SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Merancang Optimalisasi Aspek
Neurologi pada Bahasa
Oleh Kelompok 1:
1. Hamdan Husein Batubara
2. Dessy Noor Ariani
3. Sarfa Wassahua
S3 Pendidikan Dasar
Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta
Dosen Pengampu:
Prof. Dr. Endry Boeriswati, M.Pd.
Mata Kuliah:
Neuro Psikolinguistik
ke-SD-an
Pendahuluan
“Otak adalah organ tubuh yang berfungsi
mengendalikan semua gerak dan fungsi tubuh
manusia, termasuk berbahasa.”
Tapi di bagian manakah secara
tepat letak bahasa tersebut di
dalam otak ?
Otak dan Bahasa
Otak manusia memiliki berat 1300 sampai 1400 gram, tapi mengandung kira-kira
100 miliar neuron (sel syaraf).
Secara garis besar, sistem otak manusia
dapat dibagi menjadi tiga, yakni (1) otak
besar (sereberum), (2) otak kecil
(serebelum), (3) batang otak (Brainstem)
Bagian pada otak besar yang terlibat
langsung dalam pemprosesan bahasa
adalah korteks serebral. Korteks selebral
adalah bagian yang tampak seperti
gumpalan-gumpalan berwarna putih dan
merupakan bagian terbesar dalam sistem
otak manusia. Bagian ini mengatur atau
mengelola proses kognitif pada manusia,
dan salah satunya tentu saja adalah bahasa
Otak Besar
Otak Kecil
Batang Otak
Korteks Serebral: Hemisfer Kanan dan Kiri
Korpus kalosum.
Korteks serebral terdiri atas dua bagian, yakni
belahan otak kiri (hemisfer kiri) dan belahan
otak kanan (hemisfer kanan).
Hemisfer kanan mengontrol pemprosesan
informasi spasial dan visual (melihat,
memperkirakan, atau memahami ruang atau
benda secara tiga dimensi).
Sementara hemisfer kiri mengontrol kegiatan
berbahasa dan kognitif yang lain.
Koordinasi diantara keduanya dimungkinkan
karena adanya struktur yang menyatukan
kedua belah hemisfer, yakni korpus kalosum.
Tes Konflik Otak Kiri dan Kanan
Mengapa hemisfer kiri dianggap cukup dominan dalam
proses berbahasa?
• Broca menemukan keretakan syaraf otak dibagian belakang
lobus depan kiri (”left frontal lobe”) pada otak pasien yang
tidak dapat berbicara tetapi memahami ucapan orang lain.
Ahli Bedah Otak
• Kerusakan pada busur fasikulus membuat pasien tidak dapat
mengulangi ujaran-ujaran yang didengarnya.
Teori Neurolinguistik
Wernicke
• Teori Lateralisasi yang diteliti melalui eksperimen menyatakan
bahwa belahan hemisfer kiri dominan bertanggung jawab
untuk mengatur penyimpanan pemahaman dan produksi
bahasa alamiah
Bukti-bukti
Lateralisasi
• Pusat-pusat bahasa dan ucapan berada di daerah Broca dan
daerah wernicke.
Bukti-bukti
Lokalisasi
Serebrum
Pusat Ujaran
Mengulangi ujaran yang didengar
Memahami
Ujaran
Serebrum
1. Lobus frontal berperan sebagai pusat fungsi
intelektual yang lebih tinggi, seperti:
kemampuan berpikir abstrak dan nalar, bicara
(area broca di hemisfer kiri), pusat penghidu,
dan emosi.
2. Lobus Parietal merupakan daerah pusat
kesadaran sensorik di gyrus postsentralis
(area sensorik primer) untuk rasa raba dan
pendengaran
3. Lobus temporal berfungsi untuk mengatur
daya ingat verbal, visual, pendengaran dan
berperan dlm pembentukan dan
perkembangan emosi.
4. Lobus Occipital berfungsi untuk pusat
penglihatan dan area asosiasi penglihatan
Central Core
1. Cerebellum adalah struktur
kompleks yang mengandung
lebih banyak neuron
dibandingkan otak secara
keseluruhan. Cerebellum
merupakan pusat koordinasi
untuk keseimbangan dan tonus
otot.
2. Brainstem adalah batang otak,
berfungsi untuk mengatur seluruh
proses kehidupan yang
mendasar.
Sistem Limbik
Sistem limbik terdiri dari struktur di otak
yang berhubungan dengan emosi,
Seperti: Marah, Bahagia, Takut.
1. Thalamus: menyampaikan informasi
dari indera
2. Hipotalamus: memproduksi beberapa
pembawa pesan kimiawi
3. Amigdala: mempersiapkan tubuh
untuk situasi darurat, seperti sedang
‘kaget’, dan untuk menyimpan
kenangan.
4. Hipokampus: mengubah kenangan
jangka pendek ke memori jangka
panjang disebut. Kerusakannya
menyebabkan amnesia (hilang
ingatan).
Video Sinaps dalam Otak Manusia
Sekian…
Terima Kasih
Pertanyaan?
• Bapak Zainal: Bagaimana teknik-teknik perbaikan
otak manusia? (Terkait dengan cuci otak)
• Ibu Husnul: Cara pengobatan otak yang
terganggu akibat kecelakaan? Dimana letak
Endorpin (rasa bahagia)?
• Ibu Farah: Pengaruh Senam/Olahraga otak
terhadap keterampilan berbahasa dan intelengi?
• Ibu Novi: Kenapa ada orang yang menguasai
banyak bahasa (multiple language)?
• Bapak Subhan: Apa saja nutrisi otak?

More Related Content

What's hot

Kompartemen-Dan-Komposisi-Cairan-Tubuh (kelompok1).pptx
Kompartemen-Dan-Komposisi-Cairan-Tubuh (kelompok1).pptxKompartemen-Dan-Komposisi-Cairan-Tubuh (kelompok1).pptx
Kompartemen-Dan-Komposisi-Cairan-Tubuh (kelompok1).pptxFikryFirmansyah3
 
4. biofarmasi sediaan oral
4. biofarmasi sediaan oral4. biofarmasi sediaan oral
4. biofarmasi sediaan oralristi eyen
 
Bahan Ajar Farmakologi Keperawatan
Bahan Ajar Farmakologi  Keperawatan Bahan Ajar Farmakologi  Keperawatan
Bahan Ajar Farmakologi Keperawatan Sainal Edi Kamal
 
Anatomi & Fisiologi Lidah
Anatomi & Fisiologi LidahAnatomi & Fisiologi Lidah
Anatomi & Fisiologi Lidahsuhendrina
 
Titik, tanda pisah, tanda hubung
Titik, tanda pisah, tanda hubungTitik, tanda pisah, tanda hubung
Titik, tanda pisah, tanda hubungFadia Rizqi
 
hubungan bahasa dan pikiran
hubungan bahasa dan pikiranhubungan bahasa dan pikiran
hubungan bahasa dan pikiranheniwahyuarini95
 
BIOFARMASI SEDIAAN YANG DIBERIKAN MELALUI PARU : AEROSOL
BIOFARMASI SEDIAAN YANG DIBERIKAN  MELALUI PARU :  AEROSOLBIOFARMASI SEDIAAN YANG DIBERIKAN  MELALUI PARU :  AEROSOL
BIOFARMASI SEDIAAN YANG DIBERIKAN MELALUI PARU : AEROSOLSurya Amal
 
Laporan praktikum biokimia vitamin c
Laporan praktikum biokimia   vitamin cLaporan praktikum biokimia   vitamin c
Laporan praktikum biokimia vitamin cAnnisa Nurul Chaerani
 
Laporan Resmi Uji Stabilitas Emulsi
Laporan Resmi Uji Stabilitas EmulsiLaporan Resmi Uji Stabilitas Emulsi
Laporan Resmi Uji Stabilitas EmulsiSalsabila Azzahra
 
PPT kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia
PPT kedudukan dan Fungsi Bahasa IndonesiaPPT kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia
PPT kedudukan dan Fungsi Bahasa IndonesiaChusnul Khotimah
 
Laporan Praktikum Absorbsi & Ekskresi Obat
Laporan Praktikum Absorbsi & Ekskresi ObatLaporan Praktikum Absorbsi & Ekskresi Obat
Laporan Praktikum Absorbsi & Ekskresi ObatVina Widya Putri
 
LAPORAN FARMAKOLOGI I PERCOBAAN EFEK DIURETIK
LAPORAN FARMAKOLOGI I PERCOBAAN EFEK DIURETIK LAPORAN FARMAKOLOGI I PERCOBAAN EFEK DIURETIK
LAPORAN FARMAKOLOGI I PERCOBAAN EFEK DIURETIK irmalawai
 
Isolasi dan morfologi koloni bakteri
Isolasi  dan  morfologi koloni bakteriIsolasi  dan  morfologi koloni bakteri
Isolasi dan morfologi koloni bakteriAfifi Rahmadetiassani
 

What's hot (20)

Presentasi persepsi
Presentasi persepsiPresentasi persepsi
Presentasi persepsi
 
Karbohidrat i
Karbohidrat iKarbohidrat i
Karbohidrat i
 
Nama latin organ tubuh manusia
Nama latin organ tubuh manusiaNama latin organ tubuh manusia
Nama latin organ tubuh manusia
 
Kompartemen-Dan-Komposisi-Cairan-Tubuh (kelompok1).pptx
Kompartemen-Dan-Komposisi-Cairan-Tubuh (kelompok1).pptxKompartemen-Dan-Komposisi-Cairan-Tubuh (kelompok1).pptx
Kompartemen-Dan-Komposisi-Cairan-Tubuh (kelompok1).pptx
 
Farmakologi cara pemberian obat
Farmakologi cara pemberian obatFarmakologi cara pemberian obat
Farmakologi cara pemberian obat
 
4. biofarmasi sediaan oral
4. biofarmasi sediaan oral4. biofarmasi sediaan oral
4. biofarmasi sediaan oral
 
Komunikasi nonverbal
Komunikasi nonverbalKomunikasi nonverbal
Komunikasi nonverbal
 
Laporan Utama Pewarnaan Negatif
Laporan Utama Pewarnaan NegatifLaporan Utama Pewarnaan Negatif
Laporan Utama Pewarnaan Negatif
 
Bahan Ajar Farmakologi Keperawatan
Bahan Ajar Farmakologi  Keperawatan Bahan Ajar Farmakologi  Keperawatan
Bahan Ajar Farmakologi Keperawatan
 
Anatomi & Fisiologi Lidah
Anatomi & Fisiologi LidahAnatomi & Fisiologi Lidah
Anatomi & Fisiologi Lidah
 
Titik, tanda pisah, tanda hubung
Titik, tanda pisah, tanda hubungTitik, tanda pisah, tanda hubung
Titik, tanda pisah, tanda hubung
 
hubungan bahasa dan pikiran
hubungan bahasa dan pikiranhubungan bahasa dan pikiran
hubungan bahasa dan pikiran
 
BIOFARMASI SEDIAAN YANG DIBERIKAN MELALUI PARU : AEROSOL
BIOFARMASI SEDIAAN YANG DIBERIKAN  MELALUI PARU :  AEROSOLBIOFARMASI SEDIAAN YANG DIBERIKAN  MELALUI PARU :  AEROSOL
BIOFARMASI SEDIAAN YANG DIBERIKAN MELALUI PARU : AEROSOL
 
Laporan praktikum biokimia vitamin c
Laporan praktikum biokimia   vitamin cLaporan praktikum biokimia   vitamin c
Laporan praktikum biokimia vitamin c
 
Laporan Resmi Uji Stabilitas Emulsi
Laporan Resmi Uji Stabilitas EmulsiLaporan Resmi Uji Stabilitas Emulsi
Laporan Resmi Uji Stabilitas Emulsi
 
PPT kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia
PPT kedudukan dan Fungsi Bahasa IndonesiaPPT kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia
PPT kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia
 
Laporan Praktikum Absorbsi & Ekskresi Obat
Laporan Praktikum Absorbsi & Ekskresi ObatLaporan Praktikum Absorbsi & Ekskresi Obat
Laporan Praktikum Absorbsi & Ekskresi Obat
 
Ppt elektroforesis
Ppt elektroforesisPpt elektroforesis
Ppt elektroforesis
 
LAPORAN FARMAKOLOGI I PERCOBAAN EFEK DIURETIK
LAPORAN FARMAKOLOGI I PERCOBAAN EFEK DIURETIK LAPORAN FARMAKOLOGI I PERCOBAAN EFEK DIURETIK
LAPORAN FARMAKOLOGI I PERCOBAAN EFEK DIURETIK
 
Isolasi dan morfologi koloni bakteri
Isolasi  dan  morfologi koloni bakteriIsolasi  dan  morfologi koloni bakteri
Isolasi dan morfologi koloni bakteri
 

Similar to Merancang optimalisasi aspek neurologi pada bahasa

84234966 makalah-biologi-dasar-mengenai-otak-1
84234966 makalah-biologi-dasar-mengenai-otak-184234966 makalah-biologi-dasar-mengenai-otak-1
84234966 makalah-biologi-dasar-mengenai-otak-1I'mm Wahyd's
 
Systema nervorum lengkap dr. hamid
Systema nervorum lengkap dr. hamidSystema nervorum lengkap dr. hamid
Systema nervorum lengkap dr. hamidHIMA PSIK UNJA
 
Anatomi fisiologi-sistem-saraf-pusat - dr.wismaji
Anatomi fisiologi-sistem-saraf-pusat - dr.wismajiAnatomi fisiologi-sistem-saraf-pusat - dr.wismaji
Anatomi fisiologi-sistem-saraf-pusat - dr.wismajiZakfarEvendy
 
Power point kelompok otak secara umum
Power point kelompok otak secara umumPower point kelompok otak secara umum
Power point kelompok otak secara umumNatalia Julita
 
Power point kelompok otak secara umum
Power point kelompok otak secara umumPower point kelompok otak secara umum
Power point kelompok otak secara umumNatalia Julita
 
Neurosains
NeurosainsNeurosains
NeurosainsBoyolali
 
encephalon
encephalonencephalon
encephalonIta_R
 
Otak dan sumsum tulang belakang
Otak dan sumsum tulang belakangOtak dan sumsum tulang belakang
Otak dan sumsum tulang belakangInten Aja Deh
 
fisiologi pemusatan perhatian dan berfikir (iq)
fisiologi pemusatan perhatian dan berfikir (iq)fisiologi pemusatan perhatian dan berfikir (iq)
fisiologi pemusatan perhatian dan berfikir (iq)Ridho Hudayana
 
Sistem saraf pusat
Sistem saraf pusatSistem saraf pusat
Sistem saraf pusatIlah Strifer
 
persarafan..pptx
persarafan..pptxpersarafan..pptx
persarafan..pptxmelys4
 
D4 b. perkembangan otak dan metode penelitian syaraf kognitif
D4 b. perkembangan otak dan metode penelitian syaraf kognitifD4 b. perkembangan otak dan metode penelitian syaraf kognitif
D4 b. perkembangan otak dan metode penelitian syaraf kognitifRosida Marasabessy
 
C3 Anatomi Sistem Saraf 1
C3 Anatomi Sistem Saraf 1C3 Anatomi Sistem Saraf 1
C3 Anatomi Sistem Saraf 1Catatan Medis
 

Similar to Merancang optimalisasi aspek neurologi pada bahasa (20)

84234966 makalah-biologi-dasar-mengenai-otak-1
84234966 makalah-biologi-dasar-mengenai-otak-184234966 makalah-biologi-dasar-mengenai-otak-1
84234966 makalah-biologi-dasar-mengenai-otak-1
 
Systema nervorum lengkap dr. hamid
Systema nervorum lengkap dr. hamidSystema nervorum lengkap dr. hamid
Systema nervorum lengkap dr. hamid
 
Anatomi fisiologi-sistem-saraf-pusat - dr.wismaji
Anatomi fisiologi-sistem-saraf-pusat - dr.wismajiAnatomi fisiologi-sistem-saraf-pusat - dr.wismaji
Anatomi fisiologi-sistem-saraf-pusat - dr.wismaji
 
Otak
OtakOtak
Otak
 
Power point kelompok otak secara umum
Power point kelompok otak secara umumPower point kelompok otak secara umum
Power point kelompok otak secara umum
 
Power point kelompok otak secara umum
Power point kelompok otak secara umumPower point kelompok otak secara umum
Power point kelompok otak secara umum
 
Neurosains
NeurosainsNeurosains
Neurosains
 
fiso dan histo.pptx
fiso dan histo.pptxfiso dan histo.pptx
fiso dan histo.pptx
 
Fisiologi sistem saraf
Fisiologi sistem sarafFisiologi sistem saraf
Fisiologi sistem saraf
 
encephalon
encephalonencephalon
encephalon
 
Otak dan sumsum tulang belakang
Otak dan sumsum tulang belakangOtak dan sumsum tulang belakang
Otak dan sumsum tulang belakang
 
fisiologi pemusatan perhatian dan berfikir (iq)
fisiologi pemusatan perhatian dan berfikir (iq)fisiologi pemusatan perhatian dan berfikir (iq)
fisiologi pemusatan perhatian dan berfikir (iq)
 
Sistem saraf pusat
Sistem saraf pusatSistem saraf pusat
Sistem saraf pusat
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 
Anatomi_otak_pp.ppt
Anatomi_otak_pp.pptAnatomi_otak_pp.ppt
Anatomi_otak_pp.ppt
 
Anatomi_otak_pp.ppt
Anatomi_otak_pp.pptAnatomi_otak_pp.ppt
Anatomi_otak_pp.ppt
 
persarafan..pptx
persarafan..pptxpersarafan..pptx
persarafan..pptx
 
D4 b. perkembangan otak dan metode penelitian syaraf kognitif
D4 b. perkembangan otak dan metode penelitian syaraf kognitifD4 b. perkembangan otak dan metode penelitian syaraf kognitif
D4 b. perkembangan otak dan metode penelitian syaraf kognitif
 
Otak
OtakOtak
Otak
 
C3 Anatomi Sistem Saraf 1
C3 Anatomi Sistem Saraf 1C3 Anatomi Sistem Saraf 1
C3 Anatomi Sistem Saraf 1
 

More from Hamdan Husein Batubara

Inovasi Media Pembelajaran berbasis Digital Kreatif dan Interaktif di SD-MI.pdf
Inovasi Media Pembelajaran berbasis Digital Kreatif dan Interaktif di SD-MI.pdfInovasi Media Pembelajaran berbasis Digital Kreatif dan Interaktif di SD-MI.pdf
Inovasi Media Pembelajaran berbasis Digital Kreatif dan Interaktif di SD-MI.pdfHamdan Husein Batubara
 
Materi Pak Afandi ppt - ICEE cirebon 290723 (1).pdf
Materi Pak Afandi ppt - ICEE cirebon 290723 (1).pdfMateri Pak Afandi ppt - ICEE cirebon 290723 (1).pdf
Materi Pak Afandi ppt - ICEE cirebon 290723 (1).pdfHamdan Husein Batubara
 
Penerapan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Gugus Sungai Miai Banjarmasin
Penerapan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Gugus Sungai Miai BanjarmasinPenerapan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Gugus Sungai Miai Banjarmasin
Penerapan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Gugus Sungai Miai BanjarmasinHamdan Husein Batubara
 
Pemerolehan dan Perkembangan Bahasa Anak
Pemerolehan dan Perkembangan Bahasa AnakPemerolehan dan Perkembangan Bahasa Anak
Pemerolehan dan Perkembangan Bahasa AnakHamdan Husein Batubara
 
Pengembangan e learning dengan aplikasi moodle pada fakultas studi islam unis...
Pengembangan e learning dengan aplikasi moodle pada fakultas studi islam unis...Pengembangan e learning dengan aplikasi moodle pada fakultas studi islam unis...
Pengembangan e learning dengan aplikasi moodle pada fakultas studi islam unis...Hamdan Husein Batubara
 
Integrasi pendidikan karakter ke dalam media pembelajaran matematika
Integrasi pendidikan karakter ke dalam media pembelajaran matematikaIntegrasi pendidikan karakter ke dalam media pembelajaran matematika
Integrasi pendidikan karakter ke dalam media pembelajaran matematikaHamdan Husein Batubara
 
Planning, creating and using ict in teaching among islamic elementary school ...
Planning, creating and using ict in teaching among islamic elementary school ...Planning, creating and using ict in teaching among islamic elementary school ...
Planning, creating and using ict in teaching among islamic elementary school ...Hamdan Husein Batubara
 

More from Hamdan Husein Batubara (9)

Inovasi Media Pembelajaran berbasis Digital Kreatif dan Interaktif di SD-MI.pdf
Inovasi Media Pembelajaran berbasis Digital Kreatif dan Interaktif di SD-MI.pdfInovasi Media Pembelajaran berbasis Digital Kreatif dan Interaktif di SD-MI.pdf
Inovasi Media Pembelajaran berbasis Digital Kreatif dan Interaktif di SD-MI.pdf
 
Materi Pak Afandi ppt - ICEE cirebon 290723 (1).pdf
Materi Pak Afandi ppt - ICEE cirebon 290723 (1).pdfMateri Pak Afandi ppt - ICEE cirebon 290723 (1).pdf
Materi Pak Afandi ppt - ICEE cirebon 290723 (1).pdf
 
Penerapan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Gugus Sungai Miai Banjarmasin
Penerapan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Gugus Sungai Miai BanjarmasinPenerapan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Gugus Sungai Miai Banjarmasin
Penerapan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Gugus Sungai Miai Banjarmasin
 
Pemerolehan dan Perkembangan Bahasa Anak
Pemerolehan dan Perkembangan Bahasa AnakPemerolehan dan Perkembangan Bahasa Anak
Pemerolehan dan Perkembangan Bahasa Anak
 
Modul Tauhid
Modul TauhidModul Tauhid
Modul Tauhid
 
Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi
Bahasa Indonesia di Perguruan TinggiBahasa Indonesia di Perguruan Tinggi
Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi
 
Pengembangan e learning dengan aplikasi moodle pada fakultas studi islam unis...
Pengembangan e learning dengan aplikasi moodle pada fakultas studi islam unis...Pengembangan e learning dengan aplikasi moodle pada fakultas studi islam unis...
Pengembangan e learning dengan aplikasi moodle pada fakultas studi islam unis...
 
Integrasi pendidikan karakter ke dalam media pembelajaran matematika
Integrasi pendidikan karakter ke dalam media pembelajaran matematikaIntegrasi pendidikan karakter ke dalam media pembelajaran matematika
Integrasi pendidikan karakter ke dalam media pembelajaran matematika
 
Planning, creating and using ict in teaching among islamic elementary school ...
Planning, creating and using ict in teaching among islamic elementary school ...Planning, creating and using ict in teaching among islamic elementary school ...
Planning, creating and using ict in teaching among islamic elementary school ...
 

Recently uploaded

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

Merancang optimalisasi aspek neurologi pada bahasa

  • 1. Merancang Optimalisasi Aspek Neurologi pada Bahasa Oleh Kelompok 1: 1. Hamdan Husein Batubara 2. Dessy Noor Ariani 3. Sarfa Wassahua S3 Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta Dosen Pengampu: Prof. Dr. Endry Boeriswati, M.Pd. Mata Kuliah: Neuro Psikolinguistik ke-SD-an
  • 2. Pendahuluan “Otak adalah organ tubuh yang berfungsi mengendalikan semua gerak dan fungsi tubuh manusia, termasuk berbahasa.” Tapi di bagian manakah secara tepat letak bahasa tersebut di dalam otak ?
  • 3. Otak dan Bahasa Otak manusia memiliki berat 1300 sampai 1400 gram, tapi mengandung kira-kira 100 miliar neuron (sel syaraf). Secara garis besar, sistem otak manusia dapat dibagi menjadi tiga, yakni (1) otak besar (sereberum), (2) otak kecil (serebelum), (3) batang otak (Brainstem) Bagian pada otak besar yang terlibat langsung dalam pemprosesan bahasa adalah korteks serebral. Korteks selebral adalah bagian yang tampak seperti gumpalan-gumpalan berwarna putih dan merupakan bagian terbesar dalam sistem otak manusia. Bagian ini mengatur atau mengelola proses kognitif pada manusia, dan salah satunya tentu saja adalah bahasa Otak Besar Otak Kecil Batang Otak
  • 4. Korteks Serebral: Hemisfer Kanan dan Kiri Korpus kalosum. Korteks serebral terdiri atas dua bagian, yakni belahan otak kiri (hemisfer kiri) dan belahan otak kanan (hemisfer kanan). Hemisfer kanan mengontrol pemprosesan informasi spasial dan visual (melihat, memperkirakan, atau memahami ruang atau benda secara tiga dimensi). Sementara hemisfer kiri mengontrol kegiatan berbahasa dan kognitif yang lain. Koordinasi diantara keduanya dimungkinkan karena adanya struktur yang menyatukan kedua belah hemisfer, yakni korpus kalosum.
  • 5. Tes Konflik Otak Kiri dan Kanan
  • 6. Mengapa hemisfer kiri dianggap cukup dominan dalam proses berbahasa? • Broca menemukan keretakan syaraf otak dibagian belakang lobus depan kiri (”left frontal lobe”) pada otak pasien yang tidak dapat berbicara tetapi memahami ucapan orang lain. Ahli Bedah Otak • Kerusakan pada busur fasikulus membuat pasien tidak dapat mengulangi ujaran-ujaran yang didengarnya. Teori Neurolinguistik Wernicke • Teori Lateralisasi yang diteliti melalui eksperimen menyatakan bahwa belahan hemisfer kiri dominan bertanggung jawab untuk mengatur penyimpanan pemahaman dan produksi bahasa alamiah Bukti-bukti Lateralisasi • Pusat-pusat bahasa dan ucapan berada di daerah Broca dan daerah wernicke. Bukti-bukti Lokalisasi
  • 7. Serebrum Pusat Ujaran Mengulangi ujaran yang didengar Memahami Ujaran
  • 8. Serebrum 1. Lobus frontal berperan sebagai pusat fungsi intelektual yang lebih tinggi, seperti: kemampuan berpikir abstrak dan nalar, bicara (area broca di hemisfer kiri), pusat penghidu, dan emosi. 2. Lobus Parietal merupakan daerah pusat kesadaran sensorik di gyrus postsentralis (area sensorik primer) untuk rasa raba dan pendengaran 3. Lobus temporal berfungsi untuk mengatur daya ingat verbal, visual, pendengaran dan berperan dlm pembentukan dan perkembangan emosi. 4. Lobus Occipital berfungsi untuk pusat penglihatan dan area asosiasi penglihatan
  • 9. Central Core 1. Cerebellum adalah struktur kompleks yang mengandung lebih banyak neuron dibandingkan otak secara keseluruhan. Cerebellum merupakan pusat koordinasi untuk keseimbangan dan tonus otot. 2. Brainstem adalah batang otak, berfungsi untuk mengatur seluruh proses kehidupan yang mendasar.
  • 10. Sistem Limbik Sistem limbik terdiri dari struktur di otak yang berhubungan dengan emosi, Seperti: Marah, Bahagia, Takut. 1. Thalamus: menyampaikan informasi dari indera 2. Hipotalamus: memproduksi beberapa pembawa pesan kimiawi 3. Amigdala: mempersiapkan tubuh untuk situasi darurat, seperti sedang ‘kaget’, dan untuk menyimpan kenangan. 4. Hipokampus: mengubah kenangan jangka pendek ke memori jangka panjang disebut. Kerusakannya menyebabkan amnesia (hilang ingatan).
  • 11. Video Sinaps dalam Otak Manusia
  • 13. Pertanyaan? • Bapak Zainal: Bagaimana teknik-teknik perbaikan otak manusia? (Terkait dengan cuci otak) • Ibu Husnul: Cara pengobatan otak yang terganggu akibat kecelakaan? Dimana letak Endorpin (rasa bahagia)? • Ibu Farah: Pengaruh Senam/Olahraga otak terhadap keterampilan berbahasa dan intelengi? • Ibu Novi: Kenapa ada orang yang menguasai banyak bahasa (multiple language)? • Bapak Subhan: Apa saja nutrisi otak?