Ewaluacja - adtT2

1. EWALUACJA
AUTORSKI PLAN LEKCJI
w ramach programu edukacyjnego (adT):
AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
X-XII.2016
SZABLON- PROSZĘ UZUPEŁNIĆ

2. AUTORSTWO
• IMIĘ I NAZWISKO: Karolina Biesek
• SZKOŁA: Gimnazjum nr 2 im. Jana Heweliusza w Gdańsku
• KLASA: 1b
• TEMAT LEKCJI: Komunikacja niewerbalna
• GRUPA WIEKOWA: 13 lat
• DATA: 28.11.2016
• ADRES E-MAIL: karolinahering@wp.pl

3. 1. Jak Pan/i ocenia swój aktualny stan kontaktów z rodzicami po lekcji otwartej?
a. W skali od 1 do 5; w której 1 jest bardzo zły i 5 jest bardzo dobry – zaznacz jeden krzyżykiem:
ANKIETA DLA NAUCZYCIELA NR 2 (1)
1 2 3 4 5 x

4. b. Co jest w tych kontaktach pozytywne? (prosimy o krótki opis)
Wzajemne wsparcie, zaufanie, otwartość na sugestię (nauczyciela, jak
również rodzica), chęć współpracy i wspólny kierunek działań.
c. Co jest w tych kontaktach negatywne? (prosimy o krótki opis)
--------------
ANKIETA DLA NAUCZYCIELA NR 2 (2)

5. 2. Jakie elementy szkolenia według Pani/ Pana będą użyteczne dla celu zwiększenia i
poprawy umiejętności komunikacji Pani/ Pana z rodzicami?
W skali od 1 do 5; w której 1 jest bardzo zły i 5 jest bardzo dobry – zaznacz jeden krzyżykiem:
ANKIETA DLA NAUCZYCIELA NR 2 (3)
a. Wspólna aktywność – wywiadówka integracyjna/ otwarta lekcja z rodzicem:
1 2 3 4 5
b. Kontakt z rodzicem/ rodzicami jako wynik szkolenia:
1 2 3 4 5
c. Transfer wiedzy – szkolenia rodziców w szkoleniu:
1 2 3 4 5
d. Poprawienie rozumienia profilaktyki:
1 2 3 4 5
e. Praca projektem:
1 2 3 4 5
f. Utworzenie merytorycznego kanału komunikacji online jak “grupa nauczyciel i rodzice”:
1 2 3 4 5
g. [Dla koordynatorów] Wspólna ewaluacja:
1 2 3 4 5

6. Określenie wspólnego celu – rodzicom jak i nauczycielom zależy na jak najlepszym
rozwoju dziecka.
Ujednolicenie sposobu wychowawczego szkoły i domu, co może przełożyć się na
większą możliwość wpływania na ucznia; spójna i przyjazna atmosfera
wychowawcza sprzyjająca rozwojowi dziecka.
Chęć niesienia pomocy w rozwiązywaniu trudności wychowawczych.
Zaangażowanie rodziców w pracę na rzecz szkoły.
Wpływ opinii i oczekiwania rodziców na szkołę i jej rozwój.
Poczucie zrozumienia u nauczyciela, wiedza, że jego praca jest doceniana.
Wzrost zaufania i docenianie wpływu.
Wymiana doświadczeń.
JAKI BYŁ WPŁYW NA RELACJE NAUCZYCIELA Z RODZICAMI

7. JAKI BYŁ WPŁYW NA ODPORNOŚĆ MOICH UCZNIÓW W
SYTUACJACH MANIPULACJI
Podniesienie świadomości na temat komunikacji niewerbalnej.
Większa świadomość mowy swojego ciała.
Większa pewność siebie podczas autoprezentacji.
Większa umiejętność odczytywania znaków niewerbalnych.

8. JAKI BYŁ WPŁYW NA KRYTYCZNE IKREATYWNE PROCESY
MYŚLOWE MOICH UCZNIÓW
Pobudzenie krytycznych procesów myślowych.
Wywołanie refleksji wśród uczniów na temat komunikacji niewerbalnej.
Poznanie uniwersalnego języka dla wszystkich krajów i religii – lepsze zrozumienie
drugiego człowieka.

9. JAKI BYŁ WPŁYW NA ATMOSFERĘ W KLASIE, KTÓRA
WPŁYWA NA WYNIKI EDUKACYJNE
Przyjazna atmosfera, zwiększenie zaufania, otwartość co może przełożyć się na proces
dydaktyczny i atmosferę w klasie.

10. Jaka atmosfera była w klasie?
DOKUMENTACJA ZDJĘCIOWA

13. MOJE REFLEKSJE PO LEKCJI
Bardzo ciekawe doświadczenie
Fajnie jest mieć ‘pod ręką’ osobę dorosłą, która może wspomóc nas swoim
doświadczeniem, bo przecież wszyscy jesteśmy tylko ludźmi
Rodzic to ‘też’ człowiek 
Bardzo chętnie wprowadziłabym taki cykl zajęć wychowawczych prowadzonych przez
rodziców w swojej codziennej, regularnej pracy

14. WŁASNY KOMENTARZ, KTÓRY MOŻE BYĆ CYTOWANY I
PUBLIKOWANY O SZKOLENIU, O WŁASNEJ LEKCJI
Myślę, że w dobie dzisiejszej ciągłej gonitwy i braku czasu, zatracamy trochę to co dla
nas, rodzica i nauczyciela, najważniejsze - wychowanie ‘naszych’ dzieci. Ten
projekt może stać się świetnym sposobem na chwilę zastanowienia, refleksji i
często też poznania własnego dziecka. Dzięki takim doświadczeniom nauczyciel
może zyskać większe zaufanie, wsparcie a przede wszystkim zrozumienie ze strony
rodzica. Uczeń widząc wspólny kierunek działań rodzica i nauczyciela, może
poczuć się bezpieczniej, a co za tym idzie funkcjonować w społeczeństwie według
wszystkim znanych i ustalonych norm.

15. POZOSTAJEMY DO DYSPOZYCJI
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
Beata Staszyńska – Hansen: Prezes Zarządu Fundacji Citizen Project
E: staszynska.beata@gmail.com
M: 502 589842