SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Τμήμα Α2 ΓΕΛ Αράχοβας
Σχολικό έτος 2014-2015
• Υπεύθυνη εκπαιδευτικός
Μαυρογένη Ευαγγελία
• Περπαρίμ Κάλα
• Μαρία Σπάχη
• Βιολέττα Πλήτσου
• Γιώργος Μίχος
• Νίκη Σταυράκου
• Βάσω Μπράχο
• Σταυρούλα Μπούρδη
• Γιώργος Πατραντής
• Μαρία-Άννα Τσοπάνι
• Εβίνα Τσάρα
• Ευστάθιος Σύρος
• Άλκηστις Πυρένη
• Γεωργία Παπαδέα
• Ροζαλίντα Μπογντάνι
• ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Στο 2ο τετράμηνο του έτους 2014-
2015 ασχοληθήκαμε με ένα
αρκετά ενδιαφέρον και σημαντικό
θέμα την Εφηβεία. Σκοπός μας
είναι η ενημέρωση και η
ψυχαγωγία μαθητών και γονέων
πάνω στο συγκεκριμένο θέμα,
μελετημένο από τους ίδιους τους
έφηβους. Ελπίζουμε να σας
αρέσει!!
ΕΦΗΒΕΙΑ
Βασιλική Μπράχο
Βιολέττα Πλήτσου
Νίκη Σταυράκου
Τι είναι εφηβεία
• Αν θέλαμε να δώσουμε έναν
ορισμό στην εφηβεία θα
λέγαμε ότι είναι η ηλικία που το
σώμα του παιδιού αλλάζει και
διαμορφώνεται προς το
αντίστοιχο φύλο του. Επίσης
καλείται να ανακαλύψει για
πρώτη φόρα τη
σεξουαλικότητα του και
αντιμετωπίζει πρωτόγνωρες
καταστάσεις. Ένα παιδί
εισέρχεται στην εφηβεία
περίπου στην ηλικία των 12 με
13 και ‘τελειώνει’ στα 18.
• Είναι μια πολύ δύσκολη ηλικία
για την συμπεριφορά του
παιδιού, αφού διαμορφώνει το
χαρακτήρα του και η ψυχολογία
του αλλάζει από την μια στιγμή
στην άλλη. Οι γονείς του
εφήβου, τις περισσότερες φορές
είναι απομακρυσμένοι από τα
παιδία τους και αδυνατούν να
επικοινωνήσουν μαζί τους αφού
δεν μπορούν πάντα να
καταλάβουν τις τόσο γρήγορες
εναλλαγές στην ψυχολογία του
παιδιού. Αυτό έχει ως
αποτέλεσμα οι έφηβοι να
νιώθουν ότι οι γονείς τους δεν
ενδιαφέρονται για εκείνους και
τους παραμελούν ενώ στην
πραγματικότητα οι ίδιοι οι έφηβοι
χτίζουν το φράγμα ενάντια στους
γονείς τους.
Συμπεριφορά εφήβων
• Όπως προαναφέρθηκε η
συμπεριφορά των εφήβων
αλλάζει από τη μία στιγμή
στην άλλη. Οι έφηβοι στα
πρώτα στάδια της εφηβείας
έχουν μια ήπια και ακόμα
‘’παιδική’’ συμπεριφορά. Σε
πολύ γρήγορα χρονικά
διαστήματα όμως αλλάζουν
και αλλάζει ολοκληρωτικά η
συμπεριφορά τους.
• Οι ψυχικές διακυμάνσεις είναι
ένα εντελώς φυσιολογικό
φαινόμενο κατά το διάστημα
της εφηβείας όπου οι περίοδοι
της μελαγχολίας
εναλλάσσονται με αισθήματα
χαράς και αισιοδοξίας.
• Όλοι ερχόμαστε
καθημερινά αντιμέτωποι
με κάθε λογής
προβλήματα, δυσάρεστες
σκέψεις και ενοχλητικά
αισθήματα που δεν είναι
πάντα εύκολο να
ξεπεράσουμε. Ακόμα οι
έφηβοι πολλές φορές
προβαίνουν σε
παρορμητικές
συμπεριφορές,
επηρεαζόμενοι από τους
φίλους τους, αλλά
δικαιολογούνται από το
νεαρό της ηλικίας τους
και τις όλης εναλλαγής
που αντιμετωπίζουν.
• Οι περισσότεροι έφηβοι δεν
επιθυμούν να καταπιέζονται,
θέλουν να εκφράζονται χωρίς
κανόνες, διασκεδάζουν όσο
περισσότερο μπορούν, έχουν
άριστη σχέση με τους φίλους
τους και τους θεωρούν
οικογένεια τους. Για αυτό
άλλωστε επηρεάζονται τόσο
εύκολα από τους κολλητούς
τους. Οι 8 στους 10 έφηβους
έχει αποδειχτεί ότι μιμούνται
τους φίλους τους που θεωρούν
‘’κουλ’’ και γι’ αυτό η
συμπεριφορά τους είναι
περίεργη.
• Άλλωστε αυτό είναι οι
έφηβοι, παιδιά που ξαφνικά
μεγαλώνουν. Προσπαθούν
να γίνουν καλύτεροι χωρίς
να δέχονται κριτικές ενώ
παράλληλα θέλουν να
παραμείνουν ο εαυτός τους.
Δοκιμάζουν νέες ιδέες που
δεν αρμόζουν στην ηλικία
τους, κι όμως το κάνουν γιατί
θεωρούν πως είναι πια
μεγάλοι.
Δώσαμε στους μαθητές της δευτέρας και τρίτης γυμνασίου
Αράχοβας το ακόλουθο ερωτηματολόγιο και σας γράφουμε τις
απαντήσεις τους.
1)Πως θα χαρακτήριζες την εφηβεία σου;
60% εύκολη-40% δύσκολη
• 2) Πώς είναι η σχέση σου με τους γονείς σου;
90% καλή-10% κακή
3)Πώς είναι η επίδοση σου στο σχολείο;
40% καλή-30% μέτρια-30% κακή
4)Θεωρείς ότι οι φίλοι σου σε επηρεάζουν;
90% ναι-10% όχι ~ 80% θετικά-20% αρνητικά
5)Θεωρείς τις σεξουαλικές σχέσεις απαραίτητες στην ηλικία σου;
60% ναι-40% όχι
6)Τι χαρακτηρίζει την εφηβεία σου;
Παρορμητικότητα, φοβίες, ωριμότητα, άγχος
7)Πόσες ώρες ξοδεύεις στο διαδίκτυο ;
Μ.Ο. 3 ώρες
8)καπνίζεις;
50% ναι-50% όχι ~ λόγο παρέας
9)Ποια είναι τα όνειρα σου για το μέλλον;
Επαγγελματική αποκατάσταση, επιτυχία παρόντων στόχων
10) Ποιοι είναι οι προβληματισμοί σου;
Σεξουαλική ζωή, εργασία σε περίοδο κρίσης, Bulling
Προβληματισμοί εφήβων
Όπως είναι εμφανές από το παραπάνω
ερωτηματολόγιο καταλαβαίνουμε πως οι κύριοι
προβληματισμοί των εφήβων είναι η ομαλή
ένταξη στην σεξουαλική ζωή, η επαγγελματική
τους αποκατάσταση σε περίοδο κρίσης και το
bullying που αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά στην
ηλικία μας. Σαν έφηβοι είναι λογικό να
αντιμετωπίζουμε τέτοιους προβληματισμούς
αφού σε λίγα χρόνια οι έφηβοι θα
ανεξαρτητοποιηθούν και θα αυτονομηθούν.
Σεξουαλική Ζωή
• Η ένταξη στην σεξουαλική
ζωή είναι ένας από τους
σημαντικότερους
προβληματισμούς των
εφήβων αλλά αποτελεί
ένα από τα θέματα
ταμπού για τους γονείς και
γι’αυτό άλλωστε οι έφηβοι
δεν είναι αρκετά
πληροφορημένοι για το
συγκεκριμένο θέμα. Τα
κύρια ερωτήματα των
εφήβων είναι πότε και
πως θα γίνει.
Επαγγελματική Αποκατάσταση
• Αν και αρκετά νωρίς οι έφηβοι σκέφτονται για το
πως θα ενταχθούν στην αγορά εργασίας με μια
αξιοπρεπή εργασία που θα τους προσφέρει τα
απαραίτητα αγαθά.
Λόγω της οικονομικής κρίσης που πασχίζει την
χώρα μας οι έφηβοι ανησυχούν πολύ για το τι θα
κάνουν αφού ανεξαρτητοποιηθούν από τους
γονείς τους.
Bullying
• Η ενδοσχολικη βία είναι ένα
αρκετά συχνό φαινόμενο ιδιαίτερα
κατά την εφηβεία από μαθητές με
λιγότερη αυτοεκτίμηση και
αυτοσεβασμό σε μαθητές με
λιγότερη αυτοπεποίθηση και
εσωστρέφεια.
Πολλοί μαθητές βέβαια γίνονται
μάρτυρες τέτοιων περιστατικών
χωρίς να μπορούν να επέμβουν
και για αυτό το λόγο αποτελεί ένα
μεγάλο πρόβλημα και ανήκει
στους σημαντικότερους
προβληματισμούς των εφήβων.
ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ
Γιώργος Πατραντής
Μαριάννα Τσοπάνι
Εβίνα Τσάρα
Άλκηστις Πυρένη
Σχολική Ζωή
• Ειδικότερα για την σχολική ζωή των εφήβων αφορά
σε διάφορα συναισθήματα. Ένα από τα
σημαντικότερα προβλήματα στην σχολική ζωή είναι
η βία. Τι είναι η βία? Βία είναι κάθε επιθετική
ενέργεια που βλάπτει τους ανθρώπους και τα
υπάρχοντα τους. Η βία έχει αρνητικά αποτελέσματα
έτσι ώστε να καταλήγουν πολλά παιδιά σε
κατάθλιψη. Τι είναι κατάθλιψη? Η κατάθλιψη είναι
μία έντονη διάθεση θλίψης ή απογοήτευση, η οποία
επηρεάζει τα συναισθήματα μας απέναντι στους
ανθρώπους και τις διάφορες καταστάσεις. Υπάρχει
έλλειψη αυτοπεποίθησης, μία διάχυτη ανασφάλεια
και μια επιθυμία να την απομονώσει. Επίσης στα
σχολεία και υπάρχουν και πολλές ‘παγίδες’. Οι
‘παγίδες’ στις οποίες κινδυνεύουν βρίσκονται στο
ότι επιθυμούν να αποφύγουν οτιδήποτε είναι
δύσκολο. Να ξεφύγουν από τον εαυτό τους και να
ριχτούν σε αμφίβολες ή επικίνδυνες περιπέτειες,
παρασυρμένοι από ανθρώπους που γνωρίζουν τα
ευαίσθητα σημεία των εφήβων.
• Η εφηβεία είναι σαν μία δεύτερη γέννηση.
Μερικές φορές έχουμε την εντύπωση ότι
πεθαίνουμε. Όλες αυτές οι αλλαγές
συντελούνται γρήγορα καμία φορά μάλιστα
πάρα πολύ γρήγορα. Αν και γνωρίζουμε
αυτόν που πεθαίνει μέσα μας δεν
ξεχωρίζουμε ακόμα προς τα πού
πηγαίνουμε. Δεν μπορούμε να εξηγήσουμε
τους λόγους συμπεριφοράς μας αν και
τίποτα δεν είναι όπως πριν. ΌΛΑ ΕΊΝΑΙ
ΑΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΤΑ! Για παράδειγμα η
αλλαγή της φωνής επώδυνη για τα αγόρια
γιατί είναι σκληρό να πενθεί την φωνή με την
οποία αναγνώριζε τον εαυτό του για πολλά
χρόνια. Χρειαζόμαστε την ελευθερία και
ισορροπία δεν είναι εύκολο να βρεθεί η
εφηβεία επίσης είναι μια κίνηση γεμάτη
δύναμη, υποσχέσεις και ζωή που μοιάζει με
νερό που αναβλύζει. Αυτή η δύναμη είναι
πολύ σημαντική γιατί είναι η ίδια ενέργεια
της μεταμόρφωσης που ζούμε.
• Σημαίνει επίσης (έχουμε μια ερωτική
σχέση) είναι μία λέξη κλειδί που
αποδίδει σωστά την θεμελιώδη αλλαγή
που μας συμβαίνει. Δεν υπάρχει
εφηβεία χωρίς προβλήματα και πόνο.
Είναι ίσως η πιο επώδυνη περίοδος
της ζωής μας. Δεν πρέπει να ξεχνάμε
όμως ότι είναι και η περίοδος των πιο
έντονων συναισθημάτων χαράς. Η
εφηβεία είναι πάντα δύσκολη αλλά οι
γονείς και τα παιδιά εμπιστεύονται την
ζωή τότε όλα στο τέλος κανονίζονται.
ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΕΦΗΒΩΝ
• Εφηβεία είναι η ηλικία που τρέμεις να
ζήσεις την κάθε αποτυχία και αυτό είναι
δύσκολο παρόλο που ξέρουμε ότι εκείνο
που μας κάνει να μεγαλώνουμε και να
ωριμάζουμε είναι οι δυσκολίες.
• -Η εφηβεία είναι μεγάλη ευτυχία.
Υπάρχουν μερικοί που μπλοκάρονται.
Εμείς το βρίσκουμε υπέροχο να
μπορούμε να κάνουμε ένα σωρό
πράγματα όπως οι μεγάλοι. Δεν έχουμε
καμία ευθύνη. Πρέπει να πούμε ότι οι
περισσότεροι γονείς μας είναι
υπομονετικοί και θέλουμε να κρατήσει.
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΕΦΗΒΩΝ
Εβίνα Τσάρα
Άλκηστις Πυρένη
Μαριάννα Τσοπάνι
Γιώργος Πατραντής
• Τα συναισθήματα των εφήβων είναι ένα πολύ περίπλοκο θέμα. Οι γονείς είναι πολύ δύσκολο να
μας καταλάβουν . Ξέρουν όμως ότι πέρασαν κι αυτοί την εφηβεία αλλά όχι όπως εμείς. Επειδή
τότε δεν ήταν ίδιες οι εποχές. Τα συναισθήματα μας άλλες φορές επιδρούν θετικά κι άλλες φορές
αρνητικά στην καθημερινότητα μας.
• Η εφηβεία είναι η περίοδος μετάβασης μας από την παιδική στην ώριμη ηλικία και έχει για κέντρο
της την ήβη. Για να πούμε την αλήθεια τα όρια της είναι ασαφή. Όταν οι έφηβοι βρίσκονται σε
παρέες, νιώθουν άνετα, επειδή όλοι έχουν τα ίδια σημεία αναφοράς, είναι μια εντελώς
κωδικοποιημένη γλώσσα, που τους επιτρέπουν να μην χρησιμοποιούν την γλώσσα των μεγάλων.
Θα τους άρεσε να μην υπήρχαν πια τα ‘’ εσύ ‘’ και τα ‘’εσείς ‘’ παρά μονάχα το αδελφικό ‘’ εσύ ‘’
που να το χρησιμοποιούν πάντοτε και που να μην είναι το συχνά συγκαταβατικό ‘’ εσύ ‘’ των
μεγάλων. Επίσης νιώθει ότι το να αποχωριστούν μια μέρα τους γονείς τους είναι ζωτικής
σημασίας για αυτούς. Αυτό σημαίνει ότι κάποια μορφή σχέσης μαζί τους πρέπει να αλλάξει.
Θέλουν να φτιάξουν μια διαφορετική ζωή. Ποια ζωή όμως;; Δεν θέλουν να έχουν πάντα την ίδια
ζωή με την δική τους. Βλέποντας τους να ζουν νομίζουμε καμιά φορά ότι βλέπουμε το δικό μας
μέλλον και κάτι τέτοιο μας τρομάζει. Επιπλέον νιώθουμε ότι γλιστράμε σε ένα κατήφορο, χωρίς να
μπορούμε να σταματήσουμε, χάνουμε τους τρόπους που έχουμε να αμυνόμαστε τα συνηθισμένα
μέσα επικοινωνίας, χωρίς από την άλλη να έχουμε καταφέρει να εφεύρουμε άλλα. Τα λόγια των
ενηλίκων μπορεί σε κάποιους εφήβους να τους φοβίζουν γιατί πολύ συχνά μιλούν μόνο με το
μυαλό τους, και όχι με την καρδιά τους.
• Η εφηβεία είναι η περίοδος μετάβασης μας από την παιδική στην ώριμη ηλικία και έχει για κέντρο
της την ήβη. Για να πούμε την αλήθεια τα όρια της είναι ασαφή. Όταν οι έφηβοι βρίσκονται σε
παρέες, νιώθουν άνετα, επειδή όλοι έχουν τα ίδια σημεία αναφοράς, είναι μια εντελώς
κωδικοποιημένη γλώσσα, που τους επιτρέπουν να μην χρησιμοποιούν την γλώσσα των μεγάλων.
Θα τους άρεσε να μην υπήρχαν πια τα ‘’ εσύ ‘’ και τα ‘’εσείς ‘’ παρά μονάχα το αδελφικό ‘’ εσύ ‘’
που να το χρησιμοποιούν πάντοτε και που να μην είναι το συχνά συγκαταβατικό ‘’ εσύ ‘’ των
μεγάλων. Επίσης νιώθει ότι το να αποχωριστούν μια μέρα τους γονείς τους είναι ζωτικής
σημασίας για αυτούς. Αυτό σημαίνει ότι κάποια μορφή σχέσης μαζί τους πρέπει να αλλάξει.
Θέλουν να φτιάξουν μια διαφορετική ζωή. Ποια ζωή όμως;; Δεν θέλουν να έχουν πάντα την ίδια
ζωή με την δική τους. Βλέποντας τους να ζουν νομίζουμε καμιά φορά ότι βλέπουμε το δικό μας
μέλλον και κάτι τέτοιο μας τρομάζει. Επιπλέον νιώθουμε ότι γλιστράμε σε ένα κατήφορο, χωρίς να
μπορούμε να σταματήσουμε, χάνουμε τους τρόπους που έχουμε να αμυνόμαστε τα συνηθισμένα
μέσα επικοινωνίας, χωρίς από την άλλη να έχουμε καταφέρει να εφεύρουμε άλλα. Τα λόγια των
ενηλίκων μπορεί σε κάποιους εφήβους να τους φοβίζουν γιατί πολύ συχνά μιλούν μόνο με το
μυαλό τους, και όχι με την καρδιά τους.
• Υπάρχει έλλειψη
αυτοπεποίθησης, Τα
συναισθήματα κατά την
εφηβική ηλικία είναι
εναλλασσόμενα και πολλές
φορές οι έφηβοι φτάνουν λόγω
των ακραίων και έντονων
συναισθημάτων τους σε
παραβατικές και επιπόλαιες
συμπεριφορές όπως φυγή από
το σπίτι με αποτέλεσμα να
αποκτήσουν εξάρτηση από τα
ναρκωτικά και το αλκοόλ.
Πολλά κορίτσια καταλήγουν
στην πορνεία και ένα από τα
σημαντικότερα θέματα είναι οι
εφηβικές αυτοκτονίες.
Προβλήματα και ανάγκες
Προβληματισμοί
Ροζαλίντα Μπογκντάνι
Γεωργία Παπαδέα
Προβλήματα
• Τα παιδιά κατά την διάρκεια της εφηβείας αλλάζουν και σωματικά
και συναισθηματικά. Σε πολλά παιδιά δημιουργούνται πολλά
προβλήματα με το σχολείο, τους φίλους αλλά και τους γονείς.
• Οι έφηβοι γίνονται πιο οξύθυμοι και «αλλάζουν» απότομα
συμπεριφορά με αποτέλεσμα να μαλώνουν με τους γονείς και τους
φίλους αλλά ακόμα και στο σχολείο λόγω της εφηβείας μειώνεται η
απόδοση τους, διότι έχουν πολλούς προβληματισμούς για τον
μέλλον τους.
• Λόγω της εφηβείας πολλά παιδία έχουν βίαιη συμπεριφορά( π .χ
μικροκλοπές).
• Τα παιδία επίσης για διάφορους λόγους μπορεί να αρχίσουν να
καπνίζουν έτσι ώστε να ξεφύγουν από διάφορα πράγματα που τους
προβληματίζουν.
• Επίσης σε αύτη την ηλικία υπάρχουν παιδιά που μπορεί λόγω
οικογενειακών προβλημάτων να «μπλέξουν» με τα ναρκωτικά
Ανάγκες
• Οι έφηβοι σε αυτή την ηλικία δεν έχουν μόνο
προβλήματα αλλά και ανάγκες
• Πολλές ανάγκες που πρέπει να έχουν οι έφηβοι
είναι:
• 1. Πολλά παιδιά σε αυτή την ηλικία θέλουν να
έχουν περισσότερη προσοχή από τους γονείς
τους μιας και σε αυτή την ηλικία που βρίσκονται
έχουν αλλαγές ψυχολογικά και είναι πολύ
ευάλωτοι
• 2. Πολλά παιδιά «κλείνονται» στον εαυτό τους
και πιστεύουν ότι δεν τους συμπαθεί κανένας
Λύσεις στις ανάγκες
• Στις ανάγκες των εφήβων μπορούν να
βρεθούν λύσεις όπως:
• 1. Οι γονείς πρέπει να έχουν διάλογο με τα
παιδιά τους και να μιλήσουν για το τι τους
απασχολούν.
• 2. Να τους μιλάνε ώστε να αποκτήσουν
την εμπιστοσύνη των παιδιών τους. Ώστε
τα παιδιά να καταλάβουν ότι οι γονείς είναι
πάντα κοντά τους
Σεξουαλική Ζωή
• Μαρία Σπάχη
• Πάπι Κάλα
• Στάθης Σύρος
• Γιώργος Μίχος
Η Σεξουαλική ζωή των εφήβων
• Τι σημαίνει η σεξουαλική
ή ερωτική επαφή;
• Σεξουαλική επαφή είναι η
φυσική ένωση του
αρσενικού και του
θηλυκού είναι
επακόλουθοι της ανάγκης
απόκτησης απογόνου.
• Ερωτική επαφή είναι το
κάτι πιο βαθύ, που
εμπερικλείει και μια
πνευματική και ψυχική
έλξη πέραν της φυσικής.
Ποια είναι τα κίνητρα της πρώτης
σεξουαλικής επαφής;
• Η σεξουαλική ωρίμανση
• Η ανθρώπινη περιέργεια
• Γιατί άλλοι συμμαθητές το έχουν κάνει ήδη
• Για να δείξεις ότι είσαι προοδευτικός
• Η απαίτηση του φίλου(για να διατηρηθεί η
σχέση)
• Η εκτόνωση μιας ανάγκης
Από ποια ηλικία ξεκινά η πλειοψηφία των νέων να
έχουν σεξουαλικές σχέσεις;
• Η πλειοψηφία των
νέων ξεκινούν πριν
την ηλικία των 16.Από
πολλές στατιστικές
μελέτες και έρευνες
που έχουν γίνει κατά
μέσο όρο τα αγόρια
ξεκινούν την
σεξουαλική
δραστηριότητα στα 14
και τα κορίτσια στα 13
Μιλώντας στα παιδιά για το σεξ
• Η σεξουαλική <<αγωγή>> πρέπει να ξεκινήσει
από τότε που το παιδί αρχίζει να αντιλαμβάνεται
τον εαυτό του και δεν είναι μια συζήτηση για την
οποία πρέπει να περιμένουμε την εφηβεία. Οι
γονείς χρειάζεται να μιλήσουν στα παιδιά με
ειλικρίνεια, τα οποία, όσο μεγαλώνουν θα
γίνονται πιο σύνθετα. Σε αυτή την προσπάθεια
μπορούν να χρησιμοποιήσουν κάποιο βιβλίο,
είτε για να πάρουν κατευθύνσεις οι ίδιοι είτε για
να διαβάζουν τα παιδιά και να
συνειδητοποιήσουν τα όσα δυσκολεύονται να
καταλάβουν. Σημαντικά είναι να ξέρουν οι
γονείς ότι το σεξ δεν θα πρέπει να
παρουσιάζεται ως ταμπού, ως κάτι βρώμικο
,ανήθικο ή επικίνδυνο. Χρειάζεται οι ίδιοι να
ξεπεράσουν τα άγχη , τους φόβους και τη
συστολή τους ώστε να βοηθήσουν και τα παιδιά
τους για να αποκτήσουν μια υγιή σχέση με το
σεξ. Η ενημέρωσή για το σεξ πρέπει να ξεκινάει
από την οικογένεια και να συμπληρώνεται από
το σχολείο.

More Related Content

What's hot

Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)santziak
 
το πιο γλυκο ψωμι αναλυση και σε ποιημα
το πιο γλυκο ψωμι αναλυση και σε ποιηματο πιο γλυκο ψωμι αναλυση και σε ποιημα
το πιο γλυκο ψωμι αναλυση και σε ποιημαDimitra Stefani
 
Πολιτειότητα-ορισμός
Πολιτειότητα-ορισμόςΠολιτειότητα-ορισμός
Πολιτειότητα-ορισμόςIOANNIS MICHAILIDIS
 
ερωτηματολογιο εφηβεια συμπερασματα
ερωτηματολογιο εφηβεια συμπερασματαερωτηματολογιο εφηβεια συμπερασματα
ερωτηματολογιο εφηβεια συμπερασματαkastritsilykeio
 
καρφί ή ήρωας
καρφί ή ήρωαςκαρφί ή ήρωας
καρφί ή ήρωαςIoanna Chats
 
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptxΕνδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptxssusera26eca
 
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Mary Lyr
 
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευσηGeorge Palaigeorgiou
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησBill Smyrnios
 
Συνδετικά ρήματα, κατηγορούμενο
Συνδετικά ρήματα,    κατηγορούμενοΣυνδετικά ρήματα,    κατηγορούμενο
Συνδετικά ρήματα, κατηγορούμενοGeorgia Dimitropoulou
 
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΓλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςSxedioMathimatos
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄ΔημοτικούΠρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικούvalefantinou
 
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματοςΕνότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματοςGeorgia Dimitropoulou
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023filippos_chatziandreas
 

What's hot (20)

Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
 
το πιο γλυκο ψωμι αναλυση και σε ποιημα
το πιο γλυκο ψωμι αναλυση και σε ποιηματο πιο γλυκο ψωμι αναλυση και σε ποιημα
το πιο γλυκο ψωμι αναλυση και σε ποιημα
 
Πολιτειότητα-ορισμός
Πολιτειότητα-ορισμόςΠολιτειότητα-ορισμός
Πολιτειότητα-ορισμός
 
ερωτηματολογιο εφηβεια συμπερασματα
ερωτηματολογιο εφηβεια συμπερασματαερωτηματολογιο εφηβεια συμπερασματα
ερωτηματολογιο εφηβεια συμπερασματα
 
Διδακτικοί στόχοι κατά Bloom
Διδακτικοί στόχοι κατά  BloomΔιδακτικοί στόχοι κατά  Bloom
Διδακτικοί στόχοι κατά Bloom
 
καρφί ή ήρωας
καρφί ή ήρωαςκαρφί ή ήρωας
καρφί ή ήρωας
 
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptxΕνδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
 
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
 
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησ
 
Συνδετικά ρήματα, κατηγορούμενο
Συνδετικά ρήματα,    κατηγορούμενοΣυνδετικά ρήματα,    κατηγορούμενο
Συνδετικά ρήματα, κατηγορούμενο
 
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΓλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
 
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδιαΔροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄ΔημοτικούΠρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
 
κόμικς για ρατσισμό
κόμικς για ρατσισμόκόμικς για ρατσισμό
κόμικς για ρατσισμό
 
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματοςΕνότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
 
Οι Φελλόποδες
Οι ΦελλόποδεςΟι Φελλόποδες
Οι Φελλόποδες
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
 
Εφηβεία
ΕφηβείαΕφηβεία
Εφηβεία
 
ΑΓΓΕΛΙΕΣ
ΑΓΓΕΛΙΕΣΑΓΓΕΛΙΕΣ
ΑΓΓΕΛΙΕΣ
 

Viewers also liked

Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοίΕφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί1epal-ag-anarg
 
εφηβεία
εφηβείαεφηβεία
εφηβείαgina zaza
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...John Tzortzakis
 
Δες τη ζωή υγιεινά. Η διατροφή στην εφηβική ηλικία.
Δες τη ζωή υγιεινά. Η διατροφή στην εφηβική ηλικία.Δες τη ζωή υγιεινά. Η διατροφή στην εφηβική ηλικία.
Δες τη ζωή υγιεινά. Η διατροφή στην εφηβική ηλικία.kogxylak
 
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]1lykspartis
 
Nευρική ανορεξία και βουλιμία
Nευρική ανορεξία και βουλιμίαNευρική ανορεξία και βουλιμία
Nευρική ανορεξία και βουλιμίαEfrosini Baliami
 
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΗ Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΑννα Παππα
 
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑlykkorin
 
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΗ τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΑννα Παππα
 
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήΕφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήSofia Babou
 
ψυχοπαθολογία παιδιών εφήβων ενηλίκων σπυρου 2013
ψυχοπαθολογία παιδιών εφήβων ενηλίκων σπυρου 2013ψυχοπαθολογία παιδιών εφήβων ενηλίκων σπυρου 2013
ψυχοπαθολογία παιδιών εφήβων ενηλίκων σπυρου 2013stavrmav
 
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΗ τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΑννα Παππα
 
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣlykkorin
 
Ερευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α ΛυκείουΕρευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α ΛυκείουGeorgia Kazakou
 
Tο χάσμα των γενεών
Tο χάσμα των γενεώνTο χάσμα των γενεών
Tο χάσμα των γενεώνAkis Ampelas
 
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική ΓλώσσαΠανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική ΓλώσσαSotia Siamantoura
 

Viewers also liked (20)

Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοίΕφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
Εφηβεία - προβλήματα και προβληματισμοί
 
εφηβεία
εφηβείαεφηβεία
εφηβεία
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
 
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
 
Psychology
PsychologyPsychology
Psychology
 
Δες τη ζωή υγιεινά. Η διατροφή στην εφηβική ηλικία.
Δες τη ζωή υγιεινά. Η διατροφή στην εφηβική ηλικία.Δες τη ζωή υγιεινά. Η διατροφή στην εφηβική ηλικία.
Δες τη ζωή υγιεινά. Η διατροφή στην εφηβική ηλικία.
 
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
εφηβεια Project [α 3 , 2012 13]
 
Nευρική ανορεξία και βουλιμία
Nευρική ανορεξία και βουλιμίαNευρική ανορεξία και βουλιμία
Nευρική ανορεξία και βουλιμία
 
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΗ Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
 
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ
 
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΗ τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφής
 
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήΕφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή
 
ψυχοπαθολογία παιδιών εφήβων ενηλίκων σπυρου 2013
ψυχοπαθολογία παιδιών εφήβων ενηλίκων σπυρου 2013ψυχοπαθολογία παιδιών εφήβων ενηλίκων σπυρου 2013
ψυχοπαθολογία παιδιών εφήβων ενηλίκων σπυρου 2013
 
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΗ τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
 
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ : ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
 
Ερευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α ΛυκείουΕρευνητική εργασία Α Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α Λυκείου
 
Tο χάσμα των γενεών
Tο χάσμα των γενεώνTο χάσμα των γενεών
Tο χάσμα των γενεών
 
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική ΓλώσσαΠανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
Πανελλήνιες εξετάσεις 2015: Νεοελληνική Γλώσσα
 
Puberty
PubertyPuberty
Puberty
 
παρουσίαση της ερευνητικής εργασίας – Project2
παρουσίαση της ερευνητικής εργασίας – Project2παρουσίαση της ερευνητικής εργασίας – Project2
παρουσίαση της ερευνητικής εργασίας – Project2
 

Similar to η Εφηβεία. Μια παρουσίαση των μαθητών του Λυκείου Αράχωβας

Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις efgaitan
 
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣ
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣΕύα Ζαρκογιάννη
 
συνιορος Copy τμημα α4@
συνιορος   Copy τμημα α4@συνιορος   Copy τμημα α4@
συνιορος Copy τμημα α4@Evi Kamariotaki
 
Η εφηβεία
Η εφηβείαΗ εφηβεία
Η εφηβεία1lykspartis
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβουDimitra Mylonaki
 
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...2lykargy
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1mnikol
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1mnikol
 
Eφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαEφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαΜaria Demirakou
 
Εφηβεύω.. Μέρος Β΄
Εφηβεύω..  Μέρος Β΄Εφηβεύω..  Μέρος Β΄
Εφηβεύω.. Μέρος Β΄Μaria Demirakou
 
εφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεώνεφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεώνgina zaza
 
A1-PROJ-16
A1-PROJ-16A1-PROJ-16
A1-PROJ-16sharedim
 
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012Olga Vareli
 
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.pptΣυγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.pptDimitra Mylonaki
 
εφηβεία [α 3 2012-13]
εφηβεία [α 3   2012-13]εφηβεία [α 3   2012-13]
εφηβεία [α 3 2012-13]1lykspartis
 
Εφηβεύω , Μέρος α'
Εφηβεύω , Μέρος α' Εφηβεύω , Μέρος α'
Εφηβεύω , Μέρος α' Μaria Demirakou
 

Similar to η Εφηβεία. Μια παρουσίαση των μαθητών του Λυκείου Αράχωβας (20)

Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις
 
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣ
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
 
συνιορος Copy τμημα α4@
συνιορος   Copy τμημα α4@συνιορος   Copy τμημα α4@
συνιορος Copy τμημα α4@
 
Η εφηβεία
Η εφηβείαΗ εφηβεία
Η εφηβεία
 
Project εφηβεία
Project εφηβείαProject εφηβεία
Project εφηβεία
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβου
 
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
αυτοαντίληψη & αυτοεκτίμηση.εκπαιδευτική & επαγγελματική πληροφόρηση. λήψη απ...
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
 
Eφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαEφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικία
 
Εφηβεύω.. Μέρος Β΄
Εφηβεύω..  Μέρος Β΄Εφηβεύω..  Μέρος Β΄
Εφηβεύω.. Μέρος Β΄
 
Adolesence
AdolesenceAdolesence
Adolesence
 
εφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεώνεφηβεία, χάσμα γενεών
εφηβεία, χάσμα γενεών
 
A1-PROJ-16
A1-PROJ-16A1-PROJ-16
A1-PROJ-16
 
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
 
Εφηβεία.pdf
Εφηβεία.pdfΕφηβεία.pdf
Εφηβεία.pdf
 
Ομαλή Μετάβαση
Ομαλή ΜετάβασηΟμαλή Μετάβαση
Ομαλή Μετάβαση
 
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.pptΣυγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt
 
εφηβεία [α 3 2012-13]
εφηβεία [α 3   2012-13]εφηβεία [α 3   2012-13]
εφηβεία [α 3 2012-13]
 
Εφηβεύω , Μέρος α'
Εφηβεύω , Μέρος α' Εφηβεύω , Μέρος α'
Εφηβεύω , Μέρος α'
 

More from Kaloussa Nafpaktitou

Η διαφημιση στις μερες μας
Η διαφημιση στις μερες μαςΗ διαφημιση στις μερες μας
Η διαφημιση στις μερες μαςKaloussa Nafpaktitou
 
ρατσισμος εργασια (2)
ρατσισμος εργασια (2)ρατσισμος εργασια (2)
ρατσισμος εργασια (2)Kaloussa Nafpaktitou
 
κουζίνες του κόσμου
κουζίνες του κόσμουκουζίνες του κόσμου
κουζίνες του κόσμουKaloussa Nafpaktitou
 
Έρευνα για τους κινδύνους που υπάρχουν στη ζωή ενός εφήβου
Έρευνα για τους κινδύνους που υπάρχουν στη ζωή ενός εφήβουΈρευνα για τους κινδύνους που υπάρχουν στη ζωή ενός εφήβου
Έρευνα για τους κινδύνους που υπάρχουν στη ζωή ενός εφήβουKaloussa Nafpaktitou
 
Βία στο περιβάλλον του σχολείου
Βία στο περιβάλλον του σχολείουΒία στο περιβάλλον του σχολείου
Βία στο περιβάλλον του σχολείουKaloussa Nafpaktitou
 
Σχολικός Εκφοβισμός
Σχολικός ΕκφοβισμόςΣχολικός Εκφοβισμός
Σχολικός ΕκφοβισμόςKaloussa Nafpaktitou
 
Καιρικά Φαινόμενα - Εποχές
Καιρικά Φαινόμενα - ΕποχέςΚαιρικά Φαινόμενα - Εποχές
Καιρικά Φαινόμενα - ΕποχέςKaloussa Nafpaktitou
 
Βιβλίο Β Λυκείου στην Πληροφορική
Βιβλίο Β Λυκείου στην ΠληροφορικήΒιβλίο Β Λυκείου στην Πληροφορική
Βιβλίο Β Λυκείου στην ΠληροφορικήKaloussa Nafpaktitou
 
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ - Κατανομή εδρών 2/2
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ - Κατανομή εδρών 2/2ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ - Κατανομή εδρών 2/2
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ - Κατανομή εδρών 2/2Kaloussa Nafpaktitou
 
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ 1/2
 ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ 1/2 ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ 1/2
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ 1/2Kaloussa Nafpaktitou
 
Οικονομικοί εγκληματίες και αφύπνιση των λαών μέσω διαδικτυακής ενημέρωσης
Οικονομικοί εγκληματίες και αφύπνιση των λαών μέσω διαδικτυακής ενημέρωσηςΟικονομικοί εγκληματίες και αφύπνιση των λαών μέσω διαδικτυακής ενημέρωσης
Οικονομικοί εγκληματίες και αφύπνιση των λαών μέσω διαδικτυακής ενημέρωσηςKaloussa Nafpaktitou
 
Η Ελλάδα του σήμερα. Project B1 Λυκείου Αράχωβας (2013-2014)
Η Ελλάδα του σήμερα. Project B1 Λυκείου  Αράχωβας (2013-2014)Η Ελλάδα του σήμερα. Project B1 Λυκείου  Αράχωβας (2013-2014)
Η Ελλάδα του σήμερα. Project B1 Λυκείου Αράχωβας (2013-2014)Kaloussa Nafpaktitou
 
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑKaloussa Nafpaktitou
 
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια Kaloussa Nafpaktitou
 
Greece : Top 10 off the beaten-track
Greece : Top 10 off the beaten-trackGreece : Top 10 off the beaten-track
Greece : Top 10 off the beaten-trackKaloussa Nafpaktitou
 

More from Kaloussa Nafpaktitou (20)

www - Web 1, 2, 3, x
www - Web 1, 2, 3, xwww - Web 1, 2, 3, x
www - Web 1, 2, 3, x
 
Η διαφημιση στις μερες μας
Η διαφημιση στις μερες μαςΗ διαφημιση στις μερες μας
Η διαφημιση στις μερες μας
 
ρατσισμος εργασια (2)
ρατσισμος εργασια (2)ρατσισμος εργασια (2)
ρατσισμος εργασια (2)
 
ραστισμος
ραστισμος ραστισμος
ραστισμος
 
κουζίνες του κόσμου
κουζίνες του κόσμουκουζίνες του κόσμου
κουζίνες του κόσμου
 
Έρευνα για τους κινδύνους που υπάρχουν στη ζωή ενός εφήβου
Έρευνα για τους κινδύνους που υπάρχουν στη ζωή ενός εφήβουΈρευνα για τους κινδύνους που υπάρχουν στη ζωή ενός εφήβου
Έρευνα για τους κινδύνους που υπάρχουν στη ζωή ενός εφήβου
 
Bulling
BullingBulling
Bulling
 
Βία στο περιβάλλον του σχολείου
Βία στο περιβάλλον του σχολείουΒία στο περιβάλλον του σχολείου
Βία στο περιβάλλον του σχολείου
 
Σχολικός Εκφοβισμός
Σχολικός ΕκφοβισμόςΣχολικός Εκφοβισμός
Σχολικός Εκφοβισμός
 
εψυπε
εψυπεεψυπε
εψυπε
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Καιρικά Φαινόμενα - Εποχές
Καιρικά Φαινόμενα - ΕποχέςΚαιρικά Φαινόμενα - Εποχές
Καιρικά Φαινόμενα - Εποχές
 
Βιβλίο Β Λυκείου στην Πληροφορική
Βιβλίο Β Λυκείου στην ΠληροφορικήΒιβλίο Β Λυκείου στην Πληροφορική
Βιβλίο Β Λυκείου στην Πληροφορική
 
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ - Κατανομή εδρών 2/2
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ - Κατανομή εδρών 2/2ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ - Κατανομή εδρών 2/2
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ - Κατανομή εδρών 2/2
 
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ 1/2
 ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ 1/2 ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ 1/2
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ-ΑΡΑΧΩΒΑΣ-ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ 1/2
 
Οικονομικοί εγκληματίες και αφύπνιση των λαών μέσω διαδικτυακής ενημέρωσης
Οικονομικοί εγκληματίες και αφύπνιση των λαών μέσω διαδικτυακής ενημέρωσηςΟικονομικοί εγκληματίες και αφύπνιση των λαών μέσω διαδικτυακής ενημέρωσης
Οικονομικοί εγκληματίες και αφύπνιση των λαών μέσω διαδικτυακής ενημέρωσης
 
Η Ελλάδα του σήμερα. Project B1 Λυκείου Αράχωβας (2013-2014)
Η Ελλάδα του σήμερα. Project B1 Λυκείου  Αράχωβας (2013-2014)Η Ελλάδα του σήμερα. Project B1 Λυκείου  Αράχωβας (2013-2014)
Η Ελλάδα του σήμερα. Project B1 Λυκείου Αράχωβας (2013-2014)
 
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ - AΡΑΧΩΒΑ
 
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
 
Greece : Top 10 off the beaten-track
Greece : Top 10 off the beaten-trackGreece : Top 10 off the beaten-track
Greece : Top 10 off the beaten-track
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (13)

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 

η Εφηβεία. Μια παρουσίαση των μαθητών του Λυκείου Αράχωβας

  • 1. Τμήμα Α2 ΓΕΛ Αράχοβας Σχολικό έτος 2014-2015 • Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Μαυρογένη Ευαγγελία • Περπαρίμ Κάλα • Μαρία Σπάχη • Βιολέττα Πλήτσου • Γιώργος Μίχος • Νίκη Σταυράκου • Βάσω Μπράχο • Σταυρούλα Μπούρδη • Γιώργος Πατραντής • Μαρία-Άννα Τσοπάνι • Εβίνα Τσάρα • Ευστάθιος Σύρος • Άλκηστις Πυρένη • Γεωργία Παπαδέα • Ροζαλίντα Μπογντάνι • ΠΡΟΛΟΓΟΣ Στο 2ο τετράμηνο του έτους 2014- 2015 ασχοληθήκαμε με ένα αρκετά ενδιαφέρον και σημαντικό θέμα την Εφηβεία. Σκοπός μας είναι η ενημέρωση και η ψυχαγωγία μαθητών και γονέων πάνω στο συγκεκριμένο θέμα, μελετημένο από τους ίδιους τους έφηβους. Ελπίζουμε να σας αρέσει!!
  • 3. Τι είναι εφηβεία • Αν θέλαμε να δώσουμε έναν ορισμό στην εφηβεία θα λέγαμε ότι είναι η ηλικία που το σώμα του παιδιού αλλάζει και διαμορφώνεται προς το αντίστοιχο φύλο του. Επίσης καλείται να ανακαλύψει για πρώτη φόρα τη σεξουαλικότητα του και αντιμετωπίζει πρωτόγνωρες καταστάσεις. Ένα παιδί εισέρχεται στην εφηβεία περίπου στην ηλικία των 12 με 13 και ‘τελειώνει’ στα 18.
  • 4. • Είναι μια πολύ δύσκολη ηλικία για την συμπεριφορά του παιδιού, αφού διαμορφώνει το χαρακτήρα του και η ψυχολογία του αλλάζει από την μια στιγμή στην άλλη. Οι γονείς του εφήβου, τις περισσότερες φορές είναι απομακρυσμένοι από τα παιδία τους και αδυνατούν να επικοινωνήσουν μαζί τους αφού δεν μπορούν πάντα να καταλάβουν τις τόσο γρήγορες εναλλαγές στην ψυχολογία του παιδιού. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι έφηβοι να νιώθουν ότι οι γονείς τους δεν ενδιαφέρονται για εκείνους και τους παραμελούν ενώ στην πραγματικότητα οι ίδιοι οι έφηβοι χτίζουν το φράγμα ενάντια στους γονείς τους.
  • 5. Συμπεριφορά εφήβων • Όπως προαναφέρθηκε η συμπεριφορά των εφήβων αλλάζει από τη μία στιγμή στην άλλη. Οι έφηβοι στα πρώτα στάδια της εφηβείας έχουν μια ήπια και ακόμα ‘’παιδική’’ συμπεριφορά. Σε πολύ γρήγορα χρονικά διαστήματα όμως αλλάζουν και αλλάζει ολοκληρωτικά η συμπεριφορά τους. • Οι ψυχικές διακυμάνσεις είναι ένα εντελώς φυσιολογικό φαινόμενο κατά το διάστημα της εφηβείας όπου οι περίοδοι της μελαγχολίας εναλλάσσονται με αισθήματα χαράς και αισιοδοξίας.
  • 6. • Όλοι ερχόμαστε καθημερινά αντιμέτωποι με κάθε λογής προβλήματα, δυσάρεστες σκέψεις και ενοχλητικά αισθήματα που δεν είναι πάντα εύκολο να ξεπεράσουμε. Ακόμα οι έφηβοι πολλές φορές προβαίνουν σε παρορμητικές συμπεριφορές, επηρεαζόμενοι από τους φίλους τους, αλλά δικαιολογούνται από το νεαρό της ηλικίας τους και τις όλης εναλλαγής που αντιμετωπίζουν.
  • 7. • Οι περισσότεροι έφηβοι δεν επιθυμούν να καταπιέζονται, θέλουν να εκφράζονται χωρίς κανόνες, διασκεδάζουν όσο περισσότερο μπορούν, έχουν άριστη σχέση με τους φίλους τους και τους θεωρούν οικογένεια τους. Για αυτό άλλωστε επηρεάζονται τόσο εύκολα από τους κολλητούς τους. Οι 8 στους 10 έφηβους έχει αποδειχτεί ότι μιμούνται τους φίλους τους που θεωρούν ‘’κουλ’’ και γι’ αυτό η συμπεριφορά τους είναι περίεργη.
  • 8. • Άλλωστε αυτό είναι οι έφηβοι, παιδιά που ξαφνικά μεγαλώνουν. Προσπαθούν να γίνουν καλύτεροι χωρίς να δέχονται κριτικές ενώ παράλληλα θέλουν να παραμείνουν ο εαυτός τους. Δοκιμάζουν νέες ιδέες που δεν αρμόζουν στην ηλικία τους, κι όμως το κάνουν γιατί θεωρούν πως είναι πια μεγάλοι.
  • 9. Δώσαμε στους μαθητές της δευτέρας και τρίτης γυμνασίου Αράχοβας το ακόλουθο ερωτηματολόγιο και σας γράφουμε τις απαντήσεις τους. 1)Πως θα χαρακτήριζες την εφηβεία σου; 60% εύκολη-40% δύσκολη • 2) Πώς είναι η σχέση σου με τους γονείς σου; 90% καλή-10% κακή 3)Πώς είναι η επίδοση σου στο σχολείο; 40% καλή-30% μέτρια-30% κακή 4)Θεωρείς ότι οι φίλοι σου σε επηρεάζουν; 90% ναι-10% όχι ~ 80% θετικά-20% αρνητικά 5)Θεωρείς τις σεξουαλικές σχέσεις απαραίτητες στην ηλικία σου; 60% ναι-40% όχι 6)Τι χαρακτηρίζει την εφηβεία σου; Παρορμητικότητα, φοβίες, ωριμότητα, άγχος 7)Πόσες ώρες ξοδεύεις στο διαδίκτυο ; Μ.Ο. 3 ώρες 8)καπνίζεις; 50% ναι-50% όχι ~ λόγο παρέας 9)Ποια είναι τα όνειρα σου για το μέλλον; Επαγγελματική αποκατάσταση, επιτυχία παρόντων στόχων 10) Ποιοι είναι οι προβληματισμοί σου; Σεξουαλική ζωή, εργασία σε περίοδο κρίσης, Bulling
  • 10. Προβληματισμοί εφήβων Όπως είναι εμφανές από το παραπάνω ερωτηματολόγιο καταλαβαίνουμε πως οι κύριοι προβληματισμοί των εφήβων είναι η ομαλή ένταξη στην σεξουαλική ζωή, η επαγγελματική τους αποκατάσταση σε περίοδο κρίσης και το bullying που αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά στην ηλικία μας. Σαν έφηβοι είναι λογικό να αντιμετωπίζουμε τέτοιους προβληματισμούς αφού σε λίγα χρόνια οι έφηβοι θα ανεξαρτητοποιηθούν και θα αυτονομηθούν.
  • 11. Σεξουαλική Ζωή • Η ένταξη στην σεξουαλική ζωή είναι ένας από τους σημαντικότερους προβληματισμούς των εφήβων αλλά αποτελεί ένα από τα θέματα ταμπού για τους γονείς και γι’αυτό άλλωστε οι έφηβοι δεν είναι αρκετά πληροφορημένοι για το συγκεκριμένο θέμα. Τα κύρια ερωτήματα των εφήβων είναι πότε και πως θα γίνει.
  • 12. Επαγγελματική Αποκατάσταση • Αν και αρκετά νωρίς οι έφηβοι σκέφτονται για το πως θα ενταχθούν στην αγορά εργασίας με μια αξιοπρεπή εργασία που θα τους προσφέρει τα απαραίτητα αγαθά. Λόγω της οικονομικής κρίσης που πασχίζει την χώρα μας οι έφηβοι ανησυχούν πολύ για το τι θα κάνουν αφού ανεξαρτητοποιηθούν από τους γονείς τους.
  • 13. Bullying • Η ενδοσχολικη βία είναι ένα αρκετά συχνό φαινόμενο ιδιαίτερα κατά την εφηβεία από μαθητές με λιγότερη αυτοεκτίμηση και αυτοσεβασμό σε μαθητές με λιγότερη αυτοπεποίθηση και εσωστρέφεια. Πολλοί μαθητές βέβαια γίνονται μάρτυρες τέτοιων περιστατικών χωρίς να μπορούν να επέμβουν και για αυτό το λόγο αποτελεί ένα μεγάλο πρόβλημα και ανήκει στους σημαντικότερους προβληματισμούς των εφήβων.
  • 14. ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ Γιώργος Πατραντής Μαριάννα Τσοπάνι Εβίνα Τσάρα Άλκηστις Πυρένη
  • 15. Σχολική Ζωή • Ειδικότερα για την σχολική ζωή των εφήβων αφορά σε διάφορα συναισθήματα. Ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα στην σχολική ζωή είναι η βία. Τι είναι η βία? Βία είναι κάθε επιθετική ενέργεια που βλάπτει τους ανθρώπους και τα υπάρχοντα τους. Η βία έχει αρνητικά αποτελέσματα έτσι ώστε να καταλήγουν πολλά παιδιά σε κατάθλιψη. Τι είναι κατάθλιψη? Η κατάθλιψη είναι μία έντονη διάθεση θλίψης ή απογοήτευση, η οποία επηρεάζει τα συναισθήματα μας απέναντι στους ανθρώπους και τις διάφορες καταστάσεις. Υπάρχει έλλειψη αυτοπεποίθησης, μία διάχυτη ανασφάλεια και μια επιθυμία να την απομονώσει. Επίσης στα σχολεία και υπάρχουν και πολλές ‘παγίδες’. Οι ‘παγίδες’ στις οποίες κινδυνεύουν βρίσκονται στο ότι επιθυμούν να αποφύγουν οτιδήποτε είναι δύσκολο. Να ξεφύγουν από τον εαυτό τους και να ριχτούν σε αμφίβολες ή επικίνδυνες περιπέτειες, παρασυρμένοι από ανθρώπους που γνωρίζουν τα ευαίσθητα σημεία των εφήβων.
  • 16. • Η εφηβεία είναι σαν μία δεύτερη γέννηση. Μερικές φορές έχουμε την εντύπωση ότι πεθαίνουμε. Όλες αυτές οι αλλαγές συντελούνται γρήγορα καμία φορά μάλιστα πάρα πολύ γρήγορα. Αν και γνωρίζουμε αυτόν που πεθαίνει μέσα μας δεν ξεχωρίζουμε ακόμα προς τα πού πηγαίνουμε. Δεν μπορούμε να εξηγήσουμε τους λόγους συμπεριφοράς μας αν και τίποτα δεν είναι όπως πριν. ΌΛΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΤΑ! Για παράδειγμα η αλλαγή της φωνής επώδυνη για τα αγόρια γιατί είναι σκληρό να πενθεί την φωνή με την οποία αναγνώριζε τον εαυτό του για πολλά χρόνια. Χρειαζόμαστε την ελευθερία και ισορροπία δεν είναι εύκολο να βρεθεί η εφηβεία επίσης είναι μια κίνηση γεμάτη δύναμη, υποσχέσεις και ζωή που μοιάζει με νερό που αναβλύζει. Αυτή η δύναμη είναι πολύ σημαντική γιατί είναι η ίδια ενέργεια της μεταμόρφωσης που ζούμε.
  • 17. • Σημαίνει επίσης (έχουμε μια ερωτική σχέση) είναι μία λέξη κλειδί που αποδίδει σωστά την θεμελιώδη αλλαγή που μας συμβαίνει. Δεν υπάρχει εφηβεία χωρίς προβλήματα και πόνο. Είναι ίσως η πιο επώδυνη περίοδος της ζωής μας. Δεν πρέπει να ξεχνάμε όμως ότι είναι και η περίοδος των πιο έντονων συναισθημάτων χαράς. Η εφηβεία είναι πάντα δύσκολη αλλά οι γονείς και τα παιδιά εμπιστεύονται την ζωή τότε όλα στο τέλος κανονίζονται.
  • 18. ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΕΦΗΒΩΝ • Εφηβεία είναι η ηλικία που τρέμεις να ζήσεις την κάθε αποτυχία και αυτό είναι δύσκολο παρόλο που ξέρουμε ότι εκείνο που μας κάνει να μεγαλώνουμε και να ωριμάζουμε είναι οι δυσκολίες. • -Η εφηβεία είναι μεγάλη ευτυχία. Υπάρχουν μερικοί που μπλοκάρονται. Εμείς το βρίσκουμε υπέροχο να μπορούμε να κάνουμε ένα σωρό πράγματα όπως οι μεγάλοι. Δεν έχουμε καμία ευθύνη. Πρέπει να πούμε ότι οι περισσότεροι γονείς μας είναι υπομονετικοί και θέλουμε να κρατήσει.
  • 19. ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΕΦΗΒΩΝ Εβίνα Τσάρα Άλκηστις Πυρένη Μαριάννα Τσοπάνι Γιώργος Πατραντής
  • 20. • Τα συναισθήματα των εφήβων είναι ένα πολύ περίπλοκο θέμα. Οι γονείς είναι πολύ δύσκολο να μας καταλάβουν . Ξέρουν όμως ότι πέρασαν κι αυτοί την εφηβεία αλλά όχι όπως εμείς. Επειδή τότε δεν ήταν ίδιες οι εποχές. Τα συναισθήματα μας άλλες φορές επιδρούν θετικά κι άλλες φορές αρνητικά στην καθημερινότητα μας. • Η εφηβεία είναι η περίοδος μετάβασης μας από την παιδική στην ώριμη ηλικία και έχει για κέντρο της την ήβη. Για να πούμε την αλήθεια τα όρια της είναι ασαφή. Όταν οι έφηβοι βρίσκονται σε παρέες, νιώθουν άνετα, επειδή όλοι έχουν τα ίδια σημεία αναφοράς, είναι μια εντελώς κωδικοποιημένη γλώσσα, που τους επιτρέπουν να μην χρησιμοποιούν την γλώσσα των μεγάλων. Θα τους άρεσε να μην υπήρχαν πια τα ‘’ εσύ ‘’ και τα ‘’εσείς ‘’ παρά μονάχα το αδελφικό ‘’ εσύ ‘’ που να το χρησιμοποιούν πάντοτε και που να μην είναι το συχνά συγκαταβατικό ‘’ εσύ ‘’ των μεγάλων. Επίσης νιώθει ότι το να αποχωριστούν μια μέρα τους γονείς τους είναι ζωτικής σημασίας για αυτούς. Αυτό σημαίνει ότι κάποια μορφή σχέσης μαζί τους πρέπει να αλλάξει. Θέλουν να φτιάξουν μια διαφορετική ζωή. Ποια ζωή όμως;; Δεν θέλουν να έχουν πάντα την ίδια ζωή με την δική τους. Βλέποντας τους να ζουν νομίζουμε καμιά φορά ότι βλέπουμε το δικό μας μέλλον και κάτι τέτοιο μας τρομάζει. Επιπλέον νιώθουμε ότι γλιστράμε σε ένα κατήφορο, χωρίς να μπορούμε να σταματήσουμε, χάνουμε τους τρόπους που έχουμε να αμυνόμαστε τα συνηθισμένα μέσα επικοινωνίας, χωρίς από την άλλη να έχουμε καταφέρει να εφεύρουμε άλλα. Τα λόγια των ενηλίκων μπορεί σε κάποιους εφήβους να τους φοβίζουν γιατί πολύ συχνά μιλούν μόνο με το μυαλό τους, και όχι με την καρδιά τους.
  • 21. • Η εφηβεία είναι η περίοδος μετάβασης μας από την παιδική στην ώριμη ηλικία και έχει για κέντρο της την ήβη. Για να πούμε την αλήθεια τα όρια της είναι ασαφή. Όταν οι έφηβοι βρίσκονται σε παρέες, νιώθουν άνετα, επειδή όλοι έχουν τα ίδια σημεία αναφοράς, είναι μια εντελώς κωδικοποιημένη γλώσσα, που τους επιτρέπουν να μην χρησιμοποιούν την γλώσσα των μεγάλων. Θα τους άρεσε να μην υπήρχαν πια τα ‘’ εσύ ‘’ και τα ‘’εσείς ‘’ παρά μονάχα το αδελφικό ‘’ εσύ ‘’ που να το χρησιμοποιούν πάντοτε και που να μην είναι το συχνά συγκαταβατικό ‘’ εσύ ‘’ των μεγάλων. Επίσης νιώθει ότι το να αποχωριστούν μια μέρα τους γονείς τους είναι ζωτικής σημασίας για αυτούς. Αυτό σημαίνει ότι κάποια μορφή σχέσης μαζί τους πρέπει να αλλάξει. Θέλουν να φτιάξουν μια διαφορετική ζωή. Ποια ζωή όμως;; Δεν θέλουν να έχουν πάντα την ίδια ζωή με την δική τους. Βλέποντας τους να ζουν νομίζουμε καμιά φορά ότι βλέπουμε το δικό μας μέλλον και κάτι τέτοιο μας τρομάζει. Επιπλέον νιώθουμε ότι γλιστράμε σε ένα κατήφορο, χωρίς να μπορούμε να σταματήσουμε, χάνουμε τους τρόπους που έχουμε να αμυνόμαστε τα συνηθισμένα μέσα επικοινωνίας, χωρίς από την άλλη να έχουμε καταφέρει να εφεύρουμε άλλα. Τα λόγια των ενηλίκων μπορεί σε κάποιους εφήβους να τους φοβίζουν γιατί πολύ συχνά μιλούν μόνο με το μυαλό τους, και όχι με την καρδιά τους.
  • 22. • Υπάρχει έλλειψη αυτοπεποίθησης, Τα συναισθήματα κατά την εφηβική ηλικία είναι εναλλασσόμενα και πολλές φορές οι έφηβοι φτάνουν λόγω των ακραίων και έντονων συναισθημάτων τους σε παραβατικές και επιπόλαιες συμπεριφορές όπως φυγή από το σπίτι με αποτέλεσμα να αποκτήσουν εξάρτηση από τα ναρκωτικά και το αλκοόλ. Πολλά κορίτσια καταλήγουν στην πορνεία και ένα από τα σημαντικότερα θέματα είναι οι εφηβικές αυτοκτονίες.
  • 24. Προβλήματα • Τα παιδιά κατά την διάρκεια της εφηβείας αλλάζουν και σωματικά και συναισθηματικά. Σε πολλά παιδιά δημιουργούνται πολλά προβλήματα με το σχολείο, τους φίλους αλλά και τους γονείς. • Οι έφηβοι γίνονται πιο οξύθυμοι και «αλλάζουν» απότομα συμπεριφορά με αποτέλεσμα να μαλώνουν με τους γονείς και τους φίλους αλλά ακόμα και στο σχολείο λόγω της εφηβείας μειώνεται η απόδοση τους, διότι έχουν πολλούς προβληματισμούς για τον μέλλον τους. • Λόγω της εφηβείας πολλά παιδία έχουν βίαιη συμπεριφορά( π .χ μικροκλοπές). • Τα παιδία επίσης για διάφορους λόγους μπορεί να αρχίσουν να καπνίζουν έτσι ώστε να ξεφύγουν από διάφορα πράγματα που τους προβληματίζουν. • Επίσης σε αύτη την ηλικία υπάρχουν παιδιά που μπορεί λόγω οικογενειακών προβλημάτων να «μπλέξουν» με τα ναρκωτικά
  • 25. Ανάγκες • Οι έφηβοι σε αυτή την ηλικία δεν έχουν μόνο προβλήματα αλλά και ανάγκες • Πολλές ανάγκες που πρέπει να έχουν οι έφηβοι είναι: • 1. Πολλά παιδιά σε αυτή την ηλικία θέλουν να έχουν περισσότερη προσοχή από τους γονείς τους μιας και σε αυτή την ηλικία που βρίσκονται έχουν αλλαγές ψυχολογικά και είναι πολύ ευάλωτοι • 2. Πολλά παιδιά «κλείνονται» στον εαυτό τους και πιστεύουν ότι δεν τους συμπαθεί κανένας
  • 26. Λύσεις στις ανάγκες • Στις ανάγκες των εφήβων μπορούν να βρεθούν λύσεις όπως: • 1. Οι γονείς πρέπει να έχουν διάλογο με τα παιδιά τους και να μιλήσουν για το τι τους απασχολούν. • 2. Να τους μιλάνε ώστε να αποκτήσουν την εμπιστοσύνη των παιδιών τους. Ώστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι οι γονείς είναι πάντα κοντά τους
  • 27. Σεξουαλική Ζωή • Μαρία Σπάχη • Πάπι Κάλα • Στάθης Σύρος • Γιώργος Μίχος
  • 28. Η Σεξουαλική ζωή των εφήβων • Τι σημαίνει η σεξουαλική ή ερωτική επαφή; • Σεξουαλική επαφή είναι η φυσική ένωση του αρσενικού και του θηλυκού είναι επακόλουθοι της ανάγκης απόκτησης απογόνου. • Ερωτική επαφή είναι το κάτι πιο βαθύ, που εμπερικλείει και μια πνευματική και ψυχική έλξη πέραν της φυσικής.
  • 29. Ποια είναι τα κίνητρα της πρώτης σεξουαλικής επαφής; • Η σεξουαλική ωρίμανση • Η ανθρώπινη περιέργεια • Γιατί άλλοι συμμαθητές το έχουν κάνει ήδη • Για να δείξεις ότι είσαι προοδευτικός • Η απαίτηση του φίλου(για να διατηρηθεί η σχέση) • Η εκτόνωση μιας ανάγκης
  • 30. Από ποια ηλικία ξεκινά η πλειοψηφία των νέων να έχουν σεξουαλικές σχέσεις; • Η πλειοψηφία των νέων ξεκινούν πριν την ηλικία των 16.Από πολλές στατιστικές μελέτες και έρευνες που έχουν γίνει κατά μέσο όρο τα αγόρια ξεκινούν την σεξουαλική δραστηριότητα στα 14 και τα κορίτσια στα 13
  • 31. Μιλώντας στα παιδιά για το σεξ • Η σεξουαλική <<αγωγή>> πρέπει να ξεκινήσει από τότε που το παιδί αρχίζει να αντιλαμβάνεται τον εαυτό του και δεν είναι μια συζήτηση για την οποία πρέπει να περιμένουμε την εφηβεία. Οι γονείς χρειάζεται να μιλήσουν στα παιδιά με ειλικρίνεια, τα οποία, όσο μεγαλώνουν θα γίνονται πιο σύνθετα. Σε αυτή την προσπάθεια μπορούν να χρησιμοποιήσουν κάποιο βιβλίο, είτε για να πάρουν κατευθύνσεις οι ίδιοι είτε για να διαβάζουν τα παιδιά και να συνειδητοποιήσουν τα όσα δυσκολεύονται να καταλάβουν. Σημαντικά είναι να ξέρουν οι γονείς ότι το σεξ δεν θα πρέπει να παρουσιάζεται ως ταμπού, ως κάτι βρώμικο ,ανήθικο ή επικίνδυνο. Χρειάζεται οι ίδιοι να ξεπεράσουν τα άγχη , τους φόβους και τη συστολή τους ώστε να βοηθήσουν και τα παιδιά τους για να αποκτήσουν μια υγιή σχέση με το σεξ. Η ενημέρωσή για το σεξ πρέπει να ξεκινάει από την οικογένεια και να συμπληρώνεται από το σχολείο.