Ewaluacja

1. EWALUACJA
AUTORSKI PLAN LEKCJI
w ramach programu edukacyjnego (adT):
AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
4.01.- 30.06.2016
Lekcja wychowania fizycznego
Systematyczna rekreacja ruchowa skuteczną
formą dbania o zdrowie.

2. AUTORSTWO
• IMIĘ I NAZWISKO: Mariusz Zygzuła
• SZKOŁA: Technikum Łączności
• KLASA: 1 H
• TYTUŁ LEKCJI: Systematyczna rekreacja ruchowa skuteczną
formą dbania o zdrowie.
• GRUPA WIEKOWA: 17 lat.
• DATA: 7 kwietnia 2016 roku.
• ADRES E-MAIL: m.zygzula@gmail.com

3. - Wykorzystanie materiałów filmowych dostępnych w Internecie (YouTube) –
doskonalenie umiejętności wyszukiwania potrzebnych informacji, tworzenie list
odtwarzania, archiwizowanie.
- Wykorzystanie smartfonu, tabletu, komputera stacjonarnego, projektora do
prezentacji filmów.
- Umiejętność wyszukiwania i korzystania z darmowych aplikacji mierzących poziom
sprawności fizycznej i postęp w ćwiczeniach.
WPŁYW WYBRANYCH NARZĘDZI NA INNOWACYJNOŚĆ
TWOJEGO NAUCZANIA

4. WPŁYW WYBRANYCH NARZĘDZI NA
ODPORNOŚĆ TWOICH UCZNIÓW
- Wzrost wiedzy i świadomości zdrowotnej.
- Wzbudzenie motywacji i potrzeby ćwiczeń fizycznych.
- Nabycie umiejętności krytycznej oceny własnej sprawności fizycznej.
- Wzbudzenie autorefleksji dotyczącej zdrowia i jakości życia.

5. WPŁYW WYBRANYCH NARZĘDZI NA
KRYTYCZNE I KREATYWNE PROCESY MYŚLOWE
TWOICH UCZNIÓW
- Ułatwienie oceny aktualnego poziomu sprawności fizycznej.
- Mierzenie postępów w ćwiczeniach.
- Wzbudzenie autorefleksji dotyczącej zdrowia i potrzeby systematycznego
ćwiczenia.
- Znaczenie systematyczności w podejmowanych działaniach i zmierzaniu do
wybranego celu.

6. WPŁYW WYBRANYCH NARZĘDZI NA ATMOSFERĘ
W KLASIE
- Zastosowanie nowych technologii podnosi atrakcyjność lekcji, ma zdecydowanie
pozytywny wpływ na atmosferę w klasie i zaangażowanie uczniów.

10. MOJE REFLEKSJE PO LEKCJI
- Uczniowie wykazywali zainteresowanie tematem lekcji; kwestia sprawności
fizycznej i zdrowia jest dla nich istotna.
- Zastosowanie nowoczesnych form przekazywania treści wyraźnie podnosi
atrakcyjność lekcji, ma pozytywny wpływ na zaangażowanie uczniów i podnosi
efektywność przyswajania wiedzy.
- Uczniowie w umiarkowany sposób deklarowali podjęcie systematycznych ćwiczeń;
deklarowali zainteresowanie się nimi w „niedalekiej przyszłości”.
- Pozytywne efekty lekcji to: pobudzenie autorefleksji dotyczącej własnej sprawności
fizycznej i zdrowia; wzrost wiedzy i świadomości związanych z potrzebą podjęcia
systematycznych ćwiczeń i dbania o zdrowie; zapoznanie z aplikacjami do pomiaru
sprawności i intensywności podejmowanego wysiłku.

11. WŁASNY KOMENTARZ, KTÓRY MOŻE BYĆ CYTOWANY I
PUBLIKOWANY O SZKOLENIU, O WŁASNEJ LEKCJI
Moje spostrzeżenia po szkoleniu dla nauczycieli „Dialog – jak zaczynać”:
- szkolenie przeprowadzone profesjonalnie, z pełnym zaangażowaniem
prowadzących i w miłej, przyjaznej atmosferze.
- podejmowane zagadnienia mogą mieć olbrzymi wpływ na skuteczność i
efektywność prowadzonych lekcji z młodzieżą, jak zawsze jednak w takich
sytuacjach problemem jest efektywność zastosowania poznanych treści w praktyce
szkolnej.
- różnorodność podejmowanych zagadnień wpłynęła na wzbogacenie moich metod
dydaktycznych i wychowawczych stosowanych w codziennej pracy z młodzieżą.
- uważam za cenne organizowanie podobnych szkoleń dla nauczycieli, w
szczególności tych, które promują nowoczesne metody pracy pedagogicznej a
takim było szkolenie „Dialog – jak zaczynać”

12. POZOSTAJEMY DO DYSPOZYCJI
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
Beata Staszyńska - Prezes Zarządu Fundacji Citizen Project
E: staszynska.beata@gmail.com
M: 502 589842