخته‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫أجاب‬ ‫بما‬
‫ج‬)‫ـ‬‫؟‬ ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ ‫يصنع‬ ‫ماذا‬‫د‬)‫ف‬ ‫شيء‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬ ‫أماني‬ ‫نظر‬
‫س‬21:‫ظ‬ "‫بعيدا‬ ‫هنا‬ ‫تعالى‬ : ‫يقول‬ ‫وهو‬ ، ‫أخته‬ ‫يد‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫فأمسك‬ ، ‫منهما‬ ‫ويقترب‬ ، ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫يتحرك‬ ‫قوى‬ ‫كشاف‬ ‫نور‬ ‫هر‬
" ‫النور‬ ‫هذا‬ ‫عن‬
‫أ‬)‫؟‬ ‫القوى‬ ‫الكشاف‬ ‫نور‬ ‫ظهر‬ ‫أين‬ ‫من‬‫ب‬)‫؟‬ ‫منهما‬ ‫يقترب‬ ‫النور‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
‫ج‬)‫ـ‬‫أخته‬ ‫يد‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫أمسك‬ ‫لماذا‬‫؟‬‫د‬)‫ظهر‬ ( ‫عكس‬ * : ‫هات‬-‫نور‬ ( ‫جمع‬ * ) ‫يتحرك‬-‫أعماق‬ ( ‫مفرد‬ * ) ‫قوى‬-) ‫أيدي‬5
‫س‬22" ‫صغيرة‬ ‫غواصة‬ ‫يشبه‬ ‫شيئا‬ ‫فوجدا‬ ، ‫الكشاف‬ ‫النور‬ ‫منه‬ ‫يأتي‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫حول‬ ‫أخته‬ ‫مع‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫ودار‬ "
‫أ‬)‫الذ‬ ‫الغريب‬ ‫الشيء‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬ ‫وأخته‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫شاهده‬‫ب‬)‫الش‬ ‫هذا‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬‫ئ‬‫؟‬ ‫لإلنسان‬
‫ج‬‫ـ‬)‫حجرة‬ ( : ‫جمع‬ * : ‫هات‬–)‫دار‬ ( : ‫معنى‬ * ) ‫غواصة‬
‫س‬23‫الظالم‬ ‫زاد‬ ‫ولما‬ "55‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫وأخته‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫فرأى‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أضواء‬ ‫ثالثة‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬
" ‫تماما‬ ‫واضحا‬
‫أ‬)) ‫قاع‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫زاد‬ ( ‫مضاد‬ : ‫هات‬‫ب‬)‫؟‬ ‫الكشافة‬ ‫األنوار‬ ) ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ( ‫أضاءت‬ ‫متى‬
‫ج‬)‫ـ‬‫أمان‬ ( ‫و‬ ) ‫أسامة‬ ( ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫ى‬‫ف‬ )‫ى‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬
‫س‬20:‫ا‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫غاص‬ ، ‫غارقة‬ ‫سفينة‬ ‫بقايا‬ ‫وأخته‬ )‫(أسامة‬ ‫فرأى‬ ،‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فوق‬ ‫باستمرار‬ ‫تتحرك‬ ‫الكشافة‬ ‫األنوار‬ ‫كانت‬ "" ‫لقاع‬

6. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫أ‬)‫؟‬ ‫تتحرك‬ ‫الكشافة‬ ‫األنوار‬ ‫كانت‬ ‫أين‬‫ب‬)‫؟‬ ‫الكشاف‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫وأخته‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫رأى‬ ‫ماذا‬
‫ج‬)‫ـ‬) ‫جزء‬ ( ‫جمع‬ ، ) ‫األنوار‬ ( ‫مفرد‬ ، ) ‫غاص‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬5
‫س‬20:‫ولكنه‬ ، ‫يتكلم‬ ‫أن‬ ‫وأراد‬ ) ‫أماني‬ ( ‫إلى‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫التفت‬ "" ‫عجيبا‬ ‫منظرا‬ ‫رأى‬
)‫أ‬‫؟‬ ) ‫يتكلم‬ ( : ‫عكس‬ ‫وما‬ ، ) ‫التفت‬ ( : ‫معنى‬ ‫ما‬)‫ب‬‫؟‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫رآه‬ ‫الذي‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫ما‬
)‫جـ‬‫؟‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ، ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫دهشة‬ ‫من‬ ‫زاد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫س‬26" :‫ت‬‫ؤدي‬‫نور‬‫واجباته‬‫ا‬‫بجد‬‫ف‬ ‫رغبة‬‫ى‬‫الت‬‫فوق‬‫و‬‫تذاكر‬‫و‬ ‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫بإخالص‬‫ت‬‫على‬ ‫حرص‬‫ال‬‫نبوغ‬ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫حرص‬"
‫أ‬ )‫أ‬‫عرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫ا‬ )‫ب‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬( :‫به‬ ‫مفعول‬.........................-‫مفعول‬‫ألجله‬.........................-‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫وحدد‬‫نوعه‬........................................)
‫اض‬ )‫جـ‬: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫بالشكل‬ ‫بط‬1-‫نسمع‬‫صوت‬‫الرعد‬‫السحاب‬ ‫بين‬ ‫من‬5
2-‫سمعت‬‫صوت‬‫المؤذن‬‫الصالة‬ ‫إلى‬ ‫فأسرعت‬ ،5
3-‫البرتقال‬‫من‬‫فواكه‬‫ا‬‫لشتاء‬5
‫س‬21:(‫الكتب‬‫يحرص‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫من‬‫اإلنسان‬‫رغبة‬ ‫عليه‬‫في‬ً‫ا‬‫تعليم‬ ‫تعلمنا‬ ‫وهى‬ ، ‫العلم‬ً‫ا‬‫واعي‬،‫اآلن‬ ‫أصبحت‬ ‫وقد‬ ، ‫مداركنا‬ ‫وتوسع‬
‫تتناول‬‫كل‬‫أنواع‬، ‫والتقدم‬ ‫والرقى‬ ‫الثقافة‬‫ويقبل‬‫المثقفون‬‫مسرورين‬ ‫شرائها‬ ‫على‬).
‫أ‬)‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬.
‫ب‬‫استخرج‬ ):(‫ومجرورا‬ ‫جارا‬.........................-ً‫ا‬‫ظرف‬.........................-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬.........................-‫مفعوال‬‫مطلقا‬.........................)
‫ج‬‫ـ‬‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مطلوب‬
1-‫الدولة‬ ‫كرمت‬.........................‫المجتهدات‬)‫واضبطه‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمعا‬ (
2-‫يع‬‫الفقير‬ ‫الغني‬ ‫طي‬.........................‫فى‬‫الله‬ ‫ثواب‬.) ‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (
‫س‬28" :‫الصداقة‬‫فهى‬ , ‫عليها‬ ‫نحرص‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫غالية‬ ‫نعمة‬‫شجرة‬, ‫العالقة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫والمشاركات‬ ‫المشاركين‬ ‫من‬ ‫رعاية‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
‫وعلى‬‫األصدقاء‬‫يتنازلوا‬ ‫أن‬‫استمرار‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫حقوقهم‬ ‫بعض‬ ‫عن‬‫الصداقة‬" .
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
)‫ب‬: ‫استخرج‬‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ (......................-‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬.......................-‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬.......................-‫تكسير‬ ‫جمع‬.......................)
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أعرب‬ )‫جـ‬
1-‫طعنا‬ ‫الجاسوس‬ ‫الجندي‬ ‫طعن‬52-. ‫المفيدة‬ ‫الرياضات‬ ‫التالميذ‬ ‫يمارس‬
3-‫سعيدة‬ ‫عيشة‬ ‫الفالح‬ ‫يعيش‬50-‫جما‬ ‫حبا‬ ‫القراءة‬ ‫التلميذ‬ ‫يحب‬5
0-‫حرص‬ ‫صفوف‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫يقف‬‫النظام‬ ‫على‬ ‫ا‬56-‫الرحلة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫ذهب‬5
‫س‬22:‫تهتم‬ "‫المدرسة‬‫على‬ ‫أبناءها‬ ‫تنشئ‬ , ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫الخلقية‬ ‫بالتربية‬‫األخالق‬‫وتشجع‬ , ‫الكريمة‬ ‫والصفات‬ ‫الفاضلة‬‫المهذب‬
‫تشجيع‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫زمالئه‬ ‫أمام‬ ‫الحميد‬ ‫السلوك‬ ‫جائزة‬ ‫بإعطائه‬‫المهذبين‬"
)‫أ‬‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ ( : ‫استخرج‬ )‫ب‬..................................................‫ألجل‬ ‫مفعوال‬ ،‫ه‬.........................‫إليه‬ ‫مضافا‬.........................)
‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ ( . ‫بربه‬ ‫مؤمن‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ )‫جـ‬). ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫وجمعه‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬35" :‫الكذب‬‫صفة‬‫يجلب‬ ‫فالكاذب‬ ، ‫ورسوله‬ ‫الله‬ ‫يكرهها‬ ، ‫ذميمة‬‫الشر‬‫بين‬ ‫مكروها‬ ‫ويعيش‬ ، ‫نفسه‬ ‫علي‬‫الناس‬‫يلتزم‬ ‫لذلك‬ ،
‫المؤمن‬‫سيعاقب‬ ‫الله‬ ‫ألن‬ ‫الله‬ ‫رضا‬ ‫في‬ ‫طمعا‬ ‫بالصدق‬‫الكذابين‬‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫شديدا‬ ‫عقابا‬"
‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )
‫ب‬: ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )
-(‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬..................................................-‫ألجله‬ ‫مفعوال‬.........................-‫فعلية‬ ‫جملة‬..................................................-
‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫نوعه‬ ‫وبين‬..................................................-‫جم‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫ع‬..................................................)
‫ج‬‫ـ‬: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ )
-‫لمجرور‬ ‫صفة‬ ( : ‫ألنها‬ ‫مجرورة‬ ‫القطعة‬ ‫في‬ ) ‫القيامة‬ ( ‫كلمة‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫مسبوقة‬)
‫س‬31:‫اهتم‬ (‫اإلسالم‬‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬‫بتربية‬‫األطفال‬‫وأرشد‬‫األم‬) ‫األبناء‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫حرص‬ ‫عامين‬ ‫لمدة‬ ‫أطفالها‬ ‫بإرضاع‬
)‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ا‬ )‫ب‬‫مضاف‬ ( ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬‫إليه‬.........................‫و‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ،‫بين‬‫نوعه‬..................................................)
)‫جـ‬‫لز‬ (‫السائق‬ ‫م‬‫اإلشارات‬) ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫السائق‬ ‫خاف‬ ( ) ‫المرور‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ‫خوفا‬‫ما‬.‫الجملتين‬ ‫فى‬ " ً‫ا‬‫خوف‬ " ‫كلمة‬ ‫نصب‬ ‫سبب‬

7. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
)‫د‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫واجمعها‬ ‫الجملة‬ ‫ثن‬ " ‫الناس‬ ‫يحبه‬ ‫المجتهد‬ ‫التلميذ‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬32" :‫نهر‬‫من‬ ‫عليه‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫عظيم‬ ‫نهر‬ ‫النيل‬‫التلتو‬‫ن‬ ‫وأن‬ .‫منهتا‬ ‫االستتفادة‬ ‫فتى‬ ‫رغبتة‬ ‫متاء‬ ‫قطترة‬ ‫كتل‬ ‫علتى‬ ‫ونحتافظ‬‫جمتل‬
‫شاطئه‬.‫تجميال‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫ا‬
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ( ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬..................................................‫به‬ ‫مفعول‬ ،.........................‫ألجله‬ ‫مفعول‬ ،.........................،
‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬..................................................)
‫ج‬‫ـ‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬ " ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬ ‫المعلم‬ ‫هذا‬ " )
-....................................................................................................-....................................................................................................
‫س‬33:"‫أمين‬ ‫كمال‬ ‫مريم‬‫تلميذة‬‫فى‬‫الصف‬‫ال‬‫سادس‬‫على‬ ‫الشعر‬ ‫إلقاء‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ , ‫تريان‬ ‫بمدرسة‬
‫التعليمية‬ ‫الحامول‬ ‫إدارة‬ ‫مستوى‬‫شرح‬ ‫إلى‬ ‫تستمع‬ ,‫المعلمين‬‫استماعا‬‫وتذاكر‬ ‫جيدا‬‫دروسها‬‫العلم‬ ‫فى‬ ‫حبا‬‫يحبها‬ ‫لذلك‬ ,
‫المعلمون‬ ‫ويساعدها‬ ‫الوالدان‬."
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ( ‫استخرج‬ )‫ب‬..........................-‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬..........................-‫إعرابهما‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫فاعلين‬...................................................)
) ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ ( . ‫دروسها‬ ‫فى‬ ‫مجتهدة‬ ‫الطالبة‬ )‫جـ‬
-..............................................................................-..............................................................................
‫س‬30:"‫رأ‬‫ى‬‫صبرى‬‫رجال‬‫يريد‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫ضريرا‬‫الوصول‬‫ف‬ ‫له‬ ‫قريب‬ ‫بيت‬ ‫إلي‬‫ى‬‫الشارع‬‫الذ‬‫ى‬‫فأمسك‬ ، ‫فيه‬ ‫يسكن‬‫صبرى‬، ‫يده‬
‫إل‬ ‫وساعده‬‫ى‬‫إل‬ ‫الوصول‬‫ى‬‫فشكر‬ ، ‫قريبه‬ ‫بيت‬‫الرجل‬‫صبرى‬‫عل‬‫ى‬‫معروفه‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬
‫استخرج‬ )‫ب‬"‫فعل‬ ‫جملة‬‫إل‬ ‫وحولها‬ ‫ية‬‫ى‬‫اسمية‬.....................................................................................‫موصوال‬ ‫اسما‬ ‫ــ‬...........................‫ــ‬
‫واضبطهما‬ ‫مفعولين‬.................................................‫ماض‬ ‫إلي‬ ‫وحوله‬ ‫مضارعا‬ ‫فعال‬ ‫ــ‬‫ى‬......................................................"
‫س‬30‫تهتم‬ ":‫مدرسة‬‫و‬ , ‫كبيرا‬ ‫اهتماما‬ ‫بالتعليم‬ ‫السالهيب‬‫تعمل‬‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫جهد‬ ‫بكل‬‫تحقيق‬‫المستقبل‬‫مكانة‬ ‫ورفع‬ , ‫ألبنائها‬ ‫الباهر‬
‫اإلدارة‬ ‫مدارس‬ ‫بين‬ ‫المدرسة‬ ‫تالميذ‬"
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫أ‬
‫استخرج‬ )‫ب‬:‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (‫ن‬ ‫وبين‬‫وعه‬......................................-‫ألجله‬ ‫مفعول‬..........................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرف‬......................................)
‫للج‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ . ‫األسئلة‬ ‫إجابة‬ ‫فى‬ ‫بارع‬ ‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ ‫تلميذ‬ )‫جـ‬‫م‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫ع‬
-....................................................................................................-....................................................................................................
: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ )‫د‬
1-‫الماء‬ ‫أحمد‬ ‫شرب‬..........................) ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ (2-) ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ( . ‫صباحا‬ ‫نومها‬ ‫من‬ ‫روان‬ ‫تستيقظ‬..............................................
3-‫السائح‬ ‫شاهد‬..........................‫مثني‬ ((0-‫زرع‬..........................‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( ‫األرض‬)
0-‫يجز‬‫ى‬‫الله‬..........................‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ()6-‫المعلمة‬ ‫تشجع‬..........................‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ()
‫س‬36:‫يحب‬ ‫عبدالكريم‬ ‫أحمد‬ "‫الشعر‬‫على‬ ‫ويعمل‬ , ‫شديدا‬ ‫حبا‬‫جمع‬‫نظمتها‬ ‫التى‬ ‫الشعر‬ ‫إلقاء‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫وفاز‬ , ‫الشعراء‬ ‫أشعار‬
‫اإلدارة‬‫ه‬ ‫وينمى‬ ,‫تحصيل‬ ‫فى‬ ‫ونهارا‬ ‫ليال‬ ‫جهده‬ ‫ويبذل‬ , ‫محمود‬ ‫أخيه‬ ‫عند‬ ‫الشعور‬ ‫ذا‬‫العلم‬".
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ )‫أ‬
‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬ ( ‫استخرج‬ )‫ب‬........................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬................................................-‫إليه‬ ‫مضاف‬........................)
‫القائد‬ )‫جـ‬) ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ‫للمثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ ( . ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫على‬ ‫يحرص‬ ‫العربى‬
-............................................................................................-............................................................................................
. ‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫المتفوقة‬ ‫التلميذة‬ ‫هذه‬ )‫هـ‬‫مايلزم‬ ‫وغير‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ‫ثن‬
-................................................................................................-................................................................................................
‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫اختبار‬) ‫المحلة‬ ‫غرب‬ ‫إدارة‬ (
‫التعبير‬ ‫أوال‬‫ف‬ ‫درست‬ "‫ى‬‫األول‬ ‫الوحدة‬‫ى‬" ‫تعليمها‬ ‫وضرورة‬ ‫المرأة‬ ‫بحقوق‬ ‫نادت‬ ‫شخصية‬
‫وع‬ ‫عنها‬ ‫باختصار‬ ‫تحد‬‫المصرية‬ ‫والفتاة‬ ‫المرأة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫قدمته‬ ‫وما‬ ‫نشأتها‬ ‫ن‬
‫ثانيا‬‫القراءة‬:1-‫من‬" ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬ "

8. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫إل‬ ‫وسارت‬ ‫استدارت‬ ، ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫إلي‬ ‫السفينة‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫وقبل‬ "‫ى‬‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫عجيبة‬ ‫مدينة‬ ‫إلي‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫طويلة‬ ‫مسافة‬ ‫األمام‬
" ‫البحر‬ ‫سطح‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬ ) ‫أ‬:" ‫قاع‬ " ‫مضاد‬......................." ‫مدن‬ " ‫مفرد‬ ،......................." ‫غريبة‬ " ‫مرادف‬ ،.......................
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫شاهدها‬ ‫التي‬ ‫العجائب‬ ‫ما‬ )‫ب‬..........................................................................................................................................
‫ج‬‫ـ‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )) √( ‫الخطأ‬ ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬×: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫أمام‬ )
1-‫القاع‬ ‫في‬ ‫الهبوط‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬( ‫والبرودة‬ ‫الظالم‬ ‫اشتد‬)
2-‫ف‬ ‫جزيرة‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬‫ى‬‫البحر‬ ‫وسط‬()
2-. " ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬
‫تعلم‬ ‫كانت‬ ‫و‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫األباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ، ‫تعليمها‬ ‫و‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ " ‫قائال‬ ‫األب‬ ‫علق‬
. ‫بأنفسهن‬ ‫اإلعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬
1-:‫هات‬‫معنى‬"‫تحث‬"....................،‫معنى‬"‫اإلعتناء‬"....................،‫مفرد‬"‫الفتيات‬"....................،‫جمع‬"‫نفس‬".....................
2-. ‫؟‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫فيما‬..........................................................................................................................................
3-.‫؟‬ ‫األباء‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫حثت‬ ‫عالم‬..........................................................................................................................................
0-‫؟‬ ‫الفتيات‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫علمت‬ ‫ماذا‬...........................................................................................................................................
‫ثالثا‬: ‫المحفوظات‬1-‫نص‬ ‫من‬" ‫السالم‬ ‫طريق‬ "
‫تتبعوا‬ ‫وال‬ ‫كافة‬ ‫السلم‬ ‫في‬ ‫ادخلوا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ " ‫تعالي‬ ‫قال‬" ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬
‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ ) ‫أ‬:‫أكثركم‬ ( " ‫كافة‬ " ‫مرادف‬ ‫ــ‬–‫أقلكم‬–) ‫جميعكم‬
‫الحرب‬ ( " ‫السلم‬ " ‫مضاد‬ ‫ــ‬–‫الكفر‬–) ‫اإليمان‬
‫؟‬ ‫نهى‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الله‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ )‫ب‬.................................................................................................................................................................
‫ج‬‫ـ‬‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫النهي‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬ )....................................................................................................................................................................................
‫الهد‬ ‫جاءه‬ ‫ما‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫الله‬ ‫أمر‬ ‫يخالف‬ ‫من‬ ) ‫د‬‫ى‬‫ف‬ ‫عزيز‬ ‫الله‬ ‫فإن‬‫ى‬‫الت‬ ‫اآلية‬ ‫اكتب‬ " ‫انتقامه‬‫ى‬‫المعنى‬ ‫وهذا‬ ‫تتفق‬
-......................................................................................................................................................................................................................................
2-‫مصر‬ ‫نحب‬ ‫نص‬ ‫من‬‫ونفتد‬ ‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجمعـــين‬ ‫يها‬
‫للبنين‬ ‫الحياة‬ ‫وهى‬ ‫مكرمين‬ ‫حييـــنا‬ ‫فيها‬
" ‫نفتديها‬ " ‫مرادف‬ ‫هات‬ )‫أ‬......................." ‫نحب‬ " ‫ومضاد‬......................." ‫الحياة‬ " ‫وجمع‬.......................
‫ذل‬ ‫وضح‬ , ‫وطنه‬ ‫يحب‬ ‫الشاعر‬ )‫ب‬. ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ك‬..........................................................................................................................................
. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ , ‫لوطنه‬ ‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫أسباب‬ ‫من‬ ‫سبب‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ )‫جـ‬...................................................................................................................
. ‫للبيتين‬ ‫عنوانا‬ ‫ضع‬ )‫د‬...............................................................................................................................................................................................................
: ‫النحو‬ ‫خامسا‬"‫الكذب‬‫صفة‬‫ذميمة‬‫يجلب‬ ‫فالكاذب‬ ، ‫ورسوله‬ ‫الله‬ ‫يكرهها‬ ،‫الشر‬‫بين‬ ‫مكروها‬ ‫ويعيش‬ ، ‫نفسه‬ ‫علي‬‫الناس‬‫لذلك‬ ،
‫يلتزم‬‫المؤمن‬‫ف‬ ‫طمعا‬ ‫بالصدق‬‫ى‬‫عقا‬ ‫الكذابين‬ ‫سيعاقب‬ ‫الله‬ ‫ألن‬ ‫الله‬ ‫رضا‬‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫شديدا‬ ‫با‬"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬
: ‫صفة‬............................................................................................: ‫الشر‬............................................................................................
: ‫الناس‬............................................................................................: ‫المؤمن‬............................................................................................
‫وب‬ ‫ظرفا‬ ( : ‫استخرج‬ ) ‫ب‬‫نوعه‬ ‫ين‬..............................................‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ‫ــ‬.......................‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫ــ‬..............................................-
‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫نوعه‬ ‫وبين‬..............................................-‫عالم‬ ‫وبين‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬‫إعرابه‬ ‫ة‬..............................................)
‫ج‬‫ـ‬: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ )
1‫خبر‬ ( : ‫ألنها‬ ‫مرفوعة‬ ) ‫رسوله‬ ( ‫كلمة‬ ‫ــ‬-‫فاعل‬-) ‫مرفوع‬ ‫على‬ ‫معطوف‬ ‫اسم‬
2‫حال‬ ( : ‫ألنها‬ ‫منصوبة‬ ) ‫مكروها‬ ( ‫كلمة‬ ‫ــ‬-‫به‬ ‫مفعول‬-) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬
3-) ‫القيامة‬ ( ‫كلمة‬: ‫ألنها‬ ‫مجرورة‬‫لمجرور‬ ‫صفة‬ (-‫إليه‬ ‫مضاف‬-) ‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫مسبوقة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬1-‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫النبى‬ ‫أن‬:‫قال‬
(‫عباد‬ ‫وكونوا‬ ،‫تقاطعوا‬ ‫وال‬ ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬‫ثال‬ ‫فوق‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫يحل‬ ‫وال‬ ‫إخوانا‬ ‫الله‬.)
‫الجمال‬ ‫مظاهر‬

9. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -101-
‫تباغضو‬ ‫ال‬‫ا‬-‫تحاسدو‬ ‫ال‬‫ا‬-‫ال‬‫تدابروا‬-‫تقاطعو‬ ‫ال‬‫ا‬:‫للنصح‬ ‫نهي‬ ‫أساليب‬‫واإلرشاد‬
‫و‬: ‫كونوا‬‫أسلوب‬‫للنصح‬ ‫أمر‬‫واإلرشاد‬
: ‫الله‬ ‫عباد‬‫أسلوب‬‫منه‬ ‫حذفت‬ ‫نداء‬‫أداة‬‫يا‬ ‫النداء‬.
‫إخوانا‬‫جميل‬ ‫تعبير‬ :‫يوحى‬‫بالتال‬. ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫والترابط‬ ‫حم‬
‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫القطيعة‬ ‫تحريم‬ ‫علي‬ ‫للتأكيد‬ ‫نفي‬ : ‫يحل‬ ‫ال‬
: ‫ثال‬‫المسلم‬ ‫يأثم‬ ‫وبعدها‬ ‫فيها‬ ‫أخاه‬ ‫يقاطع‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬ ‫مدة‬ ‫ألطول‬ ‫بيان‬ ‫وهذا‬ ، ‫ليال‬ ‫ثال‬ ‫قيل‬. ‫المسلم‬ ‫أخيه‬ ‫قطيعة‬ ‫فى‬ ‫استمر‬ ‫إذا‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫ال‬‫تباغضوا‬‫غيره‬ ‫أحدكم‬ ‫يكره‬ ‫ال‬‫البغض‬‫الحب‬‫أخ‬‫أخوة‬
‫تدابروا‬ ‫ال‬‫أخيه‬ ‫عن‬ ‫أحدكم‬ ‫يعرض‬ ‫ال‬ ‫أى‬‫يهجر‬‫يقيم‬‫مسلم‬‫مسلمون‬
‫تقاطعوا‬ ‫ال‬،‫بعضا‬ ‫بعضكم‬ ‫يقاطع‬ ‫ال‬‫تقاطعو‬‫ا‬‫تواصلوا‬‫عابد‬‫عباد‬
‫يهجر‬.‫كالم‬ ‫أو‬ ‫زيارة‬ ‫أو‬ ‫اتصال‬ ‫دون‬ ‫أخاه‬ ‫يترك‬‫الدبر‬‫القبل‬
‫يحل‬‫يحرم‬
‫البغض‬‫الكراه‬ ‫شدة‬‫ية‬
‫س‬1:‫الذ‬ ‫ما‬‫ى‬‫يدعو‬‫إلي‬‫ه‬‫؟‬ ‫الحديث‬
‫س‬2:‫الت‬ ‫المدة‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬ ‫أخاه‬ ‫فيها‬ ‫يقاطع‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬
‫س‬3:‫يحد‬ ‫ماذا‬‫إذا‬‫مقاطعة‬ ‫في‬ ‫ليال‬ ‫ثال‬ ‫المسلم‬ ‫تجاوز‬‫أخيه‬‫؟‬
‫س‬0:‫النه‬ ‫تكرار‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬‫ى‬‫؟‬
‫س‬0: ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬ :
)‫أ‬‫تباغ‬ ‫ال‬‫ضو‬‫ا‬-‫تحاسدو‬ ‫ال‬‫ا‬-‫ال‬‫تدابروا‬-‫ال‬‫تقاطعوا‬)‫ب‬‫كونوا‬
)‫جـ‬‫الله‬ ‫عباد‬)‫د‬‫إخوانا‬‫ال‬ )‫هـ‬‫يحل‬)‫و‬‫ثال‬
‫س‬6‫الله‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ :‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ "" ‫إخوانا‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ..................
) ‫إخوان‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫تباغضوا‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫تدابروا‬ ( ‫معنى‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫الرسول‬ ‫يدعونا‬ ‫إالم‬ )‫ب‬‫؟‬
‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬ )‫جـ‬‫ال‬ (. ) ‫تدابروا‬‫ما‬ )‫د‬‫يهجر‬ ‫مردف‬‫وما‬ ‫؟‬‫مفرد‬‫عباد‬‫؟‬
‫هـ‬‫قوله‬ ‫فى‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ )‫؟‬ ) ‫إخوانا‬ ‫الله‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ (‫و‬)‫الت‬ ‫المدة‬ ‫ما‬‫ى‬‫الهجر؟‬ ‫فيها‬ ‫يباح‬ ‫الرسول‬ ‫حددها‬
‫س‬1" :‫تشارك‬‫أمنية‬‫عظيمة‬ ‫مشاركة‬ ‫الفصل‬ ‫تزيين‬ ‫فى‬‫وت‬ ،‫كافح‬‫س‬‫عيدة‬‫على‬‫فى‬ ‫جعله‬‫مقدمة‬‫ال‬‫فصول‬،‫حبا‬‫ف‬‫رفع‬ ‫ى‬‫ال‬‫مستوى‬
‫لزمالئها‬ ‫التعليمى‬‫بين‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬ ‫ورفع‬ ،‫الدول‬"
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)‫استخرج‬:‫ألجله‬ ‫مفعول‬ (.......................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ظرفا‬.................................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫مطلق‬ ‫مفعول‬.................................)
‫ج‬‫ـ‬): ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬
1-‫الشمس‬ ‫تشرق‬.......................5) ‫زمان‬ ‫ظرف‬ (5
2-‫للقتال‬ ‫الجندي‬ ‫يستعد‬.......................5) ‫للنوع‬ ‫مبين‬ ، ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ (5
3-‫الدولة‬ ‫كافأت‬.......................‫المث‬‫اليات‬5) ‫وأعربه‬ ، ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ (5
0-‫السائق‬ ‫وقف‬.......................‫الطريق‬5) ‫مكان‬ ‫ظرف‬ (5
‫د‬)1-" ‫ساعة‬ ‫اشتريت‬ "..............................................2-" ‫ساعة‬ ‫ذاكرت‬ "5..............................................
‫السابقتين‬ ‫العبارتين‬ ‫في‬ ) ‫(ساعة‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬5
‫س‬8" :‫الصدق‬‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬‫المؤمنين‬‫أمام‬ ‫صادقا‬ ‫وكن‬ ، ‫شديدا‬ ‫تمسكا‬ ‫به‬ ‫فتمسك‬ ،‫الله‬‫وافعل‬ ، ‫والناس‬‫الخير‬‫ف‬ ‫رجاء‬‫ى‬‫ثواب‬
" ‫برضاه‬ ‫سعيدا‬ ‫وعش‬ ، ‫الله‬5
‫أ‬)‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬5
‫ب‬)‫استخرج‬:‫مفعول‬ (‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫مطلق‬........................................-‫ألجله‬ ‫مفعول‬.......................-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬.................................)
‫ج‬‫ـ‬)‫أكمل‬‫ب‬‫ما‬‫مطلوب‬ ‫هو‬:
1-‫القمر‬ ‫يظهر‬........................) ‫ظرفا‬ (.
2-‫ال‬ ‫لبيت‬‫نداء‬.......................(‫مطلق‬ ‫مفعول‬).
3-‫التلميذان‬--------------) ‫خبر‬ (
2-‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬
-‫والهوايات‬ ‫المواهب‬ ‫متعددة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬‫الفنون‬ ‫تهوى‬ ‫وأميرة‬ ‫الرياضة‬ ‫يحب‬ ‫فأمير‬ ،‫أن‬ ‫المدهش‬ ‫ولكن‬ ،‫ه‬‫عند‬ ‫عادات‬ ‫لها‬ ‫األسرة‬ ‫ذه‬
‫الرياض‬ ‫المباريات‬ ‫مشاهدة‬‫ية‬‫ربما‬‫لنا‬ ‫مألوفة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬.‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫إحدى‬ ‫تشاهد‬ ‫وهى‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫نراقب‬ ‫تعالوا‬ .

10. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -110-
-‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬.ً‫ال‬‫قائ‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫يعلق‬‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬ ‫إن‬ :
‫الشريف‬ ‫التنافس‬‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ،.. ‫جميل‬ ‫سلوك‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ : ‫أميرة‬ .
-‫األم‬‫أميرة‬ ‫يا‬ ‫نعم‬ :‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫فهذه‬ ،.‫منافسة‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬،‫األرض‬ ‫على‬ ‫فسقط‬‫أنذر‬ ،
‫منافسه‬ ‫إلى‬ ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬.
-‫قائلة‬ ‫األم‬ ‫علقت‬‫أجمل‬ ‫ما‬ :‫نخطئ‬ ‫عندما‬ ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫فى‬.
-‫األب‬ ‫قال‬‫الرأس‬ ‫مطأطئ‬ ‫ظهره‬ ‫خلف‬ ‫يداه‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫يقف‬ ‫الالعب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ ‫رأيتم‬ ‫هل‬ :‫؟‬
-‫األم‬‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫تعلمنا‬ ‫الرياضة‬ ‫إن‬ :‫المباراة‬ ‫مشاهدة‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫وتستمر‬ .‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫ويجذب‬ ،
‫با‬‫لزمالئه‬ ‫تمريرها‬ ‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫لكرة‬ً‫ا‬‫هدف‬ ‫األخر‬ ‫الفريق‬ ‫فأحرز‬ ،‫الكرة‬ ‫اختطفت‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫نتج‬ ‫وقد‬ ،..‫األب‬ ‫علق‬ ‫وهنا‬‫ما‬ ‫أهم‬ ‫إن‬ :
‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫تعاون‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫احتفظ‬ ‫عندما‬ ‫الالعب‬ ‫أخطأ‬ ‫وقد‬ ،.
-‫األم‬ ‫قالت‬‫ا‬ ‫يحقق‬ ‫مجال‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫التعاون‬ ‫إن‬ :‫لنجاح‬‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫اشتبكت‬ ‫الجماهير‬ ‫ولكن‬ ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫وفاز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬ .،
‫التل‬ ‫جهاز‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫وهنا‬‫فاز‬‫وقال‬‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫باالعتداء‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التشجيع‬ ‫إن‬ :‫وخسارة‬ ‫مكسب‬ ‫فالرياضة‬ ،‫التدمير‬ ‫أو‬ ‫التخريب‬ ‫أو‬ ،.
-‫األم‬‫ا‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫المشاجرات‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ :‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫رياضية‬ ‫بروح‬ ‫الهزيمة‬ ‫يتقبلوا‬ ‫لم‬ ‫المهزوم‬ ‫لفريق‬
‫اآلخرين‬ ‫لمشاعر‬ ‫مراعاة‬ ‫أدب؛‬ ‫فى‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫فينبغى‬ .‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬.
-‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الشغب‬ ‫يثيرون‬ ‫نجدهم‬ ‫ولهذا‬ ‫الرياضة‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫إن‬ :‫األب‬‫النصر‬.‫يتحلى‬ ‫الحقيقى‬ ‫فالرياضى‬
‫باألخالق‬‫ي‬ ‫وال‬ ‫منافسة‬ ‫يخاصم‬ ‫فال‬ ،‫الكريمة‬‫عت‬‫وشرف‬ ‫بنزاهة‬ ‫الفوز‬ ‫إلى‬ ‫ويسعى‬ ‫عليه‬ ‫دى‬.
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫حماس‬‫شجاعة‬‫الشريف‬‫الذليل‬‫سلوك‬‫سلوكيات‬
‫التنافس‬‫التسابق‬‫جميل‬‫قبيح‬‫الرأس‬‫الرؤوس‬
‫الفور‬‫السرعة‬‫نبادر‬‫نتأخ‬‫ر‬‫روح‬‫أرواح‬
‫بادر‬‫أسرع‬‫المهزوم‬‫المنتصر‬‫موهبة‬‫مواهب‬
‫مألوفة‬‫محبوبة‬‫يخاصم‬‫يصالح‬‫التحية‬‫التحيات‬
‫الشغب‬‫الفوضي‬‫حماس‬‫جبن‬‫قاعدة‬‫قواعد‬
‫المدهش‬‫الغريب‬‫تستمر‬‫تتوقف‬‫أدب‬‫آداب‬
‫نراقب‬‫نتابع‬‫يتقبلوا‬‫رفضوا‬‫هواية‬‫هوايات‬
‫احتدام‬‫اشتعال‬‫شرف‬‫ذل‬-‫عار‬‫المباراة‬‫المباريات‬
‫متعد‬‫دة‬‫كثيرة‬ ‫أو‬ ‫متنوعة‬‫جمهور‬‫الجماهير‬
‫موهبة‬‫للبراعة‬ ‫الفطري‬ ‫االستعداد‬‫ظهر‬‫ظهور‬
‫النزاهة‬‫يس‬ ‫عما‬ ‫البعد‬‫ئ‬‫قانون‬‫قوانين‬
‫هواية‬‫ما‬‫يحب‬‫ه‬‫اإلنسان‬
‫عادات‬‫األفعال‬‫المتكررة‬
‫تصافح‬‫بيد‬ ‫يدا‬ ‫التحية‬
‫بالغوا‬‫أفرطوا‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تهوى‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬‫س‬2:‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬ ‫بماذا‬
‫س‬3:‫؟‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫على‬‫س‬0:‫؟‬ ‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫يلهب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫س‬0:‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حد‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫س‬6:‫ماذا‬‫؟‬ ‫الرياضة‬ ‫تعلمنا‬
‫س‬1:‫؟‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫س‬8:‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫حد‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫س‬2:‫؟‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫كيف‬‫س‬15:‫؟‬ ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬ ‫هو‬ ‫من‬
‫س‬11‫أرى‬ " :‫يتقبلوا‬ ‫لم‬ ‫المهزوم‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫المشاجرات‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫أن‬‫الهزيمة‬‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫رياضية‬ ‫بروح‬‫الفريق‬‫قد‬ ‫الفائز‬
‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫فينبغى‬ ‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫بالغوا‬‫بالفوز‬". ‫أدب‬ ‫فى‬
) ‫جماهير‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫األدب‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫بالغوا‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫أدب‬ ‫فى‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫هـ‬ ‫؟‬ ‫الشغب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تثير‬ ‫لماذا‬ )‫جـ‬
‫س‬12‫تبدأ‬ " :‫المباراة‬‫بتصافح‬‫الفريقين‬‫األ‬ ‫يعلق‬ . ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬ ‫إن‬ : ‫قائال‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ب‬
‫التنافس‬". ‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ , ‫الشريف‬
) ‫الحب‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫الرياضة‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫تنافس‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫بدأت‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
‫الر‬ ‫يتحلى‬ ‫بماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الحقيقى‬ ‫ياضى‬‫ما‬ ‫أعرب‬ )‫د‬. ‫خط‬ ‫تحته‬
3-‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬(: ‫للشاعر‬) ‫شوقى‬ ‫أحمد‬
‫بوادين‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ـــــــــ‬‫ا‬‫ماضين‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬‫ــ‬‫ا‬
‫نؤي‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫ــــ‬‫ــــــ‬‫ده‬‫نشي‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬‫ــــــــــ‬‫ده‬
‫ونزين‬ ‫ونحسنه‬‫ـــــــــــــ‬‫ه‬‫ومساعين‬ ‫بمآثرنا‬‫ــــــــ‬‫ا‬

11. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -111-
‫تاج‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬‫ـــــ‬ً‫ا‬‫وهاج‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫وضحاها‬‫ـ‬ً‫ا‬
‫سعي‬ ‫سعيا‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫سعي‬‫ــــــ‬‫ا‬‫وللعلي‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬‫ـــــــ‬‫ا‬
‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬
‫ا‬‫لكل‬‫مة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الجميلة‬ ‫التعبيرات‬
-‫نزين‬‫ه‬‫الوطن‬ ‫بها‬ ‫نزين‬ ‫بزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يصور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫بمآثرنا‬
-‫يلبس‬ ‫بملك‬ ‫الوطن‬ ‫فيه‬ ‫صور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫تاجا‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬
‫بتا‬ ‫الشمس‬ ‫صور‬ ‫كما‬ . ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫مصنوعا‬ ‫تاجا‬‫ج‬
-‫الضح‬ ‫صور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫عرشا‬ ‫وضحاها‬‫علي‬ ‫يجلس‬ ‫بعرش‬ ‫ي‬‫ه‬
‫الوطن‬) ‫الملك‬ (
-‫تكرار‬ : ‫سعيا‬ ‫سعيا‬ ‫ابد‬ ‫سعيا‬‫سعيا‬‫ل‬‫من‬ ‫العمل‬ ‫ضرورة‬ ‫علي‬ ‫لتأكيد‬
‫أجل‬‫الوطن‬ ‫تقدم‬
‫نسود‬.‫ونغلب‬ ‫نسبق‬‫نسود‬‫نتأخر‬‫وادي‬‫أودية‬
‫نشيده‬‫نبينه‬‫نحسن‬‫ه‬‫نقبح‬‫ه‬‫حق‬‫حقوق‬
‫مآثرنا‬‫مكارم‬‫المجد‬‫الذل‬‫تاج‬‫تيجان‬
ً‫ا‬‫تاج‬‫رأسه‬ ‫فوق‬ ‫الملك‬ ‫يضعه‬ ‫ما‬‫ماضينا‬‫حاضرنا‬‫المجد‬‫األمجاد‬
ً‫ا‬‫وهاج‬‫اللمعان‬ ‫شديد‬‫نزي‬‫نه‬‫نشوه‬‫ه‬‫مأثرة‬‫مآثر‬
‫أثيل‬‫أصيل‬‫نشيد‬‫ه‬‫نهدم‬‫ه‬‫عرش‬‫عروش‬
‫محاسن‬‫المباهج‬ ‫أو‬ ‫مزايا‬‫وهاج‬‫خافت‬‫مسعي‬‫مساع‬‫ى‬
‫س‬1‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نؤيد‬ ‫كيف‬ :‫س‬2‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نحسن‬ ‫كيف‬ :
‫س‬3‫مح‬ ‫نعيد‬ ‫متى‬ :‫؟‬ ‫ماضينا‬ ‫اسن‬‫س‬0‫؟‬ ‫وضحاها‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫كيف‬ :
‫س‬0: ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬ :
‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬ )‫أ‬‫تاجا‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ )‫ب‬
‫عرشا‬ ‫وضحاها‬ )‫جـ‬‫سعيا‬ )‫د‬‫سعيا‬ ‫سعيا‬ ‫أبدا‬
‫س‬6:: ‫الشاعر‬ ‫قال‬
‫ونعيد‬ ‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫محاسن‬‫ماضينا‬
‫وطن‬‫بالحـق‬‫نشيــــــــده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ ‫نؤيده‬
‫نسود‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬ )‫أ‬–‫نشيده‬‫نشيده‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫محاسن‬ ( ‫ومفرد‬ )-‫نؤيده‬)) ‫محاسن‬ ( ‫ومفرد‬ ) ‫وادينا‬ ( ‫وجمع‬‫؟‬
‫المصريو‬ ‫يبنى‬ ‫كيف‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نؤيد‬ ‫كيف‬ )‫جـ‬ ‫؟‬ ‫وطنهم‬ ‫ن‬
‫هـ‬ ‫؟‬ ‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫متى‬ )‫د‬. ‫بأسلوبك‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬ )
‫و‬) ‫نشيده‬ ‫الله‬ ‫وبعين‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫ى‬)‫أعر‬‫ب‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
‫س‬1:‫نتخذ‬ : ‫الشاعر‬ ‫قال‬‫الشمس‬‫وهاجا‬ ‫عرشا‬ ‫وضحاها‬ ‫تاجا‬ ‫له‬
‫ألثيل‬ ‫سعـيا‬ ‫سعيا‬ ‫أبدا‬ ‫سعيا‬‫المجد‬‫وللعلــــــيا‬
)‫ب‬ ) ‫تاج‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫المجد‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫أثيل‬ ( ‫مرادف‬ : ‫هات‬ )‫أ‬‫؟‬ ‫لوطنه‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقدمه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫؟‬ ) ‫تاجا‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬‫د‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ )
‫س‬8" :‫التسامح‬‫جميل‬‫يقدمه‬‫المرء‬‫المجتمع‬ ‫تسود‬ ‫فيه‬ ، ‫لله‬ ‫إرضاء‬‫العالقات‬‫بين‬ ‫الطيبة‬‫المتسامحين‬‫يتميزون‬ ‫فالمتسامحون‬ ،
‫الجميل‬ ‫بالخلق‬," ‫شديدا‬ ‫تمسكا‬ ‫به‬ ‫ويتمسكون‬
)‫أ‬‫أ‬‫عرب‬: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬-
)‫ب‬‫استخرج‬‫مبتدأ‬ ( :..........................-‫مكان‬ ‫ظرف‬..........................-‫ومجرور‬ ‫جار‬.........................................-‫مطلق‬ ‫مفعول‬..........................)
)‫جـ‬‫فيما‬ ‫به‬ ‫المفعول‬ ‫بين‬‫يلي‬‫و‬‫أ‬‫عربه‬:-
1-‫ينقل‬ ‫التلفزيون‬‫األخبار‬........................................................................................................
2-‫أصدقائ‬ ‫من‬ ‫صديقين‬ ‫قابلت‬‫ى‬........................................................................................................
‫س‬2‫فرحت‬ " :‫جماهير‬‫النادى‬‫األهلى‬‫فرحا‬‫بعد‬ ‫شديدا‬‫المباراة‬‫سعد‬ ‫كما‬ , ‫لصالحهم‬ ‫انتهت‬ ‫التى‬‫الالعبون‬,‫بالفوز‬ ‫غامرة‬ ‫سعادة‬
‫كبيرا‬ ‫حفال‬ ‫حمدى‬ ‫حسن‬ ‫الكابتن‬ ‫وأقام‬‫تكريما‬" ‫لهم‬
)‫أ‬‫أ‬‫عرب‬: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬-
)‫ب‬‫استخرج‬‫موصول‬ ‫اسم‬ ( :..........................-‫زمان‬ ‫ظرف‬..........................-‫ومجرور‬ ‫جار‬..........................-‫به‬ ‫مفعول‬..........................)
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الوارد‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫جـ‬
1-. ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫الطالبين‬ ‫اشترك‬....................................................
2-‫المسلمين‬ ‫انتصر‬. ‫بدر‬ ‫غزوة‬ ‫فى‬....................................................
3-. ‫أقرانهم‬ ‫على‬ ‫متفوقين‬ ‫األهلى‬ ‫النادى‬ ‫فى‬ ‫الالعبين‬....................................................
0-. ‫المعلمون‬ ‫ثقافة‬ ‫بارتفاع‬ ‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ ‫تمتاز‬....................................................
0-. ‫بارعين‬ ‫السالهيب‬ ‫مدرسة‬ ‫تالميذ‬....................................................
‫الخامس‬ ‫الفصل‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫ضخمة‬‫كبيرة‬‫سار‬‫وقف‬‫قاع‬‫قيعان‬
‫عديدة‬‫كثيرة‬‫ينير‬‫يظلم‬‫كبيرة‬‫كبيرات‬
‫ينير‬‫يضيء‬‫همس‬‫صاح‬‫أهل‬‫أهال‬