Dokumen tersebut membahas pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang penerapan pembelajaran yang sesuai dengan kodrat dan kebutuhan murid, seperti memberikan kebebasan untuk praktek langsung dan membantu sesama.
2. Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam mengajar yakni tentang kodrat
yang dimiliki oleh murid. Murid akan senang dalam belajar apabila
disesuaikan dengan kebutuhan mereka, seperti dengan langsung
mempraktekkan teori yang mereka dapatkan. Kegiatan praktek lebih
murid senangi karena dapat mengaplikasikan pemahaman mereka
dalam bentuk praktek. Praktek ini juga dapat membuat siswa mandiri
dalam belajar dan bisa saling membantu apabila ada kesulitan
pemahaman.
Ki hadjar Dewantara
3. 1 2
3
Ide atau Gagasan yang
timbul setelah mempelajari
modul
Merancang pembelajaran
yang sesuai dengan
kebutuhan murid dan
melaksanakan
pembelajaran yang
bermakna dan
menyenangkan.
Melibatkan siswa dalam
semua bentuk
kegiatan,mulai dari
membuat kesepakatan
kelas,konsekuensi
kelas,penyelesaian tugas
dan cara presentasi hasil
tugas
Berkolaborasi dengan
rekan guru sejawat
untuk mencapai
pembelajaran yang
memerdekakan anak
4. Saya mencoba menggali kodrat dan minat murid dalam
proses pembelajaran, kita menyadari bahwa anak itu unik
dengan segala kelebihan dan kekurangan yang mereka
miliki. Dalam kegiatan pembelajaran murid diberikan
kebebasan untuk menyampaikan pendapat/ide dalam
melakukan praktek. Murid juga dapat memilih dengan
siapa saja yang akan membantunya apabila mengalami
kesulitan
PENGALAMAN
PEMBELAJARAN
5. RENCANA PERBAIKAN
DI MASA YANG AKAN
DATANG
Kedepannya saya akan menularkan hal-hal
baik yang sudah dilakukan terkait penerapan
proses pembelajaran yang berpihak pada siswa
kepada rekan-rekan guru di sekolah,
Saya mengajak seluruh guru untuk melakukan
refleksi tentang praktik baiknya mengajar,dan
dari refleksi tersebut akan muncul bentuk
keberhasilan dan bentuk kelemahan yang
perlu diperbaiki sama-sama.