SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
1
1
‫ـرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫مذ‬
‫مراجعة‬ ‫فى‬‫الدينية‬ ‫التربية‬
‫ال‬ ‫الصـــــــــف‬‫خامس‬‫اإلبتدائي‬
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثاني‬
‫إعداد‬
/ ‫أ‬‫حسين‬‫محمد‬ ‫مصطفى‬
‫هدية‬
‫مجانية‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
2
2
‫اإلسالمية‬ ‫الدينية‬ ‫التربية‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫النهائية‬ ‫المراجعة‬
‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫الصف‬–‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
‫باهلل‬ ‫تشرك‬ ‫ال‬ ‫بني‬ ‫يا‬
‫األ‬ ‫عن‬ ‫أجب‬: ‫التالية‬ ‫سئلة‬
1-: ‫أكمل‬
‫أ‬-. ..... ، ..... ، ..... ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫صفات‬ ‫من‬
‫ج‬–. ‫التجول‬ ‫دائم‬ ، ‫التأمل‬ ‫كثير‬ ، ‫التفكير‬ ‫دائم‬
‫ب‬-.... ‫عن‬ ‫تنهاهم‬ ‫أن‬ ‫المنكر‬ ‫عن‬ ‫...،والنهي‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫تدعو‬ ‫أن‬ ‫معناه‬ ‫بالمعروف‬ ‫األمر‬
‫ج‬–. ‫قبيح‬ ٍ‫ر‬‫أم‬ ‫وكل‬ ‫الشر‬ ، ‫الخير‬
‫ج‬-‫ي‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫ه‬َّ‫ب‬‫ش‬. ..... ‫ألنه‬ ، ..... ‫بأنه‬ ‫صوته‬ ‫رفع‬
‫ج‬–. ‫الحمار‬ ‫كصوت‬ ً‫ا‬‫قبيح‬ ً‫ا‬‫منكر‬ ً‫ا‬‫صوت‬ ‫يصدر‬ ، ‫كالحمار‬
2-‫؟‬ ‫نصيحة‬ ‫أهم‬ ‫كانت‬ ‫ولما‬ ‫؟‬ ‫البنه‬ ‫لقمان‬ ‫وجهها‬ ‫نصيحة‬ ‫أول‬ ‫ما‬
‫ج‬–‫للحق‬ ‫وإنكار‬ ‫وللعقل‬ ‫للنفس‬ ‫عظيم‬ ‫ظلم‬ ‫الشرك‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫باهلل‬ ‫يشرك‬ ‫أال‬ ‫هي‬ ‫نصيحة‬ ‫أول‬
3-‫هللا‬ ‫قال‬ َ‫م‬‫ل‬–‫وتعا‬ ‫سبحانه‬‫لى‬–‫؟‬ ِّ‫ل‬‫ص‬ ‫يقل‬ ‫ولم‬ ‫الصالة‬ ‫أقم‬
‫ج‬–‫إال‬ ‫يدل‬ ‫فال‬ ‫الثاني‬ ‫التعبير‬ ‫أما‬ ، ‫أوقاتها‬ ‫وفي‬ ، ‫تامة‬ ‫الصالة‬ ‫بأداء‬ ‫يأمر‬ ‫األول‬ ‫التعبير‬
‫متكاملة‬ ‫ببناية‬ ‫للصالة‬ ‫تصوير‬ ‫فيه‬ ‫األول‬ ‫التعبير‬ ‫أن‬ ‫بالصالة،كما‬ ‫األمر‬ ‫مجرد‬ ‫على‬
.‫األدوار‬
4-‫؟‬ ‫والدينا‬ ‫فيها‬ ‫نعصي‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫الحالة‬ ‫ما‬
‫ج‬–‫إذ‬‫ذلك‬ ‫ومع‬ ، ‫نطيعهما‬ ‫أال‬ ‫علينا‬ ‫ويجب‬ ، ‫باهلل‬ ‫اإلشراك‬ ‫على‬ ‫إرغامنا‬ ‫الوالدان‬ ‫حاول‬ ‫ا‬
. ) ‫الخالق‬ ‫معصية‬ ‫في‬ ‫لمخلوق‬ ‫طاعة‬ ‫ال‬ ( ‫الرسول‬ ‫قال‬ ‫وقد‬ ‫إليهما‬ ‫نحسن‬
5-‫؟‬ ‫للوالدين‬ ‫شكره‬ ‫يكون‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫هلل‬ ‫التلميذ‬ ‫شكر‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬
‫ج‬–‫هللا‬ ‫تجاه‬ ‫واجبات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫ما‬ ‫بأداء‬ ، ‫هلل‬ ‫التلميذ‬ ‫شكر‬ ‫يكون‬‫وصو‬ ‫صالة‬ ‫من‬ ،
‫الخير‬ ‫يفعل‬ ‫وأن‬ ، ‫األخالق‬ ‫ومكار‬ ‫الحميدة‬ ‫بالصفات‬ ‫يتمسك‬ ‫وأن‬ ، ‫أخرى‬ ‫وعبادات‬
‫وطاعتهما‬ ، ‫وبرهما‬ ، ‫إليهما‬ ‫باإلحسان‬ ‫للوالدين‬ ‫التلميذ‬ ‫شكر‬ ‫ويكون‬ ، ‫الشر‬ ‫عن‬ ‫ويبعد‬
.
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
3
3
6-‫؟‬ ‫البنه‬ ‫لقمان‬ ‫وجهها‬ ‫التي‬ ‫النصائح‬ ‫ما‬
‫ج‬–‫وأن‬ ، ‫عظيم‬ ‫ظلم‬ ‫الشرك‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫باهلل‬ ‫يشرك‬ ‫أال‬‫وأرضعت‬ ‫حملت‬ ‫فاال‬ ، ‫والديه‬ ‫يطيع‬
‫شكر‬ ‫إلى‬ ‫يدعوه‬ ‫ثم‬ ، ‫عليهم‬ ‫واإلنفاق‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫األاب‬ ‫وشارك‬ ، ‫وتعبت‬ ‫وسهرت‬
‫والنهي‬ ‫بالمعروف‬ ‫وباألمر‬ ، ‫الدين‬ ‫عماد‬ ‫فهي‬ ‫الصالة‬ ‫بإقامة‬ ‫يأمره‬ ‫ثم‬ ، ‫والوالدين‬ ‫هللا‬
، ‫العظيمة‬ ‫االمور‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الناس‬ ‫إيذاء‬ ‫على‬ ‫والصبر‬ ‫المنكر‬ ‫عن‬‫ثم‬‫يتكبر‬ ‫أال‬ ‫يأمره‬
‫قبيح‬ ‫العالي‬ ‫الصوت‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫صوته‬ ‫من‬ ‫يخفض‬ ‫وأن‬ ‫مشيته‬ ‫في‬ ‫يعتدل‬ ‫وأن‬ ، ‫الناس‬ ‫على‬.
7-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬/( ‫أو‬ )x: ‫الخطأ‬ ‫ب‬ ِّ‫وصو‬ ، )
‫أ‬-( ‫زمان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫البنه‬ ‫أب‬ ‫كل‬ ‫نصائح‬ ‫هي‬ ‫البنه‬ ‫لقمان‬ ‫نصائح‬/. )
‫ب‬–( ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫بها‬ ‫بدأ‬ ‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫اإلنسان‬ ‫سلوك‬ ‫تهذب‬ ‫الصالة‬/. )
‫ج‬–( ً‫ا‬‫غاضب‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكون‬ ‫حينما‬ ، ‫الصوت‬ ‫رفع‬ ‫من‬ ‫مانع‬ ‫ال‬x.‫صوتنا‬ ‫نرفع‬ ‫،ال‬ )
‫د‬–( ‫بالعدل‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫يحكم‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫بالحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫ب‬ِّ‫ق‬ُ‫ل‬x.‫عقله‬ ‫لحكمته،ورجاحة‬ )
8-‫هللا‬ ‫قال‬–‫تعالى‬–‫أنكر‬ ‫إن‬ ( ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫اكتب‬ ) ‫الحكمة‬ ‫لقمان‬ ‫آتينا‬ ‫ولقد‬ (
‫الحمي‬ ‫لصوت‬ ‫األصوات‬) ‫ر‬
‫ج‬-(‫ولقد‬‫ءاتينا‬‫لقمان‬‫الحكمة‬‫أن‬‫اشكر‬‫هلل‬‫ومن‬‫يشكر‬‫فإنما‬‫يشكر‬‫لنفسه‬‫ومن‬‫كفر‬‫فإن‬
‫هللا‬‫غني‬‫حميد‬12،‫وإذ‬‫قال‬‫لقمان‬‫البنه‬‫وهو‬‫يعظه‬‫يا‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬‫ال‬‫تشرك‬‫باهلل‬‫إن‬‫الشرك‬‫لظلم‬
‫عظيم‬13،‫ووصينا‬‫اإلنسان‬‫بوالديه‬‫حملته‬‫أمه‬ً‫ا‬‫وهن‬‫على‬ٍ‫وهن‬‫وفصاله‬‫في‬‫عامين‬‫أن‬
‫اشكر‬‫لي‬‫ول‬‫والديك‬‫إلى‬‫المصير‬14،‫وإن‬‫جاهداك‬‫على‬‫أن‬‫تشرك‬‫بي‬‫ما‬‫ليس‬‫لك‬‫به‬‫علم‬
‫فال‬‫تطعهما‬‫وصاحبهما‬‫في‬‫الدنيا‬‫معروفا‬‫واتبع‬‫سبيل‬‫من‬‫أناب‬‫إلي‬‫ثم‬‫إلي‬‫مرجعكم‬
‫فأنبئكم‬‫بما‬‫كنتم‬‫تعملون‬15،‫يا‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬‫إنها‬‫إن‬ُ‫ك‬‫ت‬‫مثقال‬ٍ‫ة‬‫حب‬‫من‬ٍ‫خردل‬‫فتكن‬‫في‬‫صخرة‬
‫أو‬‫في‬‫السماوات‬‫أو‬‫في‬‫األرض‬‫يأت‬‫بها‬‫هللا‬‫إن‬‫هللا‬‫لطيف‬‫خبير‬16،‫يا‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬‫قم‬ٌ‫أ‬‫الصالة‬
‫وأمر‬‫بالمعروف‬َ‫ه‬‫وان‬‫عن‬‫المنكر‬‫واصبر‬‫على‬‫ما‬‫أصابك‬‫إن‬‫ذلك‬‫من‬‫عز‬‫األمور‬11،
‫وال‬‫ر‬ِّ‫ع‬‫تص‬‫خدك‬‫للناس‬‫وال‬‫تمش‬‫في‬‫األرض‬ً‫ا‬‫مرح‬‫إن‬‫هللا‬‫ال‬‫يحب‬‫كل‬ٍ‫ل‬‫مختا‬‫فخور‬11،
‫واقصد‬‫في‬‫مشيك‬‫واغضض‬‫من‬‫صوتك‬‫إن‬‫أنكر‬‫األصوات‬‫لصوت‬‫الحمي‬‫ر‬11).
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
4
4
9-‫من‬ ‫كل‬ ‫معنى‬ ‫هات‬:
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫وهبه‬‫منحه‬‫ر‬ِّ‫ع‬‫تص‬‫خدك‬‫للناس‬‫تتكبر‬‫على‬‫الناس‬
‫الحكمة‬‫السداد‬‫في‬‫القول‬‫والفعل‬ً‫ا‬‫مرح‬ً‫ا‬‫معجب‬‫بنفسك‬
‫يعظه‬‫يرشده‬‫مختال‬‫متكبر‬
ً‫ا‬‫وهن‬َ‫ض‬ً‫ا‬‫عف‬‫فخور‬‫شديد‬‫الزهو‬‫بنفسه‬
‫فصاله‬‫فطامه‬‫أناب‬‫رجع‬
‫المصير‬‫المرجع‬‫اغضض‬‫من‬‫صوتك‬‫اجعل‬‫صوتك‬ً‫ا‬‫منخفض‬
‫جاهداك‬‫بذال‬‫أقصى‬‫جهدهما‬‫أنكر‬‫أسوأ‬‫أحسن‬ ‫عكسها‬
‫بالمالئكة‬ ‫نؤمن‬–‫هللا‬ ‫ربنا‬ ‫نشيد‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-‫؟‬ ‫بالمالئكة‬ ‫اإليمان‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫آية‬ ‫اكتب‬
‫ج‬–‫هللا‬ ‫قال‬–‫تعالى‬-‫و‬ ‫ربه‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫نزل‬ُ‫أ‬ ‫بما‬ ‫الرسول‬ ‫آمن‬ ( :‫آمن‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫المؤمنون‬
‫غفرانك‬ ‫وأطعنا‬ ‫سمعنا‬ ‫وقالوا‬ ‫رسله‬ ‫من‬ ٍ‫د‬‫أح‬ ‫بين‬ ‫فرق‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ورسله‬ ‫وكتبه‬ ‫ومالئكته‬ ‫باهلل‬
( ‫آية‬ ‫البقرة‬ ‫سورة‬ . ) ‫المصير‬ ‫وإليك‬ ‫ربنا‬215)
2-: ‫أكمل‬
‫أ‬-. ..... ‫من‬ ‫اإلنسان‬ َ‫ق‬‫ل‬ُ‫وخ‬ ، ..... ‫من‬ ‫الجان‬ َ‫ق‬‫ل‬ُ‫وخ‬ ، ..... ‫من‬ ‫المالئكة‬ ‫ت‬َ‫ق‬‫ل‬ُ‫خ‬
‫ج‬–‫النور‬،‫النار‬،. ‫الطين‬
‫ب‬–. ‫والنهار‬ ‫بالليل‬ .....‫و‬ ، ‫هللا‬ ..... ‫وهم‬ ، ..... ‫يعملون‬ ‫المالئكة‬
‫ج‬–. ‫يسبحون‬ ، ‫يطيعون‬ ، ‫الخير‬
‫ج‬–. ‫لهم‬ ‫ويستغفرون‬ ، ..... ‫يحبون‬ ‫المالئكة‬
‫ج‬–. ‫المؤمنين‬
3-: ‫من‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫به‬ ‫الموكل‬ ‫العمل‬ ‫اذكر‬
‫أ‬-: ‫جبريل‬. ُ‫القدس‬ ‫بروح‬ ُ‫ى‬‫ويسم‬ ‫الوحي‬ ‫بنزول‬ ‫موكل‬
‫ب‬-‫ميكا‬: ‫ئيل‬. ‫والنبات‬ ‫والرزق‬ ‫بالمطر‬ ‫موكل‬
‫ج‬–: ‫إسرافيل‬‫الصور‬ ‫في‬ ‫بالنفخ‬ ‫موكل‬،
‫د‬–: ‫عزرائيل‬. ‫األرواح‬ ‫بقبض‬ ‫موكل‬
‫هـ‬–‫و‬ ، ‫الجنة‬ ‫خازن‬ : ‫ضوان‬‫ر‬–. ‫النار‬ ‫خازن‬ : ‫مالك‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
5
5
‫س‬-،‫قبره‬ ‫في‬ ‫العبد‬ ‫يسأالن‬ : ‫ونكير‬ ‫منكر‬
‫ح‬–‫ال‬ ‫أعمال‬ ‫كل‬ ‫يكتبون‬ : ‫الكاتبون‬ ‫الكرا‬. ‫بشر‬
4-: ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫أكمل‬
‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬–‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫المالئكة‬ ( ‫قال‬
. ..... ‫اللهم‬ ، .... ‫اللهم‬ ‫تقول‬ ..... ‫لم‬ ‫ما‬ ‫فيه‬ ‫صلى‬ ‫الذي‬ ..... ‫في‬ ‫دا‬ ‫ما‬ ‫أحدكم‬ ‫على‬ ‫تصلي‬
‫ج‬–) ‫البخاري‬ ‫رواه‬ ( . ‫ارحمه‬ ، ‫له‬ ‫اغفر‬ ، ‫ث‬‫حد‬ُ‫ي‬ ، ‫مصاله‬
5-: ‫أحدكم‬ ‫على‬ ‫تصلي‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫معنى‬ ‫هات‬. ‫وضوؤه‬ ‫نتقض‬ُ‫ي‬ : ‫حدث‬ُ‫ي‬ ، ‫له‬ ‫تدعو‬
6-‫؟‬ ‫لنا‬ ‫وتستغفر‬ ، ‫المالئكة‬ ‫تحبنا‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫المالئكة‬ ‫نحب‬ ‫لماذا‬
‫ج‬–، ‫له‬ ‫ويسجدون‬ ، ‫هللا‬ ‫ويسبحون‬ ، ‫هللا‬ ‫ويطيعون‬ ‫الخير‬ ‫يفعلون‬ ‫الذين‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫ألنهم‬
‫وت‬ ، ‫لهم‬ ‫ويستغفرون‬ ‫المؤمنين‬ ‫يحبون‬ ‫أنهم‬ ‫كما‬‫باهلل‬ ‫آمنا‬ ‫إذا‬ ، ‫لنا‬ ‫وتستغفر‬ ‫المالئكة‬ ‫حبنا‬
‫الصالحات‬ ‫وعملنا‬ ، ‫وأطعناه‬.
‫وفداء‬ ‫بطولة‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-‫؟‬ ‫حمدي‬ ‫أحمد‬ ‫الشهيد‬ ‫ن‬َ‫م‬
‫ج‬–‫أكتوبر‬ ‫حرب‬ ‫أبطال‬ ‫أحد‬ ‫هو‬1113‫كان‬ ‫فقد‬ ، ‫والوطن‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫الشهادة‬ ‫ونال‬ ،
‫على‬ ‫بنفسه‬ ‫شرف‬ُ‫ي‬ ‫وكان‬ ، ‫المهندسين‬ ‫سالح‬ ‫قائد‬‫قواتنا‬ ‫عليها‬ ‫عبرت‬ ‫التي‬ ، ‫المعابر‬ ‫إعداد‬
. ‫التنفيذ‬ ‫وسرعة‬ ، ‫التخطيط‬ ‫بروعة‬ ‫كله‬ ‫والعالم‬ ‫األعداء‬ ‫وفاجات‬ ، ‫الباسلة‬
2-‫؟‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫إجالء‬ ‫قصة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬
‫ج‬–‫أن‬ ، ‫العقوبة‬ ‫يستحق‬ ‫بالعهد‬ ‫يغدر‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫أن‬ ، ‫غيرنا‬ ‫وبين‬ ‫بيننا‬ ‫الذي‬ ‫العهد‬ ‫ننقض‬ ‫أال‬
‫خانوا‬ ‫فقد‬ ، ‫لهم‬ ‫عهد‬ ‫ال‬ ‫اليهود‬. ‫منهم‬ ‫هللا‬ ‫فانتقم‬ ‫؛‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الرسول‬
3-‫؟‬ ‫لليهود‬ ‫الرسول‬ ‫معاملة‬ ‫في‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬
‫ج‬–‫أن‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ ، ‫الرسول‬ ‫مع‬ ‫عهودهم‬ ‫ونقض‬ ، ‫اليهود‬ ‫خيانة‬ ‫على‬ ‫رد‬ ‫خير‬ ‫المعاملة‬ ‫هذه‬
‫الرسول‬ ‫قتل‬ ‫على‬ ‫تآمروا‬ ‫ألنهم‬ ‫؛‬ ‫القتل‬ ‫يستحقون‬ ‫كانوا‬ ‫ألنهم‬ ‫؛‬ ‫كريمة‬ ‫كانت‬ ‫المعاملة‬ ‫تلك‬–
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-،‫الرسول‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وهذا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-.
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
6
6
4-: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫اختر‬
‫أ‬–ً‫ا‬‫شهر‬ ( ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ‫الرسول‬ ‫حاصر‬–‫أيا‬ ‫عدة‬–. ) ‫يومين‬
‫ب‬–‫الصدق‬ ( ‫اليهود‬ ‫صفات‬ ‫من‬–‫الغدر‬–. ) ‫اإلخالص‬
‫ج‬–‫الثقة‬ ( ‫اليهود‬ ‫قلوب‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫ألقى‬–‫الحب‬–‫الرع‬‫ب‬).
5-: ‫أكمل‬
‫أ‬–. ..... ‫في‬ ‫عليهم‬ ‫الرسول‬ ‫نصر‬ ‫كما‬ ‫سيناء‬ ‫في‬ ‫اليهود‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫نصرنا‬
‫ج‬–. ‫المنورة‬ ‫المدينة‬
‫ب‬–. ... ‫الرسول‬ ‫عليهم‬ ‫واشترط‬ ، ..... ‫عن‬ ‫الجالء‬ ‫عند‬ ‫أمتعتهم‬ ‫كل‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ‫أخذ‬
‫ج‬–‫يتر‬ ‫وأن‬ ، ‫اإلبل‬ ‫تحمله‬ ‫ما‬ ‫مقدار‬ ‫إال‬ ‫أمتعتهم‬ ‫من‬ ‫يحملوا‬ ‫أال‬ ، ‫بيوتهم‬‫أسلحتهم‬ ‫كوا‬.
‫ج‬–. ..... ، ..... ‫هما‬ ) ‫النضير‬ ‫بني‬ ( ‫غير‬ ‫بالمدينة‬ ‫كانتا‬ ‫طائفتان‬ ‫هناك‬
‫ج‬–. ‫عليهم‬ ‫وقضى‬ ‫قاتلهم‬ ‫وقد‬ ‫بالرسول‬ ‫الغدر‬ ‫منهما‬ ‫تكرر‬ ‫ولقد‬ ، ‫قريظة‬ ‫بنو‬ ، ‫قينقاع‬ ‫بنو‬
‫المؤمنين‬ ‫ينصر‬ ‫هللا‬–‫الحشر‬ ‫سورة‬–‫للحفظ‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-‫وما‬ ‫؟‬ ‫ياميت‬ ‫تقع‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫منها‬ ‫الخروج‬ ‫قبل‬ ‫اليهود‬ ‫فعل‬ ‫ذا‬
‫ج‬–. ‫وتخريبها‬ ‫بتدميرها‬ ‫اليهود‬ ‫قا‬ ‫وقد‬ ، ‫سيناء‬ ‫في‬ ‫المصرية‬ ‫الحدود‬ ‫على‬ ‫ياميت‬ ‫تقع‬
2-‫؟‬ ‫تشبههم‬ ‫وبماذا‬ ‫؟‬ ‫ياميت‬ ‫قرية‬ ‫اليهود‬ ‫ر‬َّ‫م‬‫د‬ ‫ذا‬ ‫لما‬
‫ج‬–.‫تركها‬ ‫قبل‬ ‫بيوتهم‬ ‫خربوا‬ ‫حيث‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫بيهود‬ ‫وأشبههم‬ ، ‫منها‬ ‫نستفاد‬ ‫ال‬ ‫حتى‬
3-‫ا‬ ‫قررت‬ َ‫م‬‫ل‬‫؟‬ ‫الفيروز‬ ‫قرية‬ ‫بناء‬ ‫المصرية‬ ‫لحكومة‬
‫ج‬-. ‫سيناء‬ ‫في‬ ٍ‫ر‬‫شب‬ ‫كل‬ ‫لتعمير‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬
4-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬/( ‫أو‬ )x: )
‫أ‬–‫أموالهم‬ ‫ليأخذ‬ ‫؛‬ ‫اليهود‬ ‫الرسول‬ ‫حارب‬(x).‫قتله‬ ‫وحاولوا‬ ‫معه‬ ‫عهدهم‬ ‫نقضوا‬ ‫.ألنهم‬
‫ب‬–‫الكفار‬ ‫من‬ ‫عداوة‬ ‫أشد‬ ‫المنافقون‬(/).
‫ج‬–‫كما‬ ‫منازلهم‬ ‫اليهود‬ ‫ترك‬( ‫جالئهم‬ ‫عند‬ ‫هي‬(x). ‫خربوها‬ .
5-‫؟‬ ‫الحشر‬ ‫سورة‬ ‫من‬ ‫المستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫ما‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
7
7
‫ج‬-‫كل‬‫شيئ‬‫في‬‫الوجود‬‫يسبح‬‫هلل‬‫العزيز‬،‫الحكيم‬‫هللا‬‫ينصر‬‫رسله‬‫والذين‬‫آمنوا‬
‫وينجيهم‬‫من‬‫غدر‬‫األعداء‬،‫اليهود‬‫أهل‬‫غدر‬‫وخيانة‬،‫ولقد‬‫عاقبهم‬‫هللا‬‫جزاء‬‫هذا‬
‫الغدر‬،‫المنافقين‬‫هم‬‫أعوان‬‫اليهود‬‫بل‬‫هم‬‫أخ‬‫طر‬‫منهم‬،‫فعلى‬‫المؤمنين‬‫الحذر‬‫منهم‬،
‫من‬‫صفات‬‫المجتمع‬‫المسلم‬‫شيوع‬‫الحب‬‫والتعاون‬‫فيجب‬‫على‬‫المسلم‬‫حب‬‫أخيه‬‫أكثر‬
‫مما‬‫يحب‬‫لنفسه‬،‫للفقراء‬‫حق‬‫في‬‫أموال‬‫األغنياء‬‫،التفكير‬‫في‬‫مخلوقات‬‫هللا‬‫صفة‬‫من‬
‫صفات‬‫المؤمنين‬،‫هلل‬‫األسماء‬‫الحسنى‬‫نسبحه‬‫بها‬.
6-‫سبح‬ ( ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬) ‫الحكيم‬ ‫العزيز‬ ‫وهو‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫وما‬ ‫السماوات‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫هلل‬
. ) ‫الصادقون‬ ‫هم‬ ‫أولئك‬ ( ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫أكمل‬
‫ج‬–(‫هو‬‫الذي‬‫أخرج‬‫الذين‬‫كفروا‬‫من‬‫أهل‬‫الكتاب‬‫من‬‫ديارهم‬‫ألول‬‫الحشر‬‫ما‬‫ظننتم‬‫أن‬
‫يخرجوا‬‫وظنوا‬‫أنهم‬‫مانعتهم‬‫حصونهم‬‫من‬‫هللا‬‫فأتاهم‬‫هللا‬‫من‬‫حيث‬‫لم‬‫يحتسبوا‬‫وقذف‬‫في‬
‫قلو‬‫بهم‬‫الرعب‬‫يخربون‬‫بيوتهم‬‫بأيديهم‬‫وأيدي‬‫المؤمنين‬‫فاعتبروا‬‫يا‬‫أولي‬‫األبصار‬2،
‫ولوال‬‫أن‬‫كتب‬‫هللا‬‫عليهم‬‫الجالء‬‫لعذبهم‬‫في‬‫الدنيا‬‫ولهم‬‫في‬‫األخرة‬‫عذاب‬‫النار‬3،‫ذلك‬‫بأنهم‬
‫شاقوا‬‫هللا‬‫ورسوله‬‫ومن‬‫يشاق‬‫هللا‬‫فإن‬‫هللا‬‫شديد‬‫العقاب‬4،‫ما‬‫قطعتم‬‫من‬‫لينة‬‫أو‬‫تركتموها‬
ً‫ة‬‫قائم‬‫عل‬‫ى‬‫أصولها‬‫فبإذن‬‫هللا‬‫وليخزي‬‫الفاسقين‬5،‫وما‬‫أفاء‬‫هللا‬‫على‬‫رسوله‬‫منهم‬‫فما‬
‫أوجفتم‬‫عليه‬‫من‬ٍ‫خيل‬‫وال‬ٍ‫ب‬‫ركا‬َّ‫ولكن‬‫هللا‬‫يسلط‬‫رسله‬‫على‬‫من‬‫يشاء‬‫وهللا‬‫على‬‫كل‬‫شيئ‬
‫قدير‬6،‫ما‬‫أفاء‬‫هللا‬‫على‬‫رسوله‬‫من‬‫أهل‬‫القرى‬‫ه‬َّ‫ل‬‫فل‬‫وللرسول‬‫ولذي‬‫القربى‬‫واليتامى‬
‫والمساكين‬‫وابن‬‫السبيل‬‫ك‬‫ي‬‫ال‬‫يكون‬ً‫ة‬‫دول‬‫بين‬‫األغنياء‬‫منكم‬‫وما‬‫ءاتاكم‬‫الرسول‬‫فخذوه‬
‫وما‬‫نهاكم‬‫عنه‬‫فانتهوا‬‫واتقوا‬‫هللا‬‫إن‬‫هللا‬‫شديد‬‫العقاب‬1،‫للفقراء‬‫المهاجرين‬‫الذين‬
‫أخرجوا‬‫من‬‫ديارهم‬‫وأموالهم‬‫يبتغون‬ً‫ال‬‫فض‬‫من‬‫هللا‬ً‫ا‬‫ضوان‬‫ور‬‫وينصرون‬‫هللا‬‫ورسوله‬‫أولئك‬
‫هم‬‫الصادقو‬‫ن‬1. )
1-‫تعال‬ ‫هللا‬ ‫قال‬‫وذلك‬ ( ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫أكمل‬ ) ‫قبلهم‬ ‫من‬ ‫واإليمان‬ ‫الدار‬ ‫تبوءوا‬ ‫والذين‬ ( ‫ى‬
. ) ‫الظالمين‬ ‫جزاؤا‬
‫ج‬–(‫والذين‬‫تبوءوا‬‫الدار‬‫واإليمان‬‫من‬‫قبلهم‬‫يحبون‬‫من‬‫هاجر‬‫إليهم‬‫وال‬‫يجدون‬‫في‬
‫صدورهم‬ً‫ة‬‫حاج‬‫مما‬‫أوتوا‬‫ويؤثرون‬‫على‬‫أنفسهم‬‫ولو‬‫كان‬‫بهم‬ٌ‫ة‬‫خصاص‬‫ومن‬َ‫ق‬‫يو‬َّ‫ُح‬‫ش‬
‫نفسه‬‫فأولئك‬‫هم‬‫المفلحون‬1،‫والذين‬‫جاءوا‬‫من‬‫بعدهم‬‫يقولون‬‫ربنا‬‫اغفر‬‫لنا‬‫وإلخواننا‬
‫الذين‬‫سبقونا‬‫باإليمان‬‫وال‬‫تجعل‬‫في‬‫قلوبنا‬ً‫ال‬‫غ‬‫للذين‬‫ءامنوا‬‫ربنا‬‫إنك‬‫رءوف‬‫رحيم‬11،‫ألم‬
َ‫ر‬‫ت‬‫إلى‬‫الذين‬‫نافقوا‬‫يقولون‬‫إلخوانهم‬‫الذين‬‫كفروا‬‫من‬‫أهل‬‫الكتاب‬‫لئن‬‫خرجتم‬ُ‫أ‬‫لنخرجن‬
‫معكم‬‫وال‬‫نطيع‬‫فيكم‬‫أحد‬ً‫ا‬ً‫ا‬‫أبد‬‫وإن‬‫قوتلتم‬‫لننصرنكم‬‫وهللا‬‫يشهد‬‫إنهم‬‫لكاذبون‬11،‫لئن‬
‫أخرجوا‬‫ال‬‫يخرجون‬‫معهم‬‫ولئن‬‫قوتلوا‬‫ال‬‫ينصرونهم‬‫ولئن‬‫نصروهم‬‫ليولن‬‫األدبار‬‫ثم‬‫ال‬
‫ينصرون‬12،‫ألنتم‬‫أشد‬ً‫ة‬‫رهب‬‫في‬‫صدورهم‬‫من‬‫هللا‬‫ذلك‬‫بأنهم‬ٌ ‫قو‬‫ال‬‫يفقهون‬13،‫ال‬
‫يقاتلونكم‬ً‫ا‬‫جميع‬‫إال‬‫في‬ً‫ى‬‫قر‬ٍ‫ة‬‫محصن‬‫أو‬‫م‬‫ن‬‫وراء‬‫جدر‬‫بأسهم‬‫بينهم‬‫شديد‬‫تحسبهم‬ً‫ا‬‫جميع‬
‫وقلوبهم‬‫شتى‬‫ذلك‬‫بأنهم‬ٌ ‫قو‬‫ال‬‫يعقلون‬14،‫كمثل‬‫الذين‬‫من‬‫قبلهم‬ً‫ا‬‫قريب‬‫ذاقوا‬‫وبال‬‫أمرهم‬
‫ولهم‬ٌ‫عذاب‬‫أليم‬15،‫كمثل‬‫الشيطان‬‫إذ‬‫قال‬‫لإلنسان‬‫اكفر‬‫فلما‬‫كفر‬‫قال‬‫إني‬ٌ‫ئ‬‫بر‬‫منك‬‫إني‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
8
8
‫أخاف‬‫هللا‬‫رب‬‫العالمين‬16،‫فكان‬‫عاقبتهما‬‫أنهما‬‫في‬‫النار‬‫خالدين‬‫فيها‬‫وذلك‬‫جزاؤا‬
‫الظالمين‬11. )
1-.) ‫الحكيم‬ ‫العزيز‬ ‫تعالى(وهو‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫)أكمل‬ ‫هللا‬ ‫اتقوا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ (‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
‫ج‬–(‫يا‬‫أيها‬‫الذين‬‫ءامنوا‬‫اتقوا‬‫هللا‬‫ولتنظر‬ٌ‫نفس‬‫ما‬‫َّمت‬‫د‬‫ق‬ٍ‫د‬‫لغ‬‫واتقوا‬‫هللا‬‫إن‬‫هللا‬‫خبير‬‫بما‬
‫تعملون‬11،‫وال‬‫تكونوا‬‫كالذين‬‫نسوا‬‫هللا‬‫فأنساهم‬‫أنفسهم‬‫أولئك‬‫هم‬‫الفاسقون‬11،‫ال‬
‫يستوي‬‫أصحاب‬‫النار‬‫وأصحاب‬‫الجنة‬‫أصحاب‬‫الجنة‬‫هم‬‫الفائزون‬21،‫لو‬‫أنزلنا‬‫هذا‬
‫القرءان‬‫على‬ٍ‫ل‬‫جب‬‫لرأيته‬ً‫ا‬‫خاشع‬ً‫ا‬‫متصدع‬‫من‬‫خشية‬‫هللا‬‫وتلك‬‫األمثال‬‫نضربها‬‫للناس‬‫لعلهم‬
‫يتفكرون‬21،‫هو‬‫هللا‬‫الذي‬‫ال‬‫إله‬‫إال‬‫هو‬‫ع‬‫الم‬‫الغيب‬‫والشهادة‬‫هو‬‫الرحمن‬‫الرحيم‬22،‫هو‬
‫هللا‬‫الذي‬‫ال‬‫إله‬‫إال‬‫هو‬‫الملك‬‫القدوس‬‫السال‬‫المؤمن‬‫المهيمن‬‫العزيز‬‫الجبار‬‫المتكبر‬‫سبحان‬
‫هللا‬َّ‫م‬‫ع‬‫يشركون‬23،‫هو‬‫هللا‬‫الخالق‬‫البارئ‬‫المصور‬‫له‬‫األسماء‬‫الحسنى‬‫يسبح‬‫له‬‫ما‬‫في‬
‫السماوات‬‫واألرض‬‫وهو‬‫العزيز‬‫الحكيم‬24. )
1–‫معنى‬ ‫هات‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫شاقوا‬‫خالفوا‬ً‫رهبة‬ً‫ا‬‫خوف‬
‫أفاء‬‫أعاد‬‫ورد‬‫شتى‬‫متفرقة‬‫مفردها‬‫شتيت‬
‫أوجفتم‬‫أسرعتم‬ً‫ا‬‫متصدع‬ً‫ا‬‫متشقق‬
‫أولي‬‫األبصار‬‫أصحاب‬‫العقول‬‫القدوس‬‫المنزه‬‫عن‬‫كل‬‫نقص‬
‫لينة‬‫نخلة‬‫المؤمن‬‫الذي‬‫وهب‬‫لعباده‬‫األمان‬
‫دولة‬‫متداولة‬‫المهيمن‬‫الر‬‫قيب‬‫على‬‫عباده‬
‫يؤثرون‬‫يفضلون‬‫الجبار‬‫ذو‬‫قدرة‬‫عظيمة‬
‫شح‬‫بخل‬‫المتكبر‬‫الشديد‬‫الكبرياء‬
ً‫ال‬‫غ‬ً‫ا‬‫حسد‬‫البارئ‬‫المبدع‬‫لألشياء‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
9
9
‫العرب‬ ‫أبو‬ ‫إسماعيل‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-: ‫أكمل‬
‫أ‬–. ...... ‫إلى‬ ‫ثم‬ ، ..... ‫إلى‬ ‫هاجر‬ ‫وقد‬ ، ..... ‫بلده‬ ‫من‬ ‫إبراهيم‬ ‫دعوة‬ ‫خرجت‬
‫ج‬–. ‫مصر‬ ، ‫فلسطين‬ ، ‫العراق‬
‫ب‬–. ..... ‫فهي‬ ‫الثانية‬ ‫أما‬ ، ..... ‫هي‬ ‫األولى‬ ‫إبراهيم‬ ‫زوجة‬
‫ج‬–. ‫هاجر‬ ، ‫سارة‬
‫ج‬–. ..... ‫له‬ ‫فقالت‬ ، ..... ‫في‬ ‫وتركهما‬ ، ‫وزوجته‬ ‫ابنه‬ ‫إبراهيم‬ ‫أخذ‬
‫ج‬–‫حياة‬ ‫هنا‬ ‫ليس‬ ، ‫هنا‬ ‫وتتركنا‬ ، ‫تمضي‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ، ‫جرداء‬ ‫صحراء‬ ‫وفي‬ ‫زرع‬ ‫ذي‬ ‫غير‬ ٍ‫د‬‫وا‬
‫وال‬ ،. ‫بشر‬ ‫وال‬ ، ‫ماء‬ ‫وال‬ ، ‫زرع‬
‫د‬–. ..... ً‫ال‬‫قائ‬ ‫الجبل‬ ‫خلف‬ ‫يدعو‬ ‫إبراهيم‬ ‫جلس‬
‫ج‬–‫ليقيموا‬ ‫ربنا‬ ، َ‫حر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫بيتك‬ ‫عند‬ ‫زرع‬ ‫ذي‬ ‫غير‬ ٍ‫د‬‫بوا‬ ‫ذريتي‬ ‫من‬ ‫أسكنت‬ ‫إني‬ ‫ربنا‬ (
. ) ‫يشكرون‬ ‫لعلهم‬ ‫الثمرات‬ ‫من‬ ‫وارزقهم‬ ، ‫إليهم‬ ‫تهوي‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ً‫ة‬‫أفئد‬ ‫فاجعل‬ ‫الصالة‬
‫ه‬–‫إبراه‬ ‫دعاء‬ ‫هللا‬ ‫تقبل‬. ‫عميق‬ ..... ‫كل‬ ‫من‬ ، ..... ‫إليه‬ ‫يأتي‬ ‫الوادي‬ ‫هذا‬ ‫فأصبح‬ ، ‫يم‬
‫ج‬–. ‫فج‬ ، ‫الناس‬
‫و‬–‫ولهذا‬ ، ‫.....مرات‬ ‫وذلك‬ ، ..... ‫جبل‬ ‫إلى‬ ‫فصعدت‬ ‫نزلت‬ ‫ثم‬ ، ..... ‫جبل‬ ‫إلى‬ ‫هاجر‬ ‫صعدت‬
. ‫أشواط‬ ..... ‫الحجاج‬ ‫يسعى‬
‫ج‬–. ‫سبعة‬ ، ‫سبع‬ ، ‫المروة‬ ، ‫الصفا‬
‫س‬–.... ‫لهاجر‬ ‫تفجرت‬ ‫التي‬ ‫العين‬ ‫اسم‬‫ج‬ . .–. ‫مكة‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫موجودة‬ ‫وهي‬ ، ‫زمز‬ ‫عين‬
2-‫؟‬ ‫هاجر‬ ‫السيدة‬ ‫ورحمته‬ ‫هللا‬ ‫عناية‬ ‫أدركت‬ ‫كيف‬
‫ج‬–‫وتغرف‬ ‫الماء‬ ‫تحوط‬ ‫فأخذت‬ ، ‫زمز‬ ‫عين‬ ‫فانفجرت‬ ، ‫األرض‬ ‫ضرب‬ ً‫ا‬‫ملك‬ ‫إليها‬ ‫أرسل‬
‫تأتي‬ ‫والقبائل‬ ، ‫تقبل‬ ‫والطيور‬ ، ‫تنبت‬ ‫النباتات‬ ‫وراحت‬ ، ‫طفلها‬ ‫وأرضعت‬ ‫فشربت‬ ، ‫منه‬.
3-‫إبراه‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫يم‬–‫والسال‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬–‫؟‬ ‫أباه‬ ‫إسماعيل‬ ‫أطاع‬ ‫وهل‬ ، ‫منامه‬ ‫في‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
10
10
‫ج‬–‫ألبيه‬ ‫قال‬ ‫وإنما‬ ، ‫لحظة‬ ‫إسماعيل‬ ‫يتردد‬ ‫ولم‬ ، ‫إسماعيل‬ ‫ابنه‬ ‫يذبح‬ ‫أنه‬ ‫إبراهيم‬ ‫رأى‬
‫وفداه‬ ، ‫الصابرين‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫ستجدني‬ ‫تؤمر‬ ‫ما‬ ‫افعل‬ ‫أبت‬ ‫يا‬ : ‫أسلوب‬ ‫بألطف‬ ‫إبراهيم‬
‫الي‬ ‫هذا‬ ‫وتحول‬ ، ‫عظيم‬ ‫بح‬‫بذ‬ ‫هللا‬‫من‬ ‫وجاء‬ ، ‫الكعبة‬ ‫ببناء‬ ‫هللا‬ ‫أمرهم‬ ‫وقد‬ ‫للمسلمين‬ ً‫ا‬‫عيد‬ ‫و‬
‫محمد‬ ‫الكريم‬ ‫رسولنا‬ ‫ذريتهما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-.
4-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬/( ‫أو‬ )x: )
‫أ‬–‫الرؤيا‬ ‫تصديق‬ ‫في‬ ‫إسماعيل‬ ‫سيدنا‬ ‫تردد‬(x)
‫ب‬–( ‫لألمر‬ ‫وخضع‬ ‫الرؤيا‬ ‫إسماعيل‬ ‫سيدنا‬ ‫َّق‬‫د‬‫ص‬/. )
‫ج‬–‫ابنه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫ذبح‬(x).
‫د‬–( ‫االختبار‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وابنه‬ ‫إبراهيم‬ ‫نجح‬/. )
‫الحرا‬ ‫هللا‬ ‫بيت‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-‫ج‬ ‫؟‬ ‫الحج‬ ‫يجب‬ ‫من‬ ‫على‬–. ‫مستطيع‬ ‫قادر‬ ٍ‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫على‬
2-‫ج‬ ‫؟‬ ‫بناه‬ ‫الذي‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫الحرا‬ ‫البيت‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬ ‫متى‬–‫خلق‬ ‫قبل‬ ‫الحرا‬ ‫البيت‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬
.‫،المالئكة‬ ‫آد‬
3-‫في‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫دور‬ ‫ما‬‫ج‬ ‫؟‬ ‫الكعبة‬ ‫بناء‬–. ‫المالئكة‬ ‫أرستها‬ ‫التي‬ ‫قواعدها‬ ‫رفع‬
4-‫ج‬ ‫؟‬ ‫واألمان‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ / ً‫ا‬‫آمن‬ ً‫ا‬‫حرم‬ ‫مكة‬ ‫هللا‬ ‫جعل‬ ‫لما‬–. ‫الحرا‬ ‫هللا‬ ‫بيت‬ ‫بها‬ ‫ألن‬
5-‫إبراهيم‬ ‫مقا‬ ‫يقع‬ ‫أين‬–‫والسال‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬-‫بالصالة‬ ‫المسلمين‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ َ‫م‬‫ول‬ ‫؟‬
‫عنده؟‬
‫ج‬–‫الكع‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫قريب‬ ‫إبراهيم‬ ‫مقا‬ ‫يقع‬. ‫إلبراهيم‬ ً‫ا‬‫تكريم‬ ‫عنده‬ ‫بالصالة‬ ‫المسلمين‬ ‫هللا‬ ‫،وأمر‬ ‫بة‬
6-: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختار‬
‫أ‬–‫األقصى‬ ‫المسجد‬ ( ‫للناس‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬ ‫مسجد‬ ‫أول‬–‫الحرا‬ ‫المسجد‬–. ) ‫النبوي‬ ‫المسجد‬
‫ب‬–‫آد‬ ( ‫بناه‬ ‫للناس‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬ ‫مسجد‬ ‫أول‬–‫ا‬‫لمالئكة‬–. ) ‫العرب‬
‫ج‬–( ‫الحرا‬ ‫البيت‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬‫آد‬ ‫خلق‬ ‫قبل‬–‫آد‬ ‫خلق‬ ‫بعد‬–. ) ‫الرسول‬ ‫عهد‬ ‫في‬
1-: ‫أكمل‬
‫أ‬–‫ج‬ . ..... ‫بها‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫واألمان‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ ‫مكة‬–. ‫الحرا‬ ‫هللا‬ ‫بيت‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
11
11
‫ب‬–..... ‫بيت‬ ‫أول‬ ، ‫الحرا‬ ‫هللا‬ ‫بيت‬‫ج‬ .–. ‫للناس‬ ‫ني‬ُ‫ب‬
‫ج‬–‫ج‬ . ‫الكعبة‬ ‫حول‬ ..... ‫ب‬ ‫الحجاج‬ ‫يقو‬–. ‫الطواف‬
‫د‬–... ، ..... ‫مكة‬ ‫أسماء‬ ‫من‬‫ج‬ . ..–. ‫القرى‬ ‫أ‬ ، ‫بكة‬
‫ه‬–. ..... ، ..... ، ..... ، ..... ، ..... ‫هي‬ ‫اإلسال‬ ‫أركان‬
‫ج‬–‫الشهادة‬–‫الصالة‬–‫الزكاة‬–‫الحج‬-‫الصو‬
1-‫البيت؟‬ ‫قواعد‬ ‫لرفع‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫استعان‬ ‫بماذا‬
‫ج‬–. ‫للبيت‬ ‫بنائه‬ ‫عند‬ ‫عليه‬ ‫يقف‬ ‫كان‬ ٍ‫ر‬‫بحج‬
‫اإلنسان‬ ‫سورة‬–‫فقط‬ ‫للتالوة‬
‫أجب‬: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬
‫معنى‬ ‫هات‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫األمشاج‬‫األخالط‬‫نبتليه‬‫نختبره‬
‫األبرار‬‫الصالحون‬‫كأس‬‫إناء‬‫مملوء‬
ً‫ا‬‫كافور‬‫نوع‬‫من‬‫الطيب‬ً‫ا‬‫مستطير‬ً‫ا‬‫منتشر‬
ً‫ا‬‫قمطرير‬‫شديد‬‫األهوال‬‫قواريرا‬‫رقيقة‬‫شفافة‬
‫شددنا‬‫أسرهم‬‫أحكمنا‬‫خلقهم‬‫األرائك‬‫رة‬ِّ‫س‬‫األ‬
‫زمهر‬‫يرا‬ً‫ا‬‫برد‬ً‫ا‬‫شديد‬‫العاجلة‬‫الدنيا‬
‫البيئة‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫المؤمن‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫لماذا‬. ‫األرض‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫خليفة‬ ‫ويكون‬ ، ‫الكون‬ ‫عمر‬ُ‫ي‬‫ل‬
2-‫؟‬ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫الكون‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫أشياء‬ ‫خمسة‬ ‫اذكر‬
‫ج‬–1-، ‫السماء‬ ‫في‬ ‫الالمعة‬ ‫النجو‬2-، ‫المنير‬ ‫القمر‬3-‫الدنيا‬ ‫لنا‬ ‫تضئ‬ ‫التي‬ ‫الشمس‬
، ‫الدفء‬ ‫وتعطينا‬ ً‫ا‬‫نهار‬4-، ‫الخضراء‬ ‫األشجار‬5-. ‫نأكلها‬ ‫التي‬ ‫الثمار‬
3-. ‫األرض‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫لفساد‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬
‫ج‬–1-، ‫السيارات‬ ‫وعواد‬ ‫المصانع‬ ‫دخان‬ ‫بسبب‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬2-‫ما‬ ‫بسبب‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬
، ‫واإلنسان‬ ‫المصانع‬ ‫خلفات‬ُ‫م‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫لقى‬ُ‫ي‬، ‫الميتة‬ ‫الحيوانات‬ ‫وإلقاء‬3-‫األرض‬ ‫تجريف‬
. ‫والغابات‬ ‫والنباتات‬ ‫األشجار‬ ‫على‬ ‫والقضاء‬ ، ‫الزراعية‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
12
12
3-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬/‫أو‬ )(x):
‫أ‬–‫النافعة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫والزروع‬ ‫األشجار‬(/).
‫ب‬–‫األرض‬ ‫أفسدت‬ ‫اإلنسان‬ ‫أطماع‬ ‫بعض‬(/).
‫ج‬–‫المخلوقات‬ ‫لحياة‬ ‫ضروري‬ ‫عنصر‬ ‫الهواء‬(/).
‫د‬–‫نافعة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫تصرفات‬ ‫كل‬(x).
‫متصل‬ ‫جهاد‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختار‬
‫أ‬–( ‫اإلسال‬ ‫في‬ ‫غزوة‬ ‫أول‬ ‫كانت‬‫بدر‬–‫أحد‬–. ) ‫الخندق‬
‫ب‬–‫االعداء‬ ‫كثرة‬ ( ‫بسبب‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫النصر‬ ‫أفلت‬ ‫احد‬ ‫غزوة‬ ‫في‬–‫المسلم‬ ‫أسلحة‬ ‫قلة‬‫ين‬
–‫المسلمين‬ ‫رماة‬ ‫من‬ ‫خطأ‬. )
‫ج‬–‫مكة‬ ( ‫إلى‬ ‫للهجرة‬ ‫السادس‬ ‫العا‬ ‫في‬ ‫ضخمة‬ ‫سرية‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫قاد‬–‫الشا‬–
‫الجندل‬ ‫دومة‬. )
2-‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬ ، ‫لنفسه‬ ‫حبه‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الرسول‬ ‫يحب‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬
‫ج‬–‫وتر‬ ، ‫الرماة‬ ‫أخطأ‬ ‫حينما‬ ‫أحد‬ ‫غزوة‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الدليل‬‫الغنائم‬ ‫ليأخذوا‬ ‫؛‬ ‫أماكنهم‬ ‫كوا‬
‫مع‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫فأسرع‬ ، ‫الرسول‬ ‫قتل‬ ‫وحاولوا‬ ، ‫الخطأ‬ ‫ذلك‬ ‫الكفار‬ ‫،استغل‬
‫الرسول‬ ‫يفدون‬ ‫المسلمين‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-‫التي‬ ‫بالضربات‬ ‫يهتمون‬ ‫ال‬ ، ‫بأرواحهم‬
‫الرسول‬ ‫إنقاذ‬ ‫استطاعوا‬ ‫حتى‬ ، ‫تصيبهم‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-. ‫الموت‬ ‫من‬
4-‫ع‬ ‫ضع‬( ‫المة‬/‫أو‬ )(x):
‫أ‬–( ً‫ال‬‫متص‬ ً‫ا‬‫جهاد‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫حياة‬ ‫كانت‬/. )
‫ب‬–‫الضخمة‬ ‫ثروته‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬ ‫كلما‬ ‫ويطمئن‬ ‫يفرح‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬(x):
‫ج‬–( ‫والعلم‬ ‫والجهاد‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫وقته‬ ‫م‬‫نظ‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫استطاع‬/. )
3-‫ع‬ ‫يفرح‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫وأمواله‬ ‫أرباحه‬ ‫تزداد‬ ‫ندما‬
‫ج‬–‫عباده‬ ‫وحق‬ ‫هللا‬ ‫حق‬ ‫ليؤدي‬ ‫بل‬ ، ‫كغيره‬ ‫والجاه‬ ‫السلطان‬ ‫إلى‬ ً‫ال‬‫سبي‬ ‫المال‬ ‫هذا‬ ‫يتخذ‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬
. ‫الغازية‬ ‫الجيوش‬ ‫ويجهز‬ ، ‫القربى‬ ‫ذوي‬ ‫ويبر‬ ، ‫والفقير‬ ‫المسكين‬ ‫ي‬‫عط‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫المحتاج‬ ‫فيعين‬ ،
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
13
13
4-‫؟‬ ) ‫اإلسال‬ ‫في‬ ‫غزوة‬ ‫أول‬ ( ‫بدر‬ ‫غزوة‬ ‫انتهت‬ ‫بماذا‬
‫ج‬–‫حيث‬ ، ‫للمسلمين‬ ‫كبير‬ ‫بفوز‬‫صال‬‫المسلمين‬‫وجالوا‬‫وأثبتوا‬‫شجاعة‬‫نادرة‬‫واستبسال‬
‫كبير‬‫وخاصة‬‫عبدالرحمن‬‫بن‬‫عوف‬‫الذي‬‫كان‬‫من‬‫أبطال‬‫هذه‬‫الغزوة‬،‫ففرح‬‫الرسول‬–‫صلى‬
‫هللا‬‫عليه‬‫وسلم‬‫بهذا‬‫النصر‬‫المبين‬‫وأخذ‬‫يباهي‬‫بالشجاعة‬‫النادرة‬‫لعبدالرحمن‬‫بن‬‫عوف‬
‫وكانت‬‫هذه‬‫الغزوة‬‫في‬‫العا‬‫الثاني‬‫للهجرة‬.
5-‫؟‬ ) ‫اإلسال‬ ‫في‬ ‫غزوة‬ ‫ثاني‬ ( ‫أحد‬ ‫غزوة‬ ‫انتهت‬ ‫بماذا‬
‫ج‬–‫فاستغل‬ ، ‫الغنائم‬ ‫ليأخذوا‬ ‫؛‬ ‫أماكنهم‬ ‫تركوا‬ ‫حيث‬ ‫الرماة‬ ‫خطأ‬ ‫بسبب‬ ، ‫المسلمين‬ ‫بهزيمة‬
‫الخطأ‬ ‫هذا‬ ‫المشركون‬‫وكادوا‬‫يقتلون‬‫الرسول‬–‫صلى‬‫هللا‬‫عليه‬‫وسلم‬-‫لوال‬‫شجاعة‬
‫المسلمين‬‫ومنهم‬‫عبدالرحمن‬‫بن‬‫عوف‬‫ال‬. ‫الرسول‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫استبسلوا‬ ‫ذين‬
1-‫؟‬ ‫أين‬ ‫وإلى‬ ‫؟‬ ‫له‬ ‫قيادي‬ ‫عمل‬ ‫أول‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫ى‬َّ‫ل‬‫تو‬ ‫متى‬
‫ج‬–‫حيث‬ ‫الجندل‬ ‫دومة‬ ‫إلى‬ ، ‫الهجرة‬ ‫من‬ ‫السادس‬ ‫العام‬ ‫في‬‫اختاره‬‫الرسول‬‫ليقود‬‫سرية‬
‫مكونة‬‫من‬‫سبعين‬ً‫ال‬‫رج‬‫إلى‬‫الشام‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫الجندل‬ ‫دومة‬،‫ودعا‬‫أهلها‬‫إلى‬‫اإلسالم‬
‫ثال‬‫ث‬‫مرات‬‫كما‬‫يأمر‬‫الدين‬‫فرفضوا‬،‫ثم‬‫حاربهم‬‫فاجتمع‬‫قائدهم‬‫األصبغ‬‫بن‬‫عمرو‬‫الكلبي‬
‫وأعلن‬‫إسالمه‬،‫وكان‬‫الرسول‬‫يريد‬‫توثيق‬‫الصالت‬‫بينه‬‫وبين‬‫العرب‬‫فأشار‬‫إلى‬
‫عبدالرحمن‬‫عوف‬ ‫بن‬‫بالزواج‬‫من‬‫تماضر‬‫بنت‬‫األصبغ‬‫الكلبي‬ ‫عمرو‬ ‫بن‬‫فتزوجها‬،
‫وولدت‬‫له‬ً‫ا‬‫ابن‬‫سماه‬ً‫ا‬‫محمد‬ً‫ا‬‫تيمن‬‫باسم‬‫الرسول‬–‫صلى‬‫هللا‬‫عليه‬‫وسلم‬.
8-، ً‫ا‬‫قرض‬ ‫ثلثهم‬ ‫يعطيهم‬ ، ‫ماله‬ ‫في‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫لعبدالرحمن‬ ‫شركاء‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫إن‬ ‫ال‬َ‫ق‬ُ‫ي‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫ماذا‬ ‫على‬ . ‫الباقي‬ ‫بالثلث‬ ‫ويصلهم‬ ، ‫ديونهم‬ ‫الثاني‬ ‫بالثلث‬ ‫ويقضي‬
‫ج‬–. ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫لعبدالرحمن‬ ‫الشديد‬ ‫والسخاء‬ ‫الكرم‬ ‫على‬
9-‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫أمواله‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬ ‫كلما‬ ‫يخاف‬ ‫عوف‬
‫ج‬-‫يخاف‬‫أن‬‫يكون‬‫قد‬‫منحه‬‫هللا‬‫هذه‬‫األموال‬‫في‬‫الدنيا‬‫وحرمه‬‫منها‬‫في‬‫األخرة‬،‫وكان‬
‫في‬‫يوم‬‫من‬‫الدهر‬ً‫ا‬‫صائم‬‫وأحضروا‬‫له‬‫الطعام‬‫الفاخر‬‫الكثير‬‫فقال‬‫لهم‬:‫ابعدوا‬‫هذا‬‫الطعام‬
‫عني‬،‫فإني‬‫أخاف‬‫أن‬‫نكون‬‫قد‬‫أعطانا‬‫هللا‬‫هذا‬‫الطعام‬‫في‬‫الدني‬‫ا‬‫وحرمه‬‫منا‬‫في‬‫األخرة‬،
‫فقد‬‫استشهد‬‫مصعب‬‫بن‬‫عمير‬،‫ولم‬‫يوجد‬‫له‬‫كفن‬‫فكفناه‬‫في‬‫ثوب‬‫إن‬‫ستر‬‫رجليه‬‫بدا‬
‫رأسه‬‫وإن‬‫ستر‬‫رأسه‬‫بدت‬‫رجاله‬‫وكذلك‬‫حمزة‬‫بن‬‫عبدالمطلب‬.
01-‫؟‬ ‫كله‬ ‫أو‬ ‫ماله‬ ‫من‬ ‫بجزء‬ ‫يتبرع‬ ‫أن‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫يهم‬ ‫كان‬ ‫هل‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
14
14
‫ج‬–‫حيث‬ ، ‫ال‬‫قال‬‫له‬‫الرسول‬‫إنه‬‫لن‬‫يدخل‬‫ال‬‫جنة‬‫إال‬ً‫ا‬‫حبو‬(‫أي‬‫زحفا‬)‫فبكى‬‫وقال‬‫له‬‫يا‬
‫رسول‬‫هللا‬‫كيف‬‫أدخلها‬ً‫ا‬‫ركض‬‫أي‬(ً‫ا‬‫جري‬)‫فقال‬‫له‬‫تصدق‬‫بكل‬‫مال‬‫ك‬‫ولكن‬‫بشرط‬‫أن‬‫يطعم‬
‫الضيف‬‫ويبدأ‬‫بأهله‬‫وبعياله‬‫ثم‬‫يطعم‬‫المسكين‬‫والفقير‬.
00-‫هجموا‬ : ‫كروا‬ ، ‫وقعت‬ : ‫نشبت‬ ، ‫فرح‬ : ‫سر‬ ، ‫يفاخر‬ : ‫يباهي‬ ، ‫قطع‬ : ‫قط‬ ‫معنى‬ ‫هات‬
،، ‫وامتنع‬ ‫رفع‬ : ‫كف‬ ، ‫القاطع‬ : ‫الباتر‬ ، ‫الخبير‬ : ‫المحنك‬ ، ‫والشاق‬ ‫الصعب‬ : ‫المرير‬
. ‫أطمئن‬ ‫عكسها‬ ‫أخاف‬ : ‫أخضى‬ ، ‫ابعدوا‬ : ‫ارفعوا‬ ، ‫والشاق‬ ‫الصعب‬ : ‫المضني‬
‫الدعاء‬‫قبل‬‫المذاكرة‬:‫اللهم‬‫إني‬‫أسألك‬‫فهم‬‫النبيين‬‫وحفظ‬‫المرسلين‬‫وإلهام‬‫مالئكتك‬
‫المقربين‬‫اللهم‬‫اجعل‬‫ألسنتنا‬‫عامرة‬‫بذكرك‬‫وقلوبنا‬‫مليئة‬‫بخشيتك‬‫وإسرارنا‬‫بطاعتك‬
‫إنك‬‫على‬‫كل‬‫شيئ‬‫قدير‬.
‫الدعاء‬‫بعد‬‫المذاكرة‬:‫فهمت‬ ‫وبما‬ ‫سمعت‬ ‫وبما‬ ‫قرأت‬ ‫وبما‬ ‫حفظت‬ ‫بما‬ ‫أسألك‬ ‫إني‬ ‫اللهم‬
. ‫إليه‬ ‫أحتاج‬ ‫حينما‬ ‫إلى‬ ‫ترده‬ ‫أن‬
‫ن‬َ‫م‬‫ؤت‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫َار‬‫ش‬‫ست‬ُ‫م‬‫ال‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫الصحي‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬( ‫وعالمة‬ ، ‫حة‬x: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )
‫أ‬–) ( . ‫لعمر‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬ ‫استخالف‬ ‫على‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫اعترض‬
‫ب‬–.‫الخالفة‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬‫لتو‬ ‫عمر‬ ‫اختارهم‬ ‫الذين‬ ‫الستة‬ ‫أحد‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬()
‫ج‬–‫اعترض‬‫ا‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫لجيش‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫قيادة‬ ‫على‬ ‫عوف‬ ‫بن‬) (.‫لفارس‬ ‫جه‬‫ت‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ِمين‬‫ل‬‫س‬
2-‫؟‬ ‫لديه‬ ‫عزيز‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫يأتمن‬ ‫سول‬‫الر‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
-. ‫واالموال‬ ‫واألنفس‬ ‫األسرار‬ ‫على‬ ‫واألمانة‬ ‫أي‬‫الر‬ ‫ونضوج‬ ، ‫فق‬ُ‫األ‬ ‫بسعة‬ َ‫ف‬ِ‫ر‬ُ‫ع‬ ‫ه‬‫ألن‬
3-. " ً‫ال‬‫وما‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫وأد‬ ‫ا‬ً‫م‬‫عل‬ ‫مملوءة‬ ، ‫األمين‬ ‫عوف‬ ‫ابن‬ ‫خزانة‬ "
4-‫ومت‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫ن‬َ‫م‬‫؟‬ ‫قالها‬ ‫ى‬
-‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ذاه‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ، ‫ام‬‫الش‬ ‫في‬ ‫اعون‬‫بالط‬ ‫سمع‬ ‫حين‬ ‫قالها‬ ‫وقد‬ ، ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬
‫حديث‬ ‫من‬ ‫سند‬ ‫إلى‬ ‫واحتاج‬ ، ‫ل‬ُ‫يدخ‬ ‫ال‬ ‫أم‬ ‫ام‬‫الش‬ ‫ل‬ُ‫أيدخ‬ ، ‫فاحتار‬ ،‫أموره‬ ‫م‬ِّ‫نظ‬ُ‫ي‬‫ل‬ ‫؛‬
‫هللا‬ ‫رسول‬–‫م‬‫وسل‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ى‬‫صل‬-
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
15
15
‫حديث‬ ‫لهم‬ ‫فذكر‬ ، ‫فاستشاروه‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫فأقبل‬: ‫فيه‬ ‫قال‬ ‫الذي‬ ‫سول‬‫الر‬
، ‫بها‬ ‫وأنتم‬ ‫بأرض‬ ‫وقع‬ ‫وإذا‬ ، ‫عليه‬ ‫ِموا‬‫د‬‫ق‬ُ‫ت‬ ‫فال‬ ، ‫بأرض‬ ‫اعون‬‫بالط‬ ‫سمعتم‬ ‫إذا‬ "
" ‫منه‬ ‫ا‬ً‫ِرار‬‫ف‬ ‫تخرجوا‬ ‫فال‬.
5-. ‫لعمر‬ ‫ثم‬ ‫بعده‬ ‫من‬ ‫بكر‬ ‫وألبي‬ ‫للرسول‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ش‬‫ست‬ُ‫م‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬
6-‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ َ‫م‬‫فعال‬
‫واسع‬ ‫كان‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬‫األسرار‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أمي‬ ، ‫أي‬‫الر‬ ‫ناضج‬ ، ‫األفق‬
. ‫اإلسالم‬ ‫على‬ ‫وغيرته‬ ‫وصالحه‬ ‫تقواه‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ، ‫واألموال‬ ‫واألنفس‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫األجالء‬‫الجليل‬ ‫العظماء‬‫دهمهم‬‫بالهجو‬ ‫فاجأهم‬
‫يبعثها‬‫لها‬‫رس‬ُ‫ي‬‫موا‬‫قد‬ُ‫ت‬‫تأتوا‬
‫إفشاؤها‬‫نشرها‬ / ‫إذاعتها‬‫ع‬‫صار‬ُ‫ي‬‫غال‬ُ‫ي‬‫ب‬
‫َضى‬‫ت‬‫ر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الحكم‬
: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬1–: ‫أكمل‬
‫أ‬–..... ، ..... ‫في‬ ‫رشيح‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫حصر‬‫بن‬ ‫عثمان‬ ، ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫.(علي‬
)‫عفان‬
‫ب‬–. ..... ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫َّح‬‫ش‬‫ر‬‫عفان‬ ‫بن‬ ‫عثمان‬ ()
‫ج‬–. ..... ‫عفان‬ ‫بن‬ ‫عثمان‬ ‫َّح‬‫ش‬‫ر‬) ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫(علي‬
2-‫؟‬ ‫بعده‬ ‫من‬ ‫الخليفة‬ ‫منهم‬ ‫ليكون‬ ‫َّحهم‬‫ش‬‫ر‬ ‫الذين‬ ‫للستة‬ ‫عمر‬ ‫اختيار‬ ‫سر‬ ‫ما‬
-‫سول‬َّ‫ر‬‫ال‬ ‫مات‬ ‫تة‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫هؤالء‬–‫م‬َّ‫ل‬‫وس‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬‫ص‬-. ‫عنهم‬ ٍ‫ض‬‫را‬ ‫وهو‬
3-‫؟‬ ‫رشيح‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫خلع‬ ‫لماذا‬
-. ‫للخالفة‬ ‫ح‬ُ‫ل‬‫يص‬ ‫من‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫عاد‬ ‫ليكون‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
16
16
4-‫خل‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬‫إ‬ ‫اللهم‬ "" ‫عثمان‬ ‫ق‬ُ‫ن‬ُ‫ع‬ ‫في‬ ‫ووضعته‬ ، ‫األمر‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫قي‬ُ‫ن‬ُ‫ع‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫عت‬
‫أ‬–‫؟‬ ‫قالها‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫ارة‬َ‫ب‬‫الع‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫ن‬َ‫م‬
-‫عثمان‬ ‫تولية‬ ‫أمر‬ ‫في‬ ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫استشار‬ ‫أن‬ ‫المسجد،بعد‬ ‫في‬ ‫عوف،وقالها‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬
.‫علي‬ ‫أو‬
‫ب‬–‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫األحداث‬ ‫إليها‬ ‫انتهت‬ ‫التي‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬-‫سارعو‬ ‫مون‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬‫وبايعوه‬ ، ‫إليه‬ ‫ا‬.
5-‫كان‬ ‫فهل‬ ، ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أغنياء‬ ‫من‬ ‫كانا‬ ‫عفان‬ ‫بن‬ ‫وعثمان‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬
. ‫ح‬ِّ‫ض‬َ‫و‬ ‫؟‬ ‫ودينهما‬ ‫أمتهما‬ ‫صالح‬ ‫في‬ ‫أموالهما‬ ‫وكثرة‬ ‫غناهما‬
-‫تجهيز‬ ‫في‬ ‫بأموالهما‬ ‫يشتركان‬ ‫كانا‬ ‫كما‬ ، ‫والمساكين‬ ‫الفقراء‬ ‫على‬ ‫يعطفان‬ ‫كانا‬ ‫فقد‬ ، ‫نعم‬
ُ‫ل‬‫يص‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ، ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫جيوش‬‫فعل‬ ‫كما‬ ، ‫عامة‬ ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أمر‬ ‫ح‬‫شراء‬ ‫في‬ ‫عثمان‬
‫رومة‬ ‫بئر‬. ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫لل‬
‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬
‫البراهين‬‫ان‬َ‫ه‬‫ر‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫األدلة‬‫العناء‬‫المشقة‬ / ‫عب‬َّ‫ت‬‫ال‬×‫أحة‬َّ‫ر‬‫ال‬
‫ستطير‬ُ‫م‬‫ر‬‫نتش‬ُ‫م‬‫مأرب‬‫مآرب‬ ‫ج‬ ‫هدف‬ / ‫غرض‬
‫ن‬ِّ‫ك‬‫س‬ُ‫ي‬‫ِّئ‬‫د‬‫ه‬ُ‫ي‬‫نزعت‬‫خلعت‬
‫ديد‬َّ‫س‬‫ال‬‫ائب‬َّ‫ص‬‫ال‬×‫الخ‬‫اطئ‬‫البادي‬‫اهر‬َّ‫ظ‬‫ال‬
‫ي‬‫حاب‬ُ‫أ‬‫ر‬ُ‫ص‬‫أن‬ / ‫ز‬َّ‫ي‬‫أتح‬‫كبت‬‫أخزى‬ / ‫أذل‬
‫العديدة‬‫الكثيرة‬×‫القليلة‬‫َّتات‬‫ش‬‫ال‬‫ق‬ُّ‫فر‬َّ‫ت‬‫ال‬×‫الوحدة‬
: ‫يلي‬ ‫عما‬ ‫بنفسك‬ ‫أجب‬ : ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫مراجعة‬
: ‫تعالى‬ ‫قال‬ْ‫ش‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ك‬ِ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ق‬ُ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫آ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ ُ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ ‫ه‬ ِ‫ّلِل‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬
( ٌ‫د‬‫ِي‬‫م‬َ‫ح‬ ٌّ‫ِي‬‫ن‬َ‫غ‬ َ ‫ه‬‫َّللا‬ ‫نه‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬12‫نه‬ِ‫إ‬ ِ ‫ه‬‫اّلِل‬ِ‫ب‬ ْ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬ُ‫ت‬ ‫ِل‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ه‬ُ‫ظ‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ِل‬ ُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ق‬ُ‫ل‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ )
( ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ٌ‫م‬ْ‫ل‬ُ‫ظ‬َ‫ل‬ َ‫ك‬ ْ‫ر‬ِّ‫ش‬‫ال‬13ِ‫ب‬ َ‫ان‬َ‫نس‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ص‬ َ‫و‬ َ‫و‬ )ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬ِ‫ف‬ َ‫و‬ ٍ‫ن‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ن‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬ُّ‫م‬ُ‫أ‬ ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ح‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ِد‬‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬
( ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫ص‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ِد‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ِو‬‫ل‬ َ‫و‬ ‫ِي‬‫ل‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫ِي‬‫ف‬14‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬ُ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ك‬‫ا‬َ‫َد‬‫ه‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ )
ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ب‬ِ‫ح‬‫ا‬َ‫ص‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ع‬ِ‫ط‬ُ‫ت‬ ‫ال‬َ‫ف‬ ٌ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫اب‬َ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ْ‫ع‬ِ‫ب‬‫ه‬‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫و‬
( َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ع‬ِ‫ج‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬15ٍ‫دَل‬ ْ‫ر‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ٍ‫ة‬‫ه‬‫ب‬َ‫ح‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ت‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ )
‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ِ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫ِي‬‫ف‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫الس‬ ‫ِي‬‫ف‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫ر‬ ْ‫خ‬َ‫ص‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ف‬( ٌ‫ر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫خ‬ ٌ‫يف‬ِ‫ط‬َ‫ل‬ َ ‫ه‬‫َّللا‬ ‫نه‬ِ‫إ‬ ُ ‫ه‬‫َّللا‬16)
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
17
17
ْ‫ِن‬‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ‫نه‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ص‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫اص‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬َ‫ك‬‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ه‬ْ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫وف‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ة‬‫ال‬‫ه‬‫الص‬ ِ‫ِم‬‫ق‬َ‫أ‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬
( ِ‫ور‬ُ‫م‬ُ‫األ‬ ِ‫م‬ ْ‫ز‬َ‫ع‬11‫ا‬ً‫ح‬َ‫ر‬َ‫م‬ ِ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫ِي‬‫ف‬ ِ‫ش‬ْ‫م‬َ‫ت‬ ‫ِل‬ َ‫و‬ ِ‫اس‬‫ه‬‫ن‬‫ِل‬‫ل‬ َ‫ك‬‫ه‬‫د‬َ‫خ‬ ْ‫ر‬ِّ‫ع‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ ‫ِل‬ َ‫و‬ )‫ه‬‫ل‬ُ‫ك‬ ُّ‫ِب‬‫ح‬ُ‫ي‬ ‫ِل‬ َ ‫ه‬‫َّللا‬ ‫نه‬ِ‫إ‬
( ٍ‫ور‬ُ‫خ‬َ‫ف‬ ٍ‫ال‬َ‫ت‬ ْ‫خ‬ُ‫م‬11ُ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫ص‬َ‫ل‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ص‬َ‫األ‬ َ‫ر‬َ‫ك‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫نه‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫ص‬ ‫ِن‬‫م‬ ْ‫ض‬ُ‫ض‬ْ‫اغ‬ َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫ي‬ْ‫ش‬َ‫م‬ ‫ِي‬‫ف‬ ْ‫د‬ ِ‫ص‬ْ‫ق‬‫ا‬ َ‫و‬ )
( ِ‫ِير‬‫م‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬11)
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫الحكمة‬‫اقصد‬
‫وهنا‬‫أنكر‬
‫المصير‬‫فصاله‬
‫مختال‬‫خدك‬ ‫تصعر‬
‫المنكر‬‫مرح‬‫ا‬
1-. ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫صفات‬ ‫اذكر‬
-
2-‫؟‬ ‫نصيحة‬ ‫أهم‬ ‫كانت‬ ‫ولم‬ ‫؟‬ ‫ِلبنه‬ ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫وجهها‬ ‫نصيحة‬ ‫أول‬ ‫ما‬
-
3-‫معناه‬ ‫بالمعروف‬ ‫األمر‬............................... :
-
4–................................ : ‫معناه‬ ‫المنكر‬ ‫عن‬ ‫النهي‬
-
5–‫وتع‬ ‫سبحانه‬ ‫َّللا‬ ‫شبه‬............ ‫ألنه‬ ......... ‫بأنه‬ ‫صوته‬ ‫يرفع‬ ‫من‬ ‫الى‬
-
6-‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬x‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ):
-) ( . ‫ونبيا‬ ‫رسوِل‬ ‫كان‬ ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬
-) ( . ‫زمان‬ ‫لكل‬ ‫صالحة‬ ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫نصائح‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
18
18
-‫رجل‬ ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬) ( . ‫التفكير‬ ‫ودائم‬ ‫عاقل‬
-) ( . ‫اإلنسان‬ ‫سلوك‬ ‫تهذب‬ ‫الصالة‬
-‫هي‬ ‫الحكمة‬‫والعمل‬ ‫القول‬ ‫في‬ ‫السداد‬) ( .
1–( : ‫تعالى‬ ‫قال‬‫ِي‬‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬ِ‫ف‬ َ‫و‬ ٍ‫ن‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ن‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬ُّ‫م‬ُ‫أ‬ ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ح‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ِد‬‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ِ‫ب‬ َ‫ان‬َ‫نس‬ِ‫اإل‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َّ‫ص‬ َ‫و‬ َ‫و‬
َ‫ع‬( ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫ص‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َّ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ْك‬‫ي‬َ‫ِد‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ِو‬‫ل‬ َ‫و‬ ‫ِي‬‫ل‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫م‬‫ا‬41َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ ِ‫ر‬ْ‫ش‬ُ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫دَاك‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ )
َ‫ل‬ِ‫إ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َّ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫اب‬َ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ْ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ب‬ِ‫ح‬‫ا‬َ‫ص‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ع‬ ِ‫ط‬ُ‫ت‬ ‫ال‬َ‫ف‬ ٌ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َّ‫ي‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ع‬ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫م‬( َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫أ‬َ‫ف‬41))
‫ا‬–‫وهنا‬ : ‫معنى‬ ‫ما‬–‫فصاله‬–‫جاهداك‬–‫؟‬ ‫أناب‬
-
‫ب‬–‫؟‬ ‫والديك‬ ‫تشكر‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫كيف‬
-
‫ج‬–: ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬(ٌ‫ير‬ِ‫ب‬َ‫خ‬ ٌ‫يف‬ ِ‫ط‬َ‫ل‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬)
-
‫د‬–‫إحسان‬ ‫بالوالدين‬ ‫َّللا‬ ‫أوصى‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫ا‬
-
1–. ‫بالمالئكة‬ ‫اإليمان‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫دليال‬ ‫َّللا‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫اكتب‬
-
1–: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
-............. ‫من‬ ‫َّللا‬ ‫خلقه‬ ‫والجان‬ ........... ‫من‬ ‫المالئكة‬ ‫َّللا‬ ‫خلق‬
-‫خلق‬‫َّللا‬............... ‫من‬ ‫اإلنسان‬
-‫المالئكة‬‫بالليل‬ ‫يسبحون‬ ‫و‬ ‫َّللا‬ ........ ‫وهم‬ ......... ‫يعملون‬........‫و‬
-........................ ‫وِل‬ .................... ‫وِل‬ ‫تأكل‬ ‫ِل‬ ‫المالئكة‬
-. ‫الرحمن‬ ‫عرش‬ ....................... ‫تحمل‬
-......... ‫ضد‬ ........... ‫مع‬ ‫وحاربت‬ ....... ‫غزوة‬ ‫في‬ ‫المالئكة‬ ‫شاركت‬
11–: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
-‫الملك‬‫اسرافيل‬ (: ‫األرواح‬ ‫بقبض‬ ‫الموكل‬–‫عزرائيل‬–) ‫ميكائيل‬
-‫جبريل‬ ( : ‫الوحي‬ ‫بنزول‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫عزرائيل‬–) ‫ميكائيل‬
-‫ونكير‬ ‫منكر‬ ( : ‫الصور‬ ‫في‬ ‫بالنفخ‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫اسرافيل‬–) ‫ميكائيل‬
-‫ونكير‬ ‫منكر‬ ( : ‫واألمطار‬ ‫باألرزاق‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫اسرافيل‬–) ‫ميكائيل‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
19
19
-‫ونكير‬ ‫منكر‬ ( : ‫قبره‬ ‫في‬ ‫العبد‬ ‫سؤال‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫اسرافيل‬–) ‫ميكائيل‬
-‫مالك‬ ( : ) ‫النار‬ ‫خازن‬ ( ‫بالنار‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫اسرافيل‬–) ‫رضوان‬
--‫الجن‬ ‫خازن‬ ( ‫بالجنة‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬‫ة‬‫مالك‬ ( : )–‫اسرافيل‬–) ‫رضوان‬
11-‫عالمة‬ ‫ضع‬) √ (‫وعال‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬( ‫مة‬x‫أمام‬ )‫الخطأ‬
-) ( . ‫المسلم‬ ‫عقيدة‬ ‫أصول‬ ‫من‬ ‫أصل‬ ‫بالغيب‬ ‫اإليمان‬
-) ( . ‫وتتكاثر‬ ‫وتأكل‬ ‫تتزوج‬ ‫نور‬ ‫من‬ ‫مخلوقات‬ ‫المالئكة‬
-) ( . ‫لهم‬ ‫ويدعون‬ ‫المؤمنين‬ ‫يحبون‬ ‫المالئكة‬
-( . ‫القدس‬ ‫بروح‬ ‫جبريل‬ ‫يسمى‬)
-‫الخ‬ ‫أعمال‬ ‫يكتبون‬ ‫الكاتبون‬ ‫الكرام‬ ‫المالئكة‬) ( . ‫فقط‬ ‫ير‬
-) ( . ‫المالئكة‬ ‫من‬ ‫ثمانية‬ ‫الرحمن‬ ‫عرش‬ ‫يحمل‬
12–‫؟‬ ‫حمدي‬ ‫أحمد‬ ‫الشهيد‬ ‫نفق‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬
-
13–‫؟‬ ‫حمدي‬ ‫أحمد‬ ‫الشهيد‬ ‫هو‬ ‫من‬
-
14–‫؟‬ ‫بارليف‬ ‫خط‬ ‫صعوبة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫العظيم‬ ‫العبور‬ ‫تم‬ ‫كيف‬
-
-
-‫رمضان‬ ‫من‬ ‫العاشر‬ ‫حرب‬ ‫في‬ ‫انتصرنا‬ ‫من‬ ‫على‬1313‫؟‬ ‫هـ‬
-
15–‫؟‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫َّللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫قتل‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ‫حاول‬ ‫كيف‬
-
-
16–‫؟‬ ‫النضير‬ ‫بتي‬ ‫من‬ ‫اغتياله‬ ‫محاولة‬ ‫على‬ ‫الرسول‬ ‫رد‬ ‫كان‬ ‫ما‬
-
-
11–‫النضير‬ ‫لبنى‬ ‫النبي‬ ‫حصار‬ ‫لخص‬
-
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
20
20
-
11-‫؟‬ ‫منها‬ ‫نتعلم‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫واقعة‬ ‫كانت‬ ‫متى‬
-
-
11-‫الرحيل‬ ‫قبل‬ ‫بمنازلهم‬ ‫اليهود‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ( ‫عنها‬-‫اليهود‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ) ‫سيناء‬ ‫في‬
-
-
21-: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
-‫يوما‬ ( :‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ‫الرسول‬ ‫حاصر‬–‫يومين‬–‫شهرا‬–) ‫عاما‬
-‫الصدق‬ ( : ‫العهود‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اليهود‬ ‫صفات‬ ‫من‬–‫الوفاء‬–) ‫الغدر‬
-‫ا‬ ‫قلوب‬ ‫في‬ ‫َّللا‬ ‫ألقى‬‫األمن‬ ( : ‫ليهود‬–‫الرعب‬–‫الحب‬–) ‫الثقة‬
-: ‫على‬ ‫دليل‬ ‫الحصون‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫يحاربون‬ ‫اليهود‬
-‫والخوف‬ ‫الجبن‬ (–‫والبطولة‬ ‫الشجاعة‬–) ‫القوة‬
-‫غزة‬ ( : ‫في‬ ‫تقع‬ ‫كانت‬ ) ‫ياميت‬ ( ‫مستوطنة‬–‫سيناء‬–) ‫الغربية‬ ‫الضفة‬
-‫بنت‬‫مصر‬‫الفيروز‬ ( : ‫قرية‬–‫دنشواي‬–‫سيناء‬ ‫في‬ ) ‫توشكي‬
21-‫ماذا‬‫؟‬ ‫الحشر‬ ‫سورة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬
-
-
22–: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
-....................... ‫لعبادة‬ ‫قومه‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫دعا‬
-‫مع‬ ......... ‫إلى‬ ................ ‫بلده‬ ‫من‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫خرج‬
.. ‫السيدة‬ ‫ملكها‬ ‫أهداه‬ ‫وهناك‬ ....... ‫إلى‬ ‫رحل‬ ‫ثم‬ .......... ‫زوجته‬...........
‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫أخذ‬ .......... ‫َّللا‬ ‫نبي‬ ‫له‬ ‫وأنجبت‬ ‫فتزوجها‬
............ ‫في‬ ‫َّللا‬ ‫بيت‬ ‫جوار‬ ‫إلى‬ ‫وذهب‬ .............. ‫وابنه‬ ....... ‫زوجته‬
-......... ‫سميت‬ ..... ‫سيدنا‬ ‫أقدام‬ ‫تحت‬ ‫الماء‬ ‫منها‬ ‫تفجرت‬ ‫التى‬ ‫العين‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
21
21
-‫سيدنا‬ ‫الكعبة‬ ‫بني‬.........‫في‬ ‫وساعده‬............ ‫ابنه‬ ‫البناء‬
-‫عادت‬ ‫ثم‬ ............. ‫جبل‬ ‫إلى‬ ‫وهرولت‬ ......... ‫جبل‬ ‫فوق‬ ‫هاجر‬ ‫صعدت‬
‫أشواط‬ ............. ‫السعي‬
23-‫؟‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫قصة‬ ‫من‬ ‫المستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫ما‬
-
-
-
24–‫؟‬ ‫المكرمة‬ ‫لمكة‬ ‫أسماء‬ ‫ثالثة‬ ‫اذكر‬
-
25–‫في‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫دور‬ ‫اذكر‬‫الكعبة‬ ‫بناء‬
-
-
26-‫؟‬ ‫الحج‬ ‫يجب‬ ‫من‬ ‫على‬
-
21-: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
-‫الحرام‬ ‫البيت‬ ( : ‫للناس‬ ‫بني‬ ‫مسجد‬ ‫أول‬–‫األقصى‬ ‫المسجد‬–‫المسجد‬
) ‫النبوي‬
-‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ( : ‫في‬ ‫موجود‬ ‫الحرام‬ ‫َّللا‬ ‫بيت‬–‫القدس‬–) ‫المكرمة‬ ‫مكة‬
-‫م‬ ‫النبوي‬ ‫المسجد‬‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ( : ‫في‬ ‫وجود‬–‫القدس‬–) ‫المكرمة‬ ‫مكة‬
-‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ( : ‫في‬ ‫موجود‬ ‫األقصى‬ ‫المسجد‬–‫القدس‬–) ‫المكرمة‬ ‫مكة‬
-‫المالئكة‬ ( : ‫بناه‬ : ‫للناس‬ ‫بني‬ ‫مسجد‬ ‫أول‬–‫آدم‬ ‫سيدنا‬–) ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬
-( : ‫الحرام‬ ‫َّللا‬ ‫بيت‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫آدم‬ ‫خلق‬ ‫قبل‬–‫آدم‬ ‫خلق‬ ‫بعد‬–‫في‬) ‫الرسول‬ ‫عهد‬
-: ‫بين‬ ‫الحجاج‬ ‫يسعى‬‫والمدينة‬ ‫مكة‬ (–‫والمروة‬ ‫الصفا‬–) ‫وزمزم‬ ‫البيت‬ ‫بين‬
-‫ساره‬ ‫السيدة‬ ( ‫العبارة‬ ‫قائلة‬ : ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫يضيعنا‬ ‫فلن‬ ‫إذا‬–‫السيدة‬
‫هاجر‬–) ‫عائشة‬ ‫السيدة‬
21-‫عالمة‬ ‫ضع‬) √ (( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬x‫أمام‬ )‫الخطأ‬
-‫سيدن‬ ‫تردد‬) ( ‫الرؤيا‬ ‫تصديق‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫ا‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
22
22
-) ( ‫لوالده‬ ‫وخضع‬ ‫الرؤيا‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إسماعيل‬ ‫سيدنا‬ ‫صدق‬
-) ( ‫ابنه‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫ذبح‬
-) ( ‫اِلمتحان‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وابنه‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫نجح‬
-) ( ‫عام‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫في‬ ‫الحج‬ ‫يجب‬
-‫المب‬ ‫الفطر‬ ‫عيد‬) ( ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫صوم‬ ‫من‬ ‫اِلنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫يأتي‬ ‫ارك‬
-) ( ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫التاسع‬ ‫يوم‬ ‫بعرفات‬ ‫الوقوف‬ ‫بعد‬ ‫المبارك‬ ‫األضحى‬ ‫عيد‬
-) ( ‫ديانته‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫إنسان‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فرض‬ ‫الحج‬
-) ( ‫الحج‬ ‫نفقات‬ ‫على‬ ‫القادر‬ ‫الحر‬ ‫العاقل‬ ‫البالغ‬ ‫المسلم‬ ‫على‬ ‫فرض‬ ‫الحج‬
-) ( ‫الحج‬ ‫عن‬ ‫بديال‬ ‫العمرة‬ ‫تكفي‬
21–‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫خلق‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الكون‬ ‫َّللا‬ ‫خلق‬ ‫لماذا‬
-
-
31-‫يلي‬ ‫مما‬ ‫ملوث‬ ‫لكل‬ ‫نوعا‬ ‫اذكر‬:
: ‫السمعي‬ ‫التلوث‬
: ‫البصري‬ ‫التلوث‬
: ‫الماء‬ ‫تلوث‬
: ‫الهواء‬ ‫تلوث‬
: ‫الخلقي‬ ‫التلوث‬
: ‫التربة‬ ‫تلوث‬
: ‫المعامالت‬ ‫في‬ ‫التلوث‬
31-‫ح‬ ‫من‬ ‫الكون‬ ‫في‬ ‫َّللا‬ ‫صنع‬ ‫جمال‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫أشياء‬ ‫خمسة‬ ‫عدد‬. ‫ولك‬
-
-
-
-
-
32-: ‫تعالى‬ ‫قال‬‫ليذيقهم‬ ‫الناس‬ ‫أيدي‬ ‫كسبت‬ ‫بما‬ ‫والبحر‬ ‫البر‬ ‫في‬ ‫الفساد‬ ‫ظهر‬ (
‫يرجعون‬ ‫لعلهم‬ ‫عملوا‬ ‫الذي‬ ‫بعض‬)
‫ا‬–. ‫البر‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫فساد‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صورا‬ ‫اذكر‬
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
23
23
-
-
‫ب‬-. ‫البحر‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫فساد‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صورا‬ ‫اذكر‬
-
-
33-( : ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫َّللا‬ ‫صلى‬ ‫رسول‬ ‫قال‬‫شوك‬ ‫بجذل‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫رجل‬ ‫مر‬
: ‫قال‬ . ‫مسلما‬ ‫يعقر‬ ‫حتى‬ ‫الطريق‬ ‫عن‬ ‫الشوك‬ ‫هذا‬ ‫ألميطن‬ : ‫فقال‬ ‫الطريق‬ ‫في‬
) ‫له‬ ‫فغفر‬
-‫شوك‬ ‫جذل‬ ( : ‫معنى‬ ‫ما‬–‫ألميطن‬-‫يعقر‬ ‫حتى‬-‫له‬ ‫فغفر‬‫؟‬ )
-: ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬
-
-
‫لقمان‬ ‫سورة‬ ‫من‬ ‫حفظتها‬ ‫التي‬ ‫اِليات‬ ‫اكتب‬
( : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫من‬ُ‫ه‬ُ‫ِظ‬‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ِل‬ ُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ق‬ُ‫ل‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫و‬)
( : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫الى‬َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ع‬ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َّ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬)
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫قصة‬
1-: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
-‫الرسول‬ ( ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫إلى‬ ‫عمرو‬ ‫عبد‬ ‫اسم‬ ‫غير‬ ‫الذي‬–‫عب‬ ‫أبو‬‫د‬‫عمرو‬-) ‫عمر‬
-‫الجميع‬ ‫أسلم‬ ( : ‫مكة‬ ‫في‬ ‫اإلسالم‬ ‫ظهر‬ ‫عندما‬–‫القلي‬ ‫أسلم‬‫ل‬–) ‫أحدا‬ ‫يسلم‬ ‫لم‬
-‫سريعا‬ ( : ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫أسلم‬–‫متأخرا‬–) ‫يسلم‬ ‫لم‬
-‫مصر‬ ( : ‫إلى‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫المسلمون‬ ‫هاجر‬–‫السودان‬–‫الحبشة‬–) ‫يثرب‬
-‫مصر‬ ( : ‫إلى‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫المسلمون‬ ‫هاجر‬–‫السودان‬–‫الحبشة‬–) ‫يثرب‬
2‫عالمة‬ ‫ضع‬) √ (‫وعال‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬( ‫مة‬x‫أمام‬ )‫الخطأ‬
-‫الحبشة‬ ‫إلى‬ ‫الهجرة‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫رفض‬.) (
‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬
‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬
24
24
-) ( ‫الربيع‬ ‫بن‬ ‫وسعد‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫بين‬ ‫النبي‬ ‫آخى‬
-‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫غزوة‬ ‫أول‬ ‫أحد‬ ‫غزوة‬ ‫كانت‬) (
-‫تاجرا‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫كان‬‫كبيرا‬) (
-‫الهجرة‬ ‫ليلة‬ ‫النبي‬ ‫فراش‬ ‫في‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫نام‬) (
-) ( ‫الجندل‬ ‫دومة‬ ‫إلى‬ ‫ضخمة‬ ‫سرية‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫قاد‬
3--: ‫التالية‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫رأي‬ ‫حدد‬
-‫الشام‬ ‫بالد‬ ‫في‬ ‫الطاعون‬
-
-‫ا‬‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫لعمر‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬ ‫ستخالف‬
-
-‫المسلمين‬ ‫لجيوش‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫قيادة‬
-
4-‫بعده‬ ‫من‬ ‫خليفة‬ ‫احدهم‬ ‫ليكون‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫اختارهم‬ ‫الذين‬ ‫الستة‬ ‫من‬
-
5-‫؟‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫بعد‬ ‫خليفة‬ ‫اختياره‬ ‫تم‬ ‫هؤِلء‬ ‫من‬ ‫من‬
-
6–‫؟‬ ‫للخالفة‬ ‫الترشيح‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫خلع‬ ‫لماذا‬
-
1-) ‫عثمان‬ ‫عنق‬ ‫في‬ ‫ووضعته‬ ‫األمر‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫عنقي‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫خلعت‬ ‫إني‬ ‫(اللهم‬
-‫؟‬ ‫القول‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫القائل‬ ‫من‬
-
-
*******************************************************
‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫مراجعة‬ ‫انتهت‬

More Related Content

What's hot

جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرقجدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرقallahcom
 
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1أمنية وجدى
 
النصيحة في الأدعية الصحيحة للحافظ عبد الغني المقدسي الدمشقي برواية الحافظ عبد...
النصيحة في الأدعية الصحيحة للحافظ عبد الغني المقدسي الدمشقي برواية الحافظ عبد...النصيحة في الأدعية الصحيحة للحافظ عبد الغني المقدسي الدمشقي برواية الحافظ عبد...
النصيحة في الأدعية الصحيحة للحافظ عبد الغني المقدسي الدمشقي برواية الحافظ عبد...allahcom
 
القرآن وتفسيره 3م ف2 نشاط
القرآن وتفسيره 3م ف2 نشاطالقرآن وتفسيره 3م ف2 نشاط
القرآن وتفسيره 3م ف2 نشاطRAJWA2242
 
شرح المقدمة الجزرية المبسط للمبتدئين
شرح المقدمة الجزرية المبسط  للمبتدئينشرح المقدمة الجزرية المبسط  للمبتدئين
شرح المقدمة الجزرية المبسط للمبتدئينعرفت فالزم
 
غرفة التهليل مجموعة دحمان صليحة
غرفة التهليل مجموعة دحمان صليحةغرفة التهليل مجموعة دحمان صليحة
غرفة التهليل مجموعة دحمان صليحةbasmahelmy
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم  مع الشبابرسول الله صلى الله عليه وسلم  مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشبابغايتي الجنة
 
وسائل تعليمية مشروع عيد الفطر المبارك
وسائل تعليمية مشروع عيد الفطر المباركوسائل تعليمية مشروع عيد الفطر المبارك
وسائل تعليمية مشروع عيد الفطر المباركdoolh
 
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةهذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةمبارك الدوسري
 
Arabicqt 201809_الخلوة الشخصية_سبتمبر
Arabicqt 201809_الخلوة الشخصية_سبتمبرArabicqt 201809_الخلوة الشخصية_سبتمبر
Arabicqt 201809_الخلوة الشخصية_سبتمبرelhayalaka
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
 رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثانيF El Mohdar
 
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيدنفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيدعبد الفتاح درويش الرشايده
 
خالد الربعي من عجائب الدعاء الجزء الاول
خالد الربعي  من عجائب الدعاء الجزء الاولخالد الربعي  من عجائب الدعاء الجزء الاول
خالد الربعي من عجائب الدعاء الجزء الاولEng Shaheen
 
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلاممع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلامانصار الامام المهدي (ع)
 
Qutba korite de Serigne Sam Mbaye(ra)
Qutba korite de Serigne Sam Mbaye(ra)Qutba korite de Serigne Sam Mbaye(ra)
Qutba korite de Serigne Sam Mbaye(ra)Moustapha Sy
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_الجزء الأول
 رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_الجزء الأول رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_الجزء الأول
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_الجزء الأولF El Mohdar
 
افات اللسان
افات اللسانافات اللسان
افات اللسانalakeeda
 

What's hot (20)

جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرقجدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
 
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
 
النصيحة في الأدعية الصحيحة للحافظ عبد الغني المقدسي الدمشقي برواية الحافظ عبد...
النصيحة في الأدعية الصحيحة للحافظ عبد الغني المقدسي الدمشقي برواية الحافظ عبد...النصيحة في الأدعية الصحيحة للحافظ عبد الغني المقدسي الدمشقي برواية الحافظ عبد...
النصيحة في الأدعية الصحيحة للحافظ عبد الغني المقدسي الدمشقي برواية الحافظ عبد...
 
القرآن وتفسيره 3م ف2 نشاط
القرآن وتفسيره 3م ف2 نشاطالقرآن وتفسيره 3م ف2 نشاط
القرآن وتفسيره 3م ف2 نشاط
 
اداب الطريق
اداب الطريقاداب الطريق
اداب الطريق
 
شرح المقدمة الجزرية المبسط للمبتدئين
شرح المقدمة الجزرية المبسط  للمبتدئينشرح المقدمة الجزرية المبسط  للمبتدئين
شرح المقدمة الجزرية المبسط للمبتدئين
 
غرفة التهليل مجموعة دحمان صليحة
غرفة التهليل مجموعة دحمان صليحةغرفة التهليل مجموعة دحمان صليحة
غرفة التهليل مجموعة دحمان صليحة
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم  مع الشبابرسول الله صلى الله عليه وسلم  مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
 
وسائل تعليمية مشروع عيد الفطر المبارك
وسائل تعليمية مشروع عيد الفطر المباركوسائل تعليمية مشروع عيد الفطر المبارك
وسائل تعليمية مشروع عيد الفطر المبارك
 
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةهذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
 
Arabicqt 201809_الخلوة الشخصية_سبتمبر
Arabicqt 201809_الخلوة الشخصية_سبتمبرArabicqt 201809_الخلوة الشخصية_سبتمبر
Arabicqt 201809_الخلوة الشخصية_سبتمبر
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
 رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
 
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيدنفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
 
خالد الربعي من عجائب الدعاء الجزء الاول
خالد الربعي  من عجائب الدعاء الجزء الاولخالد الربعي  من عجائب الدعاء الجزء الاول
خالد الربعي من عجائب الدعاء الجزء الاول
 
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلاممع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
 
حوار مع الغفلة
حوار مع الغفلةحوار مع الغفلة
حوار مع الغفلة
 
Qutba korite de Serigne Sam Mbaye(ra)
Qutba korite de Serigne Sam Mbaye(ra)Qutba korite de Serigne Sam Mbaye(ra)
Qutba korite de Serigne Sam Mbaye(ra)
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_الجزء الأول
 رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_الجزء الأول رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_الجزء الأول
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_الجزء الأول
 
افات اللسان
افات اللسانافات اللسان
افات اللسان
 

Similar to Religion 5th-primary-2nd-term (3)

موقع ملزمتي - امتحانات الميد ترم دين للصف الأول الابتدائى الترم الثانى
موقع ملزمتي - امتحانات الميد ترم دين للصف الأول الابتدائى الترم الثانىموقع ملزمتي - امتحانات الميد ترم دين للصف الأول الابتدائى الترم الثانى
موقع ملزمتي - امتحانات الميد ترم دين للصف الأول الابتدائى الترم الثانىملزمتي
 
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد
عرض تقديمي من Microsoft power point جديدعرض تقديمي من Microsoft power point جديد
عرض تقديمي من Microsoft power point جديدiM7-Md
 
الحديث - 3 ث - ترم أول
الحديث - 3 ث - ترم أولالحديث - 3 ث - ترم أول
الحديث - 3 ث - ترم أولThanawyaHome
 
مذكرة دين معهد الغد ثالث إبتدائي تيرم ثاني
مذكرة دين معهد الغد ثالث إبتدائي تيرم ثانيمذكرة دين معهد الغد ثالث إبتدائي تيرم ثاني
مذكرة دين معهد الغد ثالث إبتدائي تيرم ثانيkhawagah
 
ملزمتي - ملزمة دين ثالثة ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة دين ثالثة ابتدائي الفصل الدراسي الثانيملزمتي - ملزمة دين ثالثة ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة دين ثالثة ابتدائي الفصل الدراسي الثانيملزمتي
 
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصحTaha Rabea
 
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصحTaha Rabea
 
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصحTaha Rabea
 
أحاديث مشهورة ولا تصح
أحاديث مشهورة ولا تصحأحاديث مشهورة ولا تصح
أحاديث مشهورة ولا تصحTaha Rabea
 
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)khawagah
 
سلسلة الكامل / 2 / الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الإيمان معرفة وقول وعمل
سلسلة الكامل / 2 / الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الإيمان معرفة وقول وعمل سلسلة الكامل / 2 / الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الإيمان معرفة وقول وعمل
سلسلة الكامل / 2 / الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الإيمان معرفة وقول وعمل AhmedNaser92
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث ( الإيمان معرفةٌ وقولٌ وعمل ) وحديث ( النظر إلي ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث ( الإيمان معرفةٌ وقولٌ وعمل ) وحديث ( النظر إلي ...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث ( الإيمان معرفةٌ وقولٌ وعمل ) وحديث ( النظر إلي ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث ( الإيمان معرفةٌ وقولٌ وعمل ) وحديث ( النظر إلي ...MaymonSalim
 
الحديث الأول
الحديث الأولالحديث الأول
الحديث الأولmudy6566
 
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1أمنية وجدى
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15khawagah
 
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثانيموقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثانيملزمتي
 
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...Samer Banihani
 
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةالوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةSaif Eddin
 

Similar to Religion 5th-primary-2nd-term (3) (20)

موقع ملزمتي - امتحانات الميد ترم دين للصف الأول الابتدائى الترم الثانى
موقع ملزمتي - امتحانات الميد ترم دين للصف الأول الابتدائى الترم الثانىموقع ملزمتي - امتحانات الميد ترم دين للصف الأول الابتدائى الترم الثانى
موقع ملزمتي - امتحانات الميد ترم دين للصف الأول الابتدائى الترم الثانى
 
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد
عرض تقديمي من Microsoft power point جديدعرض تقديمي من Microsoft power point جديد
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد
 
الحديث - 3 ث - ترم أول
الحديث - 3 ث - ترم أولالحديث - 3 ث - ترم أول
الحديث - 3 ث - ترم أول
 
مذكرة دين معهد الغد ثالث إبتدائي تيرم ثاني
مذكرة دين معهد الغد ثالث إبتدائي تيرم ثانيمذكرة دين معهد الغد ثالث إبتدائي تيرم ثاني
مذكرة دين معهد الغد ثالث إبتدائي تيرم ثاني
 
ملزمتي - ملزمة دين ثالثة ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة دين ثالثة ابتدائي الفصل الدراسي الثانيملزمتي - ملزمة دين ثالثة ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة دين ثالثة ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
 
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy of أحاديث مشهورة ولا تصح
 
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (3) of أحاديث مشهورة ولا تصح
 
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصحCopy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصح
Copy (2) of أحاديث مشهورة ولا تصح
 
أحاديث مشهورة ولا تصح
أحاديث مشهورة ولا تصحأحاديث مشهورة ولا تصح
أحاديث مشهورة ولا تصح
 
واولي الامر.pdf
واولي الامر.pdfواولي الامر.pdf
واولي الامر.pdf
 
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
 
سلسلة الكامل / 2 / الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الإيمان معرفة وقول وعمل
سلسلة الكامل / 2 / الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الإيمان معرفة وقول وعمل سلسلة الكامل / 2 / الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الإيمان معرفة وقول وعمل
سلسلة الكامل / 2 / الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الإيمان معرفة وقول وعمل
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث ( الإيمان معرفةٌ وقولٌ وعمل ) وحديث ( النظر إلي ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث ( الإيمان معرفةٌ وقولٌ وعمل ) وحديث ( النظر إلي ...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث ( الإيمان معرفةٌ وقولٌ وعمل ) وحديث ( النظر إلي ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث ( الإيمان معرفةٌ وقولٌ وعمل ) وحديث ( النظر إلي ...
 
الحديث الأول
الحديث الأولالحديث الأول
الحديث الأول
 
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
 
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثانيموقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
 
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
 
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةالوحدة الثالثة
الوحدة الثالثة
 
Ar tafser sorat_al_fateha
Ar tafser sorat_al_fatehaAr tafser sorat_al_fateha
Ar tafser sorat_al_fateha
 

More from khawagah

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 

More from khawagah (20)

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
 

Recently uploaded

اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 

Recently uploaded (20)

اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 

Religion 5th-primary-2nd-term (3)

  • 1. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 1 1 ‫ـرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫مذ‬ ‫مراجعة‬ ‫فى‬‫الدينية‬ ‫التربية‬ ‫ال‬ ‫الصـــــــــف‬‫خامس‬‫اإلبتدائي‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬‫الثاني‬ ‫إعداد‬ / ‫أ‬‫حسين‬‫محمد‬ ‫مصطفى‬ ‫هدية‬ ‫مجانية‬
  • 2. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 2 2 ‫اإلسالمية‬ ‫الدينية‬ ‫التربية‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫النهائية‬ ‫المراجعة‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫الصف‬–‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫باهلل‬ ‫تشرك‬ ‫ال‬ ‫بني‬ ‫يا‬ ‫األ‬ ‫عن‬ ‫أجب‬: ‫التالية‬ ‫سئلة‬ 1-: ‫أكمل‬ ‫أ‬-. ..... ، ..... ، ..... ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫ج‬–. ‫التجول‬ ‫دائم‬ ، ‫التأمل‬ ‫كثير‬ ، ‫التفكير‬ ‫دائم‬ ‫ب‬-.... ‫عن‬ ‫تنهاهم‬ ‫أن‬ ‫المنكر‬ ‫عن‬ ‫...،والنهي‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫تدعو‬ ‫أن‬ ‫معناه‬ ‫بالمعروف‬ ‫األمر‬ ‫ج‬–. ‫قبيح‬ ٍ‫ر‬‫أم‬ ‫وكل‬ ‫الشر‬ ، ‫الخير‬ ‫ج‬-‫ي‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫ه‬َّ‫ب‬‫ش‬. ..... ‫ألنه‬ ، ..... ‫بأنه‬ ‫صوته‬ ‫رفع‬ ‫ج‬–. ‫الحمار‬ ‫كصوت‬ ً‫ا‬‫قبيح‬ ً‫ا‬‫منكر‬ ً‫ا‬‫صوت‬ ‫يصدر‬ ، ‫كالحمار‬ 2-‫؟‬ ‫نصيحة‬ ‫أهم‬ ‫كانت‬ ‫ولما‬ ‫؟‬ ‫البنه‬ ‫لقمان‬ ‫وجهها‬ ‫نصيحة‬ ‫أول‬ ‫ما‬ ‫ج‬–‫للحق‬ ‫وإنكار‬ ‫وللعقل‬ ‫للنفس‬ ‫عظيم‬ ‫ظلم‬ ‫الشرك‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫باهلل‬ ‫يشرك‬ ‫أال‬ ‫هي‬ ‫نصيحة‬ ‫أول‬ 3-‫هللا‬ ‫قال‬ َ‫م‬‫ل‬–‫وتعا‬ ‫سبحانه‬‫لى‬–‫؟‬ ِّ‫ل‬‫ص‬ ‫يقل‬ ‫ولم‬ ‫الصالة‬ ‫أقم‬ ‫ج‬–‫إال‬ ‫يدل‬ ‫فال‬ ‫الثاني‬ ‫التعبير‬ ‫أما‬ ، ‫أوقاتها‬ ‫وفي‬ ، ‫تامة‬ ‫الصالة‬ ‫بأداء‬ ‫يأمر‬ ‫األول‬ ‫التعبير‬ ‫متكاملة‬ ‫ببناية‬ ‫للصالة‬ ‫تصوير‬ ‫فيه‬ ‫األول‬ ‫التعبير‬ ‫أن‬ ‫بالصالة،كما‬ ‫األمر‬ ‫مجرد‬ ‫على‬ .‫األدوار‬ 4-‫؟‬ ‫والدينا‬ ‫فيها‬ ‫نعصي‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫الحالة‬ ‫ما‬ ‫ج‬–‫إذ‬‫ذلك‬ ‫ومع‬ ، ‫نطيعهما‬ ‫أال‬ ‫علينا‬ ‫ويجب‬ ، ‫باهلل‬ ‫اإلشراك‬ ‫على‬ ‫إرغامنا‬ ‫الوالدان‬ ‫حاول‬ ‫ا‬ . ) ‫الخالق‬ ‫معصية‬ ‫في‬ ‫لمخلوق‬ ‫طاعة‬ ‫ال‬ ( ‫الرسول‬ ‫قال‬ ‫وقد‬ ‫إليهما‬ ‫نحسن‬ 5-‫؟‬ ‫للوالدين‬ ‫شكره‬ ‫يكون‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫هلل‬ ‫التلميذ‬ ‫شكر‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫ج‬–‫هللا‬ ‫تجاه‬ ‫واجبات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫ما‬ ‫بأداء‬ ، ‫هلل‬ ‫التلميذ‬ ‫شكر‬ ‫يكون‬‫وصو‬ ‫صالة‬ ‫من‬ ، ‫الخير‬ ‫يفعل‬ ‫وأن‬ ، ‫األخالق‬ ‫ومكار‬ ‫الحميدة‬ ‫بالصفات‬ ‫يتمسك‬ ‫وأن‬ ، ‫أخرى‬ ‫وعبادات‬ ‫وطاعتهما‬ ، ‫وبرهما‬ ، ‫إليهما‬ ‫باإلحسان‬ ‫للوالدين‬ ‫التلميذ‬ ‫شكر‬ ‫ويكون‬ ، ‫الشر‬ ‫عن‬ ‫ويبعد‬ .
  • 3. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 3 3 6-‫؟‬ ‫البنه‬ ‫لقمان‬ ‫وجهها‬ ‫التي‬ ‫النصائح‬ ‫ما‬ ‫ج‬–‫وأن‬ ، ‫عظيم‬ ‫ظلم‬ ‫الشرك‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫باهلل‬ ‫يشرك‬ ‫أال‬‫وأرضعت‬ ‫حملت‬ ‫فاال‬ ، ‫والديه‬ ‫يطيع‬ ‫شكر‬ ‫إلى‬ ‫يدعوه‬ ‫ثم‬ ، ‫عليهم‬ ‫واإلنفاق‬ ‫األبناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫األاب‬ ‫وشارك‬ ، ‫وتعبت‬ ‫وسهرت‬ ‫والنهي‬ ‫بالمعروف‬ ‫وباألمر‬ ، ‫الدين‬ ‫عماد‬ ‫فهي‬ ‫الصالة‬ ‫بإقامة‬ ‫يأمره‬ ‫ثم‬ ، ‫والوالدين‬ ‫هللا‬ ، ‫العظيمة‬ ‫االمور‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الناس‬ ‫إيذاء‬ ‫على‬ ‫والصبر‬ ‫المنكر‬ ‫عن‬‫ثم‬‫يتكبر‬ ‫أال‬ ‫يأمره‬ ‫قبيح‬ ‫العالي‬ ‫الصوت‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫صوته‬ ‫من‬ ‫يخفض‬ ‫وأن‬ ‫مشيته‬ ‫في‬ ‫يعتدل‬ ‫وأن‬ ، ‫الناس‬ ‫على‬. 7-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬/( ‫أو‬ )x: ‫الخطأ‬ ‫ب‬ ِّ‫وصو‬ ، ) ‫أ‬-( ‫زمان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫البنه‬ ‫أب‬ ‫كل‬ ‫نصائح‬ ‫هي‬ ‫البنه‬ ‫لقمان‬ ‫نصائح‬/. ) ‫ب‬–( ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫بها‬ ‫بدأ‬ ‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫اإلنسان‬ ‫سلوك‬ ‫تهذب‬ ‫الصالة‬/. ) ‫ج‬–( ً‫ا‬‫غاضب‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكون‬ ‫حينما‬ ، ‫الصوت‬ ‫رفع‬ ‫من‬ ‫مانع‬ ‫ال‬x.‫صوتنا‬ ‫نرفع‬ ‫،ال‬ ) ‫د‬–( ‫بالعدل‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫يحكم‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫بالحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫ب‬ِّ‫ق‬ُ‫ل‬x.‫عقله‬ ‫لحكمته،ورجاحة‬ ) 8-‫هللا‬ ‫قال‬–‫تعالى‬–‫أنكر‬ ‫إن‬ ( ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫اكتب‬ ) ‫الحكمة‬ ‫لقمان‬ ‫آتينا‬ ‫ولقد‬ ( ‫الحمي‬ ‫لصوت‬ ‫األصوات‬) ‫ر‬ ‫ج‬-(‫ولقد‬‫ءاتينا‬‫لقمان‬‫الحكمة‬‫أن‬‫اشكر‬‫هلل‬‫ومن‬‫يشكر‬‫فإنما‬‫يشكر‬‫لنفسه‬‫ومن‬‫كفر‬‫فإن‬ ‫هللا‬‫غني‬‫حميد‬12،‫وإذ‬‫قال‬‫لقمان‬‫البنه‬‫وهو‬‫يعظه‬‫يا‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬‫ال‬‫تشرك‬‫باهلل‬‫إن‬‫الشرك‬‫لظلم‬ ‫عظيم‬13،‫ووصينا‬‫اإلنسان‬‫بوالديه‬‫حملته‬‫أمه‬ً‫ا‬‫وهن‬‫على‬ٍ‫وهن‬‫وفصاله‬‫في‬‫عامين‬‫أن‬ ‫اشكر‬‫لي‬‫ول‬‫والديك‬‫إلى‬‫المصير‬14،‫وإن‬‫جاهداك‬‫على‬‫أن‬‫تشرك‬‫بي‬‫ما‬‫ليس‬‫لك‬‫به‬‫علم‬ ‫فال‬‫تطعهما‬‫وصاحبهما‬‫في‬‫الدنيا‬‫معروفا‬‫واتبع‬‫سبيل‬‫من‬‫أناب‬‫إلي‬‫ثم‬‫إلي‬‫مرجعكم‬ ‫فأنبئكم‬‫بما‬‫كنتم‬‫تعملون‬15،‫يا‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬‫إنها‬‫إن‬ُ‫ك‬‫ت‬‫مثقال‬ٍ‫ة‬‫حب‬‫من‬ٍ‫خردل‬‫فتكن‬‫في‬‫صخرة‬ ‫أو‬‫في‬‫السماوات‬‫أو‬‫في‬‫األرض‬‫يأت‬‫بها‬‫هللا‬‫إن‬‫هللا‬‫لطيف‬‫خبير‬16،‫يا‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬‫قم‬ٌ‫أ‬‫الصالة‬ ‫وأمر‬‫بالمعروف‬َ‫ه‬‫وان‬‫عن‬‫المنكر‬‫واصبر‬‫على‬‫ما‬‫أصابك‬‫إن‬‫ذلك‬‫من‬‫عز‬‫األمور‬11، ‫وال‬‫ر‬ِّ‫ع‬‫تص‬‫خدك‬‫للناس‬‫وال‬‫تمش‬‫في‬‫األرض‬ً‫ا‬‫مرح‬‫إن‬‫هللا‬‫ال‬‫يحب‬‫كل‬ٍ‫ل‬‫مختا‬‫فخور‬11، ‫واقصد‬‫في‬‫مشيك‬‫واغضض‬‫من‬‫صوتك‬‫إن‬‫أنكر‬‫األصوات‬‫لصوت‬‫الحمي‬‫ر‬11).
  • 4. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 4 4 9-‫من‬ ‫كل‬ ‫معنى‬ ‫هات‬: ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫وهبه‬‫منحه‬‫ر‬ِّ‫ع‬‫تص‬‫خدك‬‫للناس‬‫تتكبر‬‫على‬‫الناس‬ ‫الحكمة‬‫السداد‬‫في‬‫القول‬‫والفعل‬ً‫ا‬‫مرح‬ً‫ا‬‫معجب‬‫بنفسك‬ ‫يعظه‬‫يرشده‬‫مختال‬‫متكبر‬ ً‫ا‬‫وهن‬َ‫ض‬ً‫ا‬‫عف‬‫فخور‬‫شديد‬‫الزهو‬‫بنفسه‬ ‫فصاله‬‫فطامه‬‫أناب‬‫رجع‬ ‫المصير‬‫المرجع‬‫اغضض‬‫من‬‫صوتك‬‫اجعل‬‫صوتك‬ً‫ا‬‫منخفض‬ ‫جاهداك‬‫بذال‬‫أقصى‬‫جهدهما‬‫أنكر‬‫أسوأ‬‫أحسن‬ ‫عكسها‬ ‫بالمالئكة‬ ‫نؤمن‬–‫هللا‬ ‫ربنا‬ ‫نشيد‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ 1-‫؟‬ ‫بالمالئكة‬ ‫اإليمان‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫آية‬ ‫اكتب‬ ‫ج‬–‫هللا‬ ‫قال‬–‫تعالى‬-‫و‬ ‫ربه‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫نزل‬ُ‫أ‬ ‫بما‬ ‫الرسول‬ ‫آمن‬ ( :‫آمن‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫المؤمنون‬ ‫غفرانك‬ ‫وأطعنا‬ ‫سمعنا‬ ‫وقالوا‬ ‫رسله‬ ‫من‬ ٍ‫د‬‫أح‬ ‫بين‬ ‫فرق‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ورسله‬ ‫وكتبه‬ ‫ومالئكته‬ ‫باهلل‬ ( ‫آية‬ ‫البقرة‬ ‫سورة‬ . ) ‫المصير‬ ‫وإليك‬ ‫ربنا‬215) 2-: ‫أكمل‬ ‫أ‬-. ..... ‫من‬ ‫اإلنسان‬ َ‫ق‬‫ل‬ُ‫وخ‬ ، ..... ‫من‬ ‫الجان‬ َ‫ق‬‫ل‬ُ‫وخ‬ ، ..... ‫من‬ ‫المالئكة‬ ‫ت‬َ‫ق‬‫ل‬ُ‫خ‬ ‫ج‬–‫النور‬،‫النار‬،. ‫الطين‬ ‫ب‬–. ‫والنهار‬ ‫بالليل‬ .....‫و‬ ، ‫هللا‬ ..... ‫وهم‬ ، ..... ‫يعملون‬ ‫المالئكة‬ ‫ج‬–. ‫يسبحون‬ ، ‫يطيعون‬ ، ‫الخير‬ ‫ج‬–. ‫لهم‬ ‫ويستغفرون‬ ، ..... ‫يحبون‬ ‫المالئكة‬ ‫ج‬–. ‫المؤمنين‬ 3-: ‫من‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫به‬ ‫الموكل‬ ‫العمل‬ ‫اذكر‬ ‫أ‬-: ‫جبريل‬. ُ‫القدس‬ ‫بروح‬ ُ‫ى‬‫ويسم‬ ‫الوحي‬ ‫بنزول‬ ‫موكل‬ ‫ب‬-‫ميكا‬: ‫ئيل‬. ‫والنبات‬ ‫والرزق‬ ‫بالمطر‬ ‫موكل‬ ‫ج‬–: ‫إسرافيل‬‫الصور‬ ‫في‬ ‫بالنفخ‬ ‫موكل‬، ‫د‬–: ‫عزرائيل‬. ‫األرواح‬ ‫بقبض‬ ‫موكل‬ ‫هـ‬–‫و‬ ، ‫الجنة‬ ‫خازن‬ : ‫ضوان‬‫ر‬–. ‫النار‬ ‫خازن‬ : ‫مالك‬
  • 5. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 5 5 ‫س‬-،‫قبره‬ ‫في‬ ‫العبد‬ ‫يسأالن‬ : ‫ونكير‬ ‫منكر‬ ‫ح‬–‫ال‬ ‫أعمال‬ ‫كل‬ ‫يكتبون‬ : ‫الكاتبون‬ ‫الكرا‬. ‫بشر‬ 4-: ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫أكمل‬ ‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬–‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫المالئكة‬ ( ‫قال‬ . ..... ‫اللهم‬ ، .... ‫اللهم‬ ‫تقول‬ ..... ‫لم‬ ‫ما‬ ‫فيه‬ ‫صلى‬ ‫الذي‬ ..... ‫في‬ ‫دا‬ ‫ما‬ ‫أحدكم‬ ‫على‬ ‫تصلي‬ ‫ج‬–) ‫البخاري‬ ‫رواه‬ ( . ‫ارحمه‬ ، ‫له‬ ‫اغفر‬ ، ‫ث‬‫حد‬ُ‫ي‬ ، ‫مصاله‬ 5-: ‫أحدكم‬ ‫على‬ ‫تصلي‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫معنى‬ ‫هات‬. ‫وضوؤه‬ ‫نتقض‬ُ‫ي‬ : ‫حدث‬ُ‫ي‬ ، ‫له‬ ‫تدعو‬ 6-‫؟‬ ‫لنا‬ ‫وتستغفر‬ ، ‫المالئكة‬ ‫تحبنا‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫المالئكة‬ ‫نحب‬ ‫لماذا‬ ‫ج‬–، ‫له‬ ‫ويسجدون‬ ، ‫هللا‬ ‫ويسبحون‬ ، ‫هللا‬ ‫ويطيعون‬ ‫الخير‬ ‫يفعلون‬ ‫الذين‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫ألنهم‬ ‫وت‬ ، ‫لهم‬ ‫ويستغفرون‬ ‫المؤمنين‬ ‫يحبون‬ ‫أنهم‬ ‫كما‬‫باهلل‬ ‫آمنا‬ ‫إذا‬ ، ‫لنا‬ ‫وتستغفر‬ ‫المالئكة‬ ‫حبنا‬ ‫الصالحات‬ ‫وعملنا‬ ، ‫وأطعناه‬. ‫وفداء‬ ‫بطولة‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ 1-‫؟‬ ‫حمدي‬ ‫أحمد‬ ‫الشهيد‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫ج‬–‫أكتوبر‬ ‫حرب‬ ‫أبطال‬ ‫أحد‬ ‫هو‬1113‫كان‬ ‫فقد‬ ، ‫والوطن‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫الشهادة‬ ‫ونال‬ ، ‫على‬ ‫بنفسه‬ ‫شرف‬ُ‫ي‬ ‫وكان‬ ، ‫المهندسين‬ ‫سالح‬ ‫قائد‬‫قواتنا‬ ‫عليها‬ ‫عبرت‬ ‫التي‬ ، ‫المعابر‬ ‫إعداد‬ . ‫التنفيذ‬ ‫وسرعة‬ ، ‫التخطيط‬ ‫بروعة‬ ‫كله‬ ‫والعالم‬ ‫األعداء‬ ‫وفاجات‬ ، ‫الباسلة‬ 2-‫؟‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫إجالء‬ ‫قصة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬ ‫ج‬–‫أن‬ ، ‫العقوبة‬ ‫يستحق‬ ‫بالعهد‬ ‫يغدر‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫أن‬ ، ‫غيرنا‬ ‫وبين‬ ‫بيننا‬ ‫الذي‬ ‫العهد‬ ‫ننقض‬ ‫أال‬ ‫خانوا‬ ‫فقد‬ ، ‫لهم‬ ‫عهد‬ ‫ال‬ ‫اليهود‬. ‫منهم‬ ‫هللا‬ ‫فانتقم‬ ‫؛‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الرسول‬ 3-‫؟‬ ‫لليهود‬ ‫الرسول‬ ‫معاملة‬ ‫في‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬ ‫ج‬–‫أن‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ ، ‫الرسول‬ ‫مع‬ ‫عهودهم‬ ‫ونقض‬ ، ‫اليهود‬ ‫خيانة‬ ‫على‬ ‫رد‬ ‫خير‬ ‫المعاملة‬ ‫هذه‬ ‫الرسول‬ ‫قتل‬ ‫على‬ ‫تآمروا‬ ‫ألنهم‬ ‫؛‬ ‫القتل‬ ‫يستحقون‬ ‫كانوا‬ ‫ألنهم‬ ‫؛‬ ‫كريمة‬ ‫كانت‬ ‫المعاملة‬ ‫تلك‬– ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-،‫الرسول‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وهذا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-.
  • 6. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 6 6 4-: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫اختر‬ ‫أ‬–ً‫ا‬‫شهر‬ ( ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ‫الرسول‬ ‫حاصر‬–‫أيا‬ ‫عدة‬–. ) ‫يومين‬ ‫ب‬–‫الصدق‬ ( ‫اليهود‬ ‫صفات‬ ‫من‬–‫الغدر‬–. ) ‫اإلخالص‬ ‫ج‬–‫الثقة‬ ( ‫اليهود‬ ‫قلوب‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫ألقى‬–‫الحب‬–‫الرع‬‫ب‬). 5-: ‫أكمل‬ ‫أ‬–. ..... ‫في‬ ‫عليهم‬ ‫الرسول‬ ‫نصر‬ ‫كما‬ ‫سيناء‬ ‫في‬ ‫اليهود‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫نصرنا‬ ‫ج‬–. ‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ‫ب‬–. ... ‫الرسول‬ ‫عليهم‬ ‫واشترط‬ ، ..... ‫عن‬ ‫الجالء‬ ‫عند‬ ‫أمتعتهم‬ ‫كل‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ‫أخذ‬ ‫ج‬–‫يتر‬ ‫وأن‬ ، ‫اإلبل‬ ‫تحمله‬ ‫ما‬ ‫مقدار‬ ‫إال‬ ‫أمتعتهم‬ ‫من‬ ‫يحملوا‬ ‫أال‬ ، ‫بيوتهم‬‫أسلحتهم‬ ‫كوا‬. ‫ج‬–. ..... ، ..... ‫هما‬ ) ‫النضير‬ ‫بني‬ ( ‫غير‬ ‫بالمدينة‬ ‫كانتا‬ ‫طائفتان‬ ‫هناك‬ ‫ج‬–. ‫عليهم‬ ‫وقضى‬ ‫قاتلهم‬ ‫وقد‬ ‫بالرسول‬ ‫الغدر‬ ‫منهما‬ ‫تكرر‬ ‫ولقد‬ ، ‫قريظة‬ ‫بنو‬ ، ‫قينقاع‬ ‫بنو‬ ‫المؤمنين‬ ‫ينصر‬ ‫هللا‬–‫الحشر‬ ‫سورة‬–‫للحفظ‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ 1-‫وما‬ ‫؟‬ ‫ياميت‬ ‫تقع‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫منها‬ ‫الخروج‬ ‫قبل‬ ‫اليهود‬ ‫فعل‬ ‫ذا‬ ‫ج‬–. ‫وتخريبها‬ ‫بتدميرها‬ ‫اليهود‬ ‫قا‬ ‫وقد‬ ، ‫سيناء‬ ‫في‬ ‫المصرية‬ ‫الحدود‬ ‫على‬ ‫ياميت‬ ‫تقع‬ 2-‫؟‬ ‫تشبههم‬ ‫وبماذا‬ ‫؟‬ ‫ياميت‬ ‫قرية‬ ‫اليهود‬ ‫ر‬َّ‫م‬‫د‬ ‫ذا‬ ‫لما‬ ‫ج‬–.‫تركها‬ ‫قبل‬ ‫بيوتهم‬ ‫خربوا‬ ‫حيث‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫بيهود‬ ‫وأشبههم‬ ، ‫منها‬ ‫نستفاد‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ 3-‫ا‬ ‫قررت‬ َ‫م‬‫ل‬‫؟‬ ‫الفيروز‬ ‫قرية‬ ‫بناء‬ ‫المصرية‬ ‫لحكومة‬ ‫ج‬-. ‫سيناء‬ ‫في‬ ٍ‫ر‬‫شب‬ ‫كل‬ ‫لتعمير‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬ 4-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬/( ‫أو‬ )x: ) ‫أ‬–‫أموالهم‬ ‫ليأخذ‬ ‫؛‬ ‫اليهود‬ ‫الرسول‬ ‫حارب‬(x).‫قتله‬ ‫وحاولوا‬ ‫معه‬ ‫عهدهم‬ ‫نقضوا‬ ‫.ألنهم‬ ‫ب‬–‫الكفار‬ ‫من‬ ‫عداوة‬ ‫أشد‬ ‫المنافقون‬(/). ‫ج‬–‫كما‬ ‫منازلهم‬ ‫اليهود‬ ‫ترك‬( ‫جالئهم‬ ‫عند‬ ‫هي‬(x). ‫خربوها‬ . 5-‫؟‬ ‫الحشر‬ ‫سورة‬ ‫من‬ ‫المستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫ما‬
  • 7. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 7 7 ‫ج‬-‫كل‬‫شيئ‬‫في‬‫الوجود‬‫يسبح‬‫هلل‬‫العزيز‬،‫الحكيم‬‫هللا‬‫ينصر‬‫رسله‬‫والذين‬‫آمنوا‬ ‫وينجيهم‬‫من‬‫غدر‬‫األعداء‬،‫اليهود‬‫أهل‬‫غدر‬‫وخيانة‬،‫ولقد‬‫عاقبهم‬‫هللا‬‫جزاء‬‫هذا‬ ‫الغدر‬،‫المنافقين‬‫هم‬‫أعوان‬‫اليهود‬‫بل‬‫هم‬‫أخ‬‫طر‬‫منهم‬،‫فعلى‬‫المؤمنين‬‫الحذر‬‫منهم‬، ‫من‬‫صفات‬‫المجتمع‬‫المسلم‬‫شيوع‬‫الحب‬‫والتعاون‬‫فيجب‬‫على‬‫المسلم‬‫حب‬‫أخيه‬‫أكثر‬ ‫مما‬‫يحب‬‫لنفسه‬،‫للفقراء‬‫حق‬‫في‬‫أموال‬‫األغنياء‬‫،التفكير‬‫في‬‫مخلوقات‬‫هللا‬‫صفة‬‫من‬ ‫صفات‬‫المؤمنين‬،‫هلل‬‫األسماء‬‫الحسنى‬‫نسبحه‬‫بها‬. 6-‫سبح‬ ( ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬) ‫الحكيم‬ ‫العزيز‬ ‫وهو‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫وما‬ ‫السماوات‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫هلل‬ . ) ‫الصادقون‬ ‫هم‬ ‫أولئك‬ ( ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫أكمل‬ ‫ج‬–(‫هو‬‫الذي‬‫أخرج‬‫الذين‬‫كفروا‬‫من‬‫أهل‬‫الكتاب‬‫من‬‫ديارهم‬‫ألول‬‫الحشر‬‫ما‬‫ظننتم‬‫أن‬ ‫يخرجوا‬‫وظنوا‬‫أنهم‬‫مانعتهم‬‫حصونهم‬‫من‬‫هللا‬‫فأتاهم‬‫هللا‬‫من‬‫حيث‬‫لم‬‫يحتسبوا‬‫وقذف‬‫في‬ ‫قلو‬‫بهم‬‫الرعب‬‫يخربون‬‫بيوتهم‬‫بأيديهم‬‫وأيدي‬‫المؤمنين‬‫فاعتبروا‬‫يا‬‫أولي‬‫األبصار‬2، ‫ولوال‬‫أن‬‫كتب‬‫هللا‬‫عليهم‬‫الجالء‬‫لعذبهم‬‫في‬‫الدنيا‬‫ولهم‬‫في‬‫األخرة‬‫عذاب‬‫النار‬3،‫ذلك‬‫بأنهم‬ ‫شاقوا‬‫هللا‬‫ورسوله‬‫ومن‬‫يشاق‬‫هللا‬‫فإن‬‫هللا‬‫شديد‬‫العقاب‬4،‫ما‬‫قطعتم‬‫من‬‫لينة‬‫أو‬‫تركتموها‬ ً‫ة‬‫قائم‬‫عل‬‫ى‬‫أصولها‬‫فبإذن‬‫هللا‬‫وليخزي‬‫الفاسقين‬5،‫وما‬‫أفاء‬‫هللا‬‫على‬‫رسوله‬‫منهم‬‫فما‬ ‫أوجفتم‬‫عليه‬‫من‬ٍ‫خيل‬‫وال‬ٍ‫ب‬‫ركا‬َّ‫ولكن‬‫هللا‬‫يسلط‬‫رسله‬‫على‬‫من‬‫يشاء‬‫وهللا‬‫على‬‫كل‬‫شيئ‬ ‫قدير‬6،‫ما‬‫أفاء‬‫هللا‬‫على‬‫رسوله‬‫من‬‫أهل‬‫القرى‬‫ه‬َّ‫ل‬‫فل‬‫وللرسول‬‫ولذي‬‫القربى‬‫واليتامى‬ ‫والمساكين‬‫وابن‬‫السبيل‬‫ك‬‫ي‬‫ال‬‫يكون‬ً‫ة‬‫دول‬‫بين‬‫األغنياء‬‫منكم‬‫وما‬‫ءاتاكم‬‫الرسول‬‫فخذوه‬ ‫وما‬‫نهاكم‬‫عنه‬‫فانتهوا‬‫واتقوا‬‫هللا‬‫إن‬‫هللا‬‫شديد‬‫العقاب‬1،‫للفقراء‬‫المهاجرين‬‫الذين‬ ‫أخرجوا‬‫من‬‫ديارهم‬‫وأموالهم‬‫يبتغون‬ً‫ال‬‫فض‬‫من‬‫هللا‬ً‫ا‬‫ضوان‬‫ور‬‫وينصرون‬‫هللا‬‫ورسوله‬‫أولئك‬ ‫هم‬‫الصادقو‬‫ن‬1. ) 1-‫تعال‬ ‫هللا‬ ‫قال‬‫وذلك‬ ( ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫أكمل‬ ) ‫قبلهم‬ ‫من‬ ‫واإليمان‬ ‫الدار‬ ‫تبوءوا‬ ‫والذين‬ ( ‫ى‬ . ) ‫الظالمين‬ ‫جزاؤا‬ ‫ج‬–(‫والذين‬‫تبوءوا‬‫الدار‬‫واإليمان‬‫من‬‫قبلهم‬‫يحبون‬‫من‬‫هاجر‬‫إليهم‬‫وال‬‫يجدون‬‫في‬ ‫صدورهم‬ً‫ة‬‫حاج‬‫مما‬‫أوتوا‬‫ويؤثرون‬‫على‬‫أنفسهم‬‫ولو‬‫كان‬‫بهم‬ٌ‫ة‬‫خصاص‬‫ومن‬َ‫ق‬‫يو‬َّ‫ُح‬‫ش‬ ‫نفسه‬‫فأولئك‬‫هم‬‫المفلحون‬1،‫والذين‬‫جاءوا‬‫من‬‫بعدهم‬‫يقولون‬‫ربنا‬‫اغفر‬‫لنا‬‫وإلخواننا‬ ‫الذين‬‫سبقونا‬‫باإليمان‬‫وال‬‫تجعل‬‫في‬‫قلوبنا‬ً‫ال‬‫غ‬‫للذين‬‫ءامنوا‬‫ربنا‬‫إنك‬‫رءوف‬‫رحيم‬11،‫ألم‬ َ‫ر‬‫ت‬‫إلى‬‫الذين‬‫نافقوا‬‫يقولون‬‫إلخوانهم‬‫الذين‬‫كفروا‬‫من‬‫أهل‬‫الكتاب‬‫لئن‬‫خرجتم‬ُ‫أ‬‫لنخرجن‬ ‫معكم‬‫وال‬‫نطيع‬‫فيكم‬‫أحد‬ً‫ا‬ً‫ا‬‫أبد‬‫وإن‬‫قوتلتم‬‫لننصرنكم‬‫وهللا‬‫يشهد‬‫إنهم‬‫لكاذبون‬11،‫لئن‬ ‫أخرجوا‬‫ال‬‫يخرجون‬‫معهم‬‫ولئن‬‫قوتلوا‬‫ال‬‫ينصرونهم‬‫ولئن‬‫نصروهم‬‫ليولن‬‫األدبار‬‫ثم‬‫ال‬ ‫ينصرون‬12،‫ألنتم‬‫أشد‬ً‫ة‬‫رهب‬‫في‬‫صدورهم‬‫من‬‫هللا‬‫ذلك‬‫بأنهم‬ٌ ‫قو‬‫ال‬‫يفقهون‬13،‫ال‬ ‫يقاتلونكم‬ً‫ا‬‫جميع‬‫إال‬‫في‬ً‫ى‬‫قر‬ٍ‫ة‬‫محصن‬‫أو‬‫م‬‫ن‬‫وراء‬‫جدر‬‫بأسهم‬‫بينهم‬‫شديد‬‫تحسبهم‬ً‫ا‬‫جميع‬ ‫وقلوبهم‬‫شتى‬‫ذلك‬‫بأنهم‬ٌ ‫قو‬‫ال‬‫يعقلون‬14،‫كمثل‬‫الذين‬‫من‬‫قبلهم‬ً‫ا‬‫قريب‬‫ذاقوا‬‫وبال‬‫أمرهم‬ ‫ولهم‬ٌ‫عذاب‬‫أليم‬15،‫كمثل‬‫الشيطان‬‫إذ‬‫قال‬‫لإلنسان‬‫اكفر‬‫فلما‬‫كفر‬‫قال‬‫إني‬ٌ‫ئ‬‫بر‬‫منك‬‫إني‬
  • 8. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 8 8 ‫أخاف‬‫هللا‬‫رب‬‫العالمين‬16،‫فكان‬‫عاقبتهما‬‫أنهما‬‫في‬‫النار‬‫خالدين‬‫فيها‬‫وذلك‬‫جزاؤا‬ ‫الظالمين‬11. ) 1-.) ‫الحكيم‬ ‫العزيز‬ ‫تعالى(وهو‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫)أكمل‬ ‫هللا‬ ‫اتقوا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ (‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ‫ج‬–(‫يا‬‫أيها‬‫الذين‬‫ءامنوا‬‫اتقوا‬‫هللا‬‫ولتنظر‬ٌ‫نفس‬‫ما‬‫َّمت‬‫د‬‫ق‬ٍ‫د‬‫لغ‬‫واتقوا‬‫هللا‬‫إن‬‫هللا‬‫خبير‬‫بما‬ ‫تعملون‬11،‫وال‬‫تكونوا‬‫كالذين‬‫نسوا‬‫هللا‬‫فأنساهم‬‫أنفسهم‬‫أولئك‬‫هم‬‫الفاسقون‬11،‫ال‬ ‫يستوي‬‫أصحاب‬‫النار‬‫وأصحاب‬‫الجنة‬‫أصحاب‬‫الجنة‬‫هم‬‫الفائزون‬21،‫لو‬‫أنزلنا‬‫هذا‬ ‫القرءان‬‫على‬ٍ‫ل‬‫جب‬‫لرأيته‬ً‫ا‬‫خاشع‬ً‫ا‬‫متصدع‬‫من‬‫خشية‬‫هللا‬‫وتلك‬‫األمثال‬‫نضربها‬‫للناس‬‫لعلهم‬ ‫يتفكرون‬21،‫هو‬‫هللا‬‫الذي‬‫ال‬‫إله‬‫إال‬‫هو‬‫ع‬‫الم‬‫الغيب‬‫والشهادة‬‫هو‬‫الرحمن‬‫الرحيم‬22،‫هو‬ ‫هللا‬‫الذي‬‫ال‬‫إله‬‫إال‬‫هو‬‫الملك‬‫القدوس‬‫السال‬‫المؤمن‬‫المهيمن‬‫العزيز‬‫الجبار‬‫المتكبر‬‫سبحان‬ ‫هللا‬َّ‫م‬‫ع‬‫يشركون‬23،‫هو‬‫هللا‬‫الخالق‬‫البارئ‬‫المصور‬‫له‬‫األسماء‬‫الحسنى‬‫يسبح‬‫له‬‫ما‬‫في‬ ‫السماوات‬‫واألرض‬‫وهو‬‫العزيز‬‫الحكيم‬24. ) 1–‫معنى‬ ‫هات‬ ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫شاقوا‬‫خالفوا‬ً‫رهبة‬ً‫ا‬‫خوف‬ ‫أفاء‬‫أعاد‬‫ورد‬‫شتى‬‫متفرقة‬‫مفردها‬‫شتيت‬ ‫أوجفتم‬‫أسرعتم‬ً‫ا‬‫متصدع‬ً‫ا‬‫متشقق‬ ‫أولي‬‫األبصار‬‫أصحاب‬‫العقول‬‫القدوس‬‫المنزه‬‫عن‬‫كل‬‫نقص‬ ‫لينة‬‫نخلة‬‫المؤمن‬‫الذي‬‫وهب‬‫لعباده‬‫األمان‬ ‫دولة‬‫متداولة‬‫المهيمن‬‫الر‬‫قيب‬‫على‬‫عباده‬ ‫يؤثرون‬‫يفضلون‬‫الجبار‬‫ذو‬‫قدرة‬‫عظيمة‬ ‫شح‬‫بخل‬‫المتكبر‬‫الشديد‬‫الكبرياء‬ ً‫ال‬‫غ‬ً‫ا‬‫حسد‬‫البارئ‬‫المبدع‬‫لألشياء‬
  • 9. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 9 9 ‫العرب‬ ‫أبو‬ ‫إسماعيل‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ 1-: ‫أكمل‬ ‫أ‬–. ...... ‫إلى‬ ‫ثم‬ ، ..... ‫إلى‬ ‫هاجر‬ ‫وقد‬ ، ..... ‫بلده‬ ‫من‬ ‫إبراهيم‬ ‫دعوة‬ ‫خرجت‬ ‫ج‬–. ‫مصر‬ ، ‫فلسطين‬ ، ‫العراق‬ ‫ب‬–. ..... ‫فهي‬ ‫الثانية‬ ‫أما‬ ، ..... ‫هي‬ ‫األولى‬ ‫إبراهيم‬ ‫زوجة‬ ‫ج‬–. ‫هاجر‬ ، ‫سارة‬ ‫ج‬–. ..... ‫له‬ ‫فقالت‬ ، ..... ‫في‬ ‫وتركهما‬ ، ‫وزوجته‬ ‫ابنه‬ ‫إبراهيم‬ ‫أخذ‬ ‫ج‬–‫حياة‬ ‫هنا‬ ‫ليس‬ ، ‫هنا‬ ‫وتتركنا‬ ، ‫تمضي‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ، ‫جرداء‬ ‫صحراء‬ ‫وفي‬ ‫زرع‬ ‫ذي‬ ‫غير‬ ٍ‫د‬‫وا‬ ‫وال‬ ،. ‫بشر‬ ‫وال‬ ، ‫ماء‬ ‫وال‬ ، ‫زرع‬ ‫د‬–. ..... ً‫ال‬‫قائ‬ ‫الجبل‬ ‫خلف‬ ‫يدعو‬ ‫إبراهيم‬ ‫جلس‬ ‫ج‬–‫ليقيموا‬ ‫ربنا‬ ، َ‫حر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫بيتك‬ ‫عند‬ ‫زرع‬ ‫ذي‬ ‫غير‬ ٍ‫د‬‫بوا‬ ‫ذريتي‬ ‫من‬ ‫أسكنت‬ ‫إني‬ ‫ربنا‬ ( . ) ‫يشكرون‬ ‫لعلهم‬ ‫الثمرات‬ ‫من‬ ‫وارزقهم‬ ، ‫إليهم‬ ‫تهوي‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ً‫ة‬‫أفئد‬ ‫فاجعل‬ ‫الصالة‬ ‫ه‬–‫إبراه‬ ‫دعاء‬ ‫هللا‬ ‫تقبل‬. ‫عميق‬ ..... ‫كل‬ ‫من‬ ، ..... ‫إليه‬ ‫يأتي‬ ‫الوادي‬ ‫هذا‬ ‫فأصبح‬ ، ‫يم‬ ‫ج‬–. ‫فج‬ ، ‫الناس‬ ‫و‬–‫ولهذا‬ ، ‫.....مرات‬ ‫وذلك‬ ، ..... ‫جبل‬ ‫إلى‬ ‫فصعدت‬ ‫نزلت‬ ‫ثم‬ ، ..... ‫جبل‬ ‫إلى‬ ‫هاجر‬ ‫صعدت‬ . ‫أشواط‬ ..... ‫الحجاج‬ ‫يسعى‬ ‫ج‬–. ‫سبعة‬ ، ‫سبع‬ ، ‫المروة‬ ، ‫الصفا‬ ‫س‬–.... ‫لهاجر‬ ‫تفجرت‬ ‫التي‬ ‫العين‬ ‫اسم‬‫ج‬ . .–. ‫مكة‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫موجودة‬ ‫وهي‬ ، ‫زمز‬ ‫عين‬ 2-‫؟‬ ‫هاجر‬ ‫السيدة‬ ‫ورحمته‬ ‫هللا‬ ‫عناية‬ ‫أدركت‬ ‫كيف‬ ‫ج‬–‫وتغرف‬ ‫الماء‬ ‫تحوط‬ ‫فأخذت‬ ، ‫زمز‬ ‫عين‬ ‫فانفجرت‬ ، ‫األرض‬ ‫ضرب‬ ً‫ا‬‫ملك‬ ‫إليها‬ ‫أرسل‬ ‫تأتي‬ ‫والقبائل‬ ، ‫تقبل‬ ‫والطيور‬ ، ‫تنبت‬ ‫النباتات‬ ‫وراحت‬ ، ‫طفلها‬ ‫وأرضعت‬ ‫فشربت‬ ، ‫منه‬. 3-‫إبراه‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫يم‬–‫والسال‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬–‫؟‬ ‫أباه‬ ‫إسماعيل‬ ‫أطاع‬ ‫وهل‬ ، ‫منامه‬ ‫في‬
  • 10. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 10 10 ‫ج‬–‫ألبيه‬ ‫قال‬ ‫وإنما‬ ، ‫لحظة‬ ‫إسماعيل‬ ‫يتردد‬ ‫ولم‬ ، ‫إسماعيل‬ ‫ابنه‬ ‫يذبح‬ ‫أنه‬ ‫إبراهيم‬ ‫رأى‬ ‫وفداه‬ ، ‫الصابرين‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫ستجدني‬ ‫تؤمر‬ ‫ما‬ ‫افعل‬ ‫أبت‬ ‫يا‬ : ‫أسلوب‬ ‫بألطف‬ ‫إبراهيم‬ ‫الي‬ ‫هذا‬ ‫وتحول‬ ، ‫عظيم‬ ‫بح‬‫بذ‬ ‫هللا‬‫من‬ ‫وجاء‬ ، ‫الكعبة‬ ‫ببناء‬ ‫هللا‬ ‫أمرهم‬ ‫وقد‬ ‫للمسلمين‬ ً‫ا‬‫عيد‬ ‫و‬ ‫محمد‬ ‫الكريم‬ ‫رسولنا‬ ‫ذريتهما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-. 4-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬/( ‫أو‬ )x: ) ‫أ‬–‫الرؤيا‬ ‫تصديق‬ ‫في‬ ‫إسماعيل‬ ‫سيدنا‬ ‫تردد‬(x) ‫ب‬–( ‫لألمر‬ ‫وخضع‬ ‫الرؤيا‬ ‫إسماعيل‬ ‫سيدنا‬ ‫َّق‬‫د‬‫ص‬/. ) ‫ج‬–‫ابنه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫ذبح‬(x). ‫د‬–( ‫االختبار‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وابنه‬ ‫إبراهيم‬ ‫نجح‬/. ) ‫الحرا‬ ‫هللا‬ ‫بيت‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ 1-‫ج‬ ‫؟‬ ‫الحج‬ ‫يجب‬ ‫من‬ ‫على‬–. ‫مستطيع‬ ‫قادر‬ ٍ‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ 2-‫ج‬ ‫؟‬ ‫بناه‬ ‫الذي‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫الحرا‬ ‫البيت‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬ ‫متى‬–‫خلق‬ ‫قبل‬ ‫الحرا‬ ‫البيت‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬ .‫،المالئكة‬ ‫آد‬ 3-‫في‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫دور‬ ‫ما‬‫ج‬ ‫؟‬ ‫الكعبة‬ ‫بناء‬–. ‫المالئكة‬ ‫أرستها‬ ‫التي‬ ‫قواعدها‬ ‫رفع‬ 4-‫ج‬ ‫؟‬ ‫واألمان‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ / ً‫ا‬‫آمن‬ ً‫ا‬‫حرم‬ ‫مكة‬ ‫هللا‬ ‫جعل‬ ‫لما‬–. ‫الحرا‬ ‫هللا‬ ‫بيت‬ ‫بها‬ ‫ألن‬ 5-‫إبراهيم‬ ‫مقا‬ ‫يقع‬ ‫أين‬–‫والسال‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬-‫بالصالة‬ ‫المسلمين‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ َ‫م‬‫ول‬ ‫؟‬ ‫عنده؟‬ ‫ج‬–‫الكع‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫قريب‬ ‫إبراهيم‬ ‫مقا‬ ‫يقع‬. ‫إلبراهيم‬ ً‫ا‬‫تكريم‬ ‫عنده‬ ‫بالصالة‬ ‫المسلمين‬ ‫هللا‬ ‫،وأمر‬ ‫بة‬ 6-: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختار‬ ‫أ‬–‫األقصى‬ ‫المسجد‬ ( ‫للناس‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬ ‫مسجد‬ ‫أول‬–‫الحرا‬ ‫المسجد‬–. ) ‫النبوي‬ ‫المسجد‬ ‫ب‬–‫آد‬ ( ‫بناه‬ ‫للناس‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬ ‫مسجد‬ ‫أول‬–‫ا‬‫لمالئكة‬–. ) ‫العرب‬ ‫ج‬–( ‫الحرا‬ ‫البيت‬ ‫ي‬‫ن‬ُ‫ب‬‫آد‬ ‫خلق‬ ‫قبل‬–‫آد‬ ‫خلق‬ ‫بعد‬–. ) ‫الرسول‬ ‫عهد‬ ‫في‬ 1-: ‫أكمل‬ ‫أ‬–‫ج‬ . ..... ‫بها‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫واألمان‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ ‫مكة‬–. ‫الحرا‬ ‫هللا‬ ‫بيت‬
  • 11. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 11 11 ‫ب‬–..... ‫بيت‬ ‫أول‬ ، ‫الحرا‬ ‫هللا‬ ‫بيت‬‫ج‬ .–. ‫للناس‬ ‫ني‬ُ‫ب‬ ‫ج‬–‫ج‬ . ‫الكعبة‬ ‫حول‬ ..... ‫ب‬ ‫الحجاج‬ ‫يقو‬–. ‫الطواف‬ ‫د‬–... ، ..... ‫مكة‬ ‫أسماء‬ ‫من‬‫ج‬ . ..–. ‫القرى‬ ‫أ‬ ، ‫بكة‬ ‫ه‬–. ..... ، ..... ، ..... ، ..... ، ..... ‫هي‬ ‫اإلسال‬ ‫أركان‬ ‫ج‬–‫الشهادة‬–‫الصالة‬–‫الزكاة‬–‫الحج‬-‫الصو‬ 1-‫البيت؟‬ ‫قواعد‬ ‫لرفع‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫استعان‬ ‫بماذا‬ ‫ج‬–. ‫للبيت‬ ‫بنائه‬ ‫عند‬ ‫عليه‬ ‫يقف‬ ‫كان‬ ٍ‫ر‬‫بحج‬ ‫اإلنسان‬ ‫سورة‬–‫فقط‬ ‫للتالوة‬ ‫أجب‬: ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫معنى‬ ‫هات‬ ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫األمشاج‬‫األخالط‬‫نبتليه‬‫نختبره‬ ‫األبرار‬‫الصالحون‬‫كأس‬‫إناء‬‫مملوء‬ ً‫ا‬‫كافور‬‫نوع‬‫من‬‫الطيب‬ً‫ا‬‫مستطير‬ً‫ا‬‫منتشر‬ ً‫ا‬‫قمطرير‬‫شديد‬‫األهوال‬‫قواريرا‬‫رقيقة‬‫شفافة‬ ‫شددنا‬‫أسرهم‬‫أحكمنا‬‫خلقهم‬‫األرائك‬‫رة‬ِّ‫س‬‫األ‬ ‫زمهر‬‫يرا‬ً‫ا‬‫برد‬ً‫ا‬‫شديد‬‫العاجلة‬‫الدنيا‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫المؤمن‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ 1-‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫لماذا‬. ‫األرض‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫خليفة‬ ‫ويكون‬ ، ‫الكون‬ ‫عمر‬ُ‫ي‬‫ل‬ 2-‫؟‬ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫الكون‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫أشياء‬ ‫خمسة‬ ‫اذكر‬ ‫ج‬–1-، ‫السماء‬ ‫في‬ ‫الالمعة‬ ‫النجو‬2-، ‫المنير‬ ‫القمر‬3-‫الدنيا‬ ‫لنا‬ ‫تضئ‬ ‫التي‬ ‫الشمس‬ ، ‫الدفء‬ ‫وتعطينا‬ ً‫ا‬‫نهار‬4-، ‫الخضراء‬ ‫األشجار‬5-. ‫نأكلها‬ ‫التي‬ ‫الثمار‬ 3-. ‫األرض‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫لفساد‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬ ‫ج‬–1-، ‫السيارات‬ ‫وعواد‬ ‫المصانع‬ ‫دخان‬ ‫بسبب‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬2-‫ما‬ ‫بسبب‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ، ‫واإلنسان‬ ‫المصانع‬ ‫خلفات‬ُ‫م‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫لقى‬ُ‫ي‬، ‫الميتة‬ ‫الحيوانات‬ ‫وإلقاء‬3-‫األرض‬ ‫تجريف‬ . ‫والغابات‬ ‫والنباتات‬ ‫األشجار‬ ‫على‬ ‫والقضاء‬ ، ‫الزراعية‬
  • 12. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 12 12 3-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬/‫أو‬ )(x): ‫أ‬–‫النافعة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫والزروع‬ ‫األشجار‬(/). ‫ب‬–‫األرض‬ ‫أفسدت‬ ‫اإلنسان‬ ‫أطماع‬ ‫بعض‬(/). ‫ج‬–‫المخلوقات‬ ‫لحياة‬ ‫ضروري‬ ‫عنصر‬ ‫الهواء‬(/). ‫د‬–‫نافعة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫تصرفات‬ ‫كل‬(x). ‫متصل‬ ‫جهاد‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ 1-: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختار‬ ‫أ‬–( ‫اإلسال‬ ‫في‬ ‫غزوة‬ ‫أول‬ ‫كانت‬‫بدر‬–‫أحد‬–. ) ‫الخندق‬ ‫ب‬–‫االعداء‬ ‫كثرة‬ ( ‫بسبب‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫النصر‬ ‫أفلت‬ ‫احد‬ ‫غزوة‬ ‫في‬–‫المسلم‬ ‫أسلحة‬ ‫قلة‬‫ين‬ –‫المسلمين‬ ‫رماة‬ ‫من‬ ‫خطأ‬. ) ‫ج‬–‫مكة‬ ( ‫إلى‬ ‫للهجرة‬ ‫السادس‬ ‫العا‬ ‫في‬ ‫ضخمة‬ ‫سرية‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫قاد‬–‫الشا‬– ‫الجندل‬ ‫دومة‬. ) 2-‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬ ، ‫لنفسه‬ ‫حبه‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الرسول‬ ‫يحب‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬ ‫ج‬–‫وتر‬ ، ‫الرماة‬ ‫أخطأ‬ ‫حينما‬ ‫أحد‬ ‫غزوة‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الدليل‬‫الغنائم‬ ‫ليأخذوا‬ ‫؛‬ ‫أماكنهم‬ ‫كوا‬ ‫مع‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫فأسرع‬ ، ‫الرسول‬ ‫قتل‬ ‫وحاولوا‬ ، ‫الخطأ‬ ‫ذلك‬ ‫الكفار‬ ‫،استغل‬ ‫الرسول‬ ‫يفدون‬ ‫المسلمين‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-‫التي‬ ‫بالضربات‬ ‫يهتمون‬ ‫ال‬ ، ‫بأرواحهم‬ ‫الرسول‬ ‫إنقاذ‬ ‫استطاعوا‬ ‫حتى‬ ، ‫تصيبهم‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-. ‫الموت‬ ‫من‬ 4-‫ع‬ ‫ضع‬( ‫المة‬/‫أو‬ )(x): ‫أ‬–( ً‫ال‬‫متص‬ ً‫ا‬‫جهاد‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫حياة‬ ‫كانت‬/. ) ‫ب‬–‫الضخمة‬ ‫ثروته‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬ ‫كلما‬ ‫ويطمئن‬ ‫يفرح‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬(x): ‫ج‬–( ‫والعلم‬ ‫والجهاد‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫وقته‬ ‫م‬‫نظ‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫استطاع‬/. ) 3-‫ع‬ ‫يفرح‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫وأمواله‬ ‫أرباحه‬ ‫تزداد‬ ‫ندما‬ ‫ج‬–‫عباده‬ ‫وحق‬ ‫هللا‬ ‫حق‬ ‫ليؤدي‬ ‫بل‬ ، ‫كغيره‬ ‫والجاه‬ ‫السلطان‬ ‫إلى‬ ً‫ال‬‫سبي‬ ‫المال‬ ‫هذا‬ ‫يتخذ‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ . ‫الغازية‬ ‫الجيوش‬ ‫ويجهز‬ ، ‫القربى‬ ‫ذوي‬ ‫ويبر‬ ، ‫والفقير‬ ‫المسكين‬ ‫ي‬‫عط‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫المحتاج‬ ‫فيعين‬ ،
  • 13. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 13 13 4-‫؟‬ ) ‫اإلسال‬ ‫في‬ ‫غزوة‬ ‫أول‬ ( ‫بدر‬ ‫غزوة‬ ‫انتهت‬ ‫بماذا‬ ‫ج‬–‫حيث‬ ، ‫للمسلمين‬ ‫كبير‬ ‫بفوز‬‫صال‬‫المسلمين‬‫وجالوا‬‫وأثبتوا‬‫شجاعة‬‫نادرة‬‫واستبسال‬ ‫كبير‬‫وخاصة‬‫عبدالرحمن‬‫بن‬‫عوف‬‫الذي‬‫كان‬‫من‬‫أبطال‬‫هذه‬‫الغزوة‬،‫ففرح‬‫الرسول‬–‫صلى‬ ‫هللا‬‫عليه‬‫وسلم‬‫بهذا‬‫النصر‬‫المبين‬‫وأخذ‬‫يباهي‬‫بالشجاعة‬‫النادرة‬‫لعبدالرحمن‬‫بن‬‫عوف‬ ‫وكانت‬‫هذه‬‫الغزوة‬‫في‬‫العا‬‫الثاني‬‫للهجرة‬. 5-‫؟‬ ) ‫اإلسال‬ ‫في‬ ‫غزوة‬ ‫ثاني‬ ( ‫أحد‬ ‫غزوة‬ ‫انتهت‬ ‫بماذا‬ ‫ج‬–‫فاستغل‬ ، ‫الغنائم‬ ‫ليأخذوا‬ ‫؛‬ ‫أماكنهم‬ ‫تركوا‬ ‫حيث‬ ‫الرماة‬ ‫خطأ‬ ‫بسبب‬ ، ‫المسلمين‬ ‫بهزيمة‬ ‫الخطأ‬ ‫هذا‬ ‫المشركون‬‫وكادوا‬‫يقتلون‬‫الرسول‬–‫صلى‬‫هللا‬‫عليه‬‫وسلم‬-‫لوال‬‫شجاعة‬ ‫المسلمين‬‫ومنهم‬‫عبدالرحمن‬‫بن‬‫عوف‬‫ال‬. ‫الرسول‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫استبسلوا‬ ‫ذين‬ 1-‫؟‬ ‫أين‬ ‫وإلى‬ ‫؟‬ ‫له‬ ‫قيادي‬ ‫عمل‬ ‫أول‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫ى‬َّ‫ل‬‫تو‬ ‫متى‬ ‫ج‬–‫حيث‬ ‫الجندل‬ ‫دومة‬ ‫إلى‬ ، ‫الهجرة‬ ‫من‬ ‫السادس‬ ‫العام‬ ‫في‬‫اختاره‬‫الرسول‬‫ليقود‬‫سرية‬ ‫مكونة‬‫من‬‫سبعين‬ً‫ال‬‫رج‬‫إلى‬‫الشام‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫الجندل‬ ‫دومة‬،‫ودعا‬‫أهلها‬‫إلى‬‫اإلسالم‬ ‫ثال‬‫ث‬‫مرات‬‫كما‬‫يأمر‬‫الدين‬‫فرفضوا‬،‫ثم‬‫حاربهم‬‫فاجتمع‬‫قائدهم‬‫األصبغ‬‫بن‬‫عمرو‬‫الكلبي‬ ‫وأعلن‬‫إسالمه‬،‫وكان‬‫الرسول‬‫يريد‬‫توثيق‬‫الصالت‬‫بينه‬‫وبين‬‫العرب‬‫فأشار‬‫إلى‬ ‫عبدالرحمن‬‫عوف‬ ‫بن‬‫بالزواج‬‫من‬‫تماضر‬‫بنت‬‫األصبغ‬‫الكلبي‬ ‫عمرو‬ ‫بن‬‫فتزوجها‬، ‫وولدت‬‫له‬ً‫ا‬‫ابن‬‫سماه‬ً‫ا‬‫محمد‬ً‫ا‬‫تيمن‬‫باسم‬‫الرسول‬–‫صلى‬‫هللا‬‫عليه‬‫وسلم‬. 8-، ً‫ا‬‫قرض‬ ‫ثلثهم‬ ‫يعطيهم‬ ، ‫ماله‬ ‫في‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫لعبدالرحمن‬ ‫شركاء‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫إن‬ ‫ال‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫ماذا‬ ‫على‬ . ‫الباقي‬ ‫بالثلث‬ ‫ويصلهم‬ ، ‫ديونهم‬ ‫الثاني‬ ‫بالثلث‬ ‫ويقضي‬ ‫ج‬–. ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫لعبدالرحمن‬ ‫الشديد‬ ‫والسخاء‬ ‫الكرم‬ ‫على‬ 9-‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫أمواله‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬ ‫كلما‬ ‫يخاف‬ ‫عوف‬ ‫ج‬-‫يخاف‬‫أن‬‫يكون‬‫قد‬‫منحه‬‫هللا‬‫هذه‬‫األموال‬‫في‬‫الدنيا‬‫وحرمه‬‫منها‬‫في‬‫األخرة‬،‫وكان‬ ‫في‬‫يوم‬‫من‬‫الدهر‬ً‫ا‬‫صائم‬‫وأحضروا‬‫له‬‫الطعام‬‫الفاخر‬‫الكثير‬‫فقال‬‫لهم‬:‫ابعدوا‬‫هذا‬‫الطعام‬ ‫عني‬،‫فإني‬‫أخاف‬‫أن‬‫نكون‬‫قد‬‫أعطانا‬‫هللا‬‫هذا‬‫الطعام‬‫في‬‫الدني‬‫ا‬‫وحرمه‬‫منا‬‫في‬‫األخرة‬، ‫فقد‬‫استشهد‬‫مصعب‬‫بن‬‫عمير‬،‫ولم‬‫يوجد‬‫له‬‫كفن‬‫فكفناه‬‫في‬‫ثوب‬‫إن‬‫ستر‬‫رجليه‬‫بدا‬ ‫رأسه‬‫وإن‬‫ستر‬‫رأسه‬‫بدت‬‫رجاله‬‫وكذلك‬‫حمزة‬‫بن‬‫عبدالمطلب‬. 01-‫؟‬ ‫كله‬ ‫أو‬ ‫ماله‬ ‫من‬ ‫بجزء‬ ‫يتبرع‬ ‫أن‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫يهم‬ ‫كان‬ ‫هل‬
  • 14. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 14 14 ‫ج‬–‫حيث‬ ، ‫ال‬‫قال‬‫له‬‫الرسول‬‫إنه‬‫لن‬‫يدخل‬‫ال‬‫جنة‬‫إال‬ً‫ا‬‫حبو‬(‫أي‬‫زحفا‬)‫فبكى‬‫وقال‬‫له‬‫يا‬ ‫رسول‬‫هللا‬‫كيف‬‫أدخلها‬ً‫ا‬‫ركض‬‫أي‬(ً‫ا‬‫جري‬)‫فقال‬‫له‬‫تصدق‬‫بكل‬‫مال‬‫ك‬‫ولكن‬‫بشرط‬‫أن‬‫يطعم‬ ‫الضيف‬‫ويبدأ‬‫بأهله‬‫وبعياله‬‫ثم‬‫يطعم‬‫المسكين‬‫والفقير‬. 00-‫هجموا‬ : ‫كروا‬ ، ‫وقعت‬ : ‫نشبت‬ ، ‫فرح‬ : ‫سر‬ ، ‫يفاخر‬ : ‫يباهي‬ ، ‫قطع‬ : ‫قط‬ ‫معنى‬ ‫هات‬ ،، ‫وامتنع‬ ‫رفع‬ : ‫كف‬ ، ‫القاطع‬ : ‫الباتر‬ ، ‫الخبير‬ : ‫المحنك‬ ، ‫والشاق‬ ‫الصعب‬ : ‫المرير‬ . ‫أطمئن‬ ‫عكسها‬ ‫أخاف‬ : ‫أخضى‬ ، ‫ابعدوا‬ : ‫ارفعوا‬ ، ‫والشاق‬ ‫الصعب‬ : ‫المضني‬ ‫الدعاء‬‫قبل‬‫المذاكرة‬:‫اللهم‬‫إني‬‫أسألك‬‫فهم‬‫النبيين‬‫وحفظ‬‫المرسلين‬‫وإلهام‬‫مالئكتك‬ ‫المقربين‬‫اللهم‬‫اجعل‬‫ألسنتنا‬‫عامرة‬‫بذكرك‬‫وقلوبنا‬‫مليئة‬‫بخشيتك‬‫وإسرارنا‬‫بطاعتك‬ ‫إنك‬‫على‬‫كل‬‫شيئ‬‫قدير‬. ‫الدعاء‬‫بعد‬‫المذاكرة‬:‫فهمت‬ ‫وبما‬ ‫سمعت‬ ‫وبما‬ ‫قرأت‬ ‫وبما‬ ‫حفظت‬ ‫بما‬ ‫أسألك‬ ‫إني‬ ‫اللهم‬ . ‫إليه‬ ‫أحتاج‬ ‫حينما‬ ‫إلى‬ ‫ترده‬ ‫أن‬ ‫ن‬َ‫م‬‫ؤت‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫َار‬‫ش‬‫ست‬ُ‫م‬‫ال‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ 1-‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫الصحي‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬( ‫وعالمة‬ ، ‫حة‬x: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ) ‫أ‬–) ( . ‫لعمر‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬ ‫استخالف‬ ‫على‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫اعترض‬ ‫ب‬–.‫الخالفة‬ ‫ي‬ِّ‫ل‬‫لتو‬ ‫عمر‬ ‫اختارهم‬ ‫الذين‬ ‫الستة‬ ‫أحد‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬() ‫ج‬–‫اعترض‬‫ا‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫لجيش‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫قيادة‬ ‫على‬ ‫عوف‬ ‫بن‬) (.‫لفارس‬ ‫جه‬‫ت‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ِمين‬‫ل‬‫س‬ 2-‫؟‬ ‫لديه‬ ‫عزيز‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫يأتمن‬ ‫سول‬‫الر‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬ -. ‫واالموال‬ ‫واألنفس‬ ‫األسرار‬ ‫على‬ ‫واألمانة‬ ‫أي‬‫الر‬ ‫ونضوج‬ ، ‫فق‬ُ‫األ‬ ‫بسعة‬ َ‫ف‬ِ‫ر‬ُ‫ع‬ ‫ه‬‫ألن‬ 3-. " ً‫ال‬‫وما‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫وأد‬ ‫ا‬ً‫م‬‫عل‬ ‫مملوءة‬ ، ‫األمين‬ ‫عوف‬ ‫ابن‬ ‫خزانة‬ " 4-‫ومت‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫ن‬َ‫م‬‫؟‬ ‫قالها‬ ‫ى‬ -‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ذاه‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ، ‫ام‬‫الش‬ ‫في‬ ‫اعون‬‫بالط‬ ‫سمع‬ ‫حين‬ ‫قالها‬ ‫وقد‬ ، ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫سند‬ ‫إلى‬ ‫واحتاج‬ ، ‫ل‬ُ‫يدخ‬ ‫ال‬ ‫أم‬ ‫ام‬‫الش‬ ‫ل‬ُ‫أيدخ‬ ، ‫فاحتار‬ ،‫أموره‬ ‫م‬ِّ‫نظ‬ُ‫ي‬‫ل‬ ‫؛‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬–‫م‬‫وسل‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ى‬‫صل‬-
  • 15. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 15 15 ‫حديث‬ ‫لهم‬ ‫فذكر‬ ، ‫فاستشاروه‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫فأقبل‬: ‫فيه‬ ‫قال‬ ‫الذي‬ ‫سول‬‫الر‬ ، ‫بها‬ ‫وأنتم‬ ‫بأرض‬ ‫وقع‬ ‫وإذا‬ ، ‫عليه‬ ‫ِموا‬‫د‬‫ق‬ُ‫ت‬ ‫فال‬ ، ‫بأرض‬ ‫اعون‬‫بالط‬ ‫سمعتم‬ ‫إذا‬ " " ‫منه‬ ‫ا‬ً‫ِرار‬‫ف‬ ‫تخرجوا‬ ‫فال‬. 5-. ‫لعمر‬ ‫ثم‬ ‫بعده‬ ‫من‬ ‫بكر‬ ‫وألبي‬ ‫للرسول‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ش‬‫ست‬ُ‫م‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫كان‬ 6-‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ َ‫م‬‫فعال‬ ‫واسع‬ ‫كان‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬‫األسرار‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أمي‬ ، ‫أي‬‫الر‬ ‫ناضج‬ ، ‫األفق‬ . ‫اإلسالم‬ ‫على‬ ‫وغيرته‬ ‫وصالحه‬ ‫تقواه‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ، ‫واألموال‬ ‫واألنفس‬ ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫األجالء‬‫الجليل‬ ‫العظماء‬‫دهمهم‬‫بالهجو‬ ‫فاجأهم‬ ‫يبعثها‬‫لها‬‫رس‬ُ‫ي‬‫موا‬‫قد‬ُ‫ت‬‫تأتوا‬ ‫إفشاؤها‬‫نشرها‬ / ‫إذاعتها‬‫ع‬‫صار‬ُ‫ي‬‫غال‬ُ‫ي‬‫ب‬ ‫َضى‬‫ت‬‫ر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الحكم‬ : ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬1–: ‫أكمل‬ ‫أ‬–..... ، ..... ‫في‬ ‫رشيح‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫حصر‬‫بن‬ ‫عثمان‬ ، ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫.(علي‬ )‫عفان‬ ‫ب‬–. ..... ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫َّح‬‫ش‬‫ر‬‫عفان‬ ‫بن‬ ‫عثمان‬ () ‫ج‬–. ..... ‫عفان‬ ‫بن‬ ‫عثمان‬ ‫َّح‬‫ش‬‫ر‬) ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫(علي‬ 2-‫؟‬ ‫بعده‬ ‫من‬ ‫الخليفة‬ ‫منهم‬ ‫ليكون‬ ‫َّحهم‬‫ش‬‫ر‬ ‫الذين‬ ‫للستة‬ ‫عمر‬ ‫اختيار‬ ‫سر‬ ‫ما‬ -‫سول‬َّ‫ر‬‫ال‬ ‫مات‬ ‫تة‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫هؤالء‬–‫م‬َّ‫ل‬‫وس‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬‫ص‬-. ‫عنهم‬ ٍ‫ض‬‫را‬ ‫وهو‬ 3-‫؟‬ ‫رشيح‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫خلع‬ ‫لماذا‬ -. ‫للخالفة‬ ‫ح‬ُ‫ل‬‫يص‬ ‫من‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫عاد‬ ‫ليكون‬
  • 16. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 16 16 4-‫خل‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬‫إ‬ ‫اللهم‬ "" ‫عثمان‬ ‫ق‬ُ‫ن‬ُ‫ع‬ ‫في‬ ‫ووضعته‬ ، ‫األمر‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫قي‬ُ‫ن‬ُ‫ع‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫عت‬ ‫أ‬–‫؟‬ ‫قالها‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫ارة‬َ‫ب‬‫الع‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫ن‬َ‫م‬ -‫عثمان‬ ‫تولية‬ ‫أمر‬ ‫في‬ ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫استشار‬ ‫أن‬ ‫المسجد،بعد‬ ‫في‬ ‫عوف،وقالها‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ .‫علي‬ ‫أو‬ ‫ب‬–‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫األحداث‬ ‫إليها‬ ‫انتهت‬ ‫التي‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬-‫سارعو‬ ‫مون‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬‫وبايعوه‬ ، ‫إليه‬ ‫ا‬. 5-‫كان‬ ‫فهل‬ ، ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أغنياء‬ ‫من‬ ‫كانا‬ ‫عفان‬ ‫بن‬ ‫وعثمان‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ . ‫ح‬ِّ‫ض‬َ‫و‬ ‫؟‬ ‫ودينهما‬ ‫أمتهما‬ ‫صالح‬ ‫في‬ ‫أموالهما‬ ‫وكثرة‬ ‫غناهما‬ -‫تجهيز‬ ‫في‬ ‫بأموالهما‬ ‫يشتركان‬ ‫كانا‬ ‫كما‬ ، ‫والمساكين‬ ‫الفقراء‬ ‫على‬ ‫يعطفان‬ ‫كانا‬ ‫فقد‬ ، ‫نعم‬ ُ‫ل‬‫يص‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ، ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫جيوش‬‫فعل‬ ‫كما‬ ، ‫عامة‬ ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أمر‬ ‫ح‬‫شراء‬ ‫في‬ ‫عثمان‬ ‫رومة‬ ‫بئر‬. ‫مين‬‫سل‬ُ‫م‬‫لل‬ ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫البراهين‬‫ان‬َ‫ه‬‫ر‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫األدلة‬‫العناء‬‫المشقة‬ / ‫عب‬َّ‫ت‬‫ال‬×‫أحة‬َّ‫ر‬‫ال‬ ‫ستطير‬ُ‫م‬‫ر‬‫نتش‬ُ‫م‬‫مأرب‬‫مآرب‬ ‫ج‬ ‫هدف‬ / ‫غرض‬ ‫ن‬ِّ‫ك‬‫س‬ُ‫ي‬‫ِّئ‬‫د‬‫ه‬ُ‫ي‬‫نزعت‬‫خلعت‬ ‫ديد‬َّ‫س‬‫ال‬‫ائب‬َّ‫ص‬‫ال‬×‫الخ‬‫اطئ‬‫البادي‬‫اهر‬َّ‫ظ‬‫ال‬ ‫ي‬‫حاب‬ُ‫أ‬‫ر‬ُ‫ص‬‫أن‬ / ‫ز‬َّ‫ي‬‫أتح‬‫كبت‬‫أخزى‬ / ‫أذل‬ ‫العديدة‬‫الكثيرة‬×‫القليلة‬‫َّتات‬‫ش‬‫ال‬‫ق‬ُّ‫فر‬َّ‫ت‬‫ال‬×‫الوحدة‬ : ‫يلي‬ ‫عما‬ ‫بنفسك‬ ‫أجب‬ : ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫مراجعة‬ : ‫تعالى‬ ‫قال‬ْ‫ش‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ك‬ِ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ق‬ُ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫آ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ ُ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ ‫ه‬ ِ‫ّلِل‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ ( ٌ‫د‬‫ِي‬‫م‬َ‫ح‬ ٌّ‫ِي‬‫ن‬َ‫غ‬ َ ‫ه‬‫َّللا‬ ‫نه‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬12‫نه‬ِ‫إ‬ ِ ‫ه‬‫اّلِل‬ِ‫ب‬ ْ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬ُ‫ت‬ ‫ِل‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ه‬ُ‫ظ‬ِ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ِل‬ ُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ق‬ُ‫ل‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ) ( ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ٌ‫م‬ْ‫ل‬ُ‫ظ‬َ‫ل‬ َ‫ك‬ ْ‫ر‬ِّ‫ش‬‫ال‬13ِ‫ب‬ َ‫ان‬َ‫نس‬ِ‫إل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ص‬ َ‫و‬ َ‫و‬ )ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬ِ‫ف‬ َ‫و‬ ٍ‫ن‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ن‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬ُّ‫م‬ُ‫أ‬ ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ح‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ِد‬‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ ( ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫ص‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ِد‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ِو‬‫ل‬ َ‫و‬ ‫ِي‬‫ل‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫ِي‬‫ف‬14‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬ُ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ك‬‫ا‬َ‫َد‬‫ه‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ) ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ب‬ِ‫ح‬‫ا‬َ‫ص‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ع‬ِ‫ط‬ُ‫ت‬ ‫ال‬َ‫ف‬ ٌ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫اب‬َ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ْ‫ع‬ِ‫ب‬‫ه‬‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫و‬ ( َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ع‬ِ‫ج‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬15ٍ‫دَل‬ ْ‫ر‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ٍ‫ة‬‫ه‬‫ب‬َ‫ح‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ت‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ) ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ِ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫ِي‬‫ف‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫الس‬ ‫ِي‬‫ف‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫ر‬ ْ‫خ‬َ‫ص‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ف‬( ٌ‫ر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫خ‬ ٌ‫يف‬ِ‫ط‬َ‫ل‬ َ ‫ه‬‫َّللا‬ ‫نه‬ِ‫إ‬ ُ ‫ه‬‫َّللا‬16)
  • 17. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 17 17 ْ‫ِن‬‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ‫نه‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ص‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫اص‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬َ‫ك‬‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ه‬ْ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫وف‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ة‬‫ال‬‫ه‬‫الص‬ ِ‫ِم‬‫ق‬َ‫أ‬ ‫ه‬‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ( ِ‫ور‬ُ‫م‬ُ‫األ‬ ِ‫م‬ ْ‫ز‬َ‫ع‬11‫ا‬ً‫ح‬َ‫ر‬َ‫م‬ ِ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫ِي‬‫ف‬ ِ‫ش‬ْ‫م‬َ‫ت‬ ‫ِل‬ َ‫و‬ ِ‫اس‬‫ه‬‫ن‬‫ِل‬‫ل‬ َ‫ك‬‫ه‬‫د‬َ‫خ‬ ْ‫ر‬ِّ‫ع‬َ‫ص‬ُ‫ت‬ ‫ِل‬ َ‫و‬ )‫ه‬‫ل‬ُ‫ك‬ ُّ‫ِب‬‫ح‬ُ‫ي‬ ‫ِل‬ َ ‫ه‬‫َّللا‬ ‫نه‬ِ‫إ‬ ( ٍ‫ور‬ُ‫خ‬َ‫ف‬ ٍ‫ال‬َ‫ت‬ ْ‫خ‬ُ‫م‬11ُ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫ص‬َ‫ل‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ص‬َ‫األ‬ َ‫ر‬َ‫ك‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫نه‬ِ‫إ‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫ص‬ ‫ِن‬‫م‬ ْ‫ض‬ُ‫ض‬ْ‫اغ‬ َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫ي‬ْ‫ش‬َ‫م‬ ‫ِي‬‫ف‬ ْ‫د‬ ِ‫ص‬ْ‫ق‬‫ا‬ َ‫و‬ ) ( ِ‫ِير‬‫م‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬11) ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫الحكمة‬‫اقصد‬ ‫وهنا‬‫أنكر‬ ‫المصير‬‫فصاله‬ ‫مختال‬‫خدك‬ ‫تصعر‬ ‫المنكر‬‫مرح‬‫ا‬ 1-. ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫صفات‬ ‫اذكر‬ - 2-‫؟‬ ‫نصيحة‬ ‫أهم‬ ‫كانت‬ ‫ولم‬ ‫؟‬ ‫ِلبنه‬ ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫وجهها‬ ‫نصيحة‬ ‫أول‬ ‫ما‬ - 3-‫معناه‬ ‫بالمعروف‬ ‫األمر‬............................... : - 4–................................ : ‫معناه‬ ‫المنكر‬ ‫عن‬ ‫النهي‬ - 5–‫وتع‬ ‫سبحانه‬ ‫َّللا‬ ‫شبه‬............ ‫ألنه‬ ......... ‫بأنه‬ ‫صوته‬ ‫يرفع‬ ‫من‬ ‫الى‬ - 6-‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬x‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ): -) ( . ‫ونبيا‬ ‫رسوِل‬ ‫كان‬ ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ -) ( . ‫زمان‬ ‫لكل‬ ‫صالحة‬ ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬ ‫نصائح‬
  • 18. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 18 18 -‫رجل‬ ‫الحكيم‬ ‫لقمان‬) ( . ‫التفكير‬ ‫ودائم‬ ‫عاقل‬ -) ( . ‫اإلنسان‬ ‫سلوك‬ ‫تهذب‬ ‫الصالة‬ -‫هي‬ ‫الحكمة‬‫والعمل‬ ‫القول‬ ‫في‬ ‫السداد‬) ( . 1–( : ‫تعالى‬ ‫قال‬‫ِي‬‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ص‬ِ‫ف‬ َ‫و‬ ٍ‫ن‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ن‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬ُّ‫م‬ُ‫أ‬ ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ح‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ِد‬‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ِ‫ب‬ َ‫ان‬َ‫نس‬ِ‫اإل‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َّ‫ص‬ َ‫و‬ َ‫و‬ َ‫ع‬( ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫ص‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َّ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ْك‬‫ي‬َ‫ِد‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ِو‬‫ل‬ َ‫و‬ ‫ِي‬‫ل‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫م‬‫ا‬41َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ ِ‫ر‬ْ‫ش‬ُ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫دَاك‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ) َ‫ل‬ِ‫إ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َّ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫اب‬َ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ْ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ب‬ِ‫ح‬‫ا‬َ‫ص‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ع‬ ِ‫ط‬ُ‫ت‬ ‫ال‬َ‫ف‬ ٌ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َّ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ع‬ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫م‬( َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫أ‬َ‫ف‬41)) ‫ا‬–‫وهنا‬ : ‫معنى‬ ‫ما‬–‫فصاله‬–‫جاهداك‬–‫؟‬ ‫أناب‬ - ‫ب‬–‫؟‬ ‫والديك‬ ‫تشكر‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫كيف‬ - ‫ج‬–: ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬(ٌ‫ير‬ِ‫ب‬َ‫خ‬ ٌ‫يف‬ ِ‫ط‬َ‫ل‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬) - ‫د‬–‫إحسان‬ ‫بالوالدين‬ ‫َّللا‬ ‫أوصى‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫ا‬ - 1–. ‫بالمالئكة‬ ‫اإليمان‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫دليال‬ ‫َّللا‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫اكتب‬ - 1–: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ -............. ‫من‬ ‫َّللا‬ ‫خلقه‬ ‫والجان‬ ........... ‫من‬ ‫المالئكة‬ ‫َّللا‬ ‫خلق‬ -‫خلق‬‫َّللا‬............... ‫من‬ ‫اإلنسان‬ -‫المالئكة‬‫بالليل‬ ‫يسبحون‬ ‫و‬ ‫َّللا‬ ........ ‫وهم‬ ......... ‫يعملون‬........‫و‬ -........................ ‫وِل‬ .................... ‫وِل‬ ‫تأكل‬ ‫ِل‬ ‫المالئكة‬ -. ‫الرحمن‬ ‫عرش‬ ....................... ‫تحمل‬ -......... ‫ضد‬ ........... ‫مع‬ ‫وحاربت‬ ....... ‫غزوة‬ ‫في‬ ‫المالئكة‬ ‫شاركت‬ 11–: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ -‫الملك‬‫اسرافيل‬ (: ‫األرواح‬ ‫بقبض‬ ‫الموكل‬–‫عزرائيل‬–) ‫ميكائيل‬ -‫جبريل‬ ( : ‫الوحي‬ ‫بنزول‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫عزرائيل‬–) ‫ميكائيل‬ -‫ونكير‬ ‫منكر‬ ( : ‫الصور‬ ‫في‬ ‫بالنفخ‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫اسرافيل‬–) ‫ميكائيل‬ -‫ونكير‬ ‫منكر‬ ( : ‫واألمطار‬ ‫باألرزاق‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫اسرافيل‬–) ‫ميكائيل‬
  • 19. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 19 19 -‫ونكير‬ ‫منكر‬ ( : ‫قبره‬ ‫في‬ ‫العبد‬ ‫سؤال‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫اسرافيل‬–) ‫ميكائيل‬ -‫مالك‬ ( : ) ‫النار‬ ‫خازن‬ ( ‫بالنار‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬–‫اسرافيل‬–) ‫رضوان‬ --‫الجن‬ ‫خازن‬ ( ‫بالجنة‬ ‫الموكل‬ ‫الملك‬‫ة‬‫مالك‬ ( : )–‫اسرافيل‬–) ‫رضوان‬ 11-‫عالمة‬ ‫ضع‬) √ (‫وعال‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬( ‫مة‬x‫أمام‬ )‫الخطأ‬ -) ( . ‫المسلم‬ ‫عقيدة‬ ‫أصول‬ ‫من‬ ‫أصل‬ ‫بالغيب‬ ‫اإليمان‬ -) ( . ‫وتتكاثر‬ ‫وتأكل‬ ‫تتزوج‬ ‫نور‬ ‫من‬ ‫مخلوقات‬ ‫المالئكة‬ -) ( . ‫لهم‬ ‫ويدعون‬ ‫المؤمنين‬ ‫يحبون‬ ‫المالئكة‬ -( . ‫القدس‬ ‫بروح‬ ‫جبريل‬ ‫يسمى‬) -‫الخ‬ ‫أعمال‬ ‫يكتبون‬ ‫الكاتبون‬ ‫الكرام‬ ‫المالئكة‬) ( . ‫فقط‬ ‫ير‬ -) ( . ‫المالئكة‬ ‫من‬ ‫ثمانية‬ ‫الرحمن‬ ‫عرش‬ ‫يحمل‬ 12–‫؟‬ ‫حمدي‬ ‫أحمد‬ ‫الشهيد‬ ‫نفق‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ - 13–‫؟‬ ‫حمدي‬ ‫أحمد‬ ‫الشهيد‬ ‫هو‬ ‫من‬ - 14–‫؟‬ ‫بارليف‬ ‫خط‬ ‫صعوبة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫العظيم‬ ‫العبور‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ - - -‫رمضان‬ ‫من‬ ‫العاشر‬ ‫حرب‬ ‫في‬ ‫انتصرنا‬ ‫من‬ ‫على‬1313‫؟‬ ‫هـ‬ - 15–‫؟‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫َّللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫قتل‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ‫حاول‬ ‫كيف‬ - - 16–‫؟‬ ‫النضير‬ ‫بتي‬ ‫من‬ ‫اغتياله‬ ‫محاولة‬ ‫على‬ ‫الرسول‬ ‫رد‬ ‫كان‬ ‫ما‬ - - 11–‫النضير‬ ‫لبنى‬ ‫النبي‬ ‫حصار‬ ‫لخص‬ -
  • 20. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 20 20 - 11-‫؟‬ ‫منها‬ ‫نتعلم‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫النضير‬ ‫بني‬ ‫واقعة‬ ‫كانت‬ ‫متى‬ - - 11-‫الرحيل‬ ‫قبل‬ ‫بمنازلهم‬ ‫اليهود‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ( ‫عنها‬-‫اليهود‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ) ‫سيناء‬ ‫في‬ - - 21-: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ -‫يوما‬ ( :‫النضير‬ ‫بني‬ ‫يهود‬ ‫الرسول‬ ‫حاصر‬–‫يومين‬–‫شهرا‬–) ‫عاما‬ -‫الصدق‬ ( : ‫العهود‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اليهود‬ ‫صفات‬ ‫من‬–‫الوفاء‬–) ‫الغدر‬ -‫ا‬ ‫قلوب‬ ‫في‬ ‫َّللا‬ ‫ألقى‬‫األمن‬ ( : ‫ليهود‬–‫الرعب‬–‫الحب‬–) ‫الثقة‬ -: ‫على‬ ‫دليل‬ ‫الحصون‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫يحاربون‬ ‫اليهود‬ -‫والخوف‬ ‫الجبن‬ (–‫والبطولة‬ ‫الشجاعة‬–) ‫القوة‬ -‫غزة‬ ( : ‫في‬ ‫تقع‬ ‫كانت‬ ) ‫ياميت‬ ( ‫مستوطنة‬–‫سيناء‬–) ‫الغربية‬ ‫الضفة‬ -‫بنت‬‫مصر‬‫الفيروز‬ ( : ‫قرية‬–‫دنشواي‬–‫سيناء‬ ‫في‬ ) ‫توشكي‬ 21-‫ماذا‬‫؟‬ ‫الحشر‬ ‫سورة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ - - 22–: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ -....................... ‫لعبادة‬ ‫قومه‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫دعا‬ -‫مع‬ ......... ‫إلى‬ ................ ‫بلده‬ ‫من‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫خرج‬ .. ‫السيدة‬ ‫ملكها‬ ‫أهداه‬ ‫وهناك‬ ....... ‫إلى‬ ‫رحل‬ ‫ثم‬ .......... ‫زوجته‬........... ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫أخذ‬ .......... ‫َّللا‬ ‫نبي‬ ‫له‬ ‫وأنجبت‬ ‫فتزوجها‬ ............ ‫في‬ ‫َّللا‬ ‫بيت‬ ‫جوار‬ ‫إلى‬ ‫وذهب‬ .............. ‫وابنه‬ ....... ‫زوجته‬ -......... ‫سميت‬ ..... ‫سيدنا‬ ‫أقدام‬ ‫تحت‬ ‫الماء‬ ‫منها‬ ‫تفجرت‬ ‫التى‬ ‫العين‬
  • 21. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 21 21 -‫سيدنا‬ ‫الكعبة‬ ‫بني‬.........‫في‬ ‫وساعده‬............ ‫ابنه‬ ‫البناء‬ -‫عادت‬ ‫ثم‬ ............. ‫جبل‬ ‫إلى‬ ‫وهرولت‬ ......... ‫جبل‬ ‫فوق‬ ‫هاجر‬ ‫صعدت‬ ‫أشواط‬ ............. ‫السعي‬ 23-‫؟‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫قصة‬ ‫من‬ ‫المستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫ما‬ - - - 24–‫؟‬ ‫المكرمة‬ ‫لمكة‬ ‫أسماء‬ ‫ثالثة‬ ‫اذكر‬ - 25–‫في‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫دور‬ ‫اذكر‬‫الكعبة‬ ‫بناء‬ - - 26-‫؟‬ ‫الحج‬ ‫يجب‬ ‫من‬ ‫على‬ - 21-: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ -‫الحرام‬ ‫البيت‬ ( : ‫للناس‬ ‫بني‬ ‫مسجد‬ ‫أول‬–‫األقصى‬ ‫المسجد‬–‫المسجد‬ ) ‫النبوي‬ -‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ( : ‫في‬ ‫موجود‬ ‫الحرام‬ ‫َّللا‬ ‫بيت‬–‫القدس‬–) ‫المكرمة‬ ‫مكة‬ -‫م‬ ‫النبوي‬ ‫المسجد‬‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ( : ‫في‬ ‫وجود‬–‫القدس‬–) ‫المكرمة‬ ‫مكة‬ -‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ( : ‫في‬ ‫موجود‬ ‫األقصى‬ ‫المسجد‬–‫القدس‬–) ‫المكرمة‬ ‫مكة‬ -‫المالئكة‬ ( : ‫بناه‬ : ‫للناس‬ ‫بني‬ ‫مسجد‬ ‫أول‬–‫آدم‬ ‫سيدنا‬–) ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ -( : ‫الحرام‬ ‫َّللا‬ ‫بيت‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫آدم‬ ‫خلق‬ ‫قبل‬–‫آدم‬ ‫خلق‬ ‫بعد‬–‫في‬) ‫الرسول‬ ‫عهد‬ -: ‫بين‬ ‫الحجاج‬ ‫يسعى‬‫والمدينة‬ ‫مكة‬ (–‫والمروة‬ ‫الصفا‬–) ‫وزمزم‬ ‫البيت‬ ‫بين‬ -‫ساره‬ ‫السيدة‬ ( ‫العبارة‬ ‫قائلة‬ : ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫يضيعنا‬ ‫فلن‬ ‫إذا‬–‫السيدة‬ ‫هاجر‬–) ‫عائشة‬ ‫السيدة‬ 21-‫عالمة‬ ‫ضع‬) √ (( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬x‫أمام‬ )‫الخطأ‬ -‫سيدن‬ ‫تردد‬) ( ‫الرؤيا‬ ‫تصديق‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫ا‬
  • 22. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 22 22 -) ( ‫لوالده‬ ‫وخضع‬ ‫الرؤيا‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إسماعيل‬ ‫سيدنا‬ ‫صدق‬ -) ( ‫ابنه‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫ذبح‬ -) ( ‫اِلمتحان‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وابنه‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫نجح‬ -) ( ‫عام‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫في‬ ‫الحج‬ ‫يجب‬ -‫المب‬ ‫الفطر‬ ‫عيد‬) ( ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫صوم‬ ‫من‬ ‫اِلنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫يأتي‬ ‫ارك‬ -) ( ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫التاسع‬ ‫يوم‬ ‫بعرفات‬ ‫الوقوف‬ ‫بعد‬ ‫المبارك‬ ‫األضحى‬ ‫عيد‬ -) ( ‫ديانته‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫إنسان‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فرض‬ ‫الحج‬ -) ( ‫الحج‬ ‫نفقات‬ ‫على‬ ‫القادر‬ ‫الحر‬ ‫العاقل‬ ‫البالغ‬ ‫المسلم‬ ‫على‬ ‫فرض‬ ‫الحج‬ -) ( ‫الحج‬ ‫عن‬ ‫بديال‬ ‫العمرة‬ ‫تكفي‬ 21–‫؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫خلق‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الكون‬ ‫َّللا‬ ‫خلق‬ ‫لماذا‬ - - 31-‫يلي‬ ‫مما‬ ‫ملوث‬ ‫لكل‬ ‫نوعا‬ ‫اذكر‬: : ‫السمعي‬ ‫التلوث‬ : ‫البصري‬ ‫التلوث‬ : ‫الماء‬ ‫تلوث‬ : ‫الهواء‬ ‫تلوث‬ : ‫الخلقي‬ ‫التلوث‬ : ‫التربة‬ ‫تلوث‬ : ‫المعامالت‬ ‫في‬ ‫التلوث‬ 31-‫ح‬ ‫من‬ ‫الكون‬ ‫في‬ ‫َّللا‬ ‫صنع‬ ‫جمال‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫أشياء‬ ‫خمسة‬ ‫عدد‬. ‫ولك‬ - - - - - 32-: ‫تعالى‬ ‫قال‬‫ليذيقهم‬ ‫الناس‬ ‫أيدي‬ ‫كسبت‬ ‫بما‬ ‫والبحر‬ ‫البر‬ ‫في‬ ‫الفساد‬ ‫ظهر‬ ( ‫يرجعون‬ ‫لعلهم‬ ‫عملوا‬ ‫الذي‬ ‫بعض‬) ‫ا‬–. ‫البر‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫فساد‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صورا‬ ‫اذكر‬
  • 23. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 23 23 - - ‫ب‬-. ‫البحر‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫فساد‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صورا‬ ‫اذكر‬ - - 33-( : ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫َّللا‬ ‫صلى‬ ‫رسول‬ ‫قال‬‫شوك‬ ‫بجذل‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫رجل‬ ‫مر‬ : ‫قال‬ . ‫مسلما‬ ‫يعقر‬ ‫حتى‬ ‫الطريق‬ ‫عن‬ ‫الشوك‬ ‫هذا‬ ‫ألميطن‬ : ‫فقال‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ) ‫له‬ ‫فغفر‬ -‫شوك‬ ‫جذل‬ ( : ‫معنى‬ ‫ما‬–‫ألميطن‬-‫يعقر‬ ‫حتى‬-‫له‬ ‫فغفر‬‫؟‬ ) -: ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ - - ‫لقمان‬ ‫سورة‬ ‫من‬ ‫حفظتها‬ ‫التي‬ ‫اِليات‬ ‫اكتب‬ ( : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫من‬ُ‫ه‬ُ‫ِظ‬‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ِل‬ ُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ق‬ُ‫ل‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫و‬) ( : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫الى‬َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِّ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ع‬ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َّ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬) ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫قصة‬ 1-: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ -‫الرسول‬ ( ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫إلى‬ ‫عمرو‬ ‫عبد‬ ‫اسم‬ ‫غير‬ ‫الذي‬–‫عب‬ ‫أبو‬‫د‬‫عمرو‬-) ‫عمر‬ -‫الجميع‬ ‫أسلم‬ ( : ‫مكة‬ ‫في‬ ‫اإلسالم‬ ‫ظهر‬ ‫عندما‬–‫القلي‬ ‫أسلم‬‫ل‬–) ‫أحدا‬ ‫يسلم‬ ‫لم‬ -‫سريعا‬ ( : ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫أسلم‬–‫متأخرا‬–) ‫يسلم‬ ‫لم‬ -‫مصر‬ ( : ‫إلى‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫المسلمون‬ ‫هاجر‬–‫السودان‬–‫الحبشة‬–) ‫يثرب‬ -‫مصر‬ ( : ‫إلى‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫المسلمون‬ ‫هاجر‬–‫السودان‬–‫الحبشة‬–) ‫يثرب‬ 2‫عالمة‬ ‫ضع‬) √ (‫وعال‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬( ‫مة‬x‫أمام‬ )‫الخطأ‬ -‫الحبشة‬ ‫إلى‬ ‫الهجرة‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫رفض‬.) (
  • 24. ‫مذكرة‬‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫حسين‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ / ‫أ‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫ابتهال‬ ‫مذكرة‬ 24 24 -) ( ‫الربيع‬ ‫بن‬ ‫وسعد‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫بين‬ ‫النبي‬ ‫آخى‬ -‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫غزوة‬ ‫أول‬ ‫أحد‬ ‫غزوة‬ ‫كانت‬) ( -‫تاجرا‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫كان‬‫كبيرا‬) ( -‫الهجرة‬ ‫ليلة‬ ‫النبي‬ ‫فراش‬ ‫في‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫نام‬) ( -) ( ‫الجندل‬ ‫دومة‬ ‫إلى‬ ‫ضخمة‬ ‫سرية‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫قاد‬ 3--: ‫التالية‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫رأي‬ ‫حدد‬ -‫الشام‬ ‫بالد‬ ‫في‬ ‫الطاعون‬ - -‫ا‬‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫لعمر‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬ ‫ستخالف‬ - -‫المسلمين‬ ‫لجيوش‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫قيادة‬ - 4-‫بعده‬ ‫من‬ ‫خليفة‬ ‫احدهم‬ ‫ليكون‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫اختارهم‬ ‫الذين‬ ‫الستة‬ ‫من‬ - 5-‫؟‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫بعد‬ ‫خليفة‬ ‫اختياره‬ ‫تم‬ ‫هؤِلء‬ ‫من‬ ‫من‬ - 6–‫؟‬ ‫للخالفة‬ ‫الترشيح‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫عوف‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫خلع‬ ‫لماذا‬ - 1-) ‫عثمان‬ ‫عنق‬ ‫في‬ ‫ووضعته‬ ‫األمر‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫عنقي‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫خلعت‬ ‫إني‬ ‫(اللهم‬ -‫؟‬ ‫القول‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫القائل‬ ‫من‬ - - ******************************************************* ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫مراجعة‬ ‫انتهت‬